看图写话：保护青蛙_看图写话
保护青蛙看图写话(10篇)
保护青蛙看图写话（10篇）帮助一个阳光明媚的早晨，小鸡和小鸭子去户外采花。
他们走啊走，一条小河挡住了他们的路。
小鸭子对小鸡说:“我们一起游泳吧。
”小鸡说:“我不会游泳。
”小鸭子说:“那我来背你。
”小鸡说:“好的。
”这只小鸭子抱着小鸡游过了河。
另一边，小鸭子不小心掉进了陷阱。
当小鸡看到小鸭子掉进陷阱时，它很焦虑。
突然，小鸡想出了一个好主意。
小鸡拿着水桶跑到河边打水。
它把一桶桶的水倒进存水弯。
陷阱里的水满了，小鸭子浮了上来。
小鸡和小鸭子高兴地去采花。
旺旺和咪咪旺旺是一只小狗。
他喜欢帮助别人。
咪咪是一只顽皮的小猫。
一天，咪咪在公园里荡秋千。
突然，雨下得很大，动物们去寻找避雨的地方。
只有咪咪坐在秋千上，不想回家。
这时候，旺旺走过来，递给咪咪一把伞，说:“咪咪，下雨了，快回家吧！淋雨会生病的。
”他说:“谢谢旺旺哥！”咪咪撑起伞，对旺旺说:“我要回家了，再见！”联合就是力量。
一天早上，一只小蚂蚁出去散步。
突然，它在草地上发现了一根大骨头。
小蚂蚁心想:那块大骨头够我们吃好几顿饭了！于是，小蚂蚁开始搬动骨头。
它动了又动，但骨头还是不动。
于是他回到山洞去找朋友搬骨头。
小蚂蚁和他的朋友们又回到了骨头上。
在他们的共同努力下，他们成功地把一根大骨头搬进了洞里。
通过这件事，小蚂蚁明白了团结就是力量。
小兔子采蘑菇一天，兔子发现房子里没有多少蘑菇。
他想挑些蘑菇当午餐。
于是，他拿起篮子出发了。
兔子走的时候，一条小河挡住了路。
兔子很着急，心想:怎么办？当兔子看到大象哥哥在河边玩耍时，他问:“大象哥哥，你能帮我过河吗？”大象说:“我很乐意！”兔子爬上大象的背，快乐地过河。
兔子成功地摘了一篮大蘑菇。
一天早上，阳光灿烂。
一个小男孩买了一个网兜，出去抓蝌蚪。
在河边，男孩看见一群蝌蚪在游泳。
他很快抓了几只蝌蚪放在袋子里，高高兴兴地带回家。
回到家，小男孩一边听收音机，一边看关于蝌蚪的报纸。
听啊听啊，小男孩听到了“我们应该爱小青蛙！”小男孩在报纸上看到小青蛙是从小蝌蚪长大的，是人类的朋友。
二年级看图写话：保护青蛙
(作文)看图写话保护青蛙
了解了青蛙的知识后，小明很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门把青蛙放生了。小明真是一个知错就改的好孩子，我们要向小明学习。以实际行动保护我们的好朋友。
看图写话保护青蛙
【篇一：看图写话保护青蛙】
宦周扬
一天下午，太阳下山之前留下了它最后一丝光芒。小明和小刚放学后，在路边发现一位大叔叔捕到了一大网的青蛙在售卖，笑的可开心了！他俩见了，劝大叔叔把青蛙给放了，可大叔叔不想放，狠狠地说：“你们俩个小毛孩懂什么，青蛙不仅难抓，而且肉又很鲜美。你难道要让我白白把青蛙给放了吗？哼，没门！”小明说：“虽然青蛙肉好吃又鲜美，却是益虫，专门吃田里蛙全没了，世界会变得怎么样呢？”可是，无论小明说什么，他就是不想把青蛙放了。
把自己存钱罐里的钱全部倒了出来，把叔叔的青蛙全部买了下来。
小明把所有的青蛙都放进了小河里，小青蛙们欢快地在小河妈妈的怀抱里游来游去，好像在说：“谢谢你，小朋友，我们终于回家了。”
【篇三：看图写话保护青蛙】
龚艺成
放学了，小明背着书包走在回家的路上，看见一位大叔叔在卖青蛙，小明跑过去说：“叔叔，青蛙是国家三级保护动物，在说青蛙是害虫的天敌，人类的好朋友，不能捕捉，更不能贩卖。”叔叔说：“小孩子，走开，只有拿钱来买我的青蛙，废话少说。”小明说：“你等一下。”说着小明飞快的回家了。
小明想了一个办法，立刻跑回了家，把自己的零花钱全从罐子里倒了出来，又跑了回去，把零花钱给了那位大叔叔，买下了所有的青蛙，将它们放回了池子里，它们开心的呱呱直叫，好像在说：“小明，谢谢你！”那位大叔叔呢，看着小明把青蛙放了，还有点舍不得呢！
看图写话作文：保护青蛙
看图写话作文：保护青蛙作文作者为你精选的作文：记叙文 | 议论文 | 说明文 | 应用文 | 散文 | 美文有许多人喜欢卖青蛙，使许多青蛙死于非命，非常让我痛心。
作文作者为大家精心准备了《看图写话作文：保护青蛙》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们#的作文栏目。
保护青蛙【一】一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。
回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。
小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。
看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。
青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。
”保护青蛙【二】最近几天，我发现好多人都在捉青蛙卖，感到非常伤心。
青蛙是“捉虫能手”，它又叫田鸡。
青蛙的眼睛对动的东西很灵敏，对不动的东西无动于衷，就像瞎子一样。
青蛙主要吃苍蝇、蚊子、小飞蛾等一些害虫。
一只青蛙一天可以吃掉50——200只害虫。
青蛙的弹跳能力很好，它的舌头也很长，舌头的粘性很强，只要舌头一伸就可以粘住虫子。
让我们来保护“庄稼地里的除害专家”——青蛙吧！保护青蛙【三】我经常听说有一些人谈论青蛙的美味，一听，就知道他们吃了青蛙，我觉得很生气也很痛心。
青蛙是农作物的“绿衣卫士”，它专门吃一些害虫。
据分析，一只青蛙一年能吃五万多只害虫，这是多么大的功劳啊！青蛙不但是庄稼的“守护神”，还是天气播报员，如果大雨将要来到，青蛙就”呱、呱”大叫，有句谚语叫“青蛙叫、大雨到”呢！请大家都来保护青蛙吧，保护青蛙就等于保护我们自己！保护青蛙【四】。
保护青蛙看图写话500字
《保护青蛙》
在一个宁静的小村庄里，有一个美丽的湖泊。
湖泊周围是一片翠绿的稻田，这里的人们过着简朴而宁静的生活。
一天，小明和他的朋友们来到湖泊边玩耍。
他们听到了一阵清脆的蛙鸣声，于是决定去看看。
他们沿着湖边走，发现了许多青蛙在荷叶上跳跃。
小明和他的朋友们非常喜欢青蛙，他们决定要保护这些可爱的动物。
他们了解到青蛙是益虫，对于农业生产和生态环境都有着重要的作用。
于是，小明和他的朋友们开始行动起来。
他们制作了一些保护青蛙的标语牌，放在湖边和稻田边，提醒人们不要捕捉青蛙。
他们还向村民们宣传青蛙的重要性，告诉他们青蛙是我们的朋友，我们应该保护它们。
随着时间的推移，越来越多的人开始关注青蛙的保护。
村民们不再捕捉青蛙，而是选择与它们和谐共处。
湖泊边的蛙鸣声更加欢快，仿佛在感谢小明和他的朋友们的努力。
保护青蛙的行动不仅让小村庄的生态环境更加美好，也让小明和他的朋友们懂得了保护环境、爱护动物的重要性。
他们希望通过自己的行动，能够唤起更多人对自然的关注和保护意识。
保护青蛙作文(共10篇)
保护青蛙作文(共10篇)保护青蛙作文（一）: 保护青蛙作文一天，我到集市去，忽然听到一位老爷爷高声喊道：“卖青蛙喽！卖青蛙喽！活蹦乱跳的青蛙。
”接着就听见几声凄惨的蛙鸣，我顺着声音走过去，只见几只青蛙被老爷爷用一根绳子绑在一起，前脚向外伸着，想逃脱。
可总是被老爷爷拉出去，竹篓里也装着青蛙。
老爷爷眼里是大把大把的钞票，而不是满天乱飞张牙舞爪的蚊子。
我望着这场面，听着惨叫，我的心不禁揪紧了。
青蛙的本领很多，它能预报天气，我国有不少的农谚也是反映蛙鸣雨天气的关系的，如“雨后蟾蜍叫，不久大雨到。
”青蛙还是捕食昆虫的健将，当青蛙尚处在幼虫的时候，它一天就能吃掉一百多只孑孓，而长大成蛙后，用它灵巧的舌头，平均每天可吃掉七十多只害虫。
青蛙还能预报丰收，南宋诗人辛弃疾在西江月中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
我们学过《狼与鹿》一课，人为了保护鹿却过渡的捕杀狼，鹿成破坏森林的祸首，是鹿和凯巴伯森林走向灭亡。
这篇课文告诉我们：自然界的各种事物是密切联系的，不能随意破坏生态平衡，不然会产生无法想象的后果。
卖青蛙的老爷爷您想想吧：如果您抓了一只青蛙，就会放掉七十多只害虫，难道您想看到漫天耀武扬威的蚊子和被蚊子咬的遍体鳞伤的我们吗？人类啊！快醒醒吧。
不要让害虫再猖狂了！我提出倡议：让我们和动物和平共处，保护人类的好朋友—青蛙吧！【保护青蛙作文】保护青蛙作文（二）: 看图写话——保护青蛙作文看图写话——保护青蛙光复小学二年一班：杨博洋在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。
到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。
小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。
没过多久，小明一看玻璃管，哇！今天的收获可真不小啊！大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。
小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。
小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。
小学2年级保护青蛙的看图写话
小学2年级保护青蛙的看图写话小学2年级保护青蛙的看图写话【第一篇】中午，小明在家里没事干想去捞鱼，就带着一个小网和一个鱼缸去了。
他来到小河边，把小网放到小河里，却没有鱼。
小明又捞了一次，却捞了一只青蛙，它不停地发出呱呱的叫声。
小明把青蛙放进鱼缸，就高高兴兴的回家了。
到了家，小明打开收音机，拿着鱼缸一边观察一边听着，正巧听到收音机里说：“我们要保护青蛙，因为青蛙是益虫，它能捉害虫。
”小明听见了，他不相信，就拿来百科全书，查了查，他看见书上和收音机上说的一样就信了。
于是，小明拿着鱼缸走出家门。
来到小河边，打开鱼缸把小青蛙放走了。
一边放一边说：“小青蛙，快回家吧!你要多吃点害虫，要成为农民的好帮手。
”小青蛙很高兴，小明也很高兴。
我们要保护青蛙，不乱捉吃青蛙，因为青蛙是我们的好朋友，害虫的天敌!【第二篇】在我上学的路上要经过一个菜市场，我经常发现有人卖青蛙，我感到很痛心。
青蛙是农民的好朋友，是捉虫能手，害虫的天敌。
它一年能吃上万只害虫，保护了庄稼，保证了秋天的丰收。
青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游，会发出“呱呱”的声音，它的头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。
舌头可是它的秘密武器，捉害虫全靠它了，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。
到了春天，青蛙在水草上产卵，卵慢慢地变成蝌蚪。
一只蝌蚪每天要吃一百多只虫卵。
俗话说：蛙满塘，谷满仓。
青蛙是庄稼的保护神，为了我们地球的生态环境和粮食丰收，我们都要爱护它。
【第三篇】最近，我发现有些小贩为了赚钱抓了青蛙去卖，我看见那些被剥了皮的青蛙，想到它们将成为一些人的美味佳肴，我感到非常痛心。
青蛙是动物世界中最出色的“农田卫士”。
一只青蛙一天捕食的害虫少则五、六十只，多则二百只。
如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉50000只。
每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。
保护青蛙二年级看图写话10篇
保护青蛙二年级看图写话10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【小学二年级看图写话作文】保护青蛙看图写话500字
已重新整理排版，欢迎下载支持【关键字】小学二年级看图写话作文保护青蛙看图写话500字初夏的一天早上，安静的小院里，到处都是花儿的芬芳。
不知从哪里传来一阵歌声，原来是豆豆正在哼着欢快的小曲儿呢！只见他肩上扛着一根捕鱼的网，另外一只手提着一个大大的玻璃瓶，瓶子里装着一只小青蛙，是他刚从池塘里抓到的。
难怪豆豆这么开心呢！原来他打算把青蛙带回家当宠物玩，还想让青蛙每天给他“呱呱”地唱歌呢一回到家，豆豆就迫不及待地逗起青蛙来，可是小青蛙一动不动的，它瞪着大大的眼睛看着豆豆，腮帮子一鼓一鼓的，仿佛在对豆豆说：“我想回家！我想回家！”豆豆见它一动不动，心里想：“小青蛙不跳也不叫，真没劲儿！有了，让它听听音乐吧。
”说着，豆豆打开桌上的收音机，听起广播来。
在听完一首儿歌《小跳蛙》后，广播里传来一句“保护青蛙，人人有责！”的话。
豆豆听了，赶紧关掉了收音机，一声不吭地坐在沙发上，似乎在想着什么......“我错了吗？”只见豆豆起身跑到书房里，从书架上找到一本《动物百科全书》。
他打开书，查了查关于青蛙的资料，这才明白了自己捉小青蛙是不对的。
他还知道了青蛙是益虫，会捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友，我们应该保护它们。
豆豆放下书，惭愧地低下了头，小声对着玻璃瓶里的小青蛙说：“对不起，小青蛙，我马上送你回家。
”说着，豆豆抱起玻璃瓶，三步并作两步地跑到池塘边，把小青蛙倒进了池塘里。
小青蛙“呱呱呱”地叫起来，好像在说“谢谢你！谢谢你！”看着小青蛙欢快地游走了，豆豆脸上露出了开心的笑容！文档从互联网中收集，已重新整理排版，word版本支持修改！1。
保护青蛙-看图写话700字
保护青蛙-看图写话保护青蛙-看图写话700字有一天放学了，小明背着书包高高兴兴地走在回家的路上。
走着走着，小明听见小贩大声地吆喝：“卖青蛙啦！卖青蛙啦！走过路过不要错过！特别便宜，买几只回家尝一尝，味道鲜美，多的还能打折哦！”小明停下了脚步，非常纳闷：“青蛙不是生活在水里么？怎么在马路边呢？”这时，小明看见一个网兜里有好几十只青蛙，“呱呱”地叫着。
痛苦地挣扎着，似乎在说：“救命呀，救命呀！”因为它们马上就要成为人们的美食了，有几个人已经围上去了，并且在和小贩讨价还价了，而且准备掏着出钱包买几只青蛙，回家尝一尝呢！小明心想：一只青蛙一年能吃大量的害虫，一天就吃七十多只害虫，是庄稼的好卫士，是有益的动物，怎么能卖呢？于是，小明怒气冲冲地对小贩说：“你难道不知道青蛙是有益的动物？你怎么能卖青蛙呢？你不知道一只青蛙一年就能吃大量的害虫吗？你······”可是，小贩却瞪他一眼说：“切，青蛙吃多少害虫关我屁事，你不买青蛙快走开，别打扰我做生意，去，去！赶紧走！再说，只要青蛙能卖好价钱，它是不是有益动物与我无关。
”小明听了，又气愤，又着急。
然后，小明急匆匆地跑回家，一到家，就取出小猪存钱罐，把来之不易的零花钱都倒出来，再抱着这些零花钱飞快地赶回小贩那儿，气喘吁吁地说：“这，这些青蛙我全都要了。
”小明把钱给了小贩，小贩就把所有的'青蛙都给了小明，小明特别兴奋，因为他已经救下了全部的青蛙。
小贩很得意，说：“哈，一个小孩就买了我这么多青蛙，今天挣得可不少呀，可以去玩玩了，真好呀！”小明来到附近的池塘边，把网兜里的青蛙都放生了，青蛙一到水里就活蹦乱跳地游起泳来，似乎在说：“谢谢你，小朋友，我们以后会为你们捉更多害虫的。
”小明心里比吃了蜜还甜，因为他做了一件很有意义的事，把所有的青蛙都放回了大自然中。
这时，那个小贩正好在后面看到了一切，他喃喃自语地说：“看来这个小朋友买了这么多青蛙是为了放生。
保护青蛙_二年级看图写话作文200字
保护青蛙_二年级看图写话作文200字在一个春暖花开、风和日丽的春天，顽皮的小珉到美丽无比的花园去玩。
走着走着，他看见一条清可见底的小溪，在这里有几片园园的荷叶，上面有几只青蛙在“呱呱”地叫着。
小珉悄悄的走了过去，一把抓住了两只青蛙。
于是，他赶紧跑回去，把青娃放进了网子里。
过了一会儿，小珉打开了录音机，它说：“青蛙是庄稼的好朋友，也是我们的好朋友，请大家保护青蛙。
”小珉想：什么吗?根本就是胡编乱造。
过了一会儿，小珉拿起报纸，发现报纸上写着需要保护青蛙。
小珉想：原来我们真的需要保护青蛙啊!于是，他赶快把抓回来的青蛙放进了小溪里。
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
二年级看图写话保护青蛙
第三步：加想象，把话变美
想象一下，小明看到电视里讲青蛙是益虫，要保护青蛙 从书上看到青蛙能吃很多害虫，幼年为蝌蚪的时候，他 会想些什么？
习作提纲
1.交代时间、地点、人物和事情。
保 2.说一说小明抓小蝌蚪时的动作， 护 表情和他从电视上知道青蛙是益虫， 青 要保护青蛙，从书上查阅到青蛙可 蛙 以吃害虫幼年是蝌蚪，他会想些什
保护青蛙
动作：拿着渔网去抓 蝌蚪，气喘吁吁跑到 河边，把蝌蚪放进瓶 子里。 表情：兴高采烈
星期天的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一 个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。
保护青蛙
动作：一边看蝌蚪， 一边坐在沙发上看 电视。 表情：惊讶
到了家，小明一边看蝌蚪，一边坐在沙发上看电视。听着听着， 电视里突然说道:“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明很惊讶。
保护青蛙
动作：查阅《动物百科 全书》，书上写着： “保护青蛙。” 表情:皱着眉头
于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于 查到了。书上写着:“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为 蝌蚪。”
保护青蛙
动作：带着小瓶子， 急匆匆走到河边，把 蝌蚪放回了大自然。 表情：开心
小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到 河边，把小蝌蚪放回了大自然，然后开心地笑了。
么？ 3.结果怎么样？保护青蛙星期天的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小 瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。
看图写话(保护青蛙)
精心整理保护青蛙在一个天气明朗的周末，小刚到达池塘边完耍。
看着蝴蝶飞来飞去的，很想去抓，但是怎么也抓不着。
算了，仍是抓几个青蛙回去玩玩吧，小刚内心想着就伸出网兜不一会就抓了好几个。
欣喜若狂地回家了。
小刚回到家后打开收音机，这时正在播放着保护青蛙的节目。
小刚心想，莫非我抓青蛙玩是不对的？这时，恰好有一本《百科全书》书上有对于保护青蛙，青蛙是人类的好朋友，它会帮助农民伯伯去除害虫呢！小刚快速的拿起刚抓回来的青蛙朝池塘边飞速的包去，把青蛙放回了池塘，这时青蛙快活的在池塘里跳来跳去。
小刚内心可高兴了 .保护青蛙一天，天气很好，小明写完作业后，想出去玩。
于是他就去捞鱼，可他先看见池塘里有好多可爱的小青蛙，他一下子就捞到了一只小青蛙，回到家，他把小青蛙放到鱼缸里。
有一天，他在家听广播，他听见广播里说：“保护青蛙”。
他不相信，于是又看了好多书，可书上都是写着“保护青蛙。
”小明知道自己错了，他赶忙把青蛙放到了池塘里，刚放到池塘，它就“呱呱”地叫起来，仿佛在感谢小明。
保护青蛙一个明朗的礼拜天的清晨，小宝背着竹篮，蹦蹦跳跳地到达小河畔。
只见那清亮的河水慢慢地流动着，发出轻轻的潺潺声。
小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱着美好的歌曲。
突然，草丛里跳出一只大肚皮的青蛙，只见他猛的向上一蹦、张开大嘴、伸长舌头、快速一卷、就把一只小飞虫卷到了嘴里，看作了他的一顿美餐。
小宝看见了，心想：假如把它带回家的话，那家里的蚊子总会被他吃光的。
于是，他就卷起裤脚，蹑手蹑脚地走进小河里，还好，河水只到他的膝盖上。
他眼疾手快，伸出双精心整理手，猛地一“扑”，就把青蛙逮住了，并放进竹篮里，高快乐兴地朝家走去。
回到家，小宝就喜悦的跑到奶奶眼前夸耀，骄傲的说：“瞧，奶奶，你看我把青蛙抓住了。
”奶奶吓了一大跳，生气的说：“小宝啊，你怎们能把我们的‘守卫神’抓来呢？快把它放回去。
”小宝听了，指着青蛙，奇异地问：“它？‘守卫神’？”奶奶意味深长的说：“假如没有它，我们世界上的蚊子就没有人吃它了。
一年级保护青蛙看图写话作文
一年级保护青蛙看图写话作文青蛙是一种有益的动物，我们应当给与爱护，下面是我整理的爱护青蛙看图写话作文，欢迎阅读。
第一篇：爱护青蛙星期日的上午，阳光明媚。
小明拿着他早已预备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。
他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。
小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里用劲地扑腾着，似乎在说："求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。
'小明就像没观察一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。
听着听着，广播里突然说道："青蛙是益虫，要爱护青蛙。
'小明听后想："青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应当爱护蝌蚪吧?'于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，最终查到了。
书上写着："青蛙，益虫，能吃许多害虫，幼年为蝌蚪。
'小明看了这些之后，又想："小蝌蚪将来是会变成青蛙的，假如现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估量就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。
'说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆忙地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。
过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们玩耍，一边对小明"呱呱呱'地叫着，似乎在说："感谢你把我的孩子们放回来。
'小明也快乐地笑了。
他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
其次篇：爱护青蛙暑假的一天，我闲着没事，突然想到捉几只青蛙玩玩，于是，我预备了捕捞网、水桶，就预备去捕获青蛙了。
突然，我听见收音机里传出："下面一道新闻，有人说要爱护青蛙，由于它是捕虫的高手'真的我可不信。
我马上去捉了几只青蛙回来，但心里还是不安静，还是查一查书吧。
这一查不要紧，倒是把我吓一跳：据统计，一只青蛙每天大约吃60多只害虫，从春季到秋季的6、7个月中，一只青蛙就可以毁灭一万多只害虫，这... 青蛙是农业害虫的天敌，对人类好处很大，我们必需爱护大自然中的青蛙。
保护青蛙看图写话
保护青蛙看图写话保护青蛙是我们每个人的责任。
青蛙在生态系统中扮演着重要的角色，它们帮助控制蚊虫和蚜虫的数量，保持生态平衡。
然而，由于人类的干扰和环境破坏，青蛙的生存面临着严重威胁。
我们应该采取行动，保护这些可爱的生物。
首先，我们应该保护青蛙的栖息地。
青蛙对栖息地的要求很高，它们需要有足够的水源和栖息地供其繁殖和生活。
我们应该禁止乱砍滥伐和水污染的行为，保护湖泊、河流和湿地等重要的栖息地。
此外，我们还可以建设人工湖泊和湿地，提供更多的栖息地供青蛙生活。
其次，我们应该减少对青蛙的捕捉和捕杀。
一些人将青蛙当作食物或观赏用途，大量捕捉和捕杀青蛙对其种群产生了很大的压力。
我们应该加强对非法捕捉和贩卖青蛙的打击力度，加强宣传教育，提高人们对青蛙保护的意识。
此外，我们还应该控制农药和化肥的使用。
这些农药和化肥会对青蛙产生毒害，破坏它们的生活环境。
我们应该鼓励农民使用环保的农业方法，减少对化学农药和化肥的依赖，保护青蛙以及其他生物的生存环境。
最后，我们还可以通过科研和保护项目来推动青蛙保护。
科研人员可以对青蛙的生态习性、繁殖习性等进行深入研究，为青蛙的保护提供科学依据。
政府和非政府组织也可以提供经费和资源，组织开展青蛙保护项目，推动社会各界的参与。
总之，保护青蛙是我们每个人的责任。
我们应该共同努力，保护青蛙的栖息地，减少对青蛙的捕捉和捕杀，控制农药和化肥的使用，推动科研和保护项目。
只有这样，我们才能保护青蛙，保护我们的生态环境。
写完第一篇，我觉得能够保护青蛙的措施还有很多。
除了上面提到的保护青蛙栖息地、减少捕捉和捕杀、控制农药和化肥的使用、推动科研和保护项目之外，我们还可以考虑以下几点。
首先，我们可以加强对青蛙的监测和保护。
通过建立青蛙监测网络，及时了解青蛙种群的数量和分布情况，制定相应的保护措施。
此外，我们还可以建立青蛙保护区，加强对这些地区的保护力度，确保青蛙有足够的栖息地和安全的环境。
其次，我们可以加强公众教育，提高人们对青蛙保护的意识。
小学二年级看图写话_保护青蛙
小学二年级看图写话_保护青蛙1、今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。
他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。
回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。
小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。
原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。
看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。
我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。
2、在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。
到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。
小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。
没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。
小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。
小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。
盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。
听着听着，好像说到了青蛙。
小明把广播的声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它… …要保护青蛙。
”小明很疑惑——青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。
于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。
小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。
小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。
保护青蛙二年级看图写话10篇
保护青蛙二年级看图写话10篇----WORD文档，下载后可编辑修改----保护青蛙二年级看图写话范文一一天，小明放学回家，他就高高兴兴地拿着网兜和水桶去抓青蛙。
他来到小河边，不一会儿，小明就抓到了很多青蛙。
小明高兴的提着水桶高兴地回家了。
小明玩累了，坐在沙发上吃着水果看着电视，这时电视上有一位叔叔正在播报一则新闻：“我们要保护青蛙。
”小明心想：“为什么要保护青蛙呢?”这时叔叔又说：“青蛙不光是捕虫的高手，它还捕食蛾，稻飞虱等农业害虫”，所以人们称它为庄家的保护神，是我们人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小明很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门把青蛙放生了。
小明真是一个知错就改的好孩子，我们要向小明学习。
以实际行动保护我们的好朋友。
保护青蛙二年级看图写话范文二一天，小明上学的时候，他看见路边很热闹，就走了过去。
他刚到，就看见了许许多多的大青蛙被一个叔叔捉住了。
小明大吃一惊，他说：“青蛙是益虫，它们能给我们带来帮助。
”叔叔说：“你个小孩子别在这儿找事，去去去!”叔叔还说：“你有钱，你买呀!”小明生气地说：“好，我买!你不能卖给别人，知道了吗?”青蛙们都吓得直发抖。
小明飞快地跑呀跑呀，跑回了家。
他拿起自己的钱，就转身往回赶，飞快地跑了回来。
他把钱给了那个叔叔，叔叔把青蛙给了小明。
小明对青蛙说：“你们自由了!”青蛙呱呱叫，好像在说：“我们自由了，谢谢你，你真是好孩子。
”它们就跳出了网子。
到了学校，老师说：“你为什么迟到了?”小明说：“路上有一个卖青蛙的，我就用我的钱换来了它们的生命。
”老师说：“你真是一个好孩子呀!真厉害。
”保护青蛙二年级看图写话范文三在一个春暖花开的日子，小明来到了池塘边。
他看到池塘里有许多小蝌蚪，有的在游泳，有的在比赛，还有的在呼呼大睡，可爱极了。
小明兴冲冲地拿来网和鱼缸，兴高采烈地抓了一些小蝌蚪回家了。
回到家里，小明把小蝌蚪小心翼翼地放在沙发旁的小几上，打开了收音机。
过了一会儿，他听到收音机里正在播放一个环保节目，号召大家要保护青蛙。
保护青蛙看图写话
保护青蛙看图写话青蛙是一种生活在水域和陆地的两栖动物，拥有独特的外貌和生态习性。
为了保护青蛙，我们需要采取一系列措施来保护它们的生存环境，同时也要加强对青蛙的保护意识。
图中的青蛙身形小巧，细腿和长舌头是它独特的特点。
它站在一块绿叶上，双眼望向远方，仿佛在观察着周围的环境。
绿叶上还有几颗露珠，在阳光的照射下闪闪发光，给整个画面增添了一丝生机。
青蛙是自然界中的重要环节，它与其他动植物之间形成了复杂的生态关系。
青蛙除了是许多动物的食物来源之外，它们自己也具有很高的食物量消耗。
青蛙主要以昆虫为食，每天能吃掉大量的蚊子、苍蝇和蜻蜓等害虫，对维持生态平衡起到了重要作用。
然而，现如今，青蛙的生存面临着严峻的挑战。
水污染、生境破坏、气候变化等人类活动给青蛙的生存带来了极大的威胁。
许多青蛙栖息地被破坏，水源受到污染，导致青蛙数量大幅下降。
这不仅对青蛙种群造成了危险，也对整个生态系统产生了负面影响。
为了保护青蛙，我们需要采取一系列的措施。
首先，我们应该加强对青蛙的保护意识，让更多的人了解并关注青蛙的生存状况。
人们可以通过与自然保护组织合作，参与到青蛙保护的志愿者活动中，共同努力保护青蛙的栖息地和生存环境。
其次，我们应该加强对水环境的保护。
水污染是导致青蛙数量减少的重要原因之一，我们需要注重减少工业废水和农业污染对水环境的影响，加强治水工作，确保水源的纯净。
此外，还应该加强对生态环境的保护。
人类活动对青蛙的生存环境造成了很大的破坏，我们需要减少砍伐森林、开垦土地等行为，保护青蛙的栖息地，保持生态平衡。
最后，我们还可以通过建立青蛙保护区等措施来保护青蛙。
青蛙保护区可以提供安全的栖息环境，保护青蛙的生存和繁衍。
同时，我们还可以在保护区内进行科学研究，了解青蛙的生态习性和需求，为青蛙保护提供科学依据。
保护青蛙是我们每个人的责任。
我们应该从自身做起，从小事做起，共同努力为保护青蛙的生存环境贡献自己的一份力量。
只有人与自然和谐相处，我们才能保护好青蛙，维护好生态平衡，让地球变得更加美好。
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【篇一：保护青蛙】今天早上，天气晴朗，小明在田野里玩。
他捉到了一只青蛙，小明高兴的带着青蛙回家。
小明把这个高兴的消息告诉了正在听广播的妈妈。
这时，收音机里正在播放保护青蛙的小故事，妈妈笑呵呵的抱着小明一起听广播，小明一边听一边疑惑的看看妈妈，妈妈突然对小明说：要不你去查看一下百科全书，里面是怎么写的?小明马上到书房找到了百科全书，百科全书告诉我们：青蛙是益虫，我们要保护青蛙。
小明马上带着青蛙跑到田野，轻轻的把青蛙放回了田野。
小明高兴的笑了。
保护青蛙，保护动物，人人有责，我们应该从小做起!【篇二：小猪与半个西瓜皮】森林里有一只聪明又可爱的小猪。
小猪有一件不离身的神奇宝贝，那就是半个西瓜皮。
有一天，小猪去外面玩，突然，天空下起了雨。
小猪急忙把半个西瓜往头上一盖，哟，半个西瓜皮就变成了雨伞。
小猪走着走着，来到了小河边，由于雨下的太大把小木桥冲走了，聪明的小猪慢慢地把半个西瓜皮放在河里，接着在河边找来了小木条，自己跳进西瓜皮里，用小木条当浆，这样半个西瓜皮就成了小船。
到了小伙伴的家里，小猪拿了一块大木板放在西瓜皮上和小伙伴玩起了跷跷板，它们玩的真开心啊。
玩累了的小猪，随即就爬进这半个西瓜皮里开始睡觉，半个西瓜皮又变成了床啊，瞧，小猪睡得可香了。
【篇三：吃西瓜作文】今天，爷爷奶奶从老家回来。
爸爸带着玲玲去街上买回一个又大又圆的西瓜。
回到家里，爸爸把西瓜洗好后拿到桌子上切开。
啊，这西瓜真是又红又甜。
妈妈先挑了一块大的递给奶奶，聪明的玲玲也学着妈妈的样子给爷爷送上一块大大的西瓜。
玲玲接着挑了两块大大的西瓜给爸爸妈妈。
爷爷和奶奶高兴地夸玲玲是个懂事的孩子。
爸爸妈妈也开心的笑了。
玲玲也笑了。
真是多么温馨、幸福的一家人啊。
【篇四：快乐帮忙的一天】今天，太阳公公笑的很开心，白云姐姐也特别的美。
小鸡和小鸭正出发去买菜。
它们一边走着，一边唱着歌，可高兴了。
小鸡看见了前面一条小河，正在发呆呀!小鸭笑呵呵的对小鸡说：不怕，不怕，我背着你过河。
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看图写话：保护小树_看图写话
【第1篇】
一天，圆圆在跳绳，跳着跳着，发现树枝被跳绳折断了。
圆圆就把跳绳绕在树枝上，树枝变得非常挺拔。
圆圆高兴地唱起歌来。
【第2篇】
一天，阳光明媚，和煦的春风轻轻地吹拂着脸庞，特别舒服，小丽在公园里跳绳。
突然，小丽看见一棵小树苗断了，她把自己的绳子绑在树苗上，树苗立刻变得非常挺拔。
小丽高兴得又唱又跳。
【第3篇】
星期六，阳光明媚，太阳照耀着大地。
我来到小区空地上跳绳。
跳着跳着，我听见一声“咔嚓”的声音。
我回过头一看，小树的树干快要断了。
我立刻三步并作两步地跑了过去。
我拿起跳绳，把小树捆好。
小树捆好了，我就唱着歌开开心心地回家了。
【第4篇】
一天，闪闪发亮的阳光特别温暖。
女孩带着跳绳来到草地上跳绳，她正跳得高兴。
绳子刚用力一甩，嚓，她把小树给打断了。
小女孩也不能袖手旁观，于是，她就用自己的绳子给绑牢。
就这样她唱着歌回家了。
【第5篇】
一天，空气清新，小红刚走出家门就说到：“今天的空气真好，我可以去跳绳了！”说完她就兴致勃勃地拿起跳绳出去了。
她一边跳一边数着：“一，二，三，四......... "突然，她听到一阵响声从她耳边发出，呀!一棵小树的树枝折断了。
小红连忙用跳绳绑在小树的树枝上。
小红又围着小树唱起歌来：“小树也有生命，我们大家要爱护它。
”
【第6篇】
一个风和日丽的早晨，小红在她家院子里跳绳。
突然，小红看见她家的小树断了，小红想一想说：“不能见死不救呀！小树也有生命呀。
”想完，小红立刻想出办法来了。
她用她的跳绳帮小树断的地方绑住，过了一会儿小树被小红绑好了。
小红高高兴兴地一边跳舞一边唱歌。
看图写话：保护青蛙_看图写话
星期日的早晨，天空万里无云。
小明带着网兜和桶，来到了碧澄澄的河边。
用网兜捉了一只绿油油的大青蛙。
然后，他把那只大青蛙放进桶里面，他就高高兴兴地跑回了家。
一到家，小明就坐在沙发上，仔细观察起青蛙：它的眼睛又大又圆的，好像黑珍珠。
还穿着黑色和绿色混合迷彩服，挺着白花花的大肚皮，还不时发出：“呱呱，呱呱叫。
”好像在说:“放了我吧，放了我吧。
”他这肘听见广播里正在放:“要保护青蛙，保护益虫……” 他拿出《百科全书》仔细查找，看到青蛙是益蛙，一年要吃上百万只害虫，小明赶快提着小桶把青蛙放回河里。