小学四年级上册科学影子为什么会变化
鄂教版四年级上册《影子为什么会变化》课件
影子为什么会变化
上午8:10
上午10:05
上午11:45
下午3:27
你有什么发现？
一天中影子变化的规律 回顾一天中旗杆影子变化的规律。
傍晚
早晨
一天中影子变化的规律 一天中为什么会产生影子的变化？
我的推测
探究影子为什么变化
选用适当的材料做“旗杆”，用手电筒光代替 太阳光进行观察。
手电筒怎样移动时，“旗杆影子”的变化和实 际的旗杆影子在一天中的变化一致？
探究影子为什么变化
在图中画出一天中太阳在天空中的运动情况。
探究影子为什么变化
旗杆影子的变化是怎样形成同一地点来 说照射高度和方向不同， 就产生了影子长短和方向 的变化。
太阳的运动引起影子有长有短的 在变化，那么又会引起温度怎样 的变化？
探究影子为什么变化
太阳的运动与物体的影长及气温之间有 什么联系？
一天中，在同一地点对同一物体来说： 从早上到中午影子逐渐变短，气温逐渐升高； 从中午到晚上影子逐渐变长，气温逐渐降低。
影子变化的原因
影子变化的原因影子是我们在阳光下形成的，它随着光线的变化而不断变化。
那么，为什么影子会发生变化呢？这个问题涉及到光的传播和物体的属性。
下面我们来一一解释。
光的传播是影子变化的直接原因。
当光线照射到物体上时，它会被物体吸收、反射或折射。
如果物体是透明的，光线会穿透物体；如果物体是不透明的，光线会被物体阻挡。
当光线被阻挡时，就会形成阴影，也就是我们所说的影子。
物体的位置和形状也会影响影子的变化。
当物体的位置改变时，它所阻挡的光线的方向也会发生变化，从而导致影子的位置发生变化。
当物体的形状改变时，光线在物体上的反射或折射也会发生变化，进而影响影子的形状。
光源的位置和光线的角度也会对影子产生影响。
光源的位置决定了光线的方向，而光线的角度决定了光线在物体上的投射角度。
当光源的位置改变时，光线的方向也会发生变化，从而影响影子的位置。
当光线的角度改变时，光线在物体上的投射角度也会发生变化，进而影响影子的形状。
除了光的传播和物体的属性，还有其他因素也会影响影子的变化。
例如，周围环境的亮度和颜色都会对影子产生影响。
如果周围环境很亮，影子可能会变得模糊或不明显；如果周围环境的颜色很鲜艳，影子的颜色也可能会受到影响。
此外，其他物体的存在也会对影子产生干扰，使影子的形状或位置发生变化。
总的来说，影子变化的原因可以归结为光的传播、物体的位置和形状、光源的位置和光线的角度、周围环境的亮度和颜色以及其他物体的存在等因素。
这些因素相互作用，共同决定了影子的变化。
无论是在清晨的太阳升起时，还是在傍晚的夕阳西下时，我们都可以观察到影子的变化，它们如同一幅幅短暂的画作，为我们的生活增添了一份美丽。
四年级科学 影子的变化知识点总结
四年级科学影子的变化知识点总结一、概述1. 影子的概念1) 影子是由物体遮挡光线而产生的暗色区域。
2) 影子的形状与物体的形状相关。
2. 影子的变化1) 影子的大小会随着光源和物体位置的改变而发生变化。
2) 影子的位置会随着光源和物体位置的改变而发生变化。
3) 影子的颜色会随着光源的颜色和光线的强弱而发生变化。
3. 影子的应用1) 影子可以用来判断太阳的位置和时间。
2) 影子也可以用来预测一天的天气。
二、影子的大小变化1. 光源与物体距离的关系1) 当光源离物体较近时，影子较小。
2) 当光源离物体较远时，影子较大。
2. 物体大小与影子大小的关系1) 物体越大，影子越大。
2) 物体越小，影子越小。
3. 光源的大小与影子大小的关系1) 光源越大，影子越小。
2) 光源越小，影子越大。
三、影子的位置变化1. 光源与物体位置的关系1) 光源在物体后方时，影子位于物体的前方。
2) 光源在物体前方时，影子位于物体的后方。
2. 物体位置与影子位置的关系1) 物体越靠近光源，影子越远离物体。
2) 物体越远离光源，影子越靠近物体。
四、影子的颜色变化1. 光源颜色的影响1) 白光源会产生正常的黑色影子。
2) 其他颜色的光源会产生对应颜色的影子。
2. 光线强弱的影响1) 光线弱的情况下，影子会显得模糊不清。
2) 光线强的情况下，影子会显得清晰锐利。
五、影子的应用1. 判断太阳的位置和时间1) 根据影子的方向和长度来判断太阳的位置。
2) 根据影子的长度来判断时间的长短。
2. 预测天气1) 利用影子的长度和清晰度来判断天气的晴朗程度。
2) 影子短而清晰，天气可能为晴朗；影子长而模糊，天气可能转阴。
六、结论1. 影子是日常生活中常见的现象，可以通过科学原理来解释其变化规律。
2. 了解影子的变化规律，可以帮助我们更好地理解光的传播和物体之间的相互影响关系。
3. 影子的应用不仅局限于科学实验，还可以用于生活中的实际问题的解决。
影子是一个有趣而神奇的现象，四年级的学生们在学习过程中逐渐明白影子的变化规律，并且能够将其运用到日常生活中。
四年级上册科学课件 影子为什么会变化鄂教版 (共11页)PPT
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
影子的形状和 光源照射物体 的不同侧面有 关系
影子的大小和 光源与物体的 距离有关系
影子的方向和 光源与照射物 体的方向有关 系
设计活动要求
今天我们研究了影子的变化， 下面，进行一次创意设计活动。
设计一场影中戏，用上同学们 自己准备的小道具。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
《影子为什么会变化》
形状 大小 方向
改变影子的形状、大小和方向
请同学们用长方体、手电筒、 纸屏进行实验，来研究影子的变化。
改变影子的形状
影子的形状和光源照射物体的不同侧面有关系
改变影子大小
影子的大小和光源与物体的距离有关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
改变影子的方向
影子的方向和光源与照射物体的方向有关系
改变影子的形状、大小和方向
第5课---影子为什么会变化
课后实践
每天正午影子最短时，量 出直立物体的影长，连续观测、 记录一年。预测一下，可能会 发现一些什么自然奥秘？
第5课、影子为什么会变化 1、 一天中，太阳在天空中是自东向西运动的。 2、 阳光下物体影子的变化是太阳每天在天空中的运动 形成的。 3、 一天中，物体影子的变化和气温的变化与谁有联系？ 答：一天中物体的影子和气温的变化与太阳的运动有联 系。 4、 一天中，太阳的运动与物体的影子和气温之间有什 么联系？ 答：上午太阳在东边，物体的影子在西边，随着时间的 推移，太阳的高度逐渐增大，影子由长到短，气温由低到高。 下午，太阳在西边，物体的影子在东边，随着时间的推移， 太阳的高度逐渐减小，影子由短变长，气温由高到低。
一天中，在同一地点对同一物体来说： 从早上到中午影子逐渐变短，气温逐渐升高； 从中午到晚上影子逐渐变长，气温逐渐降低。
2 太阳位置的变化与阳光下物体影子变化 的特点和规律：
阳光下任何不透明的物体都有影子，影子都在物 体背着太阳的一面；在同一时刻，任何直立的物体的 影子方向都是相同的。阳光下物体的影子在一天中有 方向的变化和长短的变化，早晨，影子指向西方；正 午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中， 正午时影子最短，早晚影子都比较长。
鄂教版四年级科学上册 第5课
影子为什么会变化
影子产生的条件：
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？ 要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明 的物体上才能看见。
光 不透明的物体 影子
■根据影长，你能推测当时的气温高低吗？
将讨论的结果填入表格中
时间 早上 中午
问题二
• 旗杆影子的变化是怎么形成的？
• 结论：太阳东升西落，太阳的方位
发生变化，影子的方位也随之变化。 太阳越高，影子越短。
影子的变化知识点总结
影子的变化知识点总结影子是因为物体遮挡光线而产生的。
随着光线的变化，影子的形态也会发生变化。
以下是关于影子变化的知识点总结：1. 光源的影响影子的形状和大小取决于光源的位置和强度。
当光源处于物体的一侧时，产生的影子会呈现出明暗的变化。
光照强度也会影响影子的清晰度，光线越强，影子就越清晰。
2. 物体的形状和大小物体的形状和大小直接影响了其产生的影子。
规则形状的物体会产生清晰而明显的影子，而不规则形状的物体则会产生不规则的影子。
而大小则直接影响了影子的大小，大物体产生的影子比小物体产生的影子要大。
3. 物体的姿态物体的姿态也会影响影子的形状和方向。
当物体倾斜或旋转时，其产生的影子也会随之变化。
这种变化让我们可以通过观察影子来推测物体的姿态。
4. 背景的影响背景对影子的清晰度和形状也有影响。
光线照射时，背景如果是不规则或多变的，影子也会受到其影响而产生变化。
5. 时间的影响影子也会随着时间的推移而变化。
在白天，影子的长度会随着太阳的高度而变化。
太阳升起时，影子会变长，太阳落下时，影子会变短。
而在夜晚，月亮或其它光源会产生不同的影子效果。
6. 材质的影响不同材质的物体产生的影子也有所不同。
表面光滑的物体产生的影子通常比较清晰，而表面粗糙或不规则的物体产生的影子则常常比较模糊。
7. 光线的颜色光线的颜色也会影响影子。
不同颜色的光线照射在物体上，产生的影子也会有所不同。
特别是在特殊光源的照射下，影子会产生不同的色彩反射。
8. 环境的变化影子的变化还受到环境的影响。
比如，当风吹动或物体运动时，影子会随之移动或变形。
总结影子的变化是由多种因素共同作用造成的。
理解影子的变化知识点不仅可以帮助我们更好地观察和理解周围的环境，还可以通过影子变化推测其他事物的特性。
掌握这些知识不仅可以帮助我们更深入地理解光与影的关系，还可以应用在各种日常生活与科学研究中。
新版鄂教版四年级小学科学上册四1课件.5 影子为什么会变化(3)课件 (共15张PPT)
影子为什么会变化
教学目标：
1．通过教学，让学生知道太阳每天在天空中的运动模式； 认识一天中温度和影子的变化都与太阳的运动有关。 2．能利用简单测量工具，对影长和气温变化进行定量观察， 采集数据，并作简单记录和分析。 3．通过本课学习，让学生进一步认识自然事物和现象是
相互联系，相互影响的。
想一想：
太阳：上方-偏南 太阳：西-偏北
太阳：东-偏南
汇报交流
填还有（ ）的变化。 物体的影子（ ）最长， （ ）最短并与太阳运 动的方向（ ）。
小小法官
1．影子的方向与太阳的方向是相同 的。（ ） 2．太阳越高，物体的影子就越长。 （ ） 3．太阳在天空中位置的变化与我们 的生活有着密切的关系。（ ） 4.阳光下任何物体都有影子。（ ）
太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
猜想
太阳下的影子是怎样变化 的?
制定计划,明确任务
我们应该怎样设计实验来 验证我们的猜想呢？ 模拟实验 任务：影子的长短和方向变 化
阳光下的影子
实验探究
1、领材料 2、把吸管固定在白纸上
3、用手电筒充当太阳 4、量影子的长短、看方向
5、记录
整理我们的记录
汇报影子的方向 画柱状图 分析柱状图
影子长度的变化 长度 14 （厘米） 12 10 8 6 4 2 0
6
9
12 15 18 时间（小时）
分析柱状图
一天中阳光下的影子长度 是怎样变化的？ 什么时候最长？ 什么时候最短？
一天中影子的变化原因
一天中影子的变化原因
一天中影子的变化原因主要有两个因素：太阳的高度角和光线的入射角度。
太阳的高度角决定了太阳光线的入射角度，从而影响了影子的长度。
在早晨，太阳刚升起时，光线入射角度较小，影子会变得很长。
随着太阳逐渐升高，光线入射角度变大，影子也逐渐变短。
到了正午时分，太阳达到最高点，光线垂直入射，影子几乎消失。
而到了下午，太阳开始西斜，光线入射角度再次变小，影子又逐渐变长。
此外，影子的长度还受到物体的高度和距离的影响。
一般来说，物体越高，影子就越长；物体越远离光源，影子也会相应变短。
这是因为光线在经过物体后会发生折射和散射，使得影子的长度发生变化。
综上所述，一天中影子的变化是由太阳的高度角、光线的入射角度以及物体的高度和距离等因素共同作用的结果。
小学科学 影子为什么会变化 教案2
《影子为什么会变化》说课稿一、教材说明《影子为什么会变化》这一课是在第四课《旗杆的影子》的基础上开展教学的。
在第四课学生通过观察已经知道了影子的长度和太阳（光源）有关。
这节课主要学习影子的变化。
影子的变化主要有：影子的长度与太阳高度有关，与气温变化有关；而影子才长度和气温的变化都与太阳的高度有关。
教材安排这节课是为了让学生进一步认识自然，增加科学知识的同时提升科学情感。
二、说学情学生在前一节课学习了影子的产生，知道了影子的一些知识，同时也调动了学生进一步探究有关影子知识的兴趣。
并且学生在日常生活中对影子也有一定的认识，知道影子有长短变化，影子的方向和太阳的位置有关。
但是学生不知道在这些知识背后的科学道理。
所以这节课要引导学生去探究影子为什么会变化。
三、教学方法：本节课主要采用：推测、学生分组实验，讨论交流。
四、教学过程说明；1、课前复习。
在本节课的开始，让学生谈谈在前一次课学习中掌握的知识，引起学生学习的激情。
2、推测。
这是本节课的重点。
本节课成功不成功关键就在学生推测。
学生如果能成功的提出自己的想法，下面的实验观察就顺理成章了。
所以在这个环节我让学生在小组讨论的基础上提出自己的推测。
3、实验。
实验是探究科学知识的有效手段，也是学生非常喜欢的学习科学知识的方法。
所以我设计了一个简单的实验。
不过实验的方案不是我给学生提供的，也要学生自己去讨论交流得到。
学生在确定实验方案后很轻松的完成了实验。
在这个环节学生除了实验外还要做好记录，这也是十分重要的。
4、汇报交流。
前面的讨论交流都是在小组内完成的，这次的交流以全班为单位，让学生充分展示本小组的成果，为学生体验自己的成功提供平台。
学生通过实验及实验后的讨论，知道了影子的变化与太阳有关，可是他们不能用科学的语言表达。
在这个环节重点解决这个问题。
四年级上册科学课件 15影子为什么会变化｜鄂教版共12张
三、 讨论 交流，修改完善活பைடு நூலகம்
动计划
．以小 组为单 位 汇报 活动计划 。
．师 生共同 评议 。（ 教师 相机引 导 ，提示 注意 计 划的完 整、合 理、科 学 以及 活动 形式 尽量 不重 复）
．小 组根据 评议 ，修改完善活
动计 划。
三、 课外 阅读 ，搜集、 查 找、整理 资料
学生根据 拟定的 计划 ，进 行相 关的 课外 阅读 、资 料的搜集 、查 找、整理 等工作 。
定的类 别， 对 搜集到 的诗 歌 进行整 理、 归 类。（
）欣 赏自己 喜 欢的 诗歌，
大体把 握诗 意 ，体会 诗人的
感情。 （准 备 一个笔 记本）
（ ）举 行诗 歌朗 诵会 。（
）根据 兴 趣， 选择开 展 写童 诗、 诗歌知 识 竞赛 、合 编小 诗集等 活 动。
．学 生分 组讨论 活动计划 。（提示 ：讨论 时 要作 好分工 ，如 专 人记录 讨论结 果， 专人 负责 整理整 理 讨论 意见 ，并 形成 完整的 计划 。 ）
? 4.阳光下任何物体都可以看到影子。（ ）
问题三
? 物体影长在变化过程中，气温有着 怎样的变化规律？
? 结论：太阳越高，影子越短，温度 越高；太阳越低，影子越长，温度 越低。
时间 6点 9点 12点 15点 18点
太阳高度 小 较小 大 较小 小
影长 长 较长 短 较长 长
温度 低 较低 高 较低 低
课后实践
? 每天正午影子最短时，量 出直立物体的影长，连续观测、 记录一年。预测一下，可能会 发现一些什么自然奥秘？
一、 阅读单 元 导语，激 发学习兴 趣
．引 语：同 学们 ，诗 歌是文 学宝库 中的瑰 宝 ，而 我国 正是一 个 诗歌的 国 度。 回忆 一下我 们 都学过 哪 些诗 歌呢？ 你 知道 哪些 诗人呢？
鄂教版四年级科学上册 (影子为什么会变化)旗杆和影子新课件教育
雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系， 看的是雨水在雨量器中的高度。 简易雨量器中没度部分可先倒进一些水。
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。 2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度。 3、换算成24小时，核对雨量等级。
等级 小雨 中雨 大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
的降水量 毫米 米
米
毫米 米
毫米
星期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 雨量 等级
等级
小雨 中雨
大雨 暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
3.利用简易雨量计可以测量雨量。雨量计的位 置并不会影响收集到的雨水高度，但要注意 放置的位置是否会有水滴泼溅，或是有屋檐 滴水的情形而影响测量的准确性。
想一想：
太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
猜想
太阳下的影子是怎样变化的?
制定计划,明确任务
我们应该怎样设计实验来验证 我们的猜想呢？ 模拟实验 任务：影子的长短和方向变化
阳光下的影子
实验探究
1、领材料 2、把吸管固定在白纸上
3、用手电筒充当太阳
4、量影子的长短、看方向 5、记录
整理我们的记录
汇报影子的方向 画柱状图 分析柱状图
影子长度的变化
长度 14 （厘米） 12
10 8 6 4 2 0 6
9 12 15 18 时间（小时）
小学科学四上《5影子为什么会变化》课件
影长
影短
影长
影子长短随着光源的相对位置的变化 而变化！
影子产生的条件：
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？ 要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不透明
的物体上才能看见。
光 不透明的物体 影子
交流观察，探究特点
一天中太阳位置的变化和影子的关系
小结：阳光下物体影子变化的特点和规律：
早晨，影子指向西方； 正午，影子指向正北； 傍晚，影子指向东方。 一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。
动手作画。
请各个小组长把桌厢里的文件袋拿出来，里面有三幅 没完成的画，请小组内分工合作每两人画一幅，画出物体 在阳光下的影子。
互相交流探讨：请各组在下面看一看你们的影子有
没有画错，如果有，请把它改正过来。
猜猜时间，体验生活。
(1)
(2)
议一议 ：下图中三幅图是在我国北方某地某
天上午不同时刻的同一位置拍摄的。 请将它们按
拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。
（ 1）
（ 2）
（ 3）
随堂练习
一天下午，秦老师先参加了校运会200m比 赛，然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍 摄了她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认 为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？
（1）
（2）
南 东
太阳和影子
光 + 不透明的物体 影子
你还发现了什么？
太阳位置的变化与阳光下物体影子变化 的特点和规律
阳光下任何不透明的物体都有影子，影子都在物 体背着太阳的一面；在同一时刻，任何直立的物体的 影子方向都是相同的。阳光下物体的影子在一天中有 方向的变化和长短的变化，早晨，影子指向西方；正 午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中， 正午时影子最短，早晚影子都比较长。
影子变化的规律是什么
影子变化的规律是什么影子是一种光学现象。
由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。
下面是小编为大家整理的影子变化的规律是什么，仅供参考，欢迎阅读。
影子变化的规律是什么？阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳方向相反。
影子先由长变短，由淡变清晰，到正午时分，影子在物体底部，且最清晰，过了午后，影子渐渐的由短变长，由清晰变模糊。
影子的产生机理是由于物体遮住了光线这一科学原理。
光线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体而形成的'较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。
（这里说的光是可见光线）本影和半影在物理学中，影子分为本影和半影：1、本影指发光体（非点光源）所发出光线被非透明物体阻挡后，在屏幕（或其他物体）上所投射出来完全黑暗的区域。
此处发光体的光线完全被物体阻挡，而没有任何光线到达。
2、半影是指天体本影周围有部分光通过的影区。
呈圆锥形，顶端指向太阳。
其边界同月球（或地球）、太阳相内切。
在半影区内只能见到部分太阳。
当月球半影扫过地球时，便发生日偏食。
在影像上，半影是通过观察影像来认识物体的主要障碍，半影又称为模糊阴影。
扩展资料：太阳方位角是以目标物的正北方向（与同一地理分区/分带内所在中央子午线的北方向相同）为起算方向，即0度。
其取值范围在0-360度，计算旋转方式为：以目标物为轴心，以目标物的北方向为起始点，按顺时针方向旋转一周，方位角逐步增大至360°。
因此太阳方位角一般是以目标物的北方向为起始方向，以太阳光的入射方向为终止方向，按顺时针方向所测量的角度。
而正常来说，对于中国区域，早上太阳光从东边射来，中午太阳光从南边射来，傍晚太阳光从西边边射来。
早上的太阳方位角在90°左右（但一年当中，有一定的角度范围变化)，正中午的太阳方位角在180°（正南方)，傍晚的太阳方位角在270°左右(但一年当中，有一定的角度范围变化)。
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太阳位置的变化与阳光下物体影子变化 的特点和规律
阳光下任何不透明的物体都有影子，影子都在物 体背着太阳的一面；在同一时刻，任何直立的物体的 影子方向都是相同的。阳光下物体的影子在一天中有 方向的变化和长短的变化，早晨，影子指向西方；正 午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中， 正午时影子最短，早晚影子都比较长。
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影子产生的条件：
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢？ 要有光和不透明的物体。 要看到பைடு நூலகம்晰的影子，就必须把光照在不透明 的物体上才能看见。 光 不透明的物体 影子
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交流观察，探究特点
一天中太阳位置的变化和影子的关系
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小结：阳光下物体影子变化的特点和规律： 早晨，影子指向西方； 正午，影子指向正北； 傍晚，影子指向东方。 一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。
你还发现了什么？
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议一议
（1 ）
（2 ）
（ 3 ）
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随堂练习
一天下午，秦老师先参加了校运会200m比 赛，然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍 摄了她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认 为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？
（1）
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动手作画。
请各个小组长把桌厢里的文件袋拿出来，里面有三幅 没完成的画，请小组内分工合作每两人画一幅，画出物体 在阳光下的影子。
互相交流探讨：请各组在下面看一看你们的影子有
没有画错，如果有，请把它改正过来。
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猜猜时间，体验生活。
你能根据影子的变化规律结合课件猜时间。
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(2)
：下图中三幅图是在我国北方某地某 天上午不同时刻的同一位置拍摄的。 请将它们按 拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。
（2）
南 东
太阳和影子
光 + 不透明的物体 影子
影长 影短 影长
影子长短随着光源的相对位置的变化 而变化！
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