大学生恋爱与性健康的答案(100题92分)

答题&文档整理：940031473 成绩：92.0分PS：实际上靠常识也能答个70，80分的Version：①说明：答题前先认真阅读本文档.本文档是个人在答题后复制和精心整理得到，仅供参考，不得用于商业用途，包括但不限于需要注册或者付费才能阅读或下载文档。

答卷前的工作：1.下载好本文档（防止网络问题）2.打开百度（有些问题没的要求助最万能的百度）3.打开正解问答【网址：https:///】（这个网站能搜到80％的答案）4.感觉这位https:///p/4410400835?red_tag=0423655506 回答的也不错答题建议：1.尽量不要整句话搜索.最好拆分成多个关键字（在本文档中搜索加了括号必定搜索不到）2.先用正解问答搜.搜不到再用本文档.最后百度（因为百度的结果太多）问答：1.为何不用ABCD来回答？答：答案不会变，但是答案的顺序会变化2.我的答案：选择题1.生殖崇拜是原始人自发的一种图腾意识，图腾物不包含（女性的躯干）2.美国金塞提出的性取向的计分法中3分代表（双性恋）3.下列选项对同性爱的表述不正确的是（同性爱者不会有异性恋）4.性是两性关系中的最高等级，由此在法律上夫妻关系是（第一顺位关系）5.儿童的性别身份发展具有阶段性，性别特质表达的紊乱期是在（14-18岁）6.李子勋老师忠告女生们：在恋爱中，我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性，喜欢上这样的人，会使两性交往出现问题的机率增大。

这种人不包括（性格稍有孤僻的人）7.关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰，下列关于自性的说法不正确的是（老年期没有自我取悦的快感）8.男性与女性在行为方式上的差异通常称之为（性别角色）9. 男男性行为中最核心的艾滋病易感因素是(不使用安全套的肛交)10. 某男性常以穿着异性服装来达到性欲的满足。

由此可以推断该男性可能患有（异装症）11. 对性乐彻底排斥，提倡禁欲是（佛家）的观点12. 两性心理发展动力理论是谁提出的？（皮亚杰）13. 目前艾滋病治疗方法中最经典最有效的疗法是（抗逆转录病毒治疗ART（鸡尾酒疗法））14.下列选项不属于中国古代性文化的典型特征的是（系统的）15. 美国金塞提出的性取向的计分法为（0-6级）16. 以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？（弗洛伊德）17. 女子的性意识崛起，女性有了性平等的需求是在（元代）18.皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式，这一过程被皮亚杰称为（同化）19. 青年期常见的性心理障碍不包括（恋物癖）20. 关于心理学的性压抑理论的观点，下列表述错误的是（所有性压抑都是好的）21. “樱桃小口、燕语呢喃、弱柳扶风”是形容（宋代）女性的常用词汇22. 皮亚杰认为，当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时，我们会根据新的经验来修改已有的图式。

这一过程叫做（同化）23.下列选项不属于50-80年代中期中国性文化表现的是（关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现）24. 大学阶段我们最好把两性关系发展在恋这一阶段，有关“恋”的表述不正确的是（相恋的人可以完全打开身体边界）25. 【不确定】男孩性早熟认定的年龄是（十岁前开始性发育）26. 在医学上，（皮肤）是人体的最大的器官27.在亲密关系中，你还没有准备好要与对方分享你的身体时，可以做出的预先干预不包括：（在寝室单独相处）28. 弗洛伊德认为的性心理发展潜伏期指6-14岁，这一时期快感的主要来源是（学习、发展、友情）29.李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括（追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪）30 坚持安全性行为包括很多方面，其中（正确使用安全套）是底线31.大学生性心理发展特点不包括（性意识萌芽）32. 胎儿在外型上可以分辨男女，形成第一性征的时期是（胚胎26周）33. 中国古代文化注重天道、王权，以下选项属于中国古代文化特征的是（把简单推向复杂）34. 以下选项不属于原始女性偶像的共同点是（面部刻画细致）35. 人的精神结构与心理发展的三维度不包括（自我认同）36. 个体性发展的路径遵循（自性-同性-异性-自性）发展37. “男女授受不亲”、“相夫教子”等此类的人伦常理表达的是（儒家）的观点38. 自我意识性别与生物学性别不一致，称为（性认同障碍）39. 亲人之间，与父母之间，好朋友之间可以碰触我们裸露的身体与皮肤部分，这种亲密等级属于（一般亲密）40. 下列选项不属于青春期的第二性征的是（生殖器官的发育）41. 2013年世界卫生组织建议艾滋病治疗起始时间应提早到患者CD4细胞计数少于（500）个/立方毫米的时候42. 提出泛性论与潜意识理论的心理学家是（弗洛伊德）43. 通常认为女子青春期开始的年龄是（11-14岁）44. 两性亲密等级划分不包括（低级亲密）45. 唐代女性在性文化方面的外在表现是（深居闺楼）46. 2015年12月1日是第28个“世界艾滋病日”，今年活动主题仍为“行动起来，向’零’艾滋迈进”PS：世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日47.一个女性说：“我像个女汉子那样顶天立地”。

这种说法指的是（性别自我概念）48. 我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题，那么我们应遵循的一般的道德标准不包括：（只有获得没有给予）49. 【易错】大学生中需要一种有效的生活态度，有效意味着我们要跟生活定一个重要等级，以下最重要的是（大学学习与发展职业能力）50. 美国金塞提出的性取向的计分法中0分代表（绝对异性恋）判断题1.异物癖通常是自慰中固定的兴奋造成的心理印刻作用所致，不是一种病，不必大惊小怪。

（√）2.禅宗是佛、道相容而生，把性乐看成是天经地义的事情。

（√）3.按照生物遗传规律，男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。

（√）4.动态的理解金塞的性向轴，人的一生，既可以保持同性情感，又可以具备异性爱。

（√）5. 拒绝相爱的人对你身体的接触，需要一个温暖且坚定的心，并掌握一定的沟通技巧。

（√）6.大学生性生理、性机能已经达到成熟阶段，但是性心理与性意识是否成熟不得而知。

（√）7. 如果把谈恋爱这三个词代表人生亲密的三个阶段，那么高中阶段及以前谈是重要的，大学阶段爱很重要。

（×）8. 月经对女性有很强的生理与心理促进作用，月经象征女性真正具有女性的特质。

（√）9. 美好的爱情可以让人高尚，不好的爱情可以让人的灵魂沉沦，爱情对人格的成熟有重要影响。

（√）10. 艾滋病的平均潜伏期是6-10年，这期间感染者没有艾滋病症状，可以认为临床治愈（×）11. 中国真正实现一夫一妻制与恋爱自由是在新中国成立后。

（√）12. 同性恋才是艾滋病的易感人群，异性恋可以高枕无忧。

（×）13. 防艾是同性恋的事情，与异性恋无关。

（×）14. 人们常说“牌品如人品”，同样对待爱情的态度是考量人品的重要尺度，我们可以从爱情的方式中去读懂一个人。

（√）15. HIV感染者/艾滋病患者有义务严格遵守执行安全性行为原则，必须使用安全套。

（√）16. 弗洛伊德的性心理发展分期并不严格，彼此有重叠与滞留，比如皮肤摩擦快感就贯穿在生命的始终。

（√）17. HIV自愿咨询检测（VCT）只提供给同性恋者。

（×）18. 日耳曼人的播种工作是已婚妇女，而且最好是孕妇担任，体现的是母神崇拜。

（√）19.大学生平等、尊重、防艾不恐艾的学习，包括防艾知识、态度、技能的全面提升。

（√）20.有些HIV感染者并不清楚自己的感染状态，是传染源控制难点之一。

（√）21. 医学上认为女性的快感比较集中在生殖部位，男性快感很发散，对所有的皮肤摩擦都比较敏感。

（×）22.男女生性心理特点具有差异，通常女生可能把是否有人追我与自我价值联系起来，男生把是否有女朋友看成是个人能力与人际成功的标准。

（√）23. 情爱中可以说NO的不一定是嘴，手是一个利器，它能准确的表达你的意愿。

（√）24. 利比多是指寻求快感的性欲能量，这里的性单指性欲。

（×）25. HIV能经由肢体随意接触或蚊虫叮咬传播。

（×）26. 在个体性发展的过程中，你首先要处理好与自己的关系，然后才能处理好与他人、社会的关系。

（√）27.性并不能决定爱情是否美好，决定的因素是成熟的人格与关怀他人的心。

（√）28. 调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。

（×）29. 艾滋病患者的传染性最强。

（√）30. 高级亲密是指碰触被衣服遮盖的身体部位。

（×）31. 大学生的情爱如果过早的沉溺在性生活的阶段，对我们以后的学习、社交与发展没有影响。

（×）32.大学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。

（√）33. 在中国个体性发展道路上，我们最初接纳的是同性情爱，是友情、亲情、亲密的混合物。

（√）34. 两性关系中平等是最重要的，与人格不全，性格怪异，或者具有攻击暴力倾向的男子发展性是不安全的。

（√）35. 西方性教育奉行一种补充式教育，即根据不同年龄面对的性问题，进行一种同步教育。

（×）36. 自体性爱也不完全是对身体皮肤的抚摸，在很大程度上是一种对自己的神经恋情。

（√）37. 性度包含男女的第一与第二性征，但更多指第三性征。

（√）38. 在男女双方的恋爱中，一般男生不容易学会等待，会把爱情往前发展的比较快。

（×）39. HIV感染者/艾滋病患者必须选择远离人群的生活方式。

（×）40.双方口腔无疾病即破损的情况下，和HIV感染者/艾滋病患者接吻不会被传染艾滋病。

（√）41. 基因并不能决定一切，基因的表达还受到个体生活境遇、社会期待等的影响。

（√）42. 人是否可以自我取悦是身心健康的一个标志。

（√）43. 道德通常是个体对性的价值观与判断标准。

（√）44. 皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程，与弗洛伊德的理论相互冲突。

（×）45.男女10-12岁青春期到来，通常女性青春期比男性晚一到两年。

（×）46. 社会调查显示，大学生恋情最终发展为婚姻的成功率非常低，主要原因是这一阶段男生心性还不稳定，未来变数大。

（√）47. 东西方的情爱观有很大差别，西方更多的强调责任，而东方注重身体的权利。

（×）48. 如果把谈恋爱这三个词代表人生亲密的三个阶段，高中阶段主要是谈的阶段，身体接触要少，几乎没有太多的亲密举动，把亲密局限在精神与心理层面是可取的。