读《故乡》有感600字
鲁迅《故乡》读后感600字 鲁迅《故乡》读后感精选五篇
鲁迅《故乡》读后感600字鲁迅《故乡》读后感精选五篇童年的鲁迅，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着之乎者也。
以下是我给大家分享的一些鲁迅《故乡》读后感600字，欢迎阅读!鲁迅《故乡》读后感600字1悲哀是几乎贯穿《故乡》全篇的感情基调(回忆中与闰土相处的情景虽然色彩明丽、感情真挚动人，但也不过作为现在的对比而更显其悲凉;即使略带喜剧色彩的圆规杨二嫂，也不免显出故乡之人的势利、卑微而让人心生对故乡的失望之情)，正如作者所说，这次回乡，本没有什么好心绪。
而这种悲哀，无疑在鲁迅见了闰土、在闰土终于恭敬起来分明的叫道：老爷!时达到了顶点。
至此，鲁迅所感到的一层厚障壁硬生生地隔开了他和闰土，儿时美好的记忆成为一种祭奠。
对此，鲁迅打了一个寒噤，说不出话，他的默然，饱含了对闰土一声老爷的无声责备以及对此无可奈何的矛盾心理。
到了鲁迅再次离开故乡时，他对闰土的印象本来十分清楚，现在却忽地模糊了时，又非常悲哀，而当他幻想着宏儿和水生能过上新的生活时，却又不免觉得愿望茫远了。
可见，鲁迅终不能有足够的信心来面对这严酷的现实。
然而，小说却未到此为止，鲁迅不愿将失望乃至绝望的情绪传染给青年，他宁可自己背负着渺茫与虚无的痛苦，也要给青年们希望：地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
小说中有一个不起眼的人物宏儿，他并不对小说情节、内容的表达有所影响，但在反复的阅读中，我们会发现，他的价值却渗透在《故乡》文末所要带给人们的希望之中。
这样的安排，到了文末，甚至对开篇以来的感情基调也产生了影响，显出若干亮色，而使小说终不至于陷入无尽的灰色的忧郁之中。
然而说到宏儿，却不能不将他与水生并举，他们在小说中似乎没有独立存在的价值，有的是共同所起的一种对照相映的关系。
正如作者所说，水生正是一个二十年前的闰土，那么相应的，宏儿则是二十年前的鲁迅。
《故乡》读后感精选5篇600字优秀范文
《故乡》读后感精选5篇600字优秀范文《故乡》这篇小说讲的是鲁迅因为搬家回到了自己离别了二十余年的故乡。
下面为大家收集整理了“《故乡》读后感600字”，欢迎阅读与借鉴!《故乡》读后感600字1隔膜，疏远，毁灭，其实有时渐进式的，从隔膜到毁灭，是一个过程，不是瞬间的变动。
就拿闰土这个典型的人物来说吧，少年闰土是如此的纯真，他可以忘记地位身份的界限，跟“我”一块玩耍;但是中年闰土显得低微、恭敬，我们可以分明地感受到一股封建等级的气息，“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
”而“我”与闰土、杨二嫂之间表面的隔膜是不是又在更深层次上映射出他们的心灵已经逐渐地被销蚀，甚至说早已毁灭得只剩下一个空空的躯壳呢?“现实闰土的故事(还包括现实杨二嫂的故事)无疑起到了惊醒的作用，帮助我完成了幻想与现实的剥离。
‘我’由希望到绝望，再度远走，从而完成了‘离去——归来——再离去’的人生循环(在小说的外在形式上则表现为‘始于蓬船，终于蓬船’的圆圈。
”——钱理群、温儒敏、吴福辉《现代文学三十年》在钱、温、吴三位青年学者的解读中，《故乡》是鲁迅小说中两大小说情节、结构模式之一的“离去——归来——再离去”的“归乡”模式的代表之作。
这种结构安排形成的不仅仅是小说结构的完整，我认为，更是作者情感历程的完整：为生活而漂泊辗转的无奈又满怀信心——回乡寻“梦”时充满希望——再次离乡时的绝望和落空。
鲁迅通过这种“故乡”情结，正好有意识地反映了当时社会的真实面貌。
鲁迅带着这种“为人生”的写作原则，而不是“为艺术而艺术”，从“启蒙主义”的观念出发，开创了“表现农民和知识分子”的两大现代文学的主要题材。
我们当代不也需要这样的作家，拿起笔，深入社会底层，关注身边的人和事，揭露社会的病态吗?你对街头巷尾、火车站的乞丐视而不见吗?你碰见农民工还是投以鄙视的眼光吗?你在满头大汗的清洁工面前乱扔垃圾还是不知羞耻吗?那就请您爆发你的正能量吧!子曰：“温故而知新。
故乡600字读后感
故乡600字读后感篇一：故乡读后感600字鲁迅，中国文学史上最璀璨的一颗亮星，他的文笔幽默中又适宜的讽刺了那些人或物，《狂人日记》，《朝花西拾》，《故乡》等书都含有极高的阅读价值，而我推荐的是《故乡》。
故乡讲的是鲁迅会到了别了二十余年的家乡，总共有两名主要人物：闰土和杨二嫂。
鲁迅回来后，为母亲置办了一些物品，突然一个人声冒了出来，是杨二嫂，先跟鲁迅套近乎，发现没有用后露出真面目，迫使鲁迅将旧家具送给她，甚至在走之前还顺走了母亲的手套。
鲁迅只用语言和神态就可以让我们体会到杨二嫂是一个贪得无厌，咄咄逼人的人物形象，体现出鲁迅写作的奥妙。
杨二嫂走后，母亲说闰土要过来后内心十分高兴，不由得想起以前与他一起玩耍的光阴，闰土来后的表现却让他明白，经过几十年的磨练，大大小小事情的冲刷，闰土以经不再是以前的那个闰土，正如鲁迅所说：“他们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。
将一些东西给他后，聊了一会天后回去了。
杨二嫂自从我们收拾行李来，几乎每天必到，还从灰堆里掏出十几个碗碟，自以为有功，把鲁迅家的狗气杀给拿走了，从这里又可以看出杨二嫂是一个贪小便宜的人。
鲁迅临走时看着越来越远的故乡写出了一句很有名的话“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这篇文章是鲁迅在1921年写下的，作者在1919年回到故乡后遇见以前的一位小伙伴时却发现他被风雨飘摇的社会伤的千疮百孔，这使他们之间有了一条不可逾越的横沟后有感而写，这篇文章既悲凉又不失希望。
为何悲凉？因为一个你最好的朋友让你感到前所未有的隔阂与陌生，身份这个锁链牢牢的锁在闰土身上，不是解不开，而是不敢解开。
篇二：故乡读后感600字夜空中的一轮皎皎明月，总能勾起无数离人心中的思念。
它可以寄与明月，伴君同行，亦可与亲友同登山，插遍茱萸。
这是世间最近，最美的距离。
但若思绪染上尘埃、伤痛或求与不得，那便是最漫长的距离。
本文中的杨二嫂便是一个典型的熟悉的陌生人。
她作为鲁迅家的街坊邻居，本应是极为熟悉，关系较好的。
故乡作文读后感600字(精选5篇)
故乡作文读后感600字(精选5篇)故乡作文读后感600字(精选5篇)“和我一起去我那捡贝壳……”“那猹可狡猾了，它……”“潮汛来到的时候，鱼都像青蛙似的有两只脚……”“老爷……”“这就是水生，我家现在困难，我……”下面是由精心挑选的精彩范文，大家一起来看看吧，希望对你们有帮助。
故乡作文读后感600字篇1读鲁迅先生的《故乡》有感作文你让我懂得了不懈追求;小生初的考试我毫无意外的没有考好，但同样进入县城最好的中学rarr。
"书犹药也，善读之可以医愚。
时间和空间就是有这种能力，让人出现质的变化!这次的地震是非常厉害的，整个本州岛面目全非，地震引发的大火烧了整个城镇，并且由于本州岛是沿海地区，所以因为地震还引发了海啸，这次的海啸一直冲到宫廷县德楼，把整个日本本州岛可以说是全部吞没，变成了茫茫的海洋，今天，由于海啸发生，于是引起了漩涡，把东西都捐了进去。
看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，当然在呐喊这本书中，像这样的*还有很多，鲁迅写这些*是为了让当时的中国人看了以后能够清醒过来，激励半梦半醒的国人，用还有指责和批评的语言说明当时社会的黑暗，急切希望沉睡的国人早日苏醒，重整我中华雄威!做为一名中学生，我应学习他做事一丝不苟，他的每字每句时刻在启示我：大千世界有着深刻的道理，丰富的知识，高尚的道德。
在现在如此优越的条件下，我应该抓住机遇，不断学习总结虚心向同学请教，从一点一滴做起，克服一切困难，敢于面对一切挑战，早日挑起大梁。
故乡作文读后感600字篇2最近，我读了鲁迅先生的名著之一《故乡》。
读了这本书，我心中顿时有了千万个想法。
于是，我打算与大家一起分享这本书。
这本书可以分成三部分，分别是：回故乡、在故乡、离故乡。
在“回故乡”这部分中，讲了主人公在从异乡回故乡接亲人的路上，对即将到达的故乡感慨万分。
《故乡》读后感600字(通用10篇)
《故乡》读后感600字（通用10篇）《故乡》读后感1 我认为鲁迅在《故乡》这篇文章中表达了多种悲哀。
鲁迅先生先写道童年时期，与闰土一齐守瓜田，捕麻雀的故事。
思绪不知不觉就回到了童年。
但当闰土来时，一句“老爷。
”打断了他所有的回忆，他和闰土之间，好像突兀出一道无法逾越的沟壑，好像突兀出一面无法捅破的窗户纸。
童年，早已远去。
鲁迅先生为这种封建制度，为这种“中国式”的奴才主义所愤恨，所悲哀。
可笑，明明只是层窗户纸，可它坚持了几千年。
明明只是一道沟壑，却从没有人想去填。
这时，鲁迅先生又写道：“十分难。
第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。
种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”“母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他能够在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自我很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们那里养鸡的器具，木盘上头有着栅栏，内盛食料，鸡能够伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高低的小脚，竟跑得这样快。
”这看似平凡又啰嗦的文字，其实正恰恰表现了中国人的那种愚昧，又恰恰体现了中国人的那种悲哀。
对此，我也实在不想再说些什么，大家都能体会到。
最终，鲁迅先生说：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上头深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：期望本是无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这实在是一种无奈的感叹，一种凄凉。
也许，我们永远也无法体会到。
《故乡》读后感 2 鲁迅，他是一名可敬的作家。
他有笔作为武器，与黑暗势力作斗争。
他一生写过很多小说：《故乡》、《狂人日记》、《朝花夕拾》等等的许多作品。
可是我最喜欢《故乡》这本小说。
记得我们这学期学过一篇叫《少年闰土》的文章，它就是节选自鲁迅先生的小说《故乡》。
《故乡》读后感600字5篇
《故乡》读后感1读完鲁迅先生的《故乡》这篇文章，我最想说说文中的闰土了。
鲁迅在文中回忆闰土是讲了一个活泼能干的少年形象：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，凡从他的胯下逃走了。
”是一个典型的南方英俊少年形象。
在家族的一次大祭祀中，闰土和鲁迅认识了，并成为了形影不离的好朋友。
那时，闰土的家境虽然不好，但是他见多识广，知道许多事。
鲁迅的家境很好，是个地主少爷。
却整天被困在四角的天空里。
闰土还想他讲了许多稀奇的事：獾猪、刺猬、角鸡、鹁鸪……使鲁迅终生难忘。
读了《故乡》这本书，使我印象最深的一段话是这样写的：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这句话对当时和现在都有着独到的诠释。
《故乡》这本书。
它主要是想告诉人们空有希望不去奋斗，那希望也就无所谓有，而如果为了希望去奋斗，那希望也就无所谓无。
虽然实现“希望”困难重重，但是只要你去探索了、去实践了，那么就会有实现的可能。
希望之路是祖祖辈辈用自己的双脚走出来的路，是祖先们实践出来的路，也是祖先们探索出来的路。
刚开始我读《故乡》时以为太无聊了，常常浪费时间，写作业不认真。
匆匆忙忙地写，马虎潦草，效率很差，随着年龄的增长，我才知道原来读书是多么的有趣，也渐渐懂得了珍惜时间。
还记得：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语吗?相信大家不会陌生吧，而这句话的含义就是在告诉我们应当珍惜时间。
鲁迅先生曾经说过：时间就是生命。
无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
瞧，这就是鲁迅先生的名言，让我们把它作为座右铭吧!《故乡》读后感2在今年暑假，我读了一本名家著作精选集——《故乡》。
它主要由两部分组成，第一部分讲述的是鲁迅对童年往事的回忆，作者用纯朴的语句、不多的笔墨深刻的刻画了自己难以忘却的人物形象及其特点。
《故乡》的读后感600字5篇
《故乡》的读后感600字5篇《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。
小说着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实。
这里给大家分享一些关于《故乡》的读后感600字，方便大家学习。
《故乡》的读后感600字1放下书，抬起头，望着窗外唧唧喳喳叫着的鸟雀，落在电线杆上，心中也为鲁迅惋惜那段友谊。
想着：我会和我的朋友像这样疏远吗?淡淡的，心中一松，不会的，现在可不是那堕落时代，连故乡也不会离我远去，朋友我更会永远记住。
闰土那经过三十年磨损而相差巨大的话语，久久回荡。
三十年后，因为那封建社会的帝国主义，使儿时天真活泼，健康快乐，见多识广的闰土，不见了;带来的是一个地地道道的农民，手也不像当初那么细嫩，而是满手褶皱，口子;眼深陷进去，看起来似乎有什么烦恼令他睡不着觉。
在他的家里，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
一棵苗子，就这么被泯灭了。
那时，鲁迅第二次见到闰土的时候，闰土叫了鲁迅一声老爷，让鲁迅好不惊讶。
当鲁迅母亲说：“不要叫他老爷了，还是照旧，叫迅哥儿。
”他却摇了摇头，说：“老太太说什么呢，这不规矩，不行。
”鲁迅的心也顿时凉了，心中的那些话语也渐渐消失了，一时竟不知说什么好。
一颗主仆关系的种子，已在闰土心中深深扎根。
那一夜，再说什么也觉得陌生。
这就是封建社会的帝国主义造的孽。
在篇小说中，鲁迅主要表现了两方面的内容，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。
另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。
作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。
突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。
我们改变不了环境，于是只有随着环境所变。
而闰土就是这样，有时候我也想，他是长大了，还是变傻了，友谊毕竟不是用身份地位与金钱可以衡量的啊。
故乡读后感(优秀10篇)
故乡读后感(优秀10篇)故乡读后感篇一作者对“故乡”的感情不仅仅是人与人之间一般的感情，同时还是带有个人色彩的特殊感情。
在对“故乡”没有任何理性的思考之前，一个人就已经与它有了“剪不断，理还乱”的精神联系。
童年、少年与“故乡”建立起的这种精神联系是一个人一生也不可能完全摆脱的。
后来的印象不论多么强烈都只是在这样一个基础上发生的，而不可能完全摆脱开这种感情的藤蔓。
具体到《故乡》这篇小说中来说，“我”对“故乡”现实的所有感受都是在少年时已经产生的感情关系的基础上发生的。
“我”已经不可能忘掉少年闰土那可爱的形象，已经不可能完全忘掉少年时形成的那个美好故乡的回忆。
此后的感受和印象是同少年时形成的这种印象叠加胶合在一起的。
这就形成了多种情感的汇合、混合和化合。
这样的感情不是单纯的，而是复杂的；不是色彩鲜明的，而是浑浊不清的。
这样的感情是一种哭不出来也笑不出来的感情，不是通过抒情的语言就可以表达清楚的。
它要从心灵中一丝一丝地往外抽，慌不得也急不得。
它需要时间，需要长度，需要让读者会慢慢地咀嚼、慢慢地感受和体验。
这种没有鲜明色彩而又复杂的情感，在我们的感受中就是忧郁。
忧郁是一种说不清、道不明的情感和情绪，是一种不强烈们又轻易摆脱不掉的悠长而又悠长的情感和情绪的状态。
《故乡》表现出来的是一种忧郁的美，忧郁是悠长的，这种美也是悠长的。
《故乡》读后感篇二自从学了《少年闰土》这一课，又听过老师的介绍后，我就一直想买《故乡》这本书看。
放寒假了，有时间看书了，我就和妈妈一起到新华书店买下了这本书。
《故乡》的作者是鲁迅先生。
这本书有三个部分，分别是散文篇、小说篇和杂文篇。
这三部分中的文章都是适合青少年阅读的优秀名篇。
虽然年代与我们似乎有些久远，然而今天读起来仍觉得鞭辟入里、生动幽默、深邃犀利。
在《故乡》这本书中，我最喜欢的文章是“从百草园到三味书屋”。
它是《朝花夕拾》中的一篇文章，被编在了散文部分，旁边还附有一张真实的三味书屋图片。
鲁迅《故乡》读后感600字5篇
鲁迅《故乡》读后感600字5篇《故乡》中,鲁迅不仅点到了家乡的改变给人一种惆怅的感觉,更用闰土和杨二嫂这两个具有代表性的例子来证明一个词——改变.你会写《故乡》优秀读后感吗?这里给大家分享一些鲁迅《故乡》优秀读后感600字,欢迎阅读!鲁迅《故乡》优秀读后感600字1小说中的故乡,一个是少时记忆中的,一个是现在的,也是极其现实的.记忆中的故乡以少年闰土的形象为中心,描绘了令少年神往的境地:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,月下是海边的沙地,种着一望无际的碧绿的西瓜.少年闰土有一副〝紫色〞的圆脸,脖子上带着〝明晃晃〞的〝银白〞色项圈,海边有五色贝壳,〝红的绿的〞都有,鬼见怕也有,观音手也有,还有各种颜色的鸟类:稻鸡.角鸡.鹁鸪.蓝背……在这里,没有一种色彩不是鲜艳的,明丽的,任何两种色彩之间的对比都是鲜明的,它们构成的是一幅〝神异〞的图画,一个五彩缤纷的世界.〝一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.〞.〝月亮底下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了.你便捏了胡叉,轻轻地走去……〞它幽静而不沉闷,活泼而不杂乱.静中有动,动中有静,和谐自然,是一个令人心旷神怡的世界.回忆中的〝故乡〞并不仅仅是一个现实的世界,同时更是一个想像中的世界,是〝我〞在与少年闰土的接触和情感交流中想像出来的一幅美丽的图画.它更是〝我〞少年心灵状态的一种折射.这颗心灵是纯真的.自然的.活泼的.敏感的,同时又是充满美丽的幻想和丰富的想像力的.它没有被〝院子里高墙上的四角的天空〞所束缚,而是在与少年闰土的情感交流中舒展开了想像的翅膀,给自己展开了一个广阔而又美丽的世界.少年的〝我〞是纯粹的,少年闰土也是纯粹的.他们之间的关系不是用封建礼法关系组织起来的,是平等相处的玩伴,是一种友谊,而非主仆.少年闰土的概念里〝我〞不是一个身份高贵的〝少爷〞,少年的〝我〞也不会意识到将闰土当作奴仆.他们之间的情感交流是畅通无阻的,是没有任何顾忌和犹豫的.重读他们之间的对话,便可以感到他们之间的交流是无拘无束的,并没有太多的利益思考.少年闰土来到城里,〝见了许多没有见过的东西〞;少年〝我〞通过与少年闰土的谈话,也像看到了过去自己从来没有看到过的世界.总之,回忆中的〝故乡〞是一个美好的世界,这个世界实际是少年〝我〞美好心灵的反映,是少年〝我〞与少年闰土和谐心灵关系的产物.但这种心灵状态不是固定的,那种美好的幼时友谊也无法得到永恒的维系.生活让闰土变了,〝我〞自然也变了之间的情.鲁迅《故乡》优秀读后感600字2从鲁迅的《故乡》中,我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院.童年的鲁迅,仿佛是一个生活在天堂的魔鬼,丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使,生活艰辛但充满快乐.闰土的童年必须要看瓜田,但他自由.快乐.鲁迅的童年虽丰衣足食,但他只能悲哀地念着〝之乎者也〞.闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事,看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那〝四角的天空〞.没有了自由,多少财富都是破铜烂铁.自由才是真正的金子!可那毕竟是几十年前的封建社会,离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史.可是,到了现在的社会,大人们还是大同小异.异曲同工地为我们打造一个标准童年:束缚.我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习,与监狱相比也已经只有毫厘之差了.作为社会未来的新动力,我们的生存状态难道没有理由受到关注吗?大人们总是以为吃饱穿暖学习好,就是一个孩子的全部,可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的.我们需要自由,我们要亲身经历,我们也要知道许多新鲜事,我们要一个快乐的童年,我们要逃离束缚!《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集,是世界的名著,这本书中有些文章是我们非常熟悉的.例如有《故乡》《药》《孔乙己》.在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历,在日本的首都东京留学时,看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒.当然,在《呐喊》这本书中,像这样的文章还有许许多多,鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后,能够清醒过来.作者对〝故乡〞的感情不仅仅是人与人之间一般的感情,同时还是带有个人色彩的特殊感情.在对〝故乡〞没有任何理性的思考之前,一个人就已经与它有了〝剪不断,理还乱〞的精神联系.童年.少年与〝故乡〞建立起的这种精神联系是一个人一生也不可能完全摆脱的.后来的印象不论多么强烈都只是在这样一个基础上发生的,而不可能完全摆脱开这种感情的藤蔓.具体到《故乡》这篇小说中来说,〝我〞对〝故乡〞现实的所有感受都是在少年时已经产生的感情关系的基础上发生的.〝我〞已经不可能忘掉少年闰土那可爱的形象,已经不可能完全忘掉少年时形成的那个美好故乡的回忆.此后的感受和印象是同少年时形成的这种印象叠加胶合在一起的.这就形成了多种情感的汇合.混合和化合.这样的感情不是单纯的,而是复杂的;不是色彩鲜明的,而是浑浊不清的.这样的感情是一种哭不出来也笑不出来的感情,不是通过抒情的语言就可以表达清楚的.它要从心灵中一丝一丝地往外抽,慌不得也急不得.它需要时间,需要长度,需要让读者会慢慢地咀嚼.慢慢地感受和体验.这种没有鲜明色彩而又复杂的情感,在我们的感受中就是忧郁.忧郁是一种说不清.道不明的情感和情绪,是一种不强烈们又轻易摆脱不掉的悠长而又悠长的情感和情绪的状态.《故乡》表现出来的是一种忧郁的美,忧郁是悠长的,这种美也是悠长的.鲁迅《故乡》优秀读后感600字3最近,在工作之余翻看鲁迅散文集,认真研读了其名篇《故乡》一文.读罢,我内心在感到温馨的同时,也对人生的奋斗之路也有了更深的体会和认识.鲁迅先生的〝希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路〞至理名言,依然让人深思和遐想.随着人生阅历的增加,今天,我所理解的〝路〞,可能要比鲁迅《故乡》一文中的〝路〞更复杂些.路,地上的确本没有路,只是靠人们脚下踏破坎坷与艰险才得以探索出来的.在我看来,路,是一种目标达到的标志,任何有路的地方,它的前方总有一个目标设在哪里.其实,路是与人们的欲望和追求联在一起的.路,是意欲的延伸,是实现愿望的扩展,它存在人们的思想中.地球上的任何一个方圆,路的设置与修筑都是人们在头脑中,经过欲望与目标.认知与现实互动才得以形成的.路,是有用的,它的作用就是承载人们学会行走和实现通达的目标.路,一直在考验着我们的心灵.当我们学会用脚走路的时候,其实心路就开始漫漫延伸.尤其随着年龄.知识的增长,为了实现自己的愿望和目标,我们可能还要去学会走不同的路.路程的长短,曲折或平坦等,都与各自的人生境遇有关.这也提示着我们,要敢于分析和正视自己所选择的路,包括我们的欲求和情态.不是每一个人的路都走得那么顺利.可能会风雨飘零.泥泞不堪,甚或跌落悬崖,横栽险壑.但只有树立行走目标,坚定理想信念,克服任何艰难险阻,才会走出属于我们自己的路.这条路,是别人难以尝试和开拓的.而且当别人行走在你用身躯和血泪夯筑的路上,都会钦羡你的脚印和路上的基石.这正是路的作用.很多时候,我们只是看着别人走出了一条路,大家才学着一起走他一样的路.即使走得是同一条线路,同一个方向,同一个目标,但最终走出来的路却是不一样的.因为,我们选择的路与是个人的诉求.经历.气度.情状相关的.我们所走的路,兼备了共性和个性特征.共性的路,只是存在我们的内心,大家共同要探寻的,就像我们在学习之路上都要去实现成才,但真正成才的目标,在于我们每个人行走在脚下的路.这是个性的体现,别人也踏不上你的路.只有学会走路,才会走出别人没有的路.我们将要走自己的路,而这条路的起点,就在我们的心头,它的尽头是漫长延伸的.我们只有坚毅地踏上去,无论人生碰到任何烦恼和〝雾霾〞,始终带着自信的云彩和星光,日夜赶路,才会走出自己的风采!其实,再次回想鲁迅先生对〝路〞的定义,其所蕴含的希望和奋斗之义,也是我探寻人生之〝路〞的本源,正如鲁迅的精神为后辈人树立了一盏明灯,照亮了我们前行的路.鲁迅《故乡》优秀读后感600字4悲哀是几乎贯穿《故乡》全篇的感情基调(回忆中与闰土相处的情景虽然色彩明丽.感情真挚动人,但也不过作为〝现在〞的对比而更显其悲凉;即使略带喜剧色彩的〝圆规〞——杨二嫂,也不免显出故乡之人的势利.卑微而让人心生对故乡的失望之情),正如作者所说,〝这次回乡,本没有什么好心绪〞.而这种悲哀,无疑在鲁迅见了闰土.在闰土〝终于恭敬起来〞〝分明的叫道:‘老爷!’〞时达到了顶点.至此,鲁迅所感到的一层〝厚障壁〞硬生生地隔开了他和闰土,儿时美好的记忆成为一种祭奠.对此,鲁迅〝打了一个寒噤〞,〝说不出话〞,他的默然,饱含了对闰土一声〝老爷〞的无声责备以及对此无可奈何的矛盾心理.到了鲁迅再次离开故乡时,他对闰土的印象〝本来十分清楚,现在却忽地模糊了〞时,又〝非常悲哀〞,而当他幻想着宏儿和水生能过上〝新的生活〞时,却又不免觉得〝愿望茫远〞了.可见,鲁迅终不能有足够的信心来面对这严酷的现实.然而,小说却未到此为止,鲁迅不愿将失望乃至绝望的情绪传染给青年,他宁可自己背负着渺茫与虚无的痛苦,也要给青年们希望:地上本没有路,走的人多了,也便成了路.小说中有一个不起眼的人物——宏儿,他并不对小说情节.内容的表达有所影响,但在反复的阅读中,我们会发现,他的价值却渗透在《故乡》文末所要带给人们的希望之中.这样的安排,到了文末,甚至对开篇以来的感情基调也产生了影响,显出若干〝亮色〞,而使小说终不至于陷入无尽的灰色的忧郁之中.然而说到宏儿,却不能不将他与水生并举,他们在小说中似乎没有独立存在的价值,有的是共同所起的一种对照相映的关系.正如作者所说,水生〝正是一个二十年前的闰土〞,那么相应的,宏儿则是〝二十年前的鲁迅〞.如此,他们(宏儿和水生)则形成了和少年鲁迅与少年闰土的正衬.对照,和中年鲁迅与中年闰土的反衬.对比的一对巧妙的关系.而这一种关系,是深深地隐含着作者渺茫希望的.当时的鲁迅是信仰进化论的,他相信将来总会胜于现在,〝希望是在将来的〞.但当鲁迅站在两对关系(鲁迅与闰土.宏儿与水生)之外观察时,不免生出悲凉的感慨及唯恐后辈重蹈覆辙的担忧,他不愿他们过着〝辛苦展转〞〝辛苦麻木〞〝辛苦恣睢〞的生活(而这却是当时所能抉择的几乎所有的生活道路).鲁迅创造出宏儿的形象,其实也是将自己未必真正感觉到的渺茫希望(〝进化〞的思想)透露给读者;然而,他自己内心所面对的或许只有黑暗的重担吧.再读《故乡》,我想我读出了鲁迅忍受绝望而给予希望.承担黑暗而透露光明.〝自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去〞的形象.鲁迅《故乡》优秀读后感600字5我热爱自己的故乡,那里充满了欢声笑语,充满了温馨与幸福,人们地位平等,安居乐业.但是,一想起鲁迅先生笔下所描述的自己在旧社会中萧索.黑暗的家乡,我不禁暗暗痛心.在鲁迅的心目中,故乡是美好的,漂亮的.童年时他是一位地位尊贵.家境又好的少爷,在一个大院中成长.在一次祭祀中,他结识了忙月叫来管祭器的孩子——闰土.少年时朝气蓬勃.见多识广的闰土给他带来了不同的童年记忆,但他在鲁迅二十年后回乡时所展现出的苍老麻木却也让鲁迅着实吃了一惊,多子.饥荒.苛税等等生活压力将他压迫得迟钝且畏惧生活,繁杂的礼教更是让他与身为〝老爷〞的鲁迅产生了不可打破的一层隔阂.不仅是闰土,加上鲁迅的家人.当年安分守己.年轻漂亮的豆腐西施杨二嫂,都被封建社会那经济上的贫困.压迫与精神上的摧残折磨的叫苦不迭,便渐渐变得自私放纵,尖刻贪婪与麻木.中国几千年的旧制度旧文化和旧的理念到那时已经腐朽,但又犹如一颗巨大的毒瘤,想要根除是非常困难的.那时老百姓没有一个好的领头人,再加上人们的心灵已被黑暗吞噬得所剩无几,被尊卑.主仆的观念侵蚀得迟钝木讷,所以大家不敢改变,也没有能力改变.所以,封建社会的制度就这样毒害了人民那么多年,使中国农村逐渐萧条,破败,人们无奈之中只好把愿望托付给那些不存在的佛啊神啊,对平等社会的渴望也就自然而然的灰飞烟灭.从碧绿的瓜田,深蓝的天空,到苍黄的天下,萧索的荒村;从热爱生活,无忧无虑的少年闰土,到悲哀痛苦.苍老贫困的中年人;从与闰土是亲密无间,情真意切的好朋友,到现在使用上〝老爷〞〝磕头〞等词的主仆身份……这一切,鲁迅看在眼里,痛在心里.说到这儿,我真的为鲁迅与闰土那原先真真挚挚的友谊感到惋惜,如果不是社会上礼教的压迫,他们的友谊本可以永远保持下去.鲁迅先生在目睹了人们被剥削摧残下的惨况和中国农村在辛亥革命的后期逐渐衰败.破落后留下了篇尾那句启悟人心的名言:〝希望本是无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.〞我认为,鲁迅先生这是将〝路〞作为一个比喻,其实这个〝路〞象征着人们走向幸福与平等的革命之路,是人民百姓推翻帝国主义的成功之路.鲁迅先生激励人民要用实际行动去证明,而不是空说空想.鲁迅自己就是这样一位伟大的开路者,拓荒者,他犀利的笔触,就仿佛无形的武器,将敌人打得头破血流,为中国的革命事业指明了方向.现在,我们都过上了幸福的生活,但这都是老一辈革命者打下的基础与条件.所以我们新一代人们应该好好珍惜他们以生命为工具的劳动成果,学习他们的精神,也以便为以后的人们创造更美好的社会.鲁迅《故乡》优秀读后感600字。
关于《故乡》的读后感范文600字9篇
关于《故乡》的读后感范文600字9篇关于《故乡》的读后感600字1小说描写了作者鲁迅儿时在故乡的生活和现在真实的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建带给人们的苦难与旧时代的黑暗社会与痛苦抒发了作者渴望新生活的强烈欲望。
鲁迅曾经在日本留学学医，认为救死扶伤还不如成为作家让这些麻木不仁的百姓重新燃起斗志打败侵略者。
给我留下深刻印象的是闰土，少年的闰土还是一个勤劳善良胆大活泼的小少年，可是就是因为社会的压迫使他变成一个迷信麻木的人。
从闰土身上可以看出旧社会的黑暗与劳动人民的苦难，我们应该为我们生活在一个和平而又繁荣昌盛的年代感到幸福。
鲁迅先生在小说最后写道：我想希望本无所谓有，无所谓无的。
正如这地上的路：其实世界上本没有路，走的人多了，也便形成了路。
这句话表达了只有美好愿望而不去努力的实现梦想这还是不会成功的。
只有踏上这一条路，勇敢的去实践去追求你想要的这才是真理。
我们应该报答现在美好的生活，珍惜现在的时光，努力的追求自己的梦想。
老舍也是因为黑暗社会的压迫而不得不自杀，从而失去了中国第一个诺贝尔文学奖的机会。
他笔下的祥子和闰土一样如此。
就趁现在，珍惜现在的时光，好好学习，努力的去实现自己的梦想吧!关于《故乡》的读后感600字2最近，不知道为何，突然想读鲁迅的书来，关于小说，关于散文，是赫然一棒的顿悟，还是回首过往的一时冲动呢?说不清，道不明。
反正我是看了，还有种温故知新的感觉。
“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地……”还记得这段就算童年也向往的画面吗?没错，这是初中时的一篇课文《少年闰土》——节选于鲁迅先生的《故乡》。
那时候，我们坐在教室里一边朗读，一边发挥自己的想象，在脑海里构造自己心目中的闰土，想到那一望无际的碧绿的西瓜，嘴角不禁流出口水……教我这篇课文的老师我也还记得，他姓何，总是喜欢一身西装革履，却不是严肃得令人畏惧的;眉清目秀，文质彬彬，一股子书生气，而又不像鲁迅的私塾先生那样“之乎者也”，严肃得厉害。
《故乡》读后感500字作文6篇
《故乡》读后感500字作文6篇从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。
下面小编给大家带来关于《故乡》读后感，方便大家学习。
《故乡》读后感1最近，我读了鲁迅(原名周樟寿)写的《故乡》。
这本书分散文集和小说集。
散文集选编了《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)中的八篇文章(原有十篇)，这些散文将往事的回忆与现实生活紧密联系在一起，充分显示出鲁迅关注人生、关注社会的热情。
主要讲了鲁迅对过往的温馨回忆，对自己人生中重要的人和事的深深怀念：儿时给自己留下深刻印象的长妈妈、居住异国，却给自己真诚关怀的藤野先生、人生坎坷，最终结局令人惋惜的范爱农，还有曾经带给自己无限乐趣的“百草园”、故事屋……小说集选编了鲁迅的七篇重要中篇小说，主要将了鲁迅对封建思想毒害人们的精神、头脑的猛烈批判、同情弱小，痛恨以强大欺凌弱小……但在本文中我暂且不谈。
看完了整本书，我想：要是5年、10年、15年……后，我也同鲁迅一样离开了故乡，我也会像他那样无比思念故乡吗?我想会的。
我曾经在一本书上读到一句话：“没有哪个民族会像我们一样那么怀念故土的。
”这句话说的一点没错。
要是哪一天，我也离开了我的故乡，我首先会怀念我以前的家。
不论它是大是小，是好是坏，我都会思念着它。
因为，他陪伴了我在那个地方一年又一年，那个家里充满着我的气息。
家里的每一样东西，我的用惯了，就像我的小床。
虽然它小的不能再小了，但我睡的舒服，睡的安稳，它一样比任何床好;就像家中的沙发，他虽然很旧，但很软，坐在上面一样舒适……接着，我会怀念起我的学校(或工作单位)，里面曾经住着我——这一“队员”,不论它带给我的是快乐还是悲伤，它都给了我永久、美好的回忆!就像在学校中快乐的学习场景;就像课间疯狂游戏的样子;就像比赛时你追我赶的场面……然后，我会想起我的老师，不论是幼儿园、小学、中学还是大学老师，只要是教过我，帮助我成长过的任何老师，我都要去铭记!幼儿园老师让我学会穿衣服、帮助同学;小学老师让我学会许多基础知识，使我懂得了很多道理;中学老师……;大学老师……最后我会思念我的老同学，无论是男是女，关系是否亲密，他们曾给过我帮助。
初一读后感满分作文600字范文8篇
初一读后感满分作文600字范文8篇读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
下面是小编为大家整理的初一读后感满分作文600字，希望能够帮助到大家!初一读后感满分作文600字1今天我读了鲁迅的作品《故乡》，令我十分之感动。
闰土当之无愧是重点人物。
20年的转变，使得他从一个勇敢机智、见多识广的小男孩成为一个庸俗、卑躬屈膝的下人。
到底是什么使他的改变如此之大呢?是贫穷?还是……这是我们所不能得知的`。
但是从鲁迅的小说中，我们可以知道，在鲁迅的心里，闰土一直是一个勇猛聪明活泼的人，要不然不会一提到闰土就会想起他在刺猹的场面。
可是，当闰土与鲁迅说话的时候，第一个词竟然是“老爷”。
我相信当时鲁迅的内心震动肯定是很大的，他也许料想过千百种交谈方式，但是肯定惟独没有料到这种。
按照封建社会的标准来说，闰土是应该叫鲁迅老爷，但是，从20年前的迅哥儿到20年后的老爷，跨度是不是太大了一点?闰土的改变是显而易见的，岁月在他的脸上，手上，都留下了沧桑的痕迹。
但是，容貌的改变并不是他最大的改变，他最大的改变就是心理上的改变。
也许，他的心里还是把鲁迅当成迅哥儿的，但是当时的社会不允许;也许，他的心里还是想和鲁迅一起玩耍，但是他知道，他和鲁迅之间还有主仆关系。
一声“老爷”又包含了闰土多少的感情?是懦弱?是卑怯?还是因为久久不见不熟识的陌生?这，也许只有闰土知道了。
不知看过《故乡》的朋友们注意过没有，虽然杨二嫂是一个配角，但是她也是其中一个改变很大的人物。
20年前，她曾经有豆腐西施的美名，可是在20年后，她的样子简直让鲁迅认不出来了。
对于她的样子，鲁迅只找到了一个形容词——“圆规”。
如果单纯是外貌上的改变也就算了，杨二嫂成为现在这副“丑模样”也是因为她的内心在渐渐地改变。
她去鲁迅家的时候，居然提出了要一些旧家具的要求，被他拒绝后大放厥词，说什么“越富越一毫不肯放松，一毫不肯放松便越有钱”。
《故乡》读后感600字最新范文
May you experience the deep malice in this world as soon as possible, and then start the happy life of loving himand who.精品模板助您成功！（页眉可删）《故乡》读后感600字最新范文《故乡》读后感范文一重归阔别二十余年的故乡，“我”本应该满怀潮涌般的激动与喜悦，可当“渐近故乡时”，“我”看到“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，我的心禁不住悲凉起来”。
“我”之所以悲凉不是来至重归故里后又要公卖“我”聚族而居的祖屋与家什并永远离它而去的失落，却是见到儿时的玩伴闰土之后命运之墙屏隔并模糊了“我”美好的少年的故乡回忆。
“我”依稀记得——深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身子一扭，反从他的胯下逃走了。
——那真是一幅天然的图画，那就是“我”的故乡。
那画中的少年就是闰土，他刺猹是因为它吃海边地里的西瓜。
闰土不仅帮家里看西瓜他还曾随其父亲来“我”家给照看祭器，他说他能用一根短棒支起下面撒了秕谷的大竹匾捕很多鸟：稻鸡，角鸡，还有蓝背，还有在他不得不在正月回家要离开我时我们都哭了，他回家后还托他的父亲给我带来了一包贝壳和几支很好看的鸟毛……要不是“豆腐西施”杨二嫂的光顾“我”还一直沉浸在美好少年时的回忆里或者会更作无尽的遐想。
乡邻的穷俭贪利总让“我”哭笑不得，现实总让“我”的美梦破碎。
一天闰土在“我”的盼望里出现了：身材是长了一倍，脸却由先前的紫色圆脸变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，眼睛好象他的父亲一样周围胀得通红，红活圆实的手变得又粗又笨而且开裂了象松树皮。
《故乡》读后感范文二我热爱自己的故乡，那里充满了欢声笑语，充满了温馨与幸福，人们地位平等，安居乐业。
但是，一想起鲁迅先生笔下所描述的自己在旧社会中萧索、黑暗的家乡，我不禁暗暗痛心。
读鲁迅故乡的读后感600字
鲁迅故乡的读后感1提起故乡，在大家心目中一定是个欢乐的地方，但在鲁迅先生的小说中，日夜牵挂的故乡则无比悲凉。
文中的“我”在回故乡时，发现故乡则成了几座萧索的山村。
“我”小时候有个好朋友名叫闰土，两人那时候无拘无束。
那时候的闰土无拘无束、充满活力、可爱的质朴少年，二十几年过后，闰土再次和我见面，两人就像隔了一座墙。
闰土从前和“我”兄弟相称，可如今却称“我”老爷。
闰土有了六个孩子，但他没什么本事，什么地方都要钱，种出东西去卖，也要捐几个钱，折了本。
闰土在生活的重压下，已变得衰老和拘谨。
他真是个可怜人，因为政府苛税、多子、饥荒、兵、匪、官、绅都已经把他苦的像个木偶人了。
我为闰土而感到可悲，那个轻松而年轻的他不见了，生活折磨着他。
文中还有一个反面人物，便是豆腐西施，专门从平常老百姓家拣点东西，如果主人反对，她便会说尽尖酸刻薄的话，直到气得别人无话可说。
看到这儿，我便捏紧了拳头，豆腐西施刁钻又刻薄，从而便让我感到了故乡的破败和凄苦。
这篇小说让我感触颇多，我从作者的对比中感受到了忧郁和故乡巨大的变化，作者又刻画了豆腐西施这个人物，用她的性格突出了农民们的劳苦，我希望他们的下一代能有更好的生活。
合上这本小说，我仍为那悲凉的故乡而感到难过。
鲁迅故乡的读后感2乡愁埋藏在岁月的日子里。
这么多年，无论走得多远，飞得多高，都总想着回去故乡。
那儿很美，如梦一般。
鲁迅先生的故乡是极冷的，总有北风凛冽地刮着;而我那儿是不惧寒风的，深冬时，故乡总有青秀的山四面罩着，像一个婴儿躺在摇篮里，那样暖和;那儿的天也不是苍黄的，而是碧蓝的如一块玉，水也终年绿着;那儿也不是荒村，稻麦在田里垂着，青灰色的瓦上也闪烁着明亮的光。
那是什么时候的故乡呢?好像忘却了，只记得那时每个人的脸上都挂着笑，一片欢笑里，露水滴到台阶上“叮咚”作响。
如今再回到故乡，我却再也看不见露水了，更多的是飞扬的尘土。
青山不见了，取而代之的是倒下的树木。
没有人再种庄稼，自然就没有了那些金黄的稻麦——还有谁能照顾他们呢?故乡的人似乎也都不笑了，黄昏时分，我只能听见他们劳累了一天后的叹息。
鲁迅故乡的感悟600字作文初中
鲁迅故乡的感悟600字作文初中【篇一】悲哀是几乎贯穿《故乡》全篇的感情基调（回忆中与闰土相处的情景虽然色彩明丽、感情真挚动人，但也不过作为“现在”的对比而更显其悲凉；即使略带喜剧色彩的“圆规”——杨二嫂，也不免显出故乡之人的势利、卑微而让人心生对故乡的失望之情），正如作者所说，“这次回乡，本没有什么好心绪”。
而这种悲哀，无疑在鲁迅见了闰土、在闰土“终于恭敬起来”“分明的叫道：‘老爷！’”时达到了顶点。
至此，鲁迅所感到的一层“厚障壁”硬生生地隔开了他和闰土，儿时美好的记忆成为一种祭奠。
对此，鲁迅“打了一个寒噤”，“说不出话”，他的默然，饱含了对闰土一声“老爷”的无声责备以及对此无可奈何的矛盾心理。
到了鲁迅再次离开故乡时，他对闰土的印象“本来十分清楚，现在却忽地模糊了”时，又“非常悲哀”，而当他幻想着宏儿和水生能过上“新的生活”时，却又不免觉得“愿望茫远”了。
可见，鲁迅终不能有足够的信心来面对这严酷的现实。
然而，小说却未到此为止，鲁迅不愿将失望乃至绝望的情绪传染给青年，他宁可自己背负着渺茫与虚无的痛苦，也要给青年们希望：地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
小说中有一个不起眼的人物——宏儿，他并不对小说情节、内容的表达有所影响，但在反复的阅读中，我们会发现，他的价值却渗透在《故乡》文末所要带给人们的希望之中。
这样的安排，到了文末，甚至对开篇以来的感情基调也产生了影响，显出若干“亮色”，而使小说终不至于陷入无尽的灰色的忧郁之中。
然而说到宏儿，却不能不将他与水生并举，他们在小说中似乎没有独立存在的价值，有的是共同所起的一种对照相映的关系。
正如作者所说，水生“正是一个二十年前的闰土”，那么相应的，宏儿则是“二十年前的鲁迅”。
如此，他们（宏儿和水生）则形成了和少年鲁迅与少年闰土的正衬、对照，和中年鲁迅与中年闰土的反衬、对比的一对巧妙的关系。
而这一种关系，是深深地隐含着作者渺茫希望的。
当时的鲁迅是信仰进化论的，他相信将来总会胜于现在，“希望是在将来的”。
读故乡感受600字作文[精选9篇]
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读故乡感受600字作文[精选9篇]读故乡感受600字作文篇1童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着"之乎者也"。
闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那"四角的天空"。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。
自由才是真正的金子!可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。
可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已只有毫厘之差了。
作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗?大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。
我们需要自由，我们要亲身经历，我们也要知道许多新鲜事，我们要一个快乐的童年，我们要逃离束缚!《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，是世界的名著，这本书中有些*是我们非常熟悉的。
例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》。
在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒.。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的*还有许许多多，鲁迅先生写这些*是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。
读故乡感受600字作文篇2最近老师要我们读一本名叫《故乡》的书，这本书是由三个大故事和十一个小故事组成的，第一个大故事叫《呐喊》，第二个叫《彷徨》，第三个叫《故事新编》。
这本书我开始读起来还有点读不进去的样子，但是后来我又感到这本书很有意思，下面就说一说我读了以后的几点感想。
《兔和猫》写了一个家庭主妇三太太，在夏天给孩子们买了一对小白兔。
小说就围绕着小白兔的出现和消失展开了曲折的故事情节。
故乡读书笔记600字
故乡读书笔记600字故乡读书笔记600字篇1乡愁埋藏在岁月的日子里。
这么多年，无论走得多远，飞得多高，都总想着回去故乡。
那儿很美，如梦一般。
鲁迅先生的故乡是极冷的，总有北风凛冽地刮着;而我那儿是不惧寒风的，深冬时，故乡总有青秀的山四面罩着，像一个婴儿躺在摇篮里，那样暖和;那儿的天也不是苍黄的，而是碧蓝的如一块玉，水也终年绿着;那儿也不是荒村，稻麦在田里垂着，青灰色的瓦上也闪烁着明亮的光。
那是什么时候的故乡呢好像忘却了，只记得那时每个人的脸上都挂着笑，一片欢笑里，露水滴到台阶上“叮咚”作响。
如今再回到故乡，我却再也看不见露水了，更多的是飞扬的尘土。
青山不见了，取而代之的是倒下的树木。
没有人再种庄稼，自然就没有了那些金黄的稻麦——还有谁能照顾他们呢故乡的人似乎也都不笑了，黄昏时分，我只能听见他们劳累了一天后的叹息。
我疾步行走，在钢筋水泥中寻找，却再没找到那些青灰瓦的房子。
行走在那些肮脏的水泥房间，让我痛苦不堪。
凛冽的风，苍黄的天，荒凉的村……我的故乡和鲁迅先生的故乡，竟也是一样的。
几年前，爷爷奶奶都是健在的。
奶奶甚至还独自一人，专程来虎门照顾了我三年。
爷爷一辈子没离过故乡，便也不再离开了，执意守着那栋老房子，但终也是行得路。
可这次回去，爷爷却坐在了轮椅上，由奶奶推着，行得慢极了。
忽又记起父亲说的：“你爷爷奶奶也都将是不久于人世的了。
如果他们死了，我也就没有必要再回去了。
”鲁迅先生回故乡，不也是为了接他的母亲吗除了他的母亲，他在故乡还有什么能够留恋的呢原先，我们都是如此。
当一个地方没有什么再值得我们牵挂的时候，我们的完美和憧憬，也就随之破灭了。
我不禁为故乡流下了两行热泪。
可我还会回去，哪怕只抱着一丝丝期望。
就像鲁迅先生说的：“期望是本无所谓有，本无所谓无的。
”毕竟，那是我以往美丽的故乡。
故乡读书笔记600字篇2“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下头是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去......”这段对闰土的描述可谓家喻户晓。
故乡读书笔记600字文档
故乡读书笔记600字文档今天，我读了的《故乡》这一篇文章。
从的《故乡》中，我们可以看到的童年是被封的大院。
童年的，仿佛是被关在笼子里的一只小鸟，家庭XX却寸步难行，而闰土则是生活在大自然的小鸟，生活艰幸但充蛮快乐。
闰土的童年得看瓜，但是她很自由、快乐。
的生活虽然充实，但是只能默默地念拿在童年的书。
闰土还可以做许多无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋，而只能看到拿四角的天空。
我们需要自由，不能在自己的家里度过，一定有了解大自然。
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿瓜地，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，想一猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
当“我”记起童年时的“故乡”，浮现在脑海里的首先是深蓝的天空、金黄的圆月、海边沙地上的碧绿西瓜，整个大自然是那么静谧，那么安详，但在这个静谧的世界上，却有着活泼的生命。
这活泼的生命给这个幽静的世界带来了动态的感觉。
“一个十一二岁的少年，项带银圈，捏一柄，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他胯下逃走了。
”它幽静而沉闷，活泼`而不杂乱。
和—谐自然，是一个另人心旷怡的世界。
从的《故乡》中，我们可以看到的童年是一座被尘封的大院。
童年的，仿佛是一个生活在天堂的，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。
闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。
自由才是真正的金子!可那毕竟是几十年前的封建，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。
可是，到了现在的，大人们还是XX小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年。
从的《故乡》中，我们可以看到的童年是一座被尘封的大院。
童年的，仿佛是一个生活在天堂的，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
关于故乡读后感600字左右
关于故乡读后感600字左右【导语】下面作者给大家带来关于故乡读后感600字左右（共20篇），希望能帮助到大家!篇1：关于故乡读后感600字左右我的故乡虽没有名扬海外，也没有华丽辉煌，但在我眼里，没有一个人不说咱故乡美。
我的故乡是中国著名的教育之乡，纺织之乡，建筑之乡，有世界第三大的南通家纺城。
所以当有人问我你的故乡是哪里?我会骄傲地说：通州。
我的故乡不大，但我敢说我的故乡别具特色。
这里春天鸟语花香，油菜花布满田野，香飘万里，不时有蜻蜓或蝴蝶在花瓣上飞舞，它们无忧无虑地嬉戏着，远远看去，大片的油菜花与翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓构成了一幅醉人的风景画，让人观赏之后心情舒畅。
夏天的通州又是另一番味道，热火朝天，金红一色。
农民伯伯还忙着在田野里种庄稼，他们脸上豆大的汗珠，让我想起种庄稼的人是多么不容易，我们应该珍惜他们的劳动成果。
太阳如一个红气球一样挂在天空中，十分耀眼，烤着大地，把田野染成金红一色，热烈一片。
秋天的通州是黄灿灿，硕果累累，凉风习习的。
阵阵微风吹来，树叶沙沙作响，路边的向日葵也迎风摆动着，它们露出可爱的笑脸。
果园里的果子个个都熟透了，颜色十分鲜亮，大个大个的，远看，如一个个大头娃娃!如果随手摘一个，咬上一口，啊，是那样的香甜可口。
冬天，对于我的故乡通州来说，又是另外一番景象了。
滴水成冰，银装素裹。
万物的喜好都相同了，都喜欢上了白色。
踩在柔软的雪地上，那是何等一种感觉，我无法用语言表述。
地上的水潭有些已冻成冰块，顽皮的小孩总喜欢在上面踩一踩，溜一溜。
当然，通州人一定也是最热情、最好客的，他们那种待人接物的态度，我甚至都无法用语言来表述，就让大家去想象吧!通州，通州，美丽独秀!篇2：关于故乡读后感600字左右我的故乡位于黑河沿岸，这里物产丰富，风景优美，素有“水果之乡”的美称。
白里透红的桃籽、红艳艳的苹果、黄澄澄的鸭梨、玛瑙似的红枣?而我最喜欢故乡质朴无华的沙枣。
每年五一前后，沙枣树便舒活筋骨、抽枝长叶。
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读《故乡》有感600字
读《故乡》有感600字前几天，我读了鲁迅先生的《故乡》这本书，里面的内容让我深深地感受到鲁迅先生对家乡的眷恋之情。
鲁迅在这篇小说描写了两个故乡，一个是过去的故乡，一个是现在的故乡。
过去的故乡是一个美好和谐、以及快乐的世界，那里有迅哥先生童年美好的回忆。
那里有深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，有天真可爱的少年闰土，他有一副紫色的圆脸，脖子上带着明晃晃的银白色项圈，还有海边那五彩贝壳，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背那是一个令人向往的五彩世界的。
然而现在的故乡已经变得衰败、凄凉而且是毫无生气和活力的，而以前充满活力的闰土也变得麻木。
他辛苦麻木的生活着，而且变成讲道德、守规矩的人。
通过阅读这本书使我更深刻的体会到在鲁迅先生回忆中的故乡是一个美好的世界，这个世界实际是少年迅哥儿美好心灵的反映，是少年的他与少年闰土和谐心灵关系的产物。
然而成年后的闰土在见到鲁迅先生后，对鲁迅的态度转变得很大，他的那句老爷更是让他们之间的已经不能像以前那样亲密，使他们之间变得陌生，将他们以前亲密的关系活生生的撕裂了。
因为在那个年代，人与人之间那种不平等的关系，那个现实的故乡是一个精神分离，丧失生命活力，丧失人与人之间温暖情感的世界。
他们遵循一种传统的道德，它压抑人的生命力的，使人在封建道德的束缚下丧失了生命的活力，精神变得麻木了，也使鲁迅先生和闰土无法继续他们纯洁的友
谊。
读完本书后，我很为他们逝去的友谊感到惋惜，同时也很庆幸，我们生活在新社会里，我们有最好的朋友，也不用身份地位与金钱来衡量友谊，人与人之间拥有着真挚的情感。
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故乡，故乡_读《古都》有感800字
平安神宫的八重樱年年岁岁，如期飘落;古都的一回眸，望见的，却已是历史沉淀下来的尘埃。
往日平安朝的辉煌不在了，就连把它刻在心中的那位清瘦老人也已随着时间一起沉入历史的废墟中了。
京都是川端先生心中永远的故乡。
当飞机的轰鸣掩盖了古琴的曼妙，当林立的高楼遮挡了名画的古朴，当战争的硝烟朦胧了故乡的灯火，此时的川端康成开始寻找，寻找属于过去，属于灵魂的故乡。
川端先生笔下的故乡的山是那么伟岸、亲切，而北山杉林那残留在树梢顶端的一簇簇新叶，却像精巧的工艺品，收藏在他的记忆中。
当年老回首时，那一簇簇新叶一定不会染上世俗的污浊，也不会沾上尘世的功利，它就还是故乡那簇充满活力的新叶，永不凋落。
祇园节热热闹闹地进行，热热闹闹地构成古都里热热闹闹的一道风景线。
游行的彩车慢慢地走过，家家户户也都摆上屏风等饰品，这时的京都在川端先生的眼里仿佛是一件绚丽的和服，典雅而古朴;仿佛是一首名曲，灵动而高贵;仿佛是一杯香茶，芳香而深沉。
故乡中各种各样的节日风俗是刻在大地上的符号，历尽沧桑却依旧鲜活。
当游子一听到欢喜的鼓声，看见跃动的灯火，那心就会雀跃而温暖。
古都宛如一位哀怨美丽的少妇，川端康成用其苦难的眼眸，透视出她风情万种的脸庞，大笔一挥，镌刻下它不朽的面容。
在川端康成笔下，京都是名画，勾浓墨，染淡彩，汇其优雅;京都是古琴，弹素调，奏清音，显其灵动。
它是他永生难忘的故乡。
经过了近1200年的历史浸润，京都再次以《古都》中故乡的意象倾国倾城。
它那被时光所染上的铜锈和古银的光辉，就如同青铜器上的绿色一样，包裹着一层层过往，让人深深迷恋于其背后的光华与沧桑。
作为京都的孩子，川端先生是幸运的，当其他地方都不由自主地褪色，只有京都还恋着旧日的记忆，犹如一场古老的戏剧，字字句句，举手投足间包含着多少古色古香，一唱动地，一美万年，永不谢幕。
当我老了，回首已是百年身的时候，我希望我的故乡风采依旧，依旧是那个斜阳傍青山，清风抚绿潭的故乡。
惟有这样，我才可安心沉睡，安心化作我眷恋了一生的故乡的泥土。
读《红色羊齿草的故乡》有感(600字)
读了《红色羊齿草的故乡》这篇长篇小说，我感到伤心并懂得了朋友之间的分享！
《红色羊齿草的故乡》这篇长篇小说主要写了这样一个故事：男孩比利最大的心愿，就是拥有一对心爱的猎犬。
他凭着艰苦的劳作和顽强的毅力，他最终如愿以偿地得到了老丹和小安。
比利与爱犬形影不离，一起穿越山头，寻踪冰河，捕捉浣熊，结下了生死与共的情
谊。
勇敢忠诚的老丹和小安获得了捕猎比赛的金奖杯，追踪到了最为狡猾的浣熊鬼，在奥沙克山区为比利赢得崇高的声誉。
然而一次狩猎中，比利遭遇恶狮，生命危在旦夕，勇敢的老丹用生命守护住了小主人，深情的小安也不愿在独活于世当自由天真的童年走到尽头，比利心中留下的，不仅有老丹和小安，还有他们坟头充满传奇色彩的红色羊齿草，以及那美丽红叶下掩埋的童年记忆
瞧！它们是一对形影不离的好伙伴，有好吃的它们一起吃，有猎物它们合作一起抓。
现在，浣熊可能会越来越多，人们越来越会抓不住它们，我坚信只有在老丹和小安在比利的帮助下抓住它们。
它们的行为也使我想到了：有什么东西要一起分享！为什么这么说呢？因为有一次老丹在它们的巢门口捡了一块肉，它叼了进去，你可能会以为它会自己独吞吗？对此，我的回答是：不，绝对不是。
老丹会等小安回来，更它一块分享，在它没有来之前，它绝对不会自己独吞的。
这是一对多么忠诚的狗，又是一对形影不离的好伙伴，它们都可以把自己的生命置之度外，来守护自己的小主人。
在红色羊齿草降临在它们的坟头上，就说明，这一颗种子，必定将要天使来播种！
甘肃兰州七里河区西站小学五年级:杜芳菲
读《故乡》有感(750字)
最近，我读了鲁迅先生的名着之一《故乡》。
读了这本书，我心中顿时有了千万个想法。
于是，我打算与大家一起分享这本书。
这本书可以分成三部分，分别是：回故乡、在故乡、离故乡。
在回故乡这部分中，讲了主人公在从异乡回故乡接亲人的路上，对即将到达的故乡感慨万分。
在故乡则讲了主人公到了自己原来住的大房子里，见到了母亲后，讲了许多话，母亲让我去看望一下亲朋好友，并且说我儿时的好友闰土也会来。
顿时，我立即回想起了儿时的自己与他，并在脑海中浮现了一幅闰土在大海边的沙地上看瓜刺猹的画面。
之后，来了一个临近开豆腐店的杨大嫂，以前美貌的她，现已成了一个自私、尖刻、势利，爱搬弄是非，爱唠叨，庸俗的小市民了。
杨大嫂本想从我的搬家中捞点东西，却因我的不肯而生气的走了。
过了几天，闰土来了，他的模样已与儿时变了许多。
虽然他家里有着一块耕地，而且连第六个孩子都会工作了，但承重的税收依旧压着他的肩。
并且，他的性格也与儿时变了个模样，变得善于奉承了，竟将儿时叫迅哥儿的我改叫成了老爷，顿时使我感到自己与闰土之间隔了一层可悲的厚障壁了。
离故乡中讲述了我在走的路上，对自己所许的愿望？？让后辈不再像我，又大家隔膜起来？？感到渺茫
读了这本书，我感到了当时社会环境的腐败，中国清政府、国民党政府的愚昧、落后、贫穷、软弱无能，以及当时列强、地主的蛮横无理，到处搜刮民脂民膏，使广大的社会底层的劳动人民的生活越来越困苦，越来越贫穷，导致了中国普通民众的生气、活力、纯真被活活地扼杀了。
所以，当时的人们是多么渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系呀！
在鲁迅先生的这本书中，让我们体会到了旧社会的腐败，令我们更加体会到新中国的美好制度！
六年级:slng夏末
读《故乡》有感(750字)
看完鲁迅先生的《故乡》，我顿时觉得有些失落。
鲁迅的儿时好朋友闰土，经过漫长的时间不见，竟与鲁迅存在着一层可悲的厚障壁。
刚要与闰土再见面时，鲁迅是多么期待！而使他沉在心中多年美好的记忆又从新浮起。
可见到闰土后，却发现闰土与他疏远了，鲁迅感到非常难过，也为这个间隔而感到失望。
我想，闰土也并没忘记和鲁迅儿时的快乐时光，只是他觉得不能像儿时那样不懂事，他们有着阶级的差异，在那时，他们有着大人们所没有的天真。
仔细品味他们的话，小时候的闰土哥迅哥儿以及长大后的闰土哥老爷这其中有着多么微妙的变化啊！变的是闰土，他忘记了童年的真诚的友谊，这样，他就失去了一件宝贵的东西。
《故乡》中描写了回忆中的故乡和眼前的故乡，两方面形成鲜明对比，突出了主题。
这个对比又是由一系列的对比描写组成，包括少年闰土与中年闰土在语言、外貌、行动和心理上的对比；杨二嫂由豆腐西施变成圆规的对比；少年闰土跟我的友谊与中年闰土跟我的隔膜的对比；我跟闰土的隔膜与宏儿想念水生的对比；以及苍黄的天底下萧瑟的荒村与月夜西瓜地的美景的对比，等等。
通过这一系列对比，不仅表明在苦涩严峻的现实生活面前，作者梦幻破灭的悲凉心情，更抒发了对人与人不再隔膜的新的生活的期盼，从而充分表现了小说的
主题。
虽然鲁迅书上说他离开自己的故乡没有特别不开心的，但是他的心里还是挺舍不得那儿的，舍不得那儿的人们，舍不得那儿的环境。
舍不得那儿的点点滴滴，他一定很痛苦，因为他深爱自己的故乡！深爱自己的祖国！他希望自己的故乡自己的祖国能快
点强大起来，人民富裕起来！
最后，鲁迅通过自己的想法结束了这篇文章，他想告诉我们，无论我们身在何处，心中一定要时时装着自己的家乡自己的祖国，因为她是我们永远的母亲！
六年级:钟爱exo
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