初中物理大气压强课件 PPT
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初中物理《大气压强》(共26张)ppt24
两同学用吸管 吸饮料比赛
一、大气压强的存在
做 做 想 想
饮料是怎样进入口中的？
一、大气压强的存在
做 做 想 想
管中的液体为什么不会滴落下来？
lglp
一、大气压强的存在
我们模拟一的
“马德堡半球”
一、大气压强的存在
阅读
人体内的
“马德堡半球”
我们来做 一个模拟实验
1.013 105pa 称为标准大气压
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
人教版初中九年级物理 大气压强 PPT课件
原因
一 大气压强：
在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气 压强,简称大气压。
二 大气压的产生原因：
由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三 马德堡半球实验：
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
P = 760mmБайду номын сангаасg = 1.01×105Pa
五.应用：
墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ A 橡皮管有吸力 B
弹簧片有吸力
）
C
大气压的作用
D
橡皮管里真空有吸力
巩 固 练 习
3、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （
A
堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来
)
B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C D
托里拆利实验 船闸
巩固练习
4. 有一鸡蛋放在广口瓶口,刚好 被卡住,如果把浸过酒精的棉花点 燃后放进广口瓶中,再把鸡蛋堵住 瓶口,会怎样?为什么?
这节课, 你
学到了什么
?
小
结
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压
强 2、奥托·格里克设计的马德堡半球实验证 明了大气压的存在
3、托里拆利实验测量出了大气压强的值，
约为105帕
巩 固 练 习
１.请你来分析一下课前所 做的小实验,气球为什么会 鼓起来?
巩固练习
2、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，
第14章
压强和浮力概述
第三节
大气压强
观察思考
大试管中装满水,将小试管插入并倒置
过来,会怎样?
教学环节
一.探究大气有压强吗? 二.探究大气压大不大? 三.研究大气压到底有多大? 四.大气压的应用:
初中物理大气压强课件
口的水面上，阻止了水的流出。
05
大气压强的生活实例
高压锅的工作原理
要点一
总结词
高压锅利用大气压强原理，通过提高锅内压力来提高水的 沸点，使食物更快煮熟。
要点二
详细描述
高压锅内部密封性好，加热时锅内气体受热膨胀，形成较 高的压力。在高压力下，水的沸点升高，因此食物在高于 100℃的温度下烹饪，熟得更快。
04
大气压强的实验
托里拆利实验
总结词
通过水银柱的高度测量大气压强
VS
详细描述
托里拆利实验是测量大气压强的著名实验 ，通过测量水银柱的高度来计算大气压强 的大小。实验中，将一根一端封闭的玻璃 管注满水银，倒立插入水银槽中，然后固 定玻璃管，观察水银柱的高度。
马德堡半球实验
总结词
证明大气压强的存在
02
大气压强的原理
大气压强的产生原理
空气的重力
由于地球的引力作用，空气被吸引到地球表面，从而产生压力。
空气的压缩性
由于空气具有一定的压缩性，当外力作用时，空气可以被压缩，从而产生更大 的压力。
大气压强的变化规律
随海拔高度的增加而减小
随着海拔高度的增加，空气逐渐稀薄，大气压强逐渐减小。
随温度的升高而减小
随着温度的升高，空气分子的热运动增强，导致大气压强减小。
大气压强与海拔高度的关系
低海拔地区大气压强较高
在低海拔地区，由于空气密度较大，大气压强较高。
高海拔地区大气压强较低
在高海拔地区，由于空气稀薄，大气压强较低。
03
大气压强的应用
真空吸盘的工作原理
总结词
利用大气压强吸附
详细描述
真空吸盘通过内部抽气形成真空环境，使得外界大气压将吸盘紧紧压在表面上，从而实现吸附。
05
大气压强的生活实例
高压锅的工作原理
要点一
总结词
高压锅利用大气压强原理，通过提高锅内压力来提高水的 沸点，使食物更快煮熟。
要点二
详细描述
高压锅内部密封性好，加热时锅内气体受热膨胀，形成较 高的压力。在高压力下，水的沸点升高，因此食物在高于 100℃的温度下烹饪，熟得更快。
04
大气压强的实验
托里拆利实验
总结词
通过水银柱的高度测量大气压强
VS
详细描述
托里拆利实验是测量大气压强的著名实验 ，通过测量水银柱的高度来计算大气压强 的大小。实验中，将一根一端封闭的玻璃 管注满水银，倒立插入水银槽中，然后固 定玻璃管，观察水银柱的高度。
马德堡半球实验
总结词
证明大气压强的存在
02
大气压强的原理
大气压强的产生原理
空气的重力
由于地球的引力作用，空气被吸引到地球表面，从而产生压力。
空气的压缩性
由于空气具有一定的压缩性，当外力作用时，空气可以被压缩，从而产生更大 的压力。
大气压强的变化规律
随海拔高度的增加而减小
随着海拔高度的增加，空气逐渐稀薄，大气压强逐渐减小。
随温度的升高而减小
随着温度的升高，空气分子的热运动增强，导致大气压强减小。
大气压强与海拔高度的关系
低海拔地区大气压强较高
在低海拔地区，由于空气密度较大，大气压强较高。
高海拔地区大气压强较低
在高海拔地区，由于空气稀薄，大气压强较低。
03
大气压强的应用
真空吸盘的工作原理
总结词
利用大气压强吸附
详细描述
真空吸盘通过内部抽气形成真空环境，使得外界大气压将吸盘紧紧压在表面上，从而实现吸附。
《3大气压强》PPT课件(初中科学)
因为人对环境的适应，人 的体内也有压强，它对抗 着体外的大气压。
想一想
假如在“托里拆利实验”中,把 玻璃管稍稍倾斜,管内水银到水 银槽液面的距离h会产生改变吗?
h
h
假如把“托里拆利实 验”中的水银改成水,h 会有什么变化?
一、大气压强的定义 大气对浸在它内部的物体会产生压强，这个
压强称为大气压强，简称为大气压。
F
G
管内水银柱的重力G
F=G FG
= SS P大气压= P水银
计算结果：
P大气压 = 1.01105帕 = 760毫米汞柱 = 1标准大气压
在海平面附近的大气压
大气压的大小与什么因素有关? 跟大气的密度直接相关
所以,离地面越高的地方,大气压越小。
2.大气压的变化
大气压的大小跟大气密度直接相关. 离地面越高的地方,大气压就越小.
大气压强
演示实验一
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并颠倒过来，放手后看到什么现象？
硬纸片掉下 2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口， 用手按住，并颠倒过来，放手后看到什么现 象？
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什 么现象？
硬纸片仍没有掉下来
杯中的水会流出来吗？
证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的。
二、大气压的大小
空盒气压计
水银气压计
1.大气压的测量
工具 空盒气压计 水银气压计
单位
百帕 ( hpa ) 毫米汞柱 (mmHg)
毫米汞柱 (mmHg)
换算 1毫米汞柱约为1.33百帕
托里拆利实验
仪器：玻璃管（1米） 水银 水银槽
受力分析：
外界大气产生的压力F
想一想
假如在“托里拆利实验”中,把 玻璃管稍稍倾斜,管内水银到水 银槽液面的距离h会产生改变吗?
h
h
假如把“托里拆利实 验”中的水银改成水,h 会有什么变化?
一、大气压强的定义 大气对浸在它内部的物体会产生压强，这个
压强称为大气压强，简称为大气压。
F
G
管内水银柱的重力G
F=G FG
= SS P大气压= P水银
计算结果：
P大气压 = 1.01105帕 = 760毫米汞柱 = 1标准大气压
在海平面附近的大气压
大气压的大小与什么因素有关? 跟大气的密度直接相关
所以,离地面越高的地方,大气压越小。
2.大气压的变化
大气压的大小跟大气密度直接相关. 离地面越高的地方,大气压就越小.
大气压强
演示实验一
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并颠倒过来，放手后看到什么现象？
硬纸片掉下 2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口， 用手按住，并颠倒过来，放手后看到什么现 象？
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什 么现象？
硬纸片仍没有掉下来
杯中的水会流出来吗？
证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的。
二、大气压的大小
空盒气压计
水银气压计
1.大气压的测量
工具 空盒气压计 水银气压计
单位
百帕 ( hpa ) 毫米汞柱 (mmHg)
毫米汞柱 (mmHg)
换算 1毫米汞柱约为1.33百帕
托里拆利实验
仪器：玻璃管（1米） 水银 水银槽
受力分析：
外界大气产生的压力F
人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)
大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．
大气压强 课件
大气压强
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球
的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底
部，大气是否对我们也产生压强？
通常我们用打气 筒把气球吹大，能否 用抽气筒让气球鼓起 来呢？
猜想、实验
实验1. “覆杯实验”
广口瓶中装满水,把硬纸片盖上去,倒置过来, 纸片会掉下来吗?观察并思考.
(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片下___落_
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置
过来，发现____纸__片___并___未__落___下______。 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片___下__落___.
实验2：喝饮料
思考:饮料是否是吸上来的?
实验3：“笔管提水”
（1）什么叫做大气压强？
大气对浸在里面的一切物体的压强。这种由空气施加的压强
叫做大气压强，简称大气压。
（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）
（2）大气压产生的原因 大气压强产生的原因与液体相类似，是由于空气具有质量，
大气受到重力而产生的。
（3）大气压的方向 1.大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向
实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ，这时会发现:___________________________.
实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ，这时会发现:___________________________.
实验4：“吞蛋实验”
用两个塑料挂钩的吸盘可以模拟马德保半球实验。用测力 计测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力，然后测出吸盘的面 积，即可粗略计算出大气压强的值。
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球
的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底
部，大气是否对我们也产生压强？
通常我们用打气 筒把气球吹大，能否 用抽气筒让气球鼓起 来呢？
猜想、实验
实验1. “覆杯实验”
广口瓶中装满水,把硬纸片盖上去,倒置过来, 纸片会掉下来吗?观察并思考.
(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片下___落_
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置
过来，发现____纸__片___并___未__落___下______。 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片___下__落___.
实验2：喝饮料
思考:饮料是否是吸上来的?
实验3：“笔管提水”
（1）什么叫做大气压强？
大气对浸在里面的一切物体的压强。这种由空气施加的压强
叫做大气压强，简称大气压。
（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）
（2）大气压产生的原因 大气压强产生的原因与液体相类似，是由于空气具有质量，
大气受到重力而产生的。
（3）大气压的方向 1.大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向
实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ，这时会发现:___________________________.
实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ，这时会发现:___________________________.
实验4：“吞蛋实验”
用两个塑料挂钩的吸盘可以模拟马德保半球实验。用测力 计测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力，然后测出吸盘的面 积，即可粗略计算出大气压强的值。
初中物理大气压强课件
大气压强的单位和测量
总结词
大气压强的单位是帕斯卡，通常用帕 （Pa）表示，测量工具为气压计。
详细描述
帕斯卡是国际单位制中的压力单位， 表示每平方米上所受的压力。常用的 气压计有水银气压计和无液气压计， 可以测量大气压强的数值。
大气压强的产生原因
总结词
大气压强是由于地球表面的气体受到重力作用而产生的压力。
生活中的大气压强应用
01
02
03
吸盘
吸盘利用大气压强将物体 固定在墙上，如挂钩、门 吸等。
拔罐
拔罐利用大气压强吸附在 皮肤上，促进血液循环和 缓解疼痛。
吸管喝饮料
吸管喝饮料时，吸气使管 内气压降低，大气压将饮 料压入口中。
工业中的大气压强应用
气瓶压力控制
工业中使用的气瓶压力可 以通过调节阀门来控制， 以满足不同工艺需求。
材料
沸点测定仪、温度计、加热器、不同 容器的水。
实验二：探究大气压强对液体沸点的影响
步骤 1. 将沸点测定仪放置在稳定的实验台上，安装好温度计。
2. 在容器中加入适量的水，用加热器加热至沸腾。
实验二：探究大气压强对液体沸点的影响
3. 逐渐降低容器内的 气压，观察水重新开 始沸腾的温度变化。
结论：随着气压的降 低，液体沸点也相应 降低。
实验三：观察大气压强对气体体积的影响
3. 记录不同压力下气体体积的数据 ，绘制压力与体积关系图。
结论：随着气压的增加，气体体积减 小；反之，随着气压的减小，气体体 积增大。
05
大气压强的安全与防护
大气压强对人体的影响
人体适应的正常大气压强
人体适应的大气压强范围在101.325kPa左右，超出此范围，可能 会导致各种健康问题。
大气压强完整版ppt课件
9、在托里拆利实验中，玻璃管内水银 面上方的空间里是 没有 空气的。当大
气压强为76厘米高汞柱时，做实验的同 学不 小心漏进一些空气，量得水银柱高 为72厘米，则水银柱上方空气的压强相 当于 4 厘米高水银柱产生的压强值。
综合训练
3、给你一个塑料吸盘、弹簧测力计、刻度 尺等器材，设计一个粗略测定大气压的实验. 要 求写出实验步骤，原理、列出大气压的 实验表达式。
3、在做托里拆利实验时，如果
使玻璃管倾斜，那么管内水 B ） 银柱（ A、长度减小 B、高度不变 C、高度增大 D、高度减小
4、下列说法正确的是（ C ） A、大气对浸在它里面的物体竖直向 下的压强叫大气压强 B、做托里拆利实验的玻璃管越粗， 管内外水银面的高度差就越小。 C、在标准气压下，用80cm长的玻璃 管也可以做托里拆利实验。 D、玻璃管倾斜会影响托里拆利实验 的测量结果。
49
★启示： 解此类题的关键是抓住玻璃管内外水银 面的高度差就表示外界大气压的大小， 只要外界大气压不变，这个高度差就不 会改变；只有当外界大气压变化时，这 个高度差才会发生变化。
50
巩固练习
2、很多同学在喝完袋装酸奶后，又用 力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这说 形状 ；这个实 明力可以改变物体的_______ 大气压 是存在的。 验可以证明_______
37
解：①用刻度尺测出吸盘的直径D，求出吸盘的底面积
1 D 2 π D π S＝ = 4 2
②用力将吸盘按在光滑的玻璃上.然后用弹簧测力计慢慢将它 向外拉，刚好从玻璃上拉下时 ，读出弹簧测力计的示数为F。
2
F ③根据P＝ S
4F ＝ πD 2
求出大气压强值
38
综合训练
2、 张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品 厂18cm压力锅”的字样，他测得高压锅限压阀的 质量为70g，排气孔的横截面积约为10mm2．问这个 高压锅工作时，其内部水蒸气的最大压强为多大? 若锅盖面积为260cm2，则它所能承受的压力至少多 大才能保证安全?(设大气压P0=105pa)
大气的压强PPT课件(初中科学)
2024/10/2
重要提示
对于大气压的产生，可结合液体压强的产生来理解。 我们知道，液体有质量，它受到地球的引力，从而对支持 物有压力，所以液体内部有压强。空气也有质量，它也受 到地球的引力，因而对处于其中的物体产生压力，所以空 气内部也有压强，这就是大气压。由于空气具有流动性， 所以大气向各个方向都有压强。
图 2.3-2
【解析】 当将杯子装满水，用纸片把杯口盖严后，杯内无大 气也无大气压，而纸片外存在着大气压，故手按纸片把杯子倒 过来，放手后，纸片不会掉下来，水也不会流出来，说明纸片 受到的大气压所产生的压力大于水对纸片产生的压力。故表明 纸片受到向上的大气压。
2024/1【0/2答案】 受到向上的大气压 大气向各个方向都有压强
2024/10/2
科学广场
最早的温度计
最早的温度计是在 1593 年由意大利科学家伽利略(1564～1642)
发明的，如图 2.3-1 所示。他的第一只温度计是一根一端
敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给
玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，
玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判
【解析】 (1)由于吸盘在向上的大气压力与小桶向下的拉力作
用之下处于平衡状态，故空气对吸盘的压力大小应等于小桶向
下的拉力大小，而小桶的拉力是由小桶和沙的重力产生的，与
重力大小相等，故空气对吸盘的压力大小为 mg。由 F＝G 推 出 p 大气压 S＝mg，由此可推导出 p 大气压＝4πmd2g。
(2)实验误差是不可避免的，主要影响的因素为吸盘内空气没挤
并把测温物质改为水银，这样温度计已具备了现在温度计的雏形。
2024/10/2
解题指导
重要提示
对于大气压的产生，可结合液体压强的产生来理解。 我们知道，液体有质量，它受到地球的引力，从而对支持 物有压力，所以液体内部有压强。空气也有质量，它也受 到地球的引力，因而对处于其中的物体产生压力，所以空 气内部也有压强，这就是大气压。由于空气具有流动性， 所以大气向各个方向都有压强。
图 2.3-2
【解析】 当将杯子装满水，用纸片把杯口盖严后，杯内无大 气也无大气压，而纸片外存在着大气压，故手按纸片把杯子倒 过来，放手后，纸片不会掉下来，水也不会流出来，说明纸片 受到的大气压所产生的压力大于水对纸片产生的压力。故表明 纸片受到向上的大气压。
2024/1【0/2答案】 受到向上的大气压 大气向各个方向都有压强
2024/10/2
科学广场
最早的温度计
最早的温度计是在 1593 年由意大利科学家伽利略(1564～1642)
发明的，如图 2.3-1 所示。他的第一只温度计是一根一端
敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给
玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，
玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判
【解析】 (1)由于吸盘在向上的大气压力与小桶向下的拉力作
用之下处于平衡状态，故空气对吸盘的压力大小应等于小桶向
下的拉力大小，而小桶的拉力是由小桶和沙的重力产生的，与
重力大小相等，故空气对吸盘的压力大小为 mg。由 F＝G 推 出 p 大气压 S＝mg，由此可推导出 p 大气压＝4πmd2g。
(2)实验误差是不可避免的，主要影响的因素为吸盘内空气没挤
并把测温物质改为水银，这样温度计已具备了现在温度计的雏形。
2024/10/2
解题指导
大气压强PPT课件(人教版)(25张)
大气压值为760mm汞柱产生的压强
三、760毫米水银柱产生的压强称为一个标
准大气压（P0） P0=1.013×105Pa
P0=ρ水银g h =13.6×103 Kg/m3 ×10N/Kg×0.76m =103360Pa =1.013×105Pa ≈10 5Pa
注意: 托里拆里实验中，管内上方一定
要是真空。稳定时，水银柱的竖直高 度等于外界大气压的毫米汞柱数值， 和管的粗细、倾斜角度无关，与水银 槽内水银的多少无关。
福丁气压计（水银气压计） 福丁气压计系法人福丁氏所创制。其构造如下所述 : 福丁气压计外部为黄铜管，内为一玻璃管，管内充水银， 并使水银柱以上部份为真空，黄铜管上附有温度表，称 为附属温度表，其球部与黄铜管相接触，藉以测得水银 之温度。铜管上部之前后方各开有长方孔，刻有标尺， 孔中嵌一光标尺，可由管右方之螺旋作上下转动，水银 槽有连接螺丝与黄铜管直接接触，其间有圆玻璃筒伸入 槽内，观测员视线透过玻璃筒，可见一颠倒之象牙针， 此针尖与刻度之零点一致，亦即当槽内水银面与象牙针 恰相接触时，可开始观测，槽之下端有一螺旋，可调整 槽内水银面之高低，气压计顶有一环，以为悬挂之用。 福丁气压计之观测步骤为 :1）观测附属温度计；2）调 整水银面；3）配合光标尺；4）读数；5）降低水银面。
振动膜，这个隔膜随着空气压力的渐增而 被紧缩，随着空气压力的渐减而扩张，这 样隔膜的上下运动在控制杆系统的帮助下 转换成轴心的旋转运动。装在轴心上面的 指导针便指导出这个系统测量的空气压力 的准确读数。
人们把760mm汞柱所产生的压 强（也就是1.013x105pa）的大气压 叫做１个标准大气压。 什么因素会影响大气压的变化呢？ 五、大气压随着海拔高度的增加而减小
⑵空气具有流动性
纸片在水的压力作 用下为什么没掉下 来？
三、760毫米水银柱产生的压强称为一个标
准大气压（P0） P0=1.013×105Pa
P0=ρ水银g h =13.6×103 Kg/m3 ×10N/Kg×0.76m =103360Pa =1.013×105Pa ≈10 5Pa
注意: 托里拆里实验中，管内上方一定
要是真空。稳定时，水银柱的竖直高 度等于外界大气压的毫米汞柱数值， 和管的粗细、倾斜角度无关，与水银 槽内水银的多少无关。
福丁气压计（水银气压计） 福丁气压计系法人福丁氏所创制。其构造如下所述 : 福丁气压计外部为黄铜管，内为一玻璃管，管内充水银， 并使水银柱以上部份为真空，黄铜管上附有温度表，称 为附属温度表，其球部与黄铜管相接触，藉以测得水银 之温度。铜管上部之前后方各开有长方孔，刻有标尺， 孔中嵌一光标尺，可由管右方之螺旋作上下转动，水银 槽有连接螺丝与黄铜管直接接触，其间有圆玻璃筒伸入 槽内，观测员视线透过玻璃筒，可见一颠倒之象牙针， 此针尖与刻度之零点一致，亦即当槽内水银面与象牙针 恰相接触时，可开始观测，槽之下端有一螺旋，可调整 槽内水银面之高低，气压计顶有一环，以为悬挂之用。 福丁气压计之观测步骤为 :1）观测附属温度计；2）调 整水银面；3）配合光标尺；4）读数；5）降低水银面。
振动膜，这个隔膜随着空气压力的渐增而 被紧缩，随着空气压力的渐减而扩张，这 样隔膜的上下运动在控制杆系统的帮助下 转换成轴心的旋转运动。装在轴心上面的 指导针便指导出这个系统测量的空气压力 的准确读数。
人们把760mm汞柱所产生的压 强（也就是1.013x105pa）的大气压 叫做１个标准大气压。 什么因素会影响大气压的变化呢？ 五、大气压随着海拔高度的增加而减小
⑵空气具有流动性
纸片在水的压力作 用下为什么没掉下 来？
初中物理课件：大气压强(共20张PPT)
墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ ）
A 橡皮管有吸力 B 弹簧片有吸力
C 大气压的作用 D 橡皮管里真空有吸力
巩固练习
托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于
A 外界大气压强
（）
B 外界大气压强和管的粗细
C 外界大气压强和液体密度
D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
巩固练习
在一个标准大气压下做托里拆利实验。如在玻璃
3、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可
支持约____1_0____米高的水柱。
巩固练习
在广口瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花投入 瓶中，过一会把剥了皮的熟鸡蛋放在瓶口，则 鸡蛋 会（ ）
A 弹起来
C 慢慢进入瓶内
B 原位不动
D 以上情况都可能
巩固练习
用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，
第十一节
大气压强
大气压强
1.概念: 大气对浸在它里面物
体的压强叫大气压强，简 称大气压或气压。
2.产生原因: 空气由于受到重力 的作用,而且能够流动,因而空气
对浸在它里面的物体产生压强. 空气内部向各个方向都有压强, 且空气中某一点向各个方向的
压强大小相等.
一、证明大气压强的存在
马德堡半球实验
管的顶部开一个小洞，那么管内的水银柱将（ ）
A 向上喷出 B 稍微下降一些 C 降低到和管外水银面相平 D 保持原来的高度不变
巩固练习
把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用手握住
筒底向上提，在管口离开水面前，量筒露出水面的部
分
（）
A 是空的 B 有水，但不满
C 充满水 D 无法判断
小结
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强
A 橡皮管有吸力 B 弹簧片有吸力
C 大气压的作用 D 橡皮管里真空有吸力
巩固练习
托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于
A 外界大气压强
（）
B 外界大气压强和管的粗细
C 外界大气压强和液体密度
D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
巩固练习
在一个标准大气压下做托里拆利实验。如在玻璃
3、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可
支持约____1_0____米高的水柱。
巩固练习
在广口瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花投入 瓶中，过一会把剥了皮的熟鸡蛋放在瓶口，则 鸡蛋 会（ ）
A 弹起来
C 慢慢进入瓶内
B 原位不动
D 以上情况都可能
巩固练习
用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，
第十一节
大气压强
大气压强
1.概念: 大气对浸在它里面物
体的压强叫大气压强，简 称大气压或气压。
2.产生原因: 空气由于受到重力 的作用,而且能够流动,因而空气
对浸在它里面的物体产生压强. 空气内部向各个方向都有压强, 且空气中某一点向各个方向的
压强大小相等.
一、证明大气压强的存在
马德堡半球实验
管的顶部开一个小洞，那么管内的水银柱将（ ）
A 向上喷出 B 稍微下降一些 C 降低到和管外水银面相平 D 保持原来的高度不变
巩固练习
把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用手握住
筒底向上提，在管口离开水面前，量筒露出水面的部
分
（）
A 是空的 B 有水，但不满
C 充满水 D 无法判断
小结
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强
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2、大气对浸在它里面的物体的压强叫
__大___气__压__强____,简称大__气___压__。 3、著名的_马__德__堡__半___球__实验有力的证明了
大气压强的存在。
思考？
4.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，
那么管内水银柱（
B）
A长度减小 B高度不变
C高度增大 D高度减小
5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下
2.大气压产生的原因:空气受重 力且具有流动性。
3.马德堡半球实验：
（1）证明了大气压的存在
（2）大气压很大
实验三：大气压的测量
托里拆利实验：
想知道世界上 第一个精确 测出大气压值 的实验吗?
托里拆利实验——测定大气压值
问题的引出：我们做过“覆杯” 实验,不用纸板，你还有办法不
让杯 的中水流出来吗？
5、液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
6、气体压强与气体体积的关系: 在温度不变的条件下，一定质量
的气体，体积减小时它的压强增 大；体积增大时它的压强减小。
巩固练习
1、由于空气也受_重____力的作用，而且能流 动，因而空气内部向__各__个___方向都有压强。
初中物理大气压强课件
l液体内部朝各个方向都有压强，这是 由于液体受重力且具有流动性。
l那么，空气也受重力且具有流动性，我们 周围是否存在朝各个方向的大气压强？
实验一：证明大气压的存在
运用你手边的材料怎么 证明出大气压强的存在呢？
观察实验
一、覆杯实验
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到什么现象？
1 大气压强的测定
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
还有没有其沾水的塑
活动二：体验大气压的大小 模拟马德堡半球实验
1、用力挤出皮碗内的空气
为什么两个皮碗不容易被拉开？
解释： 1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空 气压强减小。 2、皮碗内空气压强小于大气压强， 3、由于大气压强的作用，把两个皮 碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不 容易被拉开。
一、大气压强
1.浸在大气中的物体受到大气产生的 压强称为大气压强，简称大气压或气压。
大气压的大小变化
• 大气压的大小与什么因 素有关?
跟大气的密度直接相关
所以,离地面越高的地方, 大气压越小
大气压强随高度升高而减小
四、气压计：[水银气压计、金 属盒（无液气压计）]
大气压的变化
1、一个标准大气压 1.013x105Pa 或 760mm汞柱
2、大气压随高度上升而减小 3、液面上的气压越高，液体的沸点越高；
外界大气产生的压力F
F
F=G
FG =
SS
G
管内水银柱的重力G
P大气压= P水银
托里拆利
托里拆利实验测量出：大气压强支持着管 内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟 760毫米高水银柱产生的压强相等。
ρ Ｐ0＝ 液g h=13.6×103㎏/m3×9.8N/ ㎏×0.76m
=1.013×105Pa≈105Pa
反之，气压越低，液体的沸点越低。
4、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件 下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大； 体积增大时它的压强减小。
四、大气压的应用：
你学到了什么？
1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存 在，并且了解了大气压产生的原因。 2、从奥托·格里克设计的马德堡半球实验证明了 大气压不但存在，而且是非常大。 3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值 为1.013×105Pa。一标准大气压 1.013×105Pa。 4、大气压随高度上升而减小
这对我们有什么启发？
用水银代替水
用水来做实验，所用 的玻璃管至少要10米 长，做起实验来很不 方便．用地球上密度 最大的液体代替吧！
2、托里拆利实验
玻璃管倾斜时的不变与变化
变化： 玻璃内水银柱长 度变化。
不变： 水银柱的高度（既 两液面的高度差）。 无关：
玻璃管粗细、上提、 下压、倾斜。
受力分析：
硬纸片掉下
2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口， 用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现 象？
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什 么现象？
硬纸片仍没有掉下来
二、瓶子“吃”鸡蛋实验
点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中， 然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡 蛋会慢慢进入瓶内
讨论分析
料挂钩的吸盘放在光
滑的水平板上，挤出
里面的空气。用弹簧
测力计勾着挂着挂钩
缓慢往上拉，直到吸
盘脱离板面。记下刚 刚脱离时候的弹簧测
S
力计的示数，这就是
大气对吸盘的压力。
设法量出吸盘与桌面
的接触面积，算出大 气压的大小！
P =F/S
F
大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受到 大气的压力相等，方向相反，所以房子不 会被压塌。
都来 谈一谈
从以上实验中你得到了什么启发， 得出了什么结论？
可见，和液体一样，空气内部各个 方向也都存在压强。这种压强称为大 气压强，简称大气压或气压
大气压强
为什么会产生大气压强呢？ 一、大气压强 1.产生原因：由于空气受到重力的作用 且具有流动性。
2.浸在大气中的物体会受到大气产生的压强。
大家有疑问的，可以询问和交流
降时软木塞不易拔出，这主要是（ C
）
A 塞子与瓶口间摩擦力太大
B 瓶口遇冷收缩
C 瓶内气压小于大气压
D 原先塞子塞的太紧
可以互相讨论下，但要小声点
证明大气压的存在的现象 ：
实验二：体验大气压的大小
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德 堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两 个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机 抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球 ，结果费了很大的劲才把它们拉开。
__大___气__压__强____,简称大__气___压__。 3、著名的_马__德__堡__半___球__实验有力的证明了
大气压强的存在。
思考？
4.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，
那么管内水银柱（
B）
A长度减小 B高度不变
C高度增大 D高度减小
5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下
2.大气压产生的原因:空气受重 力且具有流动性。
3.马德堡半球实验：
（1）证明了大气压的存在
（2）大气压很大
实验三：大气压的测量
托里拆利实验：
想知道世界上 第一个精确 测出大气压值 的实验吗?
托里拆利实验——测定大气压值
问题的引出：我们做过“覆杯” 实验,不用纸板，你还有办法不
让杯 的中水流出来吗？
5、液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
6、气体压强与气体体积的关系: 在温度不变的条件下，一定质量
的气体，体积减小时它的压强增 大；体积增大时它的压强减小。
巩固练习
1、由于空气也受_重____力的作用，而且能流 动，因而空气内部向__各__个___方向都有压强。
初中物理大气压强课件
l液体内部朝各个方向都有压强，这是 由于液体受重力且具有流动性。
l那么，空气也受重力且具有流动性，我们 周围是否存在朝各个方向的大气压强？
实验一：证明大气压的存在
运用你手边的材料怎么 证明出大气压强的存在呢？
观察实验
一、覆杯实验
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到什么现象？
1 大气压强的测定
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
还有没有其沾水的塑
活动二：体验大气压的大小 模拟马德堡半球实验
1、用力挤出皮碗内的空气
为什么两个皮碗不容易被拉开？
解释： 1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空 气压强减小。 2、皮碗内空气压强小于大气压强， 3、由于大气压强的作用，把两个皮 碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不 容易被拉开。
一、大气压强
1.浸在大气中的物体受到大气产生的 压强称为大气压强，简称大气压或气压。
大气压的大小变化
• 大气压的大小与什么因 素有关?
跟大气的密度直接相关
所以,离地面越高的地方, 大气压越小
大气压强随高度升高而减小
四、气压计：[水银气压计、金 属盒（无液气压计）]
大气压的变化
1、一个标准大气压 1.013x105Pa 或 760mm汞柱
2、大气压随高度上升而减小 3、液面上的气压越高，液体的沸点越高；
外界大气产生的压力F
F
F=G
FG =
SS
G
管内水银柱的重力G
P大气压= P水银
托里拆利
托里拆利实验测量出：大气压强支持着管 内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟 760毫米高水银柱产生的压强相等。
ρ Ｐ0＝ 液g h=13.6×103㎏/m3×9.8N/ ㎏×0.76m
=1.013×105Pa≈105Pa
反之，气压越低，液体的沸点越低。
4、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件 下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大； 体积增大时它的压强减小。
四、大气压的应用：
你学到了什么？
1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存 在，并且了解了大气压产生的原因。 2、从奥托·格里克设计的马德堡半球实验证明了 大气压不但存在，而且是非常大。 3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值 为1.013×105Pa。一标准大气压 1.013×105Pa。 4、大气压随高度上升而减小
这对我们有什么启发？
用水银代替水
用水来做实验，所用 的玻璃管至少要10米 长，做起实验来很不 方便．用地球上密度 最大的液体代替吧！
2、托里拆利实验
玻璃管倾斜时的不变与变化
变化： 玻璃内水银柱长 度变化。
不变： 水银柱的高度（既 两液面的高度差）。 无关：
玻璃管粗细、上提、 下压、倾斜。
受力分析：
硬纸片掉下
2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口， 用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现 象？
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什 么现象？
硬纸片仍没有掉下来
二、瓶子“吃”鸡蛋实验
点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中， 然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡 蛋会慢慢进入瓶内
讨论分析
料挂钩的吸盘放在光
滑的水平板上，挤出
里面的空气。用弹簧
测力计勾着挂着挂钩
缓慢往上拉，直到吸
盘脱离板面。记下刚 刚脱离时候的弹簧测
S
力计的示数，这就是
大气对吸盘的压力。
设法量出吸盘与桌面
的接触面积，算出大 气压的大小！
P =F/S
F
大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受到 大气的压力相等，方向相反，所以房子不 会被压塌。
都来 谈一谈
从以上实验中你得到了什么启发， 得出了什么结论？
可见，和液体一样，空气内部各个 方向也都存在压强。这种压强称为大 气压强，简称大气压或气压
大气压强
为什么会产生大气压强呢？ 一、大气压强 1.产生原因：由于空气受到重力的作用 且具有流动性。
2.浸在大气中的物体会受到大气产生的压强。
大家有疑问的，可以询问和交流
降时软木塞不易拔出，这主要是（ C
）
A 塞子与瓶口间摩擦力太大
B 瓶口遇冷收缩
C 瓶内气压小于大气压
D 原先塞子塞的太紧
可以互相讨论下，但要小声点
证明大气压的存在的现象 ：
实验二：体验大气压的大小
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德 堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两 个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机 抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球 ，结果费了很大的劲才把它们拉开。