部编版九年级历史上册第8课《西欧庄园》课件(含视频)
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部编版九年级历史上第8课西欧庄园精品课件
部编版九年级历史上第8课西欧庄园精品课件一、教学内容本节课我们学习是部编版九年级历史上第8课“西欧庄园”。
教学内容主要包括：庄园制度起源、发展及其特点；庄园制度对中世纪西欧社会影响；西欧庄园建筑风格与艺术特色。
二、教学目标1. 解庄园制度起源、发展及其特点，掌握庄园制度对中世纪西欧社会影响。
2. 掌握西欧庄园建筑风格与艺术特色，提高学生审美鉴赏能力。
3. 通过对本课学习，培养学生历史思维能力和对传统文化尊重。
三、教学难点与重点1. 教学难点：庄园制度特点及其对中世纪西欧社会影响。
2. 教学重点：西欧庄园建筑风格与艺术特色。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅西欧庄园图片，引导学生关注庄园建筑风格与艺术特色，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：（1）庄园制度起源与发展a. 介绍庄园制度起源和发展过程。
b. 分析庄园制度特点。
（2）庄园制度对中世纪西欧社会影响a. 讲解庄园制度对社会经济、政治、文化等方面影响。
b. 引导学生思考庄园制度对现代社会启示。
（3）西欧庄园建筑风格与艺术特色a. 展示典型庄园建筑图片，分析其风格特点。
b. 介绍庄园艺术特色，如雕塑、绘画等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设计一座具有西欧庄园风格建筑。
4. 例题讲解：分析一道关于庄园制度选择题，讲解解题思路。
5. 随堂练习：布置一道关于西欧庄园建筑风格填空题，检查学生对课堂内容掌握。
六、板书设计1. 部编版九年级历史上第8课西欧庄园2. 内容：a. 庄园制度起源与发展b. 庄园制度对中世纪西欧社会影响c. 西欧庄园建筑风格与艺术特色七、作业设计1. 作业题目：（1）简述庄园制度起源与发展。
（2）分析庄园制度对中世纪西欧社会影响。
（3）描述西欧庄园建筑风格与艺术特色。
2. 答案：（1）庄园制度起源于中世纪早期，逐渐成为西欧社会基本组织形式。
庄园制度特点有：土地公有制、封建等级制度、自给自足自然经济等。
初中历史九上第8课 西欧庄园 课件(23张PPT)
中国古代农民
剥削方式
劳役地租
实物地租
异 人身关系 义务对象
依附于领主
向领主服劳役 和教会什一税
依附于国家
向国家缴赋税 服兵役劳役
（1）都是独立的小生产者，拥有简单的生产工具；
同 （2）都是自给自足的自然经济； （3）都受封建主的剥削。
想一想西欧的庄园具有哪些特点呢？
（1）特点一：是一个独立的自给自足的经济和政治单位； （经济上自给自足，政治上高度独立自治）
①自由农民享有份地保有权
②劳役量固定，领主不能随 意增加。
还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。如果佃户是农
奴，负担就更重了。农奴的女儿嫁到庄园以外的人 佃户的义务：
家，要交一笔称为“婚姻捐” 的赔偿费。农奴死亡， ①向领主提供劳役
子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承
捐”。
②向领主缴纳各种赋税
思考：领主与佃户之间是什么关系？ 政治上: 统治与被统治，
——马克斯·韦伯《世界经济简史》
领主的权利：
①封建领主拥有土地的所有权；
②封建领主具有管理领地上人 民的权力。 ③封建领主拥有政治独立性， 对领地独立管理权；
阅读材料，思考领主有哪些权利、佃户有哪些权利和义务?
材料：佃户劳役量的多少根据份地大小来定，而且 佃户的权利：
是按照惯例相对固定的，领主不能随意增加。 材料：为领主提供劳役是佃户的基本义务。 材料：佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等， 都必须缴纳使用费。每年的复活节、圣诞节，佃户
（2）特点二：领主剥削佃户； （3）特点三：农奴依附于封建主，缺乏人身自由；
(4)特点四：为教会服务
对西欧庄园的评价：
（1）进步性：促进了西欧封建制度的确立；一定程度保护并促 进了农业和经济的发展；为西欧近代化的实现准备了条件。
人教统编九年级历史上册第8课_西欧庄园【课件】
佃户（自由的农民） 权力：拥有自己的生产工具 和财产，有份地保有权。
的关系。
领主与佃户之间是剥削与被剥削 的关系。
义务：提供劳役。
二、西欧庄园的居民
3.庄园的土地构成 阅读课本P39第二、第三段，说说庄园的土地是如何划分的，分别归属于谁？
自营地
份地
自营地
领主自己保留，直接经营，收入全归领 主所有
份地
3、7人没有前来洗庄园主的羊要被罚款；
1.上述纠纷由什么机构
4、马丁伤害了佩肯，要被罚款；
处理？主持人是谁？依
5、吉尔伯特的儿子为了获得娶妻资格而付费； 据是什么？该机构有何
6、罗格辩解自己和家人没有杀死过尼古拉斯 特点？
的孔雀；
2.为何要对休、威廉等
7、约翰抱怨理查带着牛马和猪经过时践踏了 人进行罚款？
中世纪西欧庄园经济与中国古代小农经济有何异同？
项目
主要阶级
不 对土地的占 同 有和使用 点
特点
中世纪西欧庄园经济
领主与佃户 只有土地的使用权
集体的庄园经营
中国古代小农经济
地主与农民 自耕农拥有土地
的所有权
一家一户的分散经营
相 同
封建社会的基层经济组织； 都是自给自足的自然经济；
点
都是封建主占统治地位。
发展 演变
组织 架构
庄园 治理
西欧庄园的发展演变
一、西欧庄园的布局
1.庄园的兴起与发展
1.西欧的庄园是什么时候出现，什么时候兴盛的呢？
9世纪出现；
大约11世纪，庄园遍布欧 洲各地
一、西欧庄园的布局
2、结合庄园图解和相关史实，同桌相互说说庄园有哪些设施？分别有何用途？通 过以上探究，你认为庄园是怎么样的所在？
人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园课件(共19张PPT)
第8课 西欧庄园
庄园法庭即“领主法院”，审理庄园内的案件。
案例1 沃尔瑟姆庄园在1340年6月19日庄园法庭开庭有这样的判决， 一个叫 的家奴没经领主同意就将5英亩的持有地租给了自由人罗伯特 萨拉，为期好几年，庄园法庭命令路斯将这块土地交回到领主手中，罚 他12便士，并将罗伯特那里获得的收入上交。
请根据这则案例并结合课文内容，指出庄园法庭的运行特点。
【份直领地”， 一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的 时间才属于自己。
共用地
【共用地】指庄园周围的林地、荒地等。
份地
直自领营地 全体佃户都可以放牧，共同使用。
二、庄园的领主与佃户
3、性质
观察中世纪庄园图，说出庄园中 有哪些设施？庄园的性质？
材料3 在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例，所 涉及的包括个人地位、地租水平、土地侵占等。农民们在官司中总是败 诉，但是，他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种 官司，这就说明他们知道，这个体系至少有时是能起到一点作用的，而 这样的事例在后来就明显要少得多了。——《罗马帝国的遗产》
庄园是一个独立的 自给自足的经济和政治单位
庄园一个微型社会,基本做到 自给自足。主要工作是农业, 也 有手工业,如木匠、铁匠，酿造啤 酒，有磨坊和面包师等，总之,庄 园生产了人们日常生活所需要的 绝大部分产品对外只进行最简单 的物品交换!
第8课 西欧庄园
二、庄园的领主与佃户
第8课 西欧庄园
三、庄园法庭
庄园
西欧中世纪乡村的典型组织形式
第三单元 封建时代的欧洲
第8课 西欧庄园
教学目标： 1、知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系； 2、了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。
部编版九年级历史上册第8课《西欧庄园》课件(共45张PPT)
自由农民 自由农民是独立的小生产者，拥有 自己的生产工具和财产，有份地保 有权，领主不能随意没收他们的土 地。自由农民的土地权利受到法庭 保护。
庄园的居民
佃 户
自由农民——独立的小生产者，拥有自己 的生产工具和财产，有份地 保有权，领主不能随意没收 他们的土地。土地权利受到 法庭保护。
缺少自由的农奴 ——租种领主的土地，无生 产资料的所有权。
关系
义务
管理
份地 公用地
小
结
封建庄园是整个西欧封建时代农村基本的经济和社会组织，是 在封建大地产的基础上形成发展起来的。国王、贵族和教会都是庄 园的领主，封建庄园是一种自给自足、政治和宗教上大体独立的社 会实体。它的一切经济活动，基本上是为了满足庄园领主及劳动者 的日常消费以及人口再生产的需要，几乎生产所需的一切物品，这 种社会经济组织形式同西欧当时的生产力发展水平相适应。到了中 世纪晚期（14世纪后），随着商品货币关系的急速发展和渗入农村 ，自给自足的自然经济基础和农奴制开始瓦解，封建庄园制度才开 始衰落。
共用地：
庄园周围大多是林 地、荒地等，被为 “共用地”，全体
佃户都可以放牧，
按照规定共同使用
西欧庄园制的瓦解 ● 11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部分农奴 得到新市镇的公民权利； ● ● 14世纪以后，庄园制彻底瓦解。
12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起；
劳动中的农奴
他们的日常生活，大体上是如下的情况：黎明前进 早餐——也许是粗糙的黑面包（可不要品尝）和稀薄的 淡色啤酒——然后做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 票子周围的田地里从黎明工作到日暮，按照季节不同， 从事犁地、播种、刈草或收割。冬天天寒地冻，男人在 家修造工具，妇女则常年照看小孩，喂养牲畜，做全家 的针线活计，挤牛奶、罎乳酪、烧火做饭。晚餐一般是 一盆无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一只鸡蛋），而 后早早入睡休息，迎接明天的辛勤劳动。 ——[美]C.沃伦•霍莱斯特《欧洲中世纪
人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园(16张PPT)
①庄园经济是自给自足的，所有物品都可在庄园内取得
②每个庄园通常由一个或几个村子组成 ③在庄园内耕种的农奴，需向领主缴纳租税
B
④庄园内大家笃信基督教，但却必须到庄园外的教堂参加固 定聚会 A.①② B.②③ C.①③
8.下列对西欧封建庄园的农奴的叙述，不正确的是（ ）
D
D.②④
A.庄园的大部分土地租给农奴耕种
5.欧洲封建社会的基础是（ A．封建庄园 B．手工工场 C．基督教 D．大种植园
）
A
6.西欧中世纪庄园中设有教堂，法庭。对此最合理的解 释是（ ）
A．庄园是自给自足的经济实体
B．庄园是农村基本的经济组织 C．庄园是农村基本的社会组织 D．庄园是领主统治农奴的工具
C
7.下列关于中世纪西欧庄园生活的描述，正确的有
课堂小结
权 利
义 务
特点 作用 审判 依据 意义
关 系
法 庭
西欧 庄园
人 员
管 理
领主
佃户
直领地
份地
公用地
课堂训练
1、庄园遍布欧洲各地时间大约在（
A.9世纪 C. 8世纪 B.10世纪 D.11世纪
）
2、西欧庄园的佃户主要包括（ A.自由的农民和缺少自由的农奴 B.无地的农民 C.缺少自由的农奴 D.流浪过来的人
学习目标：
1、了解西欧庄园生活，理解领主和佃户的含义。 2、了解西欧庄园法庭在西欧庄园的作用。 3、知道庄园是西欧中世纪社会点一 庄园的领主与佃户 1、庄园的兴起/发展：从9世纪开始，一种新的农业经济组织
庄园。11世纪遍布欧洲各地。 形式逐渐流行开来，这就是_____
B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役 C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满 D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情
初中历史九上第8课 西欧庄园 课件(22张PPT)
份地
佃户取得份地的 条件是义务耕种 领主的自营地， 一般每周要在 “自营地”劳动 三天
共用地
庄园周围的林地 荒地等，全体佃 户都可以放牧， 共同使用
佃户阿布拉黑的一天
姓名：阿布拉黑 年龄：15岁 身份：佃户 时代：12世纪
佃户阿布拉黑的一天
大家好，我叫阿布拉黑，是西欧中世纪一个可 怜的、平凡的农民。虽然我和你们一样，只有15 岁，可是沉重的生活让我饱受磨砺，看起来像是 25岁的样子。
一定程度上限制 了领主的特权
庄园法庭
探究一 根据本课所学知识归纳：中世纪西欧庄园有什么特点？
1.西欧庄园是一个独立的自给自足的经济单位和政治单 位。 2. 庄园内的佃户对领主有很强的人身依附关系。领主 对佃户的主要剥削方式是佃户为领主提供劳役。 3.庄园具有司法权。
庄园法庭
探究二 比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。
1.西欧中世纪乡村的典型组织形武 是庄园,庄园开始出现于（ ）
A.公元前8世纪 B.9世纪 C.1世纪 D.公元前6世纪
3.在西欧庄园里，两个佃户因借贷问题发 生 纷,应该找谁来解决（ ） A.其他佃户 B.国王 C.教皇 D.庄园法庭
4.庄园具有司法权，设有法庭。主持法庭的是（ ）
2.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭。 对此冒 合理的解释是（ ）
——《西欧中世纪史》
材料反了西欧庄园具有什么权力？
司法权
庄园法庭
庄园法庭
领主或他的管家 庄园内领主与佃户、佃户之 间的纠纷 习惯法或村法 都不固定 处以罚金，罚金归领主所有
庄园法庭
佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士； 佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。只要领 主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉， 违者罚款20先令。
部编历史九年级《西欧庄园》课件
庄园的分布与特点
主要分布地区
庄园主要分布在欧洲的封建制 度地区，如英国、法国和意大
利等。
庄园的特点
庄园通常是一个自给自足的经济体 ，包括农田、草地、林地和居住区 等。
庄园的生产活动
庄园主要进行农业生产，同时也进 行手工业和畜牧业等生产活动。
02
庄园的组织与制度
庄园的领主与农民
领主
庄园的统治者，拥有庄园的产权和土地，对庄园进行管理和 监督。
部编历史九年级 《西欧庄园》课 件
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目录
• 庄园的兴起 • 庄园的组织与制度 • 庄园的生产与生活 • 庄园的衰落与影响 • 总结与思考
01
庄园的兴起
庄园的产生背景
封建制度的形成
西欧封建制度的形成，为庄园的兴起提供了政治和社会背景。
土地分配制度改革
领主通过将土地分配给农民，以换取农民的劳役和服务，促进了庄 园的发展。
对中世纪欧洲社会的理解和认识
中世纪欧洲社会是一个等级森严的社会，土地和权力都 集中在少数人手中。
庄园内的农民在领主的统治下生活，他们的生活状况和 社会地位都比较低下。
庄园是中世纪欧洲社会的重要组成部分，是当时社会经 济、政治和文化等方面的集中体现。
中世纪欧洲社会的变迁受到多种因素的影响，如战争、 宗教、文化等。
农民
庄园的主要劳动力，拥有耕种土地的权利和义务，向领主缴 纳租税并接受其管理。
庄园的生产与分配
生产
庄园以自给自足为主，生产粮食、蔬菜、肉类、酒类等基本生活物资。
分配
庄园的产品主要满足领主和农民的需求，剩余部分可出售或交换其他物资。
庄园的司法与行政
司法
庄园领主拥有司法权，可对农民进行审判和惩罚。
人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园课件 (共20张PPT)
拥有耕地415公顷以上的为大庄园，207公顷－415公顷的为中等庄园，207公顷以下。
庄园法庭
庄园具有司法权，设有庄园法庭， 主持法庭的是领主或他的管家。
庄园法庭即“领主 法院”。审理庄园 内的案件。在法国， 封建领主通常以处 决死刑犯的绞刑架 置于领地边境上来 象征其具有的司法 权
庄园法庭开庭时间
ห้องสมุดไป่ตู้ 课堂小结
学习这一课让我们了解了封建庄园是整个西欧封 建时代农村基本的经济和社会组织，是在封建大 地产的基础上形成发展起来的。到了中世纪晚期 ，随着商品货币关系的急速发展和渗入农村，自 给自足的自然经济基础和农奴制开始瓦解，封建 庄园制度才开始衰落。
1.房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世 纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须 付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生 供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世 纪庄园经济的特征是( B ) A.商品经济发达 B.基本自给自足 C.严格禁止竞争 D.自耕农为主体
第8课 西欧庄园
庄园的领土与佃户 庄园的出现与发展： （1）出现：9世纪开始，一 种新的农业经济组织形式逐 渐流行开来，这就是庄园。 （2）发展：大约到11世纪， 庄园遍布欧洲各地。欧洲绝 大多数人口居住在庄园里。
（3）性质：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自 足的经济和政治单位。 （4）庄园的人员组成： 领主；庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民 和缺少自由的农奴。
从牧场牵走他们的牲畜， 档 从此不得占用牧场，违者 案 还要被罚款；某人不按规
定的价格卖酒也要被罚款。
庄园法庭作用
②庄园法庭既维护了领主的利益，也 在一定程度上限制了领主的特权。
法 佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士；佃
庄园法庭
庄园具有司法权，设有庄园法庭， 主持法庭的是领主或他的管家。
庄园法庭即“领主 法院”。审理庄园 内的案件。在法国， 封建领主通常以处 决死刑犯的绞刑架 置于领地边境上来 象征其具有的司法 权
庄园法庭开庭时间
ห้องสมุดไป่ตู้ 课堂小结
学习这一课让我们了解了封建庄园是整个西欧封 建时代农村基本的经济和社会组织，是在封建大 地产的基础上形成发展起来的。到了中世纪晚期 ，随着商品货币关系的急速发展和渗入农村，自 给自足的自然经济基础和农奴制开始瓦解，封建 庄园制度才开始衰落。
1.房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世 纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须 付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生 供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世 纪庄园经济的特征是( B ) A.商品经济发达 B.基本自给自足 C.严格禁止竞争 D.自耕农为主体
第8课 西欧庄园
庄园的领土与佃户 庄园的出现与发展： （1）出现：9世纪开始，一 种新的农业经济组织形式逐 渐流行开来，这就是庄园。 （2）发展：大约到11世纪， 庄园遍布欧洲各地。欧洲绝 大多数人口居住在庄园里。
（3）性质：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自 足的经济和政治单位。 （4）庄园的人员组成： 领主；庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民 和缺少自由的农奴。
从牧场牵走他们的牲畜， 档 从此不得占用牧场，违者 案 还要被罚款；某人不按规
定的价格卖酒也要被罚款。
庄园法庭作用
②庄园法庭既维护了领主的利益，也 在一定程度上限制了领主的特权。
法 佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士；佃
人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园 课件(共25张PPT)
庄园农民向庄园领主承担劳役，不向国家承担 义务；中国古代农民要向国家承担租税、兵役、劳 役等义务，无地农民还要向地主交纳租税。另外， 西欧庄园农民要向教会缴纳“什一税”。
（2）承担义务的方式不同： 西欧庄园农民承担义务的方式主要是劳役，
实物、货币等方式的重要程度相对较低；中国古 代农民承担的义务方式包括实物、货币、劳役和 兵役等，劳役方式的地位并不突出。
材料3 1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体 人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否
依❸据一国定王程的度令上状对维该护佃佃农户提的起利拆益讼”，，如在它下对一领次主法的庭 上特，权领有主一因定未的出席限法制庭，而佃被户扣有押权财物参。与案件的审理
合作探究：中世纪西欧庄园有什么特点？
农有奴农依奴附的于劳领动主但，不没得有随人意身加自害由农奴，的可人以身随。土地一起出售。
2.庄园居民
（1）庄园居民的构成
❶庄园的主人：领主
领主拥有庄园全部土地的所有权。
❷领主管家：
对庄园生产、生活秩序进行管理的人员。
有人身自由的农民
❸ 自由农民是独立的小生产者，拥有生产工具、财产
佃 和份地的保留权，土地权利受法庭保护，领主不能
小组讨论：
比较西欧庄园中的农民与中国古代社会的农
民的异同。
相同点：
都是独立的小生产者，拥有自己的生产 工具和财产;过着自给自足的生活;都受
到封建主的剥削。
不同点：
西欧庄园的农民主要以 的方式受领主剥
削;而中国古代的农民则主要以实物地租的形式向
地主交租。
，
佃户可以利用法庭
，领主与佃户
之间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在
，而中国古代的农民几乎没有
（2）承担义务的方式不同： 西欧庄园农民承担义务的方式主要是劳役，
实物、货币等方式的重要程度相对较低；中国古 代农民承担的义务方式包括实物、货币、劳役和 兵役等，劳役方式的地位并不突出。
材料3 1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体 人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否
依❸据一国定王程的度令上状对维该护佃佃农户提的起利拆益讼”，，如在它下对一领次主法的庭 上特，权领有主一因定未的出席限法制庭，而佃被户扣有押权财物参。与案件的审理
合作探究：中世纪西欧庄园有什么特点？
农有奴农依奴附的于劳领动主但，不没得有随人意身加自害由农奴，的可人以身随。土地一起出售。
2.庄园居民
（1）庄园居民的构成
❶庄园的主人：领主
领主拥有庄园全部土地的所有权。
❷领主管家：
对庄园生产、生活秩序进行管理的人员。
有人身自由的农民
❸ 自由农民是独立的小生产者，拥有生产工具、财产
佃 和份地的保留权，土地权利受法庭保护，领主不能
小组讨论：
比较西欧庄园中的农民与中国古代社会的农
民的异同。
相同点：
都是独立的小生产者，拥有自己的生产 工具和财产;过着自给自足的生活;都受
到封建主的剥削。
不同点：
西欧庄园的农民主要以 的方式受领主剥
削;而中国古代的农民则主要以实物地租的形式向
地主交租。
，
佃户可以利用法庭
，领主与佃户
之间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在
，而中国古代的农民几乎没有
第8课 西欧庄园课件(20张PPT)2023-2024学年部编版历史九年级上册
课标要求：通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
目标
1.通过阅读教材,知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园;知道 领主和佃户之间的关系;了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、 生活状况等基本史实。认识庄园经济的性质。(史料实证) 2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理,分析西 欧庄园的特点。辩证客观地认识庄园法庭,并对其作出评价。(唯物 史观) 3.知道西欧庄园产生的时间和布局,认识封建社会西欧在经济和政 治上的表现。通过小组讨论,比较西欧庄园中农民与中国古代社会 农民的异同。(时空观念)
庄园法庭，司法权 没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。
自读教材，梳理以下知识点：
主持者 审判依据 惩罚方式
庄园法庭 领主或他的管家
习惯法或者村法 罚金（罚金全归领主所有)
仁慈的主呀，索莱 尔这家伙终于被罚 了，可我这钱也没 要回来呀，这世道 ，唉……
庄园法庭的作用（意义）
牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，
也要被罚款。
② 维护庄园公共秩序。
材料三：1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一 个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席 法庭而被扣押财物。
一、庄园的领主与佃户
马尔克公社制度（P25知识拓展）
马尔克公社（March Community）中世 纪西欧日耳曼人的一种村落组织，其主 要特征是共同的地缘关系代替血缘关系 成为主要联系纽带，耕地已成为私有财 产，森林、牧场仍归共有财产。马尔克 公社制度对中世纪的欧洲产生了极为深 渊的影响。
从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来。
目标
1.通过阅读教材,知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园;知道 领主和佃户之间的关系;了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、 生活状况等基本史实。认识庄园经济的性质。(史料实证) 2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理,分析西 欧庄园的特点。辩证客观地认识庄园法庭,并对其作出评价。(唯物 史观) 3.知道西欧庄园产生的时间和布局,认识封建社会西欧在经济和政 治上的表现。通过小组讨论,比较西欧庄园中农民与中国古代社会 农民的异同。(时空观念)
庄园法庭，司法权 没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。
自读教材，梳理以下知识点：
主持者 审判依据 惩罚方式
庄园法庭 领主或他的管家
习惯法或者村法 罚金（罚金全归领主所有)
仁慈的主呀，索莱 尔这家伙终于被罚 了，可我这钱也没 要回来呀，这世道 ，唉……
庄园法庭的作用（意义）
牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，
也要被罚款。
② 维护庄园公共秩序。
材料三：1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一 个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席 法庭而被扣押财物。
一、庄园的领主与佃户
马尔克公社制度（P25知识拓展）
马尔克公社（March Community）中世 纪西欧日耳曼人的一种村落组织，其主 要特征是共同的地缘关系代替血缘关系 成为主要联系纽带，耕地已成为私有财 产，森林、牧场仍归共有财产。马尔克 公社制度对中世纪的欧洲产生了极为深 渊的影响。
从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来。
人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园(14张PPT)+ 视频
佃户
3.庄园居民：
西
4.土地：
欧
庄
园
1.主持者：
庄园 法庭
2.规定： 3.作用： 4.惩罚手段：
5.审判依据：
6.意义：
A 1.欧洲封建社会的基础是（ ）
A．封建庄园 B．手工工场 C．基督教 D．大种植园
2.西欧中世纪庄园中设有教堂，法庭。对此最合理
C 的解释是（ ）
A．庄园是自给自足的经济实体 B．庄园是农村基本的经济组织 C．庄园是农村基本的社会组织 D．庄园是领主统治农奴的工具
择决定命运，环境造就人生！
第三单元 封建时代的欧洲
第8课 西欧庄园
什么是庄园？
学习目标：
1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系； 2.知道庄园的法治形式——庄园法庭。
一、庄园的领主与佃户
1.时间： 9世纪 逐渐流行
11世纪 遍布欧洲各地
2.特点： 在领主统治下，是一个独立的自给自足的经济和
政治单位
1.时间： 9世纪 逐渐流行
规定： 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与 处罚；
作用： 维护庄园公共秩序； 惩罚手段：处以罚金； 审判习惯：习惯法或村法；
意 义： 庄园法庭既维护了领主的利益，也一 定程度上限制了领主的特权。
葡萄酒里的法国庄园
.
勃艮第庄园 波尔多庄园
罗曼尼-康帝庄园（建于15世纪）
庄园的 1.时间：
领主与 2.特点：
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
部编人教版九年级历史上册第8课《西欧庄园》精美课件(含视频)
知识拓展
古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园 ；英国人看透了工业，就有了乡村的庄园； 俄国人得到了农奴，就有了贵族的庄园；法 国人创造了葡萄酒，就有了飘满酒香的庄园 。
从古到今，一座庄园就有它的一种文化和 制度，庄园里的秘密可能藏过几个世纪。
俄罗斯的庄园是仅次于皇宫的贵族 庭院。庄园对于俄罗斯贵族来说，更 多的是身份显赫的象征。在15世纪初 ，俄罗斯庄园只是一块有农奴劳作的 贵族领地，空有其名，并无什么带有 文化和艺术之类的内容。直到了十八 世纪彼得三世发布了“贵族自由令” 之后，很多受过良好教育并同时拥有 财富和领地的贵族，开始从雕塑、戏 剧、园林、装饰等艺术方面，对自己 的庄园进行了不断的挥金如土式的充 实。
作用：
维护庄园公共秩序
庄园法庭
惩罚手段： 处以罚金
审判习惯：
习惯法或村法
意 义：
庄园法庭既维护了领主 的利益，也一定程度上 限制了领主的特权。
合作探究
比较西欧庄园中的农民和中国古代社会的农民的异同 ？
同：都是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和 财产；过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。
异：①西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥 削；而中国古代的农民主要以实物地租的形式向地 主交租。②西欧农民的土地权利受到法庭的保护， 佃户可以利用法庭维护自己的权益，领主与佃户之 间存在契约关系，而中国古代的农民几乎没有土地 ，对地主的依附性极强。
狭义 广义
领主自营地
农民份地
封建主结合其领地形 成的剥削农民的实体
庄园经济的土地划分
领主的“
供 直领地”
放 牧
庄园的土 地成分
的
草 地
提供庄园木 材的林地
佃
户
第8课 西欧庄园(精品课件) -2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件(部编版)
毕生投靠在您的势力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解 除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久 不得破坏。 (因此，将此种合同缮写两份，立约双方，各执一份)
——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史资料选编》(上册)
一、庄园的领主与佃户
5、庄园的土地 （1）耕地：“自营地”、“份地”
材料二：无权享用公共牧场佃但户仍之在间牧关场于内土放牧地的的人纠，纷侵犯了全体
村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧
场，违者还要被罚款；某人违不反按庄规园定公的价共格规卖则酒，也要被罚款。
二、庄园法庭
4、惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。
不按规定的价格卖酒也要被罚款……至少要被处以1天半工资 的罚款 ……罚他12便士 ……违者罚款20先令 ……
自由农民因为丢失土地或者破产 （原因一般是战乱）自愿效忠于 某个封建主以寻求相对安定的生 活和庇护,可转化为农奴。
农奴身份介于自由人与奴隶之间。无领主同意，不可任意离开庄 园。农奴依附于领主，没有人身自由，可以随土地一起出售。无 婚姻权和财产权，农奴身份代代相承。
一、庄园的领主与佃户
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件” 立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下
5、审判依据：依据习惯法或村法。
通过档案记载可知，各地村法中常用的法令习惯术语是“由 自治村一致同意制定的惯例法令”“经一致同意”“在整个共 同体同意的情况”“在邻里之间同意的情况下”或“得到佃农 们的同意”等等，这充分表明了村民集体参与立法决策的权利 。如1250年，诺丁汉姆郡某村的村法由“该村所有成员”同意 并盖上“村庄共同体”的印章颁发的。
二、庄园法庭
2、法庭特点
——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史资料选编》(上册)
一、庄园的领主与佃户
5、庄园的土地 （1）耕地：“自营地”、“份地”
材料二：无权享用公共牧场佃但户仍之在间牧关场于内土放牧地的的人纠，纷侵犯了全体
村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧
场，违者还要被罚款；某人违不反按庄规园定公的价共格规卖则酒，也要被罚款。
二、庄园法庭
4、惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。
不按规定的价格卖酒也要被罚款……至少要被处以1天半工资 的罚款 ……罚他12便士 ……违者罚款20先令 ……
自由农民因为丢失土地或者破产 （原因一般是战乱）自愿效忠于 某个封建主以寻求相对安定的生 活和庇护,可转化为农奴。
农奴身份介于自由人与奴隶之间。无领主同意，不可任意离开庄 园。农奴依附于领主，没有人身自由，可以随土地一起出售。无 婚姻权和财产权，农奴身份代代相承。
一、庄园的领主与佃户
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件” 立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下
5、审判依据：依据习惯法或村法。
通过档案记载可知，各地村法中常用的法令习惯术语是“由 自治村一致同意制定的惯例法令”“经一致同意”“在整个共 同体同意的情况”“在邻里之间同意的情况下”或“得到佃农 们的同意”等等，这充分表明了村民集体参与立法决策的权利 。如1250年，诺丁汉姆郡某村的村法由“该村所有成员”同意 并盖上“村庄共同体”的印章颁发的。
二、庄园法庭
2、法庭特点
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2.庄园法庭
庄园法庭是公地共同体的管理机构，也是最高权力机构。它既是庄 园里领主处理自己与农奴之间关系的机构，同时又是同一村庄里村民之 间解决自身事务的机构。它的性质是多样的，既是处理公共事务的行政 机构，又是处理涉讼事务的司法机构。
主持人：领主或他的管家 主要作用： 佃户侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚
视频引入
欧洲中世纪的农村
知 识 导 航
学习目标
1、知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园； 领主和佃户之间的关系； 2、了解西欧庄园的管理情况、农民的生产和生活 情况等基本史实。
重点
西欧庄园、庄园法庭
难点
分析西欧庄园的特点
自学 指导
带着问题认真阅读P38-40，用笔划出关键词
1、理解庄园的含义 2、了解佃户（自由农民和缺少自由 的农奴）和土地之间的联系 3、概括庄园法庭的相关内容（权利 、手段、作用等等）
庄园法庭也起者维护庄园公共秩序的作用
处罚手段：处以罚金
判断依据：习惯法或村法 动脑筋
上述材料中表现出庄园法庭的什么作用？
领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法庭维护自 己的权益。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上 限制了领主的特权。
谢谢观看！
勃艮第庄园 波尔多庄园
课堂小结
九年级历史上册（RJ） 教学课件
第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园
新课导入
古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园，英国人看 透了工业，就有了乡村的庄园，俄国人得到了农奴，就有 了贵族的庄园；法国人创造了葡萄酒。就有了飘满酒香的 庄园。从古到今，一座庄园就有它的一种文化和制度，让 我们沿着历史的足迹。步入两欧中世纪的典型——庄园， 了解他们的生产和生活状况。
课文讲解
1.庄园的领主和佃户
1.庄园
庄园是一种农业组织经济形式。 时间：9世纪 特点：自给自足的经济和政治单位。 组成：领主，佃户（包括自由的农民和缺少自由的农奴）
2.庄园的土地
构成：领主的“直领地”，佃户的“份地”以及“共用地”。
佃户取得份地的条件是：义务耕种领主的“直领地”，领主还向佃 户征收其他的税。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”， 全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。
作用：
维护庄园公共秩序
庄园法庭
惩罚手段： 处以罚金
审判习惯：
习惯法或村法
意 义：
庄园法庭既维护了领主 的利益，也一定程度上 限制了领主的特权。
合作探究
比较西欧庄园中的农民和中国古代社会的农民的异同 ？
同：都是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和 财产；过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。
异：①西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥 削；而中国古代的农民主要以实物地租的形式向地 主交租。②西欧农民的土地权利受到法庭的保护， 佃户可以利用法庭维护自己的权益，领主与佃户之 间存在契约关系，而中国古代的农民几乎没有土地 ，对地主的依附份地
封建主结合其领地形 成的剥削农民的实体
庄园经济的土地划分
领主的“
供 直领地”
放 牧
庄园的土 地成分
的
草 地
提供庄园木 材的林地
佃
户
的
“ 位于高处，
份 豪华的庄园
地
主住所， 但并非城堡
”
庄园的 建筑
简陋的 农民茅舍
设施包括教堂 ，水磨房（庄 园主所有）和 手工业者的库 房
托尔斯泰庄园 、普希金庄园 、库斯科 沃庄园 、阿勃拉姆采沃庄园
哪里有庄园，哪里就能闻到葡萄酒 的醇香，这是只适用于法国的庄园 定律。与其他欧洲国家的庄园有所 不同的是，在面积的概念上，法国 的酒庄是一片片的，而不是一个个 的。同样是文艺复兴时期的建筑， 却有着满园的葡萄和葡萄香味。广 阔的葡萄园里，法国的葡萄酒文化 就这样被一代代地传送。
材料一
材料二
材料三
从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是 简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面 下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 农民在一只箱子里塞进些 稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐 色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说 过。他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到 邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役,可以说， 他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。
知识拓展
古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园 ；英国人看透了工业，就有了乡村的庄园； 俄国人得到了农奴，就有了贵族的庄园；法 国人创造了葡萄酒，就有了飘满酒香的庄园 。
从古到今，一座庄园就有它的一种文化和 制度，庄园里的秘密可能藏过几个世纪。
俄罗斯的庄园是仅次于皇宫的贵族 庭院。庄园对于俄罗斯贵族来说，更 多的是身份显赫的象征。在15世纪初 ，俄罗斯庄园只是一块有农奴劳作的 贵族领地，空有其名，并无什么带有 文化和艺术之类的内容。直到了十八 世纪彼得三世发布了“贵族自由令” 之后，很多受过良好教育并同时拥有 财富和领地的贵族，开始从雕塑、戏 剧、园林、装饰等艺术方面，对自己 的庄园进行了不断的挥金如土式的充 实。
从以上三个材料中归纳庄园制度的特点
庄园制度的特点：
1、自给自足的经济 2、农奴依附于封建主，缺乏人身自由
西欧庄园制的瓦解
● 11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部 分农奴得到新市镇的公民权利；
● 12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起； ● 14世纪以后，庄园制彻底瓦解。
庄园法庭 主持者： 领主或领主管家 规定： 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚
庄园图解示意图
庄园的领主与佃户
庄园 西欧中世纪农村基本的经济和社会组织形式 ：
知识拓展
庄园
欧洲中世纪的贵族生活
庄园的领主与佃户
时间 9世纪流行，11世纪遍布欧洲各地 庄：园居民 领主的佃户
：
自由的农民 缺少自由的农奴
权 利：拥有自己的生产工具和财产，有份地保留权。
庄园经济的概念
西欧庄 园制