周记题目
5篇周记200题目自定
5篇周记200题目自定全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：本文将为您介绍5篇周记的200个题目，供大家参考或借鉴。
希望这些题目能够帮助大家更好地开展周记的撰写，记录生活中的点点滴滴。
第一篇周记题目：这周你最感慨的是什么事情？为什么？第三篇周记题目：你这周的时间都花在了哪些事情上？有没有感到后悔的地方？第五篇周记题目：你计划了哪些事情在接下来的一周里要去做？你有什么期待？第六篇周记题目：你这周学到了哪些新知识或技能？你觉得对自己的成长有帮助吗？第七篇周记题目：你这周有没有给身边的人带来帮助或感动？是什么让他们感到开心或感激？第八篇周记题目：这周你有没有做出一些改变或者决定？你对这些改变或决定有什么感受？第九篇周记题目：你这周有遇到让你感到焦虑或者压力的事情吗？你是如何缓解这种情绪的？第十篇周记题目：你这周有没有感到孤独或者无助？你是如何调整自己的心态的？第十三篇周记题目：你这周有没有对自己的目标或梦想做出了新的规划或者设定？为什么？以上就是为大家提供的5篇周记题目，希望这些题目能够帮助大家更好地开展周记的撰写，记录生活中的点点滴滴。
愿大家在接下来的日子里，每天都能有新的收获和体会，不断成长和进步。
生活美好，期待未来！愿大家永远保持热爱生活、积极向上的心态，充满正能量！第二篇示例：周记1今天是新的一周开始，我鼓起勇气去尝试做一个自己发布的视频。
一开始我感到很紧张和害怕，但是想到这是我自己的梦想，我必须要去实现它。
于是我花了很多时间准备脚本和拍摄计划，最终我成功地完成了第一支视频发布。
虽然有些未完美，但是我知道这是我的第一步，我会继续加油，做出更多更好的作品来。
今天是一个充实的一天，我为自己设定了一些小目标，并且成功地完成了它们。
我感到非常自豪和开心，因为我知道只有通过每天的努力和坚持，才能让自己不断进步和成长。
我也学会了如何更好地规划时间，让每一分钟都得到充分利用。
下周我会继续保持这种状态，努力向目标迈进。
周记的题目
周记的题目第一篇范文：周记训练题目周记题目1、段考前后2、我对自习课的建议3、我对╳╳课的建议4、上╳╳课时，我总是……5、假如我是╳╳科老师6、下课十分钟7、我最喜欢的科目8、我想对╳╳╳同学说……9、班上的风云人物10、我觉得这个班……11、我想对╳╳╳老师说……12、我想给学校的建议是……13、假如我是校长14、我最希望学校能够办理的户外教学活动是……15、我最希望班上能够办理的班级活动是……1、谈谈「我」2、我的家人3、我的偶像是……4、放假时，我都在……5、我很烦恼……6、爸爸妈妈最常对我说……7、我最后悔的一件事8、别人眼中的我9、我最想做的一件事10、每当我难过的时候……11、我最难忘的人是……12、我最要好的朋友是……13、我最想变成……14、十年后的我15、我最想要的东西是……第二篇范文：周记题目周记题目第一周：写一篇350字左右的周记，题目以开学初期发生的事为主。
（写在周记本上）第二周：写一篇350字左右的周记，题目自拟。
第三周:写一篇350字左右的周记，题目：《文明是一支歌》。
第四周：写一篇350字左右的周记。
要求：写最近发生的新闻，也可给写你印象中最深刻的新闻，注意抒发出自己内心的感受。
如：《为马航MH370上的239名乘客祈祷》；《观两会有感》，《明日之清远》等等。
第五周：写一篇400字左右的周记。
题目：《假如我和冰心奶奶是邻居》第六周：细心观察生活中的现象，记录下他（它）们的变化，然后进行调查，写一篇400字左右的调查报告。
题目自拟。
（人或事都可以）第七周：清明节是我国的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。
请同学们选取好写作素材，以《清明随笔》为题，写一篇400字左右的周记，别忘了写出自己内心真挚的情感哦！第八周：默写一首诗，再改编成作文。
⑴诗题⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
周记自拟题目
周记自拟题目
周记：生活的节奏与韵律
日期：XXXX年XX月XX日
1. 本周回顾
本周的生活充满了挑战与收获。
在工作上，我完成了一项重要的项目，并在团队中起到了关键的作用。
在个人生活方面，我开始了一项新的健身计划，并在周末与朋友进行了一次愉快的短途旅行。
2. 反思与改进
尽管我在工作和健身方面取得了一些进展，但我意识到我在时间管理上还有改进的空间。
下周，我将尝试制定更具体的日程安排，以确保我有足够的时间来完成任务，同时也能保持生活的平衡。
3. 下周计划
下周，我计划继续我的健身计划，并希望能在一个月内看到明显的成果。
在工作上，我将会专注于完成手头的项目，并开始规划下一个项目。
在个人生活方面，我希望能与家人共度更多美好的时光。
4. 感悟与思考
通过这一周的经历，我深刻地认识到，生活的节奏和韵律需要我们自己去创造和维持。
只有通过合理地安排时间，我们才能在工作和生活中找到平衡，实现自我成长。
5. 社交与情感
在社交方面，我发现与朋友和家人保持联系是非常重要的。
这不仅可以增加生活的乐趣，还能帮助我在困难时期得到支持。
我期待下周能有更多的机会与他们见面。
总结：这一周的经历让我对生活的节奏和韵律有了更深的理解。
在未来的日子里，我会努力改进自己的时间管理，创造更好的生活节奏。
同时，我也会更积极地参与社交活动，与亲朋好友分享生活的点滴。
周记题目
语文周记题目精选一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。
在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。
爱来自我们身边的许多人。
爱伴随着我们成长）4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①朋友6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。
说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。
）二、自我、成长、个性、美德1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）2、①我终于战胜了--------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。
）②我也衔过一枚青橄榄3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）5、①我长大了②成长（成长伴随着人的一生。
六年级周记题目
六年级周记题目
以下是一些六年级周记题目:
1. 你最近做了什么有趣的事情?
2. 你有没有什么计划或者目标,想要在接下来的几周内实现?
3. 如果你有机会去任何新的地方或者活动,你会选择去哪里?为什么?
4. 本周有哪些印象深刻的人和事?你想怎么写来记录它们?
5. 你打算如何度过本周的剩余时间?有什么计划或者爱好想要尝试?
6. 你认为本周最重要的事情是什么?你学到了什么?
7. 如果你可以给自己一些奖励,你会选择是什么?
8. 你最近看过或者听过哪些好看的电影或者书籍?
9. 你有什么学习计划或者任务需要在接下来的几周内完成?
10. 你希望在接下来的几周内听到或看到哪些事情?
希望这些题目可以启发你的写作灵感!。
语文周记题目
语文周记题目精选一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。
在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。
爱来自我们身边的许多人。
爱伴随着我们成长）4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①朋友6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。
说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。
）二、自我、成长、个性、美德1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）2、①我终于战胜了--------3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）5、①我长大了②成长（成长伴随着人的一生。
成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。
人是这样，世界上万事莫不这样。
关于成长，你一定还有好多话要说-----）6“我”三、写心声、苦闷、压力1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。
语文周记题目怎么写
语文周记题目怎么写是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。
还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
以下是小编整理的语文周记怎么写，欢迎阅读。
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。
在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。
爱来自我们身边的许多人。
爱伴随着我们成长）4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①朋友6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。
说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。
）二、自我、成长、个性、美德1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）2、①我终于战胜了--------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。
）②我也衔过一枚青橄榄3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。
周记的题目
周记的题目篇一:周记训练题目周记题目1.段考前后2.我对自习课的建议3.我对╳╳课的建议4.上╳╳课时,我总是……5.假如我是╳╳科老师6.下课十分钟7.我最喜欢的科目8.我想对╳╳╳同学说……9.班上的风云人物_.我觉得这个班……_.我想对╳╳╳老师说……_.我想给学校的建议是……_.假如我是校长_.我最希望学校能够办理的户外教学活动是…… _.我最希望班上能够办理的班级活动是……1.谈谈「我」2.我的家人3.我的偶像是……4.放假时,我都在……5.我很烦恼……6.爸爸妈妈最常对我说……7.我最后悔的一件事8.别人眼中的我9.我最想做的一件事_.每当我难过的时候……_.我最难忘的人是……_.我最要好的朋友是……_.我最想变成……_.十年后的我_.我最想要的东西是……篇二:周记题目周记题目第一周:写一篇350字左右的周记,题目以开学初期发生的事为主.（写在周记本上）第二周:写一篇350字左右的周记,题目自拟.第三周: 写一篇350字左右的周记,题目:>. 第四周:写一篇350字左右的周记.要求:写最近发生的新闻,也可给写你印象中最深刻的新闻,注意抒发出自己内心的感受.如:>;>,>等等.第五周:写一篇4_字左右的周记.题目:>第六周:细心观察生活中的现象,记录下他（它）们的变化,然后进行调查,写一篇4_字左右的调查报告.题目自拟.（人或事都可以）第七周:清明节是我国的传统节日,是祭祖和扫墓的日子.请同学们选取好写作素材,以>为题,写一篇4_字左右的周记,别忘了写出自己内心真挚的情感哦!第八周:默写一首诗,再改编成作文.⑴诗题⑵诗句:________________,________________.________________,_______________ _.⑶展开你的想象,将这首诗改写成4_字以上的记叙文. 第九周:每个人都有梦想,一个激励自己前行的梦想!这是自己追逐,奋斗,努力的方向!有它,你的〝学习旅程〞将不会孤单.请以>写一篇4_字左右的文章,体裁不限.第十周:其实每个人都是有能力的,都是可以战胜自己的.生活中,往往因不够自信而失去了很多,这是多么可惜且可悲的事.我们要站起来,对自己说:〝一切都OK〞!请以>写一篇4_字左右的文章.篇三:周记题目语文周记题目精选一.父母.老师.同学.爱.幸福.感谢1.①-------,我永远忘不了你②榜样③良师2.①有家真好（家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国.在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里,洋溢着哝哝的师生之情.伙伴之情）3.①爱使我-----------（成长.战胜困难与挫折.走向成功------生活中充满了各种各样的爱.爱来自我们身边的许多人.爱伴随着我们成长）4.①幸福（人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福.幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺.奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福------一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验----）5.①朋友6.①分手时,我想说声谢谢你②分手时,我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学,也可以是辛勤培养了你三年的老师.说声谢谢是因为你获得了真情与帮助,说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚.）二.自我.成长.个性.美德1.①我自豪,我是-------的人②其实,我真的很棒③为自己竖起大拇指（〝竖起大拇指〞常用来表示鼓励.夸奖.赞美.自豪;也可用来表示有决心.有信心.有志气）2.①我终于战胜了--------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯.自卑.懒惰.粗心------请结合你的实际选择一个方面,把题目补充完整作文.）②我也衔过一枚青橄榄3.当我面对------的时候（荣誉.成功.挫折.鼓励.某种目光-----）4.掌声（生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力,应该说,掌声就是一种鼓励,也是一种尊重.因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌,可写你的体验和见闻,也可写你的见解和认识）5.①我长大了②成长（成长伴随着人的一生.成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩.人是这样,世界上万事莫不这样.关于成长,你一定还有好多话要说-----）6〝我〞三.写心声.苦闷.压力1.①从来没有这样--------（欢乐.痛苦.懊悔.伤心.幸福）②那一天我好---------（难过.快乐.遗憾.后悔）③------的泪水（高兴.激动.幸福.骄傲.伤心.后悔.思念）2.①我渴望-------（渴望表示急切的盼望,所以内容肯定是积极的.未实现的愿望.如渴望父母师长的理解,渴望友谊.平等.成功------②渴望得到-----（世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解.爱护.温暖----也许有人渴望得到一本好书.一台电脑-----）③我最需要理解3.--------,我想对你说4.①在挫折面前②成功的喜悦③我也衔过一枚青橄榄（〝许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的.涩涩的,而此时却嚼出丝丝甘甜〞其实,没一个人在成长的道路上,有何尝没有衔过一枚青橄榄,在你克服各种各样的困难的过程中,或者在你完成挑战任务的过程中,或者在你消除误解赢得信任的过程中,或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛,有过苦涩吗?不也尝到丝丝甘甜吗?5.①---------给我带来快乐② -----是一种享受6.①有----真好（生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们.当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到〝有家真好〞;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到〝有朋友真好〞;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到〝有这样的活动真好〞当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到〝有书真好〞;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到〝有梦真好〞-----〝真好〞是一种心灵的体验,〝真好〞是一种幸福的感觉.四.回忆.惜别1.①童年趣事2.①甜甜的回忆②----------引起的回忆3.〝童年〞（童年是五彩缤纷的,童年是天真烂漫的,童年是充满幻想的.每个人又有不同的童年.）4.〝泪水〞（痛苦会流泪,激动会流泪.泪水是人心底最真实的感情流露.弱者有泪,强者有泪,泪水里写着每一个人的悲与欢.）五.上课.课文.课余.考试.校园.初三.中考1.①有趣的课余生活②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外,还有各种各样自己的天地,请把你那另一片天地展示给大家）2.我的一天（中学生的生活是丰富多彩的,无论是家庭生活.学校生活,还是社会生活,这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成,请选择你认为最值得写的一天）3.①一次不同寻常的考试（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试,也经历过课堂外的种种〝考试〞,其中有的对你来说具有不同寻常的意义）4.①我在------学到了语文（〝电视里〞/游戏中/报纸里/ 语文无处不在,无时不有,你一定在除了语文课外的日常生活中,有过不少学习语文的经历.）②〝语文〞（同学们至少学了九年语文,但收获和感受却不尽相同,语文是个说不完.道不尽的话题.请你围绕这个话题,或倾吐学习语文的酸甜苦辣,或其中的某一方面,或描述与其有关的人和事,或表示自己对此的看法.设想-------）5.跨进五月（步入紧张的复习阶段,同学们倍感其中的酸甜苦辣,选取你学习生活中的片段,写一篇记叙文,吐露你的真情实感.）② 〝初三〞（有人说,初三是枯燥的,尝到的是辛苦,得到的是失望;有人说,初三是金色的,经历的是充实,收获的是希望;有人说,初三充满了竞争,友情似乎在你追我赶中淡薄;有人说初三充满了友情,情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许,初三的心情是复杂的,初三的生活是多彩的,初三的感受是独特的,初三的思考是深入的.人在初三,身临其境,你一定有许多想要倾吐的东西.或讲述有关初三的故事,或抒写有关的初三的心情,或发表有关初三的见解,或展望有关初三的前景.）六.苦乐.爱好.1.我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文2.课外阅读欢乐多3.我爱看的-------（一个电视节目.一份报纸.体育比赛-------）4.阅读〞（阅读已融入我们的生活中,于你而言又如何?写一篇文章,可以描述你自己阅读的故事,可以抒写你阅读中的甘苦得失,也可以介绍你阅读的习惯方法,或是你阅读的体验认识.）七.启示.教育.发现.人生.社会.感悟生活1.美在身边我发现了美1. 这件事告诉我--------（生活是丰富多彩的.在家里.在学校.在社会有许多的事,像一盏盏灯,照亮了你的心扉,给予你精神力量,指引你前进的方向.生活告诉了你做人要诚实,面对困难要乐观,荣誉不仅属于自己,要关心别人.写出自己的亲身经历和切身感受） 2.我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）3.生活使我懂得了--------4.〝美德〞5.〝关注生活〞（你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂,只要把目光投向生活,你一定有许多新奇的发现.真切的体验和深刻的感悟,从而获得知识.增长才干,美化心灵.树立志向.可记叙你生活中的某种经历.抒发自己的感悟,对生活中的某个问题,发表自己的见解;也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解.）八.想象.明天.未来1.假如双休日真正属于我2.十年后的我3.请你在观察的基础上,通过想象,按照所提供的下列景物,描写月夜风景.中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地高楼.池塘.池水杨柳-树林村落.月光下的房屋4.我的未来（同学们对未来的自我,未来的生活及未来的世界,你一定有过自己的梦想,自己的思考.）5.〝明天〞十.游记十一.环保1.〝环保〞（步入_世纪以来,随着环境破坏的加剧,人类的生存条件日见其差,到_世纪中后期,环境问题越来越受到世界各国的普遍关注,全人类逐步达成共识:人类要生存和发展,环境保护势在必行.）十二.网络.科技1. 现代科技带来的-----2. 〝电脑〞（随着社会的进步,电脑已走进了学校和家庭生活.）十三.改写1．选择一首古诗改写成文章.。
周记的题目
周记的题目
周记的题目
周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......）
1.记事
2.自评（优，缺）
3.解决措施
4.下周计划
5.自己的所见所闻所感
其实周记是没有标准格式的。
学生只需要每周写下自己的所见所闻所想所经历，形成一个文本片段或一篇文章，每周写一次即可。
怎么写周记
很多同学又开始问，周记怎么写？小学初中周记的开头怎么写？
如果是片段，把事情写清楚，把意思表达完整就行了。
当然，时间充裕的话，可以把前因后果和你的想法补充一下，形成一篇文章。
不管怎样，周记没有特别的格式。
就像我们平时说话写文章一样，要求是把一件事一个想法讲清楚。
周记的关键是真实，真实，真实，真实，而不是虚构。
把自己的经历和想法表达出来，有助于提高写作能力。
不要把它当成负担，也不要觉得有什么压力，因为真的，就这样安排吧。
同时，把周记交给老师后，也可以让老师了解你的生活，你的想法，或许对你有帮助。
老师布置了周作业，怎么写？很多学生很担心。
其实不管是周记还是日记，都是写一段时间内印象最深刻的事情。
周记是本周。
回想一下这一周发生了什么，你在学习上有什么问题，你的班级有什么新鲜事，你和朋友老师的关系是怎样的。
这些都可以写。
相比日记，周记可以包含更多的内容，你需要突出一到两个重点。
高中周记大全_高中周记题目大全
高中周记大全_高中周记题目大全周记题目大全，希望对大家有所帮助!高中周记题目大全1、倾听心灵的钟声2、月若有情月长吟3、心星点灯4、与诚信同行5、带着“诚信”上路6、生命的出口7、点一盏心灯8、人生也是一张答卷9、期待诚信10、打开“第三只眼”11、一花一世界12、我是谁?13、前不见古人，后不见来者14、横看成岭侧成峰15、雏凤清于老凤声16、月是故乡明17、问渠哪得清如许18、为有源头活水来19、勿以善小而不为20、一笑而过高中周记题目大全1、未来的主人翁2、一千零一个愿望3、我的未来不是梦4、让我们荡起双桨5、请把我的情感留下6、救救孩子7、让暴风雨来得更猛烈些吧8、滴滴香浓，意犹未尽9、有梦才有远方10、世界有了我们更美丽11、大爱无声12、不经意的美丽13、活着就是为了别人14、最好的风景15、人生需要装饰16、千里共婵娟17、山外青山楼外楼18、此时无声胜有声19、只要你过得比我好20、无限风光在险峰高中周记题目大全1、思想，是不过时的美丽2、微笑是一把神奇的钥匙3、为感情喝彩4、将奉献进行到底5、品味遗憾6、预习青春7、遗忘教你洒脱8、皈依自然9、不能向生活称臣10、揣好梦想上路11、我最重要12、守候心灵的春天13、勤俭，从这里开始14、与往事干杯15、有一种失败叫成功16、作别失去17、让心灵在书中憩息18、爱，是这样炼成的19、深爱无痕20、心灵的储蓄。
周记题目
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。
在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。
爱来自我们身边的许多人。
爱伴随着我们成长）4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①朋友6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。
说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。
）二、自我、成长、个性、美德1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）2、①我终于战胜了--------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。
）②我也衔过一枚青橄榄3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）5、①我长大了②成长（成长伴随着人的一生。
周记的题目
周记的题目篇一：周记训练题目周记题目I、段考前后2、我对自习课的建议3、我对XX课的建议4、上XX课时，我总是……5、假如我是XX科老师6、下课十分钟7、我最喜欢的科目&我想对XXX同学说……9、班上的风云人物10、我觉得这个班……11、我想对XXX老师说……12、我想给学校的建议是……13、假如我是校长14、我最希望学校能够办理的户外教学活动是15、我最希望班上能够办理的班级活动是•1、谈谈「我」2、我的家人3、我的偶像是 ...4、放假时，我都在……5、我很烦恼……&爸爸妈妈最常对我说......7、我最后悔的一件事8、别人眼中的我9、我最想做的一件事10、每当我难过的时候……II、我最难忘的人是……12、我最要好的朋友是……13、我最想变成……14、十年后的我15、我最想要的东西是…… 篇二：周记题目周记题目第一周：写一篇350 字左右的周记，题目以开学初期发生的事为主。
（写在周记本上）第二周：写一篇350 字左右的周记，题目自拟。
第三周: 写一篇350 字左右的周记，题目：《文明是一支歌》。
第四周：写一篇350字左右的周记。
要求：写最近发生的新闻，也可给写你印象中最深刻的新闻，注意抒发出自己内心的感受。
如：《为马航MH370 上的239 名乘客祈祷》；《观两会有感》，《明日之清远》等等。
第五周：写一篇400 字左右的周记。
题目：《假如我和冰心奶奶是邻居》第六周：细心观察生活中的现象，记录下他（它）们的变化，然后进行调查，写一篇400 字左右的调查报告。
题目自拟。
（人或事都可以）第七周：清明节是我国的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。
请同学们选取好写作素材，以《清明随笔》为题，写一篇400字左右的周记，别忘了写出自己内心真挚的情感哦！第八周：默写一首诗，再改编成作文。
⑴ 诗题⑵ 诗句：______ ，_________________ 。
________________ , _________________ 。
初中生周记题目
初中生周记题目周记内容一：学习进展这周我在学习方面有了一些进展。
首先，我在数学方面取得了不错的成绩。
老师布置的习题，我都认真完成，并在测验中取得了九十分以上的成绩。
这让我非常开心，也更加有动力继续努力。
此外，我还在英语方面取得了进步。
我每天坚持背单词，积极参加朗读活动，对于单词的拼写和发音都有了一些提高。
在英语听力考试中，我也取得了好成绩。
我相信只要继续努力，我的英语水平会越来越好。
周记内容二：体育活动本周学校举办了一次体育比赛，我参加了篮球比赛。
尽管我们队没有取得冠军，但我从比赛中学到了很多。
在比赛中，我学会了与队友合作，互相传球，取得进球。
虽然我们没有获胜，但比赛过程非常有趣，我也交到了一些新朋友。
除了篮球比赛，我还参加了学校组织的健身活动。
我们做了一些简单的瑜伽和拉伸运动，这让我觉得身心放松。
我意识到保持身体健康对学习和生活的重要性，所以我决定坚持健身活动，让自己更加强壮。
周记内容三：读书感想最近，我阅读了一本名为《红楼梦》的书。
这是一本古典名著，讲述了一个富贵之家的故事。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了人生的无常和尘世的虚幻。
书中的人物形象栩栩如生，他们的情感和命运也让我产生了很多思考。
我深深被书中的贾宝玉和林黛玉之间的情感所感动。
他们之间有着纯真的友情和深沉的爱情。
然而，由于各种原因，他们最终无法在一起。
这让我明白了现实与理想之间的差距，也让我思考了人生的选择和命运的安排。
周记内容四：社交活动本周，我参加了学校组织的社交活动。
我们进行了一次团队合作的游戏，要求我们在规定时间内完成一道难题。
这个游戏考验了我们的团队合作能力和沟通技巧。
通过这次活动，我学会了倾听和尊重他人的意见，也锻炼了自己的领导能力。
在社交活动中，我还结识了一些新朋友。
我们一起分享了学习和生活上的经验，互相鼓励和支持。
和他们的相处让我感到快乐和愉悦，也让我的生活更加丰富多彩。
总结通过这一个星期的学习和生活，我取得了一些进步，也有了新的收获。
二年级周记题目大全
二年级周记题目大全1. 我的周末生活2. 我最喜欢的科目3. 我的好朋友4. 我的家庭5. 我的假期计划6. 我的梦想7. 我的学校8. 我的爱好9. 我的小动物10. 我的偶像11. 我的旅游经历12. 我的美食之旅13. 我的爱好运动14. 我的英语学习15. 我的家乡16. 我的祖父母17. 我的礼物18. 我的成就19. 我的书包20. 我的困惑在二年级，我们开始接触到更多的学科和知识，也开始建立更多的友谊和自我认知。
我的周末生活通常会包括和家人一起散步、读书和玩乐。
我最喜欢的科目是数学，我觉得它非常有趣和实用。
我的好朋友是一个姓李的女孩，她总是给我很多鼓励和支持。
我的家庭是一个很温馨的家庭，我有一个爸爸、一个妈妈和一个弟弟。
我的假期计划是去北京旅游，我想看看长城和故宫。
我的梦想是当一名医生，我想帮助更多的人。
我的学校很美丽，有很多大树和花草。
我的爱好是画画和唱歌，我觉得这些让我很快乐。
我有一个小狗叫小花，它非常可爱。
我的偶像是我的妈妈，因为她很勤奋和有爱心。
我曾经去过上海旅游，那是一个非常美丽的城市。
我喜欢吃糖果和冰淇淋，它们非常好吃。
我喜欢打篮球和跳绳，这些运动让我感到充满活力。
我正在努力学习英语，希望能说一口流利的英语。
我来自一个叫做杭州的城市，这是一个非常漂亮的城市。
我的祖父母很善良，他们总是给我很多爱。
我最喜欢的礼物是一本绘本，它让我感到非常快乐。
我曾经获得过学校的文化节比赛的第一名，我为自己感到骄傲。
我的书包是一个粉色的书包，它很可爱。
我有时候会有一些困惑，但我相信我可以克服它们。
周记的题目
周记的题目第一篇范文：周记训练题目周记题目1、段考前后2、我对自习课的建议3、我对╳╳课的建议4、上╳╳课时，我总是……5、假如我是╳╳科老师6、下课十分钟7、我最喜欢的科目8、我想对╳╳╳同学说……9、班上的风云人物10、我觉得这个班……11、我想对╳╳╳老师说……12、我想给学校的建议是……13、假如我是校长14、我最希望学校能够办理的户外教学活动是……15、我最希望班上能够办理的班级活动是……1、谈谈「我」2、我的家人3、我的偶像是……4、放假时，我都在……5、我很烦恼……6、爸爸妈妈最常对我说……7、我最后悔的一件事8、别人眼中的我9、我最想做的一件事10、每当我难过的时候……11、我最难忘的人是……12、我最要好的朋友是……13、我最想变成……14、十年后的我15、我最想要的东西是……第二篇范文：周记题目周记题目第一周：写一篇350字左右的周记，题目以开学初期发生的事为主。
（写在周记本上）第二周：写一篇350字左右的周记，题目自拟。
第三周:写一篇350字左右的周记，题目：《文明是一支歌》。
第四周：写一篇350字左右的周记。
要求：写最近发生的新闻，也可给写你印象中最深刻的新闻，注意抒发出自己内心的感受。
如：《为马航MH370上的239名乘客祈祷》；《观两会有感》，《明日之清远》等等。
第五周：写一篇400字左右的周记。
题目：《假如我和冰心奶奶是邻居》第六周：细心观察生活中的现象，记录下他（它）们的变化，然后进行调查，写一篇400字左右的调查报告。
题目自拟。
（人或事都可以）第七周：清明节是我国的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。
请同学们选取好写作素材，以《清明随笔》为题，写一篇400字左右的周记，别忘了写出自己内心真挚的情感哦！第八周：默写一首诗，再改编成作文。
⑴诗题⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
初中生周记题目(大全优秀7篇
初中生周记题目(大全优秀7篇初中周记题目篇一1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。
在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。
爱来自我们身边的许多人。
爱伴随着我们成长）4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①朋友6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。
说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。
）1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）2、①我终于战胜了--------3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）5、①我长大了②成长（成长伴随着人的一生。
成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。
人是这样，世界上万事莫不这样。
关于成长，你一定还有好多话要说-----）6“我”1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）③我最需要理解3、--------，我想对你说4、①在挫折面前②成功的喜悦③我也衔过一枚青橄榄5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受6、①有----真好（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。
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第五周周记
英国文学家王尔德有一天走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分。
店里的人照他的要求去做，并问他要买多少。
王尔德说，我不想买花，只是我看它们太拥挤了，怕他们被挤坏，想让它们轻松一下。
懂得花的悲欢，体恤花的疼痛，他是花的知己，也让自己的心灵摇曳如花。
他不会错过钻入衣袖的一只蝴蝶，也不会浪费人生的每一幅美景。
做一朵花的知己，就是住进心灵的春天里。
（选自安妮宝贝《做花的知己》）
请以“人与花”为话题写一篇作文提纲，要求：立意自定。
文体自选（诗歌除外）不少于300字。
第六周周记
阅读下列材料，按要求完成作文。
有两位年轻人，在村边的山脚下凿石为生，其中的一个像村里人一样把石块砸成石子卖给建房人，另一个则将奇形怪状的石头当造型，运到码头，卖给花鸟商人。
几年后，卖怪石的青年人成了村里第一个建起瓦房的人。
后来，村里不许开山，只许种树。
这儿的田野成了果园，每到秋天，漫山遍野的鸭梨招来八方商客，村里人都把堆积如山的梨子成筐成筐地运往北京、上海，还有的出口到韩国，日本。
那个卖怪石的年轻人种起了柳树。
五年后，他成为村里第一个在城里买房的人……
我们敬服卖怪石青年的智慧，也为村里人的盲从奉上稍许的遗憾，相信每个人都能从中得到有益的启迪。
请以“变通与盲从”为话题写一篇不少于300字的议论文提纲，题目自拟，立意自定。
第七周周记
【题目】
心灵的契约是我们每个人与自己或与他人在内心的约定。
诚信、责任、理想、诺言、操守……支撑“人”的结构，体现契约精神。
缺乏心灵契约，浮躁空虚，游离易变，犹如失去根系的大树，失去源头的大江，只能枯萎、干涸……
请以“守住心灵的契约”为题写一篇不少于300字的文章提纲。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
第八周周记
阅读下面的材料,按要求作文。
交流是心与心的沟通,是心灵的相互感应。
“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明把身心寄于大自然中,在与自然的交流中找到了恬静;“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标;“明月松间照,清泉石上流”的王维在与山水的交流中体味了另一番人生境界;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的王勃在与滕王阁的交流中领略了一种超脱自然的感叹;“忽闻岸上踏歌声”的李白在与汪伦的交流中获得了真正的友谊……
看了以上材料后,引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自定主题,自拟题目,写一篇作文提纲。
第九周周记
阅读下面的文字，按要求作文。
2012年中秋、国庆长假期间，中央电视台《走基层百姓心声》特别调查栏目策划了一个采访全国各类职业普通百姓“你幸福吗”的连续报道，九天时间里记者在各地调查采访了3500余人，有人回答“幸福就是没有后顾之忧”，也有人回答“每天把该做的事做完之后，舒舒服服地玩就是幸福”，一位售货员的答案是“幸福就是快乐，幸福不光是挣钱。
一家人在一起就是幸福”。
一对年轻夫妇被问及“幸福是什么”时，回答得很简单：“幸福就是两个人相爱。
”
还有一位中年妇女则回答：“是否幸福，是由一个人的心态决定的。
”节目当中展现了老百姓五花八门的幸福观，从而引发社会的广泛关注和热议。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章提纲。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。
②不少于300字。
第十周周记
阅读下面的文字，按照要求作文。
微博上流传着一个段子：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。
你是否也会恍然大悟：哦，是这么回事！环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着，浪费着?
也许是时候，我们把身段放低一点儿，要求降低一点儿了。
低配一点儿，越来越成为年轻人的生活态度，不勉强，不逞强，有力掌控自己的生活，这才是真正的幸福人生。
请以“低配人生”为题写一篇不少于300字的文章提纲。
第十一周周记
阅读下面一段材料作文。
鳄鱼整天暴饮暴食，找到了一点食物就狼吞虎咽地往嘴里塞。
没几个月，鳄鱼的牙缝里塞满了食物的渣子。
每吃一点食物，鳄鱼就会疼得呲牙咧嘴，坐卧不安。
终于，鳄鱼受不了了，它决定去找治牙疼的医生。
鳄鱼找到了牙签鸟，它可怜巴巴地对牙签鸟说：“牙签鸟医生，您能治我的牙疼病吗？我快疼得受不了了。
”牙签鸟飞到鳄鱼嘴里，正准备取出残渣，胆小的白兔跑出来，大喊：“牙签鸟，你千万不要去给鳄鱼治病，它会吃了你的！”牙签鸟笑着说：“它不会吃了我的，如果它吃了我，谁给它治病啊？”白兔这才放下心来。
一阵忙碌后，牙签鸟终于清理完了鳄鱼嘴里的残渣。
鳄鱼笑嘻嘻地对牙签鸟说：“谢谢你治好了我的牙疼！”牙签鸟说：“我还要谢谢你让我饱餐一顿呢！”
这个道理何止是在鳄鱼与牙签鸟之间呢？
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自定立意，自拟标题，自选文体；不要脱离材料的含意作文提纲；不要套作，抄袭。
第十二周周记
1.2008年5月20日,成都市温江区某中学7名女生在学校附近排队按照编号连续殴打女同学近6分钟,其间,扇耳光、肘击头部、腿踹等暴力行为不断,并拍成视频上传到网上。
2.2010年1月21日,江苏一名高三男生在校内跳楼自杀。
据称,他在跳楼前因和他人说话被老师罚站,在班上做检讨不被老师接受,他感觉很委屈。
近年来一些青少年人际关系紧张、孤独自闭、漠视亲情,导致伤害他人和自我伤害等事件频频发生,这是“情感荒漠化”造成的严重后果。
青少年“情感荒漠化”现象已经成为一个亟待解决的社会问题。
对以上问题你有什么看法，请选择一个角度构思作文，要求明确立意，题目自拟，文体自选，不要套作，不得抄袭。
第十三周周记
阅读下面的文字，按照要求作文。
馥郁是丹桂的格调，温润是美玉的格调，寂静是钱钟书的格调。
正如性格决定命运一样，格调也影响着人生。
钱钟书先生一生安于寂静，却创造了不寂静的人生。
请以“生命的格调”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。