语文教科版三年级上册教材电子文本
三年级上册语文课件16买票∣教科版(五四制)(共20张PPT)
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8. 821.8.8 18:59:3 518:59: 35August 8, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 8日星 期日下 午6时59 分35秒 18:59:3 521.8.8
细读感悟
关于助人为乐的名言警句:
1、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 2、助人是人格升华的标志。 3、君子贵人贱己,先人而后己。
课后作业
1、熟读课文。 2、抄写生字和词语。
细读感悟
4、对这对夫妻运用了什么描写?有什么表达效果?
“把脸垂得低低的”是妻子的神态,写出了妻子听到报价后的失落 ;“嘴唇颤抖”这个神态描写与前面的“神气”形成鲜明的对比, “倾身向前”的动作和父亲的问话都逼真地表现了这个父亲的惊异 和票价给他带来的打击。
细读感悟
5、当父亲看到这个家庭的窘境之后是怎么做的?
他家有6 个大约12 岁以下的孩子,都穿着便宜的衣服, 看起来虽然没有钱,但全身干干净净,举止也很乖巧。
细读感悟
2、介绍这一家人的情况,有什么作用? 为下文买不起票和父亲帮助他们做铺垫。
细读感悟
3、“神气”在文中用了两次,有什么表达效果?
(教科版)三年级语文上册课件_拐弯处的回头
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好句佳段
说起家乡的冬天,那就 不能不提起那满眼的冰雪。 那冰雪给我们一种特殊的 满足感——是的,没有雪, 那还能叫冬天吗?当雪精 灵飘然而至时,她们如羽 毛般漫天飞舞,落在树上, 房屋上,菜地上,河流上, 更落在每个东北人的心上: 又一个冬天来了!
成语〔接龙) 虎尾春冰、冰天雪地、 地大物博、博学多才、 才高八斗、斗粟尺布、 布衣蔬食、食古不化、
◆
◆古诗
回乡偶书
贺知章(唐) 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
好句佳段 风儿带着微微的暖意吹着, 时时送来布谷鸟的叫声,它在 告诉我们:“春已归去。” 青 草、芦苇和红的、白的、紫的 野花,被高悬在天空的一轮火 热的太阳蒸晒着,空气里充满 了甜醉的气息。
第六周 声律启蒙 野渡燕穿杨柳雨, 芳池鱼戏芰(jì )荷风。 女子眉纤,额下现一弯新月; 男儿气壮,胸中吐万丈长虹。
成语接龙 海枯石烂、烂醉如泥、 泥古不化、化外之民、 民不聊生、生老病死、 死不瞑目、目不暇接、
古诗 江畔独步寻花 杜甫〔唐) 黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红
好句佳段 七月,透蓝的天空,悬着 火球似的太阳,云彩好似被 太阳烧化了,也消失得无影 无踪。 春天随着落花走了, 夏天披着一身的绿叶儿在暖 风里蹦跳着走来了。
第七周
声律启蒙 春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。 观山对玩水,绿竹对苍松。 冯妇虎,叶公龙,舞蝶对鸣蛩
(qióng)。 街泥双紫燕,课密几黄蜂。
第八周
声律启蒙 春日园中莺恰恰,
秋天寒外雁雍雍。
秦岭云横,迢递八千远路; 巫山雨洗,嵯(cuó )峨十二危
【教科版】2018学年语文三年级上册:第12课《颜色的力量》ppt教学课件
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课文详解
5.同桌合作:快速读读10---13自然 段,解答相应的疑问
课文详解
二、课文理解
பைடு நூலகம்
6.通过以上问题的解答,你 能得出什么结论? 颜色确实是有力量的。
拓展提升
与颜色有关的诗句
随堂练习
1.辨字组词 较(比较) 境( 环境 )证(证明) 特征) 校(学校) 镜( 眼镜 ) 征(
随堂练习
2.连一连。 阳光 天空 晴朗 灿烂 环境
12
颜色的力量
字词乐园
装饰 实验 改变 吸收
晴朗 平铺 环境 特性
灿烂 了解 生产 灌溉
有趣 比较 或者 确实
课文详解
1. 用简洁的语言概括文章内容。
课文详解
2.文章开头的第一句话有什么作用?
课文详解
3. 默读2---5自然段:富兰克林的 实验需要做哪些准备?为什么做这 个实验?
课文详解
4.这个实验说明了什么? 黑色吸收阳光最多,反射最少;白色 吸收阳光最少,反射最多。
冰雪
改变
融化
作业
说一说利用颜色的特 点,还可以做哪些事 情?
2017小学三年级语文上册生字表(教科版)
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XX小学三年级语文上册生字表(教科版)三年级上册
生字表一
本册共安排认字307个
1郊巷绷委屈骚其罢刹瞬
2账彼瞧遣索欠尼偿羞怦翼
预[差]滨潮袄啥糕稳雹幕焦
瞄晌噢频率逐致袭罩犹豫
3骆驼嗅源孔烫陷贮蓄维阔丘牲
4惯敞抹蹲狂访垂嗓测暴
垢蚂蚁蓬肤呵哺腔
傻倍萍颤寂益
击挥劈吉枪轰[累]怒横仗驾余
6塞悲州乃驱驰戈
[华]罗裕艰阻踪港毅崇邀豪爽
党抗逮审招勾搭骂毒[难]务跪抖
7[强]圣族性权势弹旋律越货训斥
8晃忍俯喉枚凭轿凡迁酬
讥恶撒眯捂述付幼轮慰
[几][薄]济零灶盐拖沿织潦
9君酒伦岸踏潭董
10庆段至叠惋毫
誓惕橡换仇嘲谊偷睫俩
境融览愉普耸涛膝忆狠辈
11诞赌驯由置端图黎卢标
12航蛾避锐蒙蝇证配探揭障碍
克隆堡绵类截嫁泛
型宠钮控嘟陆潜
13径斜枫寺毕莲映勒笼苍
14桦嫩汇侧欣赏遮酸库
漠铜饼均匀摄氏柱挤掀
铺覆滩洼铃铛腾偶牧鞭
1疾骤绪鞠躬郁甚
16殊烁涌恰犯误建
糖砸即善良
凄哀婚皱握乖唤迹拯
生字表二
本册要求会写的字202个
1拐弯郊划扎附碰委屈其疑寻父终2彼店瞧邮忽然欠项助晚偿怦
3敏卷孔趴滚烫宽峰缺乏阔丘驮4饭神锁较操爪抹狂摔围访扯嗓测命波浪敌吉旗抢枪线视冲死除余6塞秦汉胡驱驰横戈
7圣拼性权势奏钢熟沐浴越扰训斥8讨舍砖搬滑透乱贴谢分健装凡应9朝尘君酒赠汪岸踏桃雁纷莫
10龄段服准备突约篮解迎摇称
11州始摄由端差引异图制卢标
12雷航捕撞灵巧特楚竖配揭遇屏够13斜枫霜毕竟湖莲碧映笼苍茫
14抽积涨夏雾乳射颜舞献洞肥靠
1掌英默室轮投况圈晃烈述谈啊
16祝贺刷芒沉期待涌受恰查。
部编版小学语文三年级上册教材1~3单元课文
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部编版小学语文三年级上册教材1~3单元课文1.大青树下的小学早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上铜钟敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2.花的学校当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢的跳着舞。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课,如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里籁籁地着,雷云拍着大手,这时,花孩子们便穿了紫的,黄的,白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈—样。
3.不懂就要问孙中山小时侯在私塾读书。
那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。
学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思,先生从来不讲。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
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第一单元课文1、拐弯处的回头一天,弟弟在郊(jiāo)游玩耍时,被尖利的石块划破了脚,到医院包扎一番之后,几个同学送他回家。
在家附近的巷(xiàng)口,弟弟碰见了爸爸。
他哭丧着脸,跷起扎了绷(bēng)带的脚给爸爸看,满以为会得到一点儿同情与怜爱。
不料爸爸只是简单说了几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委(wěi)屈(qū),也很生气。
他觉得爸爸一点儿也不关心他。
就在他大发牢骚(sāo)的时候,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都这样,其(qí)实他很爱你,只是不愿表现出来罢(bà)了。
不信你看,等会儿你爸走到前面拐弯儿的地方,一定会回头看你的。
”弟弟半信半疑,其他同学也很想看看是不是这样。
于是,他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是,当爸爸走到拐弯儿处的刹(chà)那间,却不经意似的回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯儿处。
虽然这一切只发生在一瞬(shùn)间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的冲动。
很久以来,我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是———拐弯儿处的回头。
想默读课文。
看到弟弟的脚被划破了,爸爸只简单说了几句,就自己走了。
对爸爸的这种做法你是怎么看的说你平时感受到父爱了吗你发现父亲爱你的方式了吗练用下面句子中加点的词语练习说话。
1. 弟弟满以为会得到一点儿同情与怜爱,不料爸爸只是简单说了几句,便自己走了。
2. 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
3. 爸爸好像不经意似的回过头来。
背背诵课后最后两个自然段。
认郊巷绷委屈骚其罢刹瞬写拐弯郊划扎附碰委屈其疑寻父终自选词语半信半疑不约而同2母亲的账单小彼(bǐ)得是一个商人的儿子,他常到爸爸做生意的商店里去瞧(qiáo)一瞧。
店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得往往受遣(qiǎn)把这些账单送往邮局寄走。
三年级电子课本上册语文
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三年级电子课本上册语文
一、《让我们一起学习》
1. 小朋友们,你们好!
2. 我们今天要一起学习语文。
3. 语文是一门有趣的学科,它可以帮助我们更好地了解中国文化。
4. 在语文学习中,我们要学习汉字、语法、文学、古诗词等知识。
5. 我们要学会正确地书写汉字,学会读写汉字,学会正确地使用汉字。
6. 我们要学习语法,学会正确地使用语法,学会正确地表达自己的想法。
7. 我们要学习文学,学会正确地阅读文学作品,学会正确地理解文学作品。
8. 我们要学习古诗词,学会正确地阅读古诗词,学会正确地
理解古诗词。
9. 小朋友们,让我们一起努力学习语文,让我们一起努力提
高我们的语文水平!
二、《我的家乡》
1. 我的家乡是一个美丽的地方,有着绿树成荫的大街,有着
清澈的河流,有着繁花似锦的花园。
2. 我的家乡有着悠久的历史,有着深厚的文化底蕴。
3. 我的家乡有着温暖的人情,有着友好的邻里关系。
4. 我的家乡有着美丽的风景,有着热情的人们。
5. 我的家乡是我最爱的地方,我会永远珍惜它,永远怀念它。
教科版三年级语文上册生字本--描红组词本
![教科版三年级语文上册生字本--描红组词本](https://img.taocdn.com/s3/m/12297e342af90242a895e544.png)
舍 砖 搬 滑 贴 健 装 迁 应 朝 尘 君 酒 赠 汪 岸
舍 砖 搬 滑 贴 健 装 迁 应 朝 尘 君 酒 赠 汪 岸
舍 砖 搬 滑 贴 健 装 迁 应 朝 尘 君 酒 赠 汪 岸
舍 砖 搬 滑 贴 健 装 迁 应 第 朝 尘 君 酒 赠 汪 岸
舍 砖 搬 滑 贴 健 装 迁 应 九 课 朝 尘 君 酒 赠 汪 岸
拐 弯 郊Leabharlann 划 扎 附 碰 委 屈 疑 久 寻 父 终
拐 弯 郊 划 扎 附 碰 委 屈 疑 久 寻 父 终
拐 弯 郊 划 扎 附 碰 委 屈 疑 久 寻 父 终
彼 彼 彼
第 拐 弯 郊 划 扎 附 碰 委 屈 疑 久 寻 父 终 第 彼
一 课 拐 弯 郊 划 扎 附 碰 委 屈 疑 久 寻 父 终 二 课 彼
州 始 摄 由 端 剪 差 束 引 异 图 制 卢 标
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雷 雷 雷
第 州 始 摄 由 端 剪 差 束 引 异 图 制 卢 标 第 雷
十 一 课 州 始 摄 由 端 剪 差 束 引 异 图 制 卢 标 十 二 课 雷
朗 航 捕 灵 巧 特 楚 竖 配 揭 遇 屏 够
朗 航 捕 灵 巧 特 楚 竖 配 揭 遇 屏 够 第 斜 斜 斜 斜 枫 枫 枫 枫 霜 霜 霜 霜
朗 航 捕 灵 巧 特 楚 竖 配 揭 遇 屏 够
朗 航 捕 灵 巧 特 楚 竖 配 揭 遇 屏 够
朗 航 捕 灵 巧 特 楚 竖 配 揭 遇 屏 够 十 三 课 斜 枫 霜
踏 桃 雁 纷 莫 宋 龄 段 备 突 约 篮 解 迎 啦 称
踏 桃 雁 纷 莫 宋 龄 段 备 突 约 篮 解 迎 啦 称
最新教科版(六三制)小学语文三年级上册《讲爱国故事》资料王小二的英雄事迹(精品)
![最新教科版(六三制)小学语文三年级上册《讲爱国故事》资料王小二的英雄事迹(精品)](https://img.taocdn.com/s3/m/813dac09c5da50e2524d7f86.png)
《讲爱国故事》资料
王小二的英雄事迹
1929年生于上庄村。
时期,的家乡是八路军抗日根据地,经常受到的“扫荡”,是团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。
1942年10月25日(农历9月16日),又来“扫荡”,走到山口时迷了路。
敌人看见在山坡上放牛,就叫他带路。
装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了,正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。
王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。
当时任青救会干部张士奎(后为离休干部)同志得到这个消息,马上报道给了边区青救会,《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。
词作家方冰、曲作家根据这篇报道,立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。
这首歌曲一直传唱至今,感染了无数青少年。
现在,王二小的坟上长满了青草。
他的鲜血染红的那块大石头,现在还静静地卧在山沟里,人们把它叫做“血色石”。
为了纪念小英雄王二小,在二小的家乡涞源县上庄村建设了“二小希望小学”,延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》。
1。
教科版语文三年级上册 17.桃林那间小木屋【第2课时】 PPT课件
![教科版语文三年级上册 17.桃林那间小木屋【第2课时】 PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5550b63fa6c30c2259019e8e.png)
这是文章的结尾,也是“我”桃林一行发出的感慨 。“人与人之间的信任和被信任的喜悦”点明中心, 是全文的点睛之笔。
仿写
信任如一艘小船,满载着浓浓的关怀, 信任如_一__条__小__河__,__送__来__深__深__的__友__谊___, 信任如_一__片__白__云__,__传__达__款__款__的__祝__福___。
屋 事件的结果:离开桃林,收获被信任的喜悦
课文主旨
文章主要写了作者在路上总看见一块奇特的告示, 这告示激发了他的好奇心。按照告示的指引,他来到 桃林,在无人看管的桃林摘桃,最后满载而归。文章 表达了作者在这里得到的信任和被信任的喜悦之情。
拓展积累
有关信任的名言
1.小信成则大信立。
—韩非子
2. 不相信任何人的人知道自己无信用。—奥尔巴赫
串珠问题: 1.一读:告示板有何特点和作用?说明小木屋主人是 个怎样的人?
告示板内容简洁、清晰、醒目并且位置恰当,为 第一次前往桃林的顾客起到很好的引导作用。说明主 人是一个做事干脆利落、不拖泥带水、认真细致、为 他人着想、服务非常周到的人。
2.二品:在小木屋前“我”看到了哪些东西?表现了小木 屋主人的什么特点?
相信你还能说出 更多这样的句子, 试一试吧!
同学们刚才已经跟随老师走进课文, 品读了课文中的重点语句,现在,让我 们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题: 小木屋的主人的哪些做法让人感受到他的周到、
细致和对客人的友善与信任? 告示板的鲜艳醒目,在关键时刻出现的路标,古
朴的木栅栏,温馨的小木屋,茂盛而令人陶醉的桃林, 乃至简洁礼貌而又令人感到温暖愉悦的字条,周到的 竹篮和可爱的狗儿、猫儿等等,每个细节无不表现出 主人的周到、细致和对客人的友善与信任。
2017-2018年教科版(六三制)语文小学三年级上册《讲信用》资料宋庆龄
![2017-2018年教科版(六三制)语文小学三年级上册《讲信用》资料宋庆龄](https://img.taocdn.com/s3/m/85e04b1576c66137ee061928.png)
《讲信用》资料宋庆龄宋庆龄,伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士,举世闻名的二十世纪的伟大女性。
她青年时代追随孙中山,献身革命,在近七十年的革命生涯中,坚强不屈,矢志不移,英勇奋斗,始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起,为中国人民的解放事业,为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业,为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力,鞠躬尽瘁,做出了不可磨灭的贡献,受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴,也赢得国际友人的赞誉和热爱,并享有崇高的威望。
人物介绍宋庆龄(1893~1981)1893年1月27日,宋庆龄诞生在上海一个牧师兼实业家的家庭。
她的父亲作为孙中山的朋友和同志,是她的第一个启蒙老师。
少年时代,她即负笈异域,在美国接受了“欧洲式的教育”,受到民主主义的洗礼。
辛亥革命推翻了专制统治,使她对祖国的独立、、和富强满怀憧憬。
父亲源源寄来的书信与剪报资料,在她的心中与孙中山领导的革命事业架起了桥梁。
然而,共和国在摇篮中被扼杀,的大潮已经消退,宋庆龄学成归国改革和建设祖国的抱负无由施展。
她径直到流亡的革命党人集中的东京,不久即担任了孙中山的助手,开始了她长达70年的革命生涯。
1915年10月25日,宋庆龄不顾父母的反对,毅然决定与流亡中的结婚,以坚定的步伐毫不犹豫地跟随孙中山踏上捍卫共和制度的艰苦斗争历程。
1925年3月12日孙中山在逝世。
他把“和平、奋斗、救中国”的嘱托交给了宋庆龄和他的同志。
1927年8月,宋庆龄出访苏联,以后旅居欧洲4年,考察了世界上第一个社会主义国家和几个主要的资本主义大国,研读了马克思的著作,与流亡的许多中国革命者一起研究中国革命的核心问题--土地和农民问题,思想上有了质的飞跃。
当日本帝国主义对中国的侵略不断扩大,民族矛盾上升为社会主要矛盾的时候,宋庆龄迅速作出科学的判断和正确的决策,认为“国难当头、应该尽弃前嫌。
必须举国上下团结一致,抵抗日本,争取最后胜利。
教科版适用三年级语文上册9古诗三首别董大课件
![教科版适用三年级语文上册9古诗三首别董大课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f6178a995122aaea998fcc22bcd126fff7055dbd.png)
核心问题: 这首诗表达了诗人怎样的感情?
串珠问题: 1.背诵古诗,理清这首古诗是谁给谁送别。 2.这首古诗前两句分别用了什么表达方式?后两句分别
用了什么表达方式? 3.这首古诗通过哪些景物烘托或比拟深深的情谊? 4.学完本课,你从三首古诗中感受到了什么?
教科版三年级语文上册
主要作品:《燕歌行》《蓟门 行五首》《塞上》《塞下曲》等。教科版三年级语文上册写作景《别董大》的写作背景
公元747年(唐玄宗天宝六年)春天,吏部尚书房琯被 贬出朝,门客董庭兰也离开长安。这年冬天,与高适在 睢阳重逢,高适写了《别董大二首》,这是其中一首, 送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐,能 欣赏七弦琴这类古乐的人不多。这时高适也很不得志, 到处浪游,常处于贫贱的境遇之中。但在这首送别诗中, 高适却以开朗的胸襟、豪迈的语调把临别赠言说得激昂 慷慨,鼓舞人心。
教科版三年级语文上册
我会写
xūn
曛
书写指导
“日”较窄,右部笔画 紧凑。
教科版三年级语文上册
易读错字
xūn
白日曛
教科版三年级语文上册
理解词语 曛:日落时的余光,指夕阳西沉时的昏黄景色。 知己:知心的朋友。 谁人:哪个人。
教科版三年级语文上册
我们已经了解了作者和字词,为了更 深入地理解古诗,老师送给大家一把金钥 匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们 带着这些问题理解词句。
从三首古诗中我感受到了作者和朋友之间的 深厚友谊,同时也感受到他们的依依惜别的深情。
课文结构
别 董 大
千里黄云、日光暗淡 写景
北风吹雁、大雪纷飞
莫愁——无知己 抒情
谁人——不识君
友 谊 真 挚
课文主旨
精品【教科版】三年级语文上册《四块糖【第2课时】》课件
![精品【教科版】三年级语文上册《四块糖【第2课时】》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/52ca81f8b9f3f90f76c61bf2.png)
陶先生说:“孩子们,我们观察生物,切不可将它捉来弄死。 一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看,它在大自 然中飞来飞去,多么自在,多么活泼!” 蜻蜓在空中飞了几圈,很快飞到流水潺潺的河面上,俯冲上升, 盘旋翻飞。孩子们注视着它,欢呼着:“嗬,在跳舞呢,看!” 陶行知便由此想到许多学校的生物课,都是将活生生的东西弄 死,做成标本,他多次指出:“生物课不要变成死物课,‘生物陈 列所’不要变成‘僵尸陈列所’,更不要在无意中培养孩子们残忍 的天性。”他主张把孩子们带到大自然中去。要认识青蛙,可以到 河边去观察,要认识小鸟,可以到树林里去。这样,才能观察到真 正的生物,孩子们才能学到真正有用的知识。
教科版三年级语文上册
3.三探:四块糖分别达到了怎样的效果? 第一块糖使王友感到惊疑;第二块糖使王友更 加惊疑,眼睛睁得大大的;第三块糖使王友感动极
了,流着泪主动认识错误。第四块糖既奖励了王友
主动认错,又结束了对话。
教科版三年级语文上册
4.四悟:你觉得陶行知是个怎样的人?
陶校长是一个尊重他人,宽容、体谅他人,具有
课后作业
完成《典中点》“主题探究”。
理解课文。
教科版三年级语文上册
四块糖
核心问题:课文为什么以
“四块糖”为题?
一读:请用一句话概 括本文主要内容。 三探:四块糖分别达 到了怎样的效果?
二思:陶行知用四块糖 做了什么? 四悟:你觉得陶行知是 个怎样的人?
教科版三年级语文上册
抗日战争时期,陶行知在四川创办了育才学校,
并担任校长。有一次,他在校园里看到学生王友正 用泥块砸(zá)同班的男生,当即制止了他,并令他 放学后到校长室去。 思考:这段话交代了哪些记叙要素?有何作用? 这段话交代了故事发生的时间、地点、人物, 以及故事的起因。起因是王友用泥块砸同学,理应 受到批评,这为故事的发展作了铺垫。
小学三年级语文书上册电子版
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学会自我介绍,包括姓名、年龄、家庭情况等,并能够向他人介绍 自己的朋友或家人。
感谢用语
学习并练习常用的感谢用语,如“谢谢”、“非常感谢”等,以及 相应的回答。
情境模拟
1 2 3
购物对话模拟
学会在商店或超市里购物时与售货员进行沟通, 询问商品信息、价格、折扣等,并能够表达自己 的购买意愿。
看病对话模拟
确定研究主题
01
在开始查找资料之前,首先要明确研究主题,以便有针对性地
收集信息。
使用多种渠道查找资料
02
除了教材和课堂讲解外,还可以利用图书馆、互联网、博物馆
等多种渠道查找相关资料。
整理与归类信息
03
收集到资料后,要进行整理和归类,以便更好地组织和呈现信
息。
观察与思考
观察身边的事物
观察身边的事物,包括自然、社会、人文等方面,了解它们的特 征和变化。
观察与感知
培养学生对周围事物和场景的观 察能力,引导他们用语言描述自
己的感知。
词汇运用
教授学生使用适当的词汇描述事物 和场景,包括颜色、形状、大小、 声音等。
句式结构
让学生掌握基本的句式结构,如“ 这是什么”、“它在做什么”等, 以帮助他们清晰地表达自己的想法 。
作文训练:记叙文、应用文等写作技巧指导
团队协作与沟通
在小组活动中,要注重团队协作和沟通,共同完成任务。同时,也要 学会倾听他人的意见和建议,不断改进和完善自己的工作。
THANKS
感谢观看
教材特点
注重培养学生的语文素养和人文精神,内容丰富、生动有趣,符合小学生的认知特点和心理发展规律,具有很强 的教育性和实用性。同时,教材还注重培养学生的创新精神和实践能力,通过各种形式的实践活动和探究活动, 让学生在实际操作中学习和掌握知识。
【教科版】2018学年语文三年级上册:第5课《故乡的水土》ppt教学课件
![【教科版】2018学年语文三年级上册:第5课《故乡的水土》ppt教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/deb3c7cb28ea81c758f57850.png)
拓展提升
小诗一首:
故乡的水土
孩子 带上这瓶故乡的水土 让故乡永远活在你的心中 孩子 带上这瓶故乡的水土 也就是带上了妈妈对你的思念
拓展提升
小诗一首:
孩子 带上这瓶故乡的水土 让你能够回忆起童年趣事
孩子 带上这瓶故乡的水土 让它带走亲人的牵挂吧
心灵感悟
是啊,故乡的水土令人难忘,故乡 的水土使人振奋。读完了林清玄的 《故乡的水土》,我越发热爱自己的 故乡,越发感到故乡对自己的爱,我 要更加好好学习,将来能够为自己的 故乡做出一份贡献。
依依不舍;“儿行千里母担忧”。
课文详解
二、课文理解
7、林清玄在收到妈妈的这份特殊 的礼物后是什么心情? 他一定十分 感动,他带着妈 妈赤忱的爱离开 了自己的故乡。
课文详解
二、课文理解
8、“那一瓶水土中不仅有故乡之 爱,还有妈妈的祝福,这祝福绵长悠 远,一直呵护着我。”谈谈对这句话 的理解。 这是一个孩子对妈妈的赞美,那装 满了水和土的瓶子一直使他十分感动、 十分受益、信心倍增。
课文详解
二、课文理解
1、我出远门,妈妈为什么让我带着 一瓶水土? 带着一瓶水土,你走到哪里,哪里就是 故乡,就不会水土不服了。
课文详解
二、课文理解
2、母亲的话有道理吗?为什么?
并非没有道理。母亲的意思是,无 论走到哪里,只要带着一瓶故乡的水 土,就会感觉到那里就是故乡,就不 会因思乡而难受了。
课文详解
教科版
三年级 语文 上册
5 故乡的水土
资料宝袋
作者简介:
林清玄,1953年出 生 ,中国台湾省高雄人, 当代著名作家、散文家、 诗人、学者,被誉为"当 代散文八大作家"之一。
预习检查1、朗读课文,注意生字词的读音。2、会认10个,会写14个生字。
三年级上册语文书电子版2022
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三年级上册语文书电子版20221、下列各句中加点词的解释,有误的一项是()[单选题] *A.公车特征.拜郎中。
征:由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
B.连辟公府不就。
辟:由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。
C.后刺史臣荣,举臣秀才。
举:推举,举荐。
D.故夫知效一官,行比一乡知:掌管,管理。
(正确答案)2、1“总角之宴,言笑晏晏。
信誓旦旦,不思其反。
反是不思,亦已焉哉!”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù4、1“千呼万唤始出来”的下一句是“唯见江心秋月白”。
[判断题] *对(正确答案)错5、21.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.翘首(qiáo)颤抖(chàn)静谧(mì)深恶痛绝(wù)(正确答案)B.纤维(qiān)畸形(jī)蛮横(héng)顿开茅塞(sè)C.莅临(lì)脸颊(xiá)粗糙(zào)至死不懈(xiè)D.摄取(niè)炫耀(xuàn)应和(hè)不省人事(shěng)6、下列中括号内字的读音全部正确的一项是()[单选题] *A.泣[涕](tì)[蒜]瓣(suàn)(正确答案)B.汤[匙](shí)[熬]粥(āo)C.机[杼](shū)初[旬](xún)D.杂[拌]儿(bàn)公[侯](hòu)7、1“相逢何必曾相识”的上一句是“同是天涯沦落人”。
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第一单元课文1、拐弯处的回头一天,弟弟在郊(jiāo)游玩耍时,被尖利的石块划破了脚,到医院包扎一番之后,几个同学送他回家。
在家附近的巷(xiàng)口,弟弟碰见了爸爸。
他哭丧着脸,跷起扎了绷(bēng)带的脚给爸爸看,满以为会得到一点儿同情与怜爱。
不料爸爸只是简单说了几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委(wěi)屈(qū),也很生气。
他觉得爸爸一点儿也不关心他。
就在他大发牢骚(sāo)的时候,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都这样,其(qí)实他很爱你,只是不愿表现出来罢(bà)了。
不信你看,等会儿你爸走到前面拐弯儿的地方,一定会回头看你的。
”弟弟半信半疑,其他同学也很想看看是不是这样。
于是,他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是,当爸爸走到拐弯儿处的刹(chà)那间,却不经意似的回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯儿处。
虽然这一切只发生在一瞬(shùn)间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的冲动。
很久以来,我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是———拐弯儿处的回头。
想默读课文。
看到弟弟的脚被划破了,爸爸只简单说了几句,就自己走了。
对爸爸的这种做法你是怎么看的?说你平时感受到父爱了吗?你发现父亲爱你的方式了吗?练用下面句子中加点的词语练习说话。
1. 弟弟满以为会得到一点儿同情与怜爱,不料爸爸只是简单说了几句,便自己走了。
2. 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
3. 爸爸好像不经意似的回过头来。
背背诵课后最后两个自然段。
认郊巷绷委屈骚其罢刹瞬写拐弯郊划扎附碰委屈其疑寻父终自选词语半信半疑不约而同2母亲的账单小彼(bǐ)得是一个商人的儿子,他常到爸爸做生意的商店里去瞧(qiáo)一瞧。
店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得往往受遣(qiǎn)把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎(hū)也成了一个小商人。
有一次,他忽然想出了一个主意:也开一张收款账单,寄给妈妈,索(suǒ)取每天帮妈妈做事的报酬。
这一天,妈妈发现她的餐(cān)盘旁边放着一张账单,上面写着:母亲欠(qiàn)她儿子彼得如下款项:为取回生活用品20芬尼(ní)为把信件送往邮局10芬尼为在花园里帮助大人干活20芬尼为他一直是个听话的好孩子10芬尼共计:60芬尼彼得的母亲拿起账单,仔细地看了一遍,她什么话也没有说。
晚上,小彼得在他的餐盘旁边看到了他所索取的60芬尼报酬。
正当小彼得如愿以偿(cháng),要把这笔钱放进自己口袋时,突然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。
他把账单展开读了起来:彼得欠他的母亲如下款项:为在她家里的10年幸福生活0芬尼为他10年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有个慈爱的母亲0芬尼共计:0芬尼小彼得读着读着,感到羞(xiū)愧万分!过了一会儿,他怀着一颗怦(pēng)怦直跳的心,蹑(niè)手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼(yì)翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。
读默读课文。
小彼得和母亲分别给对方开了一张账单。
对比这两张账单,说一说你是怎么看小彼得和妈妈的。
说小彼得为什么感到羞愧万分?读完这个故事你有什么感受和想法?练照样子写词语。
蹑手蹑脚________ 有情有义________ 有__有__ 不__不__ ________ 没__没__ ________认账彼瞧遣索餐欠尼偿羞怦翼写彼店瞧邮忽然欠项助晚偿怦自选词语索取慈爱快乐读书屋一为什么“全家人天天都看天气预报”?又为什么“一忽儿高兴,一忽儿心焦”?天气预(yù)报自从爸爸出差〔chāi〕去了,全家人天天都看天气预报。
那天说哈尔滨(bīn)有寒潮(cháo),奶奶直念叨爸爸没带棉袄(ǎo);第二天那座城市气温回升,全家人都露出舒心的微笑。
今天妈妈特别关心南方气象,明天爸爸将飞海南岛;当听到那里是个大晴天,又担心爸爸没带遮阳帽。
我说天气热有啥(shá)可怕?只要爸爸多吃冰糕(gāo)。
我只希望天气稳(wěn)定,千万别下大雨,别落冰雹(báo)。
自从爸爸出差去了,我们每晚在屏幕(mù)上追踪、寻找,全家人都随着天气预报,一忽儿高兴,一忽儿心焦(jiāo)。
不知爸爸知不知道,坐在电视机前的一家老小。
认预〔差〕滨潮袄啥糕稳雹幕焦爱是能看得见、感受得到的。
那什么是“看不见的爱”呢?瓶子的碎裂声让你想到了什么?看不见的爱夏季的一个傍晚,天色很好。
我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩儿和一位妇女。
小男孩儿正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
我站在小男孩儿身后不远的地方,看他打那瓶子。
我还从没有见过弹弓打得这么差的孩子:他有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。
那位妇女坐在草地上,安详地微笑着,不时地从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中。
小男孩儿便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出,她是孩子的母亲。
小男孩儿很认真,屏住气,瞄(miáo)了很久,才打出一弹。
可我站在旁边都可以看出,他这一弹一定打不中,而他还在不停地打。
我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打,好吗?”小男孩儿停住了,但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了笑。
“谢谢,不用了!”她停顿了一下,望着孩子,悄声对我说,“他看不见。
”我怔住了。
半晌(shǎng),我喃(nán)喃地说:“噢(ō)……对不起!但为什么?”“别的孩子都这么玩儿。
”“呃(è)……”我说,“可是他……怎么能打中呢?”“我告诉他,总会打中的。
”母亲平静地说,“关键是他做了没有。
”我沉默了。
过了很久,小男孩儿打的频(pín)率(lǜ)逐(zhú)渐慢了下来,他已经累了。
他母亲并没有说什么,还是微笑着,很安详地捡着石子,只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现,在他母亲的提示下,小男孩儿打得很有规律:他打一弹,向一边移点儿,打一弹,再移点儿,然后再慢慢移回来。
他只知道大致(zhì)的方向啊!夜风轻轻袭(xí)来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
对于小男孩儿来说,黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久,夜色笼罩(zhào)下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。
”我想。
犹(yóu)豫(yù)了一下,我对他们说了声“再见”,便转身往回走去。
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。
认瞄晌噢频率逐致袭罩犹豫能说会写一转述转述是把别人的话说给另外的人。
在日常生活中,经常会遇到需要我们转述的情况。
转述别人的话时,应该注意下面两点:一是认真倾听别人的讲话,记住主要内容;二是转述时不求一字不差,但一定要把别人话中的主要内容讲清楚,说明白。
首先,大家先认真听老师说一段话,练习转述。
然后,想一想在日常生活中有哪些需要转述的情况,分成学习小组练习转述。
大家评一评,谁转述得最好。
妈妈病了仔细读一读下面故事的开头,结合生活实际展开合理想象,把故事写完整。
下午放学后,吴萍一进家门,就看见妈妈躺在床上,脸色苍白……语文七色光一练1.在中间的圆圈里填入一个适当的字,使周围的字都能与它组成词语,再抄写在右边的横线上。
抄写:________ ________ ________________ ________ ________________ ________ ________你还能再写几个吗?________ ________ ________________ ________ ________2.找出下列成语中意思相近或相反的词。
例:日积月累(积—累)蹑手蹑脚(—)半信半疑(—)欢天喜地(—)自言自语(—)风平浪静(—)横冲直撞(—)聚精会神(—)尊老爱幼(—)3.把下面的词语填写在适当的地方。
却可是才虽然但还爸爸依然一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……_____,当爸爸走到拐弯儿处的刹那间,_____不经意似的回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后_____消失在拐弯儿处。
_____这一切只发生在一瞬间,_____却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里_____闪着泪光。
日积月累父母的爱是天地间最伟大的爱。
———梁实秋欢乐的笑声是家中的阳光。
———萨克雷(英国)拒绝父母的训导,就首先失去了做人的机会。
———伊芒(尼日利亚)知识窗爱家的狼我们经常为人类的亲情所感动,其实,动物的亲情也是很感人的。
在人们的印象中,狼是凶残冷酷的动物。
你可能想象不到,狼有很强的家庭观念。
小狼出生后,狼妈妈一心哺育和护卫孩子们,狼爸爸则不辞辛苦,到处寻找食物,带回家给妻子和孩子吃。
狼对自己的孩子关怀备至。
当小狼肚子饿时,老狼会毫不犹豫地把胃里的食物吐出来给小狼吃。
夏季食物充足,大一点儿的小狼都各自外出觅食;冬天食物少了,小狼们又回到家里和父母共渡难关。
遇到强敌时,为了大家庭的利益,狼会舍身诱敌,让家人逃脱,可见狼的爱家之心有多强!大家一起来制作亲人、朋友信息卡从小到现在,你一定得到了亲人、朋友无数的关爱,他们无微不至地照顾你、呵护你,使你生活很幸福。
在你享受关爱的同时,你也学会为你的亲人、朋友着想了吗?现在就请你也来关心一下你身边的亲人和朋友,尤其是你的父母。
留心观察一下,搜集一些有关他们的信息,如什么时候过生日,最喜欢吃什么,最爱什么颜色,有什么兴趣爱好,等等,做一张亲人、朋友信息卡,然后在他们最需要的时候,送上你的祝福、关心和帮助。
同学之间互相交流一下自己的想法和感受,让每位同学在得到爱的同时,学会更多地献出自己的关爱。
第二单元课文3沙漠里的“船”骆(luò)驼(tuó)生活在沙漠里。
它的身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。
沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅(xiù)觉很灵敏,什么地方有水源(yuán),它都能找到。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔(kǒng)就紧紧地闭起来。
骆驼的腿上有一大片胼(pián)胝(zhī),就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫(tàng)伤。
骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷(xiàn)到松软的沙子里去。
骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪贮(zhù)存在驼峰里。