班里的小能手作文400字_三年级作文
我们班的小能手作文
我们班的小能手作文
我们班的小能手。
我们班有一位同学，他是我们班的小能手。
他不仅学习成绩优秀，而且在各种比赛中屡获佳绩，是我们班的骄傲。
这位同学叫小明，他是一个非常有天赋的学生。
他在学习上总
是能够轻松地掌握知识，而且能够很好地应用到实际中去。
不管是
数学、语文还是英语，他都能够轻松地拿到满分，成为我们班的学
习楷模。
老师们都对他赞不绝口，认为他是一个非常有潜力的学生。
除了学习成绩优秀外，小明还是一个多才多艺的学生。
他擅长
绘画，经常在学校的美术比赛中获得第一名的好成绩。
他还参加了
学校的篮球队，成为了队长，带领球队取得了多次的胜利。
不仅如此，小明还是学校的朗诵比赛冠军，他的朗诵技巧非常出色，深受
老师和同学们的喜爱。
小明还是一个非常有爱心的学生。
每次学校举办社会实践活动，他总是积极参与，帮助那些需要帮助的人。
他还经常组织同学们一
起参加公益活动，帮助那些贫困的家庭。
他的善举得到了老师和同
学们的一致赞扬。
小明就是我们班的小能手，他的优秀品质和多才多艺让我们非
常羡慕。
我们希望能够向他学习，争取做一个像他一样优秀的学生。
我们相信，只要努力，就一定能够取得成功。
三年级的小小班级小能手
三年级的小小班级小能手
三年级的小小班级小能手，通常指的是在班级中表现出色的学生，他们可能在学术、艺术、体育或其他方面有特别的表现。
下面是一篇关于“三年级的小小班级小能手”的作文范文：
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**三年级的小小班级小能手**
在我们三年级的班级里，有一个特别的同学，他的名字叫做小明。
小明不仅学习成绩优秀，而且多才多艺，是我们班级里的小能手。
小明的学习成绩总是名列前茅。
他上课认真听讲，积极回答问题，作业总是按时完成，而且质量很高。
老师和同学们都很佩服他，他也是我们学习的好榜样。
除了学习，小明还有很多特长。
他喜欢画画，每次班级的黑板报都是他负责设计和绘画的。
他画的画色彩鲜艳，形象生动，总能吸引同学们的目光。
他还喜欢音乐，会弹钢琴，每当学校有文艺演出，他总是积极参加，为大家带来美妙的音乐。
小明还是一个乐于助人的孩子。
每当同学们有困难，他总是第一个站出来帮忙。
他帮助同学解答问题，帮助老师管理班级，大家都很喜欢他。
小明是我们班级的小能手，他的优秀表现激励着我们每一个人。
我们都应该向他学习，努力成为更好的自己。
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这篇作文以小明为例，展现了一个全面发展、乐于助人的小小班级小能手的形象。
写作时，可以根据自己的实际经历，描述班级中的小能手，使作文更加生动、真实。
班级里的学习小能手
班级里的学习小能手
咱们班里头啊，得提一提那位学习小能手，那可真不是盖的。
这孩子啊，脑袋瓜儿聪明，学习起来那叫一个得心应手。
上课听讲，他从来不打马虎眼儿，老师说的每句话，他都能听进心里去，而且能举一反三，提出些个有深度的问题来。
写作业呢，更是没得说，字迹工整，条理清晰，从来不让老师操心。
考试成绩一出来，他总是名列前茅，让人看了都眼馋。
同学们有问题了，都愿意找他请教，他也从不吝啬，耐心解答，让人心里暖暖的。
除了学习好，这孩子还懂得团队合作。
小组讨论时，他总能带动起大家的气氛，提出建设性的意见，让小组的讨论更加深入。
有时候，别的同学学习遇到了困难，他还主动帮忙，一起探讨解题方法，真是班里的小太阳，温暖着每一个人。
这孩子啊，不仅学习好，还懂得做人。
他尊敬师长，团结同学，从来不搞小团体，不搞拉帮结派。
大家都愿意跟他交朋友，他的人格魅力让人不得不佩服。
所以啊，说他是咱们班里的学习小能手，那可真是实至名归。
希望他能继续保持这种学习状态，将来一定能够成就一番大事业。
咱们也都得向他学习，争取在学业上更上一层楼。
我们班的小能手作文
我们班的小能手作文我们班的小能手作文精选15篇在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺精心整理的我们班的小能手作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们班的小能手作文1我们班有许许多多的小能手，比如说跑步小能手陈杨宇笙，唱歌小能手朱静霖等等，今天就让我来给大家讲一讲跑步小能手陈杨宇笙，陈杨宇笙。
记得在那一次运动会上，他报名参加了跑步比赛。
比赛就快要开始了，选手们一个个都做好了准备，陈杨宇笙也精神抖擞的等待着这场比赛的开始。
过了好一会儿，裁判的枪声才终于响起，陈杨宇笙一下子如箭一般冲了出去，而其他选手也一个个争先恐后的赶了上去，唯恐自己落后，离终点越来越近了，只见陈杨宇笙身上的汗水越来越多。
最让大家期待的时候就要到了，我们都在大声地喊：“陈杨宇笙，加油，加油。
”离终点只有20米，10米，5米，哇!终于到达终点陈杨宇笙了！陈杨宇笙得到了第一名，顿时陈杨宇笙高兴地跳了起来，而同学们也个个为他而感到高兴。
但是呢，每个人都会有失败的时候，陈杨宇笙当然也不例外。
记得在一次体育节上，陈杨宇笙就输了一次，那时陈杨宇笙已经参加了一次跑步比赛，第二次时，由于体力不支，结果败了下来，但他并没有因此气馁，反而更加努力的练习跑步了。
陈杨宇笙，你真不愧为我们班的跑步小能手！我们班的小能手作文2我们班的小能手，真是数不胜数，每个人都有各自的特点，就像是是大树上每一片不平凡的叶子。
竖起耳朵，让我来给你讲讲吧！运动能手之王依泳王依涵是我们班运动能手。
每次运动会，她都会参加。
跑步和排球都是老王的强项，跑步她可在年级里是属一属二的，几乎没人能比过她，每次她都会为我们7班争光添彩。
而排球呢？她前几天还参加了莫城的排球比赛，为实验小学增加了不少的荣誉呢！写字能手之袁馨月袁馨月写的字就像书法家写出来的一样。
她的字在习字册是方方正正的。
班级小能手作文500字
班级小能手作文500字
《班级小能手》作文一
在我们班里，有一个超级厉害的小能手，那就是李华。
李华的学习成绩特别好，每次考试都是名列前茅。
记得有一次数学考试，题目特别难，大家都愁眉苦脸的，可李华却不慌不忙，认真地读题、思考、作答。
成绩出来后，他竟然考了满分，我们都佩服得五体投地。
不仅学习好，李华还是画画小能手呢。
上次班级的黑板报，就是他主画的。
他用彩色粉笔，画出了美丽的花朵、可爱的小鸟，还有我们在操场上快乐玩耍的场景，让整个黑板报变得生动有趣。
李华还是个热心肠。
有同学遇到不会的题，他总会耐心地讲解，一遍不行就两遍，直到同学听懂为止。
这就是我们班的小能手李华，我们都要向他学习！
《班级小能手》作文二
我们班有个小能手，叫王敏。
王敏的字写得那叫一个漂亮！每次作业发下来，老师都会把她的作业拿出来展示，那一个个工整的字，就像印刷出来的一样。
她还是个跑步健将。
上次学校举办运动会，王敏参加了女子 100 米比赛。
只听“砰”的一声枪响，她像离弦的箭一样冲了出去，把其他选手远远地甩在了后面，轻松获得了第一名。
王敏还特别会唱歌。
有一次班级联欢会上，她唱了一首《让我们荡起双桨》，那甜美的声音，让我们仿佛置身于美丽的湖面上，微风轻轻拂过。
王敏真是我们班的小能手，我们都喜欢她！。
班级里的学习小能手
班级里的学习小能手
哎呀，咱们班里头儿有个学习小能手哟，那可真不是盖的！
这娃子，聪明得紧，学啥都快，就像咱们重庆的火锅，一煮就熟，一吃就香。
他每天早早到校，捧起书本就像咱们贵州人捧起酸汤鱼，吃得津津有味。
你问他问题，他立马就能回答你，快得就像陕北的汉子跑马，风驰电掣。
他那小脑瓜子，灵光得很，就像咱们重庆的夜景，灯火通明，璀璨夺目。
无论是数学、语文还是英语，他都能搞得定，真是让人佩服得五体投地。
有时候我都想，他是不是有个金手指，一点就会？
这学习小能手不仅学习好，人缘也好。
他就像咱们贵州的米酒，越品越有味，越交越亲热。
同学们都喜欢和他玩，有啥问题都愿意问他。
他也乐于助人，总是笑眯眯地解答大家的疑惑。
有时候，我看着他那么用功，心里就想，这娃子以后肯定有出息。
就像咱们陕北的黄土地，虽然贫瘠，但是养育出了无数勤劳勇敢的人。
他就像那黄土地上的麦子，经过风吹雨打，最终会收获满满的果实。
哎呀，咱们班的学习小能手，真是让人又爱又佩服。
希望他能继续保持这股劲头，将来一定能成为咱们班的骄傲，也成为咱们学校的骄傲！。
我们班的小能手作文3篇
我们班的⼩能⼿作⽂3篇 ⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。
那么，怎么去写作⽂呢？以下是店铺为⼤家收集的我们班的⼩能⼿作⽂，欢迎阅读与收藏。
我们班的⼩能⼿作⽂1 我们班级是⼀个积极向上，⼈才辈出的班集体。
多次被评选为校级优秀班级体。
在我们班级中，涌现着多⽅⾯的⼩能⼿。
下⾯我就来给⼤家介绍⼏位。
游泳⼩飞鱼 ⼩刘是出了名的⼩菲尔普斯，我们给他取名“游泳⼩飞鱼”。
三年级游泳课上，教练每次都会叫⼩刘出来⽰范动作。
你瞧，他挥动⼿臂，双⼿在⽔中来回搅动着，就像螺旋桨般，动作流畅。
双脚上下踢打着，溅起的⽔花也有节奏地“噼啪”作响。
每次游泳⽐赛，他必定代表我们班级参赛。
也必定会为我们班级摘取多种游泳项⽬的冠军。
我们每⼀个都⼗分佩服他的游泳本领。
写作⼩达⼈ ⼩陆是我们班级的写作⼩达⼈。
⾃从王⽼师开了写作了原创公众号后，隔三差五我们就能看到⼩陆的优秀被王⽼师的公众号选⽤。
配上漂亮的图⽚去欣赏⼩陆的，真是⼀件让⼈赏⼼悦⽬的好事情。
在每⼀次评选课上，⽼师也会让⼩陆出来读，她那优美的⽂字在她那轻柔的声⾳中，变得更加抑扬顿挫，听着听着，你仿佛也会跟着进⼊她的故事中，⼀起欢笑着，⼀起忧愁着。
劳动⼩能⼿ ⼩盛同学虽然学习成绩不好，但是确实我们班级的劳动⼩能⼿。
每天中午⼤扫除，总是少不了他忙前忙后的⾝影。
⾸先，你会看到他⼿握扫把，认真打扫教室地⾯的场景。
他不会放过教室⾥的每⼀个死⾓，教室⾥的每⼀个⼩垃圾，都不会从他的⽕眼⾦睛下侥幸逃脱。
接着，你会看到他认真清洗抹布时的样⼦。
他是个特别能吃苦的同学。
尤其到冬天，班⾥没有⼀个同学愿意承担洗抹布的⼯作，要知道，冬天的⽔多么寒冷。
⽽⼩盛从来不会叫苦叫累，主动承担这项⼯作，得到⽼师和同学们的称赞。
瞧，我们班级的⼩能⼿们棒不棒，欢迎⾛进我们班级，去发现更多的⼩能⼿吧！我们班的⼩能⼿作⽂2 我们班有许多⼩能⼈，有“数学⼤王”赵美玲、“电脑专家”钱韶衡、“⼩作家”居晓琳……他们的本领真是让我敬佩得不得了。
班级里的学习小能手
新型冠状病毒疫苗研发与全球接种计划新型冠状病毒（COVID-19）自2019年底在中国首次爆发以来，迅速蔓延至全球，导致全球大流行。
为了控制疫情的蔓延，疫苗的研发和接种计划显得尤为重要。
本文将从疫苗的研发、全球接种计划等方面进行详细分析。
一、疫苗研发概述疫苗研发是预防传染病最有效的手段之一。
疫苗通过模拟病原体感染，激发人体免疫系统产生抗体，从而达到预防感染的目的。
新型冠状病毒疫苗的研发主要分为以下几个阶段：1.病毒基因测序与疫苗设计：新型冠状病毒的基因序列被迅速测序并公布，为疫苗设计提供了基础。
2.疫苗候选选择：基于病原体特征和现有的疫苗技术，多种疫苗候选被选定进行进一步研究。
3.临床前研究：疫苗候选在实验室和动物模型中进行评估，以确定其安全性和有效性。
4.临床试验：疫苗进入人体试验阶段，分为I、II、III期，逐步评估疫苗的安全性、免疫原性和保护效果。
5.审批上市：疫苗通过临床试验后，可以向药品监管机构提交上市申请，获得紧急使用或全面批准。
二、全球疫苗研发进展截至2023，全球已有多种新型冠状病毒疫苗进入临床试验阶段，部分疫苗已经获得紧急使用授权或正式批准。
这些疫苗涵盖了不同的技术路径，包括mRNA疫苗、腺病毒载体疫苗、蛋白质亚单位疫苗等。
1.mRNA疫苗：如辉瑞-BioNTech（Comirnaty）和Moderna的疫苗，这类疫苗通过注入编码病原体关键蛋白的mRNA，诱导人体产生免疫应答。
2.腺病毒载体疫苗：如阿斯利康（AstraZeneca）和强生（Johnson & Johnson）的疫苗，使用改造后的腺病毒作为载体，传递新型冠状病毒基因。
3.蛋白质亚单位疫苗：如俄罗斯的Sputnik V疫苗，通过使用病原体的关键蛋白质刺激免疫反应。
三、全球接种计划全球接种计划的目标是在最短时间内为尽可能多的人群提供疫苗接种，以实现群体免疫，阻止病毒传播。
不同国家和地区的接种计划有所不同，但都包括以下几个方面：1.接种策略：根据疫苗供应情况和疫情严重程度，制定优先接种人群策略，如医护人员、老年人和慢性病患者等。
班里的小能手作文400字
班里的小能手作文400字【“小能手”王洁】刘子豪王洁长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛。
她有一张甜甜的嘴巴，见到谁都会很热情地打招呼，同学们都很喜欢她，而且她还是我们班的“小能手”呢！这次在教室里举行的一次擦皮鞋活动中，她就自告奋勇地参加了，给我们好好地露了一手。
老师刚宣布活动开始，她就高高地举起手臂，身体微微弯曲往前倾，肚子紧贴着桌子边，嘴里还不停地大声喊着：“老师……老师，选我，我会！”一听到老师喊她的名字，她便大步流星地走到讲台旁，眼睛迅速扫视了一遍桌上的工具，有刷子，鞋油和抹布。
只见她弯下腰，低头捡起了一只黑色的皮鞋，先用抹布擦去鞋子上的灰尘，接着她拿起鞋油，拧开盖子，挤出鞋油抹在鞋子上，然后拿起刷子在鞋子上有模有样地刷了起来。
可因为鞋油全聚集在鞋头的部位，导致擦的时候擦不均匀，有的地方深，有的地方浅，深浅不一，可难看了。
这可怎么办呢？她双眼紧盯着鞋子，认真思考了片刻，很快就想到了办法。
只见她脸上挂着笑容，重新拿起鞋油，像蜻蜓点水似的在鞋子的侧面和后跟处涂上了好几处鞋油，接着将左手伸进鞋子里，托住鞋子表面，再用右手拿起刷子从前到后，从左到右全都刷了个遍。
最后，她又将抹布摊开，折成长条，贴在鞋面上反复擦拭几下。
不一会儿，一只脏兮兮的鞋子就被她给擦干净了。
她看着焕然一新的鞋子，露出了满意的笑容。
这就是我们班的“小能手”——王洁，她可真能干呀！指导老师洪晖【“小能手”赵诗琪】张子墨瞧，圆圆的小脸红扑扑的，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的长发扎成马尾辫，戴着一个紫色的蝴蝶结，看起来很精神。
她就是赵诗琪。
她很活泼，是我们培训班的“小能手。
”这不，在这次班级举行的擦皮鞋活动中，她就露了一手。
上课了，老师拿出擦鞋工具，给我们讲了擦皮鞋的步骤和方法，刚一宣布活动开始，同学们就争先恐后地举起了手，赵诗琪更是不甘示弱，只见她一只手举得高高的，另一只手按住桌子，身子前倾，肚子紧靠桌边，大声喊着：“老师，我…我！”生怕老师不选她，还好老师点了她的名。
我们班的小能手作文400字
我们班的小能手作文400字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级里的学习小能手
班级里的学习小能手
哎哟，咱们班里头啊，真有个学习小能手嘞！这娃子不得了，聪明伶俐，脑袋瓜子转得飞快，就像重庆火锅里的麻辣底料，热辣辣的，让人眼前一亮！
说起这学习小能手啊，他就像贵州的酸汤鱼，味道独特，别具一格。
每次考试，他都能轻松搞定，成绩总是名列前茅，让人佩服得五体投地。
他那股子钻劲儿，就像贵州的大山一样，坚韧不拔，不怕困难。
再说说他的学习态度吧，嘿，简直就像陕北的汉子一样，实实在在，不弄虚作假。
他上课认真听讲，下课勤奋复习，从来不玩虚的。
他的作业总是干净整洁，字迹清晰，让人看了就舒服。
他就像陕北的黄土高原，朴实无华，却蕴藏着无尽的力量。
这学习小能手啊，真是咱们班的骄傲！他不仅学习好，还乐于助人，经常帮助其他同学解决学习上的问题。
他的热心肠，就像重庆的串串香，让人心里暖暖的。
总之啊，这学习小能手就像一道融合了重庆、贵州、陕北三地特色的美食，让人回味无穷。
他不仅是咱们班的学习榜样，更是咱们班的开心果，让咱们的学习生活变得更加丰富多彩！。
班级里的学习小能手
班级里的学习小能手
咱班里头啊，有这么一号人物，那可真是个学习小能手。
甭提别的，就说他这学习劲头儿，那真是没谁了。
每天一早到校，书包一放，就直奔教室后边儿的图书角，那眼睛啊，就跟扫描仪似的，在书架上扫来扫去，找着他想看的书，一屁股坐下就开始看，那叫一个专注啊。
上课时候呢，这小能手更是不得了。
老师一提问题，他那儿“嗖”地一下，手就举起来了，回答得既准确又完整，连老师都点头称赞。
他这脑袋瓜子儿，就跟个电脑似的，啥知识都能装进去，还能立马儿调出来用。
课下呢，他也不闲着。
同学们有不懂的问题，都愿意去找他请教。
他也不嫌烦，总是耐心地给人家讲解，直到人家明白了为止。
有时候为了解答一个问题，他还得回家查资料、翻书，那股子认真劲儿，真是让人佩服。
这小能手啊，不仅学习好，还懂得多。
啥天文地理、历史文学，他都能说上几句。
有时候咱们聊天，他还能给咱们讲讲新知识、新观点，让咱们都受益匪浅。
总之啊，这学习小能手就是咱班里的一股清流，咱们都得向他学习，争取也成为像他那样的人。
关于能手的作文
关于能手的作文关于能手的作文1在我们班，有许多位画画画得很棒的同学，她们个个画得栩栩如生、活敏捷现，画的可好了，我认为韩怡嘉画的更好。
韩怡嘉，她是一个活泼的女孩，虽然她的体重有点轻，但是的动作可快了，画画的速度也很快。
她的头发扎成一只辫子，而且头发多但是不厚。
有一次，老师让我们画黑板报，韩怡嘉和我也是其中的一员。
当她拿起粉笔的'时候，这边要画什么，再画什么，都已经出现在她的脑海中了，她告诉我该怎样画，然后就和韩怡嘉一起来画我们班的黑板报。
首先，我画了一根又粗又长的跟，然后韩怡嘉对我说：“这一边的根应当加粗一点，越下，就要越低，相反，越上，就要越细。
”说完，就拿起板擦和粉笔，开始绘画。
根终于画好了，从远处看，就像真的一样，有粗有细。
我们又开始画房子，我们两个踩上椅子，再爬上桌子，扶住黑板。
我负责填色，韩怡嘉负责绘画。
首先，她画好一条房子的底，然后把不够圆或不合格的地方擦掉，接下来开始画叶片。
我帮忙韩怡嘉画，过了一会儿，房子画好了，要开始画窗户。
我把自己从书中，画中学来的告诉她，并潦草的画了一下，韩怡嘉选了一种，画了出来，然后加上颜色，就完成了。
我们心满意足地去画别的了。
这就是“绘画能手”韩怡嘉。
关于能手的作文2再说我们的学习能手，要说起他啊，我们班上那是无人不知无人不晓啊！他从一至四班级是屡屡夺冠，所以次次都是班长，不过近些时间他道德出了点问题。
我们班是一个朝气蓬勃，积极向上的团结班级，在我们班里，有一些能手。
他们个个都有绝活！首先说的是我们班的：跑步能手，那家伙，跑的`相当的快。
什么都不说了，就说上次运动会，他用出了全身的力气，哗的一下冲到了终点。
他就是：曾彪！再说我们的学习能手，要说起他啊，我们班上那是无人不知无人不晓啊！他从一至四班级是屡屡夺冠，所以次次都是班长，不过近些时间他道德出了点问题，所以他就不是班长了。
不过他在学习上还是第一。
他就是：李炎函。
然后是课外学问能手，这家伙，那可是上知天文，下知地理，还知历史。
班级里的学习小能手
班级里的学习小能手
哎呀，咱班里有个人啊，真是了不得，那就是咱们的学习小能手——小明！这小子，从小就聪明得跟猴儿似的，啥题都会，简直就是咱班的“学霸”啊！
每次考试，小明就像个“答题机器”，嗖嗖地就把试卷给答完了，而且还得分特高，简直让人眼馋！有时候，我看着他那试卷上的满分，心里就琢磨着：“这小子咋就这么厉害呢？”
小明不仅学习好，还特别乐于助人。
有时候，我们遇到难题，都找他帮忙。
他也不嫌烦，总是耐心地给我们讲解，直到我们听明白为止。
他那细致入微的讲解，让人听了心里暖暖的，感觉就像妈妈给咱炖的鸡汤似的，特别舒服。
说实话，有时候我还挺羡慕小明的。
他那聪明劲儿，就像天生的似的。
可咱也不赖啊，咱得好好努力，争取也能像他那样，成为咱班的学习小能手！所以啊，咱得向小明学习，争取也能像他那样，聪明、勤奋、还乐于助人。
这样，咱班就能越来越好了，你说是不是？。
我们班的小能手作文400字
我们班的小能手作文400字我们班的小能手作文400字在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我们班的小能手作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们班的小能手作文400字1“叮铃铃，叮铃铃......”放学的铃声打破了原有的安静，校园里顿时沸腾起来，大家争先恐后地涌出教室，奔向大门口。
可我的数学作业还没有交，就怯怯地来到老师身边，小心翼翼地问老师：“老师，我可以去交数学作业了吗？”“可以。
”老师一边收拾东西一边回答。
得到老师的允许，我快步向老师办公室走去。
突然，我看到绪杰也偷偷摸摸地走向办公室，边走边看，心里好像隐藏着一个什么见不得人的阴谋，我就悄悄地跟着走了过去。
来到老师办公室门口，我敲了敲门，没见有人开门，我一把推门进去，只见绪杰正在老师办公室找卷纸，我把数学作业往那儿一放，绪杰也正好找到了自己要找的卷纸，便和我一起走下台阶去。
她一手扶着我的肩膀，一手不停地左右摇晃着，她太高兴了，她对我说：“我考了93分，考了93分，这可是我第一次考90分以上”。
她嘴里还哼起了小曲，又蹦又跳，或许是由于她太过高兴，猛然间冷不防的使劲儿拧了我一下，我的肩膀上顿时有一阵痛感袭来，不由自主哎吆了一声！可看着她那兴奋的样子，实在不忍心扫她的兴。
不过，我还是在心里嘀咕起来：绪杰呀！你不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，好不好啊！(太阳都快要落山了，天色发出微微的红光，天空中有一大片的火烧云，煞是好看。
可是我没有心情去观赏这些美景，刚才被绪杰拧了一下的肩膀还在隐隐发疼。
绪杰，拜托你以后别这么用力好么，我又不是橡皮泥。
我们班的小能手作文400字2我有一个很要好的朋友，叫李昕，她被朋友称为“女汉子”。
她有一双明亮的眼睛，乌黑的短发和一张整天叽叽喳喳的嘴巴，她很喜欢穿黑色的衣裳。
单看她的装扮，怎么看都像是个武道人士。
班级里的学习小能手
班级里的学习小能手
嘿，各位，今儿咱来摆摆咱们班里头那个学习小能手的事儿。
说起咱们班的学习小能手，那可真是个了不得的角色哟。
他呀，就像咱们重庆的火锅一样，麻辣又带劲，学习起来劲头十足，从来都不怕困难。
每次考试，他都是那个名列前茅的，就像咱们贵州的茅台酒一样，品质卓越，让人称赞不已。
这学习小能手啊，不仅聪明，还特别努力。
就像咱们陕北的汉子一样，吃苦耐劳，不怕苦不怕累。
他每天早早起床，背英语单词、做数学题，就像耕地一样，一点一滴地耕耘着知识的田野。
他那股子劲头儿，真是让人佩服得五体投地。
他还有一个特点，就是乐于助人。
每次有同学遇到学习上的困难，他总是第一个伸出援手，耐心地讲解，就像咱们重庆的大妈一样，热心肠，乐于助人。
他的这种精神，让咱们班的同学都感到特别温暖，就像冬日里的一缕阳光，照亮了大家的心房。
总的来说，咱们班的学习小能手就像一道独特的风景线，他用自己的努力和才华，点亮了咱们班的每一个角落。
他就像那混合了重庆方言的泼辣、贵州方言的韵味和陕北方言的朴实一样，独特而富有魅力。
咱们都该向他学习，争取在学习的道路上越走越远，成为更好的自己。
描写班级小能手的作文
描写班级小能手的作文在咱们这个充满活力与个性的班级里，那可是藏龙卧虎，各路小能手纷纷崭露头角。
先来说说咱们班的“学习小能手”小明。
这家伙，脑袋瓜就像一个知识宝库，老师提出的问题，他总能第一个举手，而且回答得那叫一个准确、详细，让我们其他人只有佩服的份儿。
每次考试，他都能轻松拿下高分，简直就是学霸中的战斗机！
还有“绘画小能手”小红，她的画那叫一个绝！不论是风景、人物还是动物，她都能画得栩栩如生。
有一次，她画了一幅咱们班的全家福，每个人的特点都抓得特别准，大家看了都忍不住笑出声来，因为实在是太像啦！
“体育小能手”小刚也是不得不提的。
操场上，他就像一阵风，跑步、跳远、打球，样样精通。
学校运动会上，他总是能为咱们班争得不少荣誉，是我们班的体育明星。
再看看“文艺小能手”小花，唱歌、跳舞、朗诵，没有她不擅长的。
每次班级活动，她的表演总是能赢得阵阵掌声，把气氛搞得热热闹闹的。
还有“劳动小能手”小强。
教室里的卫生，他总是最积极地去打扫，不怕脏不怕累。
在他的努力下，咱们班的教室总是干干净净、整整齐齐的。
咱们班的这些小能手，各有各的本领，各有各的精彩，他们让我们的班级生活变得丰富多彩，充满了乐趣！。
班里的劳动小能手作文
班里的劳动小能手作文
《我们班的劳动小能手》
在我们班级里呀，有一位超级厉害的劳动小能手，他就是小李。
记得有一次，我们班级需要进行一次大扫除，这可是个大工程呢。
大家都叽叽喳喳地开始干活，有的扫地，有的擦桌子。
这时候，小李出马了。
只见他犹如一阵旋风似的，迅速拿起了扫帚，那扫帚在他手里就像是被施了魔法一样听话。
他从教室的这一头快速地扫到那一头，眨眼间，好多垃圾都被他乖乖地聚集到了一起。
然后呢，轮到拖地了，他拿起湿淋淋的拖把，嘿呀，就开始卖力干活。
他拖得可仔细了，不放过任何一个角落。
遇到那些有污渍的地方，他就会更加用力地来回拖，就好像跟那些污渍有着深仇大恨一样。
他的额头上冒出了细细的汗珠，可他完全不在意，依旧专注地拖着地。
看着原本脏兮兮的地板在他的努力下变得干干净净、亮亮堂堂的，真的让人特别佩服。
小李呀，不仅自己劳动起来厉害得不行，还会热情地帮助其他同学。
要是谁拖地拖不动了，他立马跑过去接过拖把；要是谁擦窗户擦不干净，他就
耐心地去教人家怎么擦。
大家都特别喜欢他，觉得有他在，劳动都变得有趣多了。
说起来，每次班级里有劳动任务，小李总是最积极的那一个。
他好像永远都有使不完的劲，而且还特别享受劳动的过程。
我想，这就是真正的劳动小能手吧，热爱劳动，并且能把劳动做得又快又好。
这就是我们班的小李，一个让大家都忍不住夸赞的劳动小能手呀。
我也要向他学习，做一个热爱劳动的人，让我们的班级因为我们的劳动变得更加整洁漂亮！。
三年级作文班级的小能手
三年级作文班级的小能手今天是我们班的一个特别的日子，因为我们的三年级小能手小明要展示他的“超级能量”了！早上，老师进了教室，脸上挂着神秘的笑容。
她说道：“同学们，今天我们班有一个特别的活动，大家要好好准备哦！”“什么活动？”小红好奇地问。
老师笑了笑：“今天我们要看看谁能在班级里做得最好。
小明会给我们展示他的特殊才能。
”“哇，小明会什么特别的本领呢？”小刚踮起脚尖，兴奋地问。
终于轮到小明上场了。
他走到前面，拿出了一本厚厚的书。
书的封面上写着《小小魔法师的秘密》。
“大家好，我是小明，”他脸上露出自信的笑容，“今天我要给大家演示一种魔法！”全班同学都瞪大了眼睛，期待地看着他。
小明开始了他的表演。
他从书里拿出一些看起来普通的纸张，然后做了一些复杂的折叠动作。
“小明，你在干什么呀？”小花好奇地问。
“我在做一个神奇的折纸魔法。
”小明神秘地说，然后他展示出了一只美丽的纸鹤。
“看，这就是我做的纸鹤，它能飞起来哦！”同学们纷纷鼓起掌来，惊叹不已。
小明的纸鹤真的在他手中飞起来了，大家都觉得非常神奇。
“哇，小明你真厉害！”小丽兴奋地说，“能教教我们怎么做吗？”小明点了点头：“当然可以。
我会教大家一步一步地做，让每个人都能变成小小魔法师！”接下来的时间里，小明开始耐心地教大家折纸。
他一边演示，一边讲解每个步骤。
大家认真地跟着做，虽然有些人折得不是很完美，但大家都很开心。
“谢谢你，小明，”老师也夸奖道，“你展示了你不一样的才华，并且帮助了同学们学习新的技能。
”放学后，大家纷纷围在小明身边，纷纷表示感谢，并且约定下次要一起再做更多有趣的事情。
“今天真是太开心了！”小红笑着说，“我们班的小能手果然厉害！”小明笑了笑，摇摇头：“其实，只要我们用心去做，每个人都可以是小能手！”我们班的三年级小能手小明，今天用他的“魔法”让我们都感受到了团队合作的快乐，也让我们每个人的心里都充满了无限的可能性！。
三年级作文班级的小能手
三年级作文班级的小能手
“哎呀，这道题好难呀！”我抓耳挠腮地对着作业本发愁。
这时候，我们班的学习小能手明明走了过来，“怎么啦？愁眉苦脸的。
”他笑着问我。
我指了指作业本上的题，“就这个，我怎么都想不出来。
”
明明看了看题目，眼睛一亮，“这题呀，简单，我给你讲讲。
”说着，他就开始给我耐心地讲解起来。
在明明讲解的过程中，我看着他那专注的神情，心里不禁感叹，他可真是厉害呀！不管什么难题到他手里都能迎刃而解。
他就像一本百科全书，啥都知道。
记得有一次上数学课，老师提出了一个特别难的问题，全班都沉默了，大家都在苦思冥想。
这时，明明举起了手，他条理清晰地说出了答案和解题思路，老师都忍不住夸赞他，同学们也都向他投去了钦佩的目光。
还有一次，英语课上老师让我们用英语进行情景对话，大家都有点紧张和犹豫。
可明明却毫不犹豫地站起来，和搭档流利地完成了对话，那一口标准的英语发音，可真是让我们羡慕极了。
“懂了吗？”明明的声音把我从回忆中拉了回来。
“嗯，懂了，你可真厉害呀！”我由衷地说。
“嘿嘿，这没什么啦，只要你好好学习，也可以的呀！”明明笑着挠挠头。
在我们班级里，明明就是大家学习的榜样，他总是那么热心地帮助大家解决学习上的困难。
他不就是我们班级的小能手吗？难道不是吗？我觉得我们都应该向他学习，努力让自己变得更优秀！。
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班里的小能手作文400字
【“小能手”王洁】
刘子豪
王洁长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛。
她有一张甜甜的嘴巴，见到谁都会很热情地打招呼，同学们都很喜欢她，而且她还是我们班的“小能手”呢！这次在教室里举行的一次擦皮鞋活动中，她就自告奋勇地参加了，给我们好好地露了一手。
老师刚宣布活动开始，她就高高地举起手臂，身体微微弯曲往前倾，肚子紧贴着桌子边，嘴里还不停地大声喊着：“老师……老师，选我，我会！”一听到老师喊她的名字，她便大步流星地走到讲台旁，眼睛迅速扫视了一遍桌上的工具，有刷子，鞋油和抹布。
只见她弯下腰，低头捡起了一只黑色的皮鞋，先用抹布擦去鞋子上的灰尘，接着她拿起鞋油，拧开盖子，挤出鞋油抹在鞋子上，然后拿起刷子在鞋子上有模有样地刷了起来。
可因为鞋油全聚集在鞋头的部位，导致擦的时候擦不均匀，有的地方深，有的地方浅，深浅不一，可难看了。
这可怎么办呢？她双眼紧盯着鞋子，认真思考了片刻，很快就想到了办法。
只见她脸上挂着笑容，重新拿起鞋油，像蜻蜓点水似的在鞋子的侧面和后跟处涂上了好几处鞋油，接着将左手伸进鞋子里，托住鞋子表面，再用右手拿起刷子从前到后，从左到右全都刷了个遍。
最后，她又将抹布摊开，折成长条，贴在鞋面上反复擦拭几下。
不一会儿，一只脏兮兮的鞋子就被她给擦干净了。
她看着焕然一新的鞋子，露出
了满意的笑容。
这就是我们班的“小能手”——王洁，她可真能干呀！
指导老师洪晖
【“小能手”赵诗琪】
张子墨
瞧，圆圆的小脸红扑扑的，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的长发扎成马尾辫，戴着一个紫色的蝴蝶结，看起来很精神。
她就是赵诗琪。
她很活泼，是我们培训班的“小能手。
”这不，在这次班级举行的擦皮鞋活动中，她就露了一手。
上课了，老师拿出擦鞋工具，给我们讲了擦皮鞋的步骤和方法，刚一宣布活动开始，同学们就争先恐后地举起了手，赵诗琪更是不甘示弱，只见她一只手举得高高的，另一只手按住桌子，身子前倾，肚子紧靠桌边，大声喊着：“老师，我…我！”生怕老师不选她，还好老师点了她的名。
她开心地手舞足蹈，笑嘻嘻地冲上前去，扫视了一眼桌上的工具，弯下腰，拿起皮鞋放到桌上，毫不犹豫地拿起软布，先轻轻地擦去上面的灰尘，然后拿起一管黑色的鞋油，在鞋面上挤了一点，再用鞋刷在上面快速旋转“按摩”。
很快鞋面就擦好了，接着她如蜻蜓点水一般，在鞋身上点了几处鞋油，把手伸进鞋内顶住，又拿起刷子一点一点的转着刷，她擦得那么小心，那么专注，每一个“角落”也不放过。
最后，还不忘用软布用力在鞋上一点一点的摩擦，不一会儿，一只铮亮的皮鞋出现在我们面前，像新买的一样。
老师夸奖了她，大家也连连称赞，她甜甜地笑了。
她擦皮鞋的动作这么的娴熟，我们打心眼里佩服，她真不愧是“小能手”！
指导老师王丽
【“小能手”顾传烨】
彭思涵
顾传烨是我在小作家培训中心的同学，他长得高高瘦瘦的，黑黝黝的皮肤，就好像刚从非洲回来似的，他浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，一张大大的嘴巴，特别能说，从他嘴巴里总能流淌出许多好词或者好的句子。
说起他，他可是班里出了名的“小能手”。
在一次作文课上，老师说要开展一个小小的活动——擦皮鞋，老师刚刚说完“擦皮鞋”这三个字，顾传烨就迫不及待地举起手来，老师看见了，就叫他上去擦皮鞋。
他手舞足蹈、一蹦一跳地走上讲台，看了看讲台上的几样擦鞋工具后，首先，他蹲下身拿起地上的一只黑皮鞋，用软毛巾轻轻地擦去鞋子表面的灰尘。
接着，他拿起一盒鞋油用力地拧开盖子，像蜻蜓点水一样把鞋油点在了鞋子上。
然后，他拿起一把刷子，均匀地刷了起来，可是刷了一会后，他发现有的地方刷的不均匀，还有的地方没有刷到鞋油，他迟疑了一会儿说：“老师，鞋油不够了，能不能再挤一点。
”同学们哈哈大笑，老师说：“可以的。
”于是，他又挤了豆大似的鞋油在鞋子上，又仔仔细细地刷了起来。
最后，他用软毛巾又把鞋子从鞋头至鞋尾擦了一遍，一只乌黑油亮的皮鞋就擦好了，同学们欢呼到：“哇，皮鞋真亮，顾传烨，你真厉害！”顾传烨脸上露出了开心的笑容。
顾传烨真是一个“小能手”，我们都很佩服他。
指导老师徐玲霞
【“小能手”顾思风】
徐满瑶
顾思风身材又高又瘦，很苗条，眼睛大大的，黑黑的，很漂亮。
一张小嘴巴，一笑起来就露出两排洁白的牙齿，更显得漂亮了。
她不仅长得漂亮，还很能干呢。
有一次上课，老师在教室里组织了擦皮鞋的活动，大家争先恐后地参加，老师选中了她。
只见她自信满满地走上了讲台，拿起皮鞋先仔细看了看，然后拿起抹布细心地擦了擦，看到灰尘擦干净了，拿起鞋油，慢慢拧开盖子，靠近鞋子，小心翼翼地挤了一点儿，接着拿起刷子仔细地刷了刷，把鞋油均匀地刷开，最后，拿起布擦掉多余的鞋油，来回擦了一会儿，皮鞋被她擦得乌黑发亮了，像新买的一样。
她开心地走下了讲台，大家情不自禁地竖起了大拇指，啧啧称赞。
她漂亮，还这么能干，我们大家都喜欢她。
指导老师郭小鸣
【“小能手”余浩】
陆诗诚
我们班的余浩，是一个活泼又能干的小男生。
一双炯炯有神的大眼睛透着智慧的光芒，只要他认定的事他一定做的很出色。
在这次擦皮鞋活动中，他崭露头角，成为大家公认的小能手。
记得那次活动时，老师刚宣布活动开始，同学们便争先恐后地举
起手。
余浩同学更是迫不及待，因为他经常帮助家人擦皮鞋。
于是他嘴里一个劲的叫嚎：“老师，我，我！”最终老师选择了他，他高兴得手舞足蹈。
来到讲台前，他扫视了一眼桌上的擦鞋工具：鞋刷、鞋油、抹布，便投入了“工作”。
只见他先拿来一只皮鞋，接着拿起一块抹布轻轻地擦去鞋面上的灰尘，然后拿起一支鞋油，拧开盖子，挤出一点在鞋面上，再用刷子刷呀刷，刷了几个来回，一只乌黑的皮鞋映入眼帘。
眼看就大功告成了，可是余浩同学仔细看了看，眉头皱了起来，原来他发现鞋子前后颜色不均，深浅不一。
于是，他蜻蜓点水一般地又补了一些鞋油在鞋面上，然后拿来鞋刷在鞋面上刷呀刷，每个死角都不放过，最后他拿来那块抹布把它摊在鞋面上，轻轻地在四周擦了几下，一只乌黑锃亮的皮鞋出现在我们的眼前。
看着焕然一新的皮鞋，余浩开心地笑了。
余浩同学真是深藏不露啊！看到这一幕，同学们都赞叹不已：他真是名副其实的小能手。
我发自内心的佩服他！。