冀教版七年级上册生物复习提纲

1、 目镜：有一定的放大倍数（5×，10×，16×）

2、 镜筒：

3、 转换器：安放物镜

4、 物镜：有一定的放大倍数（4×，10×，40×）

5、 载物台：安放装片

6、 通光孔：

7、 光圈：调节光线强弱

8、 压片夹：固定玻片标本。

9、 反光镜：反射光线。

10、粗准焦螺旋：（粗调）能将标本快速移近或离开物镜，获得初步放大物象

11、细准焦螺旋：（微调）观察到清晰地物象

12、镜臂： 13镜座

七年级上册生物复习提纲

第一章开启生物科学之门 第一节 走进生物实验室

*一、生物的特征

(1)会呼吸。 (2）有新陈代谢。

（3)不停的从外界获取养分。(4）可以繁殖,遗传，变异。

二、了解生物实验室规则。(见课本３页)

三、常用的生物实验器具及用途。

（1)常用的生物器具：镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、三脚架和石棉网、放大镜、刀片、培养皿、酒精灯、载玻片和盖玻片、试管夹。

（2)酒精灯:酒精为易燃液体，使用前检查灯芯、有无酒精；禁止向燃烧着的酒精灯里添加酒精,以免失火;不用嘴吹用灯盖盖灭；酒精燃烧用湿布扑灭。

*四、显微镜的各部分结构名称及作用。

＊显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜放大倍数 五、物镜与实相相反(完全倒像):上下倒、左右倒，例如:b 在显微镜里是q

六、如何确定污点位置？ 先转动目镜,看污点有没有随之转动；随后推动玻片标本，看污点有没有随之动；最后如果两项都没有,污点就在物镜上。

第二节 学会观察

一、1．定义：观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法,也是探究生命问题的第一步。

2、观察要有明确的目的，观察顺序，观察方式：肉眼→放大镜→显微镜;观察顺序:整体→局部,宏观→微观,外→内,左→右，前→后，上→下。

二、观察月季枝条:茎带刺，小叶边缘有锯齿,花颜色鲜艳，有红色、黄色……

月季花:从外向内依次为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊；花药用放大镜观察球形有很多突起。

*三、显微镜使用（每个过程应注意的方法):

1、取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座,把显微镜放在距离实验台边缘10CM 处;

２、对光:转动转化器,使低倍镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。

3、安放装片：把制作的花粉粒临时装片放在载物台上,并用压片夹压住，让标本正对通光孔；

4、调焦:转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近花粉粒为止，注意物镜不要碰到玻片标本(此时眼睛一定要看着物镜)。左眼向目境内观察,同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋使物象更清晰。

想一想:在光学显微镜下观察到了花粉粒，与电镜下的花粉粒有何不同？在光学显微镜下观察到了花粉粒没有在电镜下看到的花粉粒大，并且看不到花粉粒表面细微的结构。

第三节练习测量

一、对生物进行测量的意义:生物体多为不规则物体，需借助工具仪器及特殊的方法，才能描述生物的形状时，需要数据来表示，要求对生物体进行测量。

*二、测量的方法：

１、测量叶片周长：用毛线围出树叶的轮廓，取三次平均值。

2、测算叶片面积:在方格纸上画出叶子的轮廓,再数个数,然后四舍五入。

３、测量葡萄体积：①在量筒内倒适量的水(以浸没待测固体为准)读出体积Ｖ1

②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内,读出这时水和待测固体的总体积V2

③用V２—V１，得到待测固体的体积。

４、测量体温:(1)水银温度计测烧杯中热水的温度。(２)用体温计测量自己的体温。

5、温度计的使用

（1)轻拿轻放。（２）测量水温时将温度计悬垂与液体中。

（3）水银稳定后在进行读数。

测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的。可以采取多次测量取平均值等方法,尽可能地减少误差。

第四节学习探究

一、科学探究的一般方法：

提出问题→作出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流。

*二、科学探究实例:

１、提出问题：种子萌发需要水吗?(提出与生物学相关的可研究性科学问题,以问号结尾）

2、作出假设：种子萌发需要水。(猜想有科学依据，完整的陈述语句,句号结尾。）

3、设计实验:(１.要确定实验单一变量；2.合理设计对照实验——分对照组和实验组)

材料：菜豆2０粒，培养皿两个。

实验步骤:

1、将种子平均分为两组,放在两个培养皿中,放入同样的棉花,都放入10粒菜豆种子。

2、保持1号培养皿内干燥;经常向2号洒水，使棉花保持潮湿,但不要让种子浸在水里。

３、将两个培养皿放在相同的室温中，并保持光照相同。

４、记录种子萌发的情况。

5、完成实验：

6、得出结论：种子萌发需要水。(描述现象。处理数据。得出结论。)

7、表达、交流。(撰写探究报告。交流探究过程和结论。）

三、探究实验的设计要求?

在科学探究过程中,要坚持实事求是的科学态度。探究的结果经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。

四实验过程中注意的问题：实验必须单一变量。实验要有可行性,对比性,真实性。

第二章生物体的结构层次

第一节细胞

一、生物绘图方法：图的大小要适当,在纸上的位置要适中,一般略偏左。图中较暗的部分用铅笔点上细点来表示。图形务必真实。图的下方写上所画图的名称。

二、常用的玻片标本:

（1)用生物体上切取的薄片制成的，叫做切片。

(2）用液体的生物材料经过涂抹制成的，叫做涂片。

（3）用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的,叫做装片。

分类：永久的和临时的两类玻片标本。

＊三、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤：1、在洁净的载玻片中央滴一滴清水。2、从洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮,放在水滴中展平。

３、用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。

4、在盖玻片的一侧滴加染液，另一侧用吸水纸吸引。

四、地球上种类繁多的生物几乎都是由细胞构成的,生物体的各种生命活动都是通过细胞完成的,细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

*五、细胞各部分的特点:液泡※、细胞核、线粒体、细胞质、细胞膜、细胞壁※、叶绿体※(打※为植物专有)(１）细胞壁是一层透明的薄壁。具有保护和支撑细胞的作用。

(2)细胞膜极薄。植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁。能控制物质的进出,使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。

(３)细胞质是细胞膜以内,细胞核以外的透明黏稠物质。不是静止的，而是不停地流动着,它的流动能够加快细胞与外界环境的物质交换。

（4)细胞核近似球体。含有遗传物质,能传递遗传信息。

（５)线粒体呈圆柱形。能为细胞的生命活动提供能量。

（6)叶绿体呈椭圆形。能将无机物合成有机物，实现物质的转化。

六．

七、.纤维素是细胞壁的主要成分。

八、金秋十月,观香山红叶，原因是气温降低,叶绿素分解形成较多的花青素。

九、海带细胞里的碘是周围海水的许多倍，而海带仍能从海水中吸收碘,原因是细胞膜的作用。

十、细胞分裂及细胞生长过程