1少年闰土

第一单元教学计划

凡人小事总关情

单元简析

现实生活中的人，大多数是普通人：没有惊天动地的业绩，没有显赫的名声。不过，每个人都有独特的光彩，都有自己的志趣和追求。本单元的课文，所写的有朋友，有亲人，有老师，还有不熟识的陌生人。他们都是普通人，很容易让我们产生亲切感，他们的故事对我们也具有启发意义。

单元内容

1、《少年闰土》是精读课文。主要记叙了“我”与闰土相识、相处的过程，表现了两人之间真挚难忘的友谊。

2、《普通人》是精读课文。主要讲述了父亲做群众演员的几件小事，表现了父亲做事认真，诚实守信的美好品质。

3、《我们家的男子汉》是略读课文。通过几件小事，刻画了一个逐步成长的“小男子汉”的喜爱之情。

4、《再塑生命的人》是略读课文。通过叙述莎莉文老师教育“我”的几件小事，表达了“我”对莎莉文老师的感激之情。

5、《好雪片片》是自测课文。讲述了一个流浪老人的感人故事，赞美了他“明镜的善意”。

6、说话：发音要正确。

7、写作：记叙的要素。

8、课外古诗词诵读。

单元教学目标

1、学习精读，揣摩重点语句的内涵和表达效果。

2、概括文章的中心，注意叙事的详略。

3、识记并理解生字、生词、学会正确运用。

4、联系自己的生活体验理解课文，从中受到启发。

单元教学重难点

1、准确认读生字词，随文理解重点词语的意思，能够有感情地朗读课

文。

2、整体把握文章内容，概括文章中心。

3、通过文中所写小事，，把握人物形象，体会作者情感。

4、联系自己的生活体验理解课文，从中受到启发。

单元课时安排

1少年闰土4课时

2普通人4课时

3、我们家的男子汉3课时

4、再塑生命的人3课时

5、好雪片片2课时

说话1课时

写作1课时

授课时间：年月日

一、课题：第一课少年闰土

二、教学内容

“少年闰土”是本学期第一单元的一篇精读课文。《少年闰土》主要记叙了“我”与闰土相识，相处的过程，表现了两人之间真挚难忘的友谊。

课时安排

本课共四课时来完成。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章内容。

2、随文学习本课的生字、生词，理解这些字词的含义和用法。

3、品味文中富有表现力的语言，理解文章的含义。

4、通过文章所创设的情境，体会作者的思想感情。

（二）过程与方法

1、抓住关键语句，品味文章的语言美。

2、学习自主、合作、探究的学习方法，领悟课文深长的意味。

（三）情感、态度与价值观

培养学生珍惜友谊，热爱丰富多彩的生活的情感。

四、教学重难点

（一）教学重点

1、熟读课文，随文学习生字、生词，理解字词的含义和用法。

2、整体感知课文内容，品味文中富有表现力的语言，理解文章的含义。

3、感受少年之间真挚的友谊以及“我”对丰富多彩生活的羡慕与渴望。（二）教学难点

1、能够通过细节描写，把握文章中人物形象。

2、揣摩词句的含义，品味文章优美的语言。

3、体会作者的思想感情。

五、教学方法

以“先学后教”的思想理念为指导，采用“自读品悟----诱导点拨---合作探究相结合”的教学方法，即在教师的引导下，学生运用朗读、讨论和品读的方法探究主旨，品味语言。抓住关键语句精读课文，深入思考，品味文章美感，体悟文章意旨。教师适时点拨，充分激发学生兴趣，调动学生积极性和主观能动性，使之真正成为学习的主人。

六、教具准备

教材、配套教学设计和多媒体课件。

七、教学过程设计

板书设计：

课题：少年闰土（第一课时）

1.字词积累：匾，缚，窜，祭祀，讲究，毡帽，熟识，刺猬，伶俐，潮

汛，明晃晃

2.请说说课文主要讲了什么事？

布置作业

1．熟读课文。

2.抄写生词（每个词语抄三遍）

3.预习新课

课后反思：

一、课题：第一课少年闰土

二、课时及内容：第二课时（学习第二部分）

三、教学目标：

读课文初步感知，通过多种方式，掌握本段中的重点词语。

四、教学重难点

教学难点：梳理、归纳文章结构

教学重点：细读课文，初步感受文中的亲情

板书设计

第一课少年闰土

第一部分（第1-3自然段）写“我”记忆中的闰土形象，见面的原因以及对闰土的了解。

（2）第二部分（第4-18自然段）写“我”终于见到了闰土，闰土给我讲了雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，看跳鱼儿四件有趣的事，这是全文的主体部分。

（3）第三部分（第19自然段）写“我”和闰土分别时难舍难分的情形，体现了两人的友情之深。

作业

1．熟读课文，理解课文内容。

2.找出课文中你最喜欢的句子，并背下来。

课后反思：

授课时间：年月日

一、课题：第一课少年闰土

二、课时及内容：第三课时

三、教学目标：

1、有感情地朗读课文，深入体会文中的友情。

2、引导学生通过人物具体的语言、动作把握人物的性格特征。

四、教学重难点

教学重点：

深入体会文章所表达的思想感情。

教学难点：

板书设计

第一课少年闰土

外貌纯朴能干

语言闰土热情

动作充满活力作业

1.完成同步练习相关内容

2.

课后反思：