第4课时《倍的认识复习课》名师教学课件

小学数学名师课件
三年级 上册
第五单元
倍的认识复习课
SHUXUE
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※ “倍”的概念
1. 2.
3.
①每一组的蓝色圆片个数和红色圆片个数有什么关系？
答：每一组的蓝色圆片个数是红色圆片的2倍。
②为什么个数都不同，却都是2倍的关系呢？
每组蓝色圆片的个数里面都含有2组红色圆片的个数。
填一填。 18里面有（ 3 ）个6，18是6的（ 3 倍。 6 2的3倍是（ 20 ），5的4倍是（ ）
）。
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画一画。
第一行
第二行
第二行的个数比第 一行多4个。
第三行
第三行的个数是第一 行的4倍
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画一画。 要使●是○的2倍，应该再画（ 5 ）个●。
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※ “倍”的概念
①红色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？ 答：蓝色增加4个。 ②蓝色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？ 答：红色减少1个。
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※ “倍”的概念
①红色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？ 答：蓝色增加4个。 ②蓝色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？ 答：红色减少到1个。 ③红色增加到3个，要使蓝色个数是红色的4倍，蓝色增加几个？
答：蓝色再增加8个。
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※ 利用“倍”的知识解决问题 请同学们认真观察下图，从图中你都得到了哪些信 息？你能选择部分信息提出数学问题并解答吗？
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同学们，我们对本单元知识进行 了梳理，形成了一个这样的知识图。
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解决问题。
①松鼠比兔子多多少只？松鼠的只数是兔子的几倍？ 24－6＝18（只） 24÷6＝4 答：松鼠比兔子多18只。松鼠的只数是兔子的4倍。 ②小狗的只数比青蛙的2倍多2只，小狗有多少只？ 8×2＝16（只） 16＋2＝18（只） 答：小狗有18只。 ③你还能提出其他数学问题吗？
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同学们，通过本节课的复 习，你有哪些收获？
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思ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导图
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解决问题。
皮球有多少个？
3×4＝12（个） 答：皮球有12个。
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解决问题。
青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉了27只。 哥哥捉的只数是弟弟的多少倍？
27÷9＝3 答：哥哥捉的只数是弟弟的3倍。
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