育儿三十六计

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科学育儿教育方法

科学育儿教育方法

科学育儿教育方法一、家庭氛围营造1.亲密关系建立:家庭是孩子最初的社交场所,父母应该多和孩子交流,关注他们的生活和情感需要,营建和谐的家庭氛围,建立良好的亲密关系。

2.爱的表达:父母要时刻告诉孩子他们被爱着,尽可能多地表达对孩子的爱和关心,让孩子感受到自己是家庭的重要成员。

3.尊重个性:孩子每个人都有不同的个性、兴趣和需求,父母应该尊重孩子的个性和喜好,给予孩子足够的自由空间,鼓励他们发掘自己的特长。

二、沟通交流1.主动倾听:父母应该学会主动倾听孩子的心声,认真听取孩子的意见和反馈,增强沟通交流的互动性。

2.语言正确:父母要注意自己的用语和说话方式,避免使用过于负面的话语和语气,增强正能量对孩子的育成。

3.语言简洁:孩子对于复杂的语言和信息处理能力较弱,父母应该用简单明了的语言和信息传递方式逐渐向孩子传递信息和价值观,提高孩子的理解和接受能力。

三、心理疏导1.关注情绪:孩子的情绪波动较大,父母应该积极关注孩子的情绪变化,并且给予孩子适当的情绪疏导,帮助他们调整心态。

2.情感支持:孩子在成长过程中,需要身心的情感支持。

父母要给予孩子情感支持,尽力让孩子感受到安全和温暖。

3.问题解决:父母要引导孩子积极解决问题,告诉他们如何用正面的方式解决问题,鼓励他们积极面对挑战和困难。

四、学习指导1.合理规划:学习计划对于孩子的学习效果非常重要,父母应该帮助孩子制定合理的学习计划,实现目标既困难又可行。

2.学习方式:针对孩子的特点和学习习惯,父母要采用不同的学习方式,引导孩子查阅资料、讨论问题、玩游戏等方式,来实现有趣和生动的学习过程。

3.学习规划:父母要引导孩子制订明确的学习目标和计划,教他们通过自我评价和改进来激发学习兴趣。

五、运动健康1.身体锻炼:身体健康是孩子成长的前提,合适的身体锻炼可以增强孩子的体魄,提高免疫系统,父母应该给孩子提供充足的锻炼时间。

2.运动强度:孩子的年龄、体质、性格等各方面因素要综合考虑,制定适合自己的锻炼计划和强度,父母要根据孩子的情况合理安排运动计划。

育儿心经:三十六计教出好孩子

育儿心经:三十六计教出好孩子

育儿心经:三十六计教出好孩子孩子优秀只是因为教育方法更优秀。

没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急,由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子,或者自认为学识浅、水平低,不会教育孩子。

实际上,只要方法妥当,任何孩子都是优秀的;只要用心,总能找到合适的教育方法。

一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心,缺少责任感,他们不知道,孩子的责任感是要从小培养的,如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子,孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。

因此,父母们不妨偶尔扮一次弱,向孩子求助,你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”,而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。

二、补强计——让孩子由自卑变自信。

美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”。

当一个人的行为得到满意的结果时,这种行为就会重复出现。

因此,当孩子受到认可时,他(她)的自信就会被激发出来,不断重复令人满意的行为,直至摆脱自卑,成为自信上进的好孩子。

三、诱导计——帮孩子跨过厌学的泥潭。

几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪,这是可以理解但却不能放任自流的,因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情,给孩子的成长带来难以估量的影响。

然而强制孩子学习也不是好办法,这只会加深孩子的反感,聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣,让孩子自动自发地学习。

四、冷淡计——让孩子有一点自控能力。

今天的孩子大多是独生子女,受到家人无微不至的关怀和照顾,然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯,这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。

专家建议孩子任性时不妨试试冷处理,这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。

五、授挫计——给孩子一个体验失败的机会。

美国教育家卡乐尔.桑德堡说:“顺境当然可以出人才,但逆境也可以出人才。

而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。

”也就是说为了增强孩子的耐挫力,父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意,这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。

我的育儿故事心得体会作文(优秀5篇)

我的育儿故事心得体会作文(优秀5篇)

我的育儿故事心得体会作文(优秀5篇)我的育儿故事心得体会作文篇一家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。

家庭教育对孩子的健康成长起着举足轻重的作用,我也一直在育儿的这条道路上探索前行。

九层之合,起于垒土;千里之行,始于足下。

教育是从点滴小事做起,家长的言传身教对孩子有耳濡目染的熏陶作用。

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

在孩子的教育中,我始终要求自己言行得当,知行合一。

孩子就是父母的镜子,孩子的行为映出了父母的教育。

木受绳则直,金就砺则利。

没有规矩,不成方圆。

没有规则的自由是放任,没有自由的规则是控制,守规则的孩子更自由。

家庭规则教育应以自由为前提,培养孩子的自由精神。

在我们家的规则教育中,会让孩子参与规则的制定,一方面有利于孩子主动建构规则的意义和内涵,而非被动接受;另一方面,这一过程也可以让孩子深刻体会到规则建立的目的是为了保证自由,而非限制自由。

孩子的自由应该有其底线,具备我们一般人所认为的良好教养,明白自己和他人的界限,懂得尊重他人是孩子健康成长的基石。

读书之乐何处寻,数点梅花天地心。

读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

书籍是人类进步的阶梯,来自父母的适当辅助,可以让孩子在攀登的道路上走得更快更远。

我很喜欢和孩子一起读书,特别是我国古典诗词歌赋,不仅读起来朗朗上口,而且其中富含深刻的道理。

正所谓腹有诗书气自华,让孩子在书籍中提高涵养,同时也能够感受书籍带来的真正的快乐。

教育是我国的百年大计,并非一朝一夕之事,只有家庭教育、学校教育、社会教育形成三合力,才能更好地促进孩子健康成长。

作为父母,我们会一直在教育的道路上乘风破浪。

我的育儿故事心得体会作文篇二首先感谢老师给了我们家长这次沟通交流的机会,让我们家长能够通过本次家长会了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况,达到家园配合、共同教育、共同提高的目的。

衷心地感谢你们一直以来对我们孩子的耐心教育与细心呵护,使我们能够全身心地投入到工作中。

常见的育儿方法

常见的育儿方法

常见的育儿方法
育儿是每个父母必须面对的挑战。

在不同的文化和家庭背景下,育儿方法也会有所不同。

以下是一些常见的育儿方法:
1. 感性教育法
感性教育法强调情感的重要性。

这种方法通过与孩子建立亲密的关系来提高孩子的自尊心和信任感。

父母要尽可能多地与孩子互动,让孩子感受到父母的爱和关怀。

这种方法可以促进孩子的情感健康和个性发展。

2. 严格教育法
严格教育法是指父母对孩子施加严格的控制和规则。

这种方法通常会让孩子变得害羞和缺乏自信,但也可以帮助孩子建立纪律性和责任感。

在这种方法下,父母需要设定明确的规则和界限,对孩子的行为进行严格的监督和纠正。

3. 同伴教育法
同伴教育法是指孩子通过和同龄人交往来学习和成长。

这种方法可以让孩子学会合作、分享和理解别人的需求。

父母需要给孩子提供机会去认识新朋友,并帮助孩子处理同伴关系中的问题。

4. 创造式教育法
创造式教育法强调孩子的自主性和创造力。

这种方法鼓励孩子自主决策,并给孩子提供良好的学习环境和自由的表达空间。

父母需要鼓励孩子表达自己的想法和创意,并提供支持与指导。

这种方法可以激发孩子的创造力和求知欲,促进孩子的个性发展。

无论采用哪种方法,父母都需要根据孩子的性格和需求进行选择,并适时地调整育儿方法。

通过理解不同的育儿方法,父母可以更好地帮助孩子成长和发展。

育儿小妙招100条

育儿小妙招100条

父母育儿小妙招100条一、教育篇1、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。

2、教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。

3、每天花半个小时和孩子交流。

4、不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

5、和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。

6、从来不说孩子比别的孩子差。

7、对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。

也许没有科学道理,但绝对适用。

8、让孩子养成爱卫生的好习惯。

9、注意培养孩子的善心。

古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

10、严肃指出孩子的错误!11、多听听孩子的声音!----用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的!12、不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的疤!13、不要过分夸奖孩子。

以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

14、对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。

15、给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。

16、绝不用辱骂来惩罚孩子。

17、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。

18、给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任!19、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。

20、不要吓孩子。

以免造成孩子过分胆小、怕事。

21、不要暗示孩子做不良的事。

比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

22、结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

23、教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。

24、对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

25、要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样?26、向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。

27、让孩子正确树立心目中的偶像。

家庭教育三十六计

家庭教育三十六计

家庭教育三十六计【家庭教育三十六计】在现代社会中,家庭教育扮演着至关重要的角色。

良好的家庭教育不仅能够塑造一个人的品格,培养其价值观和人生观,还能够为孩子的成长提供良好的基础。

家庭教育的目标是培养孩子健康、快乐、有责任感和自信心。

然而,在实际操作中,很多家长在家庭教育方面并未事半功倍。

本文将介绍家庭教育的三十六计,帮助家长们更好地进行家庭教育。

一、知己知彼计在家庭教育中,了解孩子的个性特点十分重要。

每个孩子都有自己的优点和不足,家长要善于发掘孩子的潜能,了解孩子的兴趣和爱好,从而为其提供合适的教育环境。

二、赏罚分明计在教育孩子时,赏罚分明是必要的。

适当的赞扬和奖励可以激励孩子努力学习,而适度的惩罚也可以让孩子认识到错误的后果,形成正确的行为观。

三、示好互动计良好的家庭互动可以为孩子提供一个良好的成长环境。

家长应主动关心孩子的学习和生活,与孩子进行正面的沟通交流,培养良好的亲子关系。

四、宽容待人计在家庭教育中,家长应以身作则,宽容待人。

宽容是一种美德,也是培养孩子良好品质的重要途径。

当孩子犯错时,家长要以宽容的心态进行正确引导,帮助孩子认识错误,从而提高孩子的道德水平。

五、因材施教计每个孩子都有自己的特点和学习方式。

家长要因材施教,针对孩子的特点和需求,采用不同的教育方法和手段,帮助孩子充分发展潜能。

六、激励引导计激励是教育的一部分。

家长要给予孩子积极的激励,鼓励他们自信、坚持,克服困难。

积极的鼓励能够激发孩子的学习热情,促进他们的成长。

七、生活教育计生活教育是培养孩子实践能力和独立自主性的一种重要手段。

家长应该引导孩子参与生活中的各种活动,培养他们的动手能力和解决问题的能力。

八、情绪管理计情绪管理是一个人能否健康成长的重要因素。

家长要帮助孩子正确地管理情绪,学会控制自己的情绪,从而使孩子更好地适应社会环境。

九、思维拓展计在教育孩子中,思维拓展是非常重要的。

家长应该引导孩子独立思考问题,提高其逻辑思维和创造力,培养孩子的综合素质。

父母教育孩子三十六计

父母教育孩子三十六计

父母教育孩子三十六计父母教育孩子三十六计教育孩子,不同的教育方法可以塑造孩子不同的品性,培养不同的特质。

你想培养一个自信、乐观敢于担当的好孩子吗?我们看看专家给我们推荐的“三十六计”育儿法。

1、样板计:树立学习榜样。

北京大学临床心理中心办公室主任、亲子问题专家林红强调,孩子是父母的镜子,在孩子面前,再细微的言行举止也要留意,树立好榜样。

2、鼓励计:鼓励他挑战困难。

孩子很容易因为一些挫折放弃努力,此时,家长的鼓励是他们前进的勇气和动力,能帮孩子找到问题、改正缺点,不断进步。

3、倾听计:掌握孩子的感受。

再小的孩子也会有自己的想法,父母一定要抽出时间,耐心听他说话,了解他的想法和感受,以便及时对孩子的身心变化、问题等做出处理。

4、赏善计:奖励比惩罚有效。

赏识教育专家周弘认为,教育孩子,奖励比惩罚有效得多。

用奖励正确来代替惩罚错误,既能避免伤害孩子,又可以督促他发扬优点。

5、扮弱计:偶尔向孩子“求助”。

缺乏责任心,常常是因为父母照顾太周到。

偶尔向孩子“求助”,你会发现他变成了懂事的“小大人”。

6、补强计:好习惯多夸奖。

美国加州大学哲学家詹姆斯·多伯林提出“补强法则”,也就是说,当一个人的正性行为受到认可时,就能逐渐摆脱自卑,不断激发自信心。

任性时别睬他。

任性几乎是独生子女的通病。

此时,家长务必要狠下心“隔离”他,让他因为得不到关注,自动收敛坏脾气。

8、放手计:让孩子自己尝试。

包办父母只能养出飞不出笼子的金丝雀。

制造一些让孩子尝试、摸索的机会,他们才能独立应对生活。

9、纵容计:别扼杀淘气天性。

“淘气包”、“捣蛋鬼”往往脑子灵光、求知欲强。

在允许的范围内适当纵容这些行为,是挖掘孩子潜能和创造力的好时机。

10、处罚计:让孩子懂得承担错误。

做错事了可以安慰,但一定不能姑息,适度的惩罚才能让他明白“赏罚分明”这一生存法则。

11、制冷计:自满时泼点冷水。

一旦发现孩子有骄傲自满、目中无人的苗头,父母应该适时给他泼冷水,让孩子正确、客观地认识自己。

《二孩爸爸的三十六计》优秀教案

《二孩爸爸的三十六计》优秀教案

二孩爸爸的三十六计□ 李强“二胎政策放开了,你们还要一个吗?”“二胎政策放开了,我们再要一个吧?”“二胎政策放开了,我想要个弟弟。

”自从二胎政策放开以后,老人与我、妻子与我、女儿与我之间经常出现如上对话。

经过激烈的思想斗争,妻子如愿在一个雨天诞下二宝,取名雨轩,小名乐乐,从此开启了我的二孩爸爸时代。

在操劳忙碌中,时间不知不觉溜走,乐乐从牙牙学语到蹒跚学步,慢慢长大,步入了幼儿园。

其成长过程中发生了一系列我与他斗智斗勇的故事,见证了二孩爸爸的酸甜苦辣,成就了二孩爸爸的三十六计。

一、诱敌深入,偷梁换柱孩子成长过程中难免会感冒发烧,感冒发烧后自然得吃药。

医生开药时针对病情,会开一些苦口良药。

这些药虽说有利于病情,却不利于喝。

如何让乐乐顺利喝下药,则成为我的一大难题。

“乐乐,来喝药了。

”“不喝,苦。

”“不苦!不信,你尝一下,可甜了。

”对此,我一般采用两种策略:如果是有甜有苦两种药,先喝甜药来诱敌,然后快灌苦药;如果只有苦药,则用糖水诱敌,再以苦药灌之。

后来,乐乐长大了些,我就用偷梁换柱之计,将乐乐喜欢吃的东西的包装伪装成药,诱其喝下。

此计需经常换伪装,甚是麻烦,和诱敌深入联合用效果佳。

二、因势利导,偷懒装痴“乐乐择菜真快,比爸爸快多了。

”“乐乐拖的地比爸爸都干净。

”“乐乐能帮爸爸拿东西了,真棒。

”“乐乐能端菜了,真厉害。

”在我一次次的“偷懒装痴”中,乐乐学会了搬凳子、端碗拿筷子、拖地擦桌子、择菜。

我们还经常合作:他拿杯子,我倒水;我砸蒜,他往里面放;他收拾餐具,我来洗;我洗衣服,他洗袜子。

只要他能干的,我就让他独立干;不能干的我帮他,也让他干。

在一次次的锻炼中,乐乐能干的事情越来越多;在一次次的合作中,父子之间的默契越来越强。

我认为,当爸爸就要“懒”一点、“笨”一点,孩子才会成长得更好。

三、寓教于生活,顺手牵羊“预备,跑!”广场上、回家路上,我和乐乐经常进行跑步比赛。

“1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。

36计,,

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36计兵法一欲擒故纵婴幼儿有其不同于成人的心理特点和思维方式,很多时候跟孩子讲道理或者直截了当的管教方式不一定有效,但教育者若能采取某些巧妙、迂回的方法往往可以达到更好的教育目的。

“欲擒故纵”法就是针对婴幼儿的好奇、逆反、求趣等心里特点,采用“故意放手”“有意忽略”等手段,让孩子在尝试、体验中积累生活经验,在参与和亲身感受中学会一些生活常识和做人的道理,如:你不想让他做的事情偏偏故意让他去做;很想让他参与的活动,却有意不邀请他参加……有时这能收到意想不到的效果。

兵法二:适当满足“适当满足”法就是对幼儿的要求不一定全部满足,但是可以满足一部分,哪怕是仅仅满足一点点。

只要让幼儿的心理得到一定的平衡,你会发现,大多数时候,小孩子并非“刁蛮任性”而是很通情达理的。

兵法三声东击西“声东击西”法就是针对孩子犯的错误不去直接批评,对孩子存在的缺点不当面指出来,而是采用“言他”的手段,让孩子在大人的话语和态度中,知道什么行为是应该做的,什么行为是不应该做的,什么样的行为是受到赞扬的,什么样的行为是要受到批评的,使其反思、对照自己的行为,明白是非曲直,间接受到教育。

兵法四情绪转移婴幼儿的注意力是很容易转移的,孩子的人可以充分利用这一心理特点。

当孩子有不良情绪的时候,用幼儿感兴趣的话题或者事物吸引孩子,及时转移孩子的注意力,使其从不良的情绪中尽快脱离出来。

这就是情绪转移法。

兵法五:条件互换“条件互换“法就是当幼儿提出要求的时候,教育者可以适当地向孩子提出某些条件进行交换,以便让孩子明白,不是所有的要求都可以得到满足;有的时候是有条件的,也需要自己的付出和努力;有的时候则需要等待;还有的时候无理的要求是无法达到目的的。

兵法六:换位体验“换位体验”法就是采用角色互换的方式。

通过教育和引导使幼儿学会换位思考、意识到自己某些行为的不当而愿意自我纠正和约束,这样的”换位体验“往往比一味说教更有效。

兵法七情感宣泄“情感宣泄”法就是当幼儿有了不良情绪的时候,教育者通过观察和引导适时地给幼儿提供条件和机会,让幼儿通过不同的渠道和方式来表达、释放自己的情感、情绪,以减轻或者缓解他们精神上的压力及心中的积郁。

10种家庭育儿方法,聪明的家长都在用

10种家庭育儿方法,聪明的家长都在用

10种家庭育儿方法,聪明的家长都在用
1. 爱与关怀:给予孩子足够的爱与关怀,建立稳定、温暖的家庭环境,培养孩子的安全感和自信心。

2. 激发兴趣:鼓励孩子尝试不同的兴趣爱好,培养他们的自主学习能力和探索精神。

3. 限制电子产品使用:合理控制孩子使用电子产品的时间和内容,让他们更多地参与实际的社交和体验。

4. 定期阅读:培养孩子的阅读习惯,选择适合他们年龄的书籍,并与他们分享阅读的乐趣和知识。

5. 推崇目标设定:帮助孩子设定明确的目标,并制定相应的计划和策略,培养他们的毅力和解决问题的能力。

6. 积极激励:给予孩子正面的鼓励和肯定,以激发他们的积极性和努力。

7. 家庭协作:鼓励孩子参与家庭事务,如家务劳动和共同制定规则,培养他们的责任感和合作意识。

8. 沟通交流:与孩子保持良好的沟通和交流,倾听他们的想法和需求,建立亲密的家庭关系。

9. 健康生活方式:教育孩子良好的饮食习惯和身体锻炼,培养他们健康的生活方式和身体素质。

10. 社会责任感:培养孩子的社会责任感,鼓励他们参与公益活动和关心他人,培养他们的社会意识和同理心。

幼儿园托班的育儿锦囊

幼儿园托班的育儿锦囊

01自己的事情自己做让幼儿自己的事情自己做,不依赖,不懒惰,自己穿衣服,自己穿鞋。

对幼儿的发展好处:“凡是幼儿自己能做的事,让他自己去做。

”这不仅能锻炼幼儿的独立性,同时也培养了幼儿的责任感,使幼儿能对自己的生活、行为负责。

育儿小妙招:1.鼓励幼儿自己的事情自己做。

2.当幼儿完成任务后给予一定的小奖励,如:小贴画,集齐几个小贴画可以兑换一个小奖励。

02参与家庭劳动的好习惯家长在做饭时可以让幼儿参与进来,从小教会他们认识各种蔬菜、肉制品,告诉幼儿哪些营养元素,吃了有什么好处,培养幼儿对食物的兴趣,让幼儿爱上吃饭并能够自主进食。

对幼儿的发展好处:让幼儿做适度的家务对孩子的成长有益无害,而善于做家务的幼儿往往也具有过人的能力优势。

如果幼儿在做家务的时候,比其他幼儿做得更利索、更有条理、更高效,证明他在观察能力、学习能力以及逻辑思维方面具有明显的优势。

育儿小妙招:家长与幼儿可以进行角色互换游戏,让孩子扮演家里的大人,家长扮演孩子,激发幼儿的责任感,做一些力所能及的家务。

03讲卫生的好习惯孩子讲卫生的好习惯,首先父母就要讲卫生,早晚要刷牙,饭前便后要洗手,勤洗澡换衣服,垃圾不到处乱扔,整个家庭都要养成这个习惯,为孩子树立好榜样。

对幼儿的发展好处:良好的卫生习惯有益于幼儿身心的健康成长,并减少一些胃肠道疾病的发生。

育儿小妙招:家长为幼儿阅读一些有关“卫生习惯养成“的绘本故事,利用故事的形式,帮助幼儿了解不讲卫生对人体的危害与讲卫生对人体的好处,以此培养幼儿良好的卫生习惯。

04养成阅读的好习惯要让幼儿喜欢看书,爱上阅读,首先要学会给幼儿选择合适的书籍,比如3~6岁的幼儿,就买一些图画故事书,幼儿看书的时候家长要参与进来,一起分享书里的故事,给幼儿讲解他们看不懂的地方,让幼儿体会阅读的乐趣。

对幼儿的发展好处:阅读能够有效地发展幼儿的想象力和逻辑性思维,培养幼儿的学习兴趣,增强他们的语言能力和协作能力,拓展幼儿的人生经验,受到人格熏陶,养成独立思考的能力。

三十六计孙子兵法儿童版讲解

三十六计孙子兵法儿童版讲解

三十六计孙子兵法儿童版讲解中国古代战争著名著作《孙子兵法》历史悠久,它曾在中国军事上发挥着重要作用,对于当时的战争策略有很大的影响,而这部古典名著也成为今天众多儿童读物之一。

《孙子兵法》以其明确的规则和军事策略,是军事学和战略学的代表作,被誉为古代战争学的珍宝。

小朋友们在阅读《孙子兵法》时,可以更好地了解古代中国的军事战略,以及古代战争的艺术。

那么,《孙子兵法》分为哪些部分,儿童版本中哪些内容是必须讲解的?《孙子兵法》包含六大章因:正、会、训、用、制、法。

其中,儿童版本中最重要的就是“正”和“会”两部分,其中“正”是孙子兵法中最核心的章节,主要讲解兵法在军事上所表现出来的最基本原则。

“会”则是孙子兵法中讲解兵法的战争原理,是孙子兵法中重要的篇章。

此外,儿童版本还应该介绍“训”、“用”、“制”和“法”四部分。

“训”是孙子兵法中讨论军事策略的最基本章节,从中可以了解敌我军事行动的规律;“用”则是孙子兵法最实用的章节,涉及到兵法的军械和战术;“制”则是孙子兵法中讨论与战争相关的军队建设和编制的章节;“法”则是孙子兵法中讨论将军的治国之道的章节。

从上述章节来看,《孙子兵法》其实是一部涵盖军事作战、政治管理和哲学思想的宝典,它结合了两个方面,即政治和军事的统一。

在儿童版本的讲解中,孙子兵法的核心思想应该是要从宏观的原则出发,重视以人为本,在每一种兵法技巧之上,都应该应用这种思想。

此外,儿童版本中还应该讲述孙子兵法中的著名典故。

孙子兵法著名的典故有很多,譬如说:“攻心为上”,指的是发动战争时要先破坏敌人内部精神,然后再进行外界攻击;另外一个典故“守在关口,灭之不可”,意思就是要守住关口,以防敌人进攻。

最后,在《三十六计孙子兵法儿童版讲解》的末尾,可以让孩子总结一下学习孙子兵法时所体会到的要点,以及孙子兵法中所蕴含的丰富思想内容,以利其能够更好地消化理解孙子的思想。

《孙子兵法》是中国古代战争学的精妙之作,通过儿童版本的学习和讲解,能够让孩子更好地了解历史,了解中华文明对军事策略和战略学的深刻影响,以及孙子思想中所蕴含的智慧和至理,真正让孩子能够感受到古代中国的深厚文化底蕴。

八个育儿的小妙招

八个育儿的小妙招

八个育儿的小妙招八个育儿的小妙招1.认识安全问题最有效率的父母能够让孩子远离危险。

关键要在让孩子自由和过度保护孩子之间找到平衡。

在保证孩子安全的情况下允许环境影响孩子,并教孩子做一些让自己健康安全的决定。

2.为孩子做一个积极的好榜样家长们常说,“按照我说的做,不要跟着我做!”父母经常会发现这句话对孩子并没有效果。

有的家长一生气就对孩子大吼大叫,以后孩子也会更倾向于用大喊大叫来发泄自己的愤怒。

因此,家长们处理愤怒的方式,往往会让孩子们也跟着他们学。

恰当行为模式是一种重要的育儿技能,孩子们往往能从他们听到的事物里学到更多。

3.设置适当界限在孩子不听话的时候,父母可以为孩子设定适当的限制。

聪明的父母可以容忍孩子发脾气,也不会在孩子发脾气的时候尝试和他做朋友,相反想办法转移孩子的注意力。

父母应当为孩子设置一个适当明确的界限,父母也可以适时地利用好这个界限。

4.给孩子积极的影响聪明的父母会学会给孩子带来积极的.影响。

给孩子以积极的影响也是一种育儿技能。

如果孩子一半的时间都受到消极的影响,那么他的行为不太容易改善。

对孩子来说,受到好的影响而改善自己的行为最重要。

5.明智的选择如何规劝孩子的行为明智的父母能够分辨出何时该惩罚孩子。

有时用行动去制止孩子不可取。

例如,如果一个六岁的孩子想在晴天穿雨鞋,那么允许他这样做可能比制止他这么做让他穿运动鞋更有意义,如果非要强行制止可能会引来一场争吵。

6.有效处理压力可以有效处理压力的父母在养育孩子的事情上也会更成功。

压力大的父母很容易冲孩子吼叫也不会遵循育儿技巧。

他们也很容易惩罚孩子而不是学着用合适的育儿技巧来教育孩子。

当一个母亲压力大时,很容易影响孩子的行为,孩子行为不当也会给父母带来更大压力。

健康的处理压力的方式有自我关心和从朋友和家人那里获得安慰和支持。

7.提供积极的关心在日常生活中给与孩子积极的关心会影响孩子的一生。

这也会让其他的育儿方法更加有效。

有时候,找合适的时间给予每个孩子充分的关心是很难做到,尤其对单亲家庭的父母和有多个孩子的父母来说,这点更不容易做到。

三十六计儿童睡前故事文字版

三十六计儿童睡前故事文字版

【最新版4篇】编辑:_______________审核:_______________审批:_______________单位:_______________时间:____年___月___日序言本店铺为大家精心编写了4篇《三十六计儿童睡前故事文字版》,供大家借鉴与参考。

下载后,可根据实际需要进行调整和使用,希望对大家有所帮助。

(4篇)《三十六计儿童睡前故事文字版》篇1故事一:《空城计》很久以前,有一个叫做诸葛亮的人,他是一个非常聪明的军事。

在他的一次战斗中,他发现自己的城池只有很少的士兵,而敌人的军队却很多。

诸葛亮知道他不可能通过交战来打败敌人,于是他想出了一个聪明的计策。

他命令所有的士兵离开城池,并告诉城中的百姓,城里没有任何士兵。

敌人看到这个情景,开始怀疑城里有埋伏,不敢轻易进攻。

这就是《三十六计》中的“空城计”。

故事二:《走为上策》在古代,有一个叫做赵括的人,他是一个非常有才华的军事。

有一次,他率领的军队被敌军包围,他知道自己无法通过交战来打败敌人。

于是他决定采用“走为上策”,带领他的军队撤退到安全的地方。

在撤退的过程中,他命令士兵们把所有的财宝和粮食都带走,只留下一些破旧的武器和旗帜。

敌军看到这个情景,以为赵括已经逃跑了,于是他们追击赵括的军队。

但是赵括已经预先安排好了伏兵,最终成功地打败了敌人。

故事三:《抛砖引玉》在古代,有一个叫做郑成功的人,他是一个非常有才华的军事。

有一次,他率领的军队要攻打敌人的城池,但是他的军队人数太少,无法攻下城池。

于是他想出了一个聪明的计策。

他命令一部分士兵穿上敌人的衣服,占领了城池周围的村庄和桥梁,制造出敌人已经占领了城池的假象。

然后他率领主力部队假装要撤退,引诱敌人追击他们。

《三十六计儿童睡前故事文字版》篇2《三十六计》是中国古代的一部兵法奇书,据传记录了南北朝时期的136个战略故事,涵盖了战争、诡计、谋略等各个方面。

下面是一个适合儿童听的《三十六计》睡前故事:《瞒天过海:田忌赛马》故事的主人公是田忌和齐王。

古代育儿方面的经验和举措

古代育儿方面的经验和举措

古代育儿方面的经验和举措古代育儿方面的经验和举措体现在许多方面,这些经验大多来源于代代相传的智慧和实践。

以下是一些古代育儿理念和做法的例子:1. 衣着保暖:- 古人强调“背要暖、肚要暖、足要暖”,认为婴儿与儿童应保持适宜的温度,不宜过冷或过热,尤其要注意腹部和脚部的保暖,以维护阳气、防止消化不良及寒邪入侵。

2. 健康护理:- 新生儿断脐后的护脐工作尤为重要,避免因处理不当引发脐部感染等疾病。

- 在没有现代疫苗接种的情况下,古人可能通过隔离病患、注重环境卫生以及使用草药等方式预防婴幼儿疾病。

3. 喂养方式:- 母乳喂养被视为最佳喂养方式,并且根据孩子的饥饿信号进行哺乳,不强求定时定量。

- 对于不能母乳喂养的情况,古代也有采用动物奶或其他替代品的做法。

4. 教育方法:- 孟母三迁的故事展示了环境对子女成长的影响,强调为孩子创造一个良好的成长环境。

- 古人在教育上讲究适时而教,比如“对众不责”、“愧悔不责”和“暮夜不责”的原则,即不在公共场合批评孩子,当孩子已知错并感到惭愧时不过度责备,也不在深夜进行教育以免影响孩子休息。

5. 生活习惯培养:- 古人注重从小培养孩子规律作息,如按时睡眠,遵循自然节律生活。

- 教育孩子尊老爱幼,学习礼仪,培养道德品质。

6. 中医保健:- 古代中医理论也应用于育儿,包括按摩、捏脊等保健手法,以及运用中药调养体质,增强免疫力。

7. 心理关爱:- 虽然未有明确的心理学体系,但古人在育儿过程中仍体现了对幼儿情感需求的关注,如亲情陪伴、故事讲述等,有助于孩子情感的健康发展。

8. 民俗习俗:- 不同地区有不同的民俗育儿习俗,如佩戴吉祥物祈福消灾,举行满月酒、周岁宴等仪式,寄托了人们对孩子健康成长的美好愿望。

综上所述,古代育儿虽然缺乏现代科学依据,但其中蕴含了许多关于生理照顾和心理健康等方面的朴素智慧,至今仍有其参考价值。

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50个育儿方法

50个育儿方法

50个育儿方法一、生活习惯培养。

1.1 规律作息很重要。

孩子就像小树苗,得按照规律来成长。

早睡早起身体好,这是老祖宗传下来的话。

每天晚上给孩子设定一个固定的睡觉时间,比如9点,到点了就营造安静的氛围,拉上窗帘,讲个温馨的睡前故事,孩子就容易入睡。

早上也按时起床,这样孩子一整天都会精神饱满。

1.2 饮食习惯要健康。

别让孩子挑食,这山望着那山高可不行。

饭菜要多样化,五颜六色的食物摆在桌上,像彩虹一样好看。

蔬菜、水果、谷物、蛋白质都要有。

可以把蔬菜做成可爱的造型,像胡萝卜切成小花的形状,孩子看着就有食欲。

二、品德教育。

2.1 诚实是金。

孩子要是犯了错,可不能让他撒谎蒙混过关。

要让他知道,坦白从宽,有错就改还是好孩子。

比如说孩子不小心打碎了花瓶,要是他能主动承认,就不要过于责备,而是要表扬他的诚实。

2.2 要有爱心。

鼓励孩子去关心他人,不管是家人还是小动物。

看到路边的流浪猫,可以带孩子一起去喂喂。

在家里,让孩子帮忙照顾爷爷奶奶,给他们捶捶背,这都是培养爱心的好办法。

2.3 懂得分享。

孩子不能太自私,自己的东西不能总是霸着。

可以邀请孩子的小伙伴来家里玩,让孩子把自己的玩具拿出来一起玩。

分享能让孩子收获更多的快乐,也能交到更多的朋友。

三、学习引导。

3.2 阅读习惯早养成。

书是人类进步的阶梯,这话一点不假。

从孩子小的时候就开始给他读书,不管是绘本还是简单的故事书。

每天抽出一点时间,坐在孩子身边,声情并茂地读给他听。

时间久了,孩子就会爱上阅读。

四、社交能力培养。

4.1 学会礼貌待人。

见人要主动打招呼,嘴巴甜一点,走到哪里都招人喜欢。

让孩子学会说“请”“谢谢”“对不起”,这些礼貌用语就像魔法咒语一样,能让人际交往更加和谐。

4.2 尊重他人。

不管是和同龄人还是长辈相处,都要尊重别人的想法和感受。

不能以自我为中心,想干啥就干啥。

当孩子和小伙伴有不同意见的时候,要引导他去倾听别人的想法。

五、情绪管理。

5.1 认识情绪。

五种科学有效的育儿方法

五种科学有效的育儿方法

五种科学有效的育儿方法在现代社会中,父母对于孩子的教育和培养起着至关重要的作用。

科学有效的育儿方法不仅可以帮助孩子健康成长,还能够培养他们的自信和独立性。

本文将介绍五种科学有效的育儿方法,帮助父母更好地教育孩子。

一、正面激励正面激励是一种鼓励和奖励正面行为的育儿方法。

父母可以通过表扬、奖励或者其他方式来增强孩子积极行为的意识。

比如,当孩子完成家庭作业,父母可以及时给予鼓励和奖励,让他们明白努力工作的价值和收获。

通过正面激励,孩子会逐渐形成自立自信的品质。

二、友善引导友善引导是一种注重沟通和理解的育儿方法。

父母应该倾听孩子的心声,理解他们的需求和情绪,并帮助他们寻找解决问题的方法。

比如,当孩子遇到困难或者情绪低落时,父母可以与他们进行交流,找出问题的原因并提供建议和支持。

通过友善引导,孩子会感受到家庭温暖和支持,同时培养他们的思考能力和解决问题的能力。

三、规律生活规律生活是一种培养孩子自律和责任感的育儿方法。

父母可以制定一套合理的作息时间表,包括睡眠时间、饮食时间、学习时间等,让孩子养成良好的生活习惯。

同时,父母也应该给予孩子适当的自主权,让他们有机会管理自己的时间和任务。

通过规律生活,孩子会学会自我管理和控制,为将来的学习和生活打下坚实的基础。

四、情绪引导情绪引导是一种帮助孩子理解和表达情感的育儿方法。

父母应该耐心倾听孩子的情绪,帮助他们认识和理解情绪的变化,并提供积极的情绪应对策略。

比如,当孩子感到悲伤或愤怒时,父母可以鼓励他们用词语、绘画或其他方式来表达自己的情感,同时给予适当的安慰和支持。

通过情绪引导,孩子会学会有效管理自己的情绪,提高自我调节能力。

五、培养兴趣培养兴趣是一种激发孩子创造力和自主性的育儿方法。

父母应该尊重孩子的个人爱好和特长,并提供相应的资源和支持。

比如,当孩子对音乐或体育感兴趣时,父母可以给他们提供学习乐器或参加运动的机会,让他们发展潜力和才能。

通过培养兴趣,孩子会感到快乐和满足,同时培养他们的自信心和创造力。

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没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急,由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子,或者自认为学识浅、水平低,不会教育孩子。

实际上,只要方法妥当,任何孩子都是优秀的;只要用心,总能找到合适的教育方法。

一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心,缺少责任感,他们不知道,孩子的责任感是要从小培养的,如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子,孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。

因此,父母们不妨偶尔扮一次弱,向孩子求助,你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”,而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。

二、补强计——让孩子由自卑变自信。

美国加州大家哲学博士詹姆斯·多伯林提出了“补强法则”。

当一个人的行为得到满意的结果时,这种行为就会重复出现。

因此,当孩子受到认可时,他(她)的自信就会被激发出来,不断重复令人满意的行为,直至摆脱自卑,成为自信上进的好孩子。

三、诱导计——帮孩子跨过厌学的泥潭。

几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪,这是可以理解但却不能放任自流的,因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情,给孩子的成长带来难以估量的影响。

然而强制孩子学习也不是好办法,这只会加深孩子的反感,聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣,让孩子自动自发地学习。

四、冷淡计——让孩子有一点自控能力。

今天的孩子大多是独生子女,受到家人无微不至的关怀和照顾,然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯,这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。

专家建议孩子任性时不妨试试冷处理,这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。

五、授挫计——给孩子一个体验失败的机会。

美国教育家卡乐尔.桑德堡说:“顺境当然可以出人才,但逆境也可以出人才。

而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。

”也就是说为了增强孩子的耐挫力,父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意,这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。

六、放手计——培养孩子自己的事情自己做。

不要什么都为孩子做好,家长应当试着放开手,让孩子自主地去做,第一次也许做不好,但以后就会做得又快又好。

千万不要做包办父母,放开手为孩子创造做事的机会和平台,孩子才能有自立能力,父母们也会少些麻烦。

七、纵容计——让孩子在“淘气”中开发潜能一些父母抱怨自己的孩子“太淘气”,是“破坏狂”,其实这类孩子往往很聪明,求知欲、好奇心都比较强,意志力也比一般孩子来得坚定。

因此,聪明的家长要试着“纵容”孩子的淘气和“破坏”行为,并借机挖掘潜能,培养兴趣,说不定你的孩子就是另一个“爱迪生”。

八、处罚计——让孩子正视自己的错误。

教育孩子就要赏罚分明,孩子做的好要给予奖励,但孩子做错事时一定不要姑息,哪怕只是小错也要进行适度的处罚,这样孩子才能正视自己的错误,及时改正,免得在错误里越陷越深。

九、制冷计——给自负的孩子“泼冷水”。

自负是指自我评价过高,目中无人,这种心理对孩子的成长是极为不利的,因此一旦发现孩子自负的苗头,父母就应当运用“制冷”的手段,适时地给孩子泼点冷水,让孩子学会理性地评价自己,正确地认识自己。

十、包容计——让孩子感受父母无条件的爱。

孩子也许不够聪明,也许有很多缺点,可是作为父母,你绝对不能对孩子存有偏见,羞辱或嫌弃自己的孩子。

对孩子一定要包容,要有信心,你就会得到一个怎样的孩子。

十一、样板计——父母要给孩子当好第一任老师。

父母是孩子的榜样,孩子是父母的镜子,父母的言行举止都会影响到孩子。

因此父母要严于律已,处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样,引导孩子健康成长。

十二、鼓励计——给孩子不断进取的力量。

孩子很容易对自己失去信心,很容易因为困难而放弃努力,因此,家长要不断地鼓励孩子,给他们前进的勇气和必胜的信心,这样孩子就能带着父母的期待改正缺点,不断进步。

十三、倾听计——认真了解孩子的感受。

每个孩子都有自己的心声,家长一定要耐心地去倾听,才能真正了解孩子的想法、感受,才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处理。

有了这样的基础,亲子之间才能良好沟通,建立良好、和谐的亲子关系。

十四、赏善计——让孩子在赞美声中进步。

教育学家认为,教育孩子,奖励是比惩罚更有效的方式。

因此他们建议,用奖励正确来代替惩罚错误,用肯定优点来代替否定缺点,这样既可以避免给孩子造成伤害,又可以使孩子取得更好的进步。

十五、点拨计——巧妙地提示孩子自觉走向正途。

絮絮叨叨的说教,凡事替孩子包办的父母是孩子最不喜欢的,聪明的家长只会在孩子遇到难题或行为错误时,从旁稍加提示引导,帮孩子解决疑难。

这样,孩子明白了道理,家长也达到了教育的目的。

十六、虚拟计——让孩子产生“我很棒”的自我感觉。

日本教育家铃木镇一说:“有了天才的感觉,你会成为天才;有了英雄的感觉,你会成为英雄。

孩子找到了好孩子的感觉,他就会成为好孩子。

”用虚拟的手段,给孩子制造一个“我很棒”的自我感觉,他就会逐渐“棒”起来。

十七、容过计——让孩子在错误中学到更多。

生活中,孩子总难免有些过失、错误。

有的是无意,有的是有意的。

如果孩子所犯过错的性质不是很严重,那么家长就不妨给予宽容、谅解,这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误,还可以使孩子形成良好的宽容心态。

十八、训诫计——让孩子认识错误、改过自新。

孩子就是孩子,会不断地出现各种各样的问题和错误,有些错误可以宽容,而有些错误是不能姑息的。

必须对孩子进行合理、有效的批评,以保证孩子不再犯类似的错误,即使是再宽大的父母,也不能让这种合理的管教缺位。

十九、熏陶计——在生活中给孩子好的影响。

家庭是孩子的第一课堂,家庭教育给孩子的影响是深远而巨大的。

因此,父母如果能在家庭生活中,通过讲故事等方式,培养孩子健康的兴趣爱好,陶冶孩子的情趣、品行,那么就可以让孩子更健康地成长。

二十、疏导计——让孩子由对立变成合作。

大禹治水的成功之处在于“疏”而不在“堵”,父母也可以从这种方法中得到启示。

在教育孩子时太过专制只会引起孩子的逆反,让孩子跟你“对着干”,但如果采取明智、开放的疏导策略,孩子就会愿意跟你愉快合作。

二十一、尊子计——让孩子与父母贴得更近。

亲子间之所以出现冲突矛盾,往往是因为父母对孩子不够尊重,使孩子心怀恐惧、不满,拉开了彼此的距离。

其实孩子也需要尊重,那么他们一定会成为最受孩子欢迎的父母。

二十二、对等计——与孩子实现良好的沟通。

与孩子良好沟通的前提,就是平等地对待孩子,做孩子的好朋友。

这样孩子才会愿意向你说出心里话,家长才可以及时帮孩子摆脱各种问题。

如果家长总是摆着家长架子,专制地要求孩子服从自己,那么亲子间沟通的大门就会慢慢关上。

二十三、攻防计——先给孩子打好“预防针”。

兵法上说,最好的防守就是进攻。

在教育孩子时也是这样,与其孩子出现问题后,再去管教、愤怒,还不如提前就给孩子打好“预防针”,提高孩子的“免疫力”,让孩子少走弯路,少犯错误。

二十四、训俭计——帮孩子克服骄奢之气。

现在孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”,要风得风,要雨得雨。

一些孩子就养成了骄奢的习惯,花钱大手大脚,不知爱惜物品,这种习惯对孩子的健康成长是极为不利的,因此家长应理直气壮地教育孩子勤俭节约,帮孩子养成节俭的习惯,这才是真正的爱孩子。

二十五、伴教计——在参与中教出好孩子。

如果父母能够参与孩子的生活,多抽时间陪伴孩子做一些事,那么不但可以增进亲子感情,还可以鼓舞孩子,同时父母还可以对孩子多一些了解,这对于开发孩子的潜力、培养孩子成才是非常重要的。

二十六、防微计——别让孩子的小毛病变成大问题。

生活中,孩子有时会有一些小毛病,比如霸道、无礼、懒惰等等,这时候家长就要注意了,问题虽小,但也要严管,防微杜渐,否则这些小毛病会变成大问题,那时候家长再想让孩子改正,就不那么容易了。

不要姑息孩子的小毛病,严管同样是爱的表现。

二十七、劝和计——让孩子与老师相互包容。

老师与学生之间也会发生一些摩擦和误会,这时家长就要担任“和事佬”的角色,帮助双方消除矛盾、误会,互相理解、互相包容。

让孩子照样尊敬老师,老师继续爱护孩子。

二十八、立规计——用合理的规则让孩子学会自控。

孩子的自控能力较差、而家长“不要这样”、“不要那样”的说教又容易引起孩子的厌烦,因此家长可以为孩子建立一套行之有效的行为规则,作为孩子判断自己行为的依据,以此来约束自己的行为。

二十九、减负计——别给孩子太大的压力。

生活中,有心理障碍的孩子越来越多,而儿童心理学家指出,压力过大是导致孩子出现心理问题的一个重要原因,给孩子减负已经成了当务之急。

为了让孩子健康成长,家长们请别给孩子太大的压力。

三十、激发计——用刺激孩子的方式让孩子爱学习。

教育孩子要找对方式,当劝导、说教都不奏效时,家长们不妨试试这招儿激发计。

利用孩子的好胜心、逆反心甚至嫉妒心理来故意刺激孩子,让他们由不爱学习变成积极学习。

三十一、悦纳计——让孩子喜欢并接受自己。

如果孩子不能全面地认识自己、看到自己的长处,那就会出现很多问题。

比如自卑、嫉妒别人等等。

因此,家长们要让孩子们看到自己的优点,要让孩子喜欢自己,这样孩子才能自信地面对生活。

三十二、用忍计——温和地纠正孩子的“出格”行为。

孩子常常会做出一些令父母无法容忍的“出格”行为,而“急风骤雨”式的教育只会使孩子走向极端,因此,家长们只能“戒急用忍”,压下火气,多理解孩子多包容孩子,在此基础上引导孩子,这样才能把孩子引向正途。

三十三、励勇计——培养孩子大胆探索的勇敢个性。

生活中,常常是那些勇于探索、大胆无畏的人才能取得杰出的成就,获得幸福。

因此,父母们为了孩子的未来着想,不要总是对孩子过度保护,不要过分强调培养“听话”的孩子,而是应该多给孩子一些锻炼的机会,鼓励他们做勇敢的孩子。

三十四、感化计——以真情感动孩子的心灵。

教育孩子,不能光是说教、责骂、劝导,有时候还必须要以情感之,这样才能撼动孩子的心灵,达到教育的最佳效果。

但是,要感化孩子必须要情真意切,否则效果就会大打折扣。

三十五、平等计——培养一个胸怀开阔的孩子。

现在的孩子大多是独生子女,个个都是“小太阳”,他们习惯以自我为中心,然而这样的性格对人际交往是极为不利的。

因此,生活中,父母们应注意不要给孩子特殊的地位,培养他们分享、合作的精神,逐步培养出一个胸怀开阔的孩子。

三十六、苦磨计——培养孩子的意志和毅力。

现在的孩子面临的是一个处处充满竞争的社会,而很多孩子由于生活过于安逸,往往缺少战胜困难的勇气。

因此,聪明的父母应该多让孩子经受一些艰难困苦的磨练,以培养他们坚韧不拔的意志和毅力,这样他们才能在未来的竞争中取胜。

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