部编版九年级上册历史第一单元测试题
部编版历史九年级上册第一～四单元综合测试卷(含答案)
第一～四单元学情评估一、选择题(共30道，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
)1．某古代文明具有以下特点：象形文字，经济以灌溉农业为基础，修建了狮身人面像，制定了太阳历。
该文明是()A．古埃及文明B．古印度文明C．古希腊文明D．两河流域文明2．“这座陵墓总共用石约230万块，其中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。
”该建筑物是()A．古埃及文明的象征B．两河流域文明的象征C．雅典全盛的标志D．罗马城邦的重要遗址3．胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了约20年时间。
这意味着需要对全国的人力、物力资源进行大规模的组织和调用。
材料说明古埃及() A．政治制度完善B．外族入侵严重C．文明走向衰落D．国王权力至高无上4．古埃及人把大量精力和财富用于为统治者修建豪华的陵墓，准备丰厚的随葬品。
法老们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏，祭司们则宣扬法老是神的化身。
这体现了古埃及()A．法老权威受到制约B．借鉴融合东西方文明C．王权与神权相结合D．拥有较高的建筑水平5．《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。
这说明该法典具有()A．随意性B．不公平性C．民主性D．等级性6．《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
这表明，在当时()A．主人可以随意处置奴隶B．奴隶是主人的私有财产C．男主人是无公民权的自由民D．战俘是奴隶的主要来源7．古巴比伦要求自由民尊重法律，服从法律，维护国家法律的统一和尊严。
有涉诉讼的受害的自由民，“务必诵读‘石柱法’，让‘石柱法’为彼阐释案件，使彼得到公正的审判”。
材料中的“石柱法”是指()A．《十二铜表法》B．《查士丁尼法典》C．《汉谟拉比法典》D．《法理概要》8．“由于雅利安人有强烈的种族优越感，故极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，从而发展起……制度。
部编】人教版九年级历史上册第一单元测试题(含答案)
部编】人教版九年级历史上册第一单元测试题(含答案)初中历史九年级上册第一单元测试卷一、单选题1.下列与其他三项文明不属于同一类型的是（）A。
古埃及文明 B。
古巴比伦文明 C。
古印度文明 D。
古希腊文明2.古代埃及是世界文明最早的发祥地之一，其文明出现的时间是（）A。
约公元前3500年 B。
约公元前3100年 C。
约公元前2500年 D。
约公元前2070年3.大河流域是孕育人类文明的摇篮。
下列选项搭配正确的是（）A。
两河流域—古巴比伦—《汉谟拉比法典》B。
印度河、恒河流域—古埃及—金字塔C。
尼罗河流域—古印度—甲骨文D。
黄河、长江流域—古代中国—种姓制度4.下列属于在印度河流域发现的文明遗址是（）①哈拉帕遗址②殷墟遗址③二里头遗址④摩亨佐·达罗遗址A。
①② B。
②③ C。
③④ D。
①④5.在《汉谟拉比法典》中，有许多关于租赁、雇佣、交换、接待等发明的规定。
从中我们可以了解到（）A。
奴隶制度在古巴比伦相当发达B。
家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征C。
古巴比伦分为自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级D。
商品经济在古巴比伦比较活跃6.古代印度盛行种姓制度，在古代印度，被征服居民属于（）A。
首陀罗 B。
吠舍 C。
刹帝利 D。
婆罗门7.世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系，下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同（）A。
古罗马文明 B。
古巴比伦文明 C。
古埃及文明 D。
古中国文明8.两河流域产生以城市为中心的小国是在什么时候（）A。
约公元前3500年 B。
约公元前2400年 C。
约公元前2070年 D。
约公元前2500年9.古印度的“种姓制度”将人分为四个等级：①吠舍；②婆罗门；③首陀罗；④刹帝利从高到低的等级顺序是（）A。
①②③④ B。
①③②④ C。
②④①③ D。
④②③10.报载，2015年10月16日，某国东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛·拉姆，因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田，而被烧死。
人教部编版历史九年级上册第一单元《古代亚非文明》测试题(含答案)
第一单元《古代亚非文明》测试题一、选择题1．一位游客在法国卢浮宫博物馆听到讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
”这部法典制定的目的是①为维护统一王国的统治②维护奴隶制社会秩序③保护奴隶的权利不受侵犯④保护女性的利益A．①②B．②③C．①④D．②④2．在古老的印度，人们传说诸神分割原始巨人普鲁沙时，他的口、手臂、腿、脚分别产生不同的人，在这些人中，地位最高的是（）A．婆罗门B．吠舍C．刹帝利D．首陀罗3．下列对印度种姓制度叙述不正确的是A．等级之间界限森严B．低等级的人不允许从事高等级的人的职业C．不同等级的人不得通婚D．种姓制度对印度社会的发展起到促进作用4．佛教产生于公元前6世纪的A．印度B．中国C．巴勒斯坦地区D．阿拉伯半岛5．下列选项搭配不正确的是A．古巴比伦——《汉谟拉比法典》B．古希腊——《荷马史诗》C．古罗马——《十二铜表法》D．古巴比伦——《天方夜谭》6．《汉读拉比法典》距今（2019年）有3000多年的历史，它制定和实施的背景是古巴比伦王国A．商品经济发达B．成为两河流域统一的中央集权的奴隶制国家C．遭受外族入侵D．完成了两河流域地区的统一事业7．“他实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统完整的成文法典。
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
”材料中的“他”是A．秦始皇B．汉谟拉比C．胡夫D．汉武帝8．示意图有助于直观理解历史事件和历史现象。
下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，关于该宗教说法正确的是A．诞生时间晚于另外两大宗教B．由释迦摩尼创立于巴勒斯坦C．公元前1世纪陆路传入中国D．创造沿用至今的公元纪年法9．世界上最古老的象形文字的创造者是A．古代希腊人B．古代埃及人C．古代印度人D．古代苏美尔人10．小伟一家计划到某国旅游，为了更好地了解这一国度，他在百度搜索引擎上输入了“尼罗河”“金字塔”“狮身人面像”等关键词。
部编版历史九年级上册单元考试测试卷--第1单元 古代亚非文明
部编版历史九年级上册单元考试测试卷--第1单元古代亚非文明古代亚非文明一、选择题1．大河流域是孕育人类文明的摇篮。
下列选项搭配正确的是A.两河流域----古巴比伦---《汉谟拉比法典》B.印度河、恒河流域---古埃及---金字塔C.尼罗河流域---古印度---甲骨文D.黄河、长江流域---中国---佛教创立2．下列关于金字塔的表述不正确的是A．是法老的巨型陵墓 B．因用黄金堆砌而得名C．反映了法老的无限权力 D．是古埃及文明的象征3．在下列哪位人物统治时期,古埃及成为强大的军事帝国（）A．图特摩斯三世 B．胡夫 C．屋大维 D．亚历山大4．世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。
”这部法典是（）A．《汉谟拉比法典》 B．《权利法案》 C．《拿破仑法典》D．1787年宪法5．婆罗门经典《吠陀》记载：造物神梵天用口、双手、双腿和双脚分别创造了婆罗门、刹帝利、吠舍、普陀罗。
这个记载反映的是古印度的A．君主专制体制 B．奴隶制民主制度 C．种姓制度 D．封建等级制度6．“面对雅利安人的等级制度，它以‘众生平等’相抗，反对婆罗门特权。
并在之后传到亚洲其他地区。
”材料反映的历史现象是（）A．金字塔修建B．种姓制传播C．佛教的发展D．基督教诞生7．某班在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”介绍本组所选专题的相关资料。
其中一组解说员展示搜集的材料如方框所示。
请你判断其所选的专题是A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊8．两河流域是世界文明的发祥地之一。
下列哪一文明成果出自该地区（）A．胡夫金字塔 B．阿拉伯数字 C．《汉谟拉比法典》 D．《古兰经》9．阿拉伯人有一句谚语“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔”。
下列和谚语有关的是A．该古国使用楔形文字 B．该古国发源于尼罗河流域C．该古国盛行种姓制度 D．该古国位于亚洲东北部10．某考古学家要想研究埃及金字塔的奥秘，结合下图判断，他首先应该掌握下列哪种文字1 / 5A.象形文字B.楔形文字C.希腊字母D.拉丁字母11．亚非大陆是人类文明的摇篮，尼罗河流域的古埃及文明标志是A．金字塔 B．木乃伊 C．种姓制度 D．《汉谟拉比法典》12．下图石碑刻的是世界上第一部体系完备的成文法典。
2019-2020学年度人教部编版九年级历史上册第1-5单元测试卷及答案
2019-2020学年度人教部编版九年级历史上册第1-5单元测试卷及答案九年级历史上册1-5单元试题一、选择题（25题每题2分共计50分）1、《》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。
在这里曾经孕育的古老文明国度是（）A、古埃及B、古巴比伦C、古代印度D、古代中国2、大河流域文明和海洋文明是两种不同类型的人类文明。
下列选项搭配正确的是（）A、尼罗河流域——古埃及——象形文字B、印度河流域——古巴比伦——楔形文字C、两河流域——古中国——甲骨文D、爱琴海——古希腊——金字塔3、“民主政治的滥觞（源头），开启了西方民主政治的先河。
”材料评价的是（）A、古代埃及B、古代雅典C、古代印度D、古代巴比伦4、XXX连续作战10年，行程万余里，建立了庞大的XXX，在世界军事学术史上留下了光辉一页，开启了东西方文化大规模交融的新时代。
这说明（）A、地区冲突导致了文明的衰落B、和平往来促进了文明的交融C、人类文明发展的动力来自战争D、战争客观上促进文明传播与发展5、古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。
其中XXX的主要观点是（）A、提出了“原子论”B、“吾爱吾师，吾更爱谬误”C、“人应该认识你自己”D、“走自己的路让别人去说吧”6、理清汗青发展线索能够帮助你比较直观的理解一个国家的发展概略，下列事件均与古罗马有关，按发生的先后顺序排列正确的一项为哪一项（）①西罗马帝国灭亡②斯巴达克起义③罗马城邦兴起④罗马帝国建立⑤拜占庭帝国灭亡⑥罗马共和国建立A、③④⑥②①⑤B、⑥③④②⑤①C、③⑥②④①⑤D、③⑥④②①⑤7、现行通用的历法的前身是儒略历，它是哪位统治者在位时制订的？（）A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX8、在西欧庄园里，佃户取得份地的条件是（）A、出钱赎买B、缴纳土地使用费C、与领主进行武力斗争D、义务耕种领主的“直领地”9、下列关于中世纪庄园生活的描述，正确的是（）1①庄园经济是自给自足的②庄园的主要劳动者是佃户③庄园的自由农民是独立的小生产者，没有份地的保有权④庄园有司法权，设立了庄园法庭A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④10、13世纪，国王在封建主领地上的某城市颁发“特许状”，这标志着该城市（）A、实现完全独立B、取得建国权C、取得自治权D、取得免税权11、13世纪，巴黎教师行业得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。
九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题-部编版(含答案)
九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题-部编版（含答案）1．在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为（）A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗2．人类最早的文明产生于古代的亚非地区.其产生的主要原因是，该地区（）A．交通便利，适宜航海业和海外贸易的发展B．国家、城市兴起较早C．大河流经，土地肥沃，适合农业耕作D．频繁地对外侵略扩张3．古代文明表现出明显的多元特征。
下列表述正确的是（）A．古印度文明﹣﹣出现了世界上第一部太阳历B．古希腊文明﹣﹣民主政治盛行于各大小城邦C．古埃及文明﹣﹣创造了世界上最古老的楔形文字D．古巴比伦文明﹣﹣制定了世界上现存最早的成文法典4．佛教的创始人是印度迦吡罗卫国的王子乔达摩·悉达多。
佛教不承认种姓由前生决定，主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界。
佛教追求宗教领域的“众生平等”，对受压迫的民众特别有吸引力。
上述材料体现出的观点是（）A．佛教的产生适应了当时社会的需要B．乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门C．佛教的教义受到印度社会全体支持D．佛教产生后在亚洲国家广泛传播5．如果我们想要了解古埃及的历史，首先应当掌握的文字是（）A．象形文字B．楔形文字C．拉丁文字D．甲骨文6．古代亚洲地区的大河流域孕育了灿烂的文明。
下列文明成果与地区搭配正确的是（）A．种姓制度——古代印度B．《汉谟拉比法典》——古代埃及C．金字塔——古巴比伦D．《十二铜表法》——古代日本7．从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉，铸器造皿，建设家园。
一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史，积淀成深厚文明。
材料中的“深厚文明”不包括（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明D．中国文明8．某班级准备进行一场关于古印度的“种姓制度”的历史话剧表演，他们应该采用的台词是（）A．“以眼还眼，以牙还牙”B．“条条大路通罗马”C．“别看我只是一个武士，但我和国王同属于刹帝利”D．“给我一个支点，我将撬动整个地球”9．埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺。
2022学年部编版九年级历史上册第一单元同步考点测试题附答案
1.1古代埃及1.古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。
”对此理解最准确的是（）A.埃及奴隶制国家建在尼罗河边B.埃及人是喝尼罗河水长大的C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D.尼罗河是世界上最长的河流2.图特摩斯三世被认为是古埃及最伟大的法老之一，并被历史学家称为“第一位世界英雄”。
他之所以获得这样高的评价，主要原因是（）A.在位时编制了太阳历B.使古埃及成为强大的军事帝国C.修建了古埃及最大的金字塔D.实现了古埃及的初步统一3.人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。
下列文明成果不属于北非尼罗河流域的是（）A.太阳历B.象形文字C.金字塔D.二十四节气4.它是由国家征调农民和强迫奴隶劳动完成的，其气势之宏伟，技巧之精湛，令人惊叹。
它是古埃及人勤劳智慧的丰碑，也是专制王权残暴的象征。
对“它”描述正确的是（）A.是古埃及贵族生活的见证B.是古埃及文明的象征C.反映了古埃及封建社会状况D.是古埃及法老的寝宫5.“据说埃及的农民们在建造这些金字塔时热情很高，相信他们正在为一位能决定他们共同的幸福的神建造宅郎。
不管这一说法的理由是什么，也许还可以设想，无论埃及的农民们对建造金字塔有无热情，他们在这件事上没有选择的余地。
”材料想表达的观点是（）A.古埃及金字塔象征王权至高无上B.古埃及金字塔里放着法老的木乃伊C.古埃及金字塔坐落在尼罗河畔D.古埃及金字塔反映了当时的社会经济发展水平6.法老被称为“金字塔之王”，这个名称体现了古埃及法老与金字塔之间有着千丝万缕的联系。
下面对这一“联系”的介绍中，正确的有（）①金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力；②金字塔是法老的陵墓；③金字塔的大小，反映着王权的强弱；④金字塔是法老修建的军事防御工程A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④7.有学者认为：古埃及文化，不仅横向传播和扩展了其丰富多彩的文化，同时吸收、融合并创新了外来文化，还纵向保存与延续了人类文化。
部编版九年级历史上册第一单元测试卷及答案
部编版九年级历史上册第⼀单元测试卷及答案部编版九年级历史上册第⼀单元测试卷及答案（时间：60分钟总分：70分）第Ⅰ卷选择题（共20分）⼀、选择题（在每⼩题的四个选项中，只有⼀项最符合题意，请选出该选项。
本⼤题有20⼩题，每⼩题1分，共20分）1.《圣经》把两河流城描绘成“⼈类幸福的伊甸园”，在这⾥曾经孕育的⽂明国度是（）A.古巴⽐伦B.古代埃及C.古代印度D.古代中国2.古代埃及、古代印度、古代中国、古巴⽐伦是四⼤⽂明古国，下列⽂明成果属于古巴⽐伦⽂明的是（）A.⾦字塔B.长城C.佛教D.《汉谟拉⽐法典》3.楔形⽂字既有语义符号，⼜有语⾳符号。
《汉谟拉⽐法典》是世界上第⼀部体系完备的成⽂法典。
这两⼤⽂明成果均诞⽣于下列哪⼀地区（）A.黄河流域B.恒河流域C.两河流域D.尼罗河流域4.下列遗址和⽂物代表着不同国家和地区的古代⽂明，“其中代表⾮洲⽂明成就的是（）A.万神殿B.狮⾝⼈⾯像和⾦字塔C.空中花园D.罗马⼴场5.历史古迹被称为⼀个国家的“名⽚”。
下列历史古迹属于埃及的是（）7.古代希腊⽂明和东⽅古⽼的农业⽂明的主要区别有（）①所处地区地形崎岖②商品经济发达③海外贸易频繁④进⾏殖民掠夺活动A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④8.“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典⽽不狂喜，你是⼀头蠢驴；假如你⾃愿把雅典抛弃，你是⼀头骆驼。
”伯⾥克利时期的雅典公民之所以如此⾃豪，是因为他们（）A.完善了王位继承制度 B.享有“充分”的民主权利C.实现了男⼥真正平等D.已经废除了奴⾪制度9.在古代雅典城邦具有参加公民⼤会资格的是（）A.全体居民B.雅典的成年男性C.雅典的成年男性公民D.外邦⼈和奴⾪10.下⾯是古代罗马发展演变的线索⽰意图，其中③处应填写的是（）A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.拜占庭帝国11.“他收了12名弟⼦，在巴勒斯坦各地传教；他诅咒剥削者，说他们的灵魂要升⼊天堂‘⽐骆驼穿针眼还难’。
部编版九年级历史上册1-4单元单元测试试题
20xx—20xx学年九年级上册1-4单元测试试题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（45分）1．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是()A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力2．(2014·湖南长沙·18)美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。
”他在这里说的宝贵遗产主要是指()A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》C．《马可·波罗行纪》 D．《神曲》3．伯利克里统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。
家里有一名男主人，一名女主人，一名小女孩，一名男奴隶、一名女奴隶。
根据当时的民主制度，可以参加投票的有()A．5人 B．3人 C．2人 D．1人4．下列叙述属于亚历山大所为的是()①兵不血刃进入埃及②灭波斯③打败罗马军队，控制意大利半岛④建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国⑤他在位时，雅典处于全盛时期A．①②④ B．②③④ C．①④⑤ D．①③⑤5．地区的战俘和人口被掠夺为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。
后来加速罗马共和国衰落的是()A．与迦太基战争的失败 B．斯巴达克起义C．蛮族的入侵 D．凯撒独揽大权6．(2018·湖北黄冈·20)公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。
丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地(即拉温娜到罗马之间的“五城区”)赠送给教皇，史称“不平献土”。
部编版九年级上册历史第一、二单元测试题
部编版九年级上册历史第一、二单元测试题部编版九年级上册历史第一、二单元测试题时间：45分钟满分：100分题号一二总分得分一、选择题(本大题共20题，每小题2.5分，共50分)1．在一次虚拟的世界文化之旅中，下列文明古国境内，一座外形像“金”字且作为国王的陵墓与权力的象征的建筑，引起同学们的广泛讨论。
它位于(A)A．古代埃及B．古代印度C．古代巴比伦D．古代希腊2．下图是九年级某班同学制作的历史研究卡片，其中有一处错误，该处是(A)文明名称：古代埃及文明出现时间：公元前3500年著名人物：XXX文明代表：金字塔和狮身人面像文明类型：农耕文明(大河文明)A．著名人物B．出现时间C．文明名称D．文明类型3．古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水，据此他们制定的历法是(B)A．太阴历B．太阳历C．儒略历D．格里高利历4．(2017·江苏泰州)1903年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。
它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。
这一重要遗产属于(B)A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古中国5．从《汉谟拉比法典》可知以下社会品级制度中不属于古巴比伦的是(D)A．拥有公民权的自由民B．无公民权的自由民C．奴隶D．掌握神权的人6．一位游客在XXX听讲授员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是天下上现存最早的一部比较完备的成文法典。
”这部法典制定的目的是(A)①为维护统一王国的统治②维护奴隶制社会秩序③保护奴隶的权益不受侵犯④保护商人的利益A．①②B．②③C．①④D．②④7．《天下文化史》中记载：“低种姓成员被鼓励去相信，一旦他们此生能努力尽本人的义务，他们将在来生中生于更高的社会阶层；一旦他们违背规矩，他们将在来生中坠入更低的品级，也可能成为动物或昆虫。
”据此，你认为这种情况会发生在(B)A．古代中国B．古代印度C．古巴比伦D．古代埃及8．阿拉伯数字的发明者是(B)A．阿拉伯人B．古代印度人C．古希腊人D．古巴比伦人9．XXX在旅行胜地看见宏伟的佛像，给妈妈介绍说：“释教起源于古西域。
部编版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》测试题（含答案）一、选择题1．材料：婆罗门编造说：“从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。
”上述材料反映的是A．印度的种姓制度B．达尔文的《物种起源》C．基督教的来由D．《圣经》2．“An eye for an eye, a tooth for a tooth”,意为“以眼还眼，以牙还牙”。
它来源于世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，这部法典是。
A．《汉谟拉比法典》B．《荷马史诗》C．《拿破仑法典》D．《天方夜谭》3．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是（）A．夏历B．农历C．太阳历D．佛历4．古代印度最卑贱的“不可接触者”指的是（）A．婆罗门B．刹帝利C．首陀罗D．贱民5．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。
下列属于古埃及文明成果的是（）A．金字塔B．佛教C．《汉谟拉比法典》D．阿拉伯数字6．孔雀王朝统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，其首都是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
该城市是（）A．底比斯B．孟斐斯C．华氏城D．阿卡德7．古埃及有众多文明成果，下列属于古埃及文明的有①木乃伊①象形文字①金字塔①太阳历A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①8．当你漫步法国卢浮宫博物馆时，解说员指着一个黑色的石柱说：“这是迄今已知世界试卷第1页，共4页试卷第2页，共4页上第一部较为完整的成文法典”。
对该法典表述错误的是（ ）A ．严格保护奴隶主的利益B ．是古代两河流域文明的代表C ．是图特摩斯三世颁布的D ．上面有楔形文字9．在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为A ．婆罗门B ．刹帝利C ．吠舍D ．首陀罗10．如图是某宗教兴起与传播路线图。
关于该宗教说法正确的是A ．它是佛教，创立于公元6世纪B ．它的经典是《圣经》C ．它是世界上出现最晚的宗教，创始人是耶稣D ．创始人是乔达摩·悉达多，创立于公元前6世纪11．古代埃及、两河流域、印度和中国等四大上古文明兴起的共同原因之一是（ ）A ．交通便利，适宜商业发展B ．地处大河流域，土质肥沃C ．适宜军事远征D ．城市国家兴起较早12．下图中的文字是（ ）A ．象形文字B ．楔形文字C ．梵文D ．拉丁字母13．某同学研究历史，搜集了“公元前6世纪”“乔达摩悉达多”“众生平等”等信息，该同学在研究哪一宗教？A ．基督教B ．佛教C ．道教D ．犹太教14．当你漫步法国罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
部编人教版九年级历史上册 第一单元综合测试题1
第一单元综合测试题1一、选择题（25小题，每题2分，共50分）1.（2019·汕头聿怀实验学校初三月考）图1所示遗迹反映的是图2中处的文明。
（）A．AB．BC．CD．D2．（2020年重庆B）世界古代文明呈现出显著的地域特征。
下列文明成果，属于埃及创造的是（）A．金字塔B．《汉谟拉比法典》C．儒略历D．帕特农神庙3．（2020年湖南衡阳）一导游带团出国旅游，导游解说到：巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。
“这里的文明”诞生于（）A．黄河流域B．两河流域C．尼罗河流域D．印度河流域4.（2019宜昌）古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。
如果去埃及旅游，游客能够看到的世界著名历史遗迹是（）A．B．C．D．5.（2020·河南省初三二模）下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图和所学知识找出不符合史实的一项（）A．A处产生了金字塔和楔形文字等文明B．B处出现了《汉谟拉比法典》C．C处诞生了佛教和种姓制度D．他们都属于农耕文明6.（2018沈阳）古埃及文字（见下图）同苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文一样，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的。
埃及人依靠那些代表动物、事物、地方和人的复杂符号来表情达意，记录活动。
由此可知，能够帮助我们了解古埃及的文字是（）A．楔形文字B．梵文C．象形文字D．字母文字7.(2019·通辽)观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（）A.甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始B.罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料C.《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代D.体现了世界文明的多样性8．（2020年内蒙古通辽）之所以说金字塔是古代埃及文明的象征是因为（）①金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰②由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断③金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威④金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术A．①②③元B．②③④C．①③④D．①②④9.（2018重庆）下图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。
部编版九年级历史上册第一至四单元综合测试题(含答案)
第一～四单元一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。
本大题有15个小题，每小题2分，共30分)1．埃及是“尼罗河的馈赠”，这里孕育了灿烂的古代上古文明，下列古迹属于古埃及的是()A．金字塔B．《汉谟拉比法典》石柱C．故宫太和殿D．摩享佐·达罗遗址2．1901年，一支法国考古队在伊朗西南部古城苏萨发现一根黑色玄武岩石柱，如图所示，下面对它的叙述错误的是()A．此石柱上的法律条文是《汉谟拉比法典》B．此石柱上的法律条文是古巴比伦王国国王汉谟拉比主持制定的C．从此法典中可知家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征D．此法典维护地主阶级的利益3．古印度有着悠久深厚的文化内涵。
某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度”时，哪一句台词是不正确的()A．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级。
”B．“我爱慕一个上一等级的姑娘，但我们却不能步入婚姻殿堂。
”C．“本国王把持军政大权，整个国家唯我独尊！”D．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。
”4．课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离学科的严谨性。
下面是某班同学编演的日本大化改新历史剧的相关信息，其中与史实不符的是()A．7世纪中期，孝德天皇颁布诏书开始改革B．主要是仿效中国隋唐的制度C．通过改革日本过渡到资本主义社会D．体现了日本善于学习、长于模仿的特点5．某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”“雅典奴隶制城邦”“《荷马史诗》”等关键信息，据此可推断出他们研究的对象是()A．古代埃及B．古巴比伦C．古希腊D．古罗马6．伯里克利时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里()A．因家庭贫困没有资格参加公民大会B．派奴隶哈比代表他出席公民大会C．因担任政府公职获得津贴D．与妻子一起参加公民大会时，把女儿托付他人7．条条大路通罗马。
下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是()A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占庭帝国8．凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。
部编版九年级历史上册第一、二单元测试题及答案
部编版九年级历史上册第一、二单元测试题及答案第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.一导游带团出国旅游,解说道:“巍峨耸立的金字塔,令人毛骨悚然的木乃伊,美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹,也令人迷惑。
”“这里的文明”诞生于( B )A.黄河流域B.尼罗河流域C.两河流域D.印度河流域2.(2021南京)探寻古埃及金字塔的功能与演变历程,可以感知的历史奥秘有( A )A.国王地位与权力B.人类的法制传统C.阿拉伯数字起源D.罗马帝国的强盛3.在谁统治时期,古埃及成为强大的军事帝国( D )A.凯撒B.胡夫C.汉谟拉比D.图特摩斯三世4.右图是卢浮宫博物馆收藏的一件重要历史文物。
该文物上部的浮雕表达的政治观念是( B )A.公平正义B.王权神授C.主权在民D.天赋人权5.(2022深圳期末)汉谟拉比曾对拉尔撒总督颁布诏令:有关古尔古里城的土地,巴尼一向对之有所有权,因为文书记载这是让渡给他的。
因此,你应当把土地归还给巴尼。
该诏令反映出当时( C )A.社会等级非常严格B.信奉君权神授观念C.保护土地私有制度D.商品经济比较活跃6.(2022澄海期末)古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。
这说明( B )A.古巴比伦的社会生活很浪漫B.人类社会的法制历史非常悠久C.古巴比伦的商品经济较活跃D.奴隶制度在古巴比伦相当完美7.(2022高州联考)后世史书中记载了古代两河流域许多辉煌的文明成就,但一直有学者存在质疑。
下列哪一史学成果有力证实了大部分的史书记载的真实性( B )A.发现《汉谟拉比法典》B.成功释读了楔形文字C.找到空中花园的建筑模型D.发现古巴比伦时期的绘画8.佛教教义中,哪一条体现了反对婆罗门特权的要求( B )A.“消除欲望”B.“众生平等”C.“忍耐顺从”D.“因果报应”9.古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版九年级上册历史第一单元测试题时间：60分钟满分：60分一、单项选择题(每题2分，共20分)1.周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道：“……汉谟拉比法典，刻在黑色的玄武岩，距今已经________多年。
”请推算出应该在空白处填上的数字( )A．三千七百 B．两千八百C．一千八百D．一千七百2.一百年前，我国的一份报纸在介绍某世界古代建筑时，曾提出这样的疑问：“夫五千年以前，人户稀微，制作未备，何以能成此大功？”“某世界古代建筑”是指( )A.金字塔B.明长城C.秦兵马俑D.赵州桥3. 下图所示内容，反映的主题是( )A. 雅典奴隶制城邦的征服与扩张B. 斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张C. 罗马帝国的征服与扩张D. 罗马共和国的征服与扩张4. 世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国古代封建制度，并通过大化改新，在日本建立了( )A.民主政治B. 中央集权的国家机构C. 奴隶制共和国D. 资本主义制度5. 下列有关西欧封建社会的表述，错误的是( )A. 罗马教廷有至高无上的权力B. 封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带C. 教皇和教会是西欧最大的土地所有者D. 在精神和文化领域，神权凌驾一切6. 中世纪西欧的城市与中国当时的城市最大的不同点是( )A. 商品经济发达B. 规模大C. 人口多D.拥有自治权7. 2016年某校举办了课堂历史剧表演大赛，其中关于“母系氏族”表演情节不符合史实的是( )A. 原始农业和畜牧业已经产生B. 妇女在生活中占据主导地位C. 以母系血缘为纽带D. 子女不知其母，也不知其父8. 法典是同一门类的各种法规经过整理编订而形成的系统的法律。
下图所示法典比较全面地反映了古代哪一地区文明的社会状况( )A. 尼罗河流域B. 爱琴海地区C. 印度河、恒河流域D. 两河流域9. 下图为某历史兴趣小组做的研究性学习展板，你认为最合适的入选人物是( )A. 屋大维B. 穆罕默德C. 查理·马特D. 伯利克里10. 古希腊文明是西方文明的“根”，它在地中海地区孕育，其成就丰富多彩，灿烂辉煌。
下列描述，不属于古希腊繁荣在政治方面表现的是( )①雅典工商贸易兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心和最繁荣的城邦②梭伦改革开启了民主政治的道路③文化昌盛，重视教育，人才辈出④伯利克里时期民主政治达到顶峰A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③11. 至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索菲亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证了下列哪一个国家的兴衰( )A. 雅典B. 亚历山大帝国C. 东罗马帝国D. 罗马帝国12. 以下对东西方文明的叙述，不正确的是( )A. 古代埃及文明是西方文明的“根”B. 罗马共和国时期制定了共和制法律C. 亚历山大东征促进了东西方文明的交流D. 阿拉伯数字西传是东西方文明交流的见证13. 古代社会不同地区之间的文明差异很大，这种差异导致了区域文明之间的冲撞，其中比较典型的是( )①赤壁之战②罗马的扩张战争③希波战争④亚历山大东征⑤鸦片战争A. ①②③④⑤B. ①②③④C. ③④⑤D.②③④14. 某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中正确的是( )①伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一②先进文化传播的最有效途径是扩张战争③到目前为止雅典仍被视为现代民主政治的源头④世界古代著名的文明多处于大河流域A. ①②③B. ②③④C.①③④D. ①②③④5.在《汉谟拉比法典》中，严格保护奴隶主对奴隶所有权的条款是( )A.杀死奴隶无须偿命B.可以买卖奴隶，可用奴隶来抵债C.侵犯他人居处的人应该处死并掩埋D.如果奴隶对主人说一声“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉16.下列关于佛教的叙述，不正确的是( )A．佛教是在印度社会矛盾非常尖锐的情况下产生的B．佛教教义对当时渴望解除苦难的人们有很大的吸引力C．很多国王利用佛教“忍耐服从”的教义大力扶持佛教D．佛教宣扬众生平等，但承认婆罗门的特权地位。
17. 世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。
下列建筑与三大宗教无关的是( )A. 希腊帕特农神庙B. 巴黎圣母院C. 洛阳白马寺 D. 麦加清真寺18. CCTV第12届全国青年歌手大奖赛比赛现场，在歌手综合知识测试中，播放了著名电影《特洛伊战争》中“木马计”的片断，你认为要了解这个故事可以查阅( )A.《荷马史诗》B.《古兰经》C.《圣经》D.《天方夜谭》19. 下列人物及其成就，按分类标准评判明显不同的一项是( )A. 毕达哥拉斯B. 亚里士多德C. 索福克利斯D.阿基米德20. 某校九年级开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动。
下列与此主题无关的是( )A．《天方夜谭》 B．比重原理C．《俄狄浦斯王》D．雅典奴隶制民主政治二、非选择题21. 辨别下列史实的正误。
正确的填A，错误的填B。
（4分）(1)人种的差异是自然条件长期影响的结果，与人的体质和智力发展没有直接关系。
( )(2)爱琴文明历时800多年，先后以迈锡尼和克里特岛为中心。
( )(3)希波战争后，希腊的雅典势力日盛，确立了在东地中海的霸权。
( )(4)大化改新、采邑制、教皇国、西欧城市复兴反映了上古东方文明这一主题。
( )22. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：凡田，六年一班(分田)，神田、寺田不在此限。
若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
——日本《田令》材料二：农民必须给国家交谷(租)；农民必须给国家服劳役(庸)或纳布代役(调)。
材料三：废除了官职世袭的陋习，设立了处理日常事务的二官和八个省(如下图)，每一级由中央在民众中选拔的官员管理。
这一官制改革借鉴了中国隋唐时创立的三省六部制，以加强中央集权。
(1)上述三则材料反映了日本历史上由谁领导的哪一次改革的内容？这场改革效仿了中国什么时期的社会制度。
（3分）(2)概述材料一中日本《田令》的主要内容。
（1分）(3)从材料二看，农民受田要承担哪些负担？（1分）(4)依据材料三，指出改革后天皇处于怎样的地位，简析日本官制改革的目标。
（2分）(5)依据所学知识回答这次改革对日本社会发展有何影响？（1分）23. 阅读下面的材料，回答问题。
材料一：在中古时期的法兰克，查理曾把一块属于自己的土地分封给诺曼，查理成为诺曼的封君，诺曼则成为查理的封臣，这种分封是以土地分封为基础的。
(如下图)材料二：封臣对封君的义务主要有：每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役，如果封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。
封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活、衣食无忧的责任和义务。
材料三：西周国王自称天子，全天下的土地都归周天子所有，受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。
诸侯必须绝对服从周王的命令，要定期朝见天子，缴纳贡物，战时要带兵随周王征战。
诸侯在自己的封地内，又将土地和人民分赐给卿大夫，卿大夫再将自己封地的一部分分赐给士，这样层层分封，形成了严密的统治网络。
(如下图)(1)材料一中描述的分封是在哪些阶层之间进行的？（1分）(2)从材料二看这种“封地”对封臣有什么要求？（1分）(3)从材料一、二可以看出，封君与封臣之间实质上是一种什么关系？它反映了法兰克王国哪一改革的内容？（2分）(4)结合材料二、三分析西欧的采邑制与我国西周的分封制在土地分封或影响上的共同点？（1分）24. 大河流域孕育了亚非文明，便利的海上交通,使城邦经济繁荣、民主政治鼎盛。
读下列材料，回答问题。
【大河的馈赠】(1)分别指出图中A、B、C、D所反映的古国及其文明代表。
除此外，举例说明C国文化对欧洲、亚洲文明的影响。
（6分）(2)这些亚非文明古国发源地有何特征？（1分）【海洋的恩赐】(3)读图指出公元前6世纪末希腊最著名的奴隶制城邦是哪一国家？图中人物是谁？该人物当政期间在政治上有何特征？举一例说明。
（4分）(4)结合上述材料，简析自然地理环境对亚非文明和欧洲文明的形成有何影响。
（2分）22．(1)孝德天皇，大化改新。
隋唐。
(2)国家定期把土地分给农民耕种(或对农民分田、退田作出了具体规定)。
（3）农民要负担租、庸、调。
(4)天皇是最高统治者。
打破了氏族贵族的世袭特权，建立了以天皇为首的中央集权制。
(5)大化改新是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。
23．（1）帝王、大小封建主(2)要承担相应的责任和义务：封臣要自备兵马服兵役；封君有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活、衣食无忧的责任和义务。
(3)封君和封臣之间是一种契约关系(或权利与义务关系)。
法兰克王国宫相查理·马特的改革。
(4)两者都是以土地占有为基础实行分封；受封者都必须承担服兵役等义务；并都形成森严的等级制度。
(类似亦可)24．(1)A是古埃及的金字塔；B是古巴比伦的《汉谟拉比法典》；C是古印度的种姓制度；D是中国的甲骨文。
古印度人发明了10个数字符号，通过阿拉伯人传到欧洲，称为“阿拉伯数字”(或阿拉伯数字西传)；印度的佛教通过中国传到亚洲各地，促进佛教文化传播。
(2)亚非四大文明古国大都发源于大江大河流域，大河孕育了亚非古国。
(3)雅典。
伯利克里。
他在位期间，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。
如通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。
(4)亚非古国以大河为中心形成了农耕文明，盛行君主制；欧洲文明以海洋为中心，工商业经济繁荣，奴隶主民主政治兴盛，不同的地理环境造就了东西文明的差异性。