电流和电路(基础)知识讲解 含答案

总复习：电流和电路（基础）：【考纲要求】1.知道什么是元电荷，知道摩擦起电的实质和电荷间的相互作用；2.认识电路的组成、各部分的作用及常见的电路元件符号；3.知道通路、断路、短路，及短路的危害；4.了解串并联电路的特点，能根据要求连接、设计简单的串联和并联电路；5.知道电流形成及方向；6.会使用电流表；7.知道串、并联电路中电流的关系。

【知识网络】【考点梳理】考点一、简单的电现象1、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的方法叫摩擦起电。

2、两种电荷：自然界只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。

3、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

4、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。

电荷的单位是库仑，简称库（符号是C）。

5、导体和绝缘体：善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。

要点诠释：1、摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子，束缚能力强的物体得到电子。

摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。

摩擦起电使物体带上等量异种电荷。

2、导体能够导电，是因为导体内部有大量可以自由移动的电荷。

绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷。

导体和绝缘体之间没有绝对的界限。

3、元电荷：一个电子所带的电量为1.6×10-19库仑，作为元电荷。

考点二、电路【中考复习——电流和电路主要考点梳理二、电路】1、电路的构成：电源、用电器、开关、导线。

2、电路的三种状态：（1）通路：接通的电路；（2）断路（开路）：断开的电路；（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接。

3、电路的两种连接方式（1）串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。

（2）并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。

要点诠释：1、电源是提供电能的；用电器是消耗电能的；开关是控制电路的；导线是输送电能的。

2、串联电路中的电流只有一条路径，无干路、支路之分；通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器互相影响，一个用电器停止工作，另一个用电器也不能工作；只要电路中有一个开关，即可控制所有用电器，而且开关的位置不影响其控制作用。

3、并联电路中有多条路径，因此有干路、支路之分；各支路用电器之间互不影响，当某一支路开路时，其他支路仍可为通路；干路开关控制所有用电器，支路开关控制各支路用电器。

考点三、电流、电流强度1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流，定向移动的电荷可以是正电荷也可以是负电荷。

2、形成持续电流的条件：（1）有电源；（2）电路是闭合的。

3、电流的方向：物理学中规定，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

在电路中电流是从电源的正极出发，通过用电器回到负极。

4、电流的物理意义及单位换算：电流是表示电流强弱的物理量；单位有安培（A）、毫安（mA）、微安（μA） 1A=1000mA 1mA=1000μA。

5、电流表的正确使用：（1）电流必须从红色接线柱（“+”）流入电流表，从黑色接线柱（“—”）流出电流表，（2）电流表有两个量程，被测电流不能超过电流表的量程，（3）电流表必须和被测的用电器串联，（4）任何时候都不能使电流表直接连到电源的两极。

要点诠释：1、电流是由电荷的定向移动形成的。

形成电流的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷。

在金属导体中能自由移动的电荷是自由电子，在酸、碱、盐溶液中能自由移动的电荷是正、负离子。

2、通常情况下，自由电荷做无规则运动，此时，并不形成电流，只有当这些自由电荷发生了定向移动时才能形成电流。

当用金属导体将电源两极连接起来时，金属导体中的每一个自由电子都受到正电荷的吸引，结果自由电子向某一方向定向移动形成了电流。

3、电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：（1）不偏转：可能电流表所在电路是开路或电流表已坏，（2）反偏：即指针向反方向偏转，说明“ +”、“—”接线柱接反了，（3）满偏：可能是造成短路导致电流过大或者是所选量程太小，（4）偏转太小；所选量程太大，应改用小量程。

考点四、探究串、并联电路的电流规律1、探究串联电路中电流规律：（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。

（2）电路图：（3）实验步骤：a、断开开关，照图甲那样连好电路；b、把电流表接在A点，经检查无误闭合开关，记下电流值I A；c、把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处电流I B、I C。

（4）实验表格：A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 第一次测量第二次测量（5）实验结论：串联电路的电流规律I A=I B=I C2、探究并联电路中电流规律：（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。

（2）电路图：（3）实验步骤：a、断开开关，如图乙所示连接电路；b、把电流表接在干路上的A点，记下电流表的示数I A；c、把电流表分别改接在支路中的B、C处，分别测出两处电流I B、I C。

（4A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC第一次测量第二次测量（5）实验结论：并联电路的电流规律I A=I B+I C。

要点诠释：1、探究串联电路中电流规律时，实验的方法是“归纳法”，实验过程中全部测量完一次后，再更换不同规格的灯泡重复测量3次以上，避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍性。

2、探究并联电路中电流规律时，测量每一个支路的电流值时，一定要把另一个支路也接入电路中，在实验过程中，应选择几组不同规格的灯泡进行实验，通过几组实验归纳总结出并联电路的电流规律，而不能只测量一次，目的也是避免偶然性，使得出的结论具有普遍性。

3、并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和，但是支路之间的电流并不一定平分干路的电流。

【典型例题】类型一、电荷1.四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球可能带电，也可能不带电C．B球与D球一定带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电【思路点拨】利用图示的A、B、C三个带电小球的相互作用情况，结合电荷间的作用规律，以B球的带电情况为突破口来解决此题。

异种电荷相互吸引，带电体具有吸引轻小物体的性质。

【答案】D【解析】AB相互排斥，因此它们一定带同种电荷，可能带正电荷，也可能带负电荷。

BC相互吸引，则C 可能带电，也可能为轻小物体。

CD相互吸引，则D可能带电，也可能为轻小物体。

【总结升华】根据两种电荷的相互作用，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

带电体能够吸引轻小物体。

解答此题。

举一反三：【变式】如图所示的是三个用细线悬吊着的轻质小球A、B、C 的相互作用情况，那么下列说法中正确的是（）A．如A带正电，C一定带正电 B．如A带负电，C一定带正电C．如B带正电，A一定带正电，C一定带负电 D．A，B一定带同种电荷，C则可能不带电【答案】D类型二、分析电路2.（2015•桂林）在如图所示的电路中，闭合开关S，小灯泡L1、L2并联的是（）A．B．C．D．【思路点拨】两灯泡首尾相连在电源两端是串联，如果并联，即让灯泡的两端分别连在一起，结合电路图选择合适的开关组合，组成题目要求的灯泡连接方式。

【答案】A【解析】解：A、图中闭合开关S，小灯泡L1、L2并列连接，为并联电路，符合题意；BCD、图中闭合开关S，电流只有一条路径，为串联电路，只是改变了开关的连接位置，不影响电路的性质，不合题意。

【总结升华】解决此题的关键是理解串、并联电路的特点，会连接简单的串并联电路。

举一反三：【变式】【中考复习——电流和电路金题精讲例4】（1）要使灯L1、L2串联，则应闭合开关______；（2）要使灯L1、L2并联，则应闭合开关______；（3）单独点亮灯L1，这时应闭合开关______；（4）如果同时闭合开关S1、S3，则会发生______。

【答案】（1）S3（2）S1 S2（3）S2（4）短路3.在图所示的电路中，三盏灯之间是联的，若通过L1、L2、L3的电流分别为I1、I2、I3，则电流表A1的示数I1′=，电流表A2的示数I2′=。

【思路点拨】解答本题需要简化电路图，电流表内阻很小相当于导线，可以用导线代替；其次根据电流法分析出三盏灯的连接方式；再次用“电流表断路法”分析出电流表各测的是哪个灯泡的电流，最后再根据并联电路的电流规律进行解答。

【答案】并 I2+I3 I1+I2【解析】因电流表的内阻很小相当于导线；所以电路简化如图，三盏灯的连接方式为并联，电流表A1测的是L2与L3的电流之和，电流表A2测的是L1与L2的电流之和，若通过L1、L2、L3的电流分别为I1、I2、I3，根据并联电路电流规律可知，电流表A1的示数是I2+I3，电流表A2的示数是I1+I2。

【总结升华】电路进行简化处理，用电流法去分析电路；因为电流表的内阻很小，把电流表当作导线；电流表测量的是与它串联的用电器的电流，若电流表在干路上则测量的是干路电流。

举一反三：【变式】如右图所示电路，下列说法正确的是（）A．只闭合S2和S3时，L1和L2并联，电流表测L1和L2的总电流B．只闭合S1和S2时，L2短路，电流表测通过L1的电流C．只闭合S1和S3时，L1和L2并联，电流表测通过L2的电流D．开关S1、S2、S3都闭合时，形成短路，电流表将烧坏【答案】D类型三、设计电路4.某课外小组用两个开关、一个电源、导线若干，将一盏灯泡和一个电子门铃连接在电路中．当同时闭合两个开关，才能使灯泡发光、电子门铃发声；若只闭合其中某一个开关，灯泡不亮，电子门铃不响；若只闭合其中的另一个开关，则灯泡发光但电子门铃不响。

根据以上要求，画出符合要求的电路图（电子门铃可以用“”符号代表）并根据你所设计的电路图连接图所示的实物图。

【思路点拨】由题意可知，当两个开关均闭合时，灯亮，电铃响；当只有一个开关闭合时，灯亮，电铃不响；而当另一个开关单独闭合时，灯不亮，电铃也不响；结合串、并联电路的特点进行分析画出电路图，根据电路图连接实物图。

【答案与解析】灯泡与电铃应该是并联的，并且一个开关处在干路上，另一个开关与电铃串联；画出相应的电路图；并根据电路图连接实物。

如下图所示：【总结升华】电路图的设计要结合串、并联电路的特点，按照题意合理的安排开关所在位置，电路图设计完成后要进行检验。

举一反三：【变式】（2015•通辽）汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好。

四个车门中只要一个车门没有关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，在下列所示的电路图中，你认为符合上述要求的是（）A．B．C．D．【答案】D类型四、综合应用与实验探究5.关于电流形成的原因，下列说法正确的是（）A．正电荷定向移动，才能形成电流 B．负电荷定向移动，才能形成电流C．正、负电荷定向移动，才能形成电流 D．以上说法都不正确【思路点拨】导体内部含有大量的自由电荷，但是这些电荷在做杂乱无章的运动即向各个方向运动，所以不能形成电流。