外国文学作品人物形象总结
外国文学35个重要人物形象
35个人物形象1堂吉柯德形象:受骑士小说影响脱离现实沉于幻想,这时他是荒诞的梦想家和道德高尚的疯子,当不涉及骑士文学时,他是一个学识渊博,辩才出色思路明晰为理想奋斗的战士,追求自由平等,反封建,行动上百折不挠,闪着人文主义光芒。
2哈姆雷特形象:有崇高理想,目光深刻和社会责任感,但性格内向,过于审慎。
找不到问题的答案变得精神忧郁,最由于敌人同归于尽。
3哈姆雷特:悲剧根源外在原因,黑暗势力的强大,内在原因自身的软弱,他是时代的悲剧,人文主义者的悲剧。
4哈姆雷特:由于和延宕它一旦杀死了国王,就不单单是为父报仇,而是要担负起颠倒混乱的政治局势,和国民命运,另一个原因是,恶势力的强大,一个人文主义者不可能发动和依靠群众,只会孤军奋战后被恶势力吞没。
5阿巴贡形象6达尔丢夫形象:表里不一的虔诚教士,贪吃贪睡贪色贪财的利用教会行骗的伪君子。
7浮士德形象:积极进取生无所息毅力超人的优秀知识分子,一方面沉迷于名利地位女人等现实欲求中,另一方面又勇敢超越自我,走向新生活,有着灵与肉的冲突。
体现了人类复杂性和探求精神。
8米芾斯托米的辩证关系情欲的化身,淫荡无耻的本性,但对于浮士德探索人生起到推动作用,如使富士德走出书斋生活投身到实践中,鞭笞人贪图安逸使人更努力,并且以一个虚无主义这眼光表现社会邪恶和人的软点,观点精辟嘲讽辛辣,有以毒攻毒之效果。
9堂皇形象:英俊,骄傲,胆大,热情,玩世不恭但不忧郁,没有反抗进取精神。
10埃斯米莱达:真善美的化身,爱自由富有同情心,品格坚贞。
11冉阿让:宽容仁善乐善好施。
12奥涅金:多余人形象受西方民族思想启蒙,具人道主义倾向,对现实不满厌倦上流社会的庸俗,但没有明确的政治理想看不到希望,所以苦闷抑郁,玩世不恭的多余人。
脱离人民有不溶于上流社会的多余人。
13达吉亚娜形象:温柔善良感情丰富,爱自然人民,受启蒙思想,追求独立个性解放,珍视爱情,但无法脱离资产阶级。
14于连形象:复杂矛盾的个人奋斗者,复辟时期小资典型,精力充沛的伪善者,它是革命与复辟的产物。
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏高中语文课程中涉及到的外国文学作品中的人物形象是学习鉴赏的重要内容之一。
下面对几个经典的外国文学作品中的人物形象进行简要的鉴赏。
《红与黑》中的朱丽安·索雷尔:朱丽安·索雷尔是《红与黑》中的女主角,她是一个受过良好教育的贵族女子,聪明、独立、有思想。
她冷静、理智地分析自己的感情,同时又感性、热情地对待自己的爱情。
她对于社会约束和宗教信仰有独特的见解,追求自由和真实的生活。
她以其独特的思想和行为方式,成为小说中最引人注目的形象之一,展现了一个独立自主的女性形象。
《了不起的盖茨比》中的杰·盖茨比:杰·盖茨比是一个神秘而富有的人物,他是一个土生土长的美国人,却有一种令人难以置信的财富和社交地位。
他以追求心中的梦想为引擎,努力改变自己的命运。
他为了能够与心爱的女人重新相聚,孤注一掷,甘愿付出一切。
尽管他表面上似乎很成功,但内心却常常感到孤独和失落。
盖茨比是一个充满矛盾、追求梦想又孤独寂寞的形象,他代表了美国梦中的希望和虚幻。
《麦田里的守望者》中的霍尔顿·科尔菲尔德:霍尔顿·科尔菲尔德是一个叛逆而敏感的年轻人,他对社会的虚伪和冷漠感到愤怒和不满。
他对于世俗的价值观持批判态度,对于表象的东西感到厌恶。
他期望能够守护纯真和善良,对自己和别人都保持真实的态度。
他在文中成为一个“守望者”,试图守护其他人不受伤害,同时也保护自己不受伤害。
霍尔顿是一个对社会价值观持批判态度的形象,同时也是一个追求真实和守护善良的形象。
以上所述是几个经典外国文学作品中的人物形象的简要鉴赏。
这些人物形象揭示了不同文化背景下的思想和情感,并且塑造了自己独特的性格和特点。
通过对这些人物形象的鉴赏,可以更加深入地理解作品的主题和作者的用意,同时也可以思考和反思自己的生活和价值观。
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏外国文学作品中的人物形象,通常是作者用以表达思想和情感的重要手段,不仅具有鲜明的个性和形象特征,还承载着作者对于社会、人性、命运等问题的思考和观察。
本文将选取几个高中语文中常见的外国文学作品,对其中的人物形象进行鉴赏。
一、《简爱》中简·爱《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年创作的一部长篇小说,被誉为英国文学史上最伟大的小说之一。
小说的主人公简·爱是一个具有坚强意志和独立人格的女性形象,她的形象塑造了勃朗特对于女性地位、婚姻制度和个体自由的思考和观察。
简·爱生活在一个贫困而封闭的家庭中,受尽了家庭成员的冷落和虐待。
但她并没有因此而放弃希望和追求,她用自己的努力和智慧,赢得了一份教师的职位。
这是简·爱独立自强的一个体现,她通过自己的努力改变了自己的命运,并取得了一定的社会地位。
简·爱是一个内心坚强而独立的女性,她对于自己的感情和婚姻有着清晰的认知和坚定的态度。
当她爱上了罗切斯特先生时,她敢于表达自己的情感,并坚持自己的原则和尊严。
她不愿意成为罗切斯特先生的情妇,因为她明白这样的妥协将会伤害自己的尊严和自由。
简·爱的形象通过对于婚姻制度的思考和批判,展现了勃朗特对于女性地位和个体自由的关注和呼吁。
二、《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福于1719年创作的一部长篇小说,讲述了一个人在荒岛上的生存和自救的故事。
小说的主人公鲁滨逊是一个坚强、聪明和乐观的人物形象,他的形象塑造了笛福对于人类意志和智慧的赞美和探索。
鲁滨逊在一个航海事故中被困在了荒岛上,他面临着食物短缺、野兽猛兽的威胁和孤独寂寞的困境。
他并没有放弃希望和生活的意志,他用自己的聪明才智和勤劳努力,建造了一个小屋,种植了粮食,驯化了野兽,最终成功地在荒岛上生活了28年。
鲁滨逊的形象展现了人类的意志和智慧的力量,他通过自己的努力和智慧,克服了荒岛上的种种困难,最终实现了自己的生存和自救。
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏外国文学作品中的人物形象往往充满着生动的个性,他们具有各自的特点、结构和命运,通过对其形象的描写和表现,读者可以更好地理解作品的主题和情感。
以下是我对几位外国文学作品中人物形象的鉴赏和评价。
《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班纳特伊丽莎白·班纳特是《傲慢与偏见》中的女主人公,她聪明、机智、果敢、善良,勇于拥抱真实的自我和世界。
伊丽莎白是她所在社交阶层中的一个反叛者,她不愿意妥协自己的原则和对人的价值观,坚定地拒绝了那些以社会地位、财富和门第为前提的婚姻。
她是一个现代的、浪漫的和独立的女性形象,她的出现预示着人们对传统观念的解放和对自由和平等的渴望。
伊丽莎白的性格具有自我尊严的特点,她坚持自己的看法和态度,为自己的思想和信念而战。
但是,她并不是一个傲慢自大的人,她意识到自己的不足之处,并不断地自我纠正和进步。
伊丽莎白的形象表达了女性自我解放的力量和意义,她成为了现代女性的精神榜样和固有价值的象征。
《罪与罚》中的罗迪翁·拉斯柯尔尼科夫罗迪翁是杜斯妥也夫斯基的小说《罪与罚》中的主人公,他是一个被社会排斥和嘲笑的人,他的贫穷和病态使他对世界充满了绝望和愤慨。
罗迪翁的性格既复杂又丰富,他有着强烈的良知和思想,却在现实中陷入了境况的被动和难以解脱的苦难。
罗迪翁的形象表现出人的内在复杂性和社会的虚伪和罪恶。
他的形象是对人性的深刻探索和对社会现状的尖锐批判。
罗迪翁是杂乱无章的、混乱的、无序的现代性的体现,他是一个孑然一身的反叛者,标志着俄国文学的开端。
《格列佛游记》中的格列佛格列佛是乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》中的主人公,也是著名的虚构人物。
他是一个冒险家和旅行家,用他的智慧和勇气,挑战了许多令人难以置信的奇遇和冒险。
格列佛的性格既是善良、正义、聪明,又有些单薄和超脱。
格列佛的形象代表了人们对忠诚、勇气和冒险的向往和追求。
他是一个冒险家和探险家,意味着人们不断探索世界和追求真理的精神。
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏高中语文课程中,外国文学作品是一个重要的组成部分,通过学习外国文学作品不仅可以开拓学生的知识视野,还可以让学生感受不同国家、不同文化的魅力。
在外国文学作品中,人物形象是一个非常重要的元素,通过对人物形象的鉴赏,可以帮助学生更好地理解文学作品,深入挖掘作品的内涵,从而提高学生的文学素养和鉴赏能力。
本文将针对高中语文课程中常见的外国文学作品中的人物形象进行鉴赏,并对如何深入挖掘人物形象进行一定的讲解。
一、《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班奇《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一,也是高中语文课程中常见的外国文学作品。
其中最具有代表性的人物形象之一就是女主角伊丽莎白·班奇。
伊丽莎白是一个聪明、独立、坚强的女性形象,她既拥有传统的优秀品质,又具备现代女性的独立思想和行动能力。
通过对伊丽莎白的鉴赏,学生可以了解到19世纪英国社会的婚姻观念和女性地位,同时也能够感受到她坚定不移的个性和对爱情的追求。
在鉴赏伊丽莎白这一人物形象时,学生可以思考以下几个问题:她在小说中扮演了怎样的角色?她的性格特点是什么?她是如何看待自己的生活和未来的?通过思考这些问题,学生可以更好地理解伊丽莎白的性格和行为,同时也能够反思自己在现实生活中所面对的问题。
二、《麦田里的守望者》中的霍尔顿·考菲尔德《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格的代表作之一,也是高中语文课程中常见的外国文学作品。
其中的主人公霍尔顿·考菲尔德是一个备受矛盾和焦虑困扰的少年形象。
他对社会和现实生活充满了不满和反抗,同时又渴望着一种纯真和美好。
通过对霍尔顿的鉴赏,学生可以了解到青少年的成长问题和现实生活的挑战,同时也能够感受到他内心深处的孤独和渴望。
三、《红与黑》中的朱利安·索雷尔在鉴赏朱利安这一人物形象时,学生可以思考以下几个问题:他在追求成功和权力的过程中付出了什么?他在寻找内心平衡和幸福的过程中又经历了什么?通过思考这些问题,学生可以更好地理解朱利安的内心世界和生活追求,同时也能够反思自己在追求目标和幸福时所面对的困难和抉择。
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏外国文学作品是高中语文教学中的重要内容,通过学习外国文学作品可以开阔学生的视野,培养他们的文学素养。
作品中的人物形象是文学作品中最为重要的要素之一,也是学习者最为关注的内容之一。
下面将通过鉴赏一些经典的外国文学作品中的人物形象,来探讨他们的特点和意义。
《红与黑》中,铅印工人朱利安·索雷尔是一个聪明而机智的青年,他野心勃勃,渴望通过奋斗实现自己的社会地位的提升。
他具有非凡的智慧和计谋,通过自己的聪明才智,他成功地融入了法国贵族社会,并逐渐实现了自己的社会地位的提升。
朱利安·索雷尔的人生并不顺利,他不断地陷入困境和矛盾之中。
朱利安·索雷尔的人物形象展示了一个聪明而机智的人的内心世界和奋斗历程,他的形象具有深刻的现实意义和启示价值。
《了不起的盖茨比》中,盖茨比是一个充满神秘色彩的人物,他是个身世神秘的富豪,通过自己的努力和投机行为,成功地实现了自己的财富的积累。
盖茨比对浓重的社交氛围和虚伪的人际关系持有怀疑和抵制的态度,他追求的是一种纯粹的爱情和真实的幸福。
盖茨比最终无法逃脱现实的束缚,他付出了生命的代价。
盖茨比的形象传达了对现实生活的痛苦追问和对纯净爱情的无尽追求,他是一个坚持理想和追求真实的英雄人物。
《傲慢与偏见》中,伊丽莎白·班纳特是一个聪明而独立的女性形象。
她对传统观念和偏见持有怀疑和质疑的态度,拒绝墨守成规的婚姻安排,并追求属于自己的幸福。
伊丽莎白·班纳特的形象展示了一个独立自主和勇于追求自己幸福的女性形象,她是一个具有现代意义的女性典范,对当代女性的成长和发展具有重要的影响。
通过对这些经典的外国文学作品中人物形象的鉴赏,可以看出外国文学作品中的人物形象具有丰富的内涵和深刻的意义。
这些形象不仅代表了当时社会的一种典型,更反映了人类的普遍性和共性。
通过对这些形象的鉴赏,可以帮助学生更好地理解文学作品的艺术特点和意义,提高他们的阅读能力和鉴赏能力。
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏在高中语文外国文学作品中,人物形象是作品的灵魂,它能让作品充满生命力,也往往会深深地印入读者的记忆里。
以下是本人对于几个外国文学作品人物形象的鉴赏。
一、《呼啸山庄》中的希斯克利夫希斯克利夫是《呼啸山庄》中的主角之一,也是整部小说中最引人注目的人物之一。
他有着极其出色的头脑和财富,但却极度叛逆和冷酷,常常对他所爱的人提出各种荒谬的要求,最终导致了自己和被他所伤害的人的悲惨命运。
在小说中,作者通过希斯克利夫这个人物形象,深刻地揭示了人性的丑陋面。
希斯克利夫狂妄自大、虚荣心极强,他把所有的幸福寄托在自己的色彩斑斓的幻想中,而忽视了周围人的感受。
他对凯瑟琳的爱全都是出于自私和占有欲,不顾及凯瑟琳的真正意愿和感受,最终导致了凯瑟琳和他相爱相杀的悲剧结局。
虽然他有着高尚的情感,但这种情感却被他的刁钻性格所扭曲,最终使他和他所爱的人沉入深渊。
二、《小王子》中的小王子小王子是《小王子》里的主角,也是无数读者心目中的童话英雄。
他在许多人眼中代表着纯真、天真、无邪,但实际上他的形象之丰满,却在他的离别篇里得到了完美的诠释。
三、《老人与海》中的桑提亚哥桑提亚哥是《老人与海》中的主角,是一个贫穷的渔民。
他曾经很有名,但自从他越来越不得鱼光,人们便视他为不幸和不吉祥的象征。
但桑提亚哥在小说中的形象却无比伟大,他的坚毅和勇气感染了每一位读者。
桑提亚哥经历了漫长艰苦的征程,才捕获了一条巨大的鲨鱼,但随后它却被十几条鲨鱼吞噬。
桑提亚哥的失落、绝望和无助,让整个作品充满了悲情和哀婉。
但是,他没有因为这些挫折而放弃,他仍然充满了希望和勇气,一点一点地艰难地挣扎着,最终终于撑过了一切,并产生了非常深刻的感悟。
以上三个形象都是外国文学作品人物形象中的经典之一,每一个形象都具有不同的特点和其中的故事情节,与这些形象的交织相互。
这些经典的人物形象也一一地证明了在外国文学中,人物形象的塑造是多么地重要,并赢得众多读者的喜爱。
例谈外国文学作品中的人物评价
例谈外国文学作品中的人物评价外国文学作品中的人物评价一直是文学评论者和读者们感兴趣的话题。
在丰富多彩的外国文学作品中,每一个人物都有其独特的性格特点和行为举止。
本文将结合一些著名的外国文学作品,从不同角度对其中的人物进行评价,探讨其形象塑造和对文学作品的意义。
首先我们来谈谈俄国文学巨匠陀思妥耶夫斯基的代表作《罪与罚》中的主人公罗德烈兹基。
罗德烈兹基是一位贫穷的学生,因为生活的压力和对社会阶层的不满而决定犯下一桩谋杀案。
在整个小说中,罗德烈兹基的形象一直笼罩在一种悲观的气氛之下,他内心的痛苦和煎熬以及对自己的内心挣扎无时不刻地影响着他的行为和思想。
罗德烈兹基的形象在文学作品中塑造得十分完整和深刻,他的心理变化和最终的觉悟,勾勒出了一个充满人性矛盾的真实形象,使得读者对其产生了强烈的共鸣和思考。
接下来我们谈谈英国文学巨匠莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的主人公哈姆雷特。
哈姆雷特是莎士比亚笔下最为复杂的人物之一,他具有多重性格和思想,也因此成为了文学界和戏剧界研究的热门对象。
从表面上看,哈姆雷特是一个忧郁、犹豫不决的王子,但深入挖掘可以发现他内心的激情和对现实的不满。
在剧情的发展中,哈姆雷特经历了思想上的煎熬和道德挣扎,最终以悲剧性的结局收场。
哈姆雷特的形象在文学作品中展现出了极其丰富的内心世界和复杂的思想,对于人性的探讨使得整个作品更加深刻和震撼。
另一个备受瞩目的人物评价来自美国作家福楼拜的《简爱》中的主人公简爱。
简爱是一个普通的小人物,但她勇敢、独立、自立自强的性格特点却给人留下了深刻的印象。
她从小失去父母,经历了种种的苦难和折磨,但依然坚韧不拔,追求内心的真理和自由。
简爱的形象在文学作品中被塑造得十分真实和立体,她的坚强和勇敢也成为了无数读者心目中的典范。
简爱的形象展现了福楼拜对于女性解放和独立自主的倡导,她的形象也成为了福楼拜作品中的一颗璀璨的明星。
加缪的《局外人》中的梅尔桑特、居里诺克的《草叶集》中的阿诺德和艾丽丝、卡夫卡的《变形记》中的格雷戈尔·萨姆莫以及毛姆的《月亮和六便士》中的查尔斯·斯特里克兰等人物形象也给人留下了深刻的印象。
例谈外国文学作品中的人物评价
例谈外国文学作品中的人物评价文学作品中的人物是作品的灵魂,是作品中最能引起读者共鸣的部分。
优秀的外国文学作品中,塑造了众多深刻的人物形象,有的善良,有的邪恶,有的勇敢,有的软弱,每个人物都代表着一种特定的品质和性格,让人印象深刻。
接下来,我们就来谈谈外国文学作品中一些经典人物的评价。
我们来谈谈《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班内特。
作为简·奥斯汀笔下的经典人物,伊丽莎白·班内特是一位聪明、独立、善良的女性形象。
她不愿意顺从社会的规范,拒绝嫁给她不喜欢的男人,坚持寻找真爱。
她对自己的人生有清晰的规划和坚定的信念,不愿意因为金钱或地位而妥协自己的幸福。
她独立思考,善于观察和判断,对周围的人和事都有自己独特的见解。
伊丽莎白·班内特的形象给人留下了深刻的印象,她的坚强和聪慧让人肃然起敬,是一个值得我们学习的人物。
与之相反的是《傲慢与偏见》中的达西先生。
起初,他因为高傲、自负而给人留下了不好的印象,但随着故事的发展,人们开始逐渐了解他的内心世界。
他是一个真正有责任感和爱心的人,他对家人和朋友都非常忠诚,而且在意识到自己对伊丽莎白·班内特产生了爱意之后,他也毫不犹豫地去争取自己的幸福。
他的形象告诉我们,有时候外表和内心是相互矛盾的,我们应该多一些理解和信任,而不是轻易地下结论。
另一个让人印象深刻的人物是《了不起的盖茨比》中的盖茨比。
盖茨比是一个传奇般的人物,他以自己的才华和努力成功地成为了一个富有的人,但是他却无法获得自己真正想要的幸福。
他的形象给人一种深深的悲怆和无奈,他用金钱和力量去追求自己无法触及的梦想,最终却沦为了悲剧的主角。
盖茨比的形象告诉我们,金钱和地位并不是人生唯一的追求,真正的幸福往往来自内心的平静和满足。
再来看看《哈姆雷特》中的哈姆雷特。
哈姆雷特是莎士比亚笔下最富有魅力的人物之一,他才华横溢,思想敏锐,对人生和社会有着独特的见解。
但他也是一个内心矛盾,困惑不解的人。
外国文学上比较恶毒的人物形象
外国文学上比较恶毒的人物形象
1.伊阿古是莎士比亚笔下最险恶(在某些方面也是最神秘的)的角色。
他是《奥赛罗》中的主要反派。
他是奥赛罗的少尉,也是奥赛罗的妻子苔丝狄蒙娜的随从艾米莉亚的丈夫。
作为一个马基雅维利的纵容者,奥赛罗非常信任伊阿古,伊阿古利用这种信任背叛了奥赛罗,同时仍然表现得诚实。
伊阿古讲述了他最恶毒的独白之一,因为他揭示了推翻奥赛罗理性和信任感的阴谋。
他解释了他的计划,使奥赛罗的妻子苔丝狄蒙娜看起来好像不忠。
2.《智慧的痛苦》这部剧讽刺了俄国贵族阶层的伪善,对于他们醉心于相互勾结和追逐权势,完全忘记了正直和诚实等高贵品质做了最赤裸的揭露。
而剧目中最让人咬牙切齿的角色,名叫莫查林。
莫查林这个名字的意思是“沉默的人”,但书中的莫查林却一点也不沉默,他是一位老贵族的秘书,为了能够得到晋升随时准备着做任何事,包括假装爱上了上司的女儿,当晋升成功后就无情地虐待对方,他生性狡猾、同时又无耻到没有底限,为了能向上爬,甚至愿意亲吻任何人的屁股。
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏高中语文课程中,我们必须学习的一个重要内容就是外国文学作品的人物形象鉴赏。
外国文学作品丰富多样,人物形象塑造精细,体现出了作者的创作才华和思想深度。
以下是我对几个经典的外国文学作品中人物形象的鉴赏。
首先是《哈姆雷特》中的哈姆雷特。
哈姆雷特是莎士比亚笔下的一个复杂的人物。
他是丹麦国王哈姆雷特的儿子,一位既聪明又敏感的青年。
哈姆雷特因父亲的死和母亲的再婚而感到愤怒和困惑。
他不仅对自己的人生和命运感到迷茫,而且对世界的一切也持怀疑态度。
哈姆雷特的形象展现了人类的矛盾心理和无力改变命运的无奈。
他在思想上陷入了痛苦的困境,探讨了生命的意义和人性的复杂性。
哈姆雷特的形象不仅给人以思考的启示,也使人们对自己的内心感受产生共鸣。
其次是《麦田里的守望者》中的霍尔顿·考尔菲尔德。
霍尔顿是杰罗姆·大卫·塞林格创作的一个深思熟虑的思想者。
他对社会的虚伪和伪善感到不满,不愿意为社会所接受,选择了一种与众不同的生活方式。
霍尔顿的形象表达了作者对社会不正义的控诉和对世界观的思考。
霍尔顿不仅是一个反叛的青年,也是一个孤独的思想家。
他的形象给人以勇气和希望,让人们反思自己的生活和思想。
再次是《红与黑》中的朱利安·埃塞尔。
朱利安是斯坦达尔创作的一个机敏聪明的角色。
他来自一个贫穷的家庭,为了改变自己的命运而不断努力。
朱利安不仅聪明才智,还有一颗善良而热情的心。
他在教堂里做神父助理期间,积极帮助贫困的人们,受到了大家的爱戴。
朱利安也是一个矛盾的人物。
他初入社会,渴望成功,却又被无尽的欲望和现实的束缚所困扰。
朱利安的形象饱含着斯坦达尔对社会的关注和对人性的思考。
他给人们的启示是,无论在何种环境中,我们都应该保持纯真和善良,并为实现自己的理想而奋斗。
最后一个是《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班内特。
伊丽莎白是简·奥斯汀笔下的一个自豪而聪明的女主人公。
她傲慢地对待那些看不起她的人,但对那些真正欣赏她的人给予了真诚的友谊和爱情。
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏外国文学作品中的人物形象是作家塑造的重要元素之一,每一个人物形象都有其独特的性格、情感和命运,通过对这些人物形象的深入分析和鉴赏,不仅可以加深对文学作品的理解,还可以帮助我们更好地理解和欣赏文学作品所展现的人性与生活。
本文将通过对几位外国文学作品中的人物形象进行鉴赏,探讨其形象的塑造特点及其在文学作品中的意义。
第一篇:《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班纳特《傲慢与偏见》是英国著名作家简·奥斯汀的代表作之一,小说中塑造了一系列生动鲜明的人物形象。
女主人公伊丽莎白·班纳特是一个充满个性和智慧的女性形象。
伊丽莎白聪明机智,有自己的主见,不随波逐流,她拒绝了富裕绅士达西的求婚,因为她认为他傲慢自大。
奥斯汀通过对伊丽莎白的塑造展现了一个独立自主、聪慧敏锐的女性形象,她不愿妥协于封建礼教的束缚,敢于追求真爱和幸福,成为了文学史上的经典形象之一。
伊丽莎白的形象在小说中扮演了引领观众审视封建道德与人性真相的角色,她的故事是奥斯汀叙述反映了当时英国社会风尚的杰作,同时也反映了女性在当时社会中的地位和价值。
伊丽莎白·班纳特这一形象的成功刻画,对塑造了一个亦刚亦柔、既独立又温柔的时代女性形象,成为了文学作品中的标志性形象之一。
第二篇:《老人与海》中的桑提亚哥《老人与海》是美国著名作家海明威的代表作之一,作家通过对古巴老渔夫桑提亚哥的形象进行塑造,表现了一种勇敢、坚韧和乐观的精神风貌。
桑提亚哥没有放弃对大鱼的捕捉,展现了顽强的意志和不屈不挠的品格。
海明威通过对桑提亚哥的塑造,展现了一种超越肉体脆弱和岁月流逝的精神力量,也表达了对人生和命运的深刻探索。
桑提亚哥的形象在小说中扮演了乐观向上、无惧挑战的角色,他的命运是海明威对人生困境的反思,也是对生命价值和精神品格的赞美。
海明威通过塑造桑提亚哥这样的形象,让读者深刻感受到了“不屈的生命力”、“顽强的勇气”和“不达目的誓不罢休”的品格价值,并引发了关于人生、生存与挑战的深刻思考。
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏在外国文学的作品中,人物形象是十分重要的,他们不仅是故事情节的主角,也是文学主题的承载者。
下面我们将从几个方面来鉴赏外国文学作品中的人物形象。
一、性格复杂的人物形象在外国文学作品中,经常出现性格复杂的人物形象,这种人物形象内心充满矛盾和冲突。
比如说《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班纳特,她既是一个独立自主的女性,又是一个缺乏经验的小姑娘,她的性格在强烈自尊心和对他人的成见中摇摆不定。
又比如说《百年孤独》中的乌苏拉·伊格纳西奥·布恩迪亚,她同时承担着望族的荣耀和家族的祸患,内心充满了对自己和家族的责任和挣扎。
这些复杂的人物性格形象所展现的内心冲突和矛盾,一方面让人物形象更加丰满和真实,也更能够引起读者共鸣。
二、成长和转变的人物形象在外国文学中,许多人物形象都经历了成长和转变,他们在故事发展的过程中,不断面临着考验和挑战,从而逐渐走向成熟和智慧。
比如说,刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》中的爱丽丝,她在奇妙国度的冒险过程中逐渐成为了勇敢、善良和聪明的女孩;又比如说海明威的《老人与海》中的老人桑提亚哥,在与大海的孤独搏斗中,逐渐成长为一位坚韧不拔、乐观向上的老渔夫。
通过这些成长和转变的人物形象,作品传递出了人生的价值和意义。
三、离奇而神秘的人物形象在外国文学中,也有一些离奇而神秘的人物形象,他们的生命和行为时常让人感到神秘和难以理解。
如布克·特威因的《莫洛克的神庙》,中的莫洛克教主,他是一个中国神秘组织的头领,身后有着无数神秘的故事和传说;又比如说契诃夫的《麦琪的礼物》中的主人公格拉奇,他的一生充满着奇遇和不可思议的经历,象征着现实中的生命寻求和探讨。
这些神秘和离奇的人物形象既可以让读者感到神秘和惊奇,也可以启迪读者对于人性的重要思考。
四、趣味横生的人物形象在外国文学中,也有一些趣味横生的人物形象,他们充满幽默和荒诞,常常在故事中扮演着生动有趣的角色。
外国文学作品中的四大吝啬鬼
1、葛朗台
法国文学大师巴尔扎 克在小说《欧也尼• 葛朗 台》中着力刻画的人物。 他贪婪、狡黠、吝啬,金 钱是他唯一崇拜的,独自 观摩金子成了他的癖好。
他家财万贯,但开销节 省,每顿饭的食物,每 天点的蜡烛,他都亲自 定量分发。为了钱他六 亲不认:克扣妻子的费 用;要女儿吃清水面包; 弟弟破产他无动于衷; 侄儿求他,他置之不理。
而当厨子说出准备八 人吃的菜肴时,他又急得 大喊:“见鬼啦!这个, 请满城的人吃都够了。” 临了,阿巴贡又吩咐厨子 应该预备些诸如肥肥的什 锦烂肉块等大家不爱吃, 可以一吃就饱的东西。
3、泼留希金
俄国作家果戈理小说《死魂 灵》中的人物,是一个猥琐贪婪、 吝啬到几乎病态的守财奴和吸血鬼。 他实为富豪却形似乞丐,在他的仓 库里有那么多的麦子麦粉和农产物, 充塞着尼绒和麻布、生熟羊皮、干 鱼以及各种蔬菜和果子,然而他本 人的吃穿用度却极端寒伧。
4、夏洛克 英国杰出的戏剧大师莎士比亚在喜剧《威尼
斯商人》中所塑造的一个贪婪、阴险、凶残的吝
啬鬼形象。他是个高利贷者,因为安东尼奥借钱给 人时不收利息,影响了夏洛克的高利贷行业,所以 他要借机报复,致安东尼奥于死地,好使自己的高 利贷行业畅行无阻,从而聚敛更多的财富。
于是,在威尼斯法庭上,他凶相毕露,“我向他要 求的这一磅肉,是我出了很大的代价买来的,它是属于 我的,我一定要把它拿到手里。”他宁可拒绝两倍乃至 三倍借款的还款,而坚持按约从安东尼奥的胸口割下一 磅肉,没有丝毫的同情怜悯。阴险凶残,这是夏洛克不 同于其他吝啬鬼的独特个性。
“看到金子,占有金子, 便是葛朗台的执着狂”, 他为了财产竟逼走侄儿, 折磨死妻子,剥夺独生 女对母亲遗产的继承权, 不许女儿恋爱,断送她 一生的幸福。他临终对 女儿的遗言是“把一切 照顾得好好的,到那边 来向我交帐。”
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏外国文学作品中,人物形象是作品的中心和灵魂,是作者用笔墨和语言所营造出来的文学构筑物。
这些人物形象或栩栩如生、或荒诞不经、或可爱动人,或痛苦不堪,直接或间接地反映着作者的文学智慧和对人类生存与发展的思考。
下面将以《红楼梦》、《傲慢与偏见》和《麦田里的守望者》为例,从人物性格特征、行为举止和言语表达等方面进行探讨,以期深入了解外国文学作品的人物形象鉴赏。
一、《红楼梦》人物形象鉴赏1、贾宝玉贾宝玉是《红楼梦》中最重要的人物之一,作为红楼梦的男主角,整个小说主要是以他的视角出发,描绘了一个充满华贵和光鲜的封建世界。
贾宝玉是一个具有双重性格的人:一方面,他文静深沉、对感情事业非常执着;另一方面,他又深陷于痴迷之中,常常游荡于欲望的海洋,甚至不顾他人的感受,与自己的妹妹们纠缠不清。
2、黛玉黛玉是《红楼梦》中的另一位主人公,美丽、冷傲、忧伤而神秘。
她具有羽翼未丰的性格,因为天生敏感而遭受到封建官僚阶级的歧视和伤害,而这也成为了她内心的痛苦和困惑。
黛玉是具有强烈求生欲和反抗精神的人,她善良美丽、且聪明伶俐,在不断的经历和成长中,逐渐懂得了生命的真谛和价值,她是小说中最令人心酸的人物之一。
1、伊丽莎白·班纳特伊丽莎白·班纳特是《傲慢与偏见》中的女主人公,她敏锐聪明、幽默风趣,并且具备坚定的人格魅力。
她是女性身份的代表,在固守自己信仰、追求人格尊严的同时,也主动寻求与异性之间的和谐与共赢。
她具有强烈的反抗意识和追求自由的冲动,是一个具有领袖潜质的青年女性,为人们带来了精神的启迪和心灵的震荡。
2、达西先生达西先生是小说中的男主人公,他是一个有着霸道和高傲性格的绅士,而且十分讲究尊严和权威。
但是,达西先生在经历了一段痛苦而又古怪的情感历程之后,逐渐认识到了自己很多思想和行为上的错误,并且在伊丽莎白的帮助下,慢慢地成长起来。
达西先生是一个有着复杂和深刻性格的人物,他身上的种种特征和行为动机,都揭示出英国上层社会的普遍面貌和社会现实。
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏在高中语文的教学中,学生将接触到各种外国文学作品,通过阅读和学习,他们将了解到不同国家和不同时期的文学作品,认识到不同文化背景下的人物形象。
这些人物形象不仅仅是作者塑造的虚构角色,更是对当时社会、文化和价值观的反映。
下面我们就来针对一些外国文学作品中的人物形象进行鉴赏。
夏洛特·勃朗特的《简·爱》中的简·爱,是一个英国乡村孤儿院的孤独、贫困、相貌平平的小姑娘,她的父母早逝,被姨娘和表哥虐待,她懂得了如何独立生存。
她性格刚毅,心地善良,追求自由和平等的权利,并且热爱教育事业。
她在低贱的地位中勇敢自强,毫不畏惧地向命运挑战。
从简·爱这一人物形象中可以看到作者对于女性解放和自强的思考和呼吁。
《悲惨世界》中的容·乔丹,是法国作家雨果笔下的一个充满正义感和爱心的法国律师,他在小说中被描绘为一个极具正义感和热情,却又缺乏自我保护能力的人。
他一心要为法国穷苦人民谋取利益,谱写了一曲曲把低层次苦难人民展现在世人面前的人生之歌。
容·乔丹的坚持和不懈努力,有力地向读者展示了一个英勇、正直、高尚的形象。
《百年孤独》中的奥雷里亚诺·布恩迪亚,是哥伦比亚文学家加西亚·马尔克斯笔下一个令人难忘的形象。
奥雷里亚诺·布恩迪亚在整个小说中展现了一个贤能、有责任心、坚韧不拔的形象,他对待家族、对待爱情都表现出了让人感动的情怀和执着。
他善良、热情、富有正义感的性格令人印象深刻,成为小说中的一大亮点。
《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班内特,是简·奥斯汀笔下的一位富有幽默感和个性鲜明的英国小姐。
她聪明、理智,不随波逐流,不甘于做一个只图嫁个好人家的“门当户对”的女子,而是追求自我价值和幸福。
伊丽莎白的坚持和勇敢,使她成为享誉文学世界的经典人物之一。
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏
高中语文外国文学作品人物形象鉴赏在高中语文教学中,外国文学作品是一个重要的组成部分,通过对外国文学作品的学习,学生们可以拓宽自己的文学视野,了解不同国家和文化的人物形象和情节设置,增加阅读的广度和深度。
在外国文学作品中的人物形象是非常丰富和多样的,他们不仅仅是作者的笔下形象,更是对时代和文化的生动刻画。
下面我们就来对几个外国文学作品中的人物形象做一番鉴赏。
一、《傲慢与偏见》中的伊丽莎白·班奈特《傲慢与偏见》是英国女作家简·奥斯汀的代表作,小说中的主人公伊丽莎白·班奈特是一个聪明、独立、有主见的女性形象。
她对婚姻和爱情持有自己的态度,拒绝了一位自以为了不起的绅士的求婚,因为她认为这样的婚姻不会给她带来真正的幸福。
伊丽莎白的形象体现了奥斯汀对女性地位和婚姻观念的反思,她借助伊丽莎白这一形象,呈现了当时英国社会中的女性境遇和社会现象。
伊丽莎白的独立、聪慧、有主见的形象,影响了后世无数的女性读者,成为了女性自立自强、追求真爱的榜样。
二、《麦田里的守望者》中的霍尔顿·考尔菲尔德《麦田里的守望者》是美国作家J.D.塞林格的代表作,小说的主人公霍尔顿·考尔菲尔德是一个叛逆不羁的青少年形象。
他对社会和成人世界持有强烈的不满和反抗态度,认为成人世界虚假不实,他试图扮演守望者的角色,保护那些纯真无邪的孩子们。
霍尔顿的形象展现了塞林格对于成人世界的批判和对青少年内心矛盾的深刻揭示,他用霍尔顿这一形象呈现了年轻一代对于成人社会的不理解和反叛,以及对真理和正义的追求。
霍尔顿的形象成为了许多年轻读者的精神导师,激励他们勇敢面对成长的挑战和迷茫。
三、《罗密欧与朱丽叶》中的罗密欧和朱丽叶《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的代表作之一,小说中的主人公罗密欧和朱丽叶是两个典型的浪漫爱情形象。
他们来自两个宿命对立的家族,却无法控制自己的爱情。
在家族的仇恨和社会的阻碍下,他们选择了相爱并死在一起。
外国文学作品人物形象总结
外国文学作品人物形象总结1.阿喀琉斯形象:阿喀琉斯,是神人结合而生,其母是海神的女儿忒蒂斯,他的母亲得到神谕说阿喀琉斯有两种命运:一是在战场上争得荣誉而死,一是在和平的生活而获得长寿。
然而在他的身上,体现出的是一种积极入世,重视现实,不怕死亡的英雄主义精神,他宁愿在战场上争得荣誉而早死,也不愿意过着和平生活而长寿。
这就是他固执的性格,为了头上的光环而在所不惜,在民众的威望是他心目中最大祈求,他绝不会想到在平凡中老死,只有荣誉和尊严的依托,他必须战斗,在战斗中才会获得他追求的荣誉和声望,以及得到的尊严。
阿喀琉斯性格特征多方面,他孔武有力,而又常如孩子般在母亲面前哭泣,但他珍惜友谊与帕特克洛斯亲如手足,当得知帕特克洛斯被赫克托耳杀死后,他为失去他的至交好友而痛不欲生,阿喀琉斯愤怒地叫:“如果命运女神不让我保护我的被杀的朋友,我宁愿死去!他远在异乡丧命,我没有援救他,现在我的短促生命对于阿耳戈斯人还有什么用呢?让宙斯和神祗们所规定的命运降临到我头上来吧!”正是这个亲如手足的情感,使得阿喀琉斯在战场上把杀敌报仇,作为对朋友的爱的体现和对敌人的恨,,使他成为嗜杀的恶魔,见到特洛伊人,不分男女老少都杀,使他们的尸体堵塞了克珊托斯河的河道。
河神出面阻止,他竟然同河神厮杀起来。
仇恨在他心中燃烧,发誓把赫克托耳杀死来祭奠好友的亡灵。
在同赫克托耳决战时,赫克托耳曾哀求说:当决战一方死后,不要凌辱他的尸体。
而阿喀琉斯根本就没有理睬,残暴地把赫克托耳的尸体拴在马后倒拖着围绕自己的挚友的灵柩跑了三圈,并以十二个被俘的特洛伊青年为帕特洛克斯陪葬,可见阿喀琉斯手段的残忍,这都是他把爱完全建立在对朋友的爱的基础之上,但这残忍的手段却令赫克托耳的父亲普里阿摩斯心伤透彻。
在另一方面,他出于对朋友的挚爱,珍视友谊,对朋友承担义务看得高于一切,反映了他善良温厚的一面。
特洛伊老国王普里阿摩斯前来恳求阿喀琉斯赐还儿子赫克托耳的尸体,此时的阿喀琉斯刚刚亲手杀死了帕特罗克洛斯的仇人赫克托耳,失去挚爱的悲痛和手刃仇人的快意,以及被普里阿摩斯的请求带来的矛盾心理,正反复在他心头交织。
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外国文学作品人物形象总结1.阿喀琉斯形象:阿喀琉斯,是神人结合而生,其母是海神的女儿忒蒂斯,他的母亲得到神谕说阿喀琉斯有两种命运:一是在战场上争得荣誉而死,一是在和平的生活而获得长寿。
然而在他的身上,体现出的是一种积极入世,重视现实,不怕死亡的英雄主义精神,他宁愿在战场上争得荣誉而早死,也不愿意过着和平生活而长寿。
这就是他固执的性格,为了头上的光环而在所不惜,在民众的威望是他心目中最大祈求,他绝不会想到在平凡中老死,只有荣誉和尊严的依托,他必须战斗,在战斗中才会获得他追求的荣誉和声望,以及得到的尊严。
阿喀琉斯性格特征多方面,他孔武有力,而又常如孩子般在母亲面前哭泣,但他珍惜友谊与帕特克洛斯亲如手足,当得知帕特克洛斯被赫克托耳杀死后,他为失去他的至交好友而痛不欲生,阿喀琉斯愤怒地叫:“如果命运女神不让我保护我的被杀的朋友,我宁愿死去!他远在异乡丧命,我没有援救他,现在我的短促生命对于阿耳戈斯人还有什么用呢?让宙斯和神祗们所规定的命运降临到我头上来吧!”正是这个亲如手足的情感,使得阿喀琉斯在战场上把杀敌报仇,作为对朋友的爱的体现和对敌人的恨,,使他成为嗜杀的恶魔,见到特洛伊人,不分男女老少都杀,使他们的尸体堵塞了克珊托斯河的河道。
河神出面阻止,他竟然同河神厮杀起来。
仇恨在他心中燃烧,发誓把赫克托耳杀死来祭奠好友的亡灵。
在同赫克托耳决战时,赫克托耳曾哀求说:当决战一方死后,不要凌辱他的尸体。
而阿喀琉斯根本就没有理睬,残暴地把赫克托耳的尸体拴在马后倒拖着围绕自己的挚友的灵柩跑了三圈,并以十二个被俘的特洛伊青年为帕特洛克斯陪葬,可见阿喀琉斯手段的残忍,这都是他把爱完全建立在对朋友的爱的基础之上,但这残忍的手段却令赫克托耳的父亲普里阿摩斯心伤透彻。
在另一方面,他出于对朋友的挚爱,珍视友谊,对朋友承担义务看得高于一切,反映了他善良温厚的一面。
特洛伊老国王普里阿摩斯前来恳求阿喀琉斯赐还儿子赫克托耳的尸体,此时的阿喀琉斯刚刚亲手杀死了帕特罗克洛斯的仇人赫克托耳,失去挚爱的悲痛和手刃仇人的快意,以及被普里阿摩斯的请求带来的矛盾心理,正反复在他心头交织。
但看到普里阿摩斯对失去爱子情感的流露,以及对他本人诚恳切切的请求,使他想起自己年迈的父亲而起了恻隐之心,答应了普里阿摩斯的要求,并设法保护其安全离去,且承诺休战十二天,让老王从容地为赫克托耳举行葬礼。
阿喀琉斯的这种温厚善良的本性还是得到了很好的体现,天性的善良和尊敬长者充分得到呈现。
阿喀琉斯的人物形象中表现最为突出的是为个人荣誉而战。
阿喀琉斯为了个人的荣誉的追求,不畏死亡而起上战场,是因为他把勇敢视为最高的荣誉,认为怯懦者是人间无价值的赘物,与其默默无闻而长寿,还不如在光荣的冒险中获得巨大的荣耀,这就是希腊人的观念,同时也是阿喀琉斯的观念。
只有战斗才体现他的价值所在,才能保证的永久的荣誉,才能获得民众的爱戴和尊崇,视为神明。
战斗,在他的身上体现出了英雄主义形象,当他出现了希腊联军面前的时候,欢呼声是那样热烈和高仰,就算是同敌军作战,士兵跟着他勇气和信心也倍增,连敌手也胆怯地逃避和阿喀琉斯的正面交战。
他热爱着自己的民族,但当个人的荣誉和尊严受到损害的时候,维护这种荣誉和尊严就会上升到第一位。
在阿伽门农从阿喀琉斯的帐篷抢走他心爱的女奴的时候,与高贵的阿伽门农发生冲突,那里因为他感觉到自己的荣誉和尊严受到伤害,从此,他不再出战,也不参加什么会议,任凭自己同胞的血流于特洛伊城下,并祈求宙斯让希腊人流血牺牲,而他自己却在帐篷里看着自己的同胞一批批地死去,没有一点的恻隐之心,正是对阿伽门农的愤怒,拒绝出战,使希腊联军遭受到了重大的伤亡,要让希腊人知道,战斗没有他不行,从而器重他。
在这里可以看出,为了维护个人的荣誉而使希腊军队重创,这个代价实在太大了。
这些个人主义英雄形象不单反映在阿喀琉斯个人身上,也反映到整个希腊文化。
阿喀琉斯这个人物形象,可以说是集各种性格于一身的,从而聚集成为一个有机整体,他既有天真又固执,既残暴凶狠又温厚善良,既有年轻的任性和无礼又尊敬老人,可以说,从整个人物的形象来说,阿喀琉斯的忘我战斗精神,温厚善良的情感和捍卫个人荣誉和尊严构成了他的性格和形象。
2.俄狄浦斯形象:亚里士多德认为索福克勒斯的《俄狄浦斯王》是一幕“十全十美的悲剧”,它塑造了俄狄浦斯在对抗命运中坚强勇敢、执着坚持的悲壮形象。
俄狄浦斯终其一生都笼罩在“杀父娶母”悲情诅咒之中,无法逃脱。
他的坚强、勇敢、决断、坦诚与善良所有作为人间英雄的优秀品质只是加剧了自己在命运的精心设计的圈套中进一步陷落。
他的动机是崇高的而又无私的,行动是坚决和英明的,但结果却与理想背道而驰——为逃避杀父娶母的“神示”而自我放逐远走他乡,却误杀了从没谋面的生父;他以自己的聪明才智铲除了为害人民的狮身人面女妖斯芬克斯,被人民推选为芯拜国王,却娶了素未蒙面的生母;为解除芯拜人民瘟疫的苦难,按照“神示”需查出谁是杀死先王的凶手,却发现自己就是那个杀父娶母的凶手,最后刺瞎双目自我放逐;。
如多德所言:“俄狄浦斯是伟大的,但那不是因为一个伟大的尘世地位——他的尘世地位是一个将如梦一样转瞬即逝的幻觉,而是因为他的内在力量:不惜任何个人代价去追求真实的力量,一旦发现后去接受和承受它的力量。
‘这个恐怖是我的,’他喊道,‘除我之外无人能有足够的力量来承受它’。
”在这部著名的古希腊悲剧中人成了命运的玩偶,所有的发生都早已安排,从起点回到起点,从死亡回到死亡,所有的原因都成了另一个原因的必然结果,而人与命运的抗争于人是坚持的惨烈,于“神”却只是无聊的惩戒。
3.堂吉柯德形象、桑丘堂吉诃德的形象是复杂而矛盾的,他一会是荒诞不经的梦想家,他的显著特点是脱离实际,耽于幻想,他满脑子都是骑士小说里描写的那套古怪的东西,到处都有魔法,巨人,妖怪。
一会又成了真理与正义的捍卫者,有时候他既可笑又可怜,有时候却既伟大又崇高。
堂吉诃德的性格是崇高性格与滑稽性格的二重组合。
在非骑士的时代,堂吉诃德却以一个骑士的身份出现,注定了他性格中的滑稽因素。
堂吉诃德虽然想维护正义,保护被压迫者,但他做出来的却是非正义的行为,反而使他所拯救的人受害。
受骑士小说影响脱离现实沉于幻想,这时他是荒诞的梦想家和道德高尚的疯子,当不涉及骑士文学时,他是一个学识渊博,辩才出色思路明晰为理想奋斗的战士,但是,他还有丰富的崇高性格因素。
他身上存在着一种伟大的信仰一种超越常人的意愿而献身于他人的伟大精神,体现了崇高道德原则、正义感和无畏的精神,是一个热情的人文主义思想的传播者。
追求自由平等,反封建,行动上百折不挠,除暴安良看作自己的天职。
他酷爱自由和公正,敢于为主持正义而忘我斗争。
他性格的另一个特点是他的盲目行为。
他办事不讲实际,单枪匹马地乱砍乱杀,不管碰到什么样的敌人,他都毫不气馁,而且从来也不从失败中吸取教训。
他在主观上是追求和维护真理,只是他所追求的是脱离实际、早已过时的“骑士道”,所以注定只能碰壁,害人害己。
他可笑又可悲,可亲又可敬,在他身上将喜剧性和悲剧性奇妙地结合在一起,成为古往今来文学史上独一无二的艺术形象。
堂吉柯德形象的巨大概括力,使他成为世界文学中不朽的典型之一。
小说中的桑丘?潘沙则是塞万提斯刻意安排的与堂吉柯德相互对立、又相辅相成的角色。
作者在描写他们的游侠生涯中,广泛地采用对比与夸张的手法,反复强调他们从外形到性格上的某些特征,形成鲜明的对照。
桑丘的表面愚钝配合与堂吉诃德的疯颠,取得了独特的艺术效果。
桑丘是一个又胖又矮的西班牙普通农民,由于家境贫寒,在堂吉诃德的劝诱下当了游侠的侍从,指望能通过游侠冒险生涯,做个海岛总督,他的驼背老婆也能坐上金光闪闪的马车,没有嫁妆的女儿说不定能成伯爵夫人。
他性格中既有农民的狭隘自私、目光短浅、胆小怕事,处处为自己打算的一面,又有讲求实际、冷静与清醒的一面。
他时时在提醒堂吉诃德从幻想中回到现实中来,在他眼里,风车不是巨大,就是风车;羊群不是大军,就是羊群。
在堂吉诃德的每次冒险之前,桑丘总是要劝阻,而每次劝阻都毫无效果,而最终却总是证明桑丘的劝阻是正确的,这正好与堂吉诃德的狂热形成了强烈的对比。
在小说开始时,他一边咒骂游侠骑士的疯狂幻想,一边希望赶快碰个发财的机会,一改家中的窘境。
随着情节的发展,桑丘进步了解了堂吉诃德的为人,开始看重他的“好心肠,喜爱上了堂吉诃德,并且爱得比自己的眼珠还要厉害。
”尽管他吃尽苦头,也没有得到半分工钱,但始终没有抛弃他的主人,对堂吉诃德的忠诚与友谊感人至深。
4.哈姆雷特形象哈姆雷特是文艺复兴末期具有先进理想并勤于思索的人文主义者。
他的理想和严酷的现实发生尖锐的矛盾。
精神的危机,理想的破灭,使他悲郁愤懑,痛苦异常,也促使他不断思索,加深对社会的认识。
他从家庭的变故看到宫墙外的社会问题,有强烈的责任感,然而只相信个人的作用,强调思想的力量,因而矛盾重重,思考多于行动,时时感到忧郁、茫然,行动犹豫、延宕。
生活在英国新兴势力还处于幼稚阶段的哈姆雷特,找不到也不可能找到正确的途径,最后他虽然奋然一击,与敌人同归于尽,但忧郁始终伴随着他,伟大的理想并未实现,莎士比亚在哈姆雷特身上寄托了人文主义的美好理想,哈姆雷特的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。
接受了人文主义新思想与新观念,认为人是“了不起的杰作”,是“宇宙的精华!万物的灵长!”然而回国后却一连遭受到父死母嫁、叔叔篡位的三重打击。
在理想与现实的残酷碰撞下,哈姆雷特原先对人和社会的美好看法受到严峻挑战而陷入了深刻的精神危机。
在严酷的现实面前,哈姆雷特理想幻灭,开始了痛苦的探索。
然而哈姆雷特并没有抓住机会进行复仇,而是贻误时机,造成了行动上的“延宕”,也因此引起了后人对此的各种推测。
①哈姆雷特的延宕有其深刻的社会原因,那就是在复仇的过程中他逐渐认识到自己的行动已不单是为父报仇而是与整个国家与民族的命运联系在一起。
他有责任和义务在这个颠倒混乱的时代改造现实重整乾坤。
相比之下,仅仅为父报仇就要简单得多。
哈姆雷特所怀疑的不是应该做什么,而是如何做好它。
②哈姆雷特延宕的另一个原因是恶势力过于强大,而时代与人文主义的局限性又决定他不可能去依靠、发动群众,因此只能孤军奋战,最后终于被恶势力吞没。
从这个意义上来说,哈姆雷特的悲剧已不仅仅是一出个人的悲剧,而是人文主义者和整个时代的悲剧。
作为一个悲剧人物和一个人文主义者的典型,哈姆雷特的意义并不在于他是否成功地消灭了罪恶,改造了现实,重整了乾坤,而在于他揭示了理想与现实的距离、先进与落后的矛盾,以及缩短这种距离、解决这种矛盾的必要性与迫切性。
他对于“人”和世界的看法也拓深可我们对于文艺复兴时代人文主义理想与精神的了解。
5.阿巴贡形象对于仆人,阿巴贡极为苛刻。
阿巴贡见不得拉弗莱什像根木头杆似的戳在家里,怕他偷钱,把他赶了出去;他要克洛德婆婆打扫卫生并管理空酒瓶,如果丢失或碰坏要从她的工钱里扣钱;他要勃兰达瓦,在客人的酒里掺水,并且要求他控制客人喝酒;他要雅克达师傅身兼两职,用马车的时候雅克达师傅是马夫,而烧饭的时候雅克达师傅就成了厨子……对自己的儿女,阿巴贡也是一样吝啬。