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题元关系与题元角色理论
组员：祝 蓉 安晶晶 白 蓓 马青玲 史晓婷 李亚龙
一、句法和语义的关系 二、题元角色
三、个体题元角色与题元原型 角色
Hale Waihona Puke Baidu
四、原型角色理论存在的问题 及后续研究方向
一、句法和语义的关系
句法结构和语义角色之间存在着某种对应关系。 a. 小李收到了一封信。 b. *一封信收到了小李。 Jackendoff(1990)举了下面两组例子，以说明不同语义角色所占据的句法位 置不可以随便调换： (1) a. Till entered the room. b. *The room entered Bill. (2) a. Bill received the package. b. *The package received Bill. 传统的中心词分析法基本上把语序为主语一谓词一宾语的语言的主、宾 语跟施、受角色等同起来。也就是说，句法主、宾语和施、受角色是一种单 层次的(monostratal)、一对一的同构(isomorphic)对应关系。这种朴素的认识 一度造成了成分划分标准的混乱。英语被动句、某些话题化句、假位主语 (dummy subject)句的主语显然和施事无关。为了解决假位主语句带来的问题， 只好造出形式主语和逻辑主语两个术语。
2.2 传统题元角色认识的不足 2.2.1 题元角色的数量和命名 a. I sent a package to the boarder/border. b. I sent the boarder/*border a package. c. Fran forgot the appointment. d. China borders Mongolia. e. 给他一本书。 他相信。 为人民服务。 Fillmore 与格 与格 使成 孟琮 对象 施事 目标 鲁川 与格 施事 与格
2.1 传统题元角色概念 有关题元角色的概念最初是由Gurber(1965)和Fillmore(1968)提出来的，其含义 是谓项(predicate)的语义特征蕴含的某些固有语义角色，这些角色表示谓项的语义 内容所涉及的主体、客体、场所、起点、终点、工具等等。 通常认为，题元角色由谓项指派(assign)，谓项与题元角色之间的关系是谓项 所表达的事件或活动的参与者之间的关系，因此，其性质是语义的，而非句法的。 它和论元(argument) 不同，论元是指带有题元角色的名词性成分，它在句子中所占 的位置称作论元位置，论元同时具有句法属性。题元角色概念提出的初期,人们对 其特点持以下看法： a. 存在一个数量有限的、固定的题元角色集合； b. 题元角色是最基本的原子单位,彼此之间是离散的； c. 动词的每一个论元只能被指派一个题元角色； d. 动词所涉及的每一个题元角色只能由一个NP名词短语担当； e. 题元角色之间互不影响，即，受事角色的存在并不一定意味着施事角色的存 在。
Chomsky (1965)认为，表层结构相同的两个句子，它们的深层结构可能是不一样的： a. John is easy to please b. John is eager to please 它们的深层结构分别是： a. That people please John is easy b. John is eager to please people Fillmore(1968)的格语法就是研究谓词所表示的各项变元（或“格”，或“论 元”）之间的关系。他在其著名论文“The Case for Case”中提出，所有语言都有表示 深层结构的语义格(semantic case)。这些“格”是由指称词语作为参加者在句子意义 中所起的作用来确定的。 目前，专门研究句法和语义对应关系的语法理论被称为联接理论(Linking Theory) 或映射理论(Mapping Theory)。联接理论是在传统的题元结构和题元层级的基础上发 展起来的一种新的语法理论。该理论旨在发现句法和语义的对应规律，以及题元角色 同句法论元联接的制约条件，并对它们做出合适的形式化的描写。
2.3 题元关系假说 在事件[EVENT]和状态[STATE]的任何一个语义场里，主要事件、状态、路 径和位置函项属于分析空间性处所和运动函项里的一个子集(subset)。语义场之 间只可能存在三种区别： a. 哪一类实体(entities)可能成为客体(theme)： b. 那一类实体可能成为参照物体(refernce objects)； c. 空间性词语的语义场里,哪一类题元关系担当处所角色。 Jackendoff所说的“参照物体”指的是空间里某些点所对应的实体。在许多语 义场里，抽象空间和物理空间的对应可能并不十分密切。在身份义场，事物可能 表现为客体，而抽象的特征(properties)和型类(types)则表现为参照物。具有某种 特征或属于某一型类的实物(instance)可以担当处所角色。
2.2.3 题元角色的论元指派 a. 中国人打败了侵略者。 “侵略者”是“打”的受事，同时又是“败”的施事。即，“侵略者”担当 了双重角色。此例说明，一个论元只能被指派一个题元角色的观点并不符合语 言事实。 b. The box has books in it. (b)中的box和it的题元角色没什么区别。此例说明,一个句子中同一个题元角 色可以由两个NP担当。 2.2.4 题元角色的联系 a. 这把钥匙打开的门。 b. 某人用这把钥匙打开的门。 (b)是(a)的隐含形式。例子说明，题元角色同动词的语义有着密切的联系， 动词语义把不同的参与者联系起来，使它们成为彼此存在的前提。
2.2.2 题元角色界线的划分 a. I sent a package to Kim for Sandy. b. I sent Kim a package for Sandy. 在(a)和(b)里，Kim分别担当目标和接受者角色，Sandy则是最终接受 (intended recipient)角色。目标包含接受者，接受者又包含最终接受者，三者形 成一种层级关系。
组员：祝 蓉 安晶晶 白 蓓 马青玲 史晓婷 李亚龙
一、句法和语义的关系 二、题元角色
三、个体题元角色与题元原型 角色
Hale Waihona Puke Baidu
四、原型角色理论存在的问题 及后续研究方向
一、句法和语义的关系
句法结构和语义角色之间存在着某种对应关系。 a. 小李收到了一封信。 b. *一封信收到了小李。 Jackendoff(1990)举了下面两组例子，以说明不同语义角色所占据的句法位 置不可以随便调换： (1) a. Till entered the room. b. *The room entered Bill. (2) a. Bill received the package. b. *The package received Bill. 传统的中心词分析法基本上把语序为主语一谓词一宾语的语言的主、宾 语跟施、受角色等同起来。也就是说，句法主、宾语和施、受角色是一种单 层次的(monostratal)、一对一的同构(isomorphic)对应关系。这种朴素的认识 一度造成了成分划分标准的混乱。英语被动句、某些话题化句、假位主语 (dummy subject)句的主语显然和施事无关。为了解决假位主语句带来的问题， 只好造出形式主语和逻辑主语两个术语。
2.2 传统题元角色认识的不足 2.2.1 题元角色的数量和命名 a. I sent a package to the boarder/border. b. I sent the boarder/*border a package. c. Fran forgot the appointment. d. China borders Mongolia. e. 给他一本书。 他相信。 为人民服务。 Fillmore 与格 与格 使成 孟琮 对象 施事 目标 鲁川 与格 施事 与格
2.1 传统题元角色概念 有关题元角色的概念最初是由Gurber(1965)和Fillmore(1968)提出来的，其含义 是谓项(predicate)的语义特征蕴含的某些固有语义角色，这些角色表示谓项的语义 内容所涉及的主体、客体、场所、起点、终点、工具等等。 通常认为，题元角色由谓项指派(assign)，谓项与题元角色之间的关系是谓项 所表达的事件或活动的参与者之间的关系，因此，其性质是语义的，而非句法的。 它和论元(argument) 不同，论元是指带有题元角色的名词性成分，它在句子中所占 的位置称作论元位置，论元同时具有句法属性。题元角色概念提出的初期,人们对 其特点持以下看法： a. 存在一个数量有限的、固定的题元角色集合； b. 题元角色是最基本的原子单位,彼此之间是离散的； c. 动词的每一个论元只能被指派一个题元角色； d. 动词所涉及的每一个题元角色只能由一个NP名词短语担当； e. 题元角色之间互不影响，即，受事角色的存在并不一定意味着施事角色的存 在。
Chomsky (1965)认为，表层结构相同的两个句子，它们的深层结构可能是不一样的： a. John is easy to please b. John is eager to please 它们的深层结构分别是： a. That people please John is easy b. John is eager to please people Fillmore(1968)的格语法就是研究谓词所表示的各项变元（或“格”，或“论 元”）之间的关系。他在其著名论文“The Case for Case”中提出，所有语言都有表示 深层结构的语义格(semantic case)。这些“格”是由指称词语作为参加者在句子意义 中所起的作用来确定的。 目前，专门研究句法和语义对应关系的语法理论被称为联接理论(Linking Theory) 或映射理论(Mapping Theory)。联接理论是在传统的题元结构和题元层级的基础上发 展起来的一种新的语法理论。该理论旨在发现句法和语义的对应规律，以及题元角色 同句法论元联接的制约条件，并对它们做出合适的形式化的描写。
2.3 题元关系假说 在事件[EVENT]和状态[STATE]的任何一个语义场里，主要事件、状态、路 径和位置函项属于分析空间性处所和运动函项里的一个子集(subset)。语义场之 间只可能存在三种区别： a. 哪一类实体(entities)可能成为客体(theme)： b. 那一类实体可能成为参照物体(refernce objects)； c. 空间性词语的语义场里,哪一类题元关系担当处所角色。 Jackendoff所说的“参照物体”指的是空间里某些点所对应的实体。在许多语 义场里，抽象空间和物理空间的对应可能并不十分密切。在身份义场，事物可能 表现为客体，而抽象的特征(properties)和型类(types)则表现为参照物。具有某种 特征或属于某一型类的实物(instance)可以担当处所角色。
2.2.3 题元角色的论元指派 a. 中国人打败了侵略者。 “侵略者”是“打”的受事，同时又是“败”的施事。即，“侵略者”担当 了双重角色。此例说明，一个论元只能被指派一个题元角色的观点并不符合语 言事实。 b. The box has books in it. (b)中的box和it的题元角色没什么区别。此例说明,一个句子中同一个题元角 色可以由两个NP担当。 2.2.4 题元角色的联系 a. 这把钥匙打开的门。 b. 某人用这把钥匙打开的门。 (b)是(a)的隐含形式。例子说明，题元角色同动词的语义有着密切的联系， 动词语义把不同的参与者联系起来，使它们成为彼此存在的前提。
2.2.2 题元角色界线的划分 a. I sent a package to Kim for Sandy. b. I sent Kim a package for Sandy. 在(a)和(b)里，Kim分别担当目标和接受者角色，Sandy则是最终接受 (intended recipient)角色。目标包含接受者，接受者又包含最终接受者，三者形 成一种层级关系。