市政治特级教师先进事迹材料
于漪老师先进事迹
于漪老师先进事迹于漪，女，汉族， 87岁，中共党员，上海市杨浦高级中学名誉校长，特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家。
22岁开始她的教育生涯，六十多年来，无私奉献、执着探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，着力提高学生语文素养，立体化施教，全方位育人，具有独特的教学风格。
注重培养青年教师，做好传帮带。
她的教育理念、教育实践、教学改革等在全国产生了重大影响，为推动教育教学改革作出了重要贡献。
她先后荣获上海市中小学优秀校长、上海市优秀共产党员、上海市优秀教育工作者、上海市教育战线先进工作者、教育督导先进工作者、全国“三八”红旗手、“五讲四美为人师表”优秀教师、全国先进工作者，两次被评为上海市教育战线先进工作者、四次获上海市劳动模范称号、五次获上海市“三八”红旗手称号，首批享受国务院政府特殊津贴专家。
任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副理事长、上海市教学研究会会长等。
历任第七、八、九届市人大常委，教科文卫委员会委员、副主任委员。
在半个世纪多的教育生涯、艰苦探索中，于漪没有一天停止过对教育的探索，不断从经验与感悟走向理性与科学。
她一直扎根在上海基础教育的最前沿，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。
忠诚党的教育事业，身体力行，始终不渝，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。
她的教育理念、教育实践、教学改革等成为“一面鲜明的旗帜”，在全国产生了重大影响，为推动全国基础教育改革、发展作出了杰出的贡献。
“育人是一代师表，教改是一面旗帜。
”教育部原副部长、国家总督学柳斌同志对于漪老师的评价，概括了她平凡而又杰出的人生。
一、高尚的师德风范，成为德育工作者的楷模教书育人，以人为本。
于漪认为，教育要培养德智体美全面发展的社会主义事业合格接班人和建设者,学校的一切工作都要围绕德育工作来展开, 德智体美,以德为先,教师的责任不仅在授业，首先是“传道”。
她的教育实践始终贯穿了这一理念，通过几十年来不懈努力，于漪成为语文教学改革的引领人。
2024年骨干教师学政治高级教师先进事迹
2024年骨干教师学政治高级教师先进事迹____年骨干教师学政治高级教师先进事迹，____字____年，我有幸见证了一位骨干教师在学习政治上取得高级教师资格的先进事迹，这位教师就是李老师。
李老师是一名中学英语教师，他扎根基层教育多年，一直致力于提高自己的政治素养和教学水平，为学生的成长和发展付出了巨大的努力。
自从成为一名教师以来，李老师一直认为政治是教师的基本素养之一，只有具备了良好的政治素养，才能做好学生的引路人和榜样。
因此，他把学习政治作为自己的一项必修课，每年都会花费大量的时间来学习党的理论知识和最新政策文件。
他通过阅读党的文献，参加各类学习培训和教研活动，不断提升自己的政治能力和思想品质。
在教学中，李老师注重将政治教育融入到学科教学中，通过相关案例分析和讨论，引导学生思考社会问题和时事热点，培养学生的政治观念和思维能力。
在他的课堂上，学生不仅学到了英语知识，还学到了如何关心国家大事和社会民生的重要性。
他还经常组织学生参观社会实践活动，与社会各界人士交流，让学生亲身感受政治的力量，激发他们的社会责任感。
李老师还积极参与学校的各项工作，担任学校的党支部书记，充分发挥先进党员的模范作用。
他组织开展了一系列的志愿活动，为学生提供了更多的实践机会，鼓励他们关心社会，关心他人。
他还积极参与学校的各项决策工作，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
在学习政治上，李老师取得了显著的成绩。
他先后通过培训和考试，获得了高级教师资格和政治学硕士学位。
他还被评为市级优秀骨干教师，受到了上级部门的肯定和表彰。
李老师的先进事迹在全市范围内进行了宣传，成为广大教师学习的榜样。
李老师的先进事迹给我留下了深刻的印象。
我深深地感受到了政治教育对教师个人素质的重要性，认识到只有加强政治学习，提高政治素养，才能更好地发挥教师的作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
作为一名学生，我也要向李老师学习。
我将把学习政治作为自己的一项重要任务，努力提高自己的政治意识和修养，在学习中关注国家大事和社会民生，努力成长为一个积极向上、有责任心的公民。
牛朝霞同志申报特级教师事迹材料
立足基础追求卓越-----牛朝霞同志事迹材料牛朝霞同志1977年参加工作，研究生学历。
中学英语高级教师，辽宁省特级教师，大连开发区第七中学党支部书记兼校长，中国共产党大连市第十次代表大会党代表。
曾被评为全国校园文化建设示范校长、全国1000名杰出校长、尝试教学实验研究全国先进工作者、辽宁省优秀教育工作者、辽宁省课程改革先进工作者、辽宁省三八红旗手、大连市五一劳动奖章获得者、大连市课程改革先进个人、多次被评为开发区劳动模范、开发区优秀党务工作者、开发区“十佳巾帼建功标兵”、开放先导区十大女杰。
学校先后获得全国校园文化先进示范学校、辽宁省教科研先进集体、辽宁省双语实验先进校、辽宁省创新教育先进校、辽宁省未成年人思想道德建设工作示范点、大连市五一先进集体、大连市文明单位等多项殊荣。
她兼任辽宁省双语教学研究学会常务理事，中国未来研究会未来研究所高级研究员，中国管理科学研究院特约研究员，发现杂志高级编审，中国管理科学研究院研究员，中国教育学会会员。
在她的带领下，开发区第七中学已成为师生和谐发展的乐园，学校成功的实现了跨越式发展，圆满的完成了学校“第一个五年计划”，为十一五学校的发展奠定了坚实的基础。
建校九年来，学校无论在管理方面还是特色教育方面，已经成为大连市、辽宁省乃至全国的排头兵。
一、从师德建设入手，建设一流的师资队伍，培养德才兼备的创新人才牛朝霞同志为人正直，她爱校如家，爱师如己，爱生如子。
处处用优秀党员的标准严格要求自己，工作上精益求精，率先垂范，为学校建设起早贪黑，肾炎三个加号仍不休息，精神饱满地工作在第一线。
以她的人格魅力感召七中的师生，产生了强大的凝聚力。
牛朝霞同志坚信有一流的领导班子才能有一流的管理水平，七中的校级领导班子团结、协作、高效、务实、互为补充，为全校教职工树立了良好形象。
在她的带领下，学校建设出一支最有战斗力、最具奉献精神的师资队伍。
牛朝霞同志是一位学习型校长，始终坚持研读教育理论，撰写读书笔记、论文，多次代表开发区、大连市在全国、省市级的教育教学会上做经验介绍和学术交流，并受到与会同行和专家的高度评价和肯定。
特级教师先进事迹材料
特级教师先进事迹材料行而不辍履践致远——特级教师先进事迹材料@@，正高级教师，@省特级教师，@@市育才小学教师部主任。
曾被授予@@省乡村骨干教师培育站优秀指导教师、@@市特级教师、@@市优秀教师、@@市优秀少先队辅导员、@@市优秀学校教科室主任、@@市十二五教育科研先进个人等称号。
十多年来，一直致力于概念教学的研究与实践，多篇相关研究成果在核心期刊上发表。
课堂教学，以生为本扎根一线筑匠心，硕果累累守初心。
一直以来，@@时刻以一个优秀教师的标准要求自己。
2004年在@@市第三届“百堂好课”竞赛活动中获得一等奖后，她的课堂教学水平稳步提升，先后获得国家级优秀课例评选一等奖、省级会课活动一等奖、省级教学设计一等奖等。
微课刚兴起的时候，她边摸索边实践，获得了@@市首届微课创作大赛一等奖。
2017年，她承担了@@市数学实验“精品课例”的拍摄工作，不仅拍摄了3节录像课，还为其他拍摄的骨干教师上示范课。
2020年疫情期间这一课程发挥了重要作用，在网络电视和@@智慧学堂网站分别播出，受到了学生的欢迎。
目前，数学实验的直播课程定期播出，她从台前走到幕后，承担了修改脚本、审核课件等任务。
在不断的探索与实践中，@@初步形成了自身的教学风格，特别是近几年将数学实验运用于课堂教学，呈现出的课堂状态更加灵动、更加有数学味，教学特色得到了同行和专家的认可。
近五年，开设的市区级以上公开课、示范课和专题讲座多达50余次，2021年，执教的课例在@@省中小学教学研究室“教学新时空•专题教研”直播，并参与了现场的专家研讨。
岗位履职，尽心尽责从教以来，@@长期担任不同岗位的管理工作，无论是哪个岗位，都能尽心尽责地做好本职工作，努力做出成绩。
班主任工作，所带班级被评为区“优秀中队”，个人也被评为区“优秀中队辅导员”。
担任大队辅导员期间，个人及所在学校的少先队工作均获市级表彰。
教研组长工作，积极带领大家进行校本教研，开展了扎实有效的教研活动，所在教研组几乎每学期都被学校评为优秀教研组，还先后被评为区“五一文明示范岗”和@@市首届“优秀教研组”。
省特级教师先进事迹材料
省特级教师先进事迹材料【引言】XX老师，是我省一位优秀的特级教师。
多年来，她坚守在教育一线，不断探索教学方法，服务于学生的全面发展。
她以她的无私奉献、精益求精的态度，树立了良好的师德榜样，得到了广大师生和家长的一致认可和赞誉。
【事迹一】XX老师热爱教育事业，积极投身教学研究。
她每年都参加各类教学培训，向全科教师倡导学科立体化教学模式，引领学科教育改革。
她常常参与编写学科教材、参编教学案例集，以实际行动践行教育教学的创新。
她自编自教的教材也取得了良好的效果，并在全省教育局的推广中，对全省乃至全国特级教师的业务指导起到了积极的推动作用。
【事迹二】XX老师注重学生的个性化关怀，尊重学生的差异，努力激发学生的兴趣和潜力。
她富有激情和创造力的课堂，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。
她注重培养学生的综合素质，不仅关心学生的学业成绩，还注重培养学生的品德修养、思维能力、实践能力等方面。
她经常与学生沟通交流，倾听学生的心声，帮助解决学习和生活中的困难。
她的关怀和支持，使得许多本来学习困难的学生，在她的悉心指导下，取得了巨大的进步。
【事迹三】XX老师不仅才华横溢，而且善于团队合作，勇于开展教学研究。
她主动参与学校的教研活动，提供了许多宝贵的经验和方法。
她带领团队参加全省各级教学比赛，并多次获得一等奖，被省教育厅评为特级教师后备人才。
她也是学校教师培训的重要组织者和领导者，组织和指导了大批学校的教师培训，提高了学校教师的教育教学水平。
【事迹四】XX老师还积极参与社会公益事业。
她组织学生参加各类志愿者活动，带领学生到社区、养老院等场所开展志愿服务，传递爱心和正能量。
她也经常参加师生联谊活动，发扬教师团结互助的精神。
她积极参与学校社团活动，组织学生参加各类科技、艺术比赛，并在多个比赛中获奖，为学校增光添彩。
【结语】XX老师是我省一位卓越的特级教师，她以她的卓越表现和杰出贡献赢得了大家的尊重和赞誉。
她不仅在教育教学方面成绩突出，而且在师德修养、团队合作和社会责任上也是一个典范。
2024年市政治特级教师先进事迹材料
2024年市政治特级教师先进事迹材料材料一：先进事迹——倡导教育创新，提高教育质量我是某市市政治特级教师王老师，我所在的学校是一所乡村小学，教育资源相对匮乏，师资力量薄弱，教学设施简陋。
然而，我始终坚信教育的力量，致力于倡导教育创新，提高教育质量。
以下是我在2024年的先进事迹。
一、优化教学内容，创设多元学习环境针对学校师资力量不足的现实问题，我积极与其他学校合作，组织教师进行教育经验交流。
同时，我还积极引进本地外出务工人员、农民工等家庭的子女到学校就读，丰富了学生的学习群体。
我结合学生的实际情况和兴趣特点，设计多样化的教学内容，例如通过采访父母了解农民工工作、企业参观等，拓宽学生的视野。
在我的引领下，学校形成了多元学习、综合素养培养的育人环境。
二、创新教育方式，提高学习效果由于学校设施简陋，缺乏先进的教育技术设备，我充分发挥教师智慧，采用创新的教育方式，提高学习效果。
我通过制作教学PPT、录制微课等方式，充分利用少量资源最大化地服务于教育教学工作。
此外，我还鼓励学生参与课堂设计，启发学生的创造力和思维发展，营造良好的学习氛围。
在我这里，学生们不仅仅是被动的接收者，更是积极参与者和创造者。
三、关注学生全面发展，培养学生的自主学习能力在关注学生学业成绩的同时，我注重培养学生的自主学习能力。
我引导学生养成合理的学习方法和学习习惯，激发他们的学习兴趣，帮助他们掌握学习技巧。
我通过组织各种活动，例如学生互助小组、学科竞赛等，鼓励学生合作学习，培养团队合作意识和能力。
四、积极参与教育研究，提高自身教学水平作为一名市政治特级教师，我深感终身学习的重要性。
我积极参与各种教育研究活动，努力提高自身教学水平。
我参加市级的培训和研讨会，与其他优秀教师分享交流教学心得，互相学习。
我还积极开展课题研究，深入探索教育教学的新方法，不断更新自己的教学理念和技能。
以上就是我在2024年的市政治特级教师先进事迹材料，我将继续努力，不断提高自身教育教学水平，为学生的成长发展和教育事业的发展做出更大的贡献。
申报特级教师
根植教育情系一高——张景刚同志事迹汇报材料如果说教育事业是广阔无垠的大海，那么朝阳一高中就是朝阳海区的一艘巨轮。
在这艘巨轮上，张景刚同志，十六载孜孜不悔，十六载风雨兼程，他用满腔热情铸就了辉煌的业绩，谱写了一曲曲响亮的教育之歌。
一，桃李不言下成蹊，回望成绩已斐然张景刚，1995年毕业于辽宁师范大学历史系，1997加入中国共产党，中学高级教师，现任朝阳一高中学生处主任。
所带班级多次被评为三好班级、优秀团支部，1999年带领学生进行了市级优秀班团会的汇报表演；2001年召开了示范性的家长会；连年被评为“教学量化考核百分赛标兵”“校级先进工作者”，先后多次获得“朝阳市教育系统优秀党员”、“朝阳市优秀班主任”、“教育系统先进工作者”。
2008年9月，在教师节，被市政府授予“朝阳市优秀教师”称号。
2008年9月担任了由中央宣传部、中央精神文明办、教育部共同出台的“西部开发助学工程”高中“宏志班”的班主任。
所带“宏志班”受到了国家、省、市领导的高度好评。
2009年获得“朝阳市十大优秀青年”称号。
在教育教学曾代表省、市、学校参加了多次、多种形式的教学比赛，均取得了优异成绩。
2001年12月代表辽宁省参加了“第二届“东北三省地区优秀课的比赛”获得了一等奖；2002年，参加市教育系统组织的“爱岗敬业演讲比赛”获一等奖；2003年10月指导制作的《甲午中日战争》一课在“东北三省中学历史学科多媒体教学大赛”上，被评为一等奖；2005年4月，参加《状元之路》系列丛书，高三历史学科的编写；2005年7月《回眸师风正师表再铸师德扬师魂》在教育部首届“全国师德论坛”大赛中获二等奖。
撰写了多篇历史教学、历史学术论文获得市级、省级一二等奖。
获得省级以上的优秀论文三篇，市级优秀论文若干篇。
参加了国家性课题《多媒体技术在学科教学中的应用》的研究并担任了本学科、本地区子课题的负责人。
并最后优秀验收。
参加国家级课题《在教育活动中指导学生如何选择接受大众传媒》的研究。
特级教师的先进事迹材料范文
特级教师的先进事迹材料范文以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!在教学工作中，她以高尚的师德、高超的专业技能表达对每个学生的爱，不懈追求特殊教育事业的成功。
她刻苦努力、精益求精、大胆创新，教学中，坚持"三为主"的指导思想，认真钻研教材教学大纲，不断探索新的教学方法和教学思路，使其民主化、科学化和艺术化，形成了自己的教学风格，多次执教省市优质课、示范课。
99年8月她的论文《浅谈聋校低年级句子教学的几种方法》获任城区第一届中小学教育科研优秀成果奖，12月在区优质课评选中获二等奖;2019年4月在全市特殊教育教学研讨会上执教了公开课《上学路上》，11月底，她代表济宁市参加了全省特教优质课评选，获省优质课二等奖;2019年9月，参加济宁市特殊教育教学能手评选活动，被评为济宁市教学能手;2019年被评为济宁市骨干教师，2019年被评为任城区学科带头人。
2019年12月获济宁市教学基本功一等奖，2019年1月获任城区学科优质课评比一等奖。
她不仅业务能力强，而且多才多艺。
她来校以后就担任着校律动小组辅导教师和学校团队工作，她辅导的学生多次参加了省、市、区的各种文艺演出。
1998年在"纪念济宁教育改革开放二十年"文艺演出中获优秀辅导奖，也是特殊教育唯一的入选节目，受到了各级领导和观众的好评;在2019年"济宁市残疾人文艺汇演中"被评为"优秀辅导教师"。
2019年任城区庆祝教师节文艺汇演中被评为优秀指导教师;她辅导的舞蹈代表济宁市参加了2019年山东省第六届残疾人文艺汇演并获优秀节目奖。
她多次参加市区的各种活动，在任城区"碳素杯"、"水利杯"职工卡拉OK比赛等活动中多次获奖;在2019年和2019年任城区举行的两届演讲比赛中荣获第一名的好成绩;2019年3月代表任城区参加济宁市女职工"素质提升、岗位建功"演讲比赛获二等奖;她曾多次担任市区残疾人代表大会手语翻译;2019年，在全区"师德报告团"巡回报告中，她每场都作报告，在全区引起了轰动，从而推动了全区"师德建设年活动"的开展。
特级教师事迹报告材料
特级教师事迹报告材料【个人信息】姓名：XXX性别：男/女年龄：XX岁学校：XXX学校【事迹描述】作为特级教师，XXX老师在教学工作中展现出了卓越的能力和杰出的成果。
以下是XXX 老师的主要教育事迹：1. 卓越的教学成绩：在过去的教学生涯中，XXX老师多次被评为学校及地方教育局的优秀教师。
他/她所带班级在各项学科考试中表现优异，多次获得集体一等奖，并有个别学生在各类竞赛中获得国际、国家级的荣誉。
2. 创新的教学方法：XXX老师注重培养学生的创新能力和综合素质，他/她积极探索多种教学方法，如激发学生的兴趣、引导学生自主学习、搭建多元化的课堂环境等。
他/她通过设计有趣的实践项目和启发性的学习活动，使学生能够积极参与、主动思考，提高学习效果。
3. 学生关怀与个别辅导：XXX老师关心每一个学生的成长和发展，他/她耐心倾听学生的问题和困惑，并给予积极的帮助和建议。
他/她注重培养学生的自信心和自尊心，尊重每个学生的个性差异，并给予个别辅导，帮助学生克服困难，实现个人目标。
4. 学科研究与教学创新：XXX老师积极参与学科研究，关注前沿的教育理念和教学方法，不断提升自己的教学水平和专业能力。
他/她独立或与其他教师合作开展各类研究项目，在学校和地区性的教育研讨会上分享自己的教学经验和研究成果。
5. 培养学生社会责任感：XXX老师注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生关注社会热点问题，组织学生参与公益活动。
他/她鼓励学生积极参与社会实践，并开展有意义的社区服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
【总结】XXX老师作为一位特级教师，凭借其卓越的教学成绩、创新的教学方法、学生关怀与个别辅导、学科研究与教学创新、培养学生社会责任感等方面的出色表现，为学生树立了良好的榜样。
他/她所付出的努力和贡献不仅对学校产生了积极的影响，也在地区和行业内树立了一个光辉的形象。
特级教师先进事迹材料(五篇)
特级教师先进事迹材料(五篇)xx，男，xxxx年10月出生。
大学本科学历。
籍贯祁阳。
中共党员。
现任杭州高级中学政治教研组长。
杭州市政治大组组长、浙江省政治学会常务理事。
xxxx年9月被评为浙江省第六批特级教师。
三十年来辛勤耕耘，爱岗敬业，历年被评为校先进个人。
xxxx年又被授予“优秀园丁”称号。
曾多次承担对全省、全市有关政治教师的培训和经验介绍。
在校内把培养青年教师作为重要任务，并应邀担任兄弟学校的指导老师。
《尖子学生德育状况及对策》发表于《浙江教育科学》杂志，获杭州市优秀论文二等奖；《热点新闻讨论，向素质教育转轨的有效途径》1998年4月获浙江省政治学科论文一等奖，同年10月获全国第四届德育论文二等奖；《让学生作新闻分析的尝试》登载于《浙江教育科学》杂志，并获浙江省优秀论文一等奖。
著有《学用结合，思想政治课素质教育的实践和总结》，该教学科研成果获杭州市基础教育成果二等奖。
近年来，围绕思想政治学科“小课堂、大社会”的整体和素质教育，共撰写8篇论文，并参与主编了《高中思想政治总复习教程》，其教研成果在省内影响较大。
该同志不但对所教学科有系统、坚实的基础理论和专业知识，更重视对专业知识的再学习和创新。
多年担任高三毕业班教学，明确以全面提高学生素质为指导思想，把提高学生的能力和积极的社会参与作为素质教育两个中心环节，通过“小课堂、大社会”的整体，较明显地提高了学生的素质。
在教学环节的安排上，突出两个重点：一是讲透基本理论，二是碰撞社会热点，学以致用。
在多年实践的基础上，形成一个“学用结合”的教学体系，这个体系大致包括三个内容：一是“三三制”的教学模块，二是重在鼓励学生积极的社会参与，三是“双管齐下，结构评分”的评价机制。
这些教学成果曾多次在全省介绍推广，在实践中深受学生欢迎。
教学效果显著，学生参加会考、高考，成绩名列前茅。
男，九三学社成员，1970年出生，1990年毕业于z师范学院地理系，20xx年获评“z省特级教师”；系z省“333高层次人才培养工程”培养对象，z省普通高中“江南水乡文化”课程基地学术领衔人。
特级教师先进事迹材料
特级教师先进事迹材料•相关推荐特级教师先进事迹材料（精选11篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编精心整理的特级教师先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特级教师先进事迹材料篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开始的不适应到现在的得心应手，从刚开始的迷茫到后面的明朗清晰，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹。
一、让“爱”的花儿在班级中绽放。
在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业。
班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。
在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解情况，原因是因为男生A不服气班长的管理顶撞了班长，而男生B却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生B为什么踢别人，他的回答出乎我的意料，他说他喜欢班长，并让我不要告诉任何人，面对孩子这种纯洁的友情，我尊重了孩子，告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学，认真学习。
接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里确实发生了变化，健康快乐了很多！其次，爱学生，要关心理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克服困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的快乐和苦恼；另一方面做学生的知心朋友，让他们有话愿意跟你说，有事愿意找你商量，遇到困惑愿意找你帮忙。
比如，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关心集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她一直默默无闻。
在前些天办黑板报的过程中，我让她参与设计，发挥自身特长，绘制版面插图。
她的自身价值得到了体现，学习积极性也调动起来了，她的学习成绩也进步了，上课发言也积极了，效果非常明显。
最后，爱学生，更应该对学生多一份鼓励、赞扬与热情，这是班主任老师爱学生的长远目光。
云灌一中党总支书记、省特级教师先进事迹材料
云灌一中党总支书记、省特级教师先进事迹材料云灌一中党总支书记、省特级教师先进事迹材料——与经典同行与圣贤为友中华民族的最大成功，就在于五千年来一脉相传着她的文字、语言和文化，而且在五千年后的今天，使我们仍然能够站在巨人的肩上看望着更远的世界。
所以，我们没有理由，让五千年的历史积淀在我们手里失传。
z，云灌县z镇人，1963年出生，1981年7月毕业于z师范，1987年z师范大学自考毕业，1990年进修z教育学院汉语言本科毕业，后进修完研究生班课程。
z于1981年中师毕业后，即分配云灌县实验小学语文教师，1989年8月调县教育局教研室做语文教研员。
2000年调z中心小学担任校长，2005年经公务员考核调县教育局担任基础教育股长，现任教育局副局长兼基教股长、教育局党委委员、县政府教育督学、云灌县第一中学党总支书记。
其间，z被评定为中学高级教师，第八批z省语文特级教师，被确定为“z省333工程”培养对象。
曾当选为市第九届党代会代表、县第十届人大代表、县政协第七届委员。
现为市政协第十一届委员。
z在工作期间，十分重视系统学习教育教学理论，深入开展教育教学科学研究与实践，主要科研成果有：⑴主编或参与编写教育教学着作主要有：《同步作文》《经典诗文诵读指导》等。
⑵在市级以上教育报刊上发表教育教学论文40余篇，如《语文教学中的人格教育》《阅读教学中的人格教育》《面对学生作文的率真本色》《对教学策略关系教学效果的思考》《知识教育新策略例谈》等。
其中获奖论文10余篇；⑶先后作专题讲座约40余场，如《新时期师德修养问题》《关于规范管理的讲话》《关于新课程改革的几个问题》《与经典同行、与圣贤为友》《《关于教师读书问题》等；⑷主持了《小学语文学科促进学生创新思维发展途径的研究》市级课题，研究周期三年，于2004年秋经市教科所组织专家组评审结题，对研究成果给予高度评价，该课题对推动云灌县在语文教学中开展思维训练起到了一定的促进作用；⑸重视培养青年教师，z先后培养了z等青年教师、青年校长，z成为县“十佳校长”、省先进工作者；z有三篇论文获“教海探航”二、三等奖，z“教海探航”论文获得一等奖“三连冠”。
思政教师事迹材料
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市政治特级教师先进事迹材料
市政治特级教师先进事迹材料一、基本情况姓名：XXX 性别： XX 出生年月：XXXX年XX月学历： XX大学专业：政治教育职称：特级教师单位： XX市XXX中学联系电话：电话号码二、先进事迹教育是祖国的希望，教师是祖国的栋梁。
在我市教育系统中，有一位市政治特级教师——XXX老师，他在长期的教育教学实践中，一直秉持着“师者，传道、授业、解惑也”的初心，始终坚持以人为本的教育理念，关注学生全面发展，努力培养具有社会责任感和民族情怀的青年一代。
1.科研成果丰硕XXX老师本着深入研究教育问题的态度，积极参与和组织各类教育科研活动。
他不断关注教育改革与教育发展，深入研究思政课教学改革，以实际行动推动教育教学质量提升。
XXX老师在教学大纲、教材编写方面付出了大量心血，他撰写的《思想政治教育教学实践研究》一书被公认为思政课教学研究的经典之作。
此外，他还多次在省级以上期刊上发表学术论文，以自己的研究成果助力了教育发展。
2.教学成果显著XXX老师注重培养学生的思想品德和综合素质，他相信只有培养出全面发展的学生，才能真正为社会、为国家做出贡献。
在教学过程中，他注重激发学生的学习兴趣和思维能力，采用启发式教学法，引导学生主动思考和探索。
他开设的课堂活动丰富多样，注重培养学生的创新意识和团队合作能力。
他还以身作则，以自己的言行教导学生，注重培养学生的社会责任感和公民意识。
他所带领的学生在各类竞赛和比赛中屡获佳绩，得到家长和社会的一致好评。
3.社会服务广泛XXX老师始终将自己的教育事业与社会责任紧密联系在一起。
他积极参与社区教育活动，组织开展各类公益讲座和培训班。
他主动承担起政治思想教育普及工作，为青少年普及和传承社会主义核心价值观，为青少年成长起到了积极的引导作用。
此外，他还积极参与学校组织的各类社会实践活动，带领学生深入社区、农村开展志愿服务活动，让学生深刻感受到社会的多样性和需要互助与合作的地方。
三、奉献的精神XXX老师先进事迹的背后，是他对教育事业的深深热爱和对学生的无私奉献。
特级教师育人楷模事迹材料简短【通用7篇】
特级教师育人楷模事迹材料简短【通用7篇】特级教师育人楷模事迹篇1郭惠敏，培智小学教师，中共党员，从事特教工作24年来，一直担任数学教学及班主任工作，是开封市顺河回族区培智学校的一名普通教师，当初带着对教育事业的一腔炽爱，走上了教书育人的工作岗位。
自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起，她也把自己的一生和她的学生们融合在了一起。
1992年由于工作的需要，我由一名普校教师转为特教教师，二十多年来一直坚守在特殊教育工作岗位上，深深体会到了特教工作的酸甜苦辣。
特教工作面临的教育对象都是些智力有缺陷的孩子，这些孩子有的时而哭闹、有的身体残疾像个不倒翁，对他们讲道理，他们不理解，教他们学知识又很困难，特教老师为此付出了很多很多，而得到的回报却极少。
刚开始从事特教工作时，一些不理解的人对我投来种种嘲讽的目光，甚至好友在一起聚会时也会把特教工作也会当成笑料来议论，说什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？别干了。
怎么办？是进还是退？我心怀着疑虑和不安，开始了特殊教育工作生涯。
从事特殊教育工作以后，我通过亲身实践认识到了这项工作的重要性。
通过和学生们的接触，我深深地爱上了这项特殊教育事业，深深眷恋着这块特殊园地，我要把自己的一腔热血奉献给这些残疾孩子，传授给他们知识，培养他们良好行为习惯，把这当成了我人生最大的乐趣。
老师的爱是智障儿童身心发展的必要环境因素，当他们受到老师无微不至的关心时，心也会被温暖。
平时，同学们的扣子掉了，我给缝上；学生病了，我就亲自去探望。
在一次特奥会前夕，我班有几位学生被选到省里参加比赛，临行前学生付伟（父母离异）连替换的衣服都没有，我就利用午休时间，中饭都没吃，去给他买了一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛衣。
出发的时候，付伟的父亲来到学校，眼含热泪给我深深地鞠了一躬，付伟也激动地扑到了我的怀里，情不自禁地说：“老师，你要是我的妈妈该多好啊！”在特奥会上，付伟不负众望，取得了两金一银的优异成绩。
2024年省特级教师先进事迹材料
2024年省特级教师先进事迹材料____年省特级教师先进事迹材料材料一：传承爱心创新教学推动全面发展作为一名教师，我一直坚持以学生的成长和发展为中心，不断探索、实践教育教学改革的路径。
尤其在____年，我通过持续的努力和创新，获得了省特级教师的荣誉称号。
为了传承爱心，我积极发起了一项关爱贫困学生的活动，鼓励学生们以实际行动帮助那些有困难的同学。
在活动中，我带领学生们组织募捐活动，用善款购买教学用具和生活用品，并亲自将这些物资送到需要帮助的学生手中。
通过这样的活动，我让学生们感受到了社会的温暖，培养了他们的爱心和关爱他人的意识。
在教学方面，我充分发挥自己的专业优势，创新教学方法，提高教育教学质量。
我运用信息技术手段，设计了一系列与学生兴趣结合的课程，激发学生学习的积极性。
同时，我注重引导学生独立思考和自主学习，培养他们的创新能力和问题解决能力。
通过这样的教学模式，学生们的学习成绩和能力有了显著提升。
此外，我也重视学生的全面发展。
我组织了一系列丰富多彩的课外活动，包括文化艺术、体育运动、社会实践等领域，为学生提供了全面发展的平台。
通过这些活动，学生们的综合素质得到培养和提高，更自信、更有责任心。
____年，是我教育教学事业中的一年，也是我取得突破的一年。
我努力用心去做好每一次的教育教学工作，在学生们的身上看到了他们的成长和进步，看到他们为了梦想勇敢向前。
这份荣誉对我来说是对过去努力的肯定，更是对未来努力的期许。
我将继续以激情和爱心投身于教育教学事业，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
材料二：敬业奉献创新探索引领教育发展我有幸于____年获得省特级教师的称号，这是对我多年教育教学工作和创新实践的高度认可，也是对所经历的成长和奋斗的最好肯定。
在教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和学习动力。
我注重将知识与实际结合，根据学生的实际情况设计多样化的教学活动，让学生在参与自主学习的过程中体验到学习的乐趣。
2024年四中省特级教师事迹材料
2024年四中省特级教师事迹材料四中省特级教师李老师事迹材料李老师，出生于1980年，现年44岁，是四中省某高中的一名教师。
李老师热爱教育事业，拥有超过20年的教学经验。
一直以来，他教育先进思想，关注学生全面发展，致力于培养学生成为有责任感、具有创新能力的优秀公民。
在过去的四年中，李老师的教育成果得到了广大学生、家长和同事们的高度认可和赞扬，被评为特级教师。
一、教育理念明确，引导学生健康成长李老师深知教育的重要性，他坚信教育要关心学生的全面发展，引导他们健康成长。
他思考如何培养学生良好的品德素质，提出“立德树人，为人师表”的教育理念。
他注重学生的思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，努力建立正确的人际关系，形成健康的人格。
为了使学生受到全面的教育，李老师还鼓励学生参与各种课外活动，如学生社团、演讲比赛等，帮助他们培养协作精神、创新思维、领导能力等。
通过这些活动，学生可以更好地展示自己的才华，树立自信心，拓宽自己的视野。
二、教学方法新颖，引领教育前沿李老师深入研究教育教学理论，不断改进自己的教学方法，引领教育前沿。
他擅长运用多媒体教学，在课堂上使用丰富的教学资源，如图片、视频等，使学生更易理解和掌握知识。
在教学过程中，他注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新意识。
他善于提问，引导学生思考，并注重培养学生的实际动手能力。
在课堂管理方面，李老师提倡轻松活泼的氛围，注重师生互动，激发学生学习的兴趣。
他注重培养学生自主学习的能力，鼓励学生提出问题和参与讨论，使学生在探究中获得知识，并培养解决问题的能力。
三、严谨治学，精益求精李老师对待教育工作一丝不苟，严谨治学。
他在备课过程中，经常参考最新教材、教学方法和心理学理论，研究各种教学资源，力求教学内容的准确和有效。
在教学过程中，他注重学生的实际操作和实践能力的培养，经常安排实验课和实际操作，加深学生对知识的理解和应用。
在教育教学研究方面，李老师多次参加省内外教育研讨会和学术讲座，了解最新的研究成果和教学方法。
特级教师事迹材料
把快乐的事情拿来与人分享，而不是只想到自己，分享的幸福要远远大于独占的幸福！——题记浙江省xx市教育教学研究院高中教研室主任、高中政治教研员林xx老师, 三十多载教学教研耕耘路，撒播的是智慧，收获的是荣誉，镌刻的是耕耘者的轨迹。
付出辛劳收获沉甸甸的殊荣：浙江省第七批中学政治特级教师，教授级中学高级教师；温州大学兼职教授，浙江师范大学兼职教授、硕士研究生导师、思想政治教育研究所兼职研究员；浙江省教育学会中学政治课教学分会副会长，浙江省中小学音像教材审定委员会委员，人民教育出版社课程标准实验教材高中政治培训团专家，教育部师范司普通高中新课程思想政治国家级远程培训教学团队专家。
荣誉在身，责任在心，林老师始终不忘本色，用热情在教育这片花圃中耕耘，一路行走，一村菊香。
一、俯下身子，做教师成长路上有感召力的指导员对于一位教师而言，与名师相识是幸运的，得名师指导是幸福的。
研修班班主任是林老师很看重的角色，他担任过四届研修班班主任，学员百余人。
他以禅师般的胸襟让学员分享教学智慧，平易近人的态度、真实鲜活的语言，时常迸发学员的思想共鸣。
他以尊重为起点，以严格来贯穿，营造出互补、互哺、共生、共长的研修对话文化。
这种对话文化消解的不是权威，恰恰赢得了学员更多的敬重与信任。
一场场精彩的讲座，一个个精辟的报告，他的理论修养、理性深度、思想张力、研究能力令人悦服。
在他的悉心调教下，一线教师的教学视野豁然开朗，教学理念革故鼎新。
从他的身上，一线教师学到的不仅是学识、理念，还有真真切切地感受到了他的宽厚大度的为人风范，绝密细致的治学品格，与人为善的生活态度，严谨踏实的工作作风。
在研修活动中，对学员而言，是一份装满行囊、收获“沉甸甸”的幸福；对他而言，是一种送人鲜花、收留余香的幸福。
林老师的学术世界满园菊香，学员们尽情地采掘，他毫不吝啬。
新课程蕴涵着诸多的新理念，一线教师要深刻解读其中的精髓还是困难重重，倘若没有专家的引领，犹如“盲人摸象”，各说各像。
市特级教师后备人才先进事迹特级教师先进事迹材料
市特级老师后备人才先进事迹特级老师先进事迹材料市特级老师后备人才先进事迹z，男，1965年8月生，本科毕业。
198_年8月至今在江苏省阳溧中学任教。
中学高级老师。
20__0年至今，他先后被评为阳溧市教学能手、阳溧市学科带头人、常州市骨干老师、常州市学科带头人，常州市中小学特级老师&”后备人才。
20__4年被收录于《阳溧市科技人物录》。
20___年9月被阳溧市人民政府授予优秀教育工作者&”称号。
他曾三次被评为阳溧市教育系统优秀共产党员&”。
他潜心研究教学规律。
曾两次开设常州市级教学示范观摩课，屡次开设阳溧市级教学示范观摩课。
三次荣获阳溧市高中英语优秀课评比一等奖，先后十屡次受聘于市教育局在全市英语老师继续教育培训会上作教育教学、课题研究、高考复习策略等专题讲座。
近年来，他先后担任阳溧市第三中学、南渡高级中学、埭头中学等兄弟学校8位青年老师的校外导师。
20___年参加常州、镇江两市中考命题工作。
他积极开展教学科研。
先后参加两项常州市级重点课题的研究工作，获常州市教科研成果一等奖。
所主持的省级课题《构建高中英语自主性课堂教学形式的研究》获20__4年阳溧市科技进步奖&”和常州市教科研成果二等奖。
目前，担任江苏省级重点课题进步高中学生英语写作才能的行动研究&”的子课题高中英语写作评价的策略研究&”的负责人，并已获得阶段性成果，有两篇论文在全国核心期刊发表。
先后在全国性或省级以上刊物发表论文和学习辅导文章20余篇，主编《全品英语考试》、《高中英语阅读与欣赏》，参编《导学创新》、《学案选粹》等高中英语教辅用书多部。
他非常注重自我进步。
20__2年以来先后三次参加由省教育厅和省老师培训中心组织的英语骨干老师培训&”与新课程省级骨干老师培训&”，并被评为优秀学员。
20__5年8-10月赴澳大利亚昆士兰科技大学参加由江苏-澳大利亚教育中心&”组织的英语语言老师教育培训方案&”的培训和学习。
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市政治特级教师先进事迹材料
市政治特级教师先进事迹材料，年月加入中国共产党，年月苏州大学政教系本科毕业。
中学高级教师。
江苏省邮高中学党委办公室主任。
从事高中思想政治课教学工作。
年来，认真学习和宣传党的创新理论，坚持先受教育多受教育，始终坚定共产主义理想信念，积极贯彻执行党和政府路线方针政策，自觉加强党性修养，不断加强主观世界改造，牢固树立科学世界观人生观价值观，始终用先进性标准要求自己，在学校教育教学科研管理等各项工作中充分发挥了一名共产党员应有的先锋模范带头作用。
爱岗敬业奉献，教育效果显着年如一日，老师工作勤恳踏实，乐于奉献，爱岗敬业爱生。
注重以身立教为人师表。
既做经师，更做人师。
注重以崇高的思想境界塑造教师良好形象，注重以高尚的道德情操引导学生全面发展。
多年来，积极发挥思想政治课德育主渠道作用，用中国特色社会主义理论体系武装学生头脑，注重运用社会主义核心价值体系开展思想教育工作，思想教育入情入理入心，效果好。
年月，在他的坚持与倡导下，创办了市第一家中学生业余党校。
一直担任学校中学生业余党校班主任，主持日常业余党校教育教学工作。
年来，注重加强业余党校基础性建设，充分发挥其应有的教育教学功能，积极探索与创新中学生德育工作和学校党建工作新途径，效果显着。
两次举办面向市党课教育教学观摩课，受到一致好评。
已成功举办了十五期学员班，先后有多名学员接受了教育培训，有名学员递交了入党申请书，发展了名中学生预备党员。
办学经验曾在党建刊物《新华日报》登载，曾先后被市委宣传部组织部评为先进基层党校红旗基层党校，获得江苏省委宣传部组织部先进基层党校红旗基层党校等荣誉称号，产生了良好的示范作用，促进了学校德育工作和中学党建工作的开展。
积极履行党委办公室主任职责，认真做好党委日常工作，坚持以改革创新精神全面推进学校党的先进性建设，充分发挥校党委政治核心作用和党支部战斗堡垒作用，充分调动广大党员在学校精致管理中的先锋模范作用，为我校近几年来教育教学质量的不断攀升发挥了积极作用。
近几年来，我校党委连续被上级党委评为先进基层党组织党建工作先进集体。
老师多次被评为中小学德育先进个人优秀党务工作者。
年月日，《邮高信息》以让飘扬的党旗更鲜艳为题报道了老师的先
进事迹。
深化课堂改革，教学实绩突出老师牢固树立先进教育理念，全面实施素质教育，积极投身课堂教学改革。
具有系统扎实的理论基础和专业知识，有丰富的教育教学经验，熟练从事高中政治课循环教学工作。
政治课教学严谨，讲求科学性；注重发挥学生作用，讲求主体性；注重能力培养，讲求实效性；注重形势教育，讲求时代性；课堂教学风趣生动，讲究艺术性，深受学生欢迎。
多年来，形成建构主义教学特色；以培养学生创新思维能力为课堂改革突破口，强化学科内综合能力培养，教学效果好，教学实绩突出。
常年担任高三毕业班政治课教学工作，所教班级在历年高考中均取得优异成绩，程晓峰许亮薛海鹏等一大批学生被北大清华人大南大等全国名牌高校录取。
潜心教学研究，科研成果丰硕老师有较强的科研能力，积极参与学校教科研管理工作。
长期以来，坚持以教带研以研促教，取得一大批科研成果，成为教育科研的先锋。
在《思想政治课教学》《中学政治教学参考》《中学政治及其他各科教与学》等全国多家中学政治教育教学报刊上发表文章多篇，约万字。
内容涉及教育教学理论，教材教法研究学法指导考试理论与实践等多领域，并在全国产生积极影响。
有余篇论文在教育类核心期刊发表，其中《培养学生创新思维能力的途径》等篇论文在社会科学核心期刊《思想政治课教学》发表或被人大书报资料中心转载，被认为具有较高的学术价值。
主持校省九五十五立项课题的子课题研究，《浅谈高三政治复习中能力的培养》《注重方法培养能力提高效率》等课题成果公开发表并被人大书报资料中心转载和推广。
坚持示范引领，促进青年教师专业发展老师是邮高市市高中政治学科带头人。
多年来，发挥学科带头人示范引领作用，积极开展校本教研，经常面向邮高市市开设公开课示范课观摩课，举办专题讲座，指导和培养我校青年教师不断提高教育教学科研水平，指导我市高三政治教师做好复习教学工作，促进我市高考质量的不断提高。
在他的悉心指导和帮助下，一批教师已成为我校教学骨干我市学科带头人，许多教师在教学科研方面取得长足进步。
《邮高日报》曾以求真务实，痴情于教为题报道过老师的先进事迹。
年月被市委组织部列为优秀青年科技人才，年月被市教育局列为江苏省特级教师培养对象，年月被邮高市人民政府授予名教师称号，年月被市人民政府授予市特级教师称号。