《呼风唤雨的世纪》第二课时练习题
呼风唤雨的世纪课后第二题
呼风唤雨的世纪课后第二题在这个瞬息万变的时代，呼风唤雨的感觉可真是妙不可言啊！想象一下，咱们能用指尖点一点，天上就飘下来毛毛细雨，或者一声招呼，烈日当空的日子就能变成阴云密布，听起来是不是有点像魔法？不过，咱们可不是在讲故事，现实生活中，这样的操控可没那么简单。
不过，有些人偏偏就能在这纷繁复杂的环境中，找到自己的节奏，活得潇潇洒洒，让人真心佩服。
说起呼风唤雨，不得不提那些优秀的科学家们。
他们就像是现代的巫师，用智慧和实验把自然的法则玩弄于股掌之中。
咱们常常在课本上看到那些天文、气象的理论，觉得遥不可及。
可这些知识就像是一把钥匙，能打开大自然的门。
想想看，小时候学习的那些公式，现在回头一看，简直是个“宝藏”，可以帮助我们更好地理解生活的点点滴滴。
而这其中，最让人着迷的莫过于气象学。
想象一下，气象学家们坐在办公室里，看着一堆数据，像侦探一样琢磨天气的变化。
今天是晴天？明天会不会下雨？他们就像是“天气预报的超人”，而我们则是坐在家中，翘首以盼的小观众。
听着他们的分析，总是觉得自己像是被一场“气象秀”深深吸引。
每当一场暴风雨来临，外面的雨点像是小孩子的嬉闹声，而我们则在窗边，感受着自然的狂野与温柔，心里默默想：真是太神奇了！可要说到“呼风唤雨”，除了科学家，还有那些聪明的小伙伴们。
他们总能把简单的事情变得有趣。
想象一下，一群朋友聚在一起，开着玩笑，聊着天，突然间一个人来了句：“我能把这场派对变成一场盛大的庆典！”哇，这不就是呼风唤雨的绝佳体现吗？他们的创意和热情就像是一股暖流，让整个氛围都活了起来。
这样的时刻，真是让人忍不住想加入进去，感受那种欢愉与热烈。
在生活中，有时候我们也能呼风唤雨。
比如，心情不好的时候，跟朋友吐吐槽，结果一聊就聊成了一场“心灵风暴”。
这时，你就会发现，心里的烦恼一下子就被风吹走了，剩下的只有快乐的回忆。
这样的感觉，简直就像是春天的阳光洒在脸上，暖洋洋的，惬意极了。
生活中的小小乐趣，正是呼风唤雨的最佳体现。
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案（含两套题）
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案（含两套题）部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案一、下列加点字读音全部正确的一项是（）A.呼唤．（huàn）潜．（qiǎn）水的．（dí）确B.哲．（zé）学兰．（lán）花总．（zǒng）和C.联系．（xì）依赖．（lài）大概．（gài）D.获．（huó）得物质．（zhí）探索．（suǒ）二、看拼音，写词语。
1.20世纪，人类居住的星球rì yì（）变成联系紧密的“地球村”。
2.如果没有水和空气，rèn hé（）生物都不能生存。
3.只有认真观察、勤于思考，才能发现大自然的ào mì（）。
三、在括号里填上合适的词语。
登上（）潜入（）创造（）探索（）洞察（）改善（）四、读句子，按要求完成练习。
1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
句中有一对近义词和，二者的区别是，我们可以说：哥伦布了（）新大陆，菜特兄弟（）了飞机。
2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
画“”的诗句出自盛唐边塞诗人的《》，原本是形容，后来经常被用来形容，句中引用这句古诗，表现了。
3.人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
这句话是将和进行比较，强调了。
五、判断下面说法的正（√）误（×）。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这里运用的是设问的修辞手法。
（）2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（）3.“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”一句点明了文章主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
2020-2021学年人教部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》第2课时练习卷
2020-2021学年人教部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》第2课时练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给下列多音字选择正确的读音。
1、当：dānɡdànɡ当（_______）时当（______）真当（_______）然当（_______）归2、系：xìjì关系（______）系（______）紧联系（_______）系（_______）红领巾2．选词填空。
改变改观改善1、20世纪，人类的生活大大（______），其（_______）的程度超过了人类历史上百万年的总和。
2、由于天气原因，学校（________）了开运动会的计划。
3、在大家的努力下，这里的面貌大有（________）。
4、改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（________）。
3．判断下列句子是哪种问句。
A设问句B反问句C疑问句1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（________）2、人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（________）3、你知道是谁在呼风唤雨吗？（________）4、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（________）二、填空题4．把词语补充完整。
（_____）风（_____）雨出乎（_____）（____）（_____）（_____）深海（_____）云（_____）雾探索（_____）（____）（_____）（_____）到底5．指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（_________）2、超声波像波浪一样向前推进。
（_________）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（_________）三、现代文阅读课内阅读。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕的社会。
7《呼风唤雨的世纪》第二课时 练习
第7课《呼风唤雨的世纪》第二课时同步练习一、给加粗的字选择正确的读音。
1、当：dānɡdànɡ当（）时当（）真当（）然当（）归2、系：xìjì关系（）系（）紧联系（）系（）红领巾二、把词语补充完整。
（）风（）雨出乎（）（）（）（）深海（）云（）雾探索（）（）（）（）到底三、选词填空。
改变改观改善1、20世纪，人类的生活大大（），其（）的程度超过了人类历史上百万年的总和。
2、由于天气原因，学校（）了开运动会的计划。
3、在大家的努力下，这里的面貌大有（）。
4、改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（）。
四、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2、超声波像波浪一样向前推进。
（）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）五、判断下列句子是哪种问句。
A设问句B反问句C疑问句1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（）2、人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（）3、你知道是谁在呼风唤雨吗？（）4、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（）六、课内阅读。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕的社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1、“那时没有电灯……”那时指（）。
A．原始社会B．农耕社会C．科学社会2、这个自然段主要写什么？用什么方法来写的？。
3、联系上下文，说说两个画线句子的意思。
4、想想现实生活中，“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”会是什么呢？千里眼：顺风耳：腾云驾雾：。
5、文中引用诗句的作用是（）。
A、科学成果像梨花一样开满枝头。
B、科学给世界带来了美丽的自然景观。
小学语文四年级上册课时练习题-7 呼风唤雨的世纪 第二课时(附答案)【部编版】
7 呼风唤雨的世纪第二课时一、加点字读音完全正确的一组词语是（）。
A.呼唤．（huàn）获．奖（ huò）B.依赖．（lài）潜．伏（qiǎn）C.质．量（zhǐ）哲．学（zhé）D.素．质（shù）思索．（suǒ）二、词语综合运用。
人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
1. 这句话中的一对近义词是：（）——（）。
2.“出乎意料”的意思是，表示这个意思的成语还有：，“意”在词语中的意思是，含有“意”字的成语有：。
三、按照要求完成句子练习。
那时没有．．收音机，也没有．．汽车。
句子连用四个词语．．电视，没有．．电灯，没有“”写出了当时的落后。
用加点词语写句子：四、课内片段阅读。
1923年，英国数学家、哲学家波特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在，这句话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将（）创造一个个奇迹，不断（）我们的生活。
1.选择词语填入括号里：连续继续改善改变2.写出你对划线句子的理解。
3.发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。
附：7 呼风唤雨的世纪第二课时答案一、A二、1.发现发明2.事情的结果超出了事先的预料。
示例：出人意料意料，料想示例：意味深长三、没有示例：我有一个梦想，希望世界上没有战争，没有贫穷，没有伤痛，也没有离别。
四、1.继续改善2. 没有科学，社会就不能进步，生活就得不到改善。
3.示例：未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲，让人类可居住的面积增加。
统编语文四年级上册第7课《呼风唤雨的世纪》知识要点及同步练习
第7课《呼风唤雨的世纪》知识点及同步练习目录知识点 (2)01 我会写 (2)02 我会认 (2)03 多音字 (3)04 近义词 (3)05 反义词 (3)06 理解词语 (3)07 句子解析 (4)08 问题归纳 (6)09 课文分段 (6)10 课文主题 (7)11 教材课后习题 (7)同步练习 (8)第一课时同步练习 (11)第二课时同步练习 (13)知识点01 我会写唤huàn（唤醒、叫唤、呼唤）纪jì（世纪、纪念、纪年）技jì（技艺、技术、口技）改gǎi（改正、修改、改变）程chéng（程度、日程、方程）超chāo（超过、超越、超额）亿yì（亿万、百亿、十亿）核hé（核能、核心、核潜艇）奥ào（深奥、奥妙、奥运会）益yì（益处、益鸟、日益增长）联lián（联系、联合、联结）质zhì（物质、体质、本质）哲zhé（哲理、哲人、哲学）任rèn（任何、任凭、担任）善shàn（改善、善心、善良）02 我会认获huò（获得、荣获、收获）赖lài（依赖、无赖、抵赖）潜qián（潜入、潜力、潜水艇）索suǒ（探索、收索、思索）舶bó（船舶、巨舶、舶来品）兰lán（兰花、木兰、吊兰）03 多音字便biàn（方便）pián（大腹便便）的dí（的确）dì（目的）dī（的士）de（我的）晕yūn (摔晕)yùn (晕船)04 近义词改观──改善依赖──依靠探索──探究依然──仍然回顾──回忆愿望──希望洞察──明察探索──探究舒适──舒服改变──改善慢吞吞──慢腾腾出乎意料──突如其来05 反义词紧密──松散舒适──难受依赖——独立出乎意料——意料之中06 理解词语呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
《呼风唤雨的世纪》第二课时练习题
29 呼风唤雨的世纪第二课时一、修改病句。
（1）在20世纪一百多年的时间里，人类创造了无数的奇迹。
（2）人类探索月球，登上深海，潜入原子核世界的奥秘。
（3）改变着人类的精神生活，也改变着人类的物质生活。
二、用画线的词语写话。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
没有……没有……没有……也没有……三、课内阅读。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
（1）今天的“千里眼”指的是；“顺风耳”指的是；会“腾云驾雾的神仙”指的是。
这些变化说明了。
（2）“地球村”在文中的意思是。
（3）文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？四、抄写课文中含义深刻的句子。
参考答案一、（1）去掉“多”（2）改为：登上月球潜入深海探索原子核世界的奥秘（3）句首加“科学”。
二、西湖水峰峦雄伟虽没有大海波澜壮阔，没有桂林水秀丽，西湖周围的山虽没有泰山雄伟，没有香山红叶似火，也没有黄山怪石嶙峋、危峰兀立但文化底蕴却比他们高，无论是山还是水都蕴藏着一个奇妙的故事。
我被西湖深深的吸引住了，令我流连忘返。
三、（1）雷达、望远镜、卫星电话、通讯卫星、监听系统航天飞机、火箭、热气球科学技术把“呼风唤雨”的幻想变成了现实（2）人们想要了解地球上某个地方的事，就像要了解发生在自己村子里的事一样方便、快捷，科学技术使人们之间的关系日益紧密，缩小了时空距离。
（3）作比较。
更加突出了科学技术给人类带来的翻天覆地的变化。
四、写出你认为含义深刻的句子。
《呼风唤雨的世纪》课后习题
第一小组问题清单
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？ 可以帮助深入理解课文内容。
是谁来呼风唤雨呢？
有些浅显。
原子核世界的奥秘有哪些？
不影响对课文内容的理解，而且这个 奥秘不是简单几句话能说明白的，可以在 今后的学习中去了解。
不影响对课文内容的理解，而且这个 奥秘不是简单几句话能说明白，可以在今 后的学习中去了解。
为什么说现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们
的生活？
有助于理解科学技术对我们生活的影响，值得去探究。
分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。
第二小组问题清单
千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙，在现代指什么？
联系生活实际进行提问，更能体会科学技术的神奇。
提问时，尽量筛选出对 理解课文有帮助的问题。
还可以提出更多有助于理解课文的问题。
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹， 不断改善我们的生活”，联系生活实际谈 谈自己的理解。
互联网作为20世纪人类最伟大的发明，已经深刻改变了人类发 展的进程，互联网应用已经渗透到了生产生活的方方面面，对产业发 展、居民生活等产生了重大的影响。近年来我国大力推进宽带普及、 提速降费的政策，互联网已经走进了千家万户，移动互联网更是普遍 触及大众指尖，互联网已经像水电一样，成了大众生活中不可或缺的 重要组成部分。大众因互联网信息服务和商业模式创新，生活中各个 方面变得相当智能化。
为什么说现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们
的生活？
有助于理解科学技术对我们生活的影响，值得去探究。
分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。
小学语文 7 呼风唤雨的世纪 课后练习题
一、选择题1. “呼风唤雨”这个词，一种意思是比喻能够支配自然的巨大力量，含有赞美的感情色彩。
另一种意思是比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪，有批评的感情色彩。
课文中是第一种意思，下列词语中与第一种意思相同的词语是（）A．推波助澜B．叱咤风云C．兴妖作怪D．煽风点火2. 下列加点字读音完全正确的一项是（）A．呼唤（huàn）获得（huò）地质（zhì）B．依赖（lài）潜水（qiǎn）哲学（zhé）C．亿万（yǐ）索性（suǒ）船舶（bó）3. 这一带防风林长起来后，生态环境就会大大（）。
A．改变B．改观C．改良D．改正4. 下列针对文段所提出的问题，不影响对文段内容的理解的一项是（）。
霾是一种灾害性的天气现象，是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，是水平能见度小于10千米的空气普遍混浊的现象。
二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是灰霾的主要组成部分，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重灰霾污染的罪魁祸首。
它们与雾气结合在一起，让天空变得灰蒙蒙的。
A．灰霾的主要组成部分是什么？B．什么是二氧化硫、氮氧化物？C．什么是霾？D．作者是如何把霾写清楚的？5. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．我骑着骏马飞奔在草原上，感觉犹如腾云驾雾一般。
B．前天气象台才播报最近有雨，今天就下了起来，真是出乎意料。
C．仅仅几天时间，他就把这件特别棘手的事情办好了，兼职有呼风唤雨的本事。
D．不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。
二、填空题6. 在横线上填上恰当的词语。
________的神仙 ________的愿望 ________的成就 ________的奇迹________的生活 ________的世纪 ________的发明 ________的环境7. 把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
部编版四年级上册7.《呼风唤雨的世纪》第2课时课后作业(配套)
7.呼风唤雨的世纪一.给下列加点的字选择正确读音。
潜．入（qián qiǎn）船舶．（bō bó）物质．（zhí zhì）二、在括号里填上恰当的词语。
改善（）创造（）联系（）改变（）探索（）寄托（）三、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“是谁来呼风唤雨唱？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。
（）2．课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
（）3．“呼风唤雨’’的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（）4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。
（）四、课堂回眸室。
1.农耕社会依赖________，20世纪依赖______改变了人们的生活，让人类登上________，潜入________，洞察____________________，探索__________。
2.现代科学技术发展迅速，可以用诗句“________________，________________”来形容。
3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的“春风”在本课指＿＿＿＿＿＿。
“梨花”在本课指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、阅读下列一段文字，完成练习。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托托付）自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的（成果成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1．把短文括号中不恰当的词划去。
2．“那时没有电灯，……”“那时”是指（）A．原始社会 B．农耕社会 C．科学社会3．“我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思（）A．大致的内容或情况。
小学语文四年级上册《呼风唤雨的世纪》课后练习题 附加答案
7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。
唤 huàn 获 huò赖 lài 潜 qián亿 yì索 suǒ质 zhì哲 zhé兰 lán 素 sù二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
（），千树万树梨花开。
呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（）。
四、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是。
请再写一个这样的句子。
2.那时没有．．电灯，没有．．收音机，也没有．．．骑车。
（用加点字写一句．．电视，没有话）3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
”句中“美好的愿望”指的是。
4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”写出你对这句话的感受是：5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）7 呼风唤雨的世纪第一课时答案一、唤---huàn 获---huò赖---lài 潜---qián亿---yì索---suǒ质---zhì哲---zhé兰---lán 素---sù二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底1.出乎意料2.呼风唤雨三、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善四、1.设问 "春天在哪里?春天在花朵里。
” 2.我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。
部编版四年级语文上册课课练《呼风唤雨的世纪》课后习题（附答案）
部编版四年级语文上册课课练《呼风唤雨的世纪》课后习题（附答案）7 呼风唤雨的世纪第一课时一、在带点字的正确读音后面划“√”。
哲学（zhé zhè）物质（zhī zhì）探索（suǒ suō）二、给词语注音。
（）（）（）（）船舶奥秘潜入依赖三、根据意思填词语。
出乎意料呼风唤雨龙王爷除了能（），还能和孙悟空一样有多种的变化真是（）。
【答案】一、zhé√zhì√suǒ√二、chuánbóàomìqiánrùyīlài三、呼风唤雨出乎意料第二课时一、读一读，连一连。
呼风唤雨的神仙黑暗无光的世纪腾云驾雾的世界二、根据课文回答。
1.英国数学家、哲学家罗伯特?罗兰说了什么？_____________________________________________________________2.“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指__________。
【答案】一、二、1.归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
2. 科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。
7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。
唤huàn 获huò 赖lài 潜qián亿yì 索suǒ质zhì 哲zhé兰lán 素sù二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
（），千树万树梨花开。
呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。
部编版语文四年级上《呼风唤雨的世纪》课后练习题及答案
部编版语文四年级上课后练习题7 呼风唤雨的世纪姓名学号一、给加点的字选择读音。
潜．伏(qián qiǎn) 船舶．(pō bó) 原子核．(gāi hé) 物质． (zhì zhǐ) 二、看拼音写词语。
shì jì jì shù gǎi biàn chéng dù chāo guò huàn xiǎng ào mìrì yì lián xì wù zhì rèn hé chuàng zào gǎi shàn yì wànhū fēng huàn yǔ téng yún jià wù yuán zǐ hé zhé xué jiā三、给四字词语填空。
呼．()唤．() ()云．()雾． ( )根．( )底．上面词语中加点的词有的特点是：四、填空。
1.“奥”部首是( )，共( )笔，第五笔是( )，第九笔是( )。
2.“善”部首是( )，共( )笔，第六笔是( )，第八笔是( )。
五、在课文中找出下列词语的近义词。
奇事——依靠——指望——大约——梦想——秘密——日渐——改进——出其不意——六、给形近字、同音字组词。
记技连换纪枝联唤七、写出句子的修辞手法，再仿写。
1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这个句子的修辞手法是：（）仿写：2.那时候人们生活中没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（）仿写：部编版语文四年级上课后练习题答案7 呼风唤雨的世纪姓名学号一、给加点的字选择读音。
潜．伏(qián qiǎn) 船舶．(pōbó) 原子核．(gāi hé) 物质． (zhì zhǐ) 二、看拼音写词语。
2019-2020学年人教部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》第2课时练习卷 (2)
2019-2020学年人教部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》第2课时练习卷学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、判断题1. 判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【小题1】“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。
（________）【小题2】课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
（_______）【小题3】“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（_______）【小题4】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。
（_______）二、语言表达2. 照样子，改写句子。
例：人类倚靠现代科学技术呼风唤雨。
人类倚靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
1.海底有各种鱼类发出的声音。
_________________________________________2.人类在呼风唤雨。
___________________________________________三、现代文阅读3. 课内阅读。
? ??20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
【小题1】“呼风唤雨的世纪”指的是（_________），人类有许多新的发现，如（________）、（_________）、等；也有许多重大发明，出现了（________）、（________）、（_________）、（________）、（_________）、（________）等。
【小题2】文中“人类居住的星球”指的就是我们生存的（__________）【小题3】不改变句子意思，把下面的两句话合成一句话。
部编版四年级上册语文第七课《呼风唤雨的世纪》课文原文及练习题
【篇二】部編版四年級上冊語文第七課《呼風喚雨的世紀》同步練習題第一課時一、讀字音，連一連。
喚lán 獲zhé賴zhì潛sù億lài 索qián質yì哲huò蘭huàn 素suǒ二、把下麵的詞語或詩句補充完整，再讀句子選擇合適的詞語填空。
（），千樹萬樹梨花開。
呼（）喚（）（）（）意料騰（）（）霧歸根（）（）1、這個________的結局令他呆若木雞，不知道該怎麼辦才好。
2、他即使有孫悟空________的本事，也難逃出我的手掌心。
三、選詞填空。
發現發明1、科學家（）了許多先進設備滿足人們的生活需要。
2、媽媽（）天陰下來了，馬上把窗戶關了起來。
改變改善3、經過老師的指導，他已經（）了自己的學習方法。
4、村裏通了公路後，農民的生活得到了（）。
四、按要求回答問題。
1、“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。
靠什麼呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。
”這句話使用的修辭手法是______________。
請再寫一個這樣的句子。
2、那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。
（用加點字寫一句話）3、“人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己的美好願望。
”句中“美好的願望”指的是______________。
4、“20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
”寫出你對這句話的感受是：__________________________________________5、物質生活人類的在改變著和科學精神文化生活（連詞成句）答案一、喚——-huàn 獲——-huò賴——-lài 潛——-qián億——-yì索——-suǒ質——-zhì哲——-zhé蘭——-lán 素——-sù二、忽如一夜春風來風雨出乎雲駕到底1、出乎意料2、呼風喚雨三、1、發明2、發現3、改變4、改善四、1、設問"春天在哪里？春天在花朵裏”2、我希望這個世界沒有戰爭，沒有貧困，沒有傷痛，也沒有分離。
《呼风唤雨的世纪》练习题及答案
《呼风唤雨的世纪》练习题及答案一、加点字读音完全正确的一组词语是（）。
A.呼唤．（huàn）获．奖（ huò）B.依赖．（lài）潜．伏（qiǎn）C.质．量（zhǐ）哲．学（zhé）D.素．质（shù）思索．（suǒ）二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
（），千树万树梨花开。
呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（）。
四、词语综合运用。
人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
1. 这句话中的一对近义词是：（）——（）。
2.“出乎意料”的意思是，表示这个意思的成语还有：，“意”在词语中的意思是，含有“意”字的成语有：。
五、按照要求完成句子练习。
那时没有．．电灯，没有．．收音机，也没有．．汽车。
句子连用四个词语．．电视，没有“”写出了当时的落后。
用加点词语写句子：六、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是。
请再写一个这样的句子。
2.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
”句中“美好的愿望”指的是。
3.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”写出你对这句话的感受是：4.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）七、课内阅读。
1923年，英国数学家、哲学家波特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在，这句话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。
四年级上册第2单元 《呼风唤雨的世纪》作业二
7 呼风唤雨的世纪课后作业(二)班级：______ 姓名：______ 难易度:★★☆【夯实基础】一、读拼音，写词语。
kējìzhéxuéhéxīn hūfēng huàn yǔ二、给形近字组词。
记唤超概纪换趋溉【能力提升】三、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是 ,请再写一个这样的句子。
2.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”写出你对这句话的感受。
【综合运用】三、课内阅读。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有．．电视，没．．．电灯，没有有．收音机，也没有．．．汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（托付寄托）自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
20世纪的（成就成果），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1.用“\”画去括号里不恰当的词语。
2.阅读画“”句子，完成练习。
加点字运用了的修辞手法，请用该修辞手法写一个句子。
3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗描写的是什么时候的景色，这句诗和现代科技有什么关系呢？五、课外阅读。
小鸡奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡，有黑的，有灰的，有黄的，还有白的，总共二十多只。
小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸(rónɡ)茸的，叽叽地叫个不停。
小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。
每天上学前，我对小鸡们说：“小鸡们，再见吧，我要上学了。
”一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。
我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。
有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真可爱呀!下午，我回到家，小鸡都围着我，巴不得我再给它们喂食。
我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽地叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。
《呼风唤雨的世纪》同步练习三套(含答案)
《呼风唤雨的世纪》课练1一、看拼音，写词语。
yīlài huàn xiǎnɡlián xìɡēnɡzhènɡ（）（）（）（）ténɡyún jiàwùɡuīɡēn dào dǐ（）（）二、比一比，再组词。
赖（）核（）幼（）懒（）该（）幻（）架（）程（）联（）驾（）成（）连（）三、给加点字选择正确的读音。
1、当：dānɡdànɡ当（）时当（）真当（）然当（）归2、系：xìjì关系（）系（）紧联系（）系（）红领巾四、选词填空。
发现发明1、地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。
2、我国有着五千年的文化史，“四大（）”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变改善1、要（）一个人的性格确实很困难。
2、改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（）。
五、写出与加点词意思相近的词。
1、科学的确（）是在创造着一个又一个神话。
2、人类洞察（）百亿光年外的天体。
3、人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（）自然的农耕。
4、人类社会的舒适（）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想的。
5、现代科学技术不断改善（）我们的生活。
六、照样子，用加点的词造句。
1、八十多年后，这句话依然适用。
依然：2、科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
在……也在……3、科学的确是在创造着一个又一个神话。
的确：4、人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
依赖：七、照样子，改写句子。
例人类依靠科学技术呼风唤雨。
人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
1、海底有各种鱼类发出声音。
2、是人类在呼风唤雨。
八、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1、“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。
（）2、课文第3、4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。
四年级上册语文同步练习-呼风唤雨的世纪2-人教新课标
四年级上册语文同步练习-呼风唤雨的世纪2(人教新课标)1.我是拼写小能手。
ｃｈéｎｄùｇēｎｇｚｈòｎｇｊｉàｃｈēｈｕàｎｘｉǎｎｇｑｉáｎｒùｋòｎｇｚｈì2.我会给加点字注音。
依赖．（）船舶．（）哲．学（）改．变（）3.火眼金睛，辨字组词。
赖（）核（）幻（）归（）懒（）该（）幼（）帅（）4.花落谁家。
发现发明（1）地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。
（2）我国有着五千年的文明史，“四大（）”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变改善（3）要（）一个人的性格确实很困难。
（4）我们应不断（）投资环境，促进经济快速发展。
5.给加点词找朋友。
（1）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖．．自然的农耕社会。
（）（2）八十多年后，这段话依然．．适用。
（）（3）人类生活的舒适．．和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
（）6．我会判断。
①一般疑问句②反问句③设问句（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（）（2）难道不是人类在呼风唤雨吗？（）（3）你知道是谁在呼风唤雨吗？（）（4）人类靠什么呼风唤雨呢？（）7.将下面的句子排序，组成一段话。
（1）它可以用响鼓紧擂；（2）它需要像小河一样流淌的汗水。
（3）它可以用彩笔描绘；（4）预言丰收是轻松的，（5）庆祝丰收是快乐的，（6）创造丰收是艰辛的，排序为：。
课内阅读人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
8.联系上下文，解释词语。
腾云驾雾：9.文段的最后一句话运用了什么修辞手法？它的作用是什么？课外阅读1997年早春2月，从英国的爱丁堡传来了小绵羊的阵阵叫声，这叫声震惊了世界，人们都将注意力集中到这里。
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29 呼风唤雨的世纪
第二课时
一、修改病句。
（1）在 20 世纪一百多年的时间里，人类创造了无数的奇迹。
（2）人类探索月球，登上深海，潜入原子核世界的奥秘。
（3）改变着人类的精神生活，也改变着人类的物质生活。
二、用画线的词语写话。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
没有……没有……没有……也没有……
三、课内阅读。
人们只能在神话中用“千里眼“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托 自己的美好愿望。
20 世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶
等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村。
人类生活的舒适和
方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
（1）今天的“千里眼”指的是
；“顺风耳”指的是 ；会“腾云驾雾的神仙”指的是 。
这些变化说明了 。
（2）“地球村”在文中的意思是。
（3）文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
四、抄写课文中含义深刻的句子。
” 参考答案
一、（1）去掉“多” （2）改为：登上月球
潜入深海 探索原子核世界的奥秘 （3）句首加“科学。
二、 西湖水峰峦雄伟虽没有大海波澜壮阔，没有桂林水秀丽，西湖周围的山虽没有泰山
雄伟，没有香山红叶似火，也没有黄山怪石嶙峋、危峰兀立但文化底蕴却比他们高，无论
是山还是水都蕴藏着一个奇妙的故事。
我被西湖深深的吸引住了，令我流连忘返。
三、（1）雷达、望远镜、卫星
电话、通讯卫星、监听系统 航天飞机、火 箭、热气球
科学技术把“呼风唤雨”的幻想变成了现实 （2）人们
想要了解地球上某个地方的事，就像要了解发生在自己村子里的事一样方便、
快捷，科学技术使人们之间的关系日益紧密，缩小了时空距离。
（3）作比较。
更加突出了科学技术给人类带来的翻天覆地的变化。
四、写出你认为含义深刻的句子。