学年人教版高中历史必修一第19课《

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第19课辛亥革命课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

孙武（1879—1939）
熊秉坤（1885—1969）
程正瀛（1885—1916）
辛亥革命偶然还是必然？
君主专制的结束是历史必然革命首先在武昌成功是偶然
二、惊天动地写春秋——武昌首义篇
（1911年10月10日）
二、惊天动地写春秋——武昌首义（1911年10月10日）
过程 1、1911年10月10日晚，武昌起义发动 2、武昌成立湖北军政府
5、思想条件：资产阶级革命派形成，民主革命思想传播， 6、革命纲领：三民主义的提出 7、组织条件：统一资产阶级革命政党—中国同盟会的成立 8、军事条件：同盟会成立后革命党人发动了一系列武装起义 9、有利时机：四川保路运动提供有利时机。
10.湖北新军的革命首义精神
爆发：1911年10月10日晚，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪，之后起义军成立了湖北军政府，推黎元洪为都督。
会革命，……解决民生主义是革命党人最大的责任。其解决办法就是“定地价
的法”，将地价的增长收归国有……革命的目的是实现三民主义，为众生谋幸
福。
——孙中山《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演讲》（1906）
▲ 《民报》创刊号
三民主义评价
(1)进步性
①是比较完整的资产阶级民主革命纲领，推动了辛亥革命的发展
根本原因:半殖民地半封建社会资本主义发展不充分！
中华民国建立
1911年12月南北双方代表在上海和谈，
选举临时大总统
1912年1月20日，南京临时政府正式向袁世凯提交了清帝退位优待条件。
1912年2月13日袁世凯通电声明拥护共和；
同日，孙中山提出辞职
1912年3月11日孙中山颁布
《中华民国临时约法》

高中历史必修一第19课法国共和制度的确立

二、法国共和政体的确立
1.确立标志： 1875年宪法
1875年宪法是法国历史上实施时间最长的一部宪法，也是法国历史上唯一的一部不系统、不完整的宪法，由三个宪法性文件组成，即《参议院组织法》、《政权组织法》和《国家政权机关相互关系法》。
这部宪法最终确立了资产阶级共和制。
2.宪法内容（政府框架）
材料二人人生而自由，在尊严和权利上一律平等”；
“从有权工作、自由选择职业、享受公正和合适的工作条件并享受免寸失业的保障”，“人人有同工同酬的权利，不受任何歧视”，“人人有为维护其利益而组织和参加工会的权利”； “从有享受休息和闲暇的权利”，人人都有受教育的权利”， “人人有权自由参加社会的文化生活，享受艺术，并分享科学进步及其产生的福利“；“人人有权要求一种社会的和国际的秩序，在这科秩序中，本宣言所载的权利和自由能获得充分实现。 (摘自《世界人权宣言》1948年联合国大会通过) ⑴根据材料一、二，分析《人权宜言》与《世界人权宜言》的异同，并指出其原因。(11分)
议会参议院众议院最高法院
产生方式
参众院联席会议选出
间接选举
成年男子直接选举
任期
七年（可九年，每三年连选连任）改选三分之一
四年
权力
行政
立法
参议院授权组成
司法
总统共和制
确立了资产阶级民主共和政体
3.宪法颁布的历史意义：
⑴从法律上正式确立共和政体。 ⑵共和派逐渐掌握实权。 ⑶与封建君主专制、帝制独裁相比是历史的进步。 ⑷为法国资本主义进一步发展奠定了基础。
⑴相同：二者都肯定人的平等自由的基本权利．(2 分)
不同：①应用范围不同：《人权宣言》是法国大革命反封建的纲领性文件；《世界人权宣言》是世界人民和各国努力实现的目标。 (3分)

人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题)：第19课俄国十月革命的胜利

第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立（人教新课标）
俄国十月革命的胜利
【思维导图】
【微试题】
1．沈志华在《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究》中说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。

”材料反映出二月革命后( )
A．人民强烈要求反对专制斗争
B．人民急切要求解决生存与和平问题
C．临时政府没有掌握实际权力
D．临时政府对外妥协引发了人民不满
答案：B
2．有学者认为，“与其说十月革命是社会主义性质的，不如说它是无产阶级领导的民主主义革命”，即“新民主主义革命”。

其依据应该包含苏维埃政权( )。

人教高一历史必修一课件：第19课

• [答案] 提示：通过《和平法令》，退出帝国主义战争，符合广大人民群众的利益；通过《土地法令》，消灭封建地主土地所有制和地主阶级，完成了民主革命的任务；选举产生了苏维埃政府——人民委员会，一大批工人、农民和士兵的代表走上了各级苏维埃的领导岗位。
• 『辨析』比较二月革命与十月革命
二月革命
• 三、伟大的开端
…………③
• 1．建立政权：苏维埃代表大会
• (转1)归政苏治维：埃通。过《《和告平工法令人》、士兵和农民书》，宣布全部政权
《土地法令》
• (2)外交：通过________________，退出了第一次世界大战。
• (3)经济：通过________________，没收人地民主委员的会土地，实现土地国有化，分配给劳动者使用。
• ②『思考』如图是俄国1917年7月爆发的一个重要事件。该图片反映的是什么事件？这一事件对十月革命的进程有何影响？
• 临时政府镇压群众和平示威游行 • [答案] 提示：七月事件。促使俄国人民以暴力推翻资产
阶级临时政府的统治。
• ③『思考』为什么说十月革命后的苏维埃政权是无产阶级性质的？
• 1．“四月提纲”
• (1)背景：临时政府继续进行帝国主义战争，列宁回到彼得
格勒。
• (2)内容
资产阶级民主革命
全部政权归苏维埃
• ①提出将俄和平国革命从____________________转变为社会主
义革命的任务。
• ②提出“不给临时政府以任何支持”和 “____________________”的口号。
斗争。
无产阶级专政
• ④将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动新
局面。
• (2)对俄国：世界上第一个________________的国家诞生，也为俄国社会发展开辟了一条新的道路。

高一历史人教版必修一第19课俄国十月革命的胜利课件 (共28张PPT)

“巴黎公社是特殊条件下一个城市的起义。
“无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家才能取得胜利。”
——马克思社会主义革命，可以在资本主义链条最薄弱的环节，一国首先发生。
——列宁
俄国
学习目标： 1、了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程。 2、理解十月革命的世界历史意义。
第一篇章：列宁与革命的酝酿第二篇章：列宁与革命的抉择第三篇章：列宁与革命的光辉
一战加剧了俄国社会各种矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的一环。
沙皇专制统治下，俄国社会矛盾十分尖锐。
有较成熟的无产阶级政党和列宁主义的指导。
“变帝国主义战争为国内战争”。 ——列宁
读图讲史
二月起义倒沙皇四月提纲指方向七月流血抛幻想十月革命现曙光
二月革命后的俄国时局
两个政权并存
平衡规律，俄国是“帝国主义链条上最薄弱的一环”“社会主义可能首先在少数甚至
单独一个资本主义国家内获得胜利”；工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无
产阶级专政。
——《中外历史纲要》
结合教材及老师给的史料，请概括为什么说俄国是最薄弱的环节？
为什么说俄国是最薄弱的环节？
俄国资本主义有发展，但是整体落后于其他帝国主义国家。
列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”
——《全球通史》
列宁《国家与革命》——暴力革命思想的成熟
武装起义
9月，粉粹科尔尼洛夫阴谋——时机成熟 10月20日，列宁秘密回国，决定最近期间起义
政府权45力% 集中于这些委员会主席所合成的一个机关之手，此机关名为 “人民委员会议” 。

高一历史必修中外历史纲要(上)第19课思维导图

第19课辛亥革命资产阶级民主革命的兴起武昌起义与中华民国的建立辛亥革命的历史意义背景：过程清政府预备立宪：1901年到1905年实行新政。

→1906年9月宣布预备立宪。

→1908年8月清政府颁布《钦定宪法大纲》→1911年5月清政府组织皇族内阁。

武昌起义：1911年10月10日晚，新军打响了武昌起义第1枪。

→成立湖北军政府，推举黎元洪为都督。

→湖南、广东等十四省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。

→1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。

袁世凯窃取革命果实（南北议和）：1912年2月12日，清朝结束统治；2月15日，选举袁世凯为临时大总统《中华民国临时约法》（1912年3月11日）目的：防止袁世凯专权，确保民主共和。

内容：①主权在民。

②自由平等。

③三权分立（实际上确立责任内阁制）。

地位：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。

性质：比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。

意义：局限性：原因：①资本主义经济发展不充分。

②资产阶级软弱妥协。

③中外反动势力强大。

三民主义民族民权民生驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

区分君主专制制度和封建制度①民族危机：列强加紧对中国的控制和掠夺。

②阶级矛盾尖锐。

③经济基础：甲午战后，民族资本主义初步发展。

④民族资产阶级队伍壮大。

⑤组织技术：兴中会等革命团体以及中国同盟会。

⑥思想基础：三民主义。

⑦多次军事准备，多次武装起义。

①未能完成反帝反封建革命任务。

②双半社会性质未改变。

③果实被袁世凯窃取。

①推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体。

②传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。

③打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义经济的发展创造了有利条件。

④推动移风易俗。

①1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会。

②1905年8月，孙中山与黄兴在日本东京创立同盟会。

③1911年4月27日，广州黄花岗起义。

人教版高中历史必修一第19课辛亥革命

力三四量、、：钦召清定集颁、末行开立法闭宪律、运及停动发展的交及议解失案散败之议，权院立之…宪…权派……转而支持革命
五、……用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预。六、统率陆海军及编定军制之权……非议院所得干预十、总揽司法权……
壹：革命的前奏
探究一：辛亥革命之前清政府和资产阶级革命派的行动
——据人教版《中国近现代史》(上册)整理材料四辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷自行剪去；当风时俗流文化行：的促服使饰文：化中和山社装会、风俗西等装方、面领发带生、新皮的鞋变、化。礼帽……
——人民版高一历史必修二专题四
余音
探究三：辛亥革命的成果与遗憾
1.意义：开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
清政府
经济：新政促进了资本主义经济的发展
材料一：1906年，一位访问中国的日本学者对北京市容的变化发出“即将超过东京”的感叹
——萧功秦《危机中的变革》
壹：革命的前奏探究一：从清政府和资产阶级革命派的行动中探究辛亥革命的原因
资产阶级革命派檀香山兴中会旧址
组织：以同盟会为代表的的各种革命团体的建立
资产阶级革命派
孙中山参加或策划起义一览表
1895广东广州
未起义事前被发现失败
1900广东惠州起义
失败
Hale Waihona Puke 1907潮州黄冈起义失败
军事：革命党人190发7惠动州七的女一湖起系义列武装起失义败，积累了革命
经验
1907钦州王光山起义
失败
1907广西南宁起义
失败
1908钦州马笃山起义
失败
1908云南河口起义
失败
第第三四章章：：““中临华时民大国总之统代立《表法约临权法时以政参》府议是，院如总行何揽之限政。务”制，袁公世布凯法三专律权。权分”的立？

高中历史第五单元第19课俄国十月革命的胜利教案含解析新人教版必修1

第19课俄国十月革命的胜利知识纲要导引答题术语导学(1)20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。

(2)二月革命推翻了罗曼诺夫封建王朝，完成了资产阶级民主革命的任务，之后出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。

(3)十月革命后，第一个无产阶级专政的国家诞生，使社会主义理论变为现实，十月革命是第一次取得胜利的社会主义革命。

知识点一革命前的沙皇俄国1.经济：农奴制改革后，俄国资本主义缓慢发展，远远落后于他国。

2．政治：进入帝国主义阶段后，各种社会矛盾激化。

3．加速：第一次世界大战进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。

4．契机：1917年3月，俄国二月革命爆发，推翻了罗曼诺夫王朝，出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面。

俄国是“20世纪初帝国主义链条上最薄弱的环节”，发展落后，各种社会矛盾激化。

知识点二“十月革命一声炮响”1.“四月提纲”(1)提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。

(2)提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号。

(3)争取以和平方式取得政权。

2．七月事件：临时政府血腥镇压工人和士兵的示威游行，两个政权并存局面结束。

3．彼得格勒武装起义(1)1917年11月7日，占领彼得格勒的主要战略要地和政府各部。

(2)在“阿芙乐尔”号巡洋舰帮助下，占领冬宫，彼得格勒起义成功。

(3)莫斯科等地起义相继成功。

“四月提纲”指明了革命的正确方向，但此时列宁仍然希望争取以和平方式夺取政权；“七月事件”表明和平夺权已不可能，必须武装起义推翻资产阶级临时政府。

1917年11月6日晚，列宁亲自领导武装起义，首先在彼得格勒取得胜利。

接着，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。

特别提醒十月革命后苏维埃政权的性质(1)十月革命后，苏维埃政权实行了和西方三权分立政体不同的政治体制。

高中历史必修一第19课ppt课件

三、伟大的开端
2、历史意义（1）对俄国: A、是俄国历史上最深刻的一次社会革命，在世界上建立了第一个无产阶级专政国家，劳动人民开始实现“当家作主”的美好愿望。 B、为把俄国从一个相对落后的帝国主义国家，改造成为有广阔发展前景的社会主义工业强国创造了重要前提。
三、伟大的开端
（2）对世界:
性质：
资产阶级民主革命
社会主义革命资产阶级政权（临时政府）建立社会主义
革命对象: 沙皇专制统治; 目标：
“面包、停止战争”
结果：
推翻沙皇制度两种政权并存；
推翻临时政府建立社会主义国家退出一战
外交：
继续一战
从二月革命到十月革命的变化
• 1、政权：沙皇专制—两个政权的并存—资产阶级临时政府—工兵苏维埃政府 • 2、革命任务：资产阶级民主革命—社会主义革命 • 3、革命策略：和平夺权—武装起义 • 4、国家性质：资本主义—社会主义
探究：俄国十月革命有何特点？中国革命道路和俄国革命道
路有何不同？导致这种不同的原因是什么？有何启示? 俄国十月革命的特点：
①从革命的理论看: 在相对落后的俄国首先取得革命胜利 ②从革命的道路看 : 走的是由城市扩展到农村的革命道路 ③从革命的阶段性看: 民主革命和社会主义革命紧密相连 ④从革命实现的方式看:由设想和平夺权到暴力革命夺权不同道路: 俄国 “城市中心论”;中国“农村包围城市”。原因: 具体国情不同启示：符合本国的国情, 不能照搬别国经验。
三、伟大的开端
• 答案提示：苏维埃政权建立后，采取了如下措施：第一，通过《告工人、士兵和农民书》，宣布全部政权归苏维埃，奠定了俄国革命的社会主义性质。第二，通过《和平法令》，坚决要求退出帝国主义战争，反映出人民对战争的极端厌恶。第三，通过《土地法令》，废除封建土地所有制，将土地分给农民。解决了农民长期以来期望解决的土地问题，改变生产资料所有制，完成民主革命的任务。为苏维埃政权赢得了广泛的同盟。 • 这三条措施无一不是代表了广大人民的利益，体现了人民要求废除剥削制度，建立公正和平等的社会制度的强烈愿望。苏维埃政权及在政治上、经济上、外交上的措施，得到了广大工农的热烈拥护和支持。

人教版必修一第三单元第19课：俄国十月革命

《四月提纲》的部分内容： (1)指出俄国资产阶级民主革命已基本完成，应过渡到社会研史料主义革命阶段，实现无产阶级和贫苦农民的专政。 (名家 (2)提出了建立新的国家政权形式应是苏维埃共和国，由全怎看待国的工人、雇工和农民代表苏维埃组成的共和国，而不是 ) 议会制共和国。 (3)在经济方面提出，没收地主土地，实行土地、银行国有化，由工兵代表苏维埃对社会生产和分配实行监督。
俄政国治工基业础和：银社行会投发资展约落10后亿，卢俄布国，成控为制各了种俄矛国盾工的业焦中点最重
要的部门。
---薄弱环节
材料二：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生…1861
年获得解放以后，高额地租和饥荒，农民的生活条件比以
前恶化了；俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重----。
社材会料条三件：:一任战何使一俄个国国各家种也矛没盾有激像化俄，国成那为样革严命重的地催受到战争的磨难和痛苦。在1917年，农村男劳动力、粮食收获量减少---。化参剂战。造成300万难民无家可归----。因此工人
——王斯德主编的《世界现代史》
请回答：根据材料概括俄国革命具备哪些主观条件？
①阶级基础：无产阶级不断发展壮大，有很强的革命性 ②组织基础：有较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党 ③思想基础：有成熟的革命理论——列宁主义 ④群众基础：广大贫苦农民成为革命的同盟军
推翻罗曼诺夫王朝，出现两个政权并存局面
不同道路: 俄国 “城市中心论”;中国“农村包围城市”。原因: 具体国情不同启示：符合本国的国情, 不能照搬别国经验。
七月事件
原因：临时政府继续进行帝国主义战争，引起人民强烈不满。7 月俄军在前线惨败。影响：临时政府开始大肆搜捕和杀害布尔什维克党人；两个政权并存的局面结束，和平夺权已不可能。

高一历史必修一课件第19课

拉兹里夫湖畔
《四月提纲》
3、七月（流血）事件 1917年7月，俄国在前线溃败的消息传到彼得格勒，五十万工人和士兵举行示威游行，要求全部政权归苏维埃。临时政府出动军队，向示威者开枪，造成六百多人伤亡。影响：（1）两个政权并存的局面结束。（2）政权完全转到资产阶级临时政府手中（3）和平方式夺取政权不可能，只有通过暴力革命
请回答：根据材料概括俄国革命具备哪些主观条件？ ①阶级基础：无产阶级不断发展壮大，有很强的革命性 ②组织基础：有较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党 ③思想基础：有成熟的革命理论——列宁主义 ④群众基础：广大贫苦农民成为革命的同盟军
一、十月革命爆发的历史条件
客观条件主观条件
1、社会条件：一战使俄国各种矛盾激化
参加者
组织性指导纲领结果
工人、士兵
自发斗争没有两个政权并存
工人、士兵、农民
有组织有准备《四月提纲》建立了社会主义国家
三、十月革命的结果：巩固苏维埃政权的措施
（
满足人民三大要求）
掌握政权（最核心）政治： ⑴颁布《告工人、士兵和农民书》全部政权归苏维埃 ⑵选举成立第一届工兵苏维埃的政府-经济：建立经济基础（最根本）颁布《土地法令》外交：恢复和平环境（最迫切）颁布《和平法令》退出战争
请回答：材料中所说的“战争”指的是哪场战争？它给俄国带来什么的影响？ ①第一次世界大战； ②一战中俄国的不断失败加剧了国内危机，加速了革命形势的发展，也为革命创造了有利的国际环境。社会条件：一战使俄国各种矛盾激化
国际条件：主要帝义国家卷入战争，为革命创造了有利的国际环境
材料四：俄国无产阶级随着工业发展不断壮大，身受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫的无产阶级具有较强的革命性。1903年，建立了俄国无产阶级政党，并经过革命的曲折探索逐渐走向成熟。并且他们注意发动农民，获得了广大农民的支持。 ——王斯德主编的《世界现代史》

高一必修一历史19课知识点总结

高一必修一历史19课知识点总结高一历史必修一共有19课，涵盖了从原始社会到秦汉时期的历史进程。

下面是对这19课的知识点进行的总结。

第1课：原始社会的生产和人类社会的起源在原始社会中，人们以狩猎、采集和渔猎为生，生活水平相对较低。

随着氏族制度和氏族公社的出现，人类开始进入到社会化劳动的阶段。

第2课：古代文明与奴隶制社会的兴起古代文明在黄河流域和长江流域先后兴起，古代文明包括了文字、农业、手工业和城市等方面的发展。

奴隶制社会的兴起则是在氏族公社的基础上形成的，奴隶制改变了社会生产关系和阶级关系，对社会发展起到了重要作用。

第3课：西方古代民主政治古希腊城邦的兴起标志着西方古代民主政治的诞生，雅典民主在古代民主政治中占有重要地位。

雅典的民主政治包括了公民权利、公民义务、公民大会和公民制衡等要素。

第4课：中国古代社会的形成中国古代社会的形成是由农民社会向奴隶社会过渡的过程。

在先秦时期，诸子百家思想和思想家的出现对中国古代社会的形成有着重要影响。

同时，周朝的分封制也为中国封建社会的出现铺平了道路。

第5课：商朝的灭亡和西周的兴起商朝的灭亡与周朝的兴起是中国古代历史上的一次重大转折。

商朝灭亡主要是由于商朝君主腐败和内外因素的影响，而周朝的兴起是靠着农耕与周天子的领导力规模化起来的。

第6课：东周时期的变革东周时期是中国古代封建社会的发展时期，农业的发展和使用铁器的普及推动了社会经济的繁荣。

同时，诸侯分权导致了秦朝的崛起。

第7课：从奴隶社会向封建社会的过渡秦朝的统一使中国进入到封建社会，公卿大夫的崛起是封建社会形成的标志。

秦朝进行的一系列变革如整顿法律制度、统一文字和度量衡等对中国封建社会的形成起到了重要作用。

第8课：秦始皇统一中国秦始皇通过统一货币、文字、度量衡和土地制度等措施，实现了对全国的统一。

同时，秦始皇也进行了一系列的改革，如修筑长城、修建陵墓等。

第9课：汉武帝时期的政治、军事与文化成就汉武帝时期是汉朝最鼎盛的时期，他通过一系列的政治、军事和文化成就，巩固了汉朝的统治地位。

历史必修一第19课俄国十月社会主义革命(上课)

探究点3 十月革命的意义史料见下图
漫画《列宁同志清扫地球》
思考 (1)《列宁同志清扫地球》具体是指什么事件？清扫的对象有哪些？答案十月革命。对象：资产阶级、帝国主义(资本主义)势力、封建势力等。 (2)《列宁同志清扫地球》，他扫到中国来了吗？怎样理解这一漫画？答案扫到中国来了。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，十月革命影响了中国革命。《列宁同志清扫地球》指的是十月革命对世界的影响。 (3)这幅漫画说明了十月革命的什么作用？答案十月革命打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度，推动了国际社会主义运动的发展。
二、彼得格勒武装起义 1.二月革命 (1)爆发：1917年3月，彼得格勒工人和市民示威游行，旋即转变为武装起义。 (2) 结果：统治俄国 300 多年的罗曼诺夫王朝被推翻，资产阶级建立起临时政府。 2.《四月提纲》 (1)背景：资产阶级临时政府没有满足民众的要求，拒绝采取有效措施促进俄国社会发展，继续进行战争。
二月革命和十月革命紧密相连，在布尔什维克党的领导下，俄国
革命由二月革命过渡到十月革命，从而形成了急剧发展的资产阶
级民主革命和社会主义革命两个不同的发展阶段
拓展提升俄国十月革命的四大特点 (1)从理论的角度看：打破了马克思主义的传统观念，即在资本主义经济相对落后的资本主义国家也能单独取得革命胜利，这是对马克思主义的发展。 (2)从革命的道路看：由中心城市起义发展到中小城镇和农村地区，这是由俄国国情决定的。 (3)从革命的性质看：民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的两个不同性质的革命阶段。 (4)从革命的方式看：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权，这印证了马克思主义的一般规律。

人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿

说课稿人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿王杰一、说教材《俄国十月革命的胜利》是人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课内容。

俄国十月革命的胜利在世界史上是一个伟大的转折,是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,开创了国际社会主义运动的新局面,对我国的影响巨大,同时也是世界现代史的开端,在教材中具有重要的地位和作用。

二、说教学目标【课标要求】1.概述俄国十月革命胜利的史实。

2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

【学习目标】1.理解社会主义革命在俄国首先成功的主客观条件。

2.掌握俄国十月革命的过程和国际、国内意义。

3.熟悉并理解苏维埃政府采取的一系列措施及性质。

三、说教材重点与难点根据新课改教学目标的要求,结合以上分析及本课的特点,确立本课的重难点如下:1、教学重点:十月社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的历史意义。

2、教学难点:俄国十月革命的历史条件;新生苏维埃政权采取的措施。

四、说学情由于在初中课本中已经学过有关俄国十月革命的内容,对于十月革命的相关知识已经有了初步的了解,同时,高一学生也具备了一定的抽象思维能力,对历史理论也有了进一步的理解。

但总体上来说,历史知识的储备和认知水平仍然有限,所以,在教学过程中采取深入浅出、生动形象的方法进行因势利导,不断进行点拨、启发和矫正。

五、说教法、学法本课运用课堂讨论进行授课,特别是在重难点的问题上,精心设计一些讨论题,引发学生积极参与和探究,本课主要运用以下教法和学法。

1、讲解法:解释学生不明白的知识点。

2、演示法:运用多媒体的辅助,展示一些书本上没有的图片资料,更直观展示教材内容。

3、讨论法:设置一些具体的问题,让学生分小组讨论与老师互动。

六、说教学设计1、导入新课介绍俄罗斯的情况导入新课2、教学过程(1)给学生显示俄国革命前相关状况的图片(吸引学生的注意力)探究一、根据俄国十月革命的历史条件分析,为什么说俄国是帝国主义链条上的薄弱环节?展示组(导师组)上台讲解本组所展示的探究一的内容,由其他组的同学质疑点评补充,点评时由本组记录(由学科代表负责给展示和点评的同学加分)。

高中历史必修一第19课俄国十月社会主义革命

巴黎公社与十月革命比较
十月革命与中国新民主主义革命比较革命道路：基本国情：革命性质：
悲剧:
有人主张提出安葬存放在红场上的列宁墓当中的列宁遗体。他们认为墓中并不存在真正的列宁遗体，列宁遗体的大部分都已经被丢弃或替换。为此他们开设了一个名为“再见列宁”的网站，并组织了一次对是否支持安葬列宁的网上调查。而最终调查显示，大约68％的调查者赞成安葬列宁，只有32％的人反对。有分析认为，他们希望通过搬走这一俄共苏联的标志性建筑，淡化十月革命以来苏联建设的历史。 20 世纪90年代初, 苏联解体, 有人提出了社会主义是“万恶之源”, 要求宣布 11 月7 日为“国难日”,而且说“由于十月革命诱惑了世界上三分之一的人实现了一场不成功的试验”, 因此,十月革命是“悲剧”。有人谩骂十月革命, 攻击列宁和社会主义。比如, 有的说布尔什维克是 “俄国法西斯的变种”,有的讲十月革命使用暴力手段是“对世界进行共产主义改造最畸形的形式”,还有的提出十月革命是对俄国社会进行最严重的革命破坏的开始。
第19课俄国十月革命的胜利
一、革命前的沙皇俄国
1、为什么社会主义革命没有发生在发达的资本主义国家，而是发生在俄国这样一个落后的资本主义国家？
社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家 ——马克思
• 材料：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。用皮条编成的两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，于是成了沙皇统治威严的象征。……世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。1861年获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了，营业税，尤其是对酒类的税收简直成了令人窒息的重负，因为农民们就是靠饮酒才使自己得到点安慰的。——《人类文明图鉴.战乱中的世界》

人教版高中历史必修1第5单元第19课《俄国十月革命的胜利》教案.doc

笫19课《俄国十月革命的胜利》教案【教学目标】一、知识目标俄国成为各种矛盾的集合体；二月革命《四月提纲》；七月事件；十月革命的胜利；《和平法令》《土地法令》十月革命胜利的现实意义及世界意义二、技能目标概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义，进一步认识重大历史问题在历史发展进程中的基本脉络。

通过本课学习，使学生学会从历史的角度來看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响, 理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。

三、德育目标通过对俄国十月革命胜利及其世界历史意义的讲述，使学生认识十月革命打破了资本主义的一统天下，社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然，从而对学生进行社会发展规律性的教育. 【重点和难点】重点：十月革命的条件及其历史意义；“二月革命”；“四月提纲”；“七月流血事件”；战时共产主义政策；“共产国际”的成立以及新经济政策难点：评战时共产主义政策；评布列斯特和约及苏俄巩固苏维埃政权采取的措施【教学过程】导入新课：同学们好，今天我们就开始了《世界近现代史》下的学习，俄国是世界近现代史上的大国，在国际舞台上发挥着极其重要的作用。

提问：请问同学们20世纪初的俄国当时是什么国情呢？（学生思考后回答。

）对，俄国地跨欧亚两大洲，是一个极其强大的军事封建性的帝国主义国家。

按照传统的科学社会主义观点来说,社会主义只能率先在发达国家出现，但是却最先出现在较为落后的俄国。

这是为什么呢？带着这一疑问我们现在开始学习新课。

新课教学：导读：我们先来学习导读部分，请同学们认真的阅读，然后回答这三段到底讲了些什么。

请甲同学分别归纳一下这三段话的主要内容。

（学生回答以后老师讲解。

）对，第一段讲了俄国十月革命的伟大意义；第二段讲了在十月革命的影响下世界多个地区爆发了民族解放运动；第三段讲了苏联的社会主义建设运动。

实际上，这三段分别概括了第一章总共三节的简要内容。

一轮复习：人教版必修一第19课俄国十月革命的胜利(共18张PPT)

③直接原因: 一战使俄国各种矛盾激化
④国际条件：主要帝义国家卷入战争，为革命创造了有利的国际环境
2、主观条件：
①阶级基础：无产阶级不断发展壮大，有很强的革命性
②组织基础：有较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党的正确领导（列宁主义）
③群众基础：广大贫苦农民成为革命的同盟军
二月革命
二、十月革命的进程
苏俄 (1918——1922) （全称：俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国）苏联（1922——1991）
苏联国旗
巩固政权的措施
（政治： ——掌握政权（最核心）
满 ⑴颁布《告工人、士兵和农民书》宣告新政权的建
足立 (全部政权归苏维埃) 人 ⑵选举成立新的政府---人民委员会(实现人民民主) 民
红场大阅兵，现在一般指俄罗斯在5月9日和11月7日在莫斯科红场举行的阅兵仪式。
一轮复习 5-19：俄国十月革命
一、十月革命的历史条件
• 俄国近现代史时间轴
时空观念——横向和纵向联系
【补充材料】俄国十月革命爆发的原因。
材料一 19世纪末20世纪初，俄国虽然进入了帝国主义阶段，但仍然是小农经济占优势的国家，工业产值只占国民经济总值的42.1%。
材料三因为参加一战，在1917年，农村男劳动力减少 47.4%，粮食收获量减少1/4，参战造成300万难民无家可归，缺衣少食。很多人在战争中断送生命、受伤、客观条件：
①经济基础：俄国已具有帝国主义的基本特征，但落后
②社会条件：社会发展落后，俄国成为各种矛盾的焦点（薄弱环节）
【探究】多维视角认识俄国十月革命
(1)“一个过渡”：资产阶级民主革命过渡到无产阶级社会主义革命。
(2)“四个变化”：二月革命到十月革命期间俄国社会发生的变化。

必修一历史第19课知识点总结

小结第19课俄国十月革命的胜利一、爆发背景：1、经济：19世纪60年代农奴制改革后，俄国资本主义有一定发展，但仍落后于其他资本主义国家。

2、阶级基础：俄国工业比较集中，无产阶级组织性和战斗性强；并有农民同盟军。

3、有一个以马克思列宁主义武装起来比较成熟的革命政党领导。

（布尔什维克）4、矛盾尖锐：20世纪初，俄国进入帝国主义发展阶段，各种矛盾尖锐。

（帝国主义链条上最薄弱的环节）（广大劳动人民同沙皇专制制度和垄断资本之间，农民阶级同贵族地主之间，资产阶级同沙皇统治之间，俄罗斯族同其他少数民族之间。

）5、一战影响：战争激化了矛盾，加速了革命形势。

（战争引起了革命）二、革命过程：1、二月革命：1917.3（俄历二月），发生革命，推翻了沙皇统治，（罗曼诺夫王朝）建立了工兵代表苏维埃新政权，同资产阶级临时政府形成两个政权并存局面。

（资产阶级民主革命）2、“四月提纲”：1917.4 列宁“四月提纲”，提出俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命。

（“不给临时政府以任何支持，主张和平方式夺取政权。

）（布尔什维克党内有分歧，党内有人反对该提纲）3、七月流血事件：1917.7临时政府出动军队，血腥镇压示威群众，（二月革命后临时政府继续战争政策，进攻失败后人民不满。

）公开反对革命。

在列宁的领导下，布尔什维克党决定举行武装起义，夺取政权。

4、十月革命：1917.11（俄历十月），彼得格勒发生了起义，工人、士兵攻占冬宫，起义取得胜利。

5、建立政权（1）列宁起草《告工人、士兵和农民书》、宣布临时政府被推翻，全部政权归苏维埃。

（2）通过《和平法令》建议停战，苏维埃同德、奥签《布列斯特和约》割走大片土地（“一战”后，大片土地被收回），（作用：争取了和平的外界环境。

）（3）通过了《土地法令》规定没收地主的土地，实现土地国有化，将土地分配给劳动者使用，目的是消灭俄国封建土地制度和地主阶级，完成民主革命任务。

（作用：争取农民支持）（4）大会选举产生了第一届工兵苏维埃，即人民委员会，列宁为主席。

历史：第19课《俄国十月革命的胜利》课件7(人教版必修一)

1917年3月15日
沙皇尼古拉二世宣布退位俄国出现两个政权并存的局面
二、十月革命的进程
2、“四月提纲”
（1）背景：临时政府不顾民众反对，继续进行帝国主义战争。（2）任务：将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命（3）口号：“不给临时政府以任何支持” “全部政权归苏维埃” （4）意义：争取以和平方式取得政权，为十月革命指明了方向。
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列宁在《四月提纲》中提出了：（） A．资产阶级民主革命任务 B．社会主义革命的任务 C．资产阶级民主革命和社会主义革命的任务 D．从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命任务俄国十月革命就其斗争形式而言，其基本特征（） A．暴力基础上的和平夺权 B．暴力夺权 C．从农村到城市夺取政权 D．和平夺权
（2）已进入帝国主义阶段，但发展缓慢,远远落后于其他帝国主（2）根据材料概括19世纪末20世纪初俄国资本主义发展的特征？（1）19世纪60年代的农奴制改革。（1）俄国是通过什么方式走上资本主义道路的？义国家。具体表现在:①小农经济占优势; ②经济发展在很大程俄国资本主义发展的落后具体体现在哪些方面? 度上依赖于西方列强；③野蛮落后的沙皇专制制度和严重的封建农奴制残余依然存在。
1、性质：人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。 2、意义: （1）对人类历史是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，打破了资本主义制度一统天下的局面。（2）对世界沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争，开创了国际社会主义运动的新局面（3）对俄国为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
十月革命前，俄国比其他资本主义国家具有优越的革命条件，主要是指 A．无产阶级与农民阶级形成联盟 B．沙皇统治激化了国内矛盾 C．有成熟的无产阶级政党 D．俄国成为众多矛盾的交汇点