人教版七年级下册61平方根第一课时教案

；(3) 0.0001；(4)-4

建议：首先应让学生体验一个数的算术平方根应满足怎样的等式，应该用怎样的记号来表示它，在此基础上再求出结果，例如求100的算术平方根，就是求一个数x，使

=100，因为

,因为没有平方等于负数的数,所以负数没有算术平方根.

巩固练习

提出１、求下列各数的算术平方根 :

(1)144 (2) (3) 0.16

(4) 62 (5) (-3)2

被开方数的大小与对应的算术平方根的大小

学生分组讨论自己

求出算术平方根

学生从上面的例题

求数的算术平方

根的思考过程.

被开方数越大，