最新整理二年级语文部编版二年级语文下册《小毛虫》第一课时教案.docx

最新整理二年级语文教案部编版二年级语文下册《小

毛虫》第一课时教案

部编版二年级语文下册《小毛虫》第一课时教案

教学目标：

1、认识16个汉字，会写8个字，理解生字组成的词语。

2、正确、顺畅、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。

3、理解课文的寓意：要看到自己的长处，坚持不懈地做好自己的事情，鼓励自己，就一定会取得成功。

教学重点：

1、认识16个汉字，会写8个字，理解生字组成的词语。

2、正确、顺畅、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。

教学难点：

理解课文的寓意：要看到自己的长处，坚持不懈地做好自己的事情，鼓励自己，就一定会取得成功。

教学过程：

第一课时

一、谜语激趣，导入新课

1、出示谜语：头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。

2、播放歌曲《虫儿飞》，展示蝴蝶图片。美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

3、齐读课题：《小毛虫》。简单说一说你所了解的小毛虫。

二、初读课文，整体感知

1、认真朗读课文，读懂课文内容。

2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。

3、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

5、努力把文章读流利，有感情地朗读。

三、生字认读，读准字音

1、课文同学们已经读熟了，现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？

2、出示生字指读：昆、怜、挪、仿、佛、尽、任、何、纺、竭、规、律、待、挣、愉、绒

3、注音领读。

4、重点认读：尽、仿、纺、怜、挣、挪。

（1）比较认知“挣”和“挪”：两个字都是左右结构，偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。（配合猜谜语和图片认知进行）

（2）“怜”字结构书写时不要少一点。在田字格里书写时要注意占格，把字写好看。（配合生字组成完成）

（3）“尽”在田字格里书写时要注意占格要均匀，把字写好看。注音多音字读音。（配合猜谜语和图片认知进行）

（4）找不同：“纺”和“仿”，并进行组词。

5、学习多音字“尽”“待”“佛”。

6、开火车读准字音。

四、情景朗读，感知文本

导学：笨拙的小毛虫，花间飞舞的花蝴蝶，它俩……一起来认真学习《小毛