创文明城市主题班会
创建文明城市主题班会方案
创建文明城市主题班会方案创建文明城市主题班会方案5篇通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
下面是小编为大家带来的创建文明城市主题班会方案5篇，希望大家能够喜欢!创建文明城市主题班会方案精选篇1校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面施行素质教育的有效载体，是一所学校赖以生活和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着特别重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案：一、指导思想以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。
二、建设目标校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。
1、准确把握校园文化建设的科学内涵及其意义通过校园文化建设，改变师生把学校简朴地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深化挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来完成学校硬件设备为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。
2、以校园文化建设来促进学生的全面发展以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向准确的舆论氛围，引导广大师生树立准确的世界观、人生观和价值观。
文明主题创城班会
文明主题创城班会班会开始：主持人：各位同学，大家好！今天我们召开这次创城班会，主题是构建文明城市，共创美好未来。
文明是一个国家和城市的灵魂，它关乎每个人的言行举止，也关系到城市的整体形象。
我们作为创城班，应该肩负起传播文明的使命，为构建美好城市而努力奋斗。
首先，我们请同学们对文明的理解和感受进行分享。
同学A：我觉得文明就是一种良好的行为和修养，它包括尊重他人、关心环境、遵守法律等方面。
只有我们每个人都能做到文明，才能形成一个和谐繁荣的城市。
同学B：我认为文明是一种精神追求，它不仅体现在个人的行为上，更体现在思想和价值观的塑造上。
一个文明的城市是有良好的文化底蕴，有着和谐的社会关系的。
主持人：非常赞同你们对文明的理解。
那么，我们先来了解一下我们所在的城市目前面临的文明问题和挑战。
请同学们就此进行讨论。
同学C：我觉得我们城市的交通问题比较突出，很多人不遵守交通规则，随意穿越马路、乱停乱放车辆等行为屡见不鲜。
同学D：我注意到，我们城市的环境卫生也存在问题，有些市民乱扔垃圾，不爱惜公共设施，导致城市变得脏乱差。
同学E：我觉得我们城市的社会治安问题也需要关注，偷盗、抢劫等违法犯罪行为时有发生，给市民的安全感造成了不小的影响。
主持人：非常感谢同学们的分享，这些问题确实需要我们共同努力来解决。
接下来，我们就来讨论如何实施创城行动，营造文明城市的氛围。
同学F：我认为宣传教育是非常重要的一环，我们可以通过悬挂标语、发放宣传资料、举办主题演讲等方式，向市民传递文明的重要性，并提供具体的行为指引。
同学G：我们还可以组织志愿者活动，号召大家一起参与到城市的环境整治、交通安全等方面的工作中，增强市民的责任感和参与感。
同学H：同时，我们还可以倡导文明礼仪，在学校和社区开展文明礼仪教育，让大家养成良好的行为习惯。
同学I：除了上述措施外，我们还可以加强监管和执法力度，严厉打击违法行为，让遵纪守法成为每个市民的自觉行动。
主持人：非常棒的建议！让我们逐一呈报各自的行动计划，共同努力创造一个更加文明和谐的城市。
关于创建文明城市班会记录(精选5篇)
关于创建文明城市班会记录(精选5篇)创建文明城市班会记录5篇创建文明城市班会记录篇1班会主题：全国文明城市创建，我知晓、我参与、我支持活动目的：1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。
2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。
4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。
活动准备：黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。
主持人：刘欣活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的武汉人》宣传折页的主要内容。
武汉创建全国文明城市，是提高武汉人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。
创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。
希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。
（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
《创建文明城市从我做起》主题班会教案
一、教案基本信息《创建文明城市-从我做起》主题班会教案课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生理解文明城市的含义和重要性，认识到每个人都负有创建文明城市的责任。
2. 培养学生尊重他人、爱护环境、遵纪守法的好习惯，提高学生的道德素质。
3. 引导学生从自身做起，积极参与文明城市的创建，为创建文明城市贡献自己的力量。
三、教学内容1. 文明城市的含义和重要性2. 创建文明城市的基本要求3. 如何在日常生活中做到文明礼貌4. 学生如何在校园中做到文明守纪5. 家庭、学校、社会在创建文明城市中的作用四、教学过程1. 导入：讲解文明城市的含义和重要性，引导学生认识到每个人都负有创建文明城市的责任。
2. 新课导入：讲解创建文明城市的基本要求，让学生了解如何在日常生活中做到文明礼貌。
3. 案例分析：分析学生如何在校园中做到文明守纪，列举具体案例，让学生认识到自己的行为对文明城市的创建有重要影响。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论家庭、学校、社会在创建文明城市中的作用，以及如何发挥自己的作用。
5. 总结提升：引导学生从自身做起，积极参与文明城市的创建，为创建文明城市贡献自己的力量。
五、教学评价1. 学生对文明城市的理解程度和认识到自身责任的意识。
2. 学生在日常生活中是否能做到文明礼貌，遵守纪律。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和对家庭、学校、社会在创建文明城市中作用的理解。
六、教学策略1. 采用案例分析法，通过具体案例让学生了解文明城市的含义和重要性，提高学生的兴趣和参与度。
2. 运用小组讨论法，让学生分小组讨论家庭、学校、社会在创建文明城市中的作用，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 利用情景模拟法，模拟日常生活中的一些文明场景，让学生在实际操作中学会如何做到文明礼貌，提高学生的实践能力。
七、教学方法1. 讲解法：讲解文明城市的含义、重要性和创建文明城市的基本要求，让学生系统地了解相关知识。
创文明城市主题班会教案五篇
创文明城市主题班会教案五篇通过主题班会让同学懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力气。
下面我给大家带来的是创文明城市主题班会教案，欢迎查阅！创文明城市主题班会教案1【活动目的】增加班级分散力，使同学把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的学校生。
【活动预备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备。
3、创建文明城市我班在行动。
【主持人】【活动过程】一、揭示主题：说明价值观班主任：同学们，中国有句古话，“没有法规不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规章。
《学校生日常行为规范》和《学校生守则》对我们学校生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面进展的一代新人。
今日我们班将进行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。
二、绽开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好! 今日我班在这里开展主题班会，盼望大家相互协作，乐观发言。
下面班会正式开头。
从踏进这个校内开头，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉。
多少个早晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校内，为我们悄悄辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校内需要每个人共同努力来建筑，需要我们做一群文明的学校生，在良好的言行下为学校增加光荣。
那么我想问大家，你们文明吗究竟什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
李慧轩：同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特殊是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕处处抹。
(边说边表演，全班大笑) 老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有许多同学的课桌都画了大花脸。
六城联创班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为深入贯彻落实市委、市政府关于创建全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市、国家森林城市、国家生态文明建设示范市、国家食品安全示范市（以下简称“六城联创”）的决策部署，提高全体师生的文明素养，营造良好的校园环境，我校于2023年3月15日召开了“六城联创”主题班会。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校会议室四、参会人员班主任、全体学生五、班会主题1. 深入学习“六城联创”的意义和目标；2. 明确自身在“六城联创”中的责任和义务；3. 制定切实可行的“六城联创”行动计划；4. 交流分享在“六城联创”中的心得体会。
六、班会内容1. 班主任传达“六城联创”工作精神班主任首先传达了市委、市政府关于“六城联创”工作的决策部署，强调了“六城联创”对于提升城市形象、改善民生、推动经济社会高质量发展的重要意义。
随后，班主任结合学校实际情况，对“六城联创”的目标、任务进行了详细解读。
2. 学生代表发言学生代表们结合自身实际，谈了在“六城联创”中的责任和义务。
他们认为，作为一名学生，要积极参与“六城联创”工作，从自身做起，从小事做起，为创建文明城市贡献力量。
3. 交流分享心得体会同学们纷纷分享了自己在“六城联创”中的心得体会。
有的同学表示，要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰；有的同学表示，要遵守交通规则，文明出行；还有的同学表示，要关心身边的人，传递正能量。
4. 制定“六城联创”行动计划班主任组织同学们制定了切实可行的“六城联创”行动计划。
主要包括以下几个方面：（1）加强文明礼仪教育，提高文明素养；（2）开展环境卫生整治，保持校园整洁；（3）加强交通安全教育，文明出行；（4）关爱他人，传递正能量；（5）积极参与社区志愿服务活动。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调同学们要高度重视“六城联创”工作，切实增强责任感和使命感。
同时，班主任对同学们在“六城联创”中的表现给予了肯定，并鼓励大家继续努力，为创建文明城市贡献力量。
创城班会4篇
创城班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________创城班会4篇创城班会第1篇创建文明城市，需要我们每个人的支持和参与，作为一年级的小学生我们应该做些什么呢？我们要从身边做起，从小事做起。
（一）微笑问好请小朋友们学会使用礼貌用语，如：“您好、请、对不起、谢谢、再见”，不说脏话、粗话；在遇到老师或客人时要主动问好。
（二）漫步轻声请小朋友们在走路时，不追逐、不打闹、注意安全；在公共场所请靠右边行走；在遇到客人、残疾人时要主动让路；在横穿马路时要注意提示语、红绿灯；不在教师办公区域喧闹。
（三）学会礼让请小朋友们在同学、伙伴之间要友爱，和睦相处，关心朋友，在遇到困难时要互相帮助，发生矛盾主动道歉。
（四）讲究卫生小朋友们应该尊重老师、同学、父母及他人的劳动成果，不乱扔纸屑、乱抛脏物，保持教室、楼道、操场等公共场所环境清洁，如果发现有垃圾废物，应当主动弯弯腰，捡起地上的`垃圾，让校园的每个角落都干干净净，更加美丽。
另外，每个小朋友要每天保持手脸干净、衣物整洁。
（五）爱护公物小朋友们生活在学校里，就应该爱护自己及他人的学习用具；爱护学校、教室等公共场所的设施和公共财物；爱护花草树木。
小朋友们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
创城班会第2篇班会课目的:1、通过班会课,让家长了解我们家乡——崇仁,正在创办文明卫生县城.2．通过班会课,使家长对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性.3．通过班会课,努力提高家长的文明修养,同时教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.班会课重难点:通过文明礼仪班会课,提高家长的文明修养,同时能教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.过程:一、欣赏图片,感受美1、感受家乡的美（课件出示崇仁县容县貌图）师:谁来说说你刚才看到了什么？（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔）2、感受校园的美（课件出示学校一组图片）师:我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们的学校怎么样？二、回忆从前,赞今朝（课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片）1、你又看到了什么？感觉怎么样？2、与家长互动师采访家长:①您和您的孩子有过这样的行为吗？②如果您的孩子和自己有这些行为,现在您会怎么做?③在平时的生活中,你有没有教育自己的孩子讲文明？您是怎样教育孩子的呢?三、探讨变化原因1、家乡、校园为何有如此大的变化？2、学生、家长互相探讨.3、讲讲身边的文明人、文明事.4、师小结:现在,走进我们的校园,环顾四周.洁净的校园一尘不染,整整齐齐,红花绿草,鸟语花香.置身这样的环境,我们的身心也更加愉快.我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动.我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课,各班设立了红领巾卫生监督员,开通了红领巾广播“故事会”,还开展了“无纸屑班级”评比活动等等.在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文明.所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁.四、齐读儿歌.《校园美》草儿青,花儿红.小朋友,讲文明.见老师,问声好.见同学,问声早.爱环境,出新招.有垃圾,专人管.见废纸,弯腰捡.护环境,人有责.校园美,齐欢笑.《讲文明树新风》学习争先虽重要,文明礼貌也要好.学校规定要遵守,见到老师有礼貌.同学之间要友爱,友谊小手牵得牢.爱护公物放心上,树立新风我做到.五、提出要求创办文明卫生县城,光靠老师和学生的力量还不够,还需要我们家长的鼎力支持,所以我对家长提出以下几点要求:家长树立讲文明的好榜样. 接送孩子,不进校园. 不提前让自己的孩子来学校. 教育自己的孩子讲文明、懂礼貌. ……六、齐读《实验小学学生文明卫生公约》七、总结中国素有“礼仪之邦”之称,讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德.生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人.我们的家乡正在创办文明卫生县城,现在已经初见成效,希望大家继续努力,把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽！创城班会第3篇“做创卫小主人，建美丽重庆城”主题班会教案一、班会目的：1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
创文明城市主题班会(汇总6篇)
创文明城市主题班会(汇总6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明城班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、学生代表记录人：张老师一、会议主题本次班会的主题是“共建文明城，从我做起”。
旨在加强学生对文明城市的认识，提高学生的文明素养，引导学生积极参与到文明城市建设中来。
二、会议议程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 互动环节4. 会议总结三、会议内容1. 班主任发言尊敬的各位班主任、学生代表：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强同学们对文明城市的认识，提高大家的文明素养。
近年来，我市积极开展文明城市创建活动，取得了显著成效。
作为新时代的青少年，我们既是文明城市的受益者，也是文明城市的建设者。
下面，我将从以下几个方面进行发言：（1）什么是文明城市？文明城市是指在经济、政治、文化、社会、生态等各个方面都达到较高水平的城市。
文明城市具有以下特点：环境优美、社会和谐、文明程度高、市民素质良好。
（2）为什么要创建文明城市？创建文明城市是提高城市综合竞争力的重要手段，是提升市民生活质量的重要途径，也是展示城市形象的重要窗口。
通过创建文明城市，可以促进城市全面发展，提升城市品质，增强城市吸引力。
（3）作为学生，我们应该怎么做？首先，我们要树立文明意识，从自身做起，养成良好的文明习惯。
其次，我们要积极参与到文明城市建设中来，为我市的文明事业贡献自己的力量。
最后，我们要宣传文明，让更多的人了解文明城市，参与到文明城市建设中来。
2. 学生代表发言尊敬的各位老师和同学们：大家好！我是XX班的学生代表。
今天，我很荣幸能在这里发言，与大家共同探讨如何共建文明城。
以下是我的一些想法：（1）从我做起，从小事做起。
我们要从自身做起，养成良好的文明习惯，如不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公共设施等。
（2）积极参与志愿服务活动。
我们可以参加学校组织的志愿服务活动，如关爱留守儿童、关爱老人等，为社区、为他人提供帮助。
（3）宣传文明，传递正能量。
我们要用自己的实际行动，向身边的人宣传文明，让更多的人了解文明城市，参与到文明城市建设中来。
创建文明城市主题班会活动方案（精选5篇）
创建文明城市主题班会活动方案（精选5篇）创建文明城市主题班会篇1一、活动的意义和目的：通过本次主题班会，让学生认识自己的行为习惯中存在哪些陋习。
让学生意识到讲文明的重要性，并在生活与学习中努力提高自己的文明修养，从小养成良好的行为习惯，做个讲文明的小学生。
二、活动的设计指导思想1、从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。
2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。
3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。
三、活动开始中队长：：和着优美的旋律，我们相聚在这里~黄土坎中心小学，我们的校园很美！但一些行为使我们美丽的校园显得不那么和谐。
我宣布《告别陋习、牵手文明》主题班会，现在开始！有请主持人闪亮登场主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家好！主持人甲：文明是一种品质，主持人乙：文明是一种修养，合：做一个文明的好学生，是我们共同的心愿。
主持人甲：同学们，你是否有陋习呢陋习是什么呢（生答：陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。
如，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱，浪费粮食等等。
）主持人甲：这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生。
主持人乙：同学们，让我们一起走进陋习集中营看看吧！（学生表演不文明的行为，几个不同的画面）看看他们都存在哪些陋习，想想这些陋习都给我们造成了什么样的影响。
主持人甲：面对这些陋习我们要怎么做（学生畅所欲言）主持人甲：其实我们身边还有很多令人感动的镜头。
请随我们的小记者走进文明大观园：看看我们身边的文明人及文明事。
（学生表演学习生活中遵章守纪，助人为乐的方面的例子）主持人乙：用心观察，你会发现我们的生活是如此美好！你是一个讲文明的人吗现在进行文明人自测：请大家拿出笔和纸做好选择。
创建文明城市班会主题集合5篇
创建文明城市班会主题集合5篇创立文明城市班会主题5篇【篇一】创立文明城市班会主题“创立文明城市，争做文明学生〞主题班队会万科西半岛小学401李彩霞教学目标1、教育同学们在生活中要学会自律，要不断加强自身道德修养，提高自身的综合素质。
2、为营造卫生、平安、文明、和谐的校园与社会尽心尽力。
一、情景导入：1、观看不文明现象导致的严重后果。
2、说说自己的感受。
二、知道“创立文明城市，争做文明学生〞的重要意义。
三、强化文明行为标准养成。
1、强化文明行为标准养成，包括对个人文明卫生习惯的要求、对人的内涵和修养的培育、对社会责任意识的强化等。
学校是重点，延伸到家庭和社区，每个幼儿园、学校从幼儿、学生入学到毕业的一个时期，从穿校服、标准头型、个人卫生标准、语言标准、形体姿态、交往礼仪、阅读习惯、艺术修养、自我管理、社会责任等方面做出细节性、强制性规定，彻底纠正人的不文明习惯，构建起使孩子终身受益、促进人的“幸福成长〞的教育文化。
2、示范表演学生如何做到文明行为标准。
3、学生展示礼仪行规。
4、评一评谁做得好。
四、老师发动推行的“小手拉大手〞活动1、众人拾柴火焰高。
按照市委、市政府全面争创全国文明城市、卫生城市而提出的一项大举措，通过将文明城市和卫生城市创立与孩子教育成长紧密相连，充分发挥学生带动家庭乃至社会上小使者的积极作用，激发家庭成员文明和卫生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡导并树立“小手拉大手，文明齐步走，卫生协力抓〞的新风善举，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，覆盖一个社区，影响整个社会〞的大效应。
2、讨论：在推行的“小手拉大手〞活动中，你能做些什么？a放学路上，让孩子们戴上黄色的小使者帽，使文明在街头流动起来；b在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为，使文明在街头流动起来，提醒和促进市民讲文明；c小学生和家长播种绿色，大力推进园林和生态城市创立；d利用双休日和节假日，积极组织中小学生等力量进社区楼院、背街小巷开展卫生大扫除；e宣传使用文明用语。
《创建文明城市从我做起》主题班会 教案
《创建文明城市-从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明城市的概念和标准，认识到创建文明城市的重要性。
2. 培养学生具备文明行为的意识和习惯，提高学生的文明素养。
3. 引导学生积极参与文明城市的创建，从我做起，为创建文明城市贡献自己的力量。
二、教学内容：1. 文明城市的概念和标准2. 文明行为的要求和体现3. 创建文明城市的意义和方法4. 学生如何参与创建文明城市5. 实际案例分析与讨论三、教学方法：1. 讲授法：讲解文明城市的概念、标准和意义，引导学生了解和掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过实际案例的讨论，让学生深入理解文明行为的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何参与创建文明城市，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 实践活动法：组织学生进行文明行为的实践活动，将理论知识运用到实际生活中。
四、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于讲解和讨论。
2. 准备实践活动所需道具和场地。
3. 确定分组，准备小组讨论的时间和主题。
五、教学过程：1. 导入：通过播放一段创建文明城市的宣传片，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解：讲解文明城市的概念、标准和意义，让学生了解文明城市的基本要求。
3. 案例分析：分享一些文明行为和不文明行为的案例，引导学生深入思考文明行为的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何参与创建文明城市，每个小组提出自己的想法和建议。
5. 实践活动：组织学生进行文明行为的实践活动，如排队等候、礼让行人等，让学生将理论知识运用到实际生活中。
6. 总结：总结本次班会的重点内容，强调学生要从我做起，积极参与创建文明城市。
7. 课后作业：布置一道关于创建文明城市的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对文明城市概念的理解和掌握程度。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，考察他们的合作意识和创新能力。
3. 观察学生在实践活动中的表现，评估他们的文明行为习惯和实际操作能力。
文明城创建内容班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月10日地点：XX中学会议室班级：八年级（1）班班主任：李老师班会主题：文明城创建，从我做起---一、班会开场（时间：9:00-9:10）主持人：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解文明城创建的意义，明确我们的责任，共同为创建文明城贡献力量。
班主任：同学们，文明城创建是我们每个人的责任，也是我们学校、我们班级的重要任务。
希望通过这次班会，大家能够认识到文明城创建的重要性，积极参与其中。
---二、文明城创建知识普及（时间：9:10-9:40）班主任：首先，我们来了解一下什么是文明城创建。
同学A：文明城创建是指在城市中开展的一系列文明行为、文明习惯和文明风尚的培养活动。
班主任：很好，那么文明城创建的主要内容包括哪些方面呢？同学B：主要包括公共秩序、环境卫生、文明交通、文明礼仪、文明教育等方面。
班主任：正确。
接下来，我们具体来了解一下这些方面的具体内容。
1. 公共秩序：包括遵守交通规则、排队等候、不乱扔垃圾等。
2. 环境卫生：保持环境整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂鸦等。
3. 文明交通：遵守交通信号，不闯红灯，不逆行，不占用公交专用道等。
4. 文明礼仪：尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不说脏话等。
5. 文明教育：加强文明知识的宣传和教育，提高全民文明素质。
---三、班级文明创建活动计划（时间：9:40-10:10）班主任：既然我们了解了文明城创建的内容，那么我们班级应该如何开展文明创建活动呢？同学C：我们可以组织一些班级活动，比如志愿服务、文明礼仪培训、环保宣传等。
班主任：很好，以下是我们班级文明创建活动计划：1. 志愿服务活动：定期组织同学们参加社区清洁、敬老院慰问等志愿服务活动。
2. 文明礼仪培训：邀请专业人士来校进行文明礼仪培训，提高同学们的文明素养。
3. 环保宣传活动：通过班会、海报、宣传栏等形式，宣传环保知识，提高同学们的环保意识。
4. 文明交通宣传：在校园内设立文明交通宣传栏，提醒同学们遵守交通规则。
五城同创主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月10日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景为了深入贯彻落实国家关于创建文明城市的战略部署，我校积极响应号召，开展了“五城同创”（即创全国文明城市、创全国卫生城市、创全国园林城市、创全国食品安全城市、创全国环保模范城市）活动。
为了让学生深入了解“五城同创”的意义，增强学生的文明意识和环保意识，本次班会以“五城同创，从我做起”为主题。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对全体同学表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
张老师强调，五城同创不仅是学校的工作，更是每位同学的责任和义务，希望大家能够积极参与，共同为创建文明城市贡献力量。
2. 主题演讲（1）学生代表发言学生代表李明同学首先发言，他讲述了“五城同创”活动的背景和意义，并结合自身实际，分享了在日常生活中如何践行文明行为，如遵守交通规则、爱护公共设施、节约用水用电等。
（2）教师代表发言教师代表王老师接着发言，她强调“五城同创”不仅是城市形象的提升，更是市民素质的体现。
王老师鼓励同学们要从自身做起，从小事做起，养成良好的生活习惯，为创建文明城市贡献自己的力量。
3. 观看宣传片为了让学生更直观地了解“五城同创”的意义，班主任播放了学校制作的“五城同创”宣传片。
宣传片通过生动的案例和感人的故事，展现了同学们在“五城同创”活动中的积极参与和取得的成果。
4. 互动环节（1）知识问答为了检验同学们对“五城同创”知识的掌握程度，班主任组织了知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（2）文明行为倡议同学们纷纷上台，发表自己对文明行为的理解和倡议，表示要从自己做起，争做文明市民。
5. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对“五城同创”有了更深入的了解，也认识到了自己的责任。
张老师希望同学们能够将所学知识付诸实践，从现在做起，从身边小事做起，为创建文明城市贡献自己的力量。
“创建文明城市“主题班会
社会和谐
建立和谐稳定的社会关 系，提高社区互助意识。
公共设施完备
提供良好的公共设施， 满足居民的基本需求。
交通便捷
优化交通系统，提供高 效便捷的出行方式。
IV. 我们怎样创建文明城市
1
环保意识的培养
通过教育和宣传，提高人们对环境保护的意识和行动。
2
社交礼仪的培养
培养良好的社交礼仪，尊重他人，注重公共场合的行为规范。
我们希望通过共同努力，打 造更多的文明城市，让人们 生活得更加美好。
VII. 总结
1 留下一些让学生思考的问题
如何在日常生活中践行文明城市的理念？
2 谢谢演讲
VIII. 附录
1 问题回答
2 补充材料
针对学生的提问，进行问题回答和进一步讨论。
提供与文明城市建设相关的额外材料和资源，供 学生进一步学习。
其他成功案例
世界各地还有许多其他成功的文明 城市，它们为我们提供了宝贵的经 验和参考。
VI. 文明城市的展望
1 未来的发展潜力
2 我们可以做些什么
3 希望
随着科技和社会的进步，文 明城市建设将有更大的发展 潜力，为人们创造更美好的 生活。
每个人都可以为创建文明城 市贡献自己的力量，从小事 做起，共同打造美好的城市。
“创建文明城市“主题班会
欢迎参加“创建文明城市“主题班会！通过本次班会，我们将一起探讨什么是 文明城市，为什么需要创建文明城市，并分享一些成功案例和未来的展望。
I. 引言
注意事项
请保持手机静音，并保持秩序和尊重他人的发言。
目的介绍
通过班会，我们希望增强学生对文明城市的意识和 理解，进一步培养良好的行为习惯。
争创文明城班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题为了积极响应我国创建文明城市的号召，提高同学们的文明素养，营造良好的校园氛围，我校于XX年XX月XX日召开了“争创文明城”主题班会。
本次班会旨在让同学们深入了解创建文明城市的意义，增强文明意识，提高文明行为，为建设文明校园、文明城市贡献自己的力量。
二、会议时间XX年XX月XX日三、会议地点XX年级XX班教室四、参会人员XX年级全体同学及班主任五、会议议程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 班主任讲解创建文明城市的意义及重要性3. 同学们分享文明行为心得体会4. 分组讨论：如何为创建文明城市贡献自己的力量5. 各小组代表发言，总结讨论成果6. 班主任总结发言7. 会议结束六、会议内容1. 主持人介绍班会主题及目的主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题“争创文明城”，强调了创建文明城市的意义和重要性，希望大家通过本次班会，提高文明素养，为创建文明城市贡献自己的力量。
2. 班主任讲解创建文明城市的意义及重要性班主任结合实际情况，向同学们详细讲解了创建文明城市的意义。
她指出，创建文明城市是提高城市文明程度、改善城市环境、提升市民素质的重要举措。
作为新时代的青少年，我们要积极响应国家号召，从自身做起，从小事做起，为创建文明城市贡献力量。
3. 同学们分享文明行为心得体会在班主任的引导下，同学们纷纷分享了自己在日常生活中践行文明行为的经历和心得。
有的同学表示，他们在公共场所主动排队、不乱扔垃圾；有的同学表示，他们学会了尊重他人，关心身边的人；还有的同学表示，他们积极参与志愿服务活动，为社区建设贡献一份力量。
4. 分组讨论：如何为创建文明城市贡献自己的力量为了进一步激发同学们的参与热情，班主任将同学们分成若干小组，围绕“如何为创建文明城市贡献自己的力量”这一主题进行讨论。
各小组同学积极发言，提出了许多切实可行的建议，如：（1）在校园内开展文明礼仪宣传，提高同学们的文明素养；（2）组织志愿服务活动，帮助社区居民解决实际问题；（3）倡导绿色出行，减少污染；（4）关爱弱势群体，传递正能量；（5）自觉遵守交通规则，确保出行安全。
创城主题班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级学生及班主任一、会议主题本次班会的主题为“创城，从我做起——共建美好校园”。
旨在提高同学们对创建文明城市的认识，增强责任感和使命感，推动校园文明建设，为创建文明城市贡献一份力量。
二、会议议程1. 班主任张老师致辞2. 学习创城相关知识3. 学生代表发言4. 分组讨论创城措施5. 总结发言6. 会议结束三、会议内容1. 班主任张老师致辞张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并强调了本次班会的意义。
她说：“创建文明城市是提升城市品质、提高人民生活质量的重要举措。
作为新时代的青少年，我们肩负着建设美好家园的责任。
今天，我们在这里召开创城主题班会，旨在让同学们了解创城的重要性，增强文明意识，为创城工作贡献自己的力量。
”2. 学习创城相关知识张老师向同学们介绍了创建文明城市的背景、意义和具体措施。
她强调，创建文明城市需要全体市民的共同努力，包括遵守交通规则、维护公共秩序、爱护公共设施、文明用语等方面。
同学们认真聆听，对创城工作有了更深入的了解。
3. 学生代表发言学生代表李明同学表示：“作为一名学生，我们应该从自身做起，养成良好的行为习惯，为创建文明城市贡献自己的力量。
在日常生活中，我们要做到不乱扔垃圾、不随意涂鸦、不破坏公共设施，共同维护校园环境。
”4. 分组讨论创城措施为了使创城工作更加具体化，张老师将同学们分成若干小组，讨论如何在校园内开展创城活动。
各组同学积极发言，提出了许多切实可行的措施，如：（1）开展“文明礼仪”主题教育活动，提高同学们的文明素养；（2）组织“环保小卫士”活动，清理校园内的垃圾；（3）开展“关爱老人、关爱残疾人”志愿服务活动，弘扬中华民族传统美德；（4）加强校园文化建设，营造良好的校园氛围。
5. 总结发言张老师对同学们的讨论给予了充分肯定，并对创城工作提出了具体要求。
她强调，同学们要积极参与创城活动，将创城理念融入到日常生活中，用实际行动为创建文明城市贡献力量。
《创建文明城市》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《创建文明城市》主题班会教案课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治编写人：X二、教学目标1. 让学生了解文明城市的概念和标准，认识到创建文明城市的重要性。
2. 培养学生养成文明行为习惯，提高道德素养。
3. 引导学生积极参与文明城市建设，为创建文明城市献计献策。
三、教学内容1. 文明城市的概念和标准2. 创建文明城市的重要性3. 文明行为习惯的培养4. 学生积极参与文明城市建设的方式5. 创建文明城市的实际行动四、教学过程1. 导入：讲解文明城市的概念和标准，引导学生了解文明城市的基本特点。
2. 讲解：阐述创建文明城市的重要性，分析文明行为习惯的培养方法。
3. 讨论：分组讨论学生如何积极参与文明城市建设，提出具体的建议和措施。
4. 分享：邀请学生分享自己在家庭、学校和社会中的文明行为举止，互相学习和借鉴。
5. 总结：总结本次班会内容，强调学生要积极参与文明城市建设，做到言行一致。
五、课后作业2. 制定一个文明行为习惯养成的计划，为期一个月，并进行自我监督和总结。
3. 向家人、朋友宣传创建文明城市的重要性，共同为文明城市建设贡献力量。
六、教学评价1. 观察学生在日常生活中的文明行为表现，评估文明行为习惯养成的效果。
2. 收集学生关于创建文明城市的感悟文章，评价其对文明城市建设的理解程度。
3. 了解学生向家人、朋友宣传创建文明城市的情况，评估其宣传效果。
七、教学资源1. 文明城市相关资料：包括文明城市定义、标准、案例等。
2. 文明行为习惯培养方法资料：包括养成良好习惯的技巧、策略等。
八、教学建议1. 教师应注重理论与实践相结合，以案例分析、讨论交流等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，分享自己的观点和经验。
九、教学反思1. 教师应在课后对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
我为创城添光彩班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了积极响应我市创建全国文明城市的号召，提高同学们的文明素养，培养同学们的爱国情怀和社会责任感，我校于XX年XX月XX日开展了“我为创城添光彩”主题班会。
本次班会旨在让同学们深入了解创城的意义，积极参与到创城活动中来，为我市的文明城市建设贡献自己的力量。
二、班会时间XX年XX月XX日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 全体班主任及学生代表2. 邀请到的社区工作人员、家长代表五、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 社区工作人员讲解创城相关知识4. 家长代表分享创城心得5. 互动环节6. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了创城活动的重要性。
他指出，创建全国文明城市是提升城市形象、提高居民生活质量的重要举措，作为青少年，我们更应该积极参与到创城活动中来，为家乡的文明建设贡献自己的一份力量。
2. 学生代表发言学生代表们纷纷发言，表达了自己对创城活动的认识和参与意愿。
他们表示，作为新时代的青少年，要树立正确的价值观，养成良好的文明习惯，用实际行动践行社会主义核心价值观。
3. 社区工作人员讲解创城相关知识社区工作人员向同学们详细讲解了创城活动的背景、意义和具体措施。
她指出，创城活动涉及城市的方方面面，包括环境卫生、交通秩序、文明行为等，需要大家共同努力，共同打造一个美好的生活环境。
4. 家长代表分享创城心得家长代表分享了他们在参与创城活动中的亲身经历和感悟。
他们表示，创城活动不仅提高了城市的整体形象，也使居民的生活质量得到了提升。
作为家长，他们深感欣慰，并鼓励孩子们积极参与创城活动，为家乡的文明建设贡献自己的力量。
5. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，提出了许多关于创城活动的问题。
社区工作人员和家长们耐心解答，并鼓励同学们将所学知识运用到实际生活中，争做文明小使者。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对创城活动有了更加深入的了解，也更加明确了自身在创城活动中的责任。
创文明城主题班会
要求班级成员爱护班级财产，不随意破坏或浪费 公共资源。
开展班级文明活动
文明宣传
通过班会、宣传栏等形式，宣传文明行为和礼仪规范，提高班级 成员的文明意识。
文明示范
班级干部和文明标兵应起到示范作用，带头遵守班级文明公约，树 立良好榜样。
文明实践活动
组织班级成员参与文明实践活动，如义务劳动、环保活动等，将文 明理念付诸实践。
通过宣传教育，提高市民 的文明素质，培养市民的 文明习惯。
改善城市环境
加强城市基础设施建设， 提高城市管理水平，为市 民创造更加宜居、宜业、 宜游的城市环境。
本次班会的目的和意义
宣传创文明城理念
增强集体荣誉感
通过班会的形式，向同学们宣传创文 明城的重要性和意义，提高同学们的 认识和意识。
通过参与班级活动，增强同学们的集 体荣誉感，激发同学们为班级、学校 争光的热情。
培养良好行为习惯
通过教育引导，培养孩子自觉遵守公共秩序，不乱扔垃圾的习惯 。
增强环保意识
让孩子们了解垃圾对环境的危害，增强环保意识，做到垃圾分类 投放。
倡导文明行为
通过宣传倡导，让孩子们认识到文明行为的重要性，自觉践行文 明行为。
尊重他人，不随地吐痰、大声喧哗
尊重他人
教育孩子们要尊重他人，包括尊重他人的感受、权利和尊严。
不随地吐痰
让孩子们了解随地吐痰的危害，教育他们不要随地吐痰，保持环境 卫生。
不大声喧哗
教育孩子们在公共场合要保持安静，不大声喧哗，以免影响他人。
爱护公共设施，不随意涂鸦、破坏公物
1 2
爱护公共设施
教育孩子们要爱护公共设施，如公园座椅、公共 卫生间等，不随意破坏或损坏。
不随意涂鸦
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《创文明城，做文明人》主题班会
六年级二班
活动目的：
1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：胡晶晶梁昊）。
3、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。
4、设计主题班会课件。
活动时间2014年10月24日
活动流程：
预备部分
1整队、报告人数。
2 宣布主题中队会开始。
3、出旗、敬礼。
（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）
4、唱队歌。
（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整）
5、宣布活动开始，进行活动。
（即事先确定的队会内容）
正式部分：队会仪式，中队会的活动内容。
一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）
（一）家庭文明礼仪
主持人（女）：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）
（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？
学生自由发言。
主持人（男）：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？
学生自由发言。
中队长：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？
学生自由发言。
中队长：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。
在这里，班主任要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。
我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。
主持人（女）：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。
（小组讨论）
学生集体交流。
（二）校园礼仪
主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？请欣赏小品《课间》（蒋萌等）
主持人男：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？
学生自由发言。
（表演结束）主持人女：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。
请欣赏快板——《做个文明好孩子》赵冬旭
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子，
主持人男：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。
请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该怎么做呢？（播放录相）（录相结束）学生自由发言。
主持人女：除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。
（讨论结束）小组交流。
主持人男：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》（拍手做）入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。
见师长，问您好；尊校纪，护校风。
铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。
坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。
要发言，先举手；起立答，声洪亮。
写作业，贵独立；老师见，心欢喜。
课间时，要活动；文明玩，会放松。
遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。
花儿美，草青青；爱校园，护环境。
班集体，是个家；同学们，爱护它。
同学间，互关心；善理解，乐助人。
要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。
敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。
学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。
有集会，守时间；明纪律，姿态端。
入有序，位有方；好风格，要发扬。
升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。
降国旗，止步行；爱祖国，记心中。
少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。
手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。
（三）社会文明礼仪
主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应该怎么做？（播放专题报道）
（报道结束）学生自由发言。
主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？
学生交流。
（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。
要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。
）
主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了我们班的小记者岑晓旭来采访呢。
合：欢迎！（学生鼓掌）
（四）现场采访
（五）活动总结
主持人女：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
小记者岑晓旭的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。
我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。
我们扬州创文明城，我们也在争做文明人。
辅导员总结：亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！
请同学们一起来宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表；
2、真诚友善，礼貌待人；
3、遵规守纪，勤奋学习；
4、勤奋俭朴，孝敬父母；
5、遵守公德，严于律己。
（一）,呼号（问：准备着，为共产主义事业而奋斗！答：时刻准备着！）（二）、退旗、敬礼。
（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）
三、活动结束
主持人合：“创文明城，做文明人”主题班会到此结束。