Java程序设计——11事件处理

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实验十一 Java中的异常处理

实验十一  Java中的异常处理

实验十一Java中的异常处理x=n.nextInt();if(x!=999)sum+=x;}catch(InputMismatchException e){}System.out.println(sum);}}}class TestXin{/*** @param args*/public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stubXin n=new Xin();System.out.println(n);}}结果:五、实验总结(对本实验结果进行分析, 实验心得体会及改进意见)5.分析程序的运行结果(1)class A{A(){System.out.println("A structure!");}A(int m){System.out.println("A("+m+")");}}public class B extends A{B(int m){System.out.println("B("+m+")");}public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stubnew B(100);}}(2)class A{A(){System.out.println("A structure!");}A(int m){System.out.println("A("+m+")");}}public class B extends A{B(){System.out.println("B structure!");}B(int m){System.out.println("B("+m+")");}public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stubnew B(100);}}(3)class A{A(){System.out.println("A structure!");}A(int m){System.out.println("A("+m+")");}}public class B extends A{B(){System.out.println("B structure!");}B(int m){//super(m);System.out.println("B("+m+")");}public static void main(String[] args) { new B(100);}}(4)class A{A(){System.out.println("A structure!");}A(int m){System.out.println("A("+m+")");}}public class B extends A{B(int m){super(m);//System.out.println("B("+m+")");}public static void main(String[] args) { new B(100);} }。

java程序设计(3)

java程序设计(3)

11.1.2 用Java实现底层网络通信

Socket类


客户端要与服务端相连,则客户端需要建立Socket对象。
Socket s = new Socket("机器名或Ip地址", 端口号)

ServerSocket类

需要调用accept方法接受客户呼叫。 另外,经常需用线程来处理多个客户 示例:参见chat目录
第11章 网络、多媒体和数据库编程
JMF: Java Media Framework

下载

/technetwork/java/javase/download-142937.html 安装后,注意path及classpath的变化 如果是用IDE,则要将jar加到Lib中

示例 jmfDemo目录下

PlayerMusic.java 播放mp3 JMFMediaPlayer.java 播放视频及音频
第11章 网络、多媒体和数据库编程
11.3 Java数据库编程

11.3.1 Java访问数据库的基本步骤 驱动程序

Jdbc-odbc桥

JDK自带 /downloads/mysql/ /downloads/connector/j/ /zh-cn/download/details.aspx?id=11774
第11章 网络、多媒体和数据库编程
11.4 J2EE及J2ME简介

目前,Java 2平台有3个版本,它们是适用于小型 设备和智能卡的Java 2平台Micro版( Java 2 Platform Micro Edition,J2ME)、适用于桌面系 统的Java 2平台标准版(Java 2 Platform Standard Edition,J2SE)、适用于创建服务器应 用程序和服务的Java 2平台企业版(Java 2 Platform Enterprise Edition,J2EE)。 这三种版 本从Java语言的角度上来看是一致的,但在功能 的裁减、系统的构架、应用的环境等方面又各有 特色。

《Java基础程序设计》_课后习题

《Java基础程序设计》_课后习题

第一章思考题】1、简述path 环境变量的作用。

2、请说说你对JVM 的理解。

答案】1、path 环境变量是系统环境变量中的一种,它用于保存一系列可执行文件的路径,每个路径之间以分号分隔。

当在命令行窗口运行一个可执行文件时,操作系统首先会在当前目录下查找是否存在该文件,如果不存在会继续在path 环境变量中定义的路径下去寻找这个文件,如果仍未找到,系统会报错。

2、JVM 是Java Virtual Machine 的缩写,全称是Java 虚拟机。

Java 语言的一个非常重要的特性就是跨平台性,而Java 虚拟机是实现这一特性的关键。

不同的操作系统需要使用不同版本的虚拟机,这种方式使得Java语言能够“一次编写,到处运行”。

Java语言编译程序只需生成在Java 虚拟机上运行的目标代码(字节码),就可以在多种平台上不加修改地运行。

Java虚拟机在执行字节码时,把字节码解释成具体平台上的机器指令执行。

第二章【思考题】1、请简述& 与&& 的区别。

2、简述break、continue 和return 语句的区别。

【答案】1、&和&&都可以用作逻辑与的运算符,表示逻辑与(and),当运算符两边的表达式的结果都为true时,整个运算结果才为true,否则,只要有一方为false,则结果为false。

当运算符“ &”和“ && ”的右边为表达式时,使用“ &”进行运算,不论左边为true 或者false,右边的表达式都会进行运算。

如果使用" && ”进行运算,当左边为false时,右边的表达式则不会进行运算,因此“ && ”被称作短路与。

2、break 语句:在switch 条件语句和循环语句中都可以使用break 语句。

当它出现在switch 条件语句中时,作用是终止某个case并跳出switch结构。

高级语言程序设计Java

高级语言程序设计Java
可以声明一个具有特定数据类型和长 度的数组,并使用初始化表达式为其 分配具体的值。
字符串表示与操作
Java中的字符串由字符序列构成,可以使用 双引号或String类表示字符串,同时提供了 多种字符串操作方法,如连接、截取、替换 等。
数组访问与遍历
可以通过下标访问数组中的元素,并 使用循环结构遍历整个数组。
03
面向对象的概念
类与对象
类(Class)是对象的模 板或蓝图,定义了对象的 属性和方法
在Java中,使用`class`关 键字定义类,使用`new` 关键字创建对象
ABCD
对象(Object)是类的实 例,具有类定义的属性和 行为
类可以包含字段(Fຫໍສະໝຸດ eld)、 方法(Method)和构造器 (Constructor)等成员
条件语句
01
根据条件表达式的值选择不同的执行路径,包括if语句和switch
语句等。
循环语句
02
用于重复执行某段代码,直到满足特定的退出条件,包括for循
环、while循环和do-while循环等。
跳转语句
03
用于在程序中实现流程的跳转,包括break语句和continue语
句等。
数组与字符串
数组声明与初始化
数组与字符串的转换
可以将字符串转换为字符数组进行处 理,也可以将字符数组转换为字符串 进行输出。
03 Java面向对象编程
面向对象编程概述
01
面向对象编程(OOP)是一种编程范式,基于“对象”的概念, 可以包含数据和对数据的操作
02
OOP的三个主要特征是:封装、继承和多态
Java是一种纯面向对象的语言,支持类和对象、继承、多态等

第13章事件处理(第4版)

第13章事件处理(第4版)

实现上述的接口,针对想要捕获的事件编写方法代码 。如要捕获单击按钮事件,就要为ActionListener接口 里的actionPerformed()方法编写代码。
为事件监听者创建一个对象,让自己的组件和方法完 成对它的注册,方法是在监听者接口的名字里加入一 个前缀“add”,如addActionListener()
待用户通过鼠标、键盘给它通知(消息驱动), 它再根据这个通知的内容进行相应的处理(事件 驱动)。 通常一个键盘或鼠标操作会引发一个系统预先定 义好的事件,用户只需编写代码,定义每个特定 事件发生时程序应做出何种响应即可。
3
13.1 委托事件处理
事件(event):用户使用鼠标或键盘对窗口中的组 件进行交互时所发生的事情。对这些事件做出响 应的程序,称为事件处理程序(Event Handler)。
见教材例13.5
20
13.6 文本组件及相应的事件处理
文本组件所触发的事件主要有动作事件 ActionEvent和文本变化事件CaretEvent 。 见教材例13.6
21
13.7 窗口组件及窗口事件处理
Window类的任何子类都可能触发下列的窗口事 件:打开窗口、正在关闭窗口、关闭窗口、激活窗 口、变成非活动窗口、最小化窗口和还原窗口。 Window类常用方法见教材表13.8
5
13.1 委托事件处理
Java语言规定:为了让监听者能对事件源发生的 事件进行处理,创建该监听者对象的类必须声明 实现相应的监听者接口或继承相应的适配类,即 必须在类体中具体定义该接口中所有方法的方法 体或覆盖适配器类中的相应方法,以供监听者自 动调用相应事件处理方法来完成对应事件的任务 ,这些处理事件的方法就是事件处理程序。
JCheckBoxMenuItem类的构造方法及常用方法 见教材表13.30、13.31。

JAVA程序设计课程标准

JAVA程序设计课程标准

1.JList 和 List
1.会使用 Java
2.JComboBox 和 ComboBox 组 件 设 计 注 册
3.JOptionPane 、JCheckBox 界面
学生信息
和 JRadioButton
2.会应用布局
4
查询设计
8
查询模块
4.组件布局(FlowLayout、 管 理 器 对 组 件
提问,并正确回答问题 并回答问题
答老师的提问
2.课外学习
能按时完成课外拓展练 能按时完成 80%的课
能按时完成 60%的
习;能积极参加网上讨 外拓展练习;能参加
30%
课外拓展练习;能
论活动;能积极主动地 网上讨论活动;能进
参加网上讨论活动
进行自我学习
行自我学习
能积极参加小组活动;
3.小组学习
能主动代表小组参与小 能 积 极 参 加 小 组 活 能参加小组活动;
(4) 能应用 Java 中的事件处理方法处理组件事件; (5) 能应用 Java 异常抛出、捕获和处理,编写高质量的程序; (6) 会使用 JDBC 访问数据库技术连接数据库; (7) 会使用 Java 文件处理技术完成文件的处理; (8) 会使用 Graphics 类绘制图形。
三、与前后课程的联系
Java 基础 定义、赋
2.懂得 Java 程
1
模块
值、输入、 4.Java 变量与常量;
序的工作原理
12
5.运算符与表达式;
输出;实
3.掌握 Java 程
6.Java 流程控制语句;
现流程控
序设计语言基
7.数组;
制、定义

8.面向对象基础。

谈Java技术中的事件处理与应用

谈Java技术中的事件处理与应用
参考文献:
[1] 《Java 程序设计实践教程》刘万军 宋强 清华大学出 版社 2006 年 9 月
[2] 《Java 编程技术》孙一林 彭波 机械工业出版社 2008 年 6月
(收稿日期:20 11. 05 .05 )
·64·
事件源
触发的事件类的类型Button NhomakorabeaActionEvent
CheckBox
ActionEve nt、ItemEvent
—— —— —— —— —— —— —— 作者简介:邢素萍(1957-),女,江苏南京人,南京工业职业技术学院教授,研究方向:Java 技术,南京,210046
王 健南 (1957- ),男 ,江 苏南 京人 ,南 京工 业职 业技 术学 院教 授, 研究 方向 :数 据库 技术 ,教 育技 术, 南京 ,210046
Microcomputer Applications Vol. 27, No.12, 2011
技术交流
微型电脑应用
2011 年第 27 卷第 12 期
文章编号:100 7-757X(2011)12-0063-02
谈 Java 技 术 中 的 事 件 处 理 与 应 用
邢素萍,王健南
摘 要:简述了 JAVA 语言面向对象程序设计中事件处理的基本方法,并通过一个包含命令按钮的实例说明了编程基本原则。
Java 把事件类分为语义事件和底层事件,语义事件直接 继承自 AWTEvent 类。如: ActionEvent、Adjustm enEvent
图2
在 AWT 组件中,有的只是触发一个事件处理类,而有 的可能触发几个事件处理类,给出常用组件与可能触发事件 的关系,如表 1 所示:
表 1 事件源与触发的事件类类型的关系

java 事件处理模型

java  事件处理模型

java 事件处理模型当用户在Java GUI界面进行一些操作时,例如,移动鼠标、选取菜单项目等,将会引发相关事件(Event)。

在Java中,事件用具体的对象来表示,用户的相关动作会由JVM(Java虚拟机)创建成相应的事件对象,用以描述事件来源、事件类型以及相关的信息。

1.事件处理流程Java对事件的处理采用授权事件模型,也称为委托事件模型(Delegation Even t Model)。

在这个模型下,每个组件都有相应的事件,如按钮具有单击事件,文本域具有内容改变事件等。

当对于某个组件的事件被触发后,组件就会将事件发送给组件上注册的每一个事件监听器(EventListener),事件监听器中定义了与不同事件相对应的事件处理者,此时事件监听器会根据不同的事件信息调用不同的事件处理者,完成对这次事件的处理。

只有向组件注册的事件监听器才会收到事件信息。

此种模型的显著特点是,当组件被触发事件后,本身不去处理,而将处理的操作交给第三方来完成。

例如,当用户在GUI界面单击了一个按钮信息,此时按钮就是一个事件源对象,按钮本身没有权利对这次单击做出反应,需要做的就是将信息发送给本身注册的监听器(事件处理者)来处理。

在现实生活中,授权处理的实例也是非常的多。

打个不太恰当的比喻,比如说有一位李先生,李先生可能会发生很多法律纠纷,可能是民事法律纠纷,也可能是刑事法律纠纷,那么李先生可以请律师,他可以授权王律师负责帮他打民事法律的官司,同时也可以授权张律师帮他打刑事法律的官司。

这个请律师的过程从李先生的角度来看,就是授权的过程,而从王律师和张律师的角度来看,一旦被授权,他们就得时刻对李先生负责,时刻“监听”李先生的事件信息,一旦发生民事纠纷了,王律师就要马上去处理,而一旦发生刑事纠纷了,张律师就要马上进行处理。

此时此刻,李先生就是事件源,王律师是一个事件处理者,张律师是另外一个事件处理者,民事纠纷和刑事纠纷就是不同类型的事件。

综合应用设计实例

综合应用设计实例
清华大学出版社
Java 语言程序设计 (第3版) 张思民编著
第11 章 综合应用设计实例
清华大学出版社
Java 语言程序设计 (第3版) 张思民编著
主要内容
1、“推箱子”游戏程序设计 2、远程桌面控制系统设计 3、基于分布模式的云计算系统
清华大学出版社
Java 语言程序设计 (第3版) 张思民编著
捕获屏幕图像
image = robot.createScreenCapture(screenRect);
ImageIO.write(image, JPEG, file);
将图像保存为 JPEG文件
清华大学出版社
11.2.2 系统结构设计
2、指示发生击键事件的类 KeyEvent
当按下、释放或键入某个键时,由 KeyEvent 类指示所引发的事件。在本例 中,用到了KeyEvent 类的如下常量:
int VK_ DOWN
用于键盘向下方向键的常量。
int VK_LEFT
用于键盘向左方向键的常量。
int VK_ RIGHT
用于键盘向右方向键的常量。
int VK_UP
用于键盘向上方向键的常量。
清华大学出版社
Java 语言程序设计 (第3版) 张思民编著
11.1.2 用键盘方向键控制图形移动
【例11-1 】用键盘的方向键控制图形块移动, 如图11.1 所示。
清华大学出版社
Java 语言程序设计 (第3版) 张思民编著
11.1.3 推另一图形移动
11.2 远程桌面控制系统设计
清华大学出版社
Java语言程序设计 (第3版) 张思民编著
11.2 远程桌面控制系统设计
这是一个用于局域网的远程桌面控制系统,在 控制端(客户端程序)输入被控端(服务器端 程序)的 IP地址后,就可以抓取到被控端的桌 面屏幕图像,并对被控端进行远程操作。

《Java语言程序设计》课程教学大纲

《Java语言程序设计》课程教学大纲

《Java语言程序设计》课程教学大纲课程思政内容1.培养学生民族认同感,树立远大职业理想。

梳理国产操作系统的发展历史与现状,包括华为、中兴等国产企业在全球市场的崛起,在操作系统领域的新架构,向学生展示中国的信息技术领域成就,增强使命感与荣誉感;通过华为孟晚舟事件、美国的芯片垄断—引出:民族认同感。

党的十八届五中全会通过的“十三五”规划《建议》,明确提出实施网络强国战略以及与之密切相关的“互联网+”行动计划。

国家正着力实现关键技术自主可控,为维护国家安全、网络安全提供技术保障。

中国信息化需求巨大,但在一些关键技术领域如操作系统、芯片技术、CPU 技术等方面,还难以做到自主可控,对国家安全造成威胁。

引导学生明确:建设网络强国,不仅仅是靠网络技术,还要有软件技术等其他各类技术的支撑。

引导学生作为软件技术专业的一员,应更加明晰专业人才的培养目标,更加明确专业领域内工作岗位和工作内容的社会价值,自觉树立远大职业理想,将职业生涯、职业发展脉络与国家发展的历史进程融合起来。

2.向学生介绍中国在人工智能领域的布局,重点分析当代人工智能下软件技术如何支撑中国制造的智能化发展;3.通过专业知识的学习,引导学生深刻理解与认识所学软件开发知识对于国家信息产业发展、智慧城市建设、大数据智能信息处理等各方面的重要意义,使学生在学习过程中逐渐树立专业荣誉感;4.培养学生精益求精、工匠精神。

告诉学生在学好软件技术之后,走上工作岗位会成为程序员、软件系统运维人员、软件测试员、售前售后服务人员等。

在这些职位岗位上,要发挥工匠精神,精益求精地将程序开发、系统运维、程序测试、需求分析及技术问题处理等工作内容完成好,保证软件系统运行时正确、稳定,保证客户的需求被精确采集和纳入软件开发计划,保证软件运行时遇到问题能被及时解决。

引导学生在学习时,将知识夯实、精技强能,方能在今后工作中本领过硬,不出纰漏,工作成果令用户满意。

引导学生认识到,作为职业人,其专注、敬业、责任担当对完成好本职工作,进而促进软件行业整体的高水平、优质化发展具有重要意义。

java语言程序设计教程第二版习题解答

java语言程序设计教程第二版习题解答

习题一‎1.‎简述面向‎对象软件开‎发方法的重‎要意义。

‎‎【答】:‎面向对‎象的软件开‎发方法按问‎题论域来设‎计模块,以‎对象代表问‎题解的中心‎环节,力求‎符合人们‎日常的思维‎习惯,采用‎―对象+消‎息‖的程序‎设计模式,‎降低或分解‎问题的难度‎和复杂性‎,从而以较‎小的代价和‎较高的收益‎获得较满意‎的效果,满‎足软件工程‎发展需要。

‎‎2.解释‎下面几个概‎念:‎1)对象‎2)实例‎3)类 4‎)消息 5‎)封装 6‎)继承 7‎)多态‎【答】:‎1)‎对象:就‎是现实世界‎中某个具体‎的物理实体‎在计算机中‎的映射和体‎现,是由属‎性和操作‎所构成的一‎个封闭整体‎。

‎2)实例‎:是对象在‎计算机内存‎中的映像。

‎3‎)类:是‎描述对象的‎―基本原型‎‖,是描述‎性的类别或‎模板,即对‎一组对象的‎抽象。

它‎定义一组对‎象所能拥有‎的共同特征‎,用以说明‎该组对象的‎能力与性质‎。

‎4)消息‎:消息是对‎象之间进行‎通信的一种‎数据结构。

‎5‎)封装:‎封装性是保‎证软件部件‎具有优良的‎模块性的基‎础。

面向对‎象的类是封‎装良好的‎模块,类定‎义将其说明‎(用户可见‎的外部接口‎)与实现(‎用户不可见‎的内部实现‎)显式地‎分开,其内‎部实现按其‎具体定义的‎作用域提供‎保护。

‎6)‎继承:继承‎性是子类自‎动共享父类‎数据结构和‎方法的机制‎,这是类之‎间的一种关‎系。

‎7)多‎态:多态性‎是指一个名‎字具有多种‎语义,即指‎同一消息为‎不同对象所‎接受时,可‎以导致不‎同的操作。

‎‎3.‎对象―汽车‎‖与对象―‎小汽车‖是‎什么关系,‎对象―汽车‎‖与―轮胎‎‖又是什么‎关系?‎‎【答】:‎对象‎―汽车‖与‎对象―小汽‎车‖具有继‎承关系,即‎对象―小汽‎车‖继承了‎对象―汽车‎‖。

―轮‎胎‖是对象‎―汽车‖的‎一个属性,‎所以对象―‎汽车‖包含‎―轮胎‖,‎二者是包含‎关系。

Java面向对象程序设计案例教程课件:图形用户界面开发与事件处理

Java面向对象程序设计案例教程课件:图形用户界面开发与事件处理

《Java面向对象程序设计案例教程》
7.2 Swing基础
• Swing组件是Java语言提供的第二代GUI设计工 具包,它以AWT为基础,在AWT内容的基础上 新增或改进了一些GUI组件,使得GUI程序功能 更强大,设计更容易、更方便。
• Swing与AWT有以下不同。
• (1) Swing是完全用Java语言编写的,所以称 Swing组件是轻量级组件,没有本地代码,不依 赖操作系统的支持,比AWT构件具有更强的实 用性。Swing在不同的平台表现一致,并且有能 力提供本地窗口系统不支持的其他特性。
《Java面向对象程序设计案例教程》 • Swing的类层次结构如图所示:
《Java面向对象程序设计案例教程》
• 3. 简单的范例 • 一个简单的Swing GUI应用程序。该程序生成一个窗
口, • 窗口中有一个标签,用于显示输出。 • (1) 程序代码: • 1. import java.awt.* ; • 2. import javax.swing.* ; • 3. public class SwingDemo • 4. { • 5. public static void main(String args[]) • 6. { • 7. JFrame fm = new JFrame("第一个Windows程序") ; • 8. JLabel label = new JLabel("这是第一个GUI程序") ;
• 教材例题7-12 利用组合框显示、选取地名。
• 教材例题8.2 ,例题8.3用不同方法生成JFrame窗口
《Java面向对象程序设计案例教程》
• 7.3.2 面板容器JPanel
• 面板JPanel也是Java中常用到的容器之一,面板是一种透明 的容器,既没有标题,也没有边框,就像一块透明的玻璃。 与JFrame不同,它不能作为最外层的容器单独存在,它首 先必须作为一个构件放置到其他容器中,然后再把它作为容 器,把其他构件放到其中。

AWT及AWT事件处理(2)

AWT及AWT事件处理(2)

8.3.1 事件处理模型中的三类对象 事件( ):用户在界面上的操作 事件(Event):用户在界面上的操作。 ):用户在界面上的操作。 事件源( ):产生事件的组件 事件源(Event Source):产生事件的组件。 ):产生事件的组件。 事件处理器( ):事件处理器是一 事件处理器(Event Handler):事件处理器是一 ): 个方法,该方法接受一个事件对象, 个方法,该方法接受一个事件对象,对其进行解释 并作出相应处理。 并作出相应处理。 8.3.2 委托方式的事件处理机制 原有的JDK采用基于层次模型的向上传递机制来 原有的 采用基于层次模型的向上传递机制来 进行事件的处理。 进行事件的处理。从JDK1.1以后采用委托方式的事 以后采用委托方式的事 件处理机制。 件处理机制。
Java程序设Байду номын сангаас Java程序设计
主讲教师: 主讲教师:周立波
第八章 AWT及AWT事件处理 及 事件处理
AWT是Java中支持图形化用户界面 是 中支持图形化用户界面GUI设计的一个 中支持图形化用户界面 设计的一个 工具集.GUI实现应用与用户的交互 是一个应用程序的 实现应用与用户的交互,是一个应用程序的 工具集 实现应用与用户的交互 重要组成部分. 重要组成部分
8.2 基于 基于AWT的GUI构建方法 的 构建方法
构建基于AWT的GUI,关键是了解 的 中组件、 构建基于 ,关键是了解AWT中组件、 中组件 容器和布局管理器以及它们之间的关系。 容器和布局管理器以及它们之间的关系。 8.2.1 组件 组件是GUI的基本组成元素。所有 的基本组成元素。 组件是 的基本组成元素 所有AWT的组件都 的组件都 是 抽象类Component或MenuComponent类的子类。 类的子类。 抽象类 或 类的子类

云南师范大学信息学院

云南师范大学信息学院

云南师范大学信息学院《Java程序设计》课程教学大纲【课程名称】Java程序设计(Java Programming)【课程编码】222231【课程类别】公选【课时】32【学分】2【课程性质、目标和要求】《Java程序设计》是提升学生计算机应用能力的,实践性很强的一门公选课。

开设的目的是对学生进行程序设计和面向对象方法的基础训练,能够应用Java技术开发基本应用程序。

本课程通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、数组、继承与多态、运行机制、异常处理等多种编程方法和技术,使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法,理解和掌握网络程序的特点和设计方法,建立起牢固扎实的理论基础,具备综合应用程序的设计能力。

本课程具有很强的实践性和实用性。

不仅要注重理解基本知识,更要注重培养软件设计的基本技能。

实践性环节是巩固所学理论知识、使理论与实际相结合的一项必不可少的重要环节,是提高程序设计能力和计算机操作能力的有力保障。

通过上机实验,训练学生计算机操作的基本技能,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,从而达到理论联系实际的目的,使学生真正掌握所学的理论知识,并把基本概念和原理运用到实际中去。

【教学时间安排】本课程计2学分,32学时, 学时分配如下:一、理论课章次课程内容课时备注(教学形式)1 安装配置开发环境及需求分析 1 演示讲授2 处理考试系统中的成绩 1 演示讲授3 创建考试系统中的类和接口 1 演示讲授4 利用JavaAPI查阅常用类 2 演示讲授5 创建登陆界面中容器与组件 2 演示讲授6 设计用户登陆界面的布局 2 演示讲授7 处理登陆界面中的事件 2 演示讲授8 使用泛型和集合框架处理数据 2 演示讲授9 设计用户注册界面 1 演示讲授10 读写考试系统中的文件 1 演示讲授11 设计考试功能模块 1 演示讲授合计16二、实验课序号实验名称实验类型课时备注1 安装配置开发环境及需求分析验证性 1 学生完成实验后提交2 处理考试系统中的成绩设计性 1 学生完成实验后提交3 创建考试系统中的类和接口设计性 2 学生完成实验后提交4 利用JavaAPI查阅常用类设计性 1 学生完成实验后提交5 创建登陆界面中容器与组件设计性 1 学生完成实验后提交6 设计用户登陆界面的布局设计性 1 学生完成实验后提交7 处理登陆界面中的事件设计性 1 学生完成实验后提交8 使用泛型和集合框架处理数据设计性 2 学生完成实验后提交9 设计用户注册界面设计性 2 学生完成实验后提交10 读写考试系统中的文件设计性 2 学生完成实验后提交11 设计考试功能模块设计性 2 学生完成实验后提交合计16【教学内容要点】第一章安装配置开发环境及需求分析一、学习目的要求了解Java语言的发展历史,理解Java语言的特点,掌握Java项目开发环境的安装与配置,并能编写“Hello World”程序二、主要教学内容1、Java语言的发展历史2、Java的主要特点与实现机制3、JDK和Eclipse的下载与安装4、Eclipse开发Java程序的步骤三、课堂讨论选题1、Java程序与其他语言(如C)的差异2、如何编写和运行Java程序3、如何使用IDE提高代码编写的速度四、课外作业选题1、JDK和JRE的区别是什么?它们各有什么作用2、简述JVM及其工作原理第二章处理考试系统中的成绩一、学习目的要求掌握Java编程基础相关知识(关键字、标识符、基本数据类型、常量、变量、运算符、表达式、流程控制语句、数组),编写成绩等级评定与排序的程序。

java程序错误类型及异常处理

java程序错误类型及异常处理

java程序错误类型及异常处理⼀、程序的错误类型在程序设计中,⽆论规模是⼤是⼩,错误总是难免的。

程序的设计很少有能够⼀次完成,没有错误的(不是指HelloWorld这样的程序,⽽是要实现⼀定的功能,具备⼀定实⽤价值的程序),在编程的过程中由于种种原因,总会出现这样或那样的错误,这些程序的错误就是我们常说的“Bug”,⽽检测并修正这些错误的⽅法就是“Debug”(调试)。

基本上所有的集成开发环境都提供了强⼤的和程序调试功能,在程序进⾏编译,连接,运⾏时,会对程序中错误进⾏诊断。

程序的错误可以抽象分为三类:语法错误、运⾏错误和逻辑错误。

1、语法错误是指由于编程中输⼊不符合语法规则⽽产⽣的。

程序编译就通不过,程序不能运⾏起来。

此类错误最简单,调试起来⽐较容易例如:表达式不完整、缺少必要的标点符号、关键字输⼊错误、数据类型不匹配、循环语句或选择语句的关键字不匹配等。

通常,编译器对程序进⾏编译的过程中,会把检测到的语法错误以提⽰的⽅式列举出来,⼜称为编译错误。

语法错误的调试,则可以由集成开发环境提供的调试功能来实现,在程序进⾏编译时,编译器会对程序中的语法错误进⾏诊断。

编译诊断的语法错误分为3中:致命错误、错误和警告。

(1)致命错误:这个错误⼤多是编译程序内部发⽣的错误,发⽣这类错误时,编译被迫中⽌,只能重新启动编译程序,但是这类错误很少发⽣,为了安全,编译前最好还是先保存程序。

(2)错误:这个错误通常是在编译时,语法不当所引起的。

例如:括号不匹配,变量未声明等。

产⽣这类错误时,编译程序会出现报错提⽰,我们根据提⽰对源程序进⾏修改即可。

这类错误是出现最多的。

(3)警告:是指被编译程序怀疑有错,但是不确定,有时可强⾏通过。

例如:没有加void声明的主函数没有返回值,double数据被转换为float类型等。

这些警告中有些会导致错误,有些可以通过。

常规解决⽅法:此类错误⼀般程序编译系统会⾃动提⽰相应的错误地点和错误原因,⽐如哪⼀⾏代码少了个括号等诸如此类的提⽰,常见的错误,看懂直接改正即可,如果是看不懂原因,可以将错误提⽰信息输⼊搜索引擎查找⼀下,⼀般都能找到具体的解决办法。

《JAVA程序设计基础》课程标准

《JAVA程序设计基础》课程标准

《JAVA 程序设计基础》课程标准一、课程概述本门课程是为计算机科学专业的软件工程方向、软件服务外包方向、网络技术方向,以及通信工程专业的通信工程方向、嵌入式系统方向开设的一门专业基础课。

其主要内容有Java 基本语法、Java 基本语句、面向对象程序设计、多线程技术、异常处理机制、Windows 环境编程、Java 网络编程等等,其目标是为大学本科高年级学生提供有关Java 的基础知识以及面向对象的程序设计方法所必需具有的知识和技能;Java 语言的运行环境有许多特性,对图形用户界面(GUIs)、多线程和网络的支持,是当今应用最广的一门网络语言。

本门课程是计算机科学技术与通讯技术类专业的应用学科,本门课程的先修课程是《数据结构》,后续课程有《Java Swing 图形界面设计》、《JAVA 模式设计》。

该课程可以在大学二年级开设。

二、课程目标完成本课程的学习后,学生应该能够:1.了解Java 语言的主要特性,并理解面向对象的编程技术;2.掌握Java 语言的运行环境和Java 的基本语句及编程;3.理解并学会使用异常处理机制和多媒体技术;4.掌握图形用户界面设计和事件处理机制;5.学会开发多线程Java 应用程序和Java applets 小应用程序;6.理解TCP/IP和用户数据报协议(UDP),并掌握Java 网络编程和数据库编程。

三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。

这四个层次的一般涵义表述如下:知道——是指对本门课程的教学内容和教学标准的认知。

理解——是指对本门课程涉及到的概念、原理与技术能明白和解释。

掌握——是指能运用已理解的知识进行编程。

学会——是指能灵活运用相关知识进行实验分析与设计。

教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。

本标准中打“*”号的内容可作为自学,教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。

教学内容及教学要求表四、课程实施JAVA 语言程序设计是计算机科学技术以及通讯技术类选修课;一般情况下,每周安排3 课时,共54 课时,其中讲授 40 课时、实验 14 课时。

东北师范大学智慧树知到“计算机科学与技术”《Java程序设计》网课测试题答案2

东北师范大学智慧树知到“计算机科学与技术”《Java程序设计》网课测试题答案2

东北师范大学智慧树知到“计算机科学与技术”《Java程序设计》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.Java中数组的元素可以是简单数据类型的量,也可以是某一类的对象。

()A.正确B.错误2.Java的源代码中定义几个类,编译结果就生成几个以.class为后缀的字节码文件。

()A.正确B.错误3.布局管理器不包括()。

A.FlowLayoutB.GridLayoutC.SetLayoutD.BorderLayout4.阅读下面的代码,第10行的语句将调用哪个方法?() 1.class Person{ 2.public void printValue(int i, int j) {/*...*/} 3.public void printValue(int i){/*...*/} 4.}5.public class Teacher extends Person{6. public void printValue() {/*...*/}7. public void printValue(int i) {/*...*/}8. public static void main(String args[]){9. Person t=new Teacher(); 10. t.printValue(10); 11.}12.}A.行2B.行3C.行6D.行75.一个Java Applet源程序的主类能有多个父类。

()A.正确B.错误6.Java中数组的元素只可以是简单数据类型。

() A.错误B.正确7.不使用static修饰符限定的方法称为对象(或实例)方法,下列哪一个说法是正确的?()A.实例方法可以直接调用父类的类方法B.实例方法可以直接调用父类的实例方法C.实例方法可以直接调用本类的类方法D.实例方法可以直接调用其他类的实例方法8.阅读下面的代码,第10行的语句将调用哪个方法?() 1.class Person {2.public void printValue(int i,int j) {/*/} 3.public void printValue(int i) {/*...*/} 4.}5.public class Teacher extends Person {6.public void printValue() {/*...*/} 7.public void printValue(int i) {/*...*/} 8.public static void main(String args[]) {9.Person t=new Teacher(); 10. t.printValue(10); 11.}12.}A.行7B.行6C.行3D.行29.若有定义int a=1, b=2; 则表达式(a++)+(++b)的值是()。

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改变观感
• 改变观感使用两个静态方法:
– UIManager.setLookAndFeel(plaf)设置要使用的观感
• 参数plaf为观感的名字,实际为一个类名,可以为以下字符串:
– javax.swing.plaf.metal.MetalLookAndFeel – com.sun.java.swing.plaf.windows.WindowsLookAndFeel – com.sun.java.swing.plaf.motif.MotifLookAndFeel
见Example6.java private class MyWindowListener extends WindowAdapter { public void windowClosing(WindowEvent e) { int result = JOptionPane.showConfirmDialog(……); if(result == JOptionPane.OK_OPTION)System.exit(0); } }
– SwingUtilities.updateComponentTreeUI(panel)刷新要改变的组件
• 参数panel给出面板中的一个组件即可刷新整个面板。
见Example4.java tButton.addActionListener(new ActionListener() { public void actionPerformed(ActionEvent aEvent) { try{ UIManager.setLookAndFeel(aPlafName); SwingUtilities.updateComponentTreeUI(Example4.this); }catch(Exception e){ e.printStackTrace(); }; } }); 赵志崑
添加窗口事件监听器 窗口事件监听器实现 WindowListener接口 要处理的窗口事件
适配器类
• 问题:仅仅需要处理关闭窗口事件,但却要写另外六个空方法。 • 解决方法:使用适配器类。
– 适配器类是一个实现了某个接口,但其中所有方法都为空的类。 – 每个具有不止一个方法的监听器接口都对应有一个适配器类。 – 编写监听器类时只需从适配器类派生一个子类即可。
myListener2
事件监听机制
button 事件源: 当事件发 生时事件源自动调用 监听器列表中各个对 象的相应方法 监听器对象
列表(LinkedList): 事件源的addActionListener 方法可以将监听器对象添 加到列表中
l1
l2
监听器类
public class Listener1 implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent e){…} } 事件类 interface ActionListener { void actionPerformed(ActionEvent e); } class ActionEvent { …… }
• 每个平台提供的图形界面元素都不一样。 • 不同平台上的awt库存在不同Bug。
– awt的事件处理模型在Java1.1版进行了大的改动后,到目前的版本基本 没变。
• swing:
– Java 2.0中出现。 – Swing组件全部是由纯Java编写的,用户界面元素都绘制在空白窗口上 ,绘制和行为都由swing类自己完成。各平台之间唯一不同的就是最外 层窗口的创建。
• Java的事件处理采用的是事件监听器方式。
监听器
– 事件监听器是一个实现了监听器接口的对象。 – 事件源(如按钮组件)是一个能够注册监听器并为它们发送事件的对象(可视 构件)。 – 每个事件源拥有自己的事件监听器,可以有多个。 – 当事件源产生了一个事件后,事件源就会给所有监听器对象发送通知,即 调用事件监听器对象的相应方法。 – 事件的信息被封装在一个对象中,不同事件源能够产生不同种类的事件。 – 编程人员要做的就是编写事件监听器类,创建一个事件监听器对象,并添 加到相应的事件源。
• 编写事件处理程 序的步骤如下:
– 编写监听器类; – 在监听器类中实 现接口中需要的 方法; – 方法中可以使用 ActionEvent对象 获取事件参数; – 创建一个事件监 听器对象; – 将该对象添加到 事件源。
赵志崑
事件源与监听器的关系
• 一个事件源可以对应多个监听器。 • 一个监听器可以对应多个事件源。
• 总结:
– 尽管awt的用户界面组件仍然可以用,但是建议最好不要使用。 – 现在编写Java图形界面程序,使用swing组件 + a用户界面编程中,必须使用事件处理。
– 程序的执行不是一条连续的线,而是很多独立的片段。 – 支持GUI的操作环境会不断监视事件,并把事件报告给正在运行的程序。这 是多任务的需要。 事件 事件 – 每个程序自己决定如何响应这些事件。 事件源
• 监听器类的实现:
– 一个监听器类实现多个组件的监听器对象。
• 通过类中的实例字段来区分不同的监听器对象。
– 一个监听器对象作为多个组件的监听器。
• 在事件的响应方法中通过事件源区分不同的事件。
见Example3.java redButton.addActionListener(new ActionListener() { //匿名内部类监听器 public void actionPerformed(ActionEvent e) { …… } }); 赵志崑
由实现接口改为 继承自适配器类, 从而不用再写另 外六个无用方法。 也可写成 匿名内部类
WindowListener WindowAdapter
见Example6.java addWindowListener(new WindowAdapter() { public void windowClosing(WindowEvent e) { int result = JOptionPane.showConfirmDialog(……); if(result == JOptionPane.OK_OPTION)System.exit(0); } });
赵志崑
MyWindowAdapter
Java事件概述
• Java中所有事件都从java.util.EventObject类继承而来。 • 两个包中定义了事件:
– java.awt.event:awt的事件、监听器及适配器定义。 – java.swing.event:专门用于swing组件的附加事件。
监听器接口
赵志崑
事件监听器类的各种写法
• 监听器类的声明:
– – – – 将事件监听器作为单独的类。 将事件监听器作为组件的内部类。 直接使用已有类(通常是包含事件源的组件)作为事件监听器。 使用匿名内部类。
public class Example1 extends JFrame implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent e){…} }
赵志崑
事件监听器编写
见Example1.java import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; public class Example1 extends JFrame { public Example1() { setSize(320,200); setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); Container contentPane = getContentPane(); JButton testButton = new JButton("Test"); testButton.addActionListener(new MyListener1()); contentPane.setLayout(new BorderLayout()); contentPane.add(testButton,BorderLayout.SOUTH); } } class MyListener1 implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent e) { JOptionPane.showMessageDialog(null, "ActionCommand:"+e.getActionCommand()); } }
见Example2.java class MyListener1 implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent e) { JOptionPane.showMessageDialog(null, "ActionCommand:"+e.getActionCommand()); } } myListener1 class MyListener2 implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent e) { String actionCommand = e.getActionCommand(); Color bkColor = null; if(actionCommand.equals("Red"))bkColor = new Color(255,0,0); else if(actionCommand.equals("Green"))bkColor = new Color(0,255,0); else if(actionCommand.equals("Blue"))bkColor = Color.blue; getContentPane().setBackground(bkColor); } } 赵志崑
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