期末试卷反馈表

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黄店小学期末试卷反馈表

类型丰富
品社·科学
适中
适中
联系实际
黄店小学期末试卷反馈表
内容
学科
难易度
份量
试题成功之处
试题不足之处
您的建议
难
适中
易
重
适中
轻
语文
适中
适中
思维测试效果好
数学
适中
适中
份量较适合
英语
适中
适中
应用为主
品社·科学
适中
适中
份量适合
您的建议
难
适中
易
重
适中
轻
语文
适中
适中
切合实际
数学
适中
适中
难度适中
英语
品社·科学
黄店小学三年级期末试卷反馈表
内容
学科
难易度
份量
试题成功之处
试题不足之处
您的建议
难
适中
易
重
适中
轻
语文
适中
适中
根据新课标要求
数学
适中
适中
份量较适合
英语
适中
适中
基础为主
品社·科学
适中
适中
难度适中
黄店小学四年级期末试卷反馈表
内容
学科
难易度
份量
试题成功之处
试题不足之处
您的建议
难
适中
易
重
适中
轻
语文
适中
适中
题型活跃
数学
适中
适中
份量较适合
英语
适中
适中
以生为主
品社·科学
适中
适中
难度适中
黄店小学五年级期末试卷反馈表

张培期末试卷反馈表

试卷不足
看图写句子，最好有，因为这是开启孩子学会“书面表达”自己生活经验或感受的一扇门。
试卷建议
增加看图写句子为后面看图写话打下基础。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2018~2019学年度上期一年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数平均分及格率 Nhomakorabea优秀率
43
79.57
79.07
72.09
试卷优点
1.本次试卷围绕部编人教版课改后的内容进行出题，考核内容以基础知识为主，题型很多样化。
2.题量适中，同时试卷也考查了学生的阅读能力，增强了学生对课外阅读的重视。

苏家屯区小学期末试题反馈表

建议
六年语文
五年语文
四年语文
三年语文
二年语文
一年语文
苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）
建议
六年英语
五年英语
四年英语
三年数英语
六年综合五年综合源自四年综合三年综合苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）
建议
六年数学
五年数学
四年数学
三年数学
二年数学
一年数学
苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）
建议
六年数学
五年数学
四年数学
三年数学
二年数学
一年数学
苏家屯区小学期末试题反馈表
年级科目
试题难度
试题质量（如有错误请详细说明）

期末试卷反馈表(1)(2)

18、（１）问题：分值不合理
建议：给2分。因为评析题的评判对错应给1分。分析错在哪里给1分。
（２）问题：三个小问的答案有重复的地方，如第1小问答案：危害地区和世界的和平与稳定与第2小问答案：维护东亚地区和平及第3小问维护世界和平是重复给分的。所以区分度不明显，
建议：从不同的角度，设置区分度较明显的问题
如是否可将第2小题后半句改为：结合材料一谈谈中国设立东海防空识别区对我国的意义或好处。
教学建议
结合本次考试情况，今后的教学应该有所侧重。1、加强读题审题训练。从阅卷情况及学生的自我分析看，有很多的错误是来自于学生没能仔细读题审题而盲目答题，导致错答漏答情况；2、在平时的作业及试卷讲评时，可以教授学生站在阅卷老师的角度来审视学生自己的答案，从而给学生提供一个客观分析的视角；3、平时要增加试题训练，培养学生良好的答题思维与习惯。
建议改为：能提高我国人口的文化素质。
17、（1）问题：分值设为3分不太合理：因为题目要求“分别”回答，只需将改革、开放是怎样开始的答出即可。
建议：分值设为2分，或者分值3分，但加设一问：改革开放的标志性事件是什么？
17、（2）问题：分值不合理：
建议：应设为3分。改革开ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的正确方向给1分，难啃的有哪些？应给2分，因为“哪些”要求回答2个或以上。
附件1：
镇海区2014年1月初中期末试卷情况反馈表
蛟川书院学校初三年级社会政治学科
对本次试卷的看法
（包括特点、难度、区分度、覆盖面、能力要求等）
本次试卷注重基础，题量适中，题目灵活，图文并茂，具有较强的时代性、思想性、人文性。注重考察学生的审题能力、应用能力、分析能力。题目难度适中，有一定的区分度，但是问答题个别设问不够严谨，个别参考答案有待进一步商榷。

xx年春期期末阅卷信息反馈表

xx区20xx年春期期末阅卷信息反馈表
学科：年级：组长：
对本套试题的总体评价（1、从命题范围、课标教材的要求、覆盖面、题量、难易度、分值分布、创新点、试卷印刷等进行全面的评价。2、如果试题命制质量总分为100分，你阅卷组给本套试题命制质量的评价得分为多少分？）
从学生答题
中所“折射”出教学的成
功点（经验
或亮点）
学生答题的
主要错误表现
（请写具体些，包括大、小题号及其错误表现）
学生答题主要
错主要
错误表现，
请提出教学中
的改进建议
填表人：20xx年7月日

期末考试试卷反馈表

试卷不足
试卷建议
本次质量检测应多考察贴近学生生活的知识，将课本上所学到的知识运用到实际生活中才是学以致用。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2016~2017学年度下期二年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
127
79.53
92.13
62.99
试卷优点
本张试卷难易程度基本适中，全面考查了学生基础知识、阅读理解、看图写话等方面的知识，题量适中。贴近二年级语文所学知识点，涉及的知识点较多。
试卷不足
试卷建议
缩小知识点范围
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2016~2017学年度下期四年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
144
74.98
91.67
37.5
试卷优点
本次期末质量检测卷，真实、全面的反映了学生一个学期的语文学习情况。试题题量适中，难易适度，覆盖面较广，从字词积累、生字、课内积累、课外阅读和习作几方面进行了检测。试题内容注重阅读基础和能力，紧密结合学生的语言实践运用和积累，注重了基础性、实践性。突出了阅读的特点，以积累、实践、综合运用命题，体现了《语文新课程标准》的精神。
试卷不足
个别题型没有涉及到学生所掌握的內容。
试卷建议
本次质量检测也应多考察贴近学生生活的知识，将课本上所学到的知识运用到实际生活中才是学以致用。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2016~2017学年度下期三年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
145
76.34
86.9

五一班数学期末调研考试试卷反馈表

3.计算题涉及直接计算，简算以及解方程，类型全面多样。
试卷不足
1.整张试卷都是考查学生对基础知识的掌握，能力拓展题型较少。
2．整张试卷题量较少，特别是解决问题题量较少，题型单一，分值过重。
试卷建议
1.可以增加两道解决问题类型的题，使实际应用解决问题部分内容更充实。
2.可稍微出1-2道由基础知识引申的能力提升题。
此页不足，可另加页。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2019~2020学年度下期五年级数学学科试卷分析学Leabharlann 成绩参考人数平均分
及格率
优秀率
57
71.32
75.44
50.88
试卷优点
1.本张试卷题的内容依据课标精神，在尊重教材的基础上，注重了基础知识。
2.本张试卷难易适中，适合大部分学生的能力水平，同时也有灵活运用基础概念的题目。

四年级科学期末试卷分析情况反馈表(军)

2016-2017学年度第一学期陶然亭小学四年级科学学科
期（末）总复习分析情况反馈表
总人数
实考人数
优秀人数
良人数
达标人数
待达标人数
缺考人数
随读人数
186
182
115
60
7
4
总分
平均分
优秀率
良率
达标率
待达标率
15780
86.7
63.2%
33%
3.8%
主要
成绩
及原
因分
析
主要成绩：
四年级考试仍然采用闭卷形式，大多数学生发挥了原有的水平，未出现待达标的现象，与去年同期相比，虽然总人数增加了，但良好率与优秀率有所提升。在看图填空和简答两道大题上，失分率不高。尤其是简答题的第二小题，本题考查学生用自己的语言描述食盐在水中的溶解过程都非常工整。
存在
的问
题及
原因
分析
存在问题：
本次考试出现的问题主要集中在判断题和填空题。比如判断题的第2题“降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨”，很多学生都误判断成正确的，失分率高达到38.5%。再有填空题的第7题“人体从外形来看一般可以分为头、颈、躯干、四肢几个部分”，很多学生将躯干写成身体，失分率达到了16.9%。
2、以后再出题的时候一定要从学生的实际经验出发，避免一些学生不熟悉的内容出现在试卷中。
3、尽量给学生多涉及一些教材之外的科学知识。
填表人张建军填表时间2017.1
“三个一”情况分析
主
要
成
绩
通过一年多的科学学习，学生们已经愿意去关注周围的事物，多数学生慢慢的对周围的事物产生了兴趣，愿意通过自身的探索去认识和了解。我们还发现一些原本对科学不太感兴趣的学生渐渐的对科学有了新的认识，主要体现在两个方面：一是实验课的学习学生们学习的积极性显得更为高涨。更多的学生愿意去关注实验过程，仔细的观察实验现象，认真的书写实验记录，提升了实验的效果。二是更多的学生主动参加校内外组织的科技活动，譬如学校组织的七巧板、纸飞机，科技馆组织的航模、海模等活动，学生在这些活动中既开发了智力，又锻炼动手能力，在不断的体验着科学带给他们的乐趣。

期末反馈表格

5、练字300个字，要认真书写。
以上作业家长签名，望家长严格要求，耐心辅导，为孩子新的学期打下良好的基础。
姓名
数学
语文
总分名次（全班人数）源自15教师评语家长反馈
假期作业
1、数学打印卷共7张，（13页）。
2、日记10篇，每天一篇。每篇要求至少50字。（写自己的真实生活）
3、口诀、面积公式、简便计算公式、小数乘除法计算方法、五步法各写5遍。
4、背诵、背写3遍：语文下册（1课、3课、10课、5课、25课、26课）课文。第一单元到第八单元的日积月累。
5、练字300个字，要认真书写。
以上作业家长签名，望家长严格要求，耐心辅导，为孩子新的学期打下良好的基础。
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姓名
数学
语文
总分
名次（全班人数）
15
教师评语
家长反馈
假期作业
1、数学打印卷共7张，（13页）。
2、日记10篇，每天一篇。每篇要求至少50字。（写自己的真实生活）
3、口诀、面积公式、简便计算公式、小数乘除法计算方法、五步法各写5遍。
4、背诵、背写3遍：语文下册（1课、3课、10课、5课、25课、26课）课文。第一单元到第八单元的日积月累。

铁铺镇中心学校四年级语文期末调研考试试卷反馈表

试卷不足
平时做题对四字词语考察较多，本次试卷并未考察。
试卷建议
可以适当出几个考察四字词语的题。
此页不足，可另加页。
3.试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。
4.试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力)，重创新(运用所学知反馈表
2019~2020学年度下期四年级语文学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率
38
70.82
81.58
34.21
试卷优点
1.这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。
2.命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：在围绕课本教书的同时，还要注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。

小学试卷命题质量反馈表

各小学教导（教务）主任：
为进一步改进命题工作，提高命题质量，请在征求任课教师意见的基础上，结合你校教学实际，认真回答(填写)下列问题，并将反馈意见于1月28日前公文流传至教师发展中心发文管理。

2、从整体上看，命题质量较好的是哪几个年级的语文学科？请具体说明。

3、命题质量尚不够理想的是哪几个年级的语文学科？请具体说明。

4、你校有哪些进一步改进命题工作、提高命题质量的建议？
学校（公章）填表人 2021年1月日
各小学教导（教务）主任：
为进一步改进命题工作，提高命题质量，请在征求任课教师意见的基础上，结合你校教学实际，认真回答(填写)下列问题，并将反馈意见于1月28日前公文流传至教师发展中心发文管理。

2、从整体上看，命题质量较好的是哪几个年级的数学学科？请具体说明。

3、命题质量尚不够理想的是哪几个年级的数学学科？请具体说明。

4、你校有哪些进一步改进命题工作、提高命题质量的建议？
学校（公章）填表人 2021年1月日
2020年秋学期期末英语学科命题质量反馈
各小学教导（教务）主任：
为进一步改进命题工作，提高命题质量，请在征求任课教师意见的基础上，结合你校教学实际，认真回答(填写)下列问题，并将反馈意见于1月28日前公文流传至教师发展中心发文管理。

2、从整体上看，命题质量较好的是哪几个年级的英语学科？请具体说明。

3、命题质量尚不够理想的是哪几个年级的英语学科？请具体说明。

4、你校有哪些进一步改进命题工作、提高命题质量的建议？
学校（公章）填表人 2021年1月日。

五二班期末调研考试试卷反馈表

试卷建议
1、简算题可以在优化一下。
2、填空题可以适当加一些对小数乘法变化规律的考察。
铁铺镇中心学校期末调研考试试卷反馈表
2018~2019学年度上期五年级数学学科试卷分析
学生成绩
参考人数
平均分
及格率
优秀率4872.36来自0.720.54
试卷优点
1、试卷考察比较全面，涵盖知识范围比较广。考察了学生动手操作，实际练习，规律公式等各各方面。
2、本次考试注重考查学生的基础知识、基本能力，同时也适当考查了学生的学习过程。共计六个大题。试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占90%，稍难题占10%。
3、本次命题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。
试卷不足
1、判断题第三题学生对概念容易混淆，不理解是说面积公式，还是在考察对梯形面积的灵活运用。
2、简算题对于是否需要简算有有两道题出的不是很明显，没能很好的体现简算的运用。

二年级语文小学期末考试情况反馈表

对
试
卷
的
评
价及对试卷改革的建议
（试卷设计是否符合课程标准、难易度、结构、题型、题量等）
一、评价：本张试卷内容从知识与能力，过程和方法，情感，价值观三个层面设计，涵盖了拼音、识字、词语、句子的积累，理解和运用，以及阅读理解能力和表达能力的考查，题目表现凸显童趣，试题充满人文关怀。如，每题以我会——我能——表述，增强了试卷的亲和力。试卷内容基本把握住了二年级上册语文的教材内容，难易适中，既注重了学生对基础知识的考察看，又重视了学生各方面能力的培养，试题较为灵活。
二、建议：二年级上册语文有大量的神话故事，特别是《识字8》里面的嫦娥奔月.、女娲补天等，而阅读题中提出的是要学生写读过的童话故事，略显唐突，如能对应写神话故事的题目，则更贴切本学期所学内容。
说明
1．优秀率：一、二年级95分以上；三至六年级90分以上。
2．本表各校复印给各供题学科的年级备课组长，由备课组长如实客观填写。
罗湖区（盖章）小学二年级数学学科
期末考试情况反馈表（2014.1）
考试
年级
考试
科目
应考
人数
实考
人数
平均
分数
合率
优秀率
二年级
数学
267
261
95.9
100%
73.56%
对答
卷
情
况
分
析
本次测试卷全年级一百分有16位学生，98%的学生对于基础题掌握较好，基本能做到书写正确，规范。如：我会写第一小题，第二小题基本没有学生失分，第二题的我会选也基本没失分，第三题的四至七小题有部分同学对课文不够熟悉，存在写别字现象，对查字典不是以表格的形式出现比较陌生，而导致失分。第四大题我会连也没有失分，第五题阅读积累，部分同学审题不清，不理解题意，答题不够仔细，导致失分。如题中要求写本学期我最喜欢的课文题目是什么时，部分同学写的是课外的题目，本学期我读过的一个童话故事题目是什么时，部分同学写的事神话故事或是寓言故事。而导致失分。第六题看图写话，学生基本能用通顺的几句话把图意表达清楚，但存在写别字现象，标点使用不规范现象，对图画没有进行整体上的美的描写，而导致失分。