【学前儿童卫生与保健】第九章_幼儿园建筑与设备卫生
《学前儿童保育学》幼儿园的环境卫生
学前儿童保育学需要将传统上对于学前儿童的卫生保健和教育融合在一起，使儿童在日常生活中养成卫生的生活习惯，掌握应对疾病的正确方法和良好心态，提高独立生活的能力。
橱柜卫生
“
幼儿园设备卫生
幼儿园的活动室和寝室内设有玩具柜、教具柜、饮水杯柜、刷牙杯柜、衣帽柜、鞋柜、书包柜、被褥柜等。橱柜在设计和制作时，要注意避免可能伤害儿童的棱角，一般应制成小圆角；橱柜表面应光滑，避免有木刺或钉子露出；橱柜应敦实，重心较低，为了避免橱柜底下积压灰尘和打扫方便，可以直接落地。
饮食用具卫生
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幼儿园设备卫生
幼儿园常用的饮食用具有碗、碟、匙、筷子、饮水杯等，其质地应坚固耐用、光滑无毒、易于清洗和消毒，不起化学反应，防止烫伤嘴和手，其大小、重量以及结构等应适合于儿童手部发育的特点，便于儿童用手操作。 儿童使用的餐具，一般要选用耐高温和不易破碎的塑料餐具、铁制餐具、不锈钢餐具。碗应是双层隔热的，筷子宜选用圆柱体的竹制或木制筷子，长度约为20厘米，外表不要涂漆。如果饮食用具出现了破损，应及时更换，以免伤害儿童的肌肤或出现某些危险。儿童用过的餐具应及时洗净并通过煮沸消毒、蒸气消毒、红外线消毒等方法进行消毒。
幼儿园房舍配置
“
幼儿园房舍卫生
房舍配置要有利于学前儿童各项活动的顺利展开
各班级应有配套的班级用房
应有安全防范措施
幼儿园房舍配置的基本卫生原则
幼儿园主要房舍的卫生要求
幼儿园主要房舍的卫生要求
托幼机构的建筑物结构、卫生设施及要求
托幼机构的建筑物结构、卫生设施及要求
一、建筑物结构要求
1. 建筑物安全性：托幼机构的建筑物应符合国家建筑标准，具备坚固、稳定和抗震能力等基本要求。
2. 建筑面积：建筑物的总面积应根据托幼机构的规模和服务对象数量来确定，确保充分的活动空间和适当的通风条件。
3. 楼梯和通道：楼梯应安全可靠、宽敞平稳，并设置扶手和防滑措施。
通道应保持畅通无障碍。
二、卫生设施要求
1. 卫生间：托幼机构应设置独立的卫生间，数量应根据服务对象的数量来确定，并满足一定的卫生条件。
卫生间应保持清洁，配备必要的卫生设备和用品。
2. 洗手设施：托幼机构应设置足够数量的洗手盆，并配备洗手液或肥皂等卫生用品。
洗手设施应方便使用，并鼓励儿童养成良好的洗手惯。
3. 垃圾处理：托幼机构应设置合适的垃圾处理设施，并确保垃圾分类和定期清理的要求得到满足。
垃圾处理区域应保持干燥、整洁，并有相应的通风设施。
三、其他要求
1. 防护措施：建筑物内外应设置适当的防护措施，包括防护栏杆、安全门窗等，以确保儿童的安全。
2. 通风和采光：建筑物应具备良好的通风和采光条件，以保持室内空气清新，并预防传染病的传播。
3. 施工材料：建筑物的选材应符合环保要求，尽量减少对儿童的有害影响。
4. 消防设施：建筑物应配备必要的消防设施，包括灭火器、疏散通道等，以应对突发火灾情况。
以上是托幼机构建筑物结构、卫生设施及要求的简要介绍。
在建设和管理托幼机构时，应严格遵守相关法律法规和标准，确保儿童的安全和健康。
幼儿卫生学第十章 幼儿园的建筑与设备卫生
幼儿园对玩具应有严格的管理制度：各班级的玩 具应专班专用；对玩具应定期消毒；幼儿园开展玩沙、 玩水的游戏时，应将沙子放在专用的玩沙箱内，沙子 要定期更换，清洗晒干后给幼儿使用，沙箱要加盖， 防制污染。 玩水池内的水应经常更换，玩水池也应加盖。 玩沙、玩水后应图书、图片、直观教具、笔和颜料、 纸张等教具和学具都应符合国家卫生标准和卫生要求。 幼儿园使用的教具应是无毒的，图片画面影较大， 色彩应明快、 鲜艳、和谐，具有一定的反差和对比。
5．采光和照明措施 （1）采光。采光又称自然采光。自然采光照度的大小， 除与阳光的强弱有关外，主要决定于窗户的大小，以 及室外有没有遮光的建筑物和树木等。单侧采光时， 光线应来自左侧，以免在幼儿书写时造成手部阴影。 （2）照明。照明又称人工照明，是指利用白炽灯、荧 光灯等，辅助自然采光之不足。使用人工照明，室内 各桌面的照度应充分、均匀，避免产生阴影和眩光。
桌面和黑板面的照度不应低于100lx。为减少眩光， 灯泡要加灯罩。
第二节 幼儿园的设备卫生
幼儿园的某些物品和设备，如玩具、图书、教具、学 具、桌椅等也是幼儿密切接触的外环境，应符合一定的卫 生要求。
一、玩具卫生
玩具是供幼儿游戏和学习时使用的必备物品，玩具的 大小、重量、形状，制造的材料、颜色或制造的方法等， 都应符合国家卫生要求。 对玩具的卫生要求应考虑：第一，幼儿园用的玩具的 材料和表面涂料应是无毒的；第二，幼儿园选用的玩具对 幼儿应是安全的，不会使幼儿发生外伤；第三，幼儿园选 用的玩具应便于清洁和消毒；第四，幼儿园选用的玩具应 注意对幼儿的心理健康有良好的作用；第五，对于损坏的 玩具应及时修复，过分陈旧的应进行报废处理。
在不同的室外气温条件下，活动室通风所需要的 时间如表10-1所示。 （2）采暖。冬季，尤其在北方，应有采暖设备，使冬 季室内气温维持在16℃～18℃。
《学前卫生学》第九章 托幼机构的环境卫生
▪ 第一节 托幼机构健康的心理社会环境 ▪ 第二节 托幼机构物质环境卫生 ▪ 托幼机构环境：幼儿本身之外影响幼儿发展
或受幼儿发展影响的托幼机构中的一切外部 条件和事件。
第一页，编辑于星期五：十一点 三分。
第一节 托幼机构健康的心理社会环境
▪ 一、内部的心理社会环境
▪ 二、与其他心理社会环境的联系
➢ 幼儿应使用自己专用的寝具，如枕巾、被子和褥子 等，寝具应选用纯棉制品，并经常进行必要的清洗 和晾晒，不用时则应放置在干燥的橱柜中加以保存， 以保证其清洁与卫生。
第二十页，编辑于星期五：十一点 三分。
▪ 5.幼儿橱柜的卫生
➢ 幼儿直接使用的橱柜主要包括玩具柜、文具柜、 饮水杯柜、刷牙杯柜、衣帽柜、鞋柜等，橱柜的 结构、高矮以及深度，应适合于幼儿的身材，以 便于幼儿自己取放和整理。
第十四页，编辑于星期五：十一点 三分。
▪ 2.托幼园所的室外活动场地 ▪ 托幼园所的室外活动场地，主要是供幼儿进
行户外游戏和体育活动时使用。
➢ 托幼园所应设置各班专用的、靠近各自活动室的室外 活动场地。
➢ 托幼园所还应有全园共用的室外活动场地。
➢ 如果托幼园所的场地较为宽敞，在场地的边缘，还 可设置一些凉亭、回廊、坡缓的小山坡等，便于幼 儿休息和满足幼儿各种活动的需要。
第四页，编辑于星期五：十一点 三分。
▪ （二）友好的同伴关系 ▪ 学前儿童的性格特征与其被同伴接受或者
拒绝相关联；
▪ 教师要善于利用集体活动的机会，帮助幼儿 建立友好的同伴关系；
▪ 要注意观察每个幼儿与其伙伴的关系，鼓励有 自信心，善于交往的孩子与胆怯或者孤僻的孩 子交朋友。
第五页，编辑于星期五：十一点 三分。
学前儿童卫生与保健题库答案
《学前儿童卫生与保健》期末考试命题的依据是课程教学大纲、考核说明以及本课程文字教材《学前儿童卫生与保健》（王雁主编，中央广播电视大学出版社2010年12月版）。
考试命题范围和试卷内容覆盖本课程教材的全部10章。
试题难易适中，灵活实用性题目较多。
在进行期末考试之前，一定要认真完成四次形成性考核任务，形成性考核是本课程考核的重要组成部分, 占综合成绩的30%。
对于本门课程的形成性考核，中央电大要求所有学生完成4次形考任务，每次形考任务均按百分制计分，然后按照每次25%的权重计入形考成绩。
最后形考成绩的30%计入总成绩。
例如，某同学4次形考的成绩分别为60分、80分、70分、90分。
那么，形考总成绩=60×25%+80×25%+70×25%+90×25%=75分。
该课程最后综合成绩=75分×30%+终考成绩（闭卷考试成绩）×70%，课程综合成绩达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。
题型与答题单项选择题（每题3分，共36分）简单题（每小题8分，共24分），简要回答要点即可，不用展开回答。
分析应用题（每小题10分，共20分），不需要展开分析与讨论，也是要点即可。
论述题（每小题20，二选一作答），需要展开论述，结合例子，尽可能详细一些。
期末试卷满分为100分，采取闭卷考试，考试时限为90分钟。
复习方法讨论末复习指导的综合练习题，完全是根据期末考试的题型来设置的，属于模拟练习题。
重点内容梳理与答疑第一章学前儿童的解剖生理与卫生保健重点内容：人体的组成部分（知道什么是细胞、组织、器官、系统）⌝新陈代谢、兴奋性（知道大概是什么意思）⌝生长素、侏儒症、巨人症、甲状腺激素、呆小病（要知道相互之间的关系）⌝学前儿童眼的特点与用眼卫生⌝学前儿童用耳卫生⌝学前儿童神经系统的特点与卫生保健措施⌝学前儿童运动系统的特点与卫生保健措施⌝学前儿童皮肤的特点与卫生保健措施⌝学前儿童呼吸系统的特点与卫生保健措施⌝学前儿童消化系统的特点与卫生保健措施⌝学前儿童循环系统的特点与卫生保健措施⌝学前儿童泌尿系统的特点与卫生保健措施⌝第二章学前儿童生长发育与评价重点内容：胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点生长发育的一般规律，尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡，但不统一协调”的理解生长发育评价中最重要和常用的形态指标（身高、体重）及其测量要点等级评价法骨龄第三章学前儿童心理卫生重点内容：学前儿童心理健康的标准学前儿童心理健康教育的途径学前儿童心理保健措施（社会环境、健康教育、健康服务三个方面）夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点第四章学前儿童营养卫生重点内容：学前儿童碳水化合物的需求特点蛋白质、碳水化合物、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源常见维生素和矿物质的功能学前儿童水的需求特点学前儿童合理膳食的要求托幼机构膳食制度建立的两个方面（合理安排餐次和间隔，科学分配每餐营养和食物数量）常见食物中毒的预防措施（肉毒杆菌中毒、大肠杆菌中毒、发芽土豆、四季豆、生豆浆）第五章学前儿童生活与教育过程卫生重点内容：知道什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制及启示学前儿童的用脑卫生如何根据大脑皮层活动规律安排学期、周和日活动幼儿园生活制度及制定依据幼儿园一日生活各环节卫生（入园、如厕、睡眠、户外活动）体育锻炼的卫生原则基本动作练习的核心任务和注意事项空气浴第六章学前儿童常见疾病的预防与护理重点内容：儿童正常体温熟悉测体温、滴眼药、滴鼻药、物理降温的基本方法和原则水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热的基本区分常见传染病和非传染病的区分手足口病的护理、预防湿疹、斜视、维生素D缺乏性佝偻病、锌缺乏症的基本特点第七章学前儿童意外事故的预防与急救重点内容：急救原则止血方法骨折急救法的原则摔伤处理切割伤的处理烫伤的处理烧伤的处理呼吸道异物的预防和处理中暑的处理鼻出血的处理烫伤处理、中暑、鼻出血、骨折急救法的原则应熟悉具体步骤。
30001学前儿童保育学第九章练习题【题目版】
第九章托幼机构保育管理一、单选题1.从房舍的功能看，以下哪项不属于托幼机构的房舍（）。
A.生活用房B.服务用房C.体育用房D.供应房2.教职工办公室、值班室属于房舍的哪个分类？（）A.生活用房B.服务用房C.供应房D.办公用房3.托幼机构的建筑楼层，一般不能超过（）。
A.2层楼B.3层楼C.4层楼D.5层楼4.一般托幼机构户外活动场地需要按照人均（）的大小来使用。
A.1平方米B.2平方米C.3平方米D.4平方米5.绿化用地每生不小于（），有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪，尽量扩大绿化面积。
A.1平方米B.2平方米C.3平方米D.4平方米6.幼儿园卫生保健管理的根本要求是（）为主。
A.管理B.安全C.控制D.预防7.小班保育工作的重点是（）。
A.掌握刷牙的基本方法B.学会整理衣服C.认识安全标志D.了解预防龋齿的知识8.下列哪个不属于（）大班保育工作的重点。
A.注意用眼安全B.保持个人卫生C.与父母分床而眠D.会使用筷子9.下列关于托幼机构房舍布局的表述错误的是（）。
A.包括托儿所、幼儿园的整体环境中的房舍安排、设施设备、室内外空间设计B.供应用房包括喂奶室、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等C.严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室D.一般托幼机构户外活动场地按照人均3平方米的大小10.在班级保育管理常规里，晨间与离园环节中不正确的是（）。
A.主动向周围的人问好B.可带少量零食入园C.不带危险品入园D.主动跟保教人员和同伴道别11.紧急疏散通道是一个重要的户外环境设置细节，在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。
必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于（）。
A.1：5B.1：8C.1：10D.1：1212.保教人员保育技能不包括（）。
A.卫生教育技能B.生活管理技能C.教育活动保育技能D.安全工作技能13.托幼机构安全和健康管理要求卫生保健老师每日到班级巡视的次数为（）。
A.2次B.3次C.4次D.5次二、名词解释题14.托幼机构的保育环境15.托幼机构心理环境16.生活作息的程序化三、简答题17.简述托幼机构心理环境创设的要求。
国家开放大学《学前儿童卫生与保健》形考任务3参考答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版国家开放大学《学前儿童卫生与保健》形考任务3参考答案一、幼儿园一日生活各环节卫生观察记录目的：了解托幼机构一日生活环节的安排原则和卫生要求要求：1、在工作园所或见习园所，记录所在班级或幼儿园的一日生活环节安排。
2、表中的“环节”“起止时间”可按照所观察班级的实际情况进行调整和增减，对所在班级每个环节的卫生实践要有一定的评价或反思。
3、辅导教师可组织课堂分析讨论，评选出优秀的观察记录。
观察记录不少于800字，其中一定要有自己的反思或评价。
参考答案：某幼儿园x班一日生活各环节卫生观察记录表二、幼儿园建筑设备卫生调查(100分)目的：能发现幼儿园的物质环境中存在的不良因素，并提出改进意见。
要求：1．在工作园所或见习园所，调查幼儿园的场地、房舍以及设备用具的配备情况，完成一份调查报告。
2．调查报告可参考下列格式和具体要求，包括问题提出、调查方法、调查结果与分析、改进建议四个方面。
3．不少于800字。
辅导教师可组织课堂分析讨论，评选出优秀的调查。
参考答案：××幼儿园食堂食品安全调查报告一、问题的提出××幼儿园是一所新建的镇级公办幼儿园，于2020年9月30日开园。
为加强我园食堂食品安全工作，提高我园卫生保健工作的质量和服务水平，保障幼儿身心健康，对照《××省新设立托幼机构招生前卫生评价表》实施细则，对我园食堂进行了全面的督查。
二、调查方法本次调查主要采取的调查方法有：观察法（实地观察）、访谈法（询问相关领导和管理人员）等等。
三、调查结果与分析通过调查，主要存在以下几个方面的突出问题：（1）无《餐饮服务许可证》（2）未安装灭蝇灯（3）炊事员不够（4）食堂建筑面积不达标四、改进建议针对以上问题，我园提出了以下整改方案：我园将于9月30日开园之前办理《餐饮服务许可证》。
食堂安装灭蝇灯和橡胶门帘。
按照招生规模比例足额配齐厨师。
对食堂左侧的两间储物间进行改造，增加食堂使用面积。
第九章-幼儿园建筑与设备卫生说课讲解
一、房舍的配置及卫生
（二）幼儿园各室的卫生要求 1.活动室的四个卫生要求（图2）。
图2 活动室的卫生要求
一、房舍的配置及卫生
2、卧室的卫生要求 1.寄宿制幼儿园或有条件的幼儿园应设专门的儿
童卧房。 2.为了避免幼儿在卧床生病期间相互接触或感染
，也为了便于保育人员的巡视和护理，床头及 两行床铺之间应保持一定的距离。 3.最好铺设地板，有利于保温、防潮和打扫。卧 室的其他卫生要求与活动室相同。
（二）取暖 1.集中式采暖 蒸汽式取暖：易引起烫伤；室内温度波动大 热水式取暖：室内温度波动小，活动室宜采用集中
式热水取暖。 2.局部式采暖
第四节 幼儿园设备的卫生
一、家具卫生 二、文具、教具及玩具的卫生 三、体育设备卫生
一、家具的卫生
幼儿在幼儿园里，绝大部分时间是在课桌椅 上度过的。合适的桌椅有助于培养幼儿良好的姿 势，防止脊柱弯曲，保护视力， 防止疲劳，有利于幼儿的生长 发育。
园内布局要求
园内布局
要求
主体建筑
主体建筑物最好南北朝向。每班应有一套基本用 房，以活动室为主，相互连接，并有自己的出入口， 这样既有利于管理又便于在传染病流行时隔离患者， 控制传染源以及意外情况下的及时疏散。为了便于幼 儿开展各种活动，幼儿园的建筑物以2～3层为宜
附属建筑
附属建筑如教师用房、隔离室、医务室、厨房、 贮藏室等最好与主体建筑分开。要注意排除各种不安 全因素，如房门不要做成落地玻璃门，这样避免意外 事故的发生
二、室内的采光和照明
（一） 自然采光：以太阳为光源。 活动室的自然采光的卫生要求： 桌面和黑板有足够的照度 照度分布均匀； 避免眩光的产生。
影响室内采光状况的指标：
1.玻地面积比（不低于1:6） 2.室深系数（单侧采光，不低于1:2；双侧采光，不
学前儿童卫生与保育(完整)ppt课件
骨骼 关节 骨骼肌
精选ppt
第二节 学前儿童呼吸系统
上呼吸道 下呼吸道 肺
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第三节 学前儿童循环系统
心血管系统 淋巴系统
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第四节 学前儿童消化系统
消化道 消化腺
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第五节 学前儿童泌尿系统
肾脏 膀胱 尿道
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第六节 学前儿童内分泌系统
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第三节 托幼机构教育活动卫生
游戏活动 教学活动
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第十二章 托幼机构环境卫生
第一节 托幼机构园地卫生
园地选择的卫生要求 园地布局卫生要求
精选ppt
第二节 托幼机构建筑卫生
托幼机构园舍建筑的合理设计 托幼机构各室的卫生要求
精选ppt
第三节 托幼机构的设备卫生
房舍的卫生技术设备 用具设备卫生
学前儿童卫生保育基础 学前儿童生活卫生与保育 学前儿童安全卫生与保育 学前儿童教育卫生与保育
精选ppt
第三节 学前儿童卫生与保育的发展历史
代婴幼儿的身体养护与疾病预防 近代儿童卫生与保育的发展 现代学前儿童卫生与保育的发展
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第一单元 学前儿童卫生保 育的基础
精选ppt
第一章 学前儿童生理发展
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第四节 托幼机构建筑与设备卫生的测查与评 价
托幼机构园舍用地和房舍卫生的评价 托幼机构用具设备卫生的测查
精选ppt
第十三章 托幼机构健康教育
第一节 托幼机构健康教育概述
托幼机构健康教育的内涵 托幼机构健康教育的理念 托幼机构健康教育的基本原则
精选ppt
第二节 托幼机构健康教育的目标和任务
学前儿童卫生与保健重点知识梳理(电大)
11秋--期末复习各章重点知识梳理（请结合综合练习题、形考的两次综合练习进行期末复习！！）第一章学前儿童的解剖生理与卫生保健本章是比重最大的一章，也是非常重要的一章，容量和难度较大，属于基础理论和统领部分。
应做到简述学前儿童各系统的特点，并能详细提出各系统的卫生保健措施。
重点内容：人体的组成部分（知道什么是细胞、组织、器官、系统）新陈代谢、兴奋性生长素、侏儒症、巨人症、甲状腺激素、呆小病学前儿童眼的特点与用眼卫生学前儿童用耳卫生学前儿童神经系统的特点与卫生保健措施学前儿童运动系统的特点与卫生保健措施学前儿童皮肤的特点与卫生保健措施学前儿童呼吸系统的特点与卫生保健措施学前儿童消化系统的特点与卫生保健措施学前儿童循环系统的特点与卫生保健措施学前儿童泌尿系统的特点与卫生保健措施第二章学前儿童生长发育与评价本章学习中，应对儿童年龄分期及发育特点，影响生长发育的因素，生长发育的形态评价指标有一定了解。
理解人类生长发育的一般规律。
还要重点掌握生长发育评价的几种方法，如等级法、百分位数、骨龄评价法，正确掌握生长发育形态指标的测量方法：测身高、测坐高、量体重。
重点内容：胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点生长管道现象、生长关键期生长发育的一般规律，尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡，但不统一协调”的理解。
生长发育评价中最重要和常用的形态指标（身高、体重）及其测量要点等级评价法骨龄第三章学前儿童心理卫生本章是学习重点章之一。
应掌握学前儿童心理健康特征/标准，学前儿童常见心理问题的鉴别及一般矫治方法，学前儿童常见心理问题的表现及矫治。
重点掌握学前儿童心理保健措施。
重点内容：学前儿童心理健康的标准学前儿童心理健康教育的途径学前儿童心理保健措施（社会环境、健康教育、健康服务三个方面）夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点第四章学前儿童营养卫生本章也是学习重点章之一，记忆和理解的内容较多。
应了解热量及营养素的生理功能及食物来源；掌握营养的新观念，学前儿童对营养的需求，学前儿童的膳食特点以及常见食物中毒的预防措施。
30004学前儿童健康教育自考考试大纲
30004学前儿童健康教育自考考试大纲湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：学前儿童健康教育课程代码：课程的性质与设置目的学前儿童健康教育》是XXX教师自学考试学前教育专业（专升本）课程中的选修课。
设置本课程的目的是使应考者通过本课程的研究，能较全面地掌握学前儿童体育与健康教育的基础知识和基本理论，能较好地开展相应的教学和科研工作，从而切实促进学前儿童的身心健康。
Ⅱ课程内容与考核目标第一章学前儿童生理卫生研究目的与要求】本章重点阐述了学前儿童生理发育的特点及其保健要求，分析了学前儿童生长发育的规律，讨论了学前儿童体格生长偏离的原因及其预防。
通过本章的研究，考生应能对学前儿童的身体发展有一个清楚全面的认识，并能联系实际进一步做好幼儿园的体育和健康教育工作。
【研究内容】第一节学前儿童生理发育特点及其保健一、学前儿童各个生理体系的发育及保健一）运动体系的发育及其保健二）呼吸系统的发育及其保健三）循环系统的发育及其保健四）消化系统的发育及其保健五）泌尿系统的发育及其保健六）皮肤的发育及其保健七）内分泌体系的发育及其保健八）免疫系统的发育及其保健九）神经系统的发育及其保健十）感觉器官的发育及其保健第二节学前儿童生长发育的规律及体格生长偏离一、学前儿童身体发展发育的首要规律二、学前儿童体格生长偏离考核知识点】一、各个生理体系的组成及保健要点2、学前儿童发展发育的首要规律三、学前儿童体格生长偏离的定义、原因及预防考核要求】一、各个生理体系的组成及保健要点识记：各个生理体系的组成。
理解：各个生理体系的保健要点。
二、学前儿童生长发育的主要规律识记：区别发展、发育、成熟的概念。
理解：能举例说明学前儿童发展发育的首要规律。
三、学前儿童体格发展偏离的界说、原因及预防识记：低体重、瘦削、肥胖、身材矮小的概念。
理解：学前儿童体格生长偏离的原因及预防。
第二章学前儿童生理卫生研究目的与要求】本章的研究将有助于考生掌握学前儿童心理卫生的有关知识，更好地进行学前儿童心理健康教育。
【学前儿童卫生与保健】第九章_幼儿园建筑与设备卫生
3、盥洗室和厕所的卫生要求 厕所内可设大便池2～5个，小便池1个，小 班幼儿可使用便盆。厕所必须通风良好，避免臭 气直接进入活动室或卧室。 盥洗室一般设在厕所与活动室及卧室之间， 室内设盥洗台和6-8个水龙头，盥洗台最好设在 室中央，避免洗涤时的拥挤和保持墙壁的清洁。 每人的盥洗用具应分开使用，挂毛巾的架子要注 意使每条毛巾之间有一定的距离，避免互相接 触。
绿化带
幼儿园应有充分的绿化面积。理想标准是达到全园 总面积的40%-50%。校园四周应种植高大的乔木和 灌木，园内种植草坪和花。
增城凤鸣幼儿园
荔港天恩幼儿园
石滩镇幼儿园
凤凰城中英文幼儿园
第三节 幼儿园房舍的卫生要求
一、幼儿园各室配置的卫生要求
每个班级应有一套单独使用的房间，组成独 立的单元。以活动室为主，盥洗室、厕所与 其相通，每班都有出口，利于隔离。
体育活动场地：以草地或泥地为宜，不得留有玻璃、石块、碎砖、木 桩等会给儿童带来损伤的异物。
第九章 幼儿园建筑与设备卫生
第一节 环境概述
一、环境
幼儿园的环境： 是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具
备的一切物质条件和精神条件的总和。
二、环境污染与健康
一）大气污染 二）水污染 三）土壤污染 四）噪声污染 五）光污染 六）吸烟的污染 七）辐射污染
三、幼儿园环境
一）外部环境与内部环境 1、幼儿园的外部环境 2、幼儿园的内部环境 二）物质环境与精神环境 三）显性环境与隐性环境
四、幼儿园环境建设的意义与功能
一）幼儿园环境建设的意义 二）幼儿园环境建设的功能
第二节 幼儿园园舍的卫生要求
一、园址的选择
幼儿园园址的选择主要有以下四个标准 （见图1）。
图1 园址的选择
《幼儿卫生保健》第九单元
• (一) • (二)无污染，无噪音 • (三)阳光充足、排水良好 • (四)
二、幼儿园物质环境的创设
• (一)
• 幼儿园物质环境主要包括园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、 玩具学具、图书声像资料、环境布置、空间布置以及绿化等有形的东 西。幼儿园物质环境具有保育和教育的功能。
• 幼儿园内建筑物的主体是幼儿的直接用房，主体建筑物最好南北朝向， 以2~3层为宜。
•
•
儿童的智商问题家长们都很重视，但环境污染对孩子智商是有影响
•
美国哈佛大学最新的一项研究显示，住在空气严重污染环境中的儿
童，在智商测验和记忆力测验中的得分，比呼吸新鲜空气的儿童要低。
哈佛大学公共卫生学院研究小组对202名年龄介于8~11岁的儿童进
行研究后发现，脑部的认知功能同儿童接触到的炭黑水平有关联。汽车
良好的姿势，防止脊柱弯曲，保护视力，防止疲劳，有利于幼儿的生长发育。 • 6. • 卧室内每个幼儿有一张小床，长度略长于幼儿身长，宽度约为幼儿肩宽的2倍(约70
cm )。床不应太高，以便培养幼儿收拾床铺的习惯。
模块二
幼儿园精神环境的创设
• 一、教师与幼儿的交往
• 1.
• 2.以民主的态度对待幼儿
• 3.
• 1.玩具的卫生要求 • 选购玩具时，要考虑到玩具的材料应便于洗涤和消毒。 • 2. • 幼儿读物的文字、插图及符号要大而清晰，文字与纸张之间在色调上要有明显的对
比，如用黑色油墨印刷，纸张就应当是白色的。 • 3. • 幼儿应选用不含有毒色素或有声物质的铅笔、蜡笔、绘画塑料、墨水等。 • 4. • 黑板应平坦，不反光。写在黑板上的字要使幼儿都能看得清楚。 • 5. • 幼儿在幼儿园里，绝大部分时间是在课桌椅上度过的。合适的桌椅有助于培养幼儿
幼儿园建筑与设备卫
卫生知识普及
教育幼儿学会垃圾分类，将可回收垃圾和不可回收垃圾分开。
垃圾分类
教育幼儿养成餐具清洁的习惯，每次用餐后都要清洗餐具。
餐具清洁
教育幼儿在公共场所保持卫生，如不在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等。
公共卫生
卫生习惯培养
家长参与
01
鼓励家长参与幼儿园的卫生教育活动，共同培养幼儿的卫生习惯。
02
检查与监督
定期对幼儿园环境卫生进行检查与监督，确保卫生质量达标。
环境卫生维护与管理
04
CHAPTER
幼儿园卫生安全
食材采购
确保食材新鲜、无污染，从可靠的供应商采购。
食品储存
分类存放，保持适当的温度和湿度，定期检查食品质量。
烹饪卫生
遵循烹饪规范，确保食物煮熟、烧透，避免交叉污染。
食品安全管理
幼儿园建筑与设备卫生
目录
幼儿园建筑设计 幼儿园设备卫生 幼儿园环境卫生 幼儿园卫生安全 幼儿园卫生教育
01
CHAPTER
幼儿园建筑设计
采用简洁的线条和几何形状，营造出清新、明快的感觉，同时注重空间的开放性和通透性。
现代简约风格
自然风格
童话风格
运用自然元素，如木材、石材等，营造出亲近自然、温馨舒适的环境，有助于培养孩子的自然情感。
制定安全事故应急预案，明确应急组织、通讯联络和救援流程。
安全事故应急处理
05
CHAPTER
幼儿园卫生教育
教育幼儿养成勤洗手的习惯，并告诉他们洗手可以减少细菌和病毒的传播。
洗手的重要性
教育幼儿每天刷牙两次，每次至少两分钟，以预防蛀牙和牙周病。
口腔卫生
教育幼儿如何保持个人卫生，如定期洗澡、修剪指甲等。
学前儿童卫生与保健课件：托幼机构的物质环境卫生
• 桌椅還應經常擦拭 • 注意根據兒童身高的變化，不斷調整桌椅，使之
始終適應兒童的發展和需要。
五、學前兒童床及寢具的衛生
• 床的大小、長短及結構應適合兒童的身材，一般
床長應為兒童身高再加15~25釐米，床寬應為兒 童肩寬的2~2.5倍。
托幼機構的 物質環境衛生
第一節 托幼機構房舍、場地的衛生
• 一、托幼機構的房舍衛生 • （一）托幼機構房舍的配置及衛生原則 • 托幼機構房舍根據功能通常分為生活用房、
服務用房及供應用房三大類。
• 應遵守以下幾個基本的衛生原則：
• 1.房舍的配置要有利於學前兒童各項活動的
順利展開。
• 2.各班應有配套的班級用房。
• 4.保健室、晨檢室和隔離室 • 5、廚房
二、托幼機構的室外環境衛生
• 托幼機構的室外環境主要是指綠化和室外
活動場地。
• 托幼機構應有充足的綠化面積，其理想標
準應達到全園總面積的40%~50%。
• 托幼機構的室外活動場地主要是供幼兒進
行戶外遊戲和體育活動使用的。
第二節 托幼構常用設備與用具的 衛生
• 黑板：托幼園所的黑板最好使用磁性黑板，
既平整、無裂縫、不反光；若使用的是一 般性黑板，應盡可能用濕的抹布拭去不要 的粉筆印跡，以免讓幼兒吸進粉筆灰。
• 幼兒使用的各種筆、繪畫顏料、橡皮泥等
均不應含有毒成分，筆桿上的塗料應是不 宜脫落、不溶於水的薄膜；筆桿的粗細、 長短以及輕重，應適合於不同年齡階段幼 兒手部肌肉、關節以及骨骼發育的特點； 使用的紙張應是白色或淺色的，質地要求 結實、耐用、不反光。
• 櫥櫃再設計和製作時，要注意避免可能傷
学前儿童保育学,章节测试 第九章
第九章托幼机构保育管理一、单项选择题1.下列关于托幼机构房舍布局的表述错误的是（）A.包括托儿所、幼儿园的整体环境中的房舍安排、设施设备、室内外空间设计B.供应用房包括喂奶室、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等C.严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室D.一般托幼机构户外活动场地按照人均3平方米的大小【解析】B2.紧急疏散通道是一个重要的户外环境设置细节，在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。
必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于（）A.1:5B.1:8C.1:10D.1:12【解析】D3.一般托幼机构户外活动场地的人均面积为（）A.2平方米B.3平方米C.4平方米D.6平方米【解析】B 本题考查的知识点是托幼机构户外活动场地的大小。
一般托幼机构户外活动场地按照与人均3平方米的大小，因受具体在园人数及班级规模大小的影响，大部分托幼机构采用分享方式轮流使用。
4.在班级保育管理常规里，晨间与离园环节中不正确的是（）A.主动向周围的人问好B.可带少量零食入园C.不带危险品入园D.主动跟保教人员和同伴道别【解析】B 本题考查的知识点是班级保育管理常规里晨间与离园环节。
班级保育管理常规里，晨间与离园环节应做到:（1）高高兴兴入园，主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
（2）不带危险品、零食入园。
将自己的物品放在指定的地方。
先入园的小朋友帮助排好桌椅、玩具，整理活动室。
（3）离园前带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，把自己的小椅子轻轻地搬到桌上。
不跟陌生人走，主动跟保教人员和同伴道别。
5.按照房舍功能分，以下不属于托幼机构用房的类型是（）A.活动室B.生活用房C.供应用房D.服务用房【解析】A 根据我国1987年颁布了《托儿所、幼儿园建筑设计规范》对托幼机构的建筑设计方面做出的规定，从房舍的功能看，托幼机构一般有生活用房、服务用房和供应用房三类。
生活用房包含了活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所，盥洗、洗浴）、衣帽储藏室、音体活动室等。
学前卫生学-第九章-幼儿园的卫生保健制度
三、幼儿日常生活保健制度中的内容及要 求。
（一）幼儿一学年生活制度的内容及要求
（二）幼儿一周生活制度的内容及要求
（三）幼儿一日生活制度的内容及要求
主要生活环节有晨检、进餐、睡眠、如 厕、教育活动、来园和离园等内容。
根据幼儿的消化系统的特点：所供应的食 品营养丰富、易消化。
1、进餐前： （1）为幼儿创设舒适、愉快的进餐环
法律：1994年10月27日江泽民主席令 颁发《中华人民共和国母婴保健法 》
法规：2001年6月20日国务院第28号 令发布《中华人民共和国母婴保健法实 施办法 》；2001年12月30日广西壮族自 治区人民政府发布《广西壮族自治区母 婴保健管理办法》
规章和制度：中华人民共和国卫生部 1985年12月颁发的《托儿所幼儿园卫生保健 制度》；中华人民共和国卫生部、国家教委 1994年12月颁发的 《托儿所幼儿园卫生保 健管理办法》；广西壮族自治区卫生厅、教 育厅1999年6月颁发的《广西壮族自治区托 儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》
6、加强常见病、传染病的预防工作，发 现儿童疾病及早治疗。
7、注意儿童五官保健，采取各种措施， 保护儿童视力、听力与牙齿。
8、创建无毒、无害、美化、绿化的生活 环境。
9、做好安全防护工作，防止意外事故发 生。
10、卫生保健宣传咨询，加强与家长的联 系。
11、各种登记统计制度并填写报表。
三、卫生保健制度
儿童一日生活活动时间分配表
饮食
活动
睡眠
年 次 间隔时 时间
昼间
夜间 共计
龄
数
间(小时) (小时) 次数
每次时 间
(小时)
(小时)
(小时)
﹤1 岁 5~6 3~4 1.5~3 2~3 2~2.5 10 14~16
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附属建筑
附属建筑如教师用房、隔离室、医务室、厨房、 贮藏室等最好与主体建筑分开。要注意排除各种不安 全因素，如房门不要做成落地玻璃门，这样避免意外 事故的发生
二、园内布局要求
续表
园内布局
要求
幼儿园每班都应有单独的、靠近活动室的户外活动 场地，场地上可设沙坑及各种游戏设备。各班的户外 运动场地 活动场地之间应用绿篱隔开，以便在传染病流行期间 实行隔离。园内最好设有公用的活动场地，以便全园 组织活动时使用 。场地应为弹性地面。
的2倍） 4.窗玻璃的清洁程度 5.颜色的深浅（墙壁刷成白色，家具宜用浅色） 6.建筑物朝向 （三）人工照明 利用人工光源获得光线。
三、室内的通风和采暖
（一）通风 1.自然通风 （1）活动室及卧室设气窗 （2）合理的开窗换气制度 （3）室内墙壁设自然抽出式通风管道 2.人工通风
在自然通风的情况下，室内气温仍然到达30度，应采取人工通风。
（一）椅子 椅子是否适合幼儿的身材要看椅高、椅深、 椅宽和椅背是否合适。注意：幼儿坐的椅子不宜 太重，以便于幼儿的搬动。
一、桌椅卫生
（二）桌子 幼儿用的桌子必须与椅子相配套，使桌椅间的高度 差（表26）、距离都相适宜。并注意桌子本身的结构和 大小。
表 幼儿园桌椅的标准
椅高
与小腿高相适应
椅深
大腿的后2/3-3/பைடு நூலகம்置于椅面上
椅宽
比儿童的骨盆宽5-6厘米
椅靠背
靠背向后倾斜3°到4°，上缘 高于肩胛骨下角之下
桌椅高差 桌下净空 桌面
桌椅距离
儿童坐高的1/3
一般不设抽屉或横木
宽度不小于书写时两肘之间 的距离，前后尺寸约等于前
臂加手长。 椅坐距离最好有4厘米的负距 离，椅背距离：要有3-5厘米
的自由距离。
（二）儿童床
卧室内每个幼儿有一张小床，长度略长于其身长， 宽度约为幼儿肩宽的2倍（约70cm）。床不应太高，以 便培养幼儿收拾床铺的习惯。幼儿床必须 坚固稳定，不宜采用弹簧床、双层床。床 与床之间有一定距离，便于教师的照顾和 管理。
绿化带
幼儿园应有充分的绿化面积。理想标准是达到全园 总面积的40%-50%。校园四周应种植高大的乔木和 灌木，园内种植草坪和花。
增城凤鸣幼儿园
荔港天恩幼儿园
石滩镇幼儿园
凤凰城中英文幼儿园
第三节 幼儿园房舍的卫生要求
一、幼儿园各室配置的卫生要求
每个班级应有一套单独使用的房间，组成独 立的单元。以活动室为主，盥洗室、厕所与 其相通，每班都有出口，利于隔离。
通常以塑料玩具为好，其表面光滑， 不易污染，又容易消毒。布玩具、毛皮 制的玩具易污染，又不易消毒，幼儿园 不宜购置。其次注意玩具上的涂料不能 含有铅、砷、汞等有毒物质，此外，还要注意玩具的表 面必须无锐利的尖角，以免刺伤幼儿。口琴类的玩具不 卫生，极易传播疾病，就不宜在幼儿园里使用。玩具的 大小、重量要适合幼儿的体力。玩具应经常保洁和定期 消毒。
（三）橱柜
活动室和卧室内可适当设置些橱柜，但不宜设置过多的家具，以免 影响幼儿活动的空间与安全。各种橱柜的高度要与幼儿身高相适应， 深度约相当于幼儿的手臂长。橱柜不应有尖锐的棱角。
二、文具、教具及玩具的卫生
（一）玩具卫生（重点）
1、结实耐用 2、不含有毒物质 3、容易清洗和消毒 4、安全可靠
选购玩具时，要考虑到玩具的材料无毒、安全、应便于洗涤 和消毒。
4、保健室和隔离室 常设在一楼，一般为14-18平方米。保健室 内有盥洗设备、简单的医疗器械及常用药 品。
5、厨房
二、室内的采光和照明
（一） 自然采光：以太阳为光源。 活动室的自然采光的卫生要求： 桌面和黑板有足够的照度 照度分布均匀； 避免眩光的产生。
影响室内采光状况的指标：
1.玻地面积比（不低于1:6） 2.室深系数（单侧采光，不低于1:2；双侧采光，不低于1:4） 3.有无室外遮挡物（建筑物至活动室之间的距离不小于该建筑物高度
第九章 幼儿园建筑与设备卫生
第一节 环境概述
一、环境
幼儿园的环境： 是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具
备的一切物质条件和精神条件的总和。
二、环境污染与健康
一）大气污染 二）水污染 三）土壤污染 四）噪声污染 五）光污染 六）吸烟的污染 七）辐射污染
三、幼儿园环境
一）外部环境与内部环境 1、幼儿园的外部环境 2、幼儿园的内部环境 二）物质环境与精神环境 三）显性环境与隐性环境
3、盥洗室和厕所的卫生要求 厕所内可设大便池2～5个，小便池1个，小 班幼儿可使用便盆。厕所必须通风良好，避免臭 气直接进入活动室或卧室。 盥洗室一般设在厕所与活动室及卧室之间， 室内设盥洗台和6-8个水龙头，盥洗台最好设在 室中央，避免洗涤时的拥挤和保持墙壁的清洁。 每人的盥洗用具应分开使用，挂毛巾的架子要注 意使每条毛巾之间有一定的距离，避免互相接 触。
四、幼儿园环境建设的意义与功能
一）幼儿园环境建设的意义 二）幼儿园环境建设的功能
第二节 幼儿园园舍的卫生要求
一、园址的选择
幼儿园园址的选择主要有以下四个标准 （见图1）。
图1 园址的选择
二、园内布局要求
幼儿园布局的四个要求。
园内布局要求
园内布局
要求
主体建筑
主体建筑物最好南北朝向。每班应有一套基本用 房，以活动室为主，相互连接，并有自己的出入口， 这样既有利于管理又便于在传染病流行时隔离患者， 控制传染源以及意外情况下的及时疏散。为了便于幼 儿开展各种活动，幼儿园的建筑物以2～3层为宜
图1 幼儿园以班为单位的房屋设计
2.注意用电安全。 3.墙角及各种用具应避免棱角。 4.门以开放式为佳。
（二）幼儿园各室的卫生要求 1.活动室的四个卫生要求（图2）。
图2 活动室的卫生要求
2、卧室的卫生要求 1.寄宿制幼儿园或有条件的幼儿园应设专门的儿 童卧房。 2.为了避免幼儿在卧床生病期间相互接触或感染， 也为了便于保育人员的巡视和护理，床头及两 行床铺之间应保持一定的距离。 3.最好铺设地板，有利于保温、防潮和打扫。卧 室的其他卫生要求与活动室相同。
（二）取暖 1.集中式采暖 蒸汽式取暖：易引起烫伤；室内温度波动大 热水式取暖：室内温度波动小，活动室宜采用集中式热水取暖。 2.局部式采暖
第四节 幼儿园设备的卫生要求
一、家具卫生 二、文具、教具及玩具的卫生 三、体育设备卫生
一、家具的卫生
幼儿在幼儿园里，绝大部分时间是在课桌椅 上度过的。合适的桌椅有助于培养幼儿良好的姿 势，防止脊柱弯曲，保护视力， 防止疲劳，有利于幼儿的生长 发育。