心理调适地原则与方法
心理健康教育的原则
心理健康教育的原则心理健康教育是指通过系统的教育和培训,匡助个体了解和认识自己的心理状态和需求,掌握一些心理调适的方法和技巧,以促进个体的心理健康发展。
在进行心理健康教育时,需要遵循一些原则,以确保教育的有效性和可持续性。
以下是心理健康教育的几个原则:1. 综合性原则:心理健康教育应该是全面、综合的,包括认知、情感、行为等多个方面。
它应该涵盖个体的心理健康知识、技能和态度的培养,以及心理健康问题的预防和干预。
2. 科学性原则:心理健康教育应该基于科学的理论和实践,以确保教育内容的准确性和有效性。
教育者应该具备专业的知识和技能,能够根据个体的特点和需求,提供科学、个性化的教育服务。
3. 适应性原则:心理健康教育应该根据不同年龄、性别、文化背景、教育水平等特点,进行个性化和差异化的教育。
教育者需要了解受教育者的特点和需求,提供适合他们的教育内容和方法。
4. 全员参预原则:心理健康教育不仅仅是教育者的责任,也是社会各界共同关注和努力的结果。
教育者、家庭、学校、社区、媒体等各方应该共同参预,形成合力,共同推动心理健康教育的开展。
5. 预防为主原则:心理健康教育应该以预防为主,早期干预为辅。
它应该注重心理健康问题的预防,促进个体的心理健康发展,减少心理健康问题的发生。
同时,对于已经浮现的心理健康问题,也应该及时进行干预和治疗。
6. 系统性原则:心理健康教育应该是一个系统的过程,包括课堂教育、社会实践、心理咨询等多个环节。
它应该贯通个体的整个学习和成长过程,形成一个有机的整体。
7. 可持续性原则:心理健康教育应该是可持续的,不仅仅是一次性的活动。
它应该成为个体日常生活的一部份,贯通个体的整个生命过程。
教育者需要提供长期的支持和指导,确保个体能够持续地进行心理健康的自我管理和调适。
总之,心理健康教育的原则是多方面的,需要综合考虑个体的特点和需求,以及社会的整体需求。
惟独遵循这些原则,才干够有效地开展心理健康教育,促进个体的心理健康发展。
心理辅导的含义和基本原则
心理辅导的含义和基本原则一、心理辅导的含义心理辅导是专业心理辅导工作人员运用心理学的理论和方法,通过建立良好的人际关系,帮助当事人自助的过程。
一般说来,辅导对象最好具备以下几个方面条件:1. 具有一定智力基础2. 辅导内容适宜并非任何与心理有关的问题都可以通过心理辅导来获得比较满意的解决。
一般说来,心因性问题,尤其是与社会因素相关的各种适应不良、情绪调节问题等适合心理辅导。
而严重的神经症,发作期、症状期的精神疾病,由于病人与外界接触不良,缺乏自知、自制力,难于建立人际关系,因此,不属于心理辅导范围。
3. 当事人应无严重的人格障碍人格障碍,(Psychopathic Personality)又称病态人格、变态人格、精神病态、人格异常等。
所谓人格障碍,是指儿童期或青少年期发展起来的严重人格缺陷或病理人格改变,或者人格在总体上不适应的一类心理疾病。
人格障碍有广义和狭义两种不同概念。
欧美各国都持广义观点,除了传统的反社会型病态人格外,还包括偏执型、分裂型、情感型、暴发型、强迫型、薏症型、衰弱型、幼稚型以及纵火癖、偷窃癖、说谎癖等数十种类型。
多数精神病学家认为本症不是一种真正的精神病,而是一种人格异常,病理人格、心理变态,极端偏离正常人的人格范畴的心理障碍。
4. 动机合理正确的动机应是为了自己的心理调适,而非别的意图(如与辅导员多见几次,将辅导室当成避难所,向辅导员证明自己比辅导员聪明等)。
对非正常动机的当事人要及时进行调整,必要时中止辅导。
5. 有交流能力6. 对辅导有一定信任度二、朋辈心理辅导朋辈辅导是一种特殊的心理辅导形式,它由受过训练的非专业人员为同龄人提供心理帮助,它是一个通过人际互动彼此相互给予心理安慰、鼓励、劝导和支持的过程。
(一)朋辈心理辅导员的素质:1、掌握必备的专业知识和技能心理委员至少应掌握与心理学辅导相关的基础知识,如心理学、社会学、教育学,特别是辅导心理学。
心理委员还应该了解大学生学习心理、恋爱心理、创造心理、交际心理等方面的知识。
心理调适方法ABC
3. 认知疗法(重点介绍)
柱子是圆的还是方的?
你看看,是向上还是向下?
盯住黑点,头前后移动看看效果。
有什么启示?
是花瓶还是人脸?
案例分析二
一家跨国公司派了两位市场调查员到一个海岛去 进行市场可行性的调查。这个岛上的居民没有穿鞋子 的习惯,男女老少一律打赤脚。不久,公司收到两位 调查员的报告。甲写道:“此岛上的人都不穿鞋子, 因此没有市场前景。”乙写道:“此岛上的居民都没 有鞋子穿,这里大有市场。”
富兰克林的自我行为疗法
富兰克林为了培养自己的品质,曾制作了一 个表。表上列举了自己要做的事情,然后检 查每天执行的情况,看看哪些能够自觉做到, 哪些提醒后才做到,哪些没有做到。然后将 这个星期的情况与上个星期进行对比,看看 自己是否取得了进步。如果进步了,就给自 己一个奖励;如果退步了,就给自己一个惩 罚。
这就是美国心理学家阿尔伯特·艾利斯
艾利斯认为并非诱发事件A直接引起结果C,A与C之间还有 中介因素在起作用,这个中介因素是人对A的信念、认知、评 价或看法,即信念B。
同样的A在不同的人看来会引起不同的C,主要因为他们的 信念有差别。换言之,事件本身的刺激情境并非引起情绪反应 的直接原因,个人对刺激情境的认知解释和评价才是引起情绪 反应的直接原因。(如下文的情境体验)
第一,要求泰森每次想吸烟时吃一块冰糖。这 可以代替他的吸烟活动并使他感到快乐。
第二,教给泰森几种自我放松的方法。
第三,建议泰森在打电话时随便在纸上乱写乱 画,以此代替吸烟的活动。
2. 行为疗法
行为疗法,又称行为治疗,是基 于现代行为科学的一种非常通用的心 理治疗方法,是根据学习心理学的理 论和心理学实验方法确立的原则,对 个体进行反复训练,达到矫正适应不 良行为的一类心理治疗。
情绪调节的方法
情绪调节的方法情绪是人类内心世界的一种表达,它可以影响我们的思维、行为和健康。
因此,学会有效地调节情绪对我们的生活至关重要。
下面将介绍一些常用的情绪调节方法,希望能够帮助大家更好地管理自己的情绪。
首先,深呼吸是一种简单而有效的情绪调节方法。
当我们感到焦虑或愤怒时,往往会呼吸急促,这会使我们的情绪更加激动。
因此,通过深呼吸来放松自己是非常重要的。
可以尝试深吸几口气,然后慢慢呼出,重复几次,这样可以让我们的身体和心理都得到放松。
其次,运动也是一种很好的情绪调节方法。
适当的运动可以释放身体中的压力,促进大脑中快乐激素的分泌,从而改善我们的情绪。
无论是散步、慢跑还是瑜伽,都可以帮助我们缓解情绪,保持心情愉快。
此外,与朋友或家人交流也是一种有效的情绪调节方法。
当我们感到情绪低落或困扰时,可以找人倾诉,将自己的情绪与他人分享。
这样不仅可以得到安慰和支持,还可以让我们的情绪得到宣泄,从而减轻内心的压力。
另外,艺术创作也是一种很好的情绪调节方法。
无论是绘画、写作还是音乐,都可以帮助我们将情绪转化为艺术作品,从而达到情绪宣泄的效果。
通过艺术创作,我们可以更好地理解自己的情绪,找到释放情绪的方式。
最后,定期放松自己也是一种重要的情绪调节方法。
可以尝试一些放松的活动,比如冥想、按摩、泡澡等,让自己远离繁忙的生活和工作,放松身心,调整情绪。
总之,情绪调节是一项需要长期坚持的工作。
通过深呼吸、运动、交流、艺术创作和定期放松等方法,我们可以更好地管理自己的情绪,保持心情愉快,享受美好的生活。
希望大家都能够找到适合自己的情绪调节方法,让自己的生活更加美好。
心理学缓解压力方法
随着社会的发展,人们的生活节奏越来越快,而人们所面对的问题也越来越多,不论是工作、学习还是情感上的问题总会压得人们喘不过气来,我们要学会缓解压力,分享了缓解压力方法给大家!心理学缓解压力方法1、暗示法选准最佳时机,有意识地利用语言、动作、回忆、想象以及周围环境中的各种物体等对自己实施积极暗示,可以消除负性情绪,减缓心理紧张,使心理保持平静和愉快。
如背诵名人名言、回味成功经历、精心打扮自己等。
2、换境法固定的环境会使人逐渐失去兴趣,进而引发一些心理问题。
适当地变换一下环境,可以刺激人的自信心与进取心。
如到远方旅游,能够转移精力,寄托情感,排解不良情绪带来的种种困扰。
3、随境法这是心理防卫机制中一种心理的合理反应。
古人云:“随遇而安。
”面对生老病死、天灾人祸等各种各样的负性生活事件,以一颗随遇而安的心去对待它们,可以使你减少许多不必要的痛苦,拥有一片宁静愉快的心灵天地。
4、放松法选择幽雅的环境,舒适的姿势,排除杂念,闭目养神,尽量放松全身肌肉,采用稳定的、缓慢的深呼吸方法,确有解除精神紧张、压抑、焦虑、急躁和疲劳的功效。
吸气时双手慢慢握拳,微屈手腕,过敏性鼻炎症状吸气后稍稍屏息一段时间,再缓慢呼气,全身肌肉呈松弛状态。
确定适合自己的频率来重复呼吸。
5、幽默法幽默是心理环境的“空调器”。
当你受到挫折或处于尴尬紧张的境况时,可用幽默化解困境,维持心态平衡。
幽默是人际关系的润滑剂,它能使沉重的心境变得豁达、开朗。
6、音乐法当你出现焦虑、抑郁、紧张等不良心理情绪时不妨听一听音乐,做一次心理“按摩”,优美动听的旋律,可以起到调适心理和转换情绪的效果,如《梁祝》的和谐,《步步高》的.欢快,《秋日私语》的宁静等,会让你紧张焦虑的情绪放松,心情愉悦。
7、观赏法阅读精彩的图书,观赏优美的影视剧,容易唤起愉快的生活体验,释放紧张,排解忧郁,驱赶无聊。
8、自嘲法这是一种有益身心健康的心理防御机制。
在你的事业、爱情、婚姻不尽如人意时,在你无端遭到人身攻击或不公正的评价而气恼时,在你因生理缺陷遭到嘲笑时,你不妨用阿Q精神胜利法进行自嘲,来调适一下鼻子干燥怎么办你失衡的心理,营造一个豁达、坦然的心理氛围。
心理疏导的方法和步骤
心理疏导的方法和步骤1.认知疏导。
心态问题的解决,归结到一点,就是重构人们的认知。
不科学、非理性、缺乏合理价值观指导的思维或认知方式,可以说是导致种种不良心态出现的直接原因。
思想政治工作应教育和引导人们在树立科学的世界观、认识论和方法论的基础上,引导人们确立和保持科学、合理的思维方式和认知方式,始终保持心理平衡和行为方式的适度性。
例如:引导人们学习实事求是、讲究理性的科学思维方式,以理性驾驭情感,矫正情绪化、非理性的思维习惯;引导人们学会用联系、发展、变化的辩证思维来看待改革开放中出现的问题, 使思想积极适应社会环境的变化,对个人问题要区分内外因,以内因为主、外因为辅,多从自身找原因,努力发挥主体能动性来解决问题;引导人们学会运用基于平等心、利他心的换位思考,矫正自我中心的思维方式,做好沟通,消除误会;弓I导人们学习运用中庸的方法论原则,防止思想和行为走极端;学会与他人进行合理的比较,不盲目攀比,要认识到能控制自己的思想和情绪、做好自我激励的人才是真正的强者,等等。
2.情感疏导。
健康的情感是人拥有正常社会生活的基础,是人们行为的动力因素,有助于充分发挥人们的主观能动性和创造性。
思想政治工作就是要培养人们正确的爱憎感情、强烈的自尊心与正确的荣誉感、追求真理和美好前景目标的情感、成熟的义务感与责任感等。
例如加强理智驾驭情感的能力锻炼, 在受到突然刺激、情绪要发作时能保持镇静,反思情绪的合理性;引导人们做到宽容大度、求同存异,能包容他人的缺点和冒犯;弓I导人们学会转移注意力, 能够在陷入“剪不断、理还乱”的情感陷阱时及时转移注意力,始终保持积极、乐观的心态;弓I导人们学会自我对话(写日记等)、放松练习、冥想或禅定练习、沟通谈心、调整生活方式、开发自身潜能等方法和技巧,能够在遇到突然刺激时及时有效地疏泄负面情绪、缓解压力。
3 •社会环境疏导。
好的社会环境对国民心态的影响是巨大的。
2008年北京奥运会期间,中国不仅获得金牌总数第一,而且在人文奥运、科技奥运、绿色奥运的理念下,营造出一个宽容和谐的氛围,充分展示出一个大国自信、开放、成熟的国民心态:民众自觉维护公共秩序,展现出良好的文明修养;民众支持奥运相关政策,体现出对政府的拥护;人人争当志愿者,体现出奉献精神;热情接待世界各地运动员和宾朋,尽显热情友好的待客之道;对刘翔因伤退赛、郎平执教美国排球队的态度,体现出国民包容淡定的心态。
大学生心理辅导的基本原则和方法。
04
大学生心理辅导的方法
心理咨询法
倾听:认真倾听学生的想法和感受,给予关心和支持 提问:通过提问引导学生思考,帮助他们发现问题并找到解决方案 引导:引导学生表达自己的情感和想法,帮助他们认识自己 反馈:对学生的表现给予积极的反馈,增强他们的自信心和自尊心
心理治疗法
认知行为疗法: 通过改变认知和 行为来改善心理 问题
03
大学生心理辅导的基本原则
尊重与理解原则
尊重学生的个体差异和独特性 理解学生的心理需求和困扰 尊重学生的隐私和保密原则 理解学生的文化和背景差异
整体性原则
发展性原则
关注学生的成长 和发展,帮助他 们实现潜能
注重培养学生的 自主性和独立性
鼓励学生积极探 索和尝试,培养 创新精神和实践 能力
关注学生的心理 健康,提供必要 的支持和帮助
正念疗法:通过培养正念和 冥想来减轻心理压力和焦虑
心理疏导法
倾听:认真倾听学生的想法和感受,给予关心和支持 引导:引导学生表达自己的情绪和想法,帮助他们认识自己 鼓励:鼓励学生积极面对问题,增强自信心和自尊心 建议:提供解决问题的建议和方法,帮助学生解决问题
05
大学生心理辅导的实施途径
开设心理健康教育课程
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
促进大学生心理健康,预防心理 疾病
培养大学生良好的人际关系和社 交技巧
心理辅导在高校教育中的地位
心理辅导是大学生 心理健康教育的重 要组成部分
心理辅导有助于提 高大学生的心理素 质和适应能力
心理辅导可以帮助 大学生解决心理问 题,提高学习效率 和生活质量
心理辅导可以促进 大学生的全面发展 和健康成长
评估结果的应用和反馈
心理调试的基本原则与方法
俄国生理学家巴普洛夫:
忧愁、顾虑和悲观可以使人得病;坚强的意志、 乐观的态度和积极的情绪可以战胜疾病,更可以使 人强壮和长寿。
(四)心理健康的灰色理论
(岳晓东,2000)
各种非病理性精神痛苦
各种病理性精神痛苦
白色区
特点:健康人格 自信适应服务ຫໍສະໝຸດ : 无需 服务模式:无需浅灰色
深灰色
黑色
各种由生活人际关系 各种人格异常者 精神病患者
1. 气质、性格、能力均衡发展 2. 有积极进取的人生观 3. 需要、愿望、目标、行为统一 4. 正直、热情、自信、勇敢
心理不健康
1. 不能适应环境 2. 不能正常生活、工作、学习 3. 智商低于70分
1. 情绪低落,灰心丧气 2. 烦燥不安、喜怒无常 3. 情绪与原因不一致甚至相反 4. 原因已除,情绪仍不能平复
B 在B范围内,个人 虽然没有或只有轻 度心理问题,但只 有低度心理健康, 压力大,生活不快 乐。
自我小测试:你的心理究竟多健康? How mentally health are you ?
(一)自我心理调适
• 心理调适既可以自己进行,也适用于帮助别人。 • 自我心理调适是指根据自身发展及环境需要对自 己进行的心理控制和调节,从而最大限度的发挥个 人潜力,维护心理平衡,消除心理困扰。
心理调适的三个特征
• 健康的调适包括了解自己的需要 • 健康的调适包括对他人生命的尊重以
及对他人权利的觉察 • 健康的调适是具弹性的与容忍度的
1. 心情愉快,有幸福感 2. 情绪稳定,反应适度 3. 情绪与目标一致 4. 原因消去,情绪改变
1. 行为有目的,深思熟虑 2. 付诸行为,当机立断 3. 善于控制言行 4. 坚持不懈、百折不挠
社工心理疏导方案
社工心理疏导方案社工作为社会服务领域的从业人员,经常需要应对各种不同的群体和问题,并承担着帮助和疏导社区居民、康复对象、困难群众等的重要工作职责。
在日常工作中,社工也会接触到许多情感脆弱、心理压力较大的人群,如失业者、困境家庭、病患、老年人等等。
社工需要承担起为这些人提供精神抚慰、支持和指导的任务。
针对这种情况,本文将通过调研和实践总结,分享几种在社工工作中常用的心理疏导方案,希望能对社工的工作有所帮助。
方案一:倾听与理解倾听与理解是社工心理疏导中最基本的步骤,也是最重要的一步。
社工需要用心去聆听来访者的感受、情绪和想法,发现其中的需求与问题,并尽力理解和包容来访者的情感状态和心理状况,以达到情感沟通和疏导的效果。
在倾听与理解中,社工需要遵循“尊重、关注、理解和引导”的原则,尊重来访者的隐私、人格和价值,关注他们的情感体验和需要,理解其背后的原因和动机,最终引导他们面对问题和选择积极的解决方案。
方案二:情感支持与安抚在社工心理疏导的过程中,情感支持和安抚是非常重要的环节。
来访者可能因为失望、沮丧、害怕、愤怒等各种情绪而感到无助、无望和孤独,这时社工需要为他们提供情感支持和慰藉,让他们感到被理解和关注。
情感支持与安抚可以通过语言沟通、肢体语言、身体接触等不同方式进行,例如给予肯定、安慰、抚摸、拥抱等等。
社工在这个过程中需要格外注重沟通的效果和个人专业性,避免引起不必要的误解和道德困境。
方案三:行为指导与调适有时候,社工心理疏导的目标是要对来访者的行为进行指导和调适,例如改变患者的不良习惯、帮助失业者建立积极的人际关系、引导老年人重新调整对生活的态度等等。
这时,社工需要结合来访者的实际情况和需求,提供具有针对性和可操作性的行为指导和调适方案。
行为指导与调适的方式多种多样,可以通过个别或集体指导、信函、家访、电话,甚至是网络等渠道进行。
社工在进行行为指导和调适时需要注意个人职业道德和风险防范,避免对来访者造成不良影响和伤害。
心理治疗的四项基本原则
心理治疗的四项基本原则心理治疗是一种帮助人们解决心理问题并恢复健康的方法。
它基于科学的原理和理论,并通过与专业心理治疗师的合作,帮助人们改善他们的心理状态和生活质量。
在心理治疗中,有四项基本原则被广泛应用,它们是:建立良好的治疗关系、提供支持和理解、促进自我探索和自我反思、以及制定具体目标和行动计划。
1. 建立良好的治疗关系良好的治疗关系是心理治疗的基石。
治疗师和客户之间的信任、尊重和合作相当重要。
治疗师应该创造一个支持性的环境,使客户感到安全和舒适,从而能够真实地表达他们的思想和感受。
通过建立良好的治疗关系,治疗师可以更好地了解客户的需求和目标,进而指导治疗的过程。
2. 提供支持和理解心理治疗的目标之一是提供情感支持和理解。
在治疗过程中,治疗师应该倾听和接纳客户的感受,无论是积极的还是消极的。
通过提供情感支持和理解,治疗师可以帮助客户建立积极的情绪调节能力,增强他们的自尊和自信心。
这种支持和理解可以让客户感到被接纳和理解,从而促进他们的个人成长和改变。
3. 促进自我探索和自我反思心理治疗提供了一个安全的环境,让客户能够自由地探索和反思他们的思想、情感和行为。
治疗师通过提问、解释和反馈的方式,帮助客户认识和理解自己的内心世界,并帮助他们发现潜在的问题和挑战。
通过促进自我探索和自我反思,客户能够更好地了解自己,找到解决心理问题的方法,并取得长期的改变。
4. 制定具体目标和行动计划心理治疗需要明确的目标和行动计划来引导治疗的过程。
治疗师和客户一起合作制定可行的目标,并制定相应的行动计划。
这些目标和计划应该是具体的、可衡量的,并符合客户的需求和期望。
治疗师将提供支持和指导,帮助客户实现这些目标,并在治疗过程中不断评估和调整计划,以确保治疗的有效性和可持续性。
总结回顾:心理治疗的四项基本原则包括建立良好的治疗关系、提供支持和理解、促进自我探索和自我反思、以及制定具体目标和行动计划。
这些原则相互支持和补充,为心理治疗提供了坚实的基础。
浅谈高职院校学生心理疏导的做法与原则
浅谈高职院校学生心理疏导的做法与原则发表时间:2013-09-06T16:41:41.013Z 来源:《素质教育》2013年7月总第124期供稿作者:杨改娥[导读] 在李姗住院治疗的一个多月中,我先后多次通过电话询问她的生活情况、每天饮食情况以及治疗情况。
杨改娥陕西省宝鸡职业技术学院医学分院721013从中学进入职业院校,由于学习、生活环境和人际关系的巨大变化,以及来自校园各方面激烈竞争等诸多因素的影响,往往给部分学生造成心理压力,甚至导致心理异常和心理障碍,这就需要我们辅导员平时加强对学生的心理疏导,使他们能够尽快适应新的学习和生活,顺利完成学业。
2012年3月的一个星期天,我院一名学生李姗(化名)早晨7点多钟情绪激动、说话异常,要求与她一起参加课外学习的学生陈军(化名)将其送回家。
面对这种情况,作为辅导员的我遵循学生心理发展规律,充分运用现代心理学知识和医学知识对李姗进行心理疏导,稳定其情绪,协助治疗,最终收到了较好的效果。
我的具体做法如下:当得知李姗因病回家治疗后,我立即向学生科科长作了汇报,并给李姗的父母打电话,嘱咐他们配合医院给李姗好好治疗疾病。
同时赶往某市精神病院看望李姗,并同其父母进行了交谈。
李姗父母告知,李姗在上高中时曾犯过此病,当时神志不清,也曾住院治疗过。
在李姗住院治疗的一个多月中,我先后多次通过电话询问她的生活情况、每天饮食情况以及治疗情况。
当她出院返校后,我又经常找她谈心,询问她学习和生活上有没有困难,问她换洗的衣服够不够,生活费够不够,如果有问题或困难,随时要告诉我,我会尽力帮助。
我还安排同学给她每天补课,告诉她耽误的课程慢慢补,不要着急,不要太累,要注意休息、注意饮食营养。
告诫她暂时不要去参加课外辅导班,以减轻学习压力。
建议她合理安排学习和生活。
在我的关心帮助和心理疏导下,李姗情绪稳定,心情愉快,学习生活正常。
通过对李姗案例的分析,我深刻地体会到辅导员要对心理异常的学生有效地进行心理疏导和调适,就要首先做他们最信赖的朋友、知心人。
心理调试的基本原则与方法 PPT
马斯洛需要层次说
5.自我实现 4.自尊需要 3.归属需要 2.安全需要 1.生理需要
二、心理调适的目标
(一)心理健康的定义
心理健康不是指个人没有患上心理疾病,而 是包含更广泛而整全的意义。
世界卫生组织对心理健康的观点,将心理健康 定义为:心理健康不仅仅是一种无精神病,更 可视为一种幸福状态(well-being)。在这 种状态中,每个人认识到自己的潜力,可以应 付正常的生活压力、有效地从事工作,并能够 对社会做出贡献。(WHO,2001)
人类的心理现象
(一)自我心理调适
• 心理调适既可以自己进行,也适用于帮助别人。 • 自我心理调适是指根据自身发展及环境需要对自 己进行的心理控制和调节,从而最大限度的发挥个 人潜力,维护心理平衡,消除心理困扰。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
心理调适的三个特征
• 健康的调适包括了解自己的需要 • 健康的调适包括对他人生命的尊重以
心理健康的表现
• 心理健康包含多方面的意义,良好心理健康指 个人拥有良好的认知能力,有积极情绪,无论在 工作、学习、家庭及人际关系方面都会有良好的 适应和表现。
(二)心理健康的意义
研究显示心理健康能促进:延长寿命,增 进身体健康,提高生命质量,增加就业机会 和提高收入,更多的正面社会行为并能有效 减少犯罪,滥用毒品和酒精等行为(Dolan et al.,2006; Pressman &Cohen, 2005)。
心理调适的原则
/教授
目录
一、什么是心理调适
所谓心理调适是指运用心理科学的方法对 认知、情绪、意志、行为等心理活动与心理 状态进行调整,改善适应,以达到提升心理 健康的目的。
心理调适的原则与方法
心理调适的原则与方法心理调适是指通过一系列科学的方法来调整一个人的心理状态。
在日常生活中,每个人都会经历各种压力和困难,如果不能及时有效地调适自己的心理状态,就会对身体和心理健康造成一定的影响。
因此,学习心理调适的原则和方法是非常重要的。
1.倾听自己的内心:在调适自己的心理状态时,首先要倾听自己的内心,了解自己的情感状况和需要。
只有透彻地认识自己的情感,才能采取相应的调适方法。
2.维持积极的态度:积极的态度对调适情绪和心理状态非常重要。
无论面对什么困难和挑战,都应该保持乐观的态度,相信自己能够克服困难。
3.及时释放压力:人们在生活和工作中经常面临各种压力,如家庭压力、工作压力等。
及时的释放压力对调适心理状态非常重要。
有效的释放压力方式包括运动、休息、娱乐等方式。
4.坚持自我控制:在生活中,人们面对各种情况,很难避免出现负面情绪的冲动。
但是,要保持自我控制能力,减少负面情绪对心理状态的影响。
1.放松训练:通过放松训练可以减轻身体和心理上的压力,提高人们的免疫力,更好地应对各种压力。
常见的放松训练包括身体正念、深度呼吸、渐进性肌肉松弛法等。
2.情绪管理:情绪管理是一种科学的方法,通过控制情绪来减轻压力和改善心理状态。
情绪管理的方法包括积极思考、分析自己的情绪、寻求支持和谅解、采取恰当的行为等。
3.社交沟通:当人们处于孤独的状态下,难免会感到寂寞和孤独,这会影响到人的心理健康。
因此,建立良好的社交关系,与他人交流是调适心理状态的重要方法之一。
可以通过加入社交团体、参加聚会、与亲友交流等方式来提高社交沟通能力。
4.调整作息:合理调整作息对于改善心理状态非常有帮助。
通过充足的睡眠和健康的饮食等方式来调整健康的生活方式,可以减轻压力,提高免疫力,帮助人们更好地调适心理状态。
总之,心理调适是一种可以帮助人们改善情绪和心理状态的科学方法。
通过倾听自己的内心,维持积极的态度,及时释放压力,坚持自我控制等原则,以及通过放松训练、情绪管理、社交沟通和调整作息等方法来实现心理调适,将使我们更好地适应生活和工作中的压力,更好地保持身心健康。
心理自我调节管理情绪方法
⼼理⾃我调节管理情绪⽅法⼼理⾃我调节的⽅法⼈们学习和掌握⼀些⾃我⼼理调节的⽅法是⼗分必要的,这有利于在受到挫折时有效地化解因挫折⽽产⽣的焦虑、紧张、郁闷等不良情绪,从⽽提⾼挫折承受⼒。
⼈们可以选择适合⾃⼰的⽅法来调节挫折⼼理,常见的⽅法有:其⼀,暗⽰调节。
⼼理学研究表明,暗⽰作⽤对⼈的⼼理活动和⾏为具有显著的影响,内部语⾔可以引起或抑⽌⼈的⼼理和⾏为。
⾃我暗⽰即通过内部语⾔来提醒和安慰⾃⼰,如提醒⾃⼰“不要灰⼼”、“不要着急”、“⼀切都会过去的”、“事情并不像我相象的那么糟”等等,以此来缓解⼼理压⼒,调整不良情绪。
其⼆,放松调节。
还可学习⾝体放松的⽅法来调节挫折所引起的紧张不安感。
放松调节是通过对⾝体各部分主要肌⾁的系统放松练习,抑制伴随紧张⽽产⽣的⾎压升⾼、头痛、⼿脚冒汗、腹泻、睡眠等⽣理反应,从⽽减轻⼼理上的压⼒和紧张焦虑情绪。
放松调节⾸先要学会体验肌⾁紧张时的感觉,即收缩肌⾁群,注意体验其感觉;然后再放松肌⾁群,注意体会相反的感觉。
呼吸调节也是放松调节的⼀种。
通过某种特定的呼吸⽅法,来解除精神紧张、压抑、焦虑、急躁和疲劳。
⽐如,紧张时,采⽤深呼吸的⽅法可减缓紧张感。
平时也可以到空⽓新鲜的⼤⾃然中去做呼吸训练。
其三,想象调节。
受挫⼼理调节能⼒并⾮要等到受挫后再来培养,⽽是在平时就要训练。
想象调节法即是指在想象中对现实⽣活中的挫折情境和使⾃⼰感到紧张、焦虑的事件的预演,学会在想象的情境中放松⾃⼰,并使之迁移,从⽽达到能在真实的挫折情境和紧张的场合下对付各种不良的情绪反应。
想象调节的基本做法是:⾸先学会有效的放松;其次把挫折和紧张事件按紧张的等级由低到⾼排列出来,制成等级表;然后依据等级表由低到⾼逐步进⾏想象脱敏训练。
⾃我⼼理调节的七种⽅法1.倾诉倾诉可取得内⼼感情与外界刺激的平衡,去灾免病。
当遇到不幸、烦恼和不顺⼼的事之后,切勿忧郁压抑,把⼼事深埋⼼底,⽽应将这些烦恼向你信赖。
头脑冷静、善解⼈意的⼈倾诉,⾃⾔⾃语也⾏,对⾝边的动物讲也⾏。
心理调试的基本原则与方法
深灰色 各种人格异常者
黑色 精神病患者
心理治疗师
精神科医生 医学模式
临床心理学模式
心理疾病
心理健康
(五)心理健康的评估
心理健康的一些属性和特点可以通过一系列的 健康评估表量度和表达,包括:抗逆力 (resilience),自尊感(self-esteem),自我 效能感(self-efficacy),乐观感(optimism), 生活满意(life satisfaction),未来希望 (hope),生活意义(meaning of life),和社 会融合(social integration)等。 (Parkinson,2008)
心理不健康
1. 不能适应环境 2. 不能正常生活、工作、学习 3. 智商低于70分 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 情绪低落,灰心丧气 烦燥不安、喜怒无常 情绪与原因不一致甚至相反 原因已除,情绪仍不能平复 行为盲目,轻信武断 优柔寡断,犹豫不决 不能控制冲动 遇难而退,见异思迁 思维混乱、不符合逻辑 行为无序、语无伦次 言行不一,思维与行为矛盾 行为反应过敏或迟钝
(二)心理调适的具体原则
• 普遍性 原则 • 针对性 原则
心理 过程 强化 优势
• 预防性 原则
心理 健康 心理 韧性
• 前瞻性 原则
(1)心理调适的普遍性原则
规划好自己周末的时间, 做到张弛有度,节奏合 认知多一点理性,少一点非理性 理。 情绪多一点快乐,少一点烦恼
意志多一点坚强,少一点脆弱
事实上,每件事情都有其优美的地方,亦并非想象中那么差。
(四)偏重消极(Disqualifying The Positive)
事实上,在我的生活当中,有很多愉快的事情。
心理调适与压力管理
心理调适与压力管理近年来,随着社会的快速发展和竞争的日益加剧,人们的生活压力也随之增加。
在这样的背景下,心理调适和压力管理成为了越来越重要的议题。
本文将探讨心理调适的基本原则和有效的压力管理方法,帮助读者更好地应对现代生活中的压力。
一、心理调适的基本原则心理调适是指通过适当的心理方法来改变和调整个体的心理状态,以达到适应环境和保持身心健康的目的。
以下是几个心理调适的基本原则:1. 接受和认识自己的情绪:当面临压力时,我们不应该拒绝或压抑自己的情绪,而是要积极面对并认识自己的情绪。
通过识别和接纳自己的情绪,我们能更好地理解自己的需要和忧虑,从而做出积极的心理调整。
2. 寻找支持和沟通:与他人交流和倾诉是心理调适的重要途径。
与亲朋好友分享自己的感受可以减轻压力,并获得别人的支持和理解。
此外,可以寻求专业人士的帮助,如咨询师或心理治疗师,他们可以提供更专业的指导和支持。
3. 学会积极应对:面对压力,我们需要学会积极应对,而不是逃避或放弃。
积极应对的方法包括寻找解决问题的策略、调整自己的态度和思维方式,以及培养积极的生活习惯等。
二、有效的压力管理方法压力管理是指通过一系列的技巧和方法来降低和应对压力,以保持身心的平衡和健康。
以下提供几种有效的压力管理方法:1. 放松技巧:放松技巧是应对压力的重要手段。
常见的放松技巧包括深呼吸、渐进性肌肉松弛、冥想和瑜伽等。
这些方法可以帮助我们放松身心、减轻焦虑和紧张情绪,从而达到调整心理状态的效果。
2. 锻炼身体:适度的体育锻炼不仅可以改善身体健康,还可以缓解紧张和焦虑情绪,提升心理素质。
选择自己喜欢的运动项目,保持适度的锻炼,不仅可以减轻压力,还能增强自信和积极心态。
3. 时间管理:合理的时间管理可以减少压力的来源。
通过制定明确的目标和计划,合理安排时间以及学会拒绝和优先处理任务的能力,可以提高工作和生活的效率,减轻压力的负担。
4. 寻找兴趣爱好:拥有自己的兴趣爱好是缓解压力的有效方式。
中小学心理健康原则方法途径
龙应台:孩子,我不介意你是否平庸
,但你要快乐
其实,对我最重要的,不是 你有否成就,而是你是否快 乐。
在现代的生活架构里,
什么样的工作比较可能给你
快乐?第一,它给你意义,
你的工作不把你绑架,让你
做工作的俘虏,第二,它给
你时间,容许你去充分体验
生活。至于金钱和名声,哪
中国人均产出在过去的 20 年取得了举世瞩目的 增长,但从生活满意度即主观幸福感的发展轨迹 看,中国与中、东欧转型国家基本一致,呈现出 U 型走势。并没有证据表明,中国在人均消费水 平提高了 4 倍的同时,中国人的生活满意度出现 相应的提升。报告分析认为,中国的生活满意度 的下降与失业率升高、社会保障网络解体以及收 入差距扩大有关。
(3)在方法上都将遵循人的心理行为的 发展规律。
(二)心理辅导、心理咨询、心理治疗 的区别
心理咨询(台湾称为咨商,counseling)是一个 泛化的概念。它与心理治疗和心理辅导有很多 相同的地方,如,都是通过建立相互信任的工作 关系对来访者进行帮助,促进来访者改变或成长。
心理治疗(Psychotherapy)是对有心理疾病的人 进行的以改正其行为、情感和想法为目的的心 理咨询过程。
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二、中小学心理健康教育的定位
《2012纲要》指出:中小学心理健康教 育,是提高中小学生心理素质、促进其 身心健康和谐发展的教育,是进一步加 强和改进中小学德育工作、全面推进素 质教育的重要组成部分。
(一)与德育的关系 从管理体制上说:德育的一部分 从专业的角度讲,心育与学校德育的关
2013年5月1日《中华人民共和国精神卫生法》 正式实施。
(三)发展现状 虽然目前中小学心理健康教育的发展已
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心理调适的原则与方法樊富珉清华大学心理学系副主任/教授二0一五年四月各位学员,大家好,我是来自清华大学心理系的樊富珉。
本讲的题目是心理调适的原则。
在这一讲里面,我们会讲三个问题,第一个问题是什么是心理调适,第二个问题是心理调适的目标,第三个问题是心理调适的具体的原则。
一、什么是心理调适首先我们先来讲一讲,什么是心理调适?顾名思义,调适调适,就是调整、调节和适应。
心理调适是指运用心理科学的方法对人的认知、情绪、意志、行为等心理活动和心理的状态进行调整,改善人的适应,以提高心理健康为目的。
对现代人而言,生活节奏很快,工作很生活的压力都非常大。
心理调适是我们现代人生活和工作中不可或缺的,它是我们保持和促进心理健康的重要的方法,重要的过程。
心理调适作为一种心理活动,作为一种心理健康的促进的手段,它贯穿人的一生,是一个动态变化的过程。
那我们在讲心理调适的时候,首先请大家看这张图。
这张图是清楚的概括了人的心理活动的全部内容,因为我们说心理调适是调适心理,那我们就要问了,心理到底是什么,人的心理活动到底都包括了一些什么方法的内容。
可以这么讲,人的心理活动是世界上最美、最复杂的花朵,它非常得芬芳,非常得复杂,非常得多样。
但是心理学的研究,把心理活动、心理的现象概括为心理过程和个性心理。
而心理过程是指人心理活动的基本的内容,包括了认知的过程,情感的过程,意志的过程。
另外一方面,心理现象包括的个性心理,这里面又涵盖个性倾向性,比如说人的需要,人的动机,人的价值观。
还有就是个性心理特征,也就是说,我们区分于人和人之间差异的那些气质,性格和能力。
那么我这边有一张表,也许大家一看就清楚了。
心理的调适就是从认知、情感、意志、行为、人格几个方面来作调整。
那么调整的目标是让人的心理变得更健康,健康和不健康有什么区别?在这张表里面列的非常清楚,我们以行为是否协调作为一个例子来说明。
那么心理调适以后保持的一种状态,就是思维很清晰,符合逻辑,行为有序,语言有条理,行为符合人的活动,同时行为反应正常,这是我们讲的心理。
也许我们对心理是什么,心理现象是什么,有一个清晰的了解之后,我们就可以更加清楚地知道心理调适,它调适的是什么。
那么心理调适,既可以自我调适,也可以帮助别人。
(一)自我心理调适自我心理调适,就是根据自身的发展和环境的需要,对自己进行心理的控制和调节,最大限度地发挥个人的潜力,维护心理的平衡,消除心理的困扰。
那么一般而言,我们做心理调适的时候,有这么三个基本的特征。
第一,就是说你的健康的心理调适,应该包括了解自己的需要,尊重他人的需要,还有调适没有绝对的标准,它是有弹性的,是有容忍度的。
那么谈到需要,我们就得说一说,马斯洛的需要层次理论。
大家也许在以往的学习当中,当已经接触过马斯洛的需要层次理论。
马斯洛是美国最有名的人本主义心理学的代表人物,他曾经在五六十年代,研究人的行为的动机。
提到需要是人行为的原动力,而需要包括了,虽然我们说人的需要千差万别,但是需要他把它概括为五个层级:生理的需要,安全的需要,归属的需要,自尊的需要,自我实现的需要。
那么因此,我们在做心理调适的时候,我们得了解我们自己的需要,它处在哪一个层级上,我们这个需要到底是来自什么样的具体的内容。
二、心理调适的目标那么我们心理调适,它根本的目标是什么。
心理调适的目标就是要促进增进人的心理健康,也就是说我们通过我们的认知、情感、行为、意志的这种调整,使得我们保持在一个良好的心理健康的状态。
(一)心理健康的定义我不知道各位对心理健康到底了解多少,大家可能听说过,心理健康是健康的重要的组成部分。
世界卫生组织在1948年成立的时候,在他的宪章上,就明确的规定,健康不仅仅是没有疾病、衰弱的表现,健康应该是生理上、心理上和社会适应方面良好而完满的状态。
到了2001年世界卫生组织再一次对健康中的心理健康作了这样的一个界定:心理健康不仅仅是一种无精神疾病,更可视为一种幸福的状态。
用英文来讲,那叫well-being,良好的一种存在状态。
那么在这样一种状态下,每一个人都认识到自己的潜力,可以应付正常的生活压力,有效地从事工作,并能够对社会作出贡献。
所以我们可以看到,心理健康是人的整全的健康概念中重要的一部分,而心理健康不仅仅是指没有心理的疾患,它包含着更丰富、更广泛的一种意义。
也就是说,心理健康它是一种状态,那么好像听起来状态有点模糊,状态有点不太好把握,那么我们可以对这个状态再作进一步的描述,这是一种什么样的状态。
就是说,人的生命具有活力,人的潜能能够得到开发,人的价值可以得到实现。
就像刚才世界卫生组织的定义中谈到,就是在那样一种状态下,人他能够有效地去从事工作、生活,而不为日常生活的压力所压垮,这样的一种高效的、满意的状态。
那么心理健康我们可以看到,它其实我们从刚才介绍的心理现象,我们来看,良好的心理健康其实是从知、行、义,生活适应这些方面来界定的。
良好的心理健康是指个人拥有良好的认知能力,有积极的情绪状态,无论是在工作、学习、家庭和人际关系方面,都会有良好的适应和表现,所以心理健康是非常重要的。
(二)心理健康的意义那再具体点讲,心理健康对我们到底有什么意义呢,大量的研究显示,心理健康对我们有重要的意义。
它具体表现在,它可以延长人的寿命,我们可以看到那些长寿老人,百岁长者,当我们去问他长寿的密诀的时候,至少都会包含这样一条,叫心态平和。
心理健康是一种心理和谐的状态,心理健康有助于延长寿命,心理健康可以增进人的身体的健康。
我们知道身心其实是不分家的,如果你的心理处在一种积极良好的状态,心态平和,生活有很高的满意度,那么一般来讲身体健康就会更加地促进,所以我们说,心理健康可以增进人的身体的健康。
另外心理健康可以提高我们的生命的质量,让我们的生命更加有意义。
心理健康还可以增加就业机会和提高人的收入。
因为我们知道,在就业的市场上,招聘者最喜欢什么样的员工来到企业或者组织可以工作呢?一般来讲,除了有专业的特长以外,或者说你学有专攻,那他还很重视的是,就是这个人他的社会适应,他和人的沟通交流的能力,以及他学习新东西的能力。
这些我们可以看到,如果一个人他学习能力很强,然后他对生活的满意度也比较高,他能够和周围人更有效地去沟通,那么他对职业的适应也会更高。
再就是我们说,良好的心理健康可以有更多的,引发更多的正面的社会行为。
什么叫正面的社会行为,就是我们说的,亲社会行为或者叫助人行为,利他行为。
比如说做志愿者去帮助别人,去做义工,还有会去帮助社会,去帮助那些孤残的老人儿童等等。
那么心理健康也可以有效地减少犯罪,滥用毒品和酒精这样的一些行为,这都是有大量的科学地研究来证明了这样的心理健康对我们的意义。
(三)心理不健康的危害那么我们说,心理健康这么重要,心理不健康会有什么样的危害呢?我想举一个例子,大家都知道,最近2015年3月24号,在法国的阿尔卑斯山脉,有一架德国的飞机,从西班牙飞向德国,不幸坠毁。
那么机上有144名乘客和6名机组人员全部遇难。
这是一个非常非常令人痛心的突发事件,为什么会发生坠机事件呢?经法国等方面的调查,最新出来的结果包括了对第一个黑匣子,包括第二个黑匣子的找到以后的数据分析,这个基本上可以肯定,这架飞机是人为的,由副驾驶故意的一个坠机事件。
那么我们就要问了,这个副驾驶卢比茨他为什么要故意地造成这样一场人为的空难?目前的调查数据证明,卢比茨是一个有心理问题的人,他的心理健康上出现问题,这里面包括他曾经因为抑郁而中断过他的飞行训练。
虽然他非常热爱飞行,他的理想就是当飞行员,但是因为心理健康方面的问题。
还有他在飞行的期间,实际说他是抑郁症的状态。
也有报道说他和他的女友相恋七年,同居七年的女友分手,在前不久。
这一系列的事件,对他的心理造成的很大的影响,所以他是处在一个心理不健康的状态,情绪、压力使他失控,酿成了这样一个蓄意驾机撞山的悲剧。
所以我们想,心理不健康,影响的绝不仅仅是一个个人的生活的状态和满意度,它可能会带来更严重的后果,因此我们要特别特别的关注人的心理健康。
俄国著名的生理心理学家巴甫洛夫说过,心理不健康,人会得病,心理健康可以治病,治疗的治,那么忧愁、顾虑、悲观可以使人得病。
而坚强的意志,乐观的态度和积极的情绪可以战胜疾病,使人更加得强健和长寿。
所以我们作心理健康的意义非常的重要,心理不健康会致病,导致的致,心理健康可以治病,治疗的治。
(四)心理健康的灰色理论那么一般我们对心理健康的认识,早期是一个一维的理论模型。
也就是说,心理的不健康到健康,或是健康到不健康,它是一个一维的这样的一个状态呈现。
也就是说,心理健康是指标的这头,心理不健康是指标的那头。
大家看一看这个所谓的心理健康灰色理论的表述。
那么白色区是什么意思,就是心理非常的健康,那这个非常的健康表现为他人格健康,有很强的自信,适应能力也很强。
那么黑色是什么意思,就是心理的病态、疾病,不健康,那这种心理的不健康和绝对的健康,这可能都是因为是一个正态分布,正态分布的曲线两头都小。
大部分人处在灰色区,灰色区就是说基本健康,但是我可能有一些这样那样的问题,这个叫做浅灰色区。
那深黑色区,是说它在白色的底色上这个黑色要更多一些。
浅灰色几乎说我们大部分人都是这个状态,在生活的适应中,我们基本上是适应的,但是我们也会有这样那样,因为压力,因为人际关系,因为个人的发展,因为生活当中的各种各样的境遇,会让我们处在一种冲突、烦恼、压抑、困扰的状态。
如果我们自觉地去做调适,或者也有他人的一些帮助,我们会容易恢复到更健康的状态。
那么深灰色就问题更严重,对我们的生活已经造成的一些干扰和影响,但是仍然是有自我觉察能力。
也就是说,我们知道比如这样强迫症,抑郁症,焦虑症,我们知道我们的心理正面临着挑战和压力,遇到很多的困扰,影响了我们的生活的适应,但是我们是可以觉察,同时积极巡医、求药,然后去作治疗。
那么到黑色区,那就是精神病状态,就丧失了自制力。
所以这是原先的关于心理健康的这样的一维的一个认识(五)心理健康的评估事实上我们知道,人们更多的大部分人是积极的健康状态,那种病态的人是少数的。
那么有人研究发现心理健康,以往我们说心理健康马上就联想到焦虑、抑郁、人际关系敏感等等,所以在评估人心理健康的时候,就会用一些比较症状性的量表,比如说SCL90症状,心理症状自评量表,看一看你在抑郁、焦虑、强迫等等指标上,它是一个什么样的水平,那当然是越低就越健康。
但是,随着我们对心理健康的不断地深入的认识,我们发现心理健康其实不仅仅是没有心理疾病,还要表现出一种良好的状态,所以现在对心理健康的评估越来越重视用那些正向的指标,比如说人的自尊感,人的自信心,人的乐观度,人的生活的满意程度,生活意义感,对逆境的一种抗逆力,所以这些就是我们可以更好地评估人有多健康。