小学英语重点知识总结

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英语人教版小学知识点总结

英语人教版小学知识点总结
一、基本语音知识
1. 26个字母的大小写形式；
2. 单词中元音字母和辅音字母的形式和发音；
3. 辅音字母组成的辅音组合的发音规则；
二、基本词汇知识
1. 常见的名词、动词、形容词、副词等词语；
2. 日常用语的表达法；
3. 语言学习中常用到的句型和短语；
三、基本语法知识
1. 单数名词和复数名词的变化规则；
2. 动词的时态和语态的变化规则；
3. 数词表示数量的用法；
4. 代词的人称和格的用法；
5. 冠词的用法；
6. 形容词和副词的级的变化规则；
四、基本阅读知识
1. 字母对应的发音规则；
2. 基本的阅读技巧；
3. 根据上下文推测词义的能力；
4. 阅读理解问题的解答技巧；
五、基本写作知识
1. 正确使用基本句型和短语；
2. 表达简单的日常生活情景；
3. 根据图片和指导写字的要求进行写作；
六、基本听力知识
1. 相应词语和句型的发音；
2. 基本的听力技巧；
3. 听懂简单情景对话和指令的能力；
以上就是小学英语知识点的总结，希望对您的学习有所帮助。

1到6年级英语知识点大全

1到6年级英语知识点大全摘要：一、前言二、小学英语知识点概述1.字母表与发音2.基本单词与词汇3.语法结构4.句型练习5.听力与口语训练6.阅读与写作技巧7.英语歌曲与趣味英语三、一年级英语知识点1.字母表及发音2.简单词汇与句型3.英语歌曲与游戏四、二年级英语知识点1.字母组合及发音2.常用词汇与句型3.英语故事与游戏五、三年级英语知识点1.语法与句型练习2.词汇扩充与阅读3.英语歌曲与趣味英语六、四年级英语知识点1.语法与句型进阶2.词汇与句型运用3.阅读理解与写作技巧七、五年级英语知识点1.词汇与句型拓展2.语法结构巩固3.英语短文阅读与写作八、六年级英语知识点1.句型与语法高级练习2.词汇运用与写作技巧3.英语文章阅读与理解九、总结与展望正文：【前言】英语作为我国义务教育阶段的一门重要学科，从小学阶段开始，孩子们就需要掌握一定的英语基础知识。

为了让孩子们更好地学习英语，本文将详细介绍1 到6 年级英语知识点大全。

【小学英语知识点概述】英语学习是一个循序渐进的过程，从基础的字母表发音到词汇、语法结构、句型练习、听力与口语训练、阅读与写作技巧等方面，孩子们都需要一一掌握。

此外，通过英语歌曲、趣味英语等方法，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。

【一年级英语知识点】在一年级，孩子们需要掌握字母表及发音，这是英语学习的基础。

此外，简单词汇与句型的学习也是非常重要的，这有助于孩子们在日常生活中进行基本的英语交流。

英语歌曲与游戏可以让孩子们在娱乐中学习，提高学习兴趣。

【二年级英语知识点】随着学习的深入，二年级的孩子们需要掌握字母组合及发音，这将为以后的学习打下坚实的基础。

常用词汇与句型的学习可以让孩子们在英语交流中更加自信。

英语故事与游戏能够丰富孩子们的学习生活，培养他们的英语学习兴趣。

【三年级英语知识点】到了三年级，英语语法与句型练习成为孩子们学习的关键。

此外，词汇扩充与阅读也是非常重要的，这有助于提高孩子们的英语阅读能力。

最全面小学一到六年级英语重点知识归纳(精华版)

小学一到六年级英语重点知识归纳一:学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用have .4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二:形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么,如:I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:①一般的直接在词尾加er ,如tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的,直接加r ,如fine –finer ,③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier④双写最后的字母再加er,如big –bigger, thin –thinner ,hot –hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子heavy tall long big(1) How is the Yellow River(2) How is Mr Green He's 4375px.(3) How are yourfeet I wear size 18.(4)How is the fish It's 2kg.三:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:A,规则动词①一般直接在动词的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study –studied carry –carried worry –worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如stoppedB,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing –sang , eat –ate , see –saw , have –had , do –did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,are -were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew ,come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel -felt四:动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating②以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting五:人称代词六:句型专项归类 1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunchat 12:00. I watched TV yesterday evening.2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I'm not a student. She is not (isn't) a doctor.He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom.He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watchTV yesterday evening.☆注意☆小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词"not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn't,aren't",但amnot 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don't , doesn't , didn't ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.如:Are you a student Yes, I am / No, I'm not.Is she adoctor Yes, she is. / No, she isn't.Does he work in a hospital Yes, he does./ No, he doesn't.Are there four fans in our classroom Yes, there are. / No,there aren't.Are you going to buy a comic book tonight Yes, I am. / No, Iam not. (Yes, we are. / No, we aren't.)Will he eat lunch at 12:00 Yes, I will. /No, I will not(won't).Are they swimming Yes, they are. / No, they aren't.Did you watch TV yesterday evening Yes, I did. / No, I didn't.☆注意☆小结:一般疑问句是在肯定句的基础上,①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes ,no"来回答.如:What is this It's a computer.What does he do He's a doctor.Where are you going I'm goingto Beijing.Who played football with you yesterday afternoon Mike.Whichseason do you like best Summer.When do you usually get up I usuallyget up at 6:30.Whose skirt is this It's Amy's.Why do you like spring bestBecause I can plant trees.How are you I'm fine. / I'm happy.How did yougo to Xinjiang I went to Xinjiang by train.☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量)), how much(多少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)例句:How many pencils do you have I have three pencils.How many girlscan you see I can see four girls.How many desks are there in your classroom There are 51.☆小结:how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配,How many + 名词复数+ do you have 你有多少……How many + 名词复数+ can you see 你能看见多少……How many + 名词复数+ are there…有多少……七:完全,缩略形式:I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they are you're=you are there's=there is they're=they are can't=can not don't=do not doesn't=does not isn't=is not aren't=are notlet's=let us won't=will not I'll=I will wasn't=was not总结:通常情况下,'m即am,'s即is(但let's=let us), 're即are ,n't即not (但can't=can not)小学一到六年级英语重点知识归纳。

(完整版)小学英语知识大全

小学英语知识大全一、疑问词:What什么 Where在哪里 When 什么时候Who谁 How怎样 Why为什么Which哪一个Whose谁的How many多少个How much多少钱 What time什么时间What colour什么颜色What’s theweather什么天气二、第三人称单数：除你我之外的一个人, 如：he， she， my sister， my brother， my uncle, John 等be动词:am, is， are： I 专用am；碰到单数用is；碰到复数用areI am going to. I am going to take a trip next weekhe/ she/ it等单数 is going to My mom is going to buy a dictionary this afternoon.。

I am reading storiesMy father is reading a newspaper now。

Look！ The monkey is swinging.They are watching TV in the living room.:My new pen pal lives in Shanghai.Miss Lin teaches English。

Mike studies Chinese at school。

Mike usually goes to bed at 9：00。

My sister usually reads English at 7:00比较:Sarah is watching TV at 9：00。

Sarah 9:00时正在看电视Sarah is going to watch TV at 9：00. Sarah打算在 9：00看电视常常)在 9：00看电视。

四、 like/likes+动ing I like playing football. He likes reading books。

小学英语必考知识点总结_小学英语总结

小学英语必考知识点总结_小学英语总结一、基本语法知识点1. 动词be的变化和用法2. 动词have的变化和用法3. 现在进行时的构成和用法4. 一般现在时的构成和用法5. 一般过去时的构成和用法6. 形容词的用法和比较级、最高级的构成7. 名词的单复数形式8. 介词的基本用法9. 冠词的基本用法10. 句子的基本结构（肯定句、否定句、疑问句）二、常见单词及词组1. 数字1-100的表达2. 时间表达：days of the week、months of the year3. 表示家庭成员的词汇4. 表示动物、水果、蔬菜、食物的词汇5. 表示颜色、形状、大小的词汇6. 常见国家、城市的名称7. 常见的学科名称和动词8. 表示日常活动的词汇三、日常交际用语1. 问候语2. 表示喜欢或不喜欢的词汇3. 表示身体部位的词汇4. 表示情感的词汇5. 表示方向的词汇四、常见句型1. What’s this/that? It’s a/an…2. Is this/that a …? Yes, it is. / No, it isn’t.3. What colour is it? It’s…4. How many… are there? There are…5. What’s your/his/her name? My/His/Her name is…6. How old are you? I am … years old.7. Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.8. Where are you from? I am from…五、日常活动1. 描述日常活动的词汇及句子2. 描述日常活动的频率：always、usually、often、sometimes、never3. 表达日常活动所需的动词短语六、常见情景对话1. 自我介绍2. 询问年龄、姓名3. 询问喜欢的食物、颜色等4. 询问材料、颜色5. 询问位置、方向七、常见教学用语1. 教室用语和课堂指令2. 学习用具的名称3. 学习场所和物品的名称八、其他1. 常用生活用语和短语2. 主题相关的歌曲、儿歌和故事3. 形式多样的综合练习题，包括听力、口语、阅读、写作。

小学英语重点知识点归纳大全

小学英语重点知识点归纳大全小学英语知识一、形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二、名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)三、单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把以下句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4,This is an eraser ----These are erasers5,That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What'sthis in English?---- What are these in English?四、名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,某,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规那么变化Man-menwoman-women policeman-policemenPolicewoman-policewomen这种情况下a变成e1、单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer2、 This 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) I我 we我们(复数) he他 she她 it它 they他、它、她们(复数) am ，is是 are(复数)小学英语知识要点一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. 某. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, bo某-bo某es, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y〞结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe〞结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规那么名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词〞来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China小学英语必考知识冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an e某ample / an opera / an houran old man / an interesting book / an e某citing sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birth day is February the second.(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swi m. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus。

小学英语重点知识点的总结

小学英语重点知识点的总结小学英语重点知识点的总结虽然很多孩子在很小就开始学，可是英语仍然是很多生的难题，很多家长常常为此而发愁，那么小学生要掌握哪些英语知识呢?下面是店铺为大家整理的小学英语必备的知识点，希望对大家有用!小学英语知识1. there be 结构肯定句：There is a …There are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否定句：There isn’t …. There aren’t….2. 祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.3. 现在进行时.通常用“now”.形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walkingVerbs ending in e -e + ing come—comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming4.一般现在时。

通常用“usually, often, every day, sometimes”。

形式：肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑问句:Do you jump high? Yes, I do. / No, I don’t.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn’t.否定句：We don’t go to school on Sundays.My mother doesn’t like watching TV in the evening.5. (情态)动词can,must, should 后面直接用动词原形。

小学一到六年级英语重点知识归纳

小学一到六年级英语重点知识归纳一:学生易错词汇1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用have .4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二:形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么,如:I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:①一般的直接在词尾加er ,如tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的,直接加r ,如fine –finer ,③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier④双写最后的字母再加er,如big –bigger, thin –thinner ,hot –hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子heavy tall long big(1) How is the Yellow River(2) How is Mr Green He's 4375px.(3) How are your feet I wear size 18.(4)How is the fish It's 2kg.三:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:A,规则动词①一般直接在动词的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used ③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study –studied carry –carried worry –worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如stoppedB,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing –sang , eat –ate , see –saw , have –had , do –did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt四:动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating②以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting五:人称代词六:句型专项归类1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I'm not a student. She is not (isn't) a doctor.He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom.He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watch TV yesterday evening.☆注意☆小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词"not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn't,aren't",但amnot 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don't , doesn't , didn't ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.如:Are you a student Yes, I am / No, I'm not.Is she a doctor Yes, she is. / No, she isn't.Does he work in a hospital Yes, he does. / No, he doesn't.Are there four fans in our classroom Yes, there are. / No, there aren't.Are you going to buy a comic book tonight Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren't.)Will he eat lunch at 12:00 Yes, I will. / No, I will not(won't).Are they swimming Yes, they are. / No, they aren't.Did you watch TV yesterday evening Yes, I did. / No, I didn't.☆注意☆小结:一般疑问句是在肯定句的基础上,①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes ,no"来回答.如:What is this It's a computer.What does he do He's a doctor.Where are you going I'm goingto Beijing.Who played football with you yesterday afternoon Mike.Which season do you like best Summer.When do you usually get up I usually get up at 6:30.Whose skirt is this It's Amy's.Why do you like spring best Because I can plant trees.How are you I'm fine. / I'm happy.How did you go to Xinjiang I went to Xinjiang by train.☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量)), how much(多少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)例句:How many pencils do you have I have three pencils.How many girls can you see I can see four girls.How many desks are there in your classroom There are 51.☆小结:how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配,How many + 名词复数+ do you have 你有多少……How many + 名词复数+ can you see 你能看见多少……How many + 名词复数+ are there…有多少……七:完全,缩略形式:I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they are you're=you are there's=there is they're=they are can't=can not don't=do not doesn't=does not isn't=is not aren't=are not let's=let us won't=will not I'll=I will wasn't=was not总结:通常情况下,'m即am,'s即is(但let's=let us), 're即are ,n't即not (但can't=can not)小学一到六年级英语重点知识归纳。

小学英语重点知识点归纳总结

小学英语重点知识点归纳总结小学英语必备知识(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / aninteresting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus小学英语易混淆的知识1.who's=who is2.she's = she is3.he's = he is4.what's = what is5. where’s= where is6.we're = we are7.you're = you are8.that's = that is9. I'm = I am10. isn't = is not11.aren't = are not12.they're = they are13.don't = do not14.let's = let us15. can’t = can not16. it's = it is17. I’ve = I have18. I’d = I would19. hasn’t = has not小学英语易错知识1. 让我来帮你完成工作吧。

小学pep英语知识点

小学pep英语知识点PEP英语是小学英语教材中的一种常见教材，其内容涵盖了小学阶段的各个年级。

本文将介绍小学PEP英语教材中的一些重点知识点，帮助学生更好地掌握英语。

1. 英文字母及发音在PEP英语教材中，学生需要学习26个英文字母及其大小写形式，并且掌握每个字母的发音。

在学习字母发音时，可以借助相关的音频材料或者跟读的方式来加强记忆。

2. 基本问候语和日常用语学习英语需要掌握基本的问候语和日常用语，例如：- Hello!（你好！）- How are you?（你好吗？）- Good morning/afternoon!（早上/下午好！）- What's your name?（你叫什么名字？）- Thank you!（谢谢！）3. 数字和数字表达小学PEP英语教材也重点教授数字的表达方式，学生需要学会用英语进行数字的读写和口头表达。

例如：- 数字1-10的英文表达是：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten- 学习数字时可以结合实物或图片来进行练习，让学生更加直观地理解数字的意义。

4. 常用的词汇和短语PEP英语教材中会引入一些常用的词汇和短语，例如：- Colors（颜色）: red, blue, green, yellow, etc.- Fruits（水果）: apple, banana, orange, etc.- Animals（动物）: cat, dog, rabbit, etc.- Family members（家庭成员）: father, mother, brother, sister, etc.5. 基本语法知识在学习英语过程中，掌握基本的语法知识也非常重要，PEP英语教材会逐步引入一些基本的语法规则，例如：- 名词单数和复数形式的变化规则- 动词的时态变化规则- 一般疑问句的构成方式- 介词的基本用法等等6. 对话和口语表达PEP英语教材会通过对话的方式让学生更好地理解并运用所学知识。

人教版小学英语知识点总结大全

人教版小学英语知识点总结大全人教版小学英语知识点总结大全一、字母与发音1. 英语字母表2. 元音字母及其发音3. 辅音字母及其发音二、基本词汇1. 数字2. 颜色3. 人物4. 家庭、亲属5. 动物6. 水果、蔬菜三、日常用语1. 问候与交谈2. 表达感谢与歉意3. 在饭店点餐4. 商店购物四、教室用语1. 学校用语2. 与教室相关的词汇3. 常见学科词汇五、语法知识1. 句子的基本成分2. 简单句与复合句3. 肯定句、否定句、疑问句4. 一般现在时5. 一般过去时6. 现在进行时7. 祈使句8. 物主代词9. 形容词与副词10. 介词与介词短语11. 动词不定式六、时态与语态1. 一般现在时2. 一般过去时3. 现在进行时4. 一般将来时5. 现在完成时6. 一般过去完成时7. 过去进行时8. 被动语态七、问句与回答1. 疑问句与回答2. 物品的归类问句与回答3. 数量问句与回答4. 地点问句与回答5. 时间问句与回答6. 方式问句与回答八、日常交际1. 问路2. 介绍自己与他人3. 谈论兴趣爱好4. 描述人与事物5. 邀请与回答6. 询问与说明个人信息九、阅读理解1. 阅读理解技巧2. 根据上下文推测词义3. 选择正确答案4. 完成对话与短文十、写作技巧1. 书写字母与单词2. 简短对话、短文写作3. 书写短文及文字编辑以上是人教版小学英语知识点的概要总结，希望对你的学习有所帮助。

虽然只是简单的列举了各个方面的知识点，但是在学习过程中需要通过大量的练习和实际运用来巩固所学的知识。

祝你学习顺利！。

小学三至六年级英语知识点归纳总结

一、基础语法知识1.名词：可数名词和不可数名词、单数和复数形式、名词所有格。

2. 冠词：定冠词a/an和不定冠词the的用法。

3. 代词：人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）、指示代词（this, that, these, those）、反身代词（myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves）、一般疑问代词（who, whose, whom, what）。

4. 动词：be动词（am, is, are）、一般现在时的第三人称单数形式（-s/-es结尾）、一般过去时（过去式或did）、现在进行时（am/is/are + doing）、一般将来时（will/shall + 动词原形）、情态动词（can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to）、动词不定式。

5.形容词和副词：形容词的比较级和最高级、副词的比较级和最高级。

6.介词：常见介词的用法及固定搭配。

7. 连词：并列连词（and, but, or）、选择连词（either...or, neither...nor）、因果连词（because, so）、时间连词（when, while）、条件连词（if）。

二、词汇知识1.常见的日常用语、问候语和礼貌用语。

2.数字和计量单位。

3.季节、天气、时间和日期的词汇。

4.日常生活中的家庭、学校、城市、交通工具等的词汇。

5.常见的动物、植物、水果、蔬菜等的词汇。

6.颜色、形状、大小、方向等的词汇。

7.常见的体育项目、运动用品和运动动作的词汇。

三、阅读和写作技巧1.阅读理解：根据文章内容回答问题、判断正误、选择正确答案等。

小学英语重点知识点总结归纳

小学英语重点知识点总结归纳小学英语是学生学习英语的第一步，也是一个非常关键的阶段。

在小学英语学习中，衔接初中英语，建立英语基础非常重要。

但是小学英语的知识点很多，因此我们需要将其进行归纳和总结，以便孩子们学习时更加有目的和系统化。

一、基础语法1.名词：名词指人、动物、物品等具体或抽象的事物的名称。

名词的单复数形式是英语语法中最基本和最关键的规则之一。

2.动词：动词是英语语法的核心，它指示动作、状态或存在。

学生需要学习动词的时态和语态，以确保使用准确的动词时态和主谓一致。

3.形容词和副词：形容词描述名词的特征，副词描述动词、形容词和其他副词的方式。

形容词和副词在英语语法中非常重要，学生必须能够识别它们并了解它们在句子中的用法。

4.代词：代词代替名词或其他代词。

学生需要学习不同类型的代词，以便在使用时做出明智的选择。

5.介词：介词通常用于表示时间、地点和方式。

学生需要理解介词的常见用法，并能够清楚地表达含有介词的句子。

二、基础词汇1.基础词汇是学习英语的基石。

学生必须学习单词的拼写、发音、含义和用法。

2.基础词汇包括人称代词、家庭成员、动物、天气、食物、颜色、数字和时间等。

3.学生需要记忆常见动词、常见形容词和副词，以及常见的连词和介词，以便在口语和书面英语中进行准确和流畅的交流。

三、阅读和写作技能1.阅读和写作是英语学习的重点，也是很多学生最困难的部分。

2.学生需要学习基础的阅读技能，包括识别主题和细节、推断概括和理解目的等。

3.学生需要通过多读多写，提高词汇量和语法知识，以便更好地理解和表达自己的想法和意见。

四、口语和听力技能1.小学英语教育的另一个核心目标是帮助学生培养口语和听力技能，让他们能够和以英语为母语的人进行有效的交流。

2.学生需要学习基础的语音、发音和口语表达技能，以及常见的口语表达习惯和惯用语。

3.学生需要通过多听多说的方式提高自己的听力技能，以便理解和应对不同的语音和口音。

综上所述，在小学英语学习中，学生需要掌握的知识点和技能非常多，而且需要大量的时间和精力进行学习和训练。

小学英语知识点重点难点总结二年级.doc

小学英语知识点重点难点总结（二年级）【篇一】一.知识总结（一）.喜欢和不喜欢句型：(module 1-2)(1) A：What do you like? (你喜欢什么)B：I like jigsaws. (我喜欢拼图)A：What does he/she like? (他/她喜欢什么?)B：He/ She likes bikes.(他/她喜欢自行车)(2) A：Do you like dolls? (你喜欢娃娃吗?)B：Yes，I do./No，I don‘t. (是的，我喜欢/不，我不喜欢)(3) I do not like this party. (我不喜欢这个聚会)He/She dosen’t like these shoes. (他/她不喜欢这双鞋)（二）.have句型:(module 3)(1) We have English in the morning. (早上我们有英语课)(2) Do you have Maths in the afternoon? (下午你有数学课吗?)Yes，I do./ No，I don’t. (是的，我有。

/不，我没有)【篇二】（三）.时间句型：(module 4-5)(1) A：What‘s the time now? (现在几点了?)B：It’s 2 o’clock. (两点了) It’s half past 7. (7点半了)(2) A：Is it 5 o’clock? (是5点吗?)B：Yes，it is./ No，it isn’t.(3) I get up at 7 o’clock in the morning. (我早上7点起床)I have breakfast at half past 7 in the morning. (我早上7点半吃早饭)（四）.有关周末活动的句型：(module 6-7)(1) A：What do you do at the weekend? (周末你做什么?)B：I watch TV. (我看电视)(2) A：Do you play football at the weekend? (你周末踢足球吗?)B：Yes，I do./ No，I don’t.(3) A：Where do you play football? (你在哪踢足球?)B：I play at the park. (我在公园踢)【篇三】(五).交通方式句型：(module 8)(1) A：How do you go to school? (你怎么去学校?)B：I go to school by bus.(我乘公共汽车去上学)I walk to school. (我步行去学校)(2) A：How does your father go to work? (你爸爸怎么去上班?)B：He goes to work by bike. (他骑自行车去上班)(3) A：Does Tom go to school by car? (Tom 乘小汽车去上学吗?)B：Yes，he does./ No，he doesn’t.(六).有关四季的句型：(module 9)(1) It’s spring/ summer/ autumn/ winter.(2) It’s warm/ hot/ cool/ cold.(3 ) We wear jackets.(七).有关新年的句型：(module 10)Happy new year.(新年快乐)Happy Christmas.(圣诞快乐)We eat dumplings at Chinese New year. (在中国的新年我们吃饺子)。

小学英语知识大全

小学英语知识大全一、疑问词：What什么 Where在哪里 When 什么时候Who谁 How怎样 Why为什么Which哪一个Whose谁的How many多少个How much多少钱 What time什么时间What colour什么颜色What’s the weather什么天气二、第三人称单数：除你我之外的一个人, 如：he, she, my sister, my brother, my uncle, John 等be动词：am, is, are: I 专用am；碰到单数用is；碰到复数用areI am going to. I am going to take a trip next week.he/ she/ it等单数 is going to My mom is going to buy a dictionary this afternoon.I am reading stories.My father is reading a newspaper now. Look! The monkey is swinging.They are watching TV in the living room.My new pen pal lives in Shanghai.Miss Lin teaches English. Mike studies Chinese at school.Mike usually goes to bed at 9:00. My sister usually reads English at 7:00比较：Sarah is watching TV at 9:00. Sarah 9:00时正在看电视Sarah is going to watch TV at 9:00. Sarah打算在 9:00看电视（常常）在 9:00看电视四、 like/likes+动ing I like playing football. He likes reading books.五、元音字母：a，e，i，o，u an interesting film, an old man, an egg, an elephant,an English teacher, an English book, an air-conditioner, an e-mail特殊a university student.六、can, can’t, did, didn’t, does ,doesn’t , do, don’t let’s , to, must，should，why not，后的动词用原形七、one two three four five six seven eight nine ten,eleven, twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety 八、26字母的默写和听写形容词性所有格后接名词，名词性所有格不能接名词。

一到六年级英语基础知识

一到六年级英语基础知识摘要：一、引言二、一年级英语基础知识1.字母表2.基本单词和句子三、二年级英语基础知识1.语法基础2.日常用语四、三年级英语基础知识1.词汇积累2.简单阅读五、四年级英语基础知识1.语法进阶2.写作技巧六、五年级英语基础知识1.口语能力提升2.听力训练七、六年级英语基础知识1.阅读理解2.综合能力提升八、总结正文：一、引言英语作为我国义务教育阶段的一门重要学科，从小学一年级开始，学生们便开始学习英语基础知识。

本文将针对一到六年级的英语基础知识进行简要梳理。

二、一年级英语基础知识1.字母表：一年级学生需要掌握26个英文字母的发音、大小写以及书写。

这是英语学习的基础，掌握字母表有助于学生日后更好地学习单词和句子。

2.基本单词和句子：一年级的英语学习以简单的单词和句子为主，例如：问候语、颜色、数字、动物等。

通过学习这些基本词汇，学生能够进行简单的日常交流。

三、二年级英语基础知识1.语法基础：二年级学生需要掌握基本的语法规则，如名词、动词、形容词等词性的用法，以及简单句子的结构。

2.日常用语：除了语法知识，二年级学生还需要学习日常生活中的常用词汇和句子，以提高口头表达能力。

四、三年级英语基础知识1.词汇积累：三年级的英语学习重点在于扩大词汇量，学习更多的名词、动词、形容词等。

此外，还要学习一些常用的短语和表达。

2.简单阅读：通过简单的英语文章，培养学生的阅读能力，为更高年级的阅读理解打下基础。

五、四年级英语基础知识1.语法进阶：四年级学生需要进一步巩固和掌握语法知识，例如：时态、被动语态等。

2.写作技巧：在掌握语法知识的基础上，四年级学生开始学习如何进行简单的写作，如：书信、日记等。

六、五年级英语基础知识1.口语能力提升：五年级学生需要加强口语训练，提高发音准确性和语言流畅性，能够进行更为自然的日常交流。

2.听力训练：通过收听英语广播、观看英语影片等方式，提高学生的英语听力水平。

七、六年级英语基础知识1.阅读理解：六年级学生需要提高阅读理解能力，能够阅读简单的英文故事和文章，并理解其中的意义。

小学一到六年级英语重点知识归纳

小学一到六年级英语重点知识归纳一年级英语重点知识1. 英语字母表•学习26个英文字母的名称和发音•记忆字母的大小写形式2. 基本问候语•学会用英语打招呼和问候：Hello! Hi! Good morning! Goodbye! See you later!3. 数字•学习数字1至20的英文表达•掌握基本的数数技巧：one, two, three… twenty4. 基本颜色•记忆红色、蓝色、黄色、绿色、白色和黑色的英文表达5. 常见动物•掌握常见动物的英文名称及其发音：cat, dog, rabbit, bird…6. 常见水果•记忆常见水果的英文名称：apple, banana, orange, strawberry…二年级英语重点知识1. 人称代词•掌握一、二、三人称代词的用法：I, you, he, she, it, we, they2. 基本家庭成员•学习称呼家庭成员的英文表达：father, mother, brother, sister…3. 季节和天气•记忆春夏秋冬四个季节的英文名称：spring, summer, autumn, winter •掌握常见天气的英文表达：sunny, rainy, windy, cloudy…4. 基本的日常活动•学习常见的日常活动的英文表达：eat, drink, sleep, play…5. 数字21至100•学习数字21至100的英文表达方式6. 基本形容词•掌握基本的形容词，并能用它们描述物品和人：big, small, tall, short…三年级英语重点知识1. 时间表达•学习基本的时间表达方式：ho ur, minute, o’clock•掌握时间的英文表达：What time is it? It’s nine o’clock.2. 简单的日常生活用语•学习简单的日常生活用语，例如：What’s your name? How old are you? Where do you live?3. 城市和国家•记忆城市和国家的英文名称，例如：Beijing, London, China, America…4. 季节和天气的句子表达•学习用完整句子描述季节和天气：I like summer. It’s hot and sunny.5. 学校用语•掌握学校用语的英文表达：book, pen, classroom, teacher…6. 表达喜好与能力•学习用英文表达自己的喜好和能力：I like swimming. I can play the piano.四年级英语重点知识1. 介绍自己•学会用英文自我介绍：My name is… I am… years old. I come from…2. 表达日期和星期•掌握日期和星期的英文表达方式：Sunday, Monday, Tuesday… January, February, March…3. 家庭与职业•学习家庭成员和职业的英文表达：grandfather, grandmother, uncle, aunt… doctor, teacher, engineer…4. 季节和天气的变化•掌握季节和天气变化的英文表达：Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold.5. 常见职业与工作描述•学习常见职业及其工作描述的英文表达：teacher, doctor, farmer, driver…6. 日常生活用语的延伸•学习更多日常生活用语的英文表达，例如：What’s your favorite food? What do you like to do in your free time?五年级英语重点知识1. 介绍他人•学习用英文介绍他人的基本信息：His/Her name is… He/She is… years old. He/She likes…2. 询问与回答日常活动•学习用英文询问和回答对方的日常活动：What do you usually do on weekends? I usually…3. 手表和时间的准确表达•学习用英文描述准确的时间：It’s a quarter past nine. It’s half past ten.4. 交通工具•记忆各种交通工具的英文名称：car, bus, subway, bike…5. 问路与指路•学习用英文问路和指路：Excuse me, where is the nearest bank? Go straight and turn left.6. 常见地点与活动•掌握常见地点和活动的英文表达：park, cinema, museum… play football, watch movies, visit friends…六年级英语重点知识1. 介绍日程安排•学习用英文介绍自己和他人的日程安排：On Monday, I have… On Tuesday, he has…2. 报告天气•学习用英文报告天气情况和天气预报：It’s sunny today. The weather will be cloudy tomorrow.3. 日常活动的详细描述•学习用英文详细描述日常活动：I get up at 7 o’clock. I have breakfast at 7:30.4. 各种节日的英文表达•掌握各种节日的英文表达：Christmas, New Year, Halloween, Mid-Autumn Festival…5. 购物和支付•学习购物和支付的英文表达：How much is it? Can I pay by credit card?6. 能力与意愿•学习用英文表达自己的能力和意愿：I can swim. I want to learn how to play the guitar.以上是小学一到六年级英语的重点知识归纳，希望对你的学习有所帮助！。

小学英语必考30个重点知识点

小学英语必考30个重点知识点对于一些孩子们来说，英语学习过程中，最难的就是复杂的时态问题和一些英语变化规则，到底什么时候用he,什么时候用his，在树上应该是“on the tree”还是“in the tree”呢？有技巧的复习不仅可以使知识体系更清晰，孩子也可以记得更牢固呢~月月整理了一篇关于小学英语期末考试复习重点，供孩子们在复习过程中参考！1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用。

结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨。

It is six o’clock now.现在6点了。

My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸。

Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑。

问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) 等词连用。

结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课。

Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的。

问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。

3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。

小学英语语法知识要点总结

小学英语语法知识要点总结英语的学习很大部分靠记忆，小学生想要学好英语，平时就要多复习学过的英语知识。

下面是店铺为大家整理的小学英语语法知识归纳，希望对大家有用!小学英语语法知识要点总结篇1一、一般将来时1) shall用于第一人称，常被will 所代替。

will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。

Which paragraph shall I read first.Will you be at home at seven this evening?2) be going to +不定式，表示将来。

a. 主语的意图，即将做某事。

What are you going to do tomorrow?b. 计划，安排要发生的事。

The play is going to be produced next month。

c. 有迹象要发生的事Look at the dark clouds, there is going to be a storm.3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

We are to discuss the report next Saturday.4) be about to +不定式，意为马上做某事。

He is about to leave for Beijing.注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

一、一般过去时的用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

Where did you go just now?2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

When I was a child, I often played football in the street.Whenever the Browns went during their visit, they were givena warm welcome.3)句型：It is time for sb. to do sth "到时间了" "该了"It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该了"It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。

小学英语知识点总结大全

小学英语知识点总结大全1.词汇：-单词拼写：掌握常见的英语单词的正确拼写。

-词义辨析：掌握一些近义词和反义词的区别。

-词形转换：掌握名词、动词、形容词、副词等的不同形式。

-常用短语：掌握一些常用的英语短语，如问候语、日常用语等。

2.语法：-时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的基本用法。

-句型：掌握肯定句、否定句、疑问句等基本句型的构成。

-复数形式：掌握名词的复数形式的构成规则。

-形容词和副词的比较级和最高级：掌握形容词和副词比较级和最高级形式的构成规则。

3.句子结构：-主语和谓语：掌握主语和谓语在一句话中的基本位置和构成规则。

-宾语和宾语补足语：掌握宾语在一句话中的基本位置和构成规则。

-定语和状语：掌握定语和状语在一句话中的基本位置和构成规则。

4.问答技巧：-问句的构成：掌握构成问句的基本方法和步骤。

-回答问题：掌握如何用完整的句子回答一个问题。

5.阅读理解：-理解文章主旨：通过阅读文章，理解文章的主题和大意。

-理解细节信息：通过阅读文章，找到文章中的细节信息，如数字、日期、地点等。

-推理推断：通过阅读文章，推理出一些不在文章中直接提到的信息。

6.听力理解：-听懂日常对话：通过听力练习，能够听懂简单的日常对话和问题。

-听懂说明和指导：通过听力练习，能够听懂一些说明和指导，如游戏规则等。

-跟读练习：通过听力练习，能够正确地跟读听到的句子和短文。

7.写作技巧：-书写规范：掌握英语书写的基本规范，如大小写、标点符号等。

-写作结构：掌握写作的基本结构，如开头、主体、结尾等。

-写作内容：掌握一些简单的写作内容，如介绍自己、家庭、朋友等。

8.口语表达：-口语交流：通过口语练习，能够进行简单的口语交流，如问候、介绍、提问等。

-口语表达：通过口语练习，能够运用一些简单的口语表达，如请求、建议、邀请等。