高中政治哲学知识框架
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论(辩证唯物论)1、世界的本原是物质(世界是客观存在的物质世界)【原理】物质是别依靠于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在,整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质的。
【办法论】要求我们看咨询题办情况要一切从实际动身,反对从主观动身,反对“上帝创世讲”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义以为,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质世界长期进展的产物,是客观存在在人脑中的反映。
【办法论】坚持一切从实际动身,使主观符合客观,反对从主观动身。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识,意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的进展,错误的意识阻碍客观事物的进展。
【办法论】重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识,意识具有能动性。
意识别仅能正确反映客观事物且对物质有反作用,正确的意识促进客观事物的进展,错误的意识则阻碍客观事物的进展。
【办法论】正确处理主客观关系,坚持一切从实际动身,使主观符合客观,充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的,物质是运动的,物质世界的运动是有规律的,规律是客观的。
又是能够认识和利用的。
尊重规律按规律办事,离别开辟挥主观能动性;发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础。
【办法论】这就要求我们既要尊重规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想,实事求是,做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法(唯物辩证法)1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法以为:事物内部诸要素和事物之间的相互妨碍、相互制约的关系,叫做联系。
整个世界是一具普遍联系的有机整体,世界上全然没有别依靠于身边其他事物而孤立存在的事物,事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【办法论】坚持用联系的、全面的观点看咨询题,对事物的联系举行具体分析,反对形而上学孤立地、片面地看咨询题。
高中政治哲学框架
高中政治哲学框架
高中政治哲学框架包括以下几个方面:
一、政治哲学的基本概念:政治哲学是一门研究人类政治行为的哲学学科,它探讨政治结构、政治权力、政治关系、政治制度、政治行为、政治意识形态等政治方面的基本问题。
二、政治哲学的主要学派:政治哲学的主要学派有传统主义、理性主义、实用主义、自由主义、保守主义、社会主义、社会关系学派等。
三、政治哲学的主要理论:政治哲学的主要理论有政治经济学理论、政治行为学理论、政治制度理论、政治意识形态理论等。
四、政治哲学的研究方法:政治哲学研究的方法主要有历史分析法、比较分析法、数量分析法、案例分析法、模型分析法等。
五、政治哲学的研究内容:政治哲学的研究内容主要包括政治实践分析、政治理论构建、政治制度研究、政治意识形态研究等。
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高中政治哲学知识框架专题一哲学概论哲学概论是关于世界观的学说,它统一了世界观和方法论。
世界观和方法论有着密切的联系和区别。
它们决定和体现了彼此,互不脱离。
哲学与具体科学有着紧密的联系,哲学以具体科学为基础,而具体科学则以哲学为指导。
思维和存在的关系问题是哲学中的基本问题之一。
唯物主义和唯心主义的划分标准是思维和存在的关系。
哲学的基本观点包括唯物主义和唯心主义。
唯物主义有古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义两种形态。
唯心主义包括主观唯心主义和客观唯心主义。
专题二唯物论(世界本质、什么存在)唯物论的含义是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
运动是物质的固有属性,而物质的唯一特性是客观实在性。
世界物质性统一性原理说明了自然界和人类社会本质都是物质的。
质是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是普遍的,不以人的意志为转移,不能被创造、被消灭。
实事求是,遵循规律,按规律办事,在认识把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
人脑是意识活动的物质器官,产生意识的生理基础。
人的意识活动是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。
意识的内容是客观存在的,形式是主观的。
意识活动具有目的性和计划性。
人能够动地认识世界,具有主动创造性和自觉选择性。
意识的作用在于改造客观世界,正确的意识具有能动作用,能够指导人们进行实践活动。
相反,错误的意识会对人们的能动性产生负面影响,阻碍改造世界的进程。
高昂的精神状态有助于调节和控制人体生理活动,而萎靡的精神状态则会产生负面影响。
物质决定意识,这是从实际出发的方法论,也是正确发挥主观能动性的前提。
物质与意识之间存在着辨证关系,意识具有能动作用。
我们需要重视精神的力量,树立正确的思想意识,尊重客观规律,这是正确发挥主观能动性的前提。
我们需要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来,认识和利用规律的必要条件。
这就是两个原理的要求。
高中政治哲学知识框架
高中政治哲学知识框架高中政治哲学必备知识框架很多学生在哲学部分的知识内容时,都觉得十分吃力,要求掌握的有很多原理,方法论总是记不住。
下面是店铺为大家整理的高中政治哲学知识,希望对大家有用!高中政治哲学知识框架(一)联系的观点1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理):【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
)世界上的一切事物都处于普遍联系当中,事物的联系不仅是普遍的,而且是客观的,整个世界就是普遍联系的统一整体。
(联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性)。
【方法论】我们必须用联系的观点看问题。
对事物的联系进行具体地分析,反对形而上学孤立的看问题。
2、原因和结果相互关系原理:【原理内容】原因是引起某种现象产生的现象,结果是被某种现象引起的现象。
事物之间的因果联系是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系。
任何现象都会引起现象的产生,任何现象的产生都是由其他现象所引起的。
在每一事物的具体因果联系中,原因和结果有严格的区别,在一定条件下可以相互转化。
【方法论】要承认因果联系的普遍性和客观性,正确把握事物的因果联系,这是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;才能提高人们活动的自觉性和预见性(或者说要求人们自觉提高实践活动的预见性)。
3、整体和部分关系的`原理:【原理内容】唯物辩证法认为,整体和部分既相互区别又相互联系。
(1)区别:① 二者的内涵不同;② 地位不同:整体居于主导地位,统率着部分;③ 功能不同,这又有两种情形:当部分以合理的结构形成整体时,整体就具有全新的功能,整体的功能就大于各个部分功能之和;当部分以欠佳的结构形成整体时,就会损害整体功能的发挥。
(2)联系:① 二者不可分割:整体有部分构成,没有部分就无所谓整体;部分是整体中的部分,没有整体就无所谓部分;② 二者相互影响:整体的性能状态及变化会影响到部分的性能状态及其变化;反之,部分也制约整体,甚至在一【方法论】整体和部分相互关系的原理,要求我们办事情树立整体观念和全局思想,从整体着眼,寻求最优目标;搞好局部,使整体功能得到最大的发挥。
高中政治必修四哲学知识点总结
高中政治必修四哲学知识点总结哲学是政治必修四的基本内容,也是高中政治中比较难理解的一部分内容。
以下是店铺为您整理的关于高中政治必修4哲学知识点总结的相关资料,供您阅读。
高中政治必修4哲学知识点总结一、唯物论1、世界物质性原理:原理内容:物质含义:不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论:这就要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。
尊重自然的物质性,正确处理人与自然的关系,人与自然和谐相处。
2.物质与意识的辩证关系原理:一,物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。
方法论:要求我们想问题办事情一切从实际出发,实事求是。
二,意识对物质具有能动作用。
能够能动地认识世界:①意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
能够能动的改造世界,意识对改造客观世界有指导作用。
正确的意识促进客观事物的发展。
错误的意识阻碍客观事物的发展。
意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
方法论:要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
反对形而上学和唯心主义。
3.意识的本质:客观实在在人脑中的反映。
方法论:一切从实际出发,实事求是。
4.运动的含义:宇宙间一切事物现象的变化和过程。
运动与物质的关系:(1)运动:任何具体的物质形态只有在运动中才保持自己的存在。
运动是物质的固有属性和存在方式。
(2)物质:运动是物质的运动,物质是运动的承担者和载体。
运动与静止的关系:1.联系:唯物辩证主义所讲的静止,是运动的一种特殊状态。
2.区别:a.世界上一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,因而运动是无条件的,永恒的,绝对的。
b.静止是有条件的,暂时的,相对的。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理原理内容及方法论:原理:规律的含义:事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律的客观性:规律是不以人的意志为转移的,它不能被创造、也不能被消灭。
高考政治的哲学知识点框架
高考政治的哲学知识点框架高考政治必备的哲学知识点框架高考政治牵涉的知识面广,知识之间关联度也比较大。
其中哲学这个模块的知识内容是需要大家重视起来的,这个知识点要求必须掌握好。
下面是店铺为大家整理的高考政治知识点归纳,希望对大家有用!高考政治哲学知识唯物)辩证法1.联系的普遍性和客观性原理【原理内容】:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在的事物,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。
【方法论】:要求我们坚持用联系的观点看问题,具体地分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。
2.整体和部分关系原理【原理内容】:(1)整体和部分既相互区别又相互联系。
(2)整体居于主导地位,统率着部分。
整体具有部分根本没有的功能。
当各部分以合理结构形成整体时,整体功能就会大于部分之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。
(3)整体和部分二者不可分割,相互影响。
整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。
部分也制约着整体,甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。
【方法论】:(1)要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求最优目标。
(2)搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
3.事物是变化发展的原理【原理内容】:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程。
【方法论】:要求我们坚持用发展的眼光看问题。
<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。
<2>要明确事物处于的阶段和地位。
<3>要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
4.矛盾普遍性原理【原理内容】:矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,即对立统一。
矛盾存在于一切事物中,并贯穿于事物发展过程的始终,即矛盾无处不在、无时不有。
政治必修四哲学知识的知识框架
哲学考点一、生活智慧与时代精神1、哲学是什么?(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)(4)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,正确地反映了时代的任务和要求,牢牢的把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
(5)哲学指导生活。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的基本问题(1)内容——思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。
一方面,思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。
(2)依据——①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避,必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。
3、唯物主义及其形态(1)古代朴素唯物主义(特点:把物质归结为具体物质形态,如水、火、气、土等)(2)近代形而上学唯物主义(特点:把物质归结为原子,机械性、形而上学性)(3)辩证唯物主义(特点:A正确揭示了物质世界的基本规律,B反映了社会历史发展的客观规律,C反映了最广大人民群众的根本利益)和历史唯物主义(特点:A它是时代的思想智慧,B是无产阶级的科学的世界观和方法论要求,C是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器)4、唯心主义及其形态(1)主观唯心主义(人的主观精神是唯一的实在,是第一性的东西如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)(2)客观唯心主义(客观精神是世界的主宰和本源。
高中必修四政治哲学生活知识框架
高中必修四政治哲学生活知识框架高中必修四政治哲学生活知识框架一、世界是永恒发展的(发展的普遍性原理)1、原理:世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、方法论:要求我们用发展的观点看问题。
【注意】①事物间相互联系相互作用引起事物的变化,推动事物的发展②事物都是运动变化的,但并非任何运动变化都是发展。
二、用发展的观点看问题:1、前途是光明的,道路是曲折的(事物发展的总趋势原理)(1)事物发展的前途是光明的原因:①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物(最根本原因)。
②新事物是在旧事物的母体中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。
因而,具有旧事物所无可比拟的优越性。
③在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。
因此,新事物必然战胜旧事物。
(2)事物发展的道路是曲折的原因:①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
②人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
因此,新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
总之,事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。
(3)方法论要求:我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折和考验。
2、量变与质变的辩证关系(1)区别:量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。
质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。
高中政治哲学知识图表
一、哲学知识框架:(一)唯物论(二)辩证法——创新意识(三)认识论(四)历史唯物主义二、具体做法类:(一)如何做到一切从实际出发,实事求是?1、坚持解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探究事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理;2、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来;(二)如何做到具体问题具体分析?——矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析,这是正确认识事物的基础,正确解决矛盾的关键;1、坚持以矛盾普遍性为指导……;2、把握不同事物矛盾的特殊性,……;3、根据……在不同阶段上的特殊性,……4、根据……双方的特点,……(三)如何正确发挥主观能动性?1、只有正确充分主观能动性,才能在改造世界的活动中有所建树;2、受客观因素制约。
要按客观规律办事,从客观实际条件出发;3、受主观因素制约。
不断积累正确的主观因素,(坚持正确的价值取向;树立正确的观念,坚持科学理念的指导;要有积极主动的进取精神勇于实践;提高自身能力)(四)如何做到解放思想?1、坚持主观与客观具体的、历史的统一,……;2、坚持科学理论的正确指导,(坚持中特社理论的指导);3、勇于创新,开拓进取,……;4、坚持实践是检验真理的唯一标准,勇于实践,积极探索;5、全面把握中特社规律,创新发展理念,转变经济发展方式,破解发展难题,实现科学发展。
三、归类:(一)信心类:1、意识的能动作用;2、事物发展是前进性和曲折性的统一;3、正确发挥主观能动性。
(二)创新类:1、物质决定意识;2、意识的能动作用;3、事物是变化发展的;4、辩证否定观和辩证法的革命的批判精神;5、实践决定认识;6、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,(三)民生类:1、人民群众是历史的创造者;2、价值观的导向作用把人民群众的利益作为最高的价值标准。
(四)政策调整类:1、物质决定意识,意识对物质具有能动作用;2、意识活动的目的性和计划性;3、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合;4、事物是变化发展的;5、矛盾的特殊性。
高中必修四政治哲学知识点框架
高中必修四政治哲学知识点框架必修四的哲学是比较抽象的,所以往往会成为高中政治学习中的难点。
但是也不要沮丧,再难的知识点,只要认真学,都能学会。
下面是店铺为大家整理的高中政治知识总结,希望对大家有用!高中政治哲学知识唯物辩证法的联系观部分1、联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系具有普遍性、客观性、多样性。
2、联系的普遍性原理【原理内容】世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的,联系具有普遍性。
【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。
3、整体与部分辩证关系原理整体是指事物的全局,是事物发展的全过程。
部分是指事物的局部,是事物发展的某个阶段。
【原理内容】两者相互区别:①整体和部分的地位和作用不同。
整体统率部分,部分服从和服务于整体。
②整体和部分的功能不同。
整体具有部分根本没有的功能。
两者相互联系:①整体和部分不可分割。
整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在。
部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。
②整体和部分相互影响。
整体的功能及其变化会影响到部分的功能。
关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
【方法论】这一原理要求我们树立全局观念,统筹全局,实现整体的最优目标。
搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
4、系统优化原理系统是指由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。
【原理内容】系统具有整体性(即系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能)。
系统具有有序性(即系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用)。
系统具有内部结构的优化趋向(即系统内部各要素的结合使系统的功能具有了趋向强化的特征。
) 【方法论】这一原理要求我们既要着眼于事物的整体,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合。
高中政治必修三知识1、文化是什么(1)文化是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
政治哲学知识点框架总结
政治哲学知识点框架总结一、政治理论1.1 政治哲学的基本概念政治哲学是研究政治现象、政治理论、政治制度和政治实践的学科。
它主要关注政治权力的来源、性质、目的和运用,人类社会组织的形式、结构和内容等一系列深刻而复杂的问题。
1.2 政治权力政治权力是指一定社会中对其他成员行为、意志和选择作出规定性指令的社会性能力。
政治权力的来源和性质一直是政治哲学研究的核心问题。
政治权力的出发点是政治统治者对于统治对象的支配,因此,政治哲学关注的问题是政治统治者与统治对象之间的关系,政治权力的合法性和合理性等问题。
1.3 政治理论的基本理论政治哲学的基本理论包括实用主义、理想主义、社会主义、自由主义等不同的政治思想流派。
实用主义强调政治行为的现实性和实用性,理想主义则关注政治理想和社会价值观念,社会主义则强调社会公平和民主管理,自由主义则强调个体的自由权利和民主政治制度。
1.4 科学社会主义和垄断资本主义科学社会主义是马克思主义理论对社会主义的科学认识,其核心理论是生产资料的社会所有制和商品生产关系的根本变革,即消灭资本主义和建立社会主义。
垄断资本主义则是资本主义发展的一个阶段,其特点是垄断资本的主导地位,造成了对劳动力和市场的垄断,剥削程度比较严重。
1.5 公共选择理论公共选择理论是政治学中的一个新兴学科,强调政治行为和决策的理性选择,倡导市场机制在政治决策中的应用,并强调政府无法完全解决社会问题。
1.6 人权和社会公正人权和社会公正是政治哲学的基本价值观。
人权强调人的尊严和平等权利,社会公正强调社会资源的合理分配和社会制度的公正性。
政治哲学主要关心如何实现人权和社会公正,以及实现人权和社会公正的政治制度和政治实践。
二、政治制度2.1 政治制度的基本概念政治制度是指一定政治组织和政治规范,包括政治权力的组织形式、政治决策的机制、政治行为的规则等。
政治制度的性质、结构和功能对政治行为和政治发展具有深刻的影响。
2.2 民主制度民主制度是政治制度的一种,其核心是政治决策的民主化和政治权力的合法和平等分配。
高中政治必修四哲学知识框架
高中政治必修四中的哲学知识框架包括以下内容:
1. 哲学的基本概念和方法:哲学是关于宇宙、人类、社会等最一般性、最根本性的问题的学说,具有反思性、批判性、理论性、超越性等特点。
哲学的方法包括辩证逻辑、归纳演绎、思辨等。
2. 唯物主义和唯心主义:唯物主义和唯心主义是两种对待世界的根本观点。
唯物主义认为物质是第一性的,精神是物质的产物;唯心主义则认为精神是第一性的,物质是精神的产物。
3. 辩证法的基本原理:辩证法是一种对事物全面、深刻、正确认识的方法,具有矛盾普遍性、矛盾同一性、矛盾斗争性等基本原理。
4. 社会历史唯物主义:社会历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分,认为社会的发展是由物质生产力和生产关系的矛盾推动的,阶级斗争是社会发展的动力。
5. 人的本质和人的自由:人的本质是指人最根本的属性和特征。
人的自由是指人类作为有理性生命体所具有的自决意志和选择权,同时也是人类彼此相互尊重和平等的基础。
以上是高中政治必修四中的哲学知识框架的主要内容。
希望能够帮助
你更好地学习和理解哲学知识。
高中政治哲学知识点归纳
高中政治哲学知识点归纳人教版高中政治哲学知识点归纳高中政治哲学部分的知识版喊了大量的原理知识和方法论,这些知识都需要学生一一去理解明白。
下面是店铺为大家整理的高中政治哲学知识归纳,希望对大家有用!高中政治哲学知识点归纳篇1价值观、人生观部分1、社会存在与社会意识的辨证关系原理:一方面,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;另一方面,社会意识对社会存在具有能动的反作用,科学的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用,非科学的社会意识对社会存在的发展起重大的阻碍作用。
2、价值观的导向作用:(价值观的含义、本质、作用,要树立正确的价值观)哲理内容:价值观是对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准,价值观是一种社会意识,是对社会存在的反映。
价值观作为一种社会意识,对社会存在具有能动的反作用,不同的价值观,对人们认识和改造世界的活动,对人们人生道路的选择,具有不同的导向作用。
这一原理要求我们必须树立正确的价值观。
(集体主义价值观,科学发展观,可持续发展观等)3、个人利益与集体利益的辨证关系原理:二者是辨证统一的,两者互为前提而存在,相互促进而发展。
方法论要求:正确处理二者关系,发生矛盾时,以全局利益、根本利益为最高利益,个人利益服从集体利益。
4、个人活动与社会发展的相互关系原理:相互联系、相互制约,个人活动对社会发展产生能动的影响;社会发展制约个人活动。
要求:发挥主观能动性,利用有利条件,推动社会发展。
5、人生的真正价值在于对社会的奉献:(内容及方法论要求)哲理内容:人生价值的含义(贡献和索取),人生的真正价值在于对社会的奉献,这是因为:个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障;是人生价值的基本标志;是人生价值的可靠标志。
这一原理要求我们充分发挥主观能动性,全面提高自身素质,在实践中实现人生价值。
高中政治哲学知识点归纳篇21.实践观(人的认识从何而来)(1)实践及其基本特点①含义:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动②特点:⑴具有客观物质性。
高二政治哲学知识点框架
高二政治哲学知识点框架高二政治必备哲学知识点框架高中的学生在哲学模块的知识时,都感觉很吃力。
其实学好哲学知识,首先要形成一个知识框架。
下面是店铺为大家整理的高二政治必备哲学知识点框架,希望对大家有用!高二政治必备哲学知识点框架智慧与时代精神1、哲学是系统化理论化的世界观世界观:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点哲学:哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
2、哲学是世界观和方法论的统一世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系(1)区别:哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘,哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系:①哲学是对具体科学的概括和总结。
具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是:思维和存在的关系问题,简单地说,就是意识和物质的关系问题。
两个方面:一是思维和存在何者为第一性的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
5、唯物主义的基本观点:唯物主义认为,物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
6、唯心主义的基本观点:唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
7、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何者为第一性的'问题,对这个问题的不同回答是划分标准。
高二政治哲学知识归纳世界观的学说1. 世界观的含义:人们对整个世界的总的看法和根本观点,就是世界观。
哲学是关于世界观的学问。
高中政治哲学的知识框架
高中政治哲学的知识框架高中政治哲学必备的知识框架哲学的知识不仅难懂,还容易混淆,所以要利用好知识框架,通过知识框架我们可以更好的理清楚知识点。
下面是店铺为大家整理的高中政治哲学必备的知识总结,希望对大家有用!高中政治哲学知识归纳人生观1、个人活动与社会发展的原理【原理】个人活动是社会总活动的一部分,对社会发展具有一定作用。
当个人活动符合社会发展规律,符合人民群众的根本利益时,对社会发燕尾服起促进或失去作用;反之,起阻碍或破坏作用。
社会条件和社会规律又制约着个人的活动。
【方法论】必须充分发挥主观能动性,为社会发展作出贡献。
反对脱离社会需要的自我设计,也反对否定个人活动的作用。
2、社会存在和社会意识辩证关系原理【原理】历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。
科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用,反之起阻碍作用。
【方法论】一切从实际出发,重视科学社会意识的促进作用。
3、人生价值首先在于对社会贡献的原理【原理】人生价值包括两个方面:一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个人的尊重和满足。
人生的价值首先在于对社会的贡献,它是社会存在和发展的基础,是人生价值的基本标志,是先进人物的主要特色。
【方法论】发挥主观能动性,充分利用客观条件,不断提高自身素质,发扬顽强拼博的精神,立足本职,作出更大的贡献。
高中政治哲学知识总结人生价值1、人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面在两个方面中,个人对社会的责任和贡献居于首位。
人生的真正价值在于对社会的贡献。
2、人生价值实现的'条件和途径实现人生价值需要社会提供一定的客观条件:首先要以一定的生产力为基础;其次形成人的劳动创造力需要一定的社会经济政治状况、科学和文化水平;第三,发挥人们的劳动创造力需要一定的社会条件,如生存条件、工作条件以及社会各方面的支持等。
良好的客观条件为人们实现人生价值提供了基本保证。
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专题一哲学概论含义:关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一与世界观:区别(含义、特点)、联系(研究对象相同、世界观是哲学形成的前提)世界观与方法论:决定与体现、互不脱离区别:研究对象、研究任务与具体科学联系:哲学以具体科学为基础,具体科学以哲学为指导思维和存在何者为第一性基本问题:思维(意识)与存在(划分唯物主义、唯心主义的唯一标准)(物质)的关系问题思维和存在有没有同一性(划分可知论、不可知论)围绕物质和意识谁是第一性哲基本观点唯物基本古代朴素唯物主义进步性基本主义形态近代形而上学唯物主义局限性学派别马克思主义哲学唯心基本观点主义基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义科学的世界观与方法论产生的历史条件:阶级基础、自然科学基础、理论来源基本特征(第一次)唯物主义与辩证法的有机统一实现了(第一次)唯物辩证的自然观与历史观的有机统一马克思实践基础上的科学性和革命性的统一主义哲学体系辩证唯物主义:辨证唯物论、唯物辨证法、辩证唯物认识论构成历史唯物主义:历史观、人生观、价值观毛泽东思想:精髓(实事求是)、活的灵魂最新成果中国化的重邓小平理论:主题、哲学思想(改革、科技)大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观:主题、是的集中体现专题二唯物论(世界本质、什么存在)含义:不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在固有属性:运动物唯一特性:客观实在性世界物质性统一性原理:自然界的本质、人类社会本质都是物质的质含义:事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系是普遍的:自然界、人类社会、人的思维在运动中都遵循固有的规律规律生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类是物质世界(自然界、人类社会)长期发展的产物人脑是意识活动的物质器官、产生意识的生理基础本是人脑的机能是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的质是在第一和第二信号系统基础上产生的反映意是客观存在的反映(主观映象):意识的内容是客观存在的,形式是主观的意识活动有目的性、计划性人能够能动地认识世界(四个特点)识意识活动有主动创造性、自觉选择性意识的作用对改造客观世界正确意识会(能动作用)人能够能动地有指导作用错误意识会改造世界对人体生理活动高昂的精神有调节和控制作用萎靡的精神物质决定意识方法论一切从实际出发物质与意识辨证关系意识有能动作用:两重性方法论重视精神的力量,树立正确的思想意识客观规律性与尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提主观能动性的辨证关系是什么是两个原理的要求一切从实际出发为什么是做好各种事情的基本要求实事求是是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的前提和依据(方法论)怎样充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以做到把与结合起来,把同结合起来,反对、专题三认识论(怎样了解存在)含义:人们改造客观世界的一切物质性活动客观物质性:构成要素(主体、对象、手段)、活动过程及结果特主观能动性:有目的、有意识的活动,在改造自然、社会过程中实点社会历史性:处在一定社会关系中的人的活动,是历史的发展着的践(第一个特点是坚持了唯物论,第二、三个特点是坚持了辩证法)类型:生产实践、变革社会的实践、科学实验活动作用:对认识有决定作用方法论坚持实践第一,积极参加实践具有反复性:原因(认识主体、客体)追求真理是一个过程特点具有无限性:原因、体现具有上升性:波浪式的前进或螺旋式的上升认识含义:标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映客观性(最基本的属性):真理只能有一个,真理面前人人平等是有条件的(空间):有自己的适用范围(某一领域、层面)是具体的(时间):具体的历史的统一实践是认识的基础(马克思主义的实践观点是辨证唯物主义历史观的基本观点)是认识的来源:在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识认识产生于实践的需要(新问题、新要求)实践是认识发展的动力决定实践的发展促进认识发展(新工具、提高认识能力)实践与认识原因认识的是检验认识真理性的唯一标准辨证关系如何检验:把认识与结果加以对照是认识的目的和归宿:改造世界认识对实践有反作用:真理或科学理论对实践有巨大的指导作用专题四辩证法(思想方法、怎样存在)总特征(基本观点):联系的观点、发展的观点概根本观点:矛盾的观点论实质和核心:对立统一规律与形而上学的分歧:具体主张的分歧、根本分歧(是否承认、)* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律,要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
联系的含义:相互影响、相互制约、相互作用世界是普联系的普遍性:原理内容、方法论(用联系观点看问题)遍联系的联系的客观性:原理内容、体现(自在事物和人为事物的联系)、方法论联系的多样性:体现、方法论(分析、把握条件,一切以为转移)区别:含义、地位、作用、功能不同原理相互依赖:离不开整体与部分联系相互影响:功能及变化联辨证关系树立全局观念,立足整体,实现,达到效果系方法论重视局部的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展观系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体原理系统的整体性、有序性系统优化基本特征内部结构的优化趋向方法着眼于事物的整体性;遵循事物内部结构的有序性;注重系统方法论内部结构优化的趋向;用综合思维方式来认识事物坚持整体与部分的统一用联系观点看问题掌握系统优化的方法含义:宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
静止是运动的特殊状态与物质运动是物质的固有属性和存在方式,不存在脱离运动的物质运的关系运动是物质的运动,物质是运动的承担者,不存在脱离物质的运动动原理:物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
运动是无条件的、绝对的、永与静止恒的;静止是有条件的、相对的、暂时的的关系方法论:反对不变论、相对主义和诡辩论发展发展的普遍性:原理内容、方法论(用发展观点看问题)发展的实质:事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的灭亡发展的原因原理内容:共同作用、根据、必要条件、通过起作用方法论:把内因和外因结合起来发展观原理内容:前途是光明的(原因),道路是曲折的(原因)前进性与曲折性方法论:充满信心、热情支持;做好思想准备,克服困难含义;原理:从开始,是必要准备、必然结果;开辟道路量变质变方法论:做好量的积累;抓住时机,促成质变;坚持适度原则矛盾的含义:对立统一对立统一规律原理(内容、方法论)矛盾的基本属性含义:相互依赖、相互转化;相互排斥、相互对立关系:同一以差别为前提;斗争性寓于同一性之中,为其制约同一性和斗争性作用:推动事物的运动、变化和发展原理内容:事事有矛盾、时时有矛盾矛盾的普遍性承认、分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极解决矛盾方法论坚持一分为二的观点,防止片面性原理内容:矛盾着的事物及其每个侧面各有特点(三种情形)方法论含义具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂矛盾观意义:是的基础,是的关键主次矛盾原理内容辨证关系方法论:抓住重点;恰当的解决次要矛盾方法论:坚持两点论矛盾主次方原理内容与重点论的统一,反面辨证关系方法论:抓住主流;不能忽视次要方面对原理共性与个性关系;相互联结(寓于之中,矛盾普遍性内容也离不开);在一定场合可以相互转化和特殊性是关于事物矛盾问题的精髓辨证关系意义是建设中国特色社会主义的理论依据两分法(一分为二);具体问题具体分析用对立统一观点看问题坚持两点论与重点论的统一(矛盾分析方法)认识世界和改造世界的根本方法树立创新意识,既要又要辩证法的革命原理内容:理解;辩证法的本质(批判革命创新的)辩证法与批判精神方法论:敢于;研究新情况,善于创新意识创新的内容:理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他方面的创新创新的作用:是推动社会生产力的发展(科技创新);推动生产关系和社会民族进步的灵魂制度的变革(制度创新);推动人类思维和文化的发展(文化创新);是国家兴旺发达不竭动力,政党永葆生机的源泉专题五历史唯物主义(存在意义、认识社会)基本观点:社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展社会生活在本质上是实践的社会存在与社会存在决定社会意识(性质、变化)社会意识关系社会意识具有相对独立性(二者发展不完全同步)社会意识对社会存在有反作用(两重性)内生产力与生产关系的矛盾:二者关系(决定、反作用)社会社会基容经济基础(含义)和上层建筑(含义)的矛盾:二者关系历发展本矛盾解决:主要通过阶级斗争(是阶级社会发展的直接动力)规律社义基内容性质:非对抗性史本规律特点解决:通过改革(定义、根本目的、作用)社会基生产关系一定要适合生产力状况的规律观本规律上层建筑一定要适合经济基础状况的规律社会发展前进的、上升的,发展过程是曲折的的总趋势社会发展在社会基本矛盾不断解决中实现社会历史的主体:人原理是社会物质财富的创造者(推动社会历史发展的决定力量);内容是精神财富的创造者(原因);是社会变革的决定力量人民群众是历群众路线的地位:根本领导方法史的创造者方法树立群众路线群众路线的基本内容论坚持群众观点群众观点的基本内容坚持群众路线、群众观点的意义我们一切工作的根本出发点价值的含义:对主体的积极意义价值与价值观导向对人们认识和改造世界有导向作用作用对人生道路和人生选择有导向作用坚持集体主义价值观客观依据:社会发展的客观规律价价值判断与社会历史性(含义、意义)、阶级性、差异性价值冲突值价值选择评价一般标准:遵循(符合)社会发展的客观规律观标准最高标准:自觉站在最广大人民的立场上,把人民利益作为正确选择人的价值是社会价值与自我价值的统一人的真正价值在于创造价值,在于对社会的责任与贡献价值的创在中创造价值,积极投身于为人民服务的实践(必由之路)造与实现实在统一中实现价值,利用社会和他人提供的(基础)现在砥砺自我发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;中走向成功发展自己的才能,全面提高个人素质;(主观条件)有坚定的理想信念,需要正确的价值观的指引。