昆明市五华区2017---2018学年七年级下学期期末考试

语文参考答案

一、积累与运用（含1～6题，共20分）

1.（2分）难以避免坚持不懈（错一字扣1分，笔画错误、结构错误、书写潦草都不得分，扣完为止）

2.（2分）示例：文段形成的屏障，有时让你无法突破。（段落汇成的海洋，有时让你不敢扬帆）

6.（每空1分，共10分。凡有错别字、增删字该句不得分）

（1）弹琴复长啸（2）故园东望路漫漫（3）惟解漫天作雪飞（4）独怆然而涕下

（5）造化钟神秀，阴阳割昏晓（6）沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳（两句即可）

（7）昨夜见军帖，可汗大点兵此夜曲中闻折柳，何人不起故园情从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

二、阅读理解（含 7～21 题，共38分）

（一）诗歌赏析。（第7题，共3分）

7.（3分）诗的最后两句包含着深刻的哲理：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。这也是诗人在表明自己不会畏惧奸邪小人的阻挡，一定会与保守派坚决地斗争下去。（二）文言文阅读，8～12题。（10分）

8.（2分）（1）枝：旁生枝茎，长旁枝。（2）亭亭：耸立的样子。（3）鲜：少。（4）宜：应当。

10.（3分）（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

11.（3分）周敦颐“独爱莲”，是因为莲花有高洁端庄、不与世俗同流合污的精神（1.5分）；李渔“独崇牡丹”，是因为牡丹则有不畏强权、顽强不屈、执着坚毅的精神（1.5分）。

(三)课内选文阅读（含12～14题，共6分）

12.（2分）这个句子有承上启下的作用（1分），承接上文写叶圣陶先生的宽厚待人，开启下文写叶先生“严”的一面，概括了叶圣陶先生待人厚、律己严的性格特点（1分）。

13.（2分）叶圣陶先生认为写文章要平易自然，简明如话，在文风方面特别要重视“简洁”。

14.（2分）举这两个字为例不重复。举“了”字的例子是讲用字多余会显得累赘别扭，举“太”字的例子是讲用字多余不仅累赘还会违背常理。

(四)课外选文阅读（含15～17题，共8分)

15.（3分）本诗开头描写了一个充满家的温馨气息、安静平和的夜（1分）。这样写是为了与下文诗人联想到的正在遭受战争伤害的更广阔世界里更多的人进行对比，这种对比所产生的巨大差别，带给人强烈的感染和震撼。（2分）

16.（2分）“贿赂”一词在诗句中的意思是：蒙蔽，让人在温情平和中忘却残酷的现实。

17.（3分）诗人心跳的原因是：他不愿意沉浸在狭小的个人世界里，而要去关注更广阔的的社会现实；他痛恨战争给人们带来的伤害；他同情广大的受难的人们。

(五)课外选文阅读（含18～21题，共11分)

18.（3分）画线句用一组排比句（1分），描写出课堂上学生们积极参与学习的情景（1分）。三个句子句式整齐，语气贯通，使文章富有节奏感，也起到加强语势的作用（1分）。

19.（2分）示例：只要有一个学生对自己的课心不在焉，就不能说明这节课是完全成功的。

20.（3分）姚瑶是一位能力很强、关爱学生、真正懂得教育的老师（1分）。她的教学能力强，课上得很精彩；细心观察学生在课堂上的表现，并及时进行提醒；能够因势利导，既保护了学生的尊严又让学生受到了教育（2分）。（也可以分开讲，能力强、关注学生、因势利导一点1分）

21.（3分）示例：我给本文拟标题为：绝活儿（1分）。因为文章里既写到了姚瑶老师的绝活儿，又写到了小路的绝活儿，同时姚瑶还用“绝活儿”的话题来教导学生：要认清自己，做好自己的事（2分）。

三、名著阅读（含22～23题，共6分)

21.（3分）在此之前，祥子得知小福子早已在树林里自尽（1分）。这件事彻底浇灭了祥子对生活的希望，祥子自此开始走上堕落的道路（2分）。

22.（3分）尼摩艇长认为大海能够满足人的一切需要，包括食物、衣着、香水、床、笔和墨水（2分）。这既是一种幻想，也带有科学性，因为上述物品虽然现在还不能完全从海洋中获取，但是大海确实能为人类提供丰富的资源（1分）。

四、综合性学习（含24～25题，共6分）

24.（3分）各位同学，我设计这个亲子互动环节，是想让妈妈和孩子在填写的过程中感受自己是否关注对方的生活细节，相互是否默契，能够在活动中增进母子感情，也能够引发一些反思。（79字）（称呼0.5分，讲述理由或目的1.5分，符合情理逻辑1分）

25.（3分）示例：我选择卡片一，这张卡片构图简单，但是很有寓意，大小不同的两颗“心”代表着妈妈和孩子对彼此的爱，两颗心永远住在一起；图片下侧有线条优美的英文“母亲节快乐”，主题明确。

我选择卡片二，这张卡片设计很用心，最右侧是五月份的日历，其中母亲节这一天的日子被特别凸显出来；日历旁边的玻璃瓶里插着一支献给母亲的康乃馨；一枚小夹子上有一张小卡片，上面写着“母亲节快乐”。整个构图用的都是日常生活中的物品，给人以温馨、亲切的感受。（表明态度1分，讲明理由2分）

五、写作（50分）

26．见“作文分项分等级评分标准”。

打造核心竞争力方案

背景随着我国高等教育进入大众化发展的阶段，高等教育面临着深刻变革，就如何提升我院在校大学生的核心竞争力，学院、系、各班从11年春期开始开展了长时间深入的讨论，就核心竞争力的内涵和外延，核心竞争力的生成机制，开发和培养核心竞争力的途径，核心竞争力与学生人格发展、就业和职业生涯发展，核心竞争力培养的内、外部条件等问题，一零级物流专业学生已经形成了较清楚的认识。此次核心竞争力的讨论，限制在职业人核心竞争力范围内，是指在职场竞争中的竞争对手在短期内难以模仿，职业人长期拥有，使职业人的职业生涯能够稳定发展的可持续性竞争优势。核心竞争力可以通过有目的、有计划的长期训练加以培养。学院、系、班级加强方向引导、营造良好氛围、提供适当条件，可以加强核心竞争力培养计划的效果，让更多学生受益。在学院、系不断加强打造建院学子核心竞争力的大背景下，我们结合本年级本专业实际，制定了一系列计划和措施，我们相信，通过我们的不懈努力，在秉承建院优良传统的同时，一定能够创造属于我们这个群体的独特文化、精神和气质，全面提升我们的核心竞争力。

方案设计的前提假设一、能力素质模型（Competency Model）。能力素质划分为五个层次：1、知识（Knowledge）、2、技能（Skill）、3、自我概念(Self-Concept)（态度、价值观和自我形象等）、4、特质(Traits)、5、动机(Motives)。哈佛大学教授大卫.麦克里兰（David McClelland）博士把不能区分优秀者与一般者的知识与技能部分，称为基准性素质（Threshold Competencies），也就是从事某项工作起码应该具备的素质；而把能够区分优秀者与一般者的自我概念、特质、动机称为鉴别性素质（Differentiation Competencies）。二、大学生的日常表现明确体现出自身社会角色定位和未来规划（如定位不明确，应加强引导，明确定位）。学生群体大致可分为：理论学习类、社会实践和交际类、就业导向类，其他类。应因材施教，提供差别化教育、管理、服务。三、大学生的深层次鉴别性素质已经形成，同时，有组织、有计划、有目的的施加影响，能强化符合教育目的的鉴别性素质。四、核心竞争力提升依赖于符合教育目的的鉴别性素质的强化。

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七年级政治期末测试卷带答案七年级政治期末测试卷一、单项选择题(每小题3分，共48分) 1.到了初中阶段，同学们越来越希望父母和老师能以平等的身份来与自己接触，而不是居高临下地教训自己。这反映了中学生：( ) A、要求独立 B、关心自己的形象 C、渴望表现自己 D、要求他人尊重自己 2.如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛，你会想( ) A.我肯定不行，我可不想去丢脸 B.没问题，他们和我不是一个档次的，我肯定会赢 C.既然老师推荐我，说明我有这方面的能力，我不能让老师失望，我肯定能行 D.老师是想让我出洋相想借机整我吧，我不能上当 3、老师的夸奖常常让我们学习起来信心百倍，这是因为( ) A.我们的自尊心受到了呵护与关爱 B.我们的心理很脆弱，受不得半点委屈 C.人人只愿意听到赞美之词 D.老师很少夸奖同学们 4 .有人问古印度精通佛学经典的佛印说：观音菩萨身边跟随着侍从，为什么她还自己提着净瓶呢? 佛印幽默地回答说：因为观音菩萨认为求人不如求己。这则寓言告诉我们( ) ①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③过分地依赖别人不利于自身的发展④自立就是自己的事情自己负

责，拒绝任何帮助 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 5.小胡同学，是某校七年级一名优秀学生，课堂上他能够做到心无旁骛，注意力高度集中，全身投入到学习中去。这体现小胡具有( )的心理品质 A.乐观 B.好奇 C.专注 D.自负 6、自强的航标、关键和捷径分别是( ) A.战胜自我、理想、扬长避短 B.理想、扬长避短、战胜自我 C.扬长避短、战胜自我、理想 D.理想、战胜自我、扬长避短 7、小司马光砸缸救人的故事家喻户晓，这个故事既表现了司马光的机智，还表现了他：( ) A、处事果断 B、善于自制 C、不怕困难 D、坚持不解 8、歌曲《真心英雄》中不经历风雨，怎么见彩虹这句话说明( ) A.挫折能教育人 B.挫折能磨炼人 C.挫折孕育着成功 D.挫折是把双刃剑 9、我国未成年人保护法中，对未成年人的保护筑起了四道防线。这四道防线是( ) ①家庭保护②物质保护③学校保护④社会保护⑤司法保护 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤D .①②④⑤ 10、法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，不论什么人违法犯罪，都要受到法律的制裁。这句话体现了法律的哪一

昆明市2018年中考数学试卷(解析版)

2018年云南省昆明市中考数学试卷一、填空题（每小题3分，满分18分） 1．（3.00分）在实数﹣3，0，1中，最大的数是． 2．（3.00分）共享单车进入昆明市已两年，为市民的低碳出行带来了方便，据报道，昆明市共享单车投放量已达到240000辆，数字240000用科学记数法表示为． 3．（3.00分）如图，过直线AB上一点O作射线OC，∠BOC=29°18′，则∠AOC 的度数为． 4．（3.00分）若m+=3，则m2+=． 5．（3.00分）如图，点A的坐标为（4，2）．将点A绕坐标原点O旋转90°后，再向左平移1个单位长度得到点A′，则过点A′的正比例函数的解析式为． 6．（3.00分）如图，正六边形ABCDEF的边长为1，以点A为圆心，AB的长为半径，作扇形ABF，则图中阴影部分的面积为（结果保留根号和π）．

二、选择题（每小题4分，满分32分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的） 7．（4.00分）下列几何体的左视图为长方形的是（） A． B．C．D． 8．（4.00分）关于x的一元二次方程x2﹣2x+m=0有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围是（） A．m＜3 B．m＞3 C．m≤3 D．m≥3 9．（4.00分）黄金分割数是一个很奇妙的数，大量应用于艺术、建筑和统计决策等方面，请你估算﹣1的值（） A．在1.1和1.2之间B．在1.2和1.3之间 C．在1.3和1.4之间D．在1.4和1.5之间 10．（4.00分）下列判断正确的是（） A．甲乙两组学生身高的平均数均为1.58，方差分别为S甲2=2.3，S乙2=1.8，则甲组学生的身高较整齐 B．为了了解某县七年级4000名学生的期中数学成绩，从中抽取100名学生的数学成绩进行调查，这个问题中样本容量为4000 C．在“童心向党，阳光下成长”合唱比赛中，30个参赛队的决赛成绩如下表：则这30个参赛队决赛成绩的中位数是9.7 D．有13名同学出生于2003年，那么在这个问题中“至少有两名同学出生在同一个月”属于必然事件 11．（4.00分）在△AOC中，OB交AC于点D，量角器的摆放如图所示，则∠CDO 的度数为（）

七年级英语下学期期末考试题

七年级英语下学期期末考试题英语班级：姓名：学号：一、单项选择（30分） ( )1. ---Where do you come from? ---________ A. Yes I do. B. I’m a student. C. I come from Canada. D. It’s very nice. ( )2. ---How do you usually go to school?----________ A. By a bus. B. On foot. C. On bike. D. with car ( )3. --- ---The kitchen fan doesn’t work. A. What’s that? B. What’s the matter? C. Can I help you? D. How are you? ( )4. Mike was born a hot summer evening. A. at B. on C. in D. of ( )5. ---Excuse me. Could you tell me the way to the hospital?--__________ A. You can’t miss it. B. I don’t know. C. No, I don’t know. D. I’m sorry, I’m new here myself. ( )6. The plane will leave at __________. A. a quarter to eleven B. eleven a quarter C. eleven past a quarter D. quarter ( )7. ----What’s the matter with your leg?----I_________ yesterday. A. fell about B. fell down C. fell over D. broke down ( )8. Last Saturday, we made the cards___________hand. A. of B about C. by D. with ( )9. The local people were very_________ . A. friend B. friendly C. fine D. expensive ( )10. ---Happy New Year!----_______ A. It’s OK. B. The same to you! C. Yes. D. Happy birthday! ( )11. He is sitting __________ the classroom. A. at the front B. in the front of C. in front D. in front of ( )12. It was very different__________ours. A. of B. about C. from D. for ( )13. ----How was the weather yesterday?---It was__________ . A. sun B. rain C. snow D. cloudy ( )14. ---Is there a shop around here?----__________ A. Yes, it is . B. Yes, that is . C. Yes, there is. D. No, there is.

国外企业核心竞争力理论研究综述与展望

国外企企业核心竞争力理论研究综述与展望一、企业核心竞争力理论的萌芽核心竞争力(core competence)又称核心能力或核心专长。企业核心竞争力的思想可以追溯到亚当?斯密的分工理论中。1776年，亚当?斯密在《国富论》中提出企业内部劳动分上决定企业的劳动生产率，进而影响到企业的成长，而企业核心竞争力理论强调企业之间的能力分上，企业内部的能力分上决定企业的成长。李嘉图1817年在《政治经济学和赋税原理》中指出.组织特定的资产、技巧和能力对分工效率影响很大。这可能是竞争力概念的雏形。1959年，潘罗斯(Edith Penrose)发表了其经典著作《企业成长论》( The Theory of the Growth of the Firm)，潘罗斯认为，一个企业能否获得大于平均收益水平的投资收益率很大程度上取决于企业的内部特点。所以采用这种战略思维模式的企业不应把制定战略的重点放在外部环境分析和行业选择上，而应放在取得竞争对手不可能模仿（或者难于模仿）的资源和能力上。她从分析单个企业的成长过程入手，对企业拥有的能够拓展其生产机会的知识积累倾向给予高度重视，特别强调了企业成长过程中两种主要的内在机制:1、企业所积累的“标准化操作规程”和“程序性决策”方面的知识的机制；2、企业所积累的用于产生“非标准化操作规程” 和“非程序性决策”的新知识的机制。她认为：企业管理就是一个连续产生新的非标准化操作规程和非程序性决策并不断把它们转化为标准化操作规程和程序性决策的过程，而这一过程依赖于企业内部的能力资源。到了1957年，社会学家塞斯内克首先用独特竞争力来表示企业同其竞争者相比做得较好之处。随后，林内德和安德鲁也分别得结论：拥有独特竞争力的组织有望获得更高的经济绩效。1989年夏爱温和料克尔斯提出核心技巧说，认为组织拥有的核心技巧能使其开发出来带来收益的产品和服务，而组织战略成功的关键在于核心技巧的组织整体所拥有的关键能力。二、企业核心竞争力理论的形成关于核心竞争力理论研究真正意义上的开创者当属Prahalad和Hame。 Prahalad和Hamel发表的《企业的核心竞争力》一文中第一次明确提出“核心竞争力”这一概念。Prahalad和Hamel指出，核心竞争力是能使企业为客户提供附加价值的一组独特的技能和技术的综合体，而不是单个分散的技能或技术:它是组织中的积累性学识，特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识。核心竞争力是对各种技术学习心得以及各种组织知识的整合与提升。核心能力所提出的中心思想和基本原则，被认为是迄今企业战略理论中最有价值的成果之一，它对指导企业增强竞争实力、营造竞争优势无疑将产生积极的作用。文章发表以来，一场关于核心竞争力的研究热潮得以掀起。1993年Foss 发表的“核心、能力论”以及1994年哈默和哈尼发表的“企业能力基础竞争论”，等等，这一时期的企业核心竞争力研究成为《战略管理》、《管理》和《哈佛商业评论》等美国知名度很高的期刊上关注的热点。 Prahalad和Hamel在1990年第一次提出核心竞争力概念之后，还通过对很多企业的分析对企业核心竞争力的应用进行了开创性的研究。重要观点如下：1、核心竞争力的三个判别标准:用户价值性、独特性、延展性。2、树型理

2017年七年级政治期末考试卷及答案

2017年七年级政治期末考试卷及答案一、选择题（在下列各题中选择一个最符合题意的选项，将选项的字母填入答题卡相应题号下。每小题1分，共16题，16分） 1、由小学生变为中学生，意味着我们（） A、可以不需要长辈的教育了 B、有了更多的独立性 C、可以不需要朋友的关心了 D、可以不需要他人的帮助了 2、下列关于教育的说法，正确的是（） A、受教育仅仅是公民的权利 B、受教育仅仅是公民的义务 C、受教育仅仅是公民个人的事情 D、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 3、下列能体现“换位思考”的是（） ○1己所不欲，勿施于人○2责人之心责己，恕人之心恕人○3己欲立而立人，己欲达而达人○4先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A、○1○2○3 B、○1○2○4 C、○2○3○4 D、○1○3○4

4、“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”对这句话理解正确的是（） A、别人对你尊重，你也尊重别人；别人不尊重你，你也不尊重别人 B、别人都应尊重你，你是否尊重别人就看你的心情了 C、你想赢得别人的尊重就得先尊重别人，你能够尊重别人就能得到别人的尊重 D、是否尊重别人就要看别人是否尊重自己 5、每一种生命都是有其存在的价值和意义的，所有生命之间的关系应该是（） A、对立的 B、和谐的 C、从属的 D、无直接关系的 6、下列不属于水污染带来的是（） A水生生物大量死亡B、“赤潮”频发C、温室效应D、河水中磷、氮含量超标 7、在与人交往中，我们要做到（） ○1面带善意的微笑○2为人幽默，大方开朗○3宽容大度，包容他人○4真诚友善 A、○1○2○3 B、○2○3○4 C、○1○3○4 D、○1○2○3○4

2018云南中考数学试题答案[版]

2018年云南省中考数学试卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分） 1．（分）﹣1的绝对值是． 2．（分）已知点P（a，b）在反比例函数y=的图象上，则ab=．3．（分）某地举办主题为“不忘初心，牢记使命”的报告会，参加会议的人员3451人，将3451用科学记数法表示为． 4．（分）分解因式：x2﹣4=． 5．（分）如图，已知AB∥CD，若=，则=． 6．（分）在△ABC中，AB=，AC=5，若BC边上的高等于3，则BC边的长为．二、选择题（共8小题，每小题4分，满分32分.每小题只有一个正确选项）7．（分）函数y=的自变量x的取值范围为（） A．x≤0 B．x≤1 C．x≥0 D．x≥1

8．（分）下列图形是某几何体的三视图（其中主视图也称正视图，左视图也称侧视图），则这个几何体是（） A．三棱柱B．三棱锥C．圆柱D．圆锥 9．（分）一个五边形的内角和为（） A．540°B．450°C．360° D．180° 10．（分）按一定规律排列的单项式：a，﹣a2，a3，﹣a4，a5，﹣a6，……，第n 个单项式是（） A．a n B．﹣a n C．（﹣1）n+1a n D．（﹣1）n a n 11．（分）下列图形既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（） A．三角形B．菱形C．角D．平行四边形 12．（分）在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=1，BC=3，则∠A的正切值为（）A．3 B．C． D． 13．（分）2017年12月8日，以“[数字工匠]玉汝于成，[数字工坊]溪达四海”为主题的2017一带一路数学科技文化节玉溪暨第10届全国三维数字化创新设计大赛（简称“全国3D大赛”）总决赛在玉溪圆满闭幕．某学校为了解学生对这次大赛的了解程度，在全校1300名学生中随机抽取部分学生进行了一次问卷调查，并根据收集到的信息进行了统计，绘制了下面两幅统计图．下列四个选项错误的是（）

七年级英语下学期期末试题

2004—2005初一年上学期期末模拟试卷英语试题卷首语：当你走进考场，你就是这里的主人，一切都在你的掌握之中，请相信自己。经过了一学期的学习今天就来自我检测一下，Go for it! 一、情景交际：选择方框内的句子完成对话（一项多余）5% A: Hi, Maria! A nice day, isn’t it? B: Yes, What about going out for a picnic tomorrow? A: Tomorrow? B: Why? A: I listened to the weather report. B: What a pity! If it rain, I’m afraid we will have to stay at home. A: I’ll ask Mary and Jim, too. B: Great! A: My home is quiet near here. Just walk along this road to the end. You’ll find a white house on your left. That is my house. B: Ok! Orders(顺序): 二、词汇积累（1）翻译下列的词组： 1. talk on the phone 2. beginning of the tour 3. please be quiet 4. never stop talking 5. the way to the hospital 6.躺在沙滩上 7.经过公园 8. 树叶变黄 9.观光度假 10. 成为一名流行歌手（2）根据句意及首字母，将所缺单词补全，使句意完整： 1. There is a g of people over there go shopping. 2. Don’t worry! Your mother is w for you on Center street. 3. She wants a large pizza with p and mushrooms. 4. He e swimming when I am free. 5. Don’t speak loudly in the l , please be quiet! 6. The weather is p good.

贵州茅台的核心竞争力分析

贵州茅台的核心竞争力分析贵州茅台酒厂集团（简称贵州茅台）由中国贵州茅台酒厂有限责任公司及其全资子公司、控股公司、参股公司等近20家企业构成，集团所涉足的产业领域包括白酒、啤酒、葡萄酒、红酒、证券、银行、保险、物业、科研等。在激烈的市场竞争中,虽然面对着五粮液、剑南春及众多高中档白酒品牌的激烈竞争,贵州茅台仍然能够保持利润率第一,主要是由于其具有强大的核心竞争力。故本文拟对贵州茅台的核心竞争力作个详细解析，以为其他企业提高核心竞争力提供借鉴与思考。一、贵州茅台核心竞争力横向分析哈默(1994)在《核心竞争力的概念》一文中，提出确定核心竞争力的五个标准：①核心竞争力代表许多单个技能的整合。②核心竞争力不是无生命的事物，它是一个凌乱的学识的累积活动，包括隐性的和显性的知识。③核心竞争力必须能够对顾客感知的价值做出极大的贡献。④核心竞争力必须具有竞争力的独特性。⑤至少从整个公司而不是某项业务的角度来看，核心竞争力应当为企业进入新市场提供入口。据此笔者从财务角度出发，选取盈利能力指标、偿债能力指标、现金能力指标、资产负债能力指标和成长能力指标作为综合反映核心竞争力的五个标准。其中盈利能力指标选取了净资产收益率、固定资产净利润率、每股收益、P/S、主营业务毛利率、成本费用利用率和主营业务比率；偿债能力指标选取了流动负债与经营活动现金流比、资产负债率、速动比率；现金能力指标选取了每股营业收入、经营活动产生的现金净流量增长率、现金自给率；资产负债能力指标选取了总资产周转率、存货周转率、固定资产周转率、流动资产周转率；成长能力指标选取了每股收益增长率、总资产增长率、净利润增长率、固定资产投资扩张率。笔者还特别选取了主营业务收入、主营业务收入增长率、销售人员占员工总人数比三个指标来反映核心竞争力在市场竞争上的贡献；选取了技术人员占员工总人数比来反映核心竞争力在技术上的贡献；选取了固定资产比率、固定资产成新率来反映核心竞争力在设备上的贡献；选取了营业周期来反映核心竞争力在管理上的贡献。

初中九年级英语期末考试成绩分析

初中九年级英语期末考试成绩分析一、试卷难度分析：本次试卷的难度较大。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和能力技能的考查。总体难度很难，九班和九班平均分为分别为92。8和953。二、题型分析以及得分分析： 1。听力分析：知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。但是由于磁带录制过程中出现不少意外，导致听力不清楚，语速偏快，所以在20分的听力普遍得分不高，最高分仅为19分，均分在14分左右。2。单项选择：本次单项选择难度适中，考查知识点比较全面，考查了学生综合语言运用能力。其中29。32。35题失分较多，得分率仅为31。8%，63。7%，40。1%。 3。完型填空：：本次完形难度较大，内容是我们平时很少接触到的，所以我们学生的得分不高。10分的平均得分为7。39分。4阅读理解：本次阅读难度适中，题材多样，内容贴近学生生活，所以学生做起来并不的很难，但是要得高分需要学生很细心，两班满分人数都仅为9人。均分分别为26。5分和26。8分。 5。词汇题：考查学生在具体语境中的语言运用能力，很多学生由于审题不清楚，或是语法概念模糊被扣了很多分。其中65，66，75题失分较多。65题后跟多学生forty

的复数拼写错误，66题学生没有看清题意，后面明明是复数，学生大部分写了单数。75题属于语法概念模糊，没有读懂题意而造成的错误。6。任务型阅读，整体难度不大，普遍分数较高，但不少同学因为没有细心审题而造成了不必要的扣分。 7。短文首字母是本次考试中最难的，学生没有理解题意就去答题，所以得分不高。两班均为5分左右。8。作文本次作文学生普遍有话说，但是还是出现了很多很多不该出现的错误：三单，动名词作主语，词性混用等等。三。反思和对策反思： 1、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练，应引起教师的高度重视。 2、学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决。但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节。因此，在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视，而不是单纯地教师讲语法，学生背语法。 3。、学生的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题。对策及建议

七年级政治下册期末测试题

七年级政治下册期末测试题 (时间：100分钟满分：100分) 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．你认为以下哪种行为是不正确的（ B ） A．有人当众叫我的“绰号”，我很恼怒 B．因为同学们说我太胖，所以我要节食减肥 C．国旗下演讲时，我会穿戴得整整齐齐，并将演讲稿背熟D.我积极参加“校运会”，是因为我喜欢站在领奖台上的感觉 2．如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛，你会想（ C ） A.我肯定不行，我可不想去丢脸 B.没问题，他们和我不是一个档次的，我肯定会赢 C.既然老师推荐我，说明我有这方面的能力，我不能让老师失望，我肯定能行 D.老师是想让我出洋相想借机整我吧，我不能上当 3．洋洋个子较矮，再加上平时缺乏练习，体育课上的跳马练习让他摔了个大跟头，引起同学们的一阵笑声。他感到自尊心受到了伤害，发誓一定要跳过去。从此以后，他勤加练习，终于在一次测试中，他的跳马动作规范而流畅，老师给了他满分。这说明（ B ）

①相信自己行，是一种信念，也是一种力量②洋洋是个虚荣心很强的人，因为他很在乎他人对自己的评价③洋洋是个意志坚强的人，因为他能以顽强的精神战胜困难、实现目标④自信是我们人生道路上最宝贵的财富 A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①④ 4．有人问古印度精通佛学经典的佛印说：“观音菩萨身边跟随着侍从，为什么她还自己提着净瓶呢?”佛印幽默地回答说：“因为观音菩萨认为求人不如求己。”这则寓言告诉我们（ C ） ①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③过分地依赖别人不利于自身的发展④自立就是自己的事情自己负责，拒绝任何帮助 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 5．以下观点错误的是（ A ） A.要培养自立能力，就要到社会上去打工 B.自尊自爱、不卑不亢是自强精神的表现 C.树立坚定的理想是自强的第一步 D.能够战胜自己的人，必定能自强 6．“铁杵成针”的寓言直接表明了（ B ） A.树立正确的人生目标就能战胜挫折 B.意志坚强、有坚定信念的人易战胜困难和挫折 C.冷静地分析造成挫折的原因就能战胜挫折

云南省昆明市2020年中考数学试卷(word版,含解析)

2020年云南省昆明市中考数学试卷一、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1．（3分）|﹣10|＝． 2．（3分）分解因式：m2n﹣4n＝． 3．（3分）如图，点C位于点A正北方向，点B位于点A北偏东50°方向，点C位于点B北偏西35°方向，则∠ABC的度数为°． 4．（3分）要使有意义，则x的取值范围是． 5．（3分）如图，边长为2cm的正六边形螺帽，中心为点O，OA垂直平分边CD，垂足为B，AB＝17cm，用扳手拧动螺帽旋转90°，则点A在该过程中所经过的路径长为cm． 6．（3分）观察下列一组数：﹣，，﹣，，﹣，…，它们是按一定规律排列的，那么这一组数的第n个数是．二、选择题（本大题共8小题，每小题只有一个正确选项，每小题4分，共32分） 7．（4分）由5个完全相同的正方体组成的几何体的主视图是（）

A．B．C．D． 8．（4分）下列判断正确的是（） A．北斗系统第五十五颗导航卫星发射前的零件检查，应选择抽样调查 B．一组数据6，5，8，7，9的中位数是8 C．甲、乙两组学生身高的方差分别为S甲2＝2.3，S乙2＝1.8．则甲组学生的身高较整齐 D．命题“既是矩形又是菱形的四边形是正方形”是真命题 9．（4分）某款国产手机上有科学计算器，依次按键：，显示的结果在哪两个相邻整数之间（） A．2～3B．3～4C．4～5D．5～6 10．（4分）下列运算中，正确的是（） A．﹣2＝﹣2B．6a4b÷2a3b＝3ab C．（﹣2a2b）3＝﹣8a6b3D．?＝a 11．（4分）不等式组，的解集在以下数轴表示中正确的是（）A． B． C．

D． 12．（4分）某校举行“停课不停学，名师陪你在家学”活动，计划投资8000元建设几间直播教室，为了保证教学质量，实际每间建设费用增加了20%，并比原计划多建设了一间直播教室，总投资追加了4000元．根据题意，求出原计划每间直播教室的建设费用是（） A．1600元B．1800元C．2000元D．2400元 13．（4分）如图，抛物线y＝ax2+bx+c（a≠0）的对称轴为直线x＝1，与y轴交于点B（0，﹣2），点A（﹣1，m）在抛物线上，则下列结论中错误的是（） A．ab＜0 B．一元二次方程ax2+bx+c＝0的正实数根在2和3之间 C．a＝ D．点P1（t，y1），P2（t+1，y2）在抛物线上，当实数t＞时，y1＜y2 14．（4分）在正方形网格中，每个小正方形的顶点称为格点，以格点为顶点的三角形叫做格点三角形．如图，△ABC是格点三角形，在图中的6×6正方形网格中作出格点三角形△ADE（不含△ABC），使得△ADE∽△ABC（同一位置的格点三角形△ADE只算一个），这样的格点三角形一共有（） A．4个B．5个C．6个D．7个三、解答题（本大题共9小题，满分70分．请考生用黑色碳素笔在答题卡相应的题号后答题区域内作答，必须写出运算步骤、推理过程或文字说明，超出答题区域的作答无效．特别注意：作图时，必须使用黑色

七年级英语下学期期末考试试题

七年级下学期期中考试卷英语（考试时间： 120 分钟试卷总分 100 分）第一部分听力（共四节，满分 20 分）第一节听句子，选出与所听内容相符的图画句子。注意听两遍。（ 5 分） ( )1. A B C ( )2. A B C ( )3 . A B C ( )4 . A B C ( )5 . A B C

第二节听句子，选择最佳应答语。注意听两遍。（ 5 分） ( )6. A. I can play the guitar. B. Yes, I can. C. You’re right. ( )7. A. Good idea. B. I like tigers. C. I’d love to. ( )8. A. No, I’m not. B. It takes about ten minutes. C. Sorry, I have to do my homework. ( )9. A. By bike. B. About five kilometers. C. I don’t know. ( )10. A. by bus B. train . C. car . 第三节听对话选择最佳答案。注意听两遍。（ 5 分） ( )11. A. in the schoolbag . B. under the chair . C. on the desk . ( )12.A.math . B. Chinese . C. music . ( )13.A. under the desk . B. on the bed . C. in the desk . ( )14.A . apples B. bananas C. strawberries ( )15.A. chicken . B. hamburger C. beef 第四节听短文，根据短文内容回答问题。注意听三遍（ 5 分） ( )16. How old is Eric? A. 13. B. 10. C. 20. ( )17. Is his father a musician? A. Yes, he is B. No, he is C. Yes, she is ( )18. Is his sister a good student? A. Yes , she is. B. a teacher. C. No, she isn ’ t. ( )19 .What is the dog ’ s name? A. Coco B. Mimi C. Bob ( )20. What is his favorite sports? A. ping-pong . B. volleyball C. basketball 第二部分英语知识运用（共二节，满分 30 分）第一节词语释义，选出与句子划线部分意思最相近的解释，并把所选答案的字母代号填入答题卷相应位置内。（ 5 分） ( )21 . --- How are you?

2019年从波特五力模型出发看宁德时代的核心竞争力

宁德时代怎么成长起来的，现在是一家什么样的公司？ (5) 脱胎于ATL，受益国内新能源车市场发展迅速成长 (5) 宁德时代的发展可以分为三个重要阶段 (5) 公司核心高管产业经验丰富，多次股权激励将高管利益与公司绑定 (6) 纵向一体化布局控成本，产能快速扩张、成立合资公司巩固龙头地位 (8) 公司历史收入和归母净利润呈高增长 (9) 怎么看动力电池行业？ (12) 动力电池在电动车的定位和发展趋势怎么看？ (12) 动力电池作为电动车的核心零部件，将从“够用”向“好用”发展 (12) 动力电池技术迭代和细分需求分化带来产品差异化 (12) 怎样才能做好动力电池？ (13) 研发能力决定产品技术领先性 (13) 工程制造能力决定产品品质 (13) 现金流管理能力决定经营持续性 (14) 未来动力电池市场空间有多大？ (15) 全球汽车电动化大趋势不可逆转 (15) 我们预计2025年全球动力电池需求量达到778GWh，未来7年年均复合增速 36% (16) 从波特五力模型出发，宁德时代的竞争力如何？ (18) 公司对上游各环节议价能力较强，但同时也受各环节的竞争格局影响 (18) 公司高镍三元的技术领先将使其对下游客户的强议价能力持续 (19) 替代者：氢燃料电池或为互补技术路线，固态电池产业化还有距离 (19) 氢燃料电池：更适用于商用车领域，与现有锂电池体系或互为补充 (19) 固态电池：或为下一代锂电技术，量产还有距离 (20) 已有竞争者：难以挑战公司全球一梯队龙头地位 (20) 从国内看，难有竞争对手超越公司 (20) 从全球范围看，公司已跻身一梯队，竞争力有望位列全球前三 (21) 新进入者：我们对车企自建电池持谨慎态度，第三方电池供应商仍是主流 (25) 盈利预测和估值 (26) 收入拆分 (26) 费用假设 (28) 盈利预测和投资建议 (28)

七年级下册政治期末试卷及答案

七年级下册政治期末试卷及答案试题对我们的学习非常重要，因为我们阅读其他的试卷有助于增长自己的考试经验，而且我们成绩的提高也是离不开练习的，小编在这里为大家整理七年级下册政治期末试卷及答案，快来学习学习吧! 一、单项选择题 1.(2016东营垦利模拟)作家罗曼罗兰说：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。这形象地说明( ) ①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次 A①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 2.我们每个人都要珍爱生命，是因为( ) ①生命是大自然的奇迹 ②每个人的生命都来之不易 ③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的 ④生命的价值至高无上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 3.在人类生命的接续中，青少年能担当的使命是( ) ①为中华民族伟大复兴努力学习 ②为建设和谐社会与人为善、热心公益

③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来 ④为保护地球环境低碳出行、绿色选购 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.孔子说过君子有三畏;畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。中国古人就是在畏天命，畏大人，畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是( ) ①我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与其他人的生命休戚与共 ②我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活 ③中国古人比现在的中国人道德素质高 ④如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪 A.①③④ B.①②④ C.①② D.①②③④ 5.2016年4月中旬，日本连续发生地震后，许多中国网友都对日本此次地震发表评论，其中不少网友呼吁日本加油祝愿日本国民平安为牺牲者祈福买日货支持日本吧，表达对日本的担心并为日本加油。对此认识错误的是( ) A.这些网友忘记历史，应受批判 B.这是对生命的敬畏 C.关心受灾民众的生命健康，可以理解 D.我们为自己活着，也为他人活着

2020年人教版七年级英语下学期期末测试题(含答案)

七年级英语下册期末质量检测试卷一、听力(共20分) Ⅰ.情景反应根据你所听到的句子，选择恰当的应答语。（5分） ( )1. A. The same to you. B. Thank you very much. C. That’s all right. ( )2. A. She is a nurse. B. She is my sister. C. She is drinking. ( )3. A. Long time no see. B. G ood luck to you. C. Nice to meet you, too. ( )4. A. I’d like some coffee. B. Yes, you can. C. No, you can’t. ( )5. A. Help yourself. B. Don’t mention it. C. Good idea. Ⅱ．对话问答根据你所听到的对话及问题，选择正确答案。（5分） ( )6. A. Yellow. B. Blue . C. Red. ( )7. A. Plays soccer. B. Does his homework. C. Goes fishing. ( )8. A. The woman’s sister’s. B. The man’s sister’s. C. The woman’s aunt’s. ( )9. A. It’s interesting. B. It’s boring. C. It’s easy. ( )10. A.12 yuan. B. 24 yuan. C. 36 yuan. Ⅲ．图片理解看图听描述，选择与你所听到的内容相符合的选项。（下列图片中有一幅图片与描述内容无关）（5分） A B C D E F 11. ______ 12. ______ 13. ______ 14. ______ 15. ______ IV．短文理解根据你所听到的短文内容，选择正确答案。（5分） ( )16. Where does Ted live? A. He lives in a small house. B. He lives in a big city. C. He lives on a farm. ( )17. Does Ted want to go back to school? A. Yes, he wants. B. Yes, he does. C. No, he doesn’t. ( )18. Who is he having breakfast with? A. His father. B. His brother. C. His parents. ( )19. How does Ted go to school ? A. He goes to school by bus. B. He goes to school by bike. C. He goes to school on foot . ( )20. Where does he see his friends? A. At school. B. At home. C. In a shop.

九年级物理上学期期末考试成绩分析及整改措施

九年级物理上学期期末成绩分析及整改措施一、试题总体情况 1、注重基础知识，特别注意了对能力的考查，重视与生活实际的联系。抓住了学生的薄弱环节，题目难度较大，但对我们学生来说，由于前一段时间我们组认真研究中考方向，把握考试方向比较到位，试卷90%以上的题目或相似题目在平时都有过练习和讲解。相对来说降低了难度。这次考试成绩在一定程度上反映了老师的教学和学生平时听讲的效果及效率。 2、本次试卷和去年考试试卷相比，题型相似。特别是选择和填空的设置上，非常相似。总体来说本次试卷的难度较去年有所提升。但由于最近几次课我们对去年模拟考试试卷进行了精讲，把握了复习的重点和考试的方向。总的来说效果不错 3、整体来看，本次试题仍是一套可以检测学生和老师实际情况的试题，具有一定的分析价值。试题考查学生灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力。试卷对能力的考查，实验和科学研究能力以及获取知识能力的考查非常到位。二、试卷反映出来的问题从考试结果来看，综合前几次月考及摸底考试，成绩还在意料之中，基本达到我们预期的目的，学生的普遍反应是感觉不是很难，但是容易失分。从试题调查看还是实验探究题、综合性强的题失分相对较多。从学生的答卷分析，也反映出一些问题，这些问题带有一定的普遍性。 1、理论联系实际的能力较差。如**题失分较多，应变能力差，不知如何下手。 2、部分学生平时听讲效果不好。具体体现为第**题、**题、**题等，曾经讲过的题目仍然有很多人做错。计算题的**题都是平时反

复练习过的题型，而这次仍然不是很理想。 3、复习时间紧，一些知识点虽然强调了但落实得还不是很到位。如36题，与预想偏差较大。三、考试成绩具体分析 1、*班有*个满分，90分以上**人、优秀人数**人，临界生（没达到优秀）*人。差生（80以下）*人。 2、两率一平情况：3班平均90.28分，及格率98%，优秀率80%。四、与平行班对比分析 1、平均分对比：1---*班中，*班平均**分，*班**分，*班**分，*班**分，全*平均**分。 2、满分对比：**班满分5人，年级11人。全*物理满分**人。 3、及格率对比：3班**%，年级98.5%，全***%. 4、优秀率对比：3班**%，年级81.9%,全区**%. 成绩出来后，我们自己设计并打印了表格对每一学生的答题情况进行了统计。通过分析各班的得失分分布的不同，找出了存在的问题和不足。3班的特点是聪明灵活、体现到卷面上时便是对所学知识能灵活应用，能在所学知识的基础上自己有所提高。而集中精力听讲有所欠缺，自主学习能力稍差，体现到卷面上是讲过的题部分同学都不能得满分，强调过的问题没有落到实处。3班这次被4班拉下1.11分，针对这一问题考试结束后我逐项给同学们进行了分析，提出今后我们应注意的问题。一是提高听课效率；二是心到手到做到实处。同时我又鼓励大家考试使我们发现平时学习上的不足与缺陷，这是一件好事。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次一摸考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。