作文片段训练之环境描写ppt(1)

合集下载

作文之环境描写公开课 PPT课件(共15张)

借自然景色之美来烘托少年闰土的活泼，勇敢。
景物描写方法之一：写景应渗透人物的感情
A、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 ----《我的叔叔于勒》
写出了一家人高兴、愉快的心情。
B、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。 ----《我的叔叔于勒》
----《变色龙》
渲染出萧条败落的社会环境。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上……暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
----《走一步，再走一步》
烘托出我的恐惧心理。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。 ---- 《孤独之旅》
B、雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。
---- 《孤独之旅》
一、什么是环境描写？
自然环境描写（又称景物描写）
环如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等境描社会环境描写写如：节日风俗、风土人情、街市面貌、
居室陈设等
二、环境描写的主要作用
•渲染气氛； •烘托人物心情。
四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐也没有。

课件作文中的环境描写完美PPT课件

练习
三、根据特点，将脑海中的句子变换表达；添加修辞
泥土微湿，一行行齐整的麦茬根植于土中，颜色发白。几片枯黄的落叶零散地铺在麦茬上，远处的天空由蓝色过渡成白色没入地平线中。
【抓住雨和小草的特征，用拟人的手法，直接抒发对小草坚韧不拔精神的赞美。循着窗外和蔼而亲切的交谈声望去——两位老奶奶坐在那棵古槐树下慢慢地细语交谈，只听见一个奶奶说:“下雨了，要下雨了。天空纤尘不染（天空就像一块莹润的蓝宝石，没有一丝杂质），纵横交错的枝干将天空分割成碎片，枝头绽放着数不清的白玉兰，宛若亭亭玉立的清荷，又如轻舞的羽衣仙子。台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头。湛蓝的天空下，纵横交错的枝条上绽放着无数的洁白轻盈的玉兰花。耳听：音色（拟声词）、音量、音调… 那么有哪些描写顺序呢？
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。
以肤干前触是：涸我冷小暖已看、了软久小硬草、的，痛无痒地意、地涩里践滑踏又… 了它冒们许出多次的，却泉不知水它们。是如人此地们坚强挖! 了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着
1.社会环境描写
对一定历史时期的社会情态、生活风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。
1.社会环境描写
【例】林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头。
玉兰花洁白绽放轻盈树枝纵横交错天空湛蓝

作文片段训练之环境描写ppt

沿河县第四中学
杨承波
一、什么是环境描写？
• 你像那天上月亮，倒映在我心房…… • 在一个夜黑风高的晚上，他一个人走在漆黑的小道如：日月山川、风霜雨雪、花草环上 ……
• 你能不能快点呀，我等得花儿都谢了！ • 我得到了表扬，真是心花怒放呀！
自然环境描写（又称景物描写）
境树木等 • 落花有意，流水无情。社会环境描写描 • 我的心像秋天的树叶，飘零满地。写如：节日风俗、风土人情、街市
烘托出“我”悲凉、野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
表达了作者对生命的礼赞。
《散步》：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
• 举头望明月，低头思故乡。面貌、居室陈设等 • 夕阳西下，断肠人在天涯。 ……
《爸爸的花儿落了》：进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
下雨了，我的心情很不好。
——节选自学生作文
阴沉了一下午的天终于在黄昏爆发了，先是被一道闪电撕裂，接着是“轰隆隆” 的雷声大造声势，终于那些晶莹剔透的雨点被毫不留情的从空中抛洒下来，摔得粉碎——一如我的心情。 ——修改后的作文
一切景语皆情语
王国维
宁静的夜晚，凉风习习，漆黑的夜空中飘渺着一点星星的痕迹，细细的月牙伸在空中，像死神的钩镰，冰冷的、阴森的。路上没有一个行人，两旁树叶被风吹得沙沙作响，夜，更凉了…… 夕阳西下，城市中心却像一颗璀璨的星星，犹如白天一般光亮。在城市中心的西北方向很远的地方，一条刚修好不久的小路一直延伸到黑暗的角落，在这条小路的尽头座落着一所历史研究所。

环境描写写作训练ppt课件

姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋
一样。（以优美的环境描写形象地传达出了
我的愉快心情）
精选PPT课件
8
记叙文中自然环境描写的方法：
一、连串式描写，展开故事的情节二、情景式描写，揭示人物的情感三，对比式描写，衬出深刻的主题四、梦幻式描写，反映人物的期待
精选PPT课件
9
写作指导：
在记叙文写作中，景物描写不可没有，也不必太多。一般在 3处左右。
精选PPT课件
5
记叙文中自然环境描写的作用：
1.烘托心情 2.渲染气氛 3.承上启下 4.反映人物性格及其品质
精选PPT课件
6
材料一：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，我愉快地往回走。
精选PPT课件
18
精选PPT课件
19
精选PPT课件
2
仅仅“记叙”，结果犹如画一张路程图；如果能把印象写出，却同画一幅风景画一样……人家看了你的风景画，就会感到你所感到的，不劳你解释，不用你说明，一切都从画面上直接感到。
——叶圣陶《文心》
精选PPT课件
3
精选PPT课件
4
学习目标： 1、学习记叙文中自然环
境描写的作用与方法。 2、完成环境描写的课堂片段练习. 3、运用环境描写完成一篇大作文.
眼前的书桌铺满抹抹暖暖的阳光。抬头，乌
云已散，蔚蓝的天正精在选PPT对课件我微笑。
11
题目：雨天的故事
要求：1.记叙文或叙事性散文
2.叙事过程中要加入自然环境描写
3.600字以上

环境描写作文ppt百度

环境描写作文ppt百度1、描述自然景物自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。

描述自然景物还要注意以下几点：（1）要注意选“景”与抒情。

写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。

这就需要选择。

选择，要抓住特色。

写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。

一般说，写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观……总之，不能这写景而写景。

只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

（2）要注意符合客观事实。

自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。

一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。

即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。

由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。

有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章，用上了“月圆如镜，繁星满天”这样的语句。

其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。

写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑。

要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现不必要的笑话。

（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。

自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。

2、描述社会环境。

社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。

它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。

它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。

记叙社会环境，要注意以下几点：（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。

（2）不能面面俱到，要抓住重点写。

（3）要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。

3、记叙游览经过。

记叙游览经过，就是写游记。

游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

环境描写ppt课件

环境描写在20世纪的小说中得到了进一步的发展和创新，尤其是在现代主义和后现代主义小说中，环境描写的手法更加多样化和创新化。
02 环境描写的手法
CHAPTER
自然环境描写手法
01
02
03
04
直接描绘法
通过详细的文字直接描绘出自然环境，如山川、河流、花草
、树木等。
对比衬托法
通过对比其他事物，衬托出自然环境的特征或变化。
人物与人物关系法
通过描写人物之间的关系，展现人物所处的社会环境和人文环境。
环境对人物塑造法
描写环境对人物性格和行为的影响，体现环境对人物的塑造作用。
综合环境描写手法
多元环境融合法
将自然环境、社会环境、人物环境等多重因素融合在一起，形成一个综合性的环境描写。
环境变化与情节发展对应法
随着情节的发展，环境也会发生变化，环境描写要与情节发展相对应。
03
大小对比
将大小不同的事物进行对比，突出其大小差异。
色彩对比
将色彩鲜艳与暗淡的事物进行对比，突出其色彩差异。
情感对比
将情感正面与负面的事物进行对比，突出其情感差异。
创造意象和意境
意象
将事物与人的情感联系起来，形成一种情感化的形象。
意境
通过描述事物的氛围和环境，营造一种情感化的场景。
影视作品中的环境描写
定义与作用
常见类型
在影视作品中，环境描写主要指对场景、道具、陈设、光线等方面的描述。这些描写对于塑造人物性格、推动故事情节以及营造特定的氛围都起着至关重要的作用。它们不仅可以增强画面的真实感和立体感，还可以使观众更好地理解和感受故事情节的发展。
影视作品中的环境描写可分为内景和外景。内景指室内的场景，包括家庭、办公室、餐厅等；外景则指室外的自然景观，如山川、森林、海滩等。此外，影视作品中的环境描写还可以分为实景和特效两种类型，实景是指实际拍摄的场景，而特效则指通过后期制作合成的场景或效果。

写作训练：环境描写ppt课件

1、修辞手法：如比喻、拟人、对比 2、表现手法：如动静结合、虚实结合、正侧
面描写 3、调动感官，从视觉、听觉、嗅觉等方面描
绘 4、抓住特征，进行形、声、色方面描写 5、观察角度，写景有层次
这次月考成绩出来了，我的名次……
请假设自己的总名次或者某一科的分数有所进步或退步，写出回家时或坐在教室时的心情，务必用上环境描写。
写作训练
环境描写，指的是文章中人物活动或事情发展所处的一定时间、特定地点以及周围情况等。
时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
1、渲染某种气氛。 2、烘托人物的心情。 3、为事件的发生做铺垫。 4、推动故事情节的发展。
…… 蚂蚁心事重重的凝望着大海，忧叹着 ……
浩瀚无边，的海洋水天合一，汹涌的浪花不断地撞击着海边的岩石喷溅着白沫，一会儿又风平浪静。海像一块厚厚的蓝玻璃平躺在那，反射着幽幽的蓝光。
一只老龟伸出四肢，语重心长地对蚂蚁说：“
在这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和 ห้องสมุดไป่ตู้歌的声音，白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么恨恨地往上钻，目标好像就是天上。

作文训练之环境描写(共19张PPT)

老人浑浊的目光望向孩子，吃力的挤出一个笑容，说：“我一百岁了。”“哇”孩子惊叹，我也跟着咏叹，一百岁！在我的印象中，这是一个稀有的岁数，而这个年纪，不正应该在家安享天伦之乐吗，老奶奶还在卖红糖，她的儿女不担心吗？一个声音打断了我的思绪，“妈妈，我要买红糖嘛，”小男孩的母亲走了过来，从老奶奶身后的房子中也走出一个女人，小男孩的母亲问：“你是老人的女儿吗？”“不是，我也是卖东西的，来帮她。”女人羞涩的笑笑，天边的夕阳映红了她的脸。不知怎么，我脑海中就冒出这样一句话“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”商人与商人之间居然没有你争我斗，尔虞我诈，云南，真是一个奇怪的地方。
空气中弥漫着春天来临的气息,轻轻一闻,满腔的绿意沁人心脾,绿色的小虫在草丛间躲猫猫,翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣,连鸟儿似乎也在为我高兴,合着蟋蟀小队的小提琴,唱起了欢快的歌声练习1:找到这段文字中的意象,把它写下来
拟人化
方法二:把意象拟人化,用上“疲惫、穿上披上、悲伤、无情”这些词,用意象来传情
孩子的母亲也愣了一下，之后，毫不犹豫地掏出二百元钱，递给了孩子，那孩子也像他的母亲那样，毫不犹豫地把它递给了老奶奶，那两百元钱，镀上了太阳光的金色，洒上了母子两的光芒，小男孩抓起一包糖，飞快地跟着母亲跑了，“还没找钱呢，”中年女人急得大喊，老人也颤颤巍巍地举起双手，像是要招呼两人回来，他们四个人，为景区添上了最亮丽的一道风景。
例文5 (考试成绩不好受到老师的批评后很生气)炽热的太阳发着刺眼且毒辣辣的白光,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着,就像是在催命,小草耷拉着脑袋,无精打采地立在路边,大树也绿得格外耀眼,弄得我心烦意乱。几只麻雀正叽叽喳喳地叫着,那声音跟鸦没什么两样,又像是在嘲笑我的无能练习5:通过一段环境描写来抒发自己悲伤的情感

作文专题环境描写-PPT课件(共24张)精选全文完整版

小结一：环境描写作用:
三、描写环境的方法
一、抓住景物特征二、选好观察角度三、安排描写顺序四、运用多种技巧五、务必融情于景
感官修辞联想想象
视觉
形状、颜色、数量、动静（变化）等
听觉
声音（变化）
嗅觉
气味（变化）
味觉
味道（变化）
触觉
质地、冷暖（变化）等
技巧1：感官法
春
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 ——朱自清《春》
排比、夸张
视觉、听觉、嗅觉和感觉
环境的恶劣
令人难受、恐怖
烦躁、恐惧
视觉
听觉
嗅觉
感觉
3、四周只是草滩或凹地，已无一户人家。黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。四周只是草滩或凹地，已无一户人家。黄昏，父子俩开始在船舱里做饭了，这里除了他们俩，再没有别的人家了。这里很空旷。当锅中的饭已经煮熟时，已经接近日落，在这里，父子俩只能孤独地与自然融为一体。月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。
拟人
天气闷热，没有一丝凉风，树木被晒蔫
人的感觉
炎热的天气背景，
人们烦闷的心情
很久没有下雨
失去水分

作文专题写作训练——环境描写PPT课件

写作训练——
环境描写
• 你能不能快点呀，我等得花儿都谢了！ • 我得到了表扬，真是心花怒放呀！
• 你像那天上月亮，倒映在我心房…… • 在一个夜黑风高的晚上，他一个人走在漆黑的小道上……
• 落花有意，流水无情。 • 我的心像秋天的树叶，飘零满地。
• 举头望明月，低头思故乡。 • 夕阳西下，断肠人在天涯。 ……
作用六：环境描写可以深化作品主题车披着水光，消失在街的尽头。我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。
这处环境描写出现在文章的末尾，不仅渲染深化作品主题和谐温馨的气氛，也起了____________ 了__________ 的作用。
小结一：环境描写作用:
1、生动地表现事情发生的背景。 2、含蓄巧妙地衬托人物的心情。 3、渲染气氛，使文章情景交融。 4、推动情节的发展。 5、成为文章的线索。 6、深化作品主题。
技巧4：连串式描写，展开故事的情节
在文章中，同一景物多次使用，递进描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。开头是这样描写的： “细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。” 中间接着说： “放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。” 结尾的时候，作者再次写到了景物： “我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。” “雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。” 同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。用这种方法写出来的文章，脉络分明，极富情感。
作用五：环境描写可以成为文章的线索

作文专题环境描写 PPT课件(共24张)

春
• 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 • ——朱自清《荷塘月色》
技巧2：比喻、拟人
• 仿写练习： • 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。 _______________________________ 有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。
作用六：环境描写可以深化作品主题车披着水光，消失在街的尽头。我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。
这处环境描写出现在文章的末尾，不仅渲染深化作品主题和谐温馨的气氛，也起了____________ 了__________ 的作用。
小结一：环境描写作用:
1、生动地表现事情发生的背景。 2、含蓄巧妙地衬托人物的心情。 3、渲染气氛，使文章情景交融。 4、推动情节的发展。 5、成为文章的线索。 6、深化作品主题。
三、描写环境的方法
一、抓住景物特征二、选好观察角度三、安排描写顺序四、运用多种技巧五、务必融情于景
感官修辞联想想象
技巧1：感官法
视觉听觉
嗅觉味觉触觉
化）质地、冷暖（变化）等
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 ——朱自清《春》
作用五：环境描写可以成为文章的线索

作文环境描写精品 PPT课件

景物描写方法之二：调动多种感官表达感情
两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
----《社戏》
三、我们一起来赏析
很久没有下雨
1、街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土
运用环境描写要做到：
目的明确——为表达中心思想服务具体生动——给人身临其境之感抓住特征——写出独具特色的景物。
借景抒情和寄情于景
恰当的环境描写，不仅可以弥补文章表现手法的单调，记事简单的不足；还可以增添文开故事的情节
在文章中，同一景物多次使用，递进描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。
（2）风乍起，掀起几片飘零的树叶，雨点像一个个小雪粒，浸入肌肤，让人不由得打了个冷战，抬起头来望望天，天色灰蒙蒙的，不知何处是归程？
一切景语皆情语
读写结合---从课文中学习环境描写
一、什么是环境描写？
自然环境描写（又称景物描写）
环如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等境描社会环境描写写如：节日风俗、风土人情、街市面貌、
3、四周只是草滩或凹地，已无一户人家。动景描写
黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。
月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。
----《变色龙》
渲染出萧条败落的社会环境。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上……暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

《环境描写手法》课件

对比手法
通过对比不同环境的特点，突出所要表达的主题。例如，将繁华的城市与宁静的乡村进行对比。
环境描写的注意事项
真实感
确保描绘的环境真实可信，符合逻辑。避免过于夸张或虚构
的描写。
简洁明了
用简洁明了的语言表达，避免过多的修饰和冗长的句子。
与主题相关
环境描写应与主题紧密相关，有助于推动故事情节的发展。
《巴黎圣母院》中的巴黎街头
03
通过对巴黎街头的描写，展现了中世纪法国社会的风貌和人文
精神。
04 环境描写与人物塑造
环境描写对人物塑造的作用
01
02
03
烘托人物性格
通过描绘环境的特点，可以间接反映人物的个性、情感和价值观。
暗示人物命运
环境的变化可以预示人物的命运转折，为故事情节增添悬念和转折点。
避免过于直白
适当留白，让读者有想象的空间，避免直接陈述。
环境描写的创新与发展
创新手法
尝试运用新的手法和角度进行环境描写，打破传统模式。例如，从动物或植物的角度来描绘环境。
跨学科融合
借鉴其他学科的知识，如地理、历史、文化等，丰富环境描写的内涵。
技术运用
利用现代技术，如VR、AR等，为环境描写提供更多的可能性。
感觉。
情感色彩
通过社会环境描写表达作者或作品中人物的情
感和心境。
主题相ห้องสมุดไป่ตู้性
社会环境描写应与作品的主题和情节紧密相关
。
社会环境描写的实例分析
《红楼梦》中的大观园
01
通过对大观园的详细描绘，展现了封建社会的奢华和衰败。
《水浒传》中的梁山泊
02
描绘了梁山好汉与官府的斗争背景，突出了英雄主义和反抗精