河北冀教版六年级科学下科学实验总结

一、实验题目：研究哪种形状的纸桥承重能力强

实验材料：一32开的白纸、两个桥墩、棋子若干

实验过程：1.将两个桥墩摆好，相距适当的距离。

2.将纸直接放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌。

3.将纸做成弓形，放在桥墩间，放旗子，观察放几个塌。

4.将纸折成瓦楞型，放在桥墩上，放旗子，观察放几个塌。

……（如有其它方法还可添加）

5.实验结论：折成瓦楞型的纸桥承重能力强。

二、实验题目：研究哪种纸棍不易折

材料：直径相同的实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干、线

实验过程：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。

2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。

3.将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。

4.比较两次实验结果，得出结论。

实验结论：空心棍承重能力强，不易断;实心辊承重能力弱，易折断。

三、实验题目：研究使四边形稳固的方法

材料：木棒、橡皮筋、

实验过程：1.用橡皮筋捆扎一个四边形。拉拽四边形的对角，发现容易变形。

2.在对角的地方捆扎一根木棍，形成两个三角形。拉拽后发现不易变形。

3.在四边形的另一个对角再捆扎一根木棍，形成四个三角形。拉拽后发现不易变形。

4.比较实验结果，得出结论。

实验结论：通过实验说明三角形可以使四边形变稳固，第2步中使用一根木棒最简便。

四、、实验题目：观察细胞

实验材料：学生用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片。

实验过程：1.将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。

2.调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。

3.观察洋葱表皮细胞，并描述细胞的形状。

4.用上述方法观察其他细胞装片。

实验结论：画出或描述出洋葱表皮细胞。

注意：为了看得清楚，可用红墨水染色。方法是：将一滴红墨水滴到盖玻片的边上。用吸水纸在另一侧吸水。红墨水就被吸了过去，表皮就被染色了。

五、题目：制作肺的模型，模拟呼吸的过程

材料：2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带

实验过程：1.制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡胶皮膜，用胶带固定；瓶嘴套入一个气球。

2.对着瓶嘴的气球吹起，观察变化。

3.思考：瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？怎样利用它们模拟呼吸过程的？实验结论：瓶子模拟胸腔、气球模拟肺、橡皮膜模拟膈肌。实验中气球吹起来，橡皮膜向外鼓；气球变扁，橡皮膜恢复原状。说明吸气时，胸腔向外扩，膈肌向下移；呼气时，胸腔向收缩，膈肌向上移

六、题目：测一测自己的肺活量

材料：水槽、较大的玻璃瓶、胶皮管、带刻度的标记纸

实验过程：1.选一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶，将胶条垂直贴在瓶上。

2.用200毫升的烧杯向测量瓶中加水，每加200毫升在胶条上做一刻度标记，直至加满测量瓶，做出完整的刻度标记。

3.找一个大水槽，向水槽中加入3/4容量的水。

4.将装满水的测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中的水流出来。

5.深吸一口气，然后通过胶皮管用力向倒置的测量瓶中呼出，呼气过程中不要停顿。呼气完成时，迅速封住管口，记录瓶中气体的容量，这就是自己的肺活量。

6.根据本组同学的肺活量，制成柱形统计图。试着分析肺活量不同的原因。

实验结论：肺活量不同的原因有，不同同学肺功能不同，参加体育锻炼的程度不同，也有可能是测量时操作不够准确造成的差异。

七、题目：心跳快慢与哪些因素有关

假设：心跳快慢与运动是否有关

方法：先测量平静时心跳的次数，然后分别做剧烈程度不同的运动，并测量每次运动1分钟后的心率。

学生活动记录

整理数据做柱状图

初步解释：运动剧烈心率会加快。

八、实验题目：模拟人造卫星的飞行

实验过程：

1、在乒乓球上扎一个小孔。

2、将棉线一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔，拉紧棉线。

3、把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球作圆周运动。

实验结论：棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，受力越大；转动速度越大，乒乓球受力也越大。

九、观察口腔粘膜细胞

一、实验题目：观察口腔粘膜细胞。

二、实验要求：说明动物身体也是由细胞构成的。

三、实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、食盐水溶液、滴管、牙签、高锰酸钾溶液、镊子、纱布。

四、操作步骤：

1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。

2、擦净载玻片、盖玻片，在载玻片上滴一滴食盐水溶液。

3、用高锰酸钾溶液消毒的牙签，在口腔壁上轻轻刮几下（牙签上就附着一些口腔粘膜细胞）。

4、把牙签上附的口腔细胞在载玻片食盐水中涂一下，盖上盖玻片，制成临时口腔粘膜切片。

5、将临时切片放到显微镜上，调好后组织学生进行观察。

6、整理物品放回原处。

实验结论：画出的或描述出人的口腔黏膜细胞

十、测定食物营养成分

一、实验题目：测定食物营养成分。

二、实验要求：认识人体需要的主要营养成分及其作用。

三、实验器材：米饭、瘦肉、肥肉等多种食品。纸、镊子、小刀、火柴、酒精灯、污物桶、稀释的碘酒。

四、操作步骤：

1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。

2、将某食品用小刀分割成三小块。

3、第一块滴上碘酒；第二块放在纸上，用小刀用力向下碾压；第三块放在火上烧。观察分析该食物主要含有什么营养？根据是什么。

4、整理物品放回原处。

注意：

A、测定食物中是否含有较多脂肪时，要在垫纸上用力碾压。

B、测定含不含较多淀粉时，要将碘酒加水进行稀释。

十、检验唾液消化作用实验

一、实验题目：检验唾液消化作用实验。

二、实验要求：了解唾液的消化作用