三年级传统文化德育渗透

2017-2018学年第一学期传统文化德育渗透计划

培基学校三年级在教育教学工作中，我不但要传授学生科学文化知识，同时，还要教育好每一名学生，让他们学会做人，对学生进行思想道德教育，使他们具有高尚的道德修养，道德情操。本学期我计划在多方面来对学生进行德育渗透，以各种方式和手段，塑造学生的灵魂，让他们真正成为对社会、对国家有用的人才，成为社会主义合格的建设者和接班人。

三年级传统文化德育渗透计划如下：

第一单元：通过对《三字经》这一单元的学习，使学生懂得在生活中应该怎样对待自己的父母，进一步培养学生热爱父母、尊敬父母的品质，并懂得应该怎样对待他人。

第二单元：通过学习古诗的韵律美，感受自然风光的美丽，培养学生对对传统文化的兴趣及对大自然的喜爱之情。

第三单元：这一单元主要教学生日常生活教育，从而养成说话文明大方、穿着得体、学会摆放自己的学习作品的好习惯。

第四单元：让学生通过了解绚丽多姿的民间工艺，去感受古代劳动人民的智慧，从而感受传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感和热爱民间艺术的思想感情。

第五单元：本单元介绍了齐鲁大地上涌现出的几位有代表的名人，让学生了解孔子、孟子、孔融等名人的故事，知道“感恩”自古就是中国人的精神内核，使我们最先要做到的。培养学生做一个有孝心、有责任感的孩子。

第六单元：本单元是一个全面人们珍惜时间的单元。通过这一单元的学习，是学生明白时间一去不复返的道理，从而养成珍惜时间的好习惯。

第七单元：通过对本单元的几篇神话故事的学习，引导学生感受人物追求美好、不畏艰难、锲而不舍、坚韧顽强的英勇精神，激发学生乐于搜集、探究神话。

第八单元：本单元是对于传统节日的学习，通过几个节日的学习，

是学生感知中国传统文化的多姿多彩，感受传统文化的博大精深，从而培养自己的民族自信心和自豪感，以及热爱中国传统文化的兴趣。

第九单元：通过对名胜古迹的了解，使学生感受传统文化遗产的魅力，从而激发民族自豪感。