六年级诗歌:我要把自己寄给你

合集下载

余秀华最好的十三首诗

余秀华最好的十三首诗

余秀华最好的十三首诗每一首诗都有不同的情境余秀华作为新派的诗人来讲,的确写出了很多脍炙人口的诗句。

这些诗有的是写生活,有的是写感情,还有的是写家庭,还有杂文。

其实每一首诗都比较贴近生活,并且也很符合老百姓的心态。

所以在当今社会,有很多人都愿意读余秀华的诗,这些事看起来普通,但是却反映出生活中很多的实际问题,所以很贴近大众的心态,并且诗句也很容易理解。

一、《我爱你》这首诗所写的是每天的劳碌生活,以及每天的休闲生活,把一些美好的事物写的诗句里面,能够让人在紧张的生活中适当的放松。

二、《穿过大半个中国去睡你》这首诗能够体现出思念之情,并且也能够体现出相恋的两个人相爱至深。

有一种至死不渝的感觉。

虽然作者是一个农村的诗人,但是的确是所写出的诗句能够表现出真实的生活。

三、《石磨》石磨在农村是一个比较常见的工具,诗人将这个工具写进了诗里,并且表达出,通过石磨养育了很多的人。

四、《就做一朵落败的花》通过这首诗歌能够看出诗人向往的城市的生活。

同时,不想远离删除的生活。

五、《捂不紧,内心的风声》诗人一直有远大的理想,但是由于在农村生活已经成为了一种习惯,所以将自己的理想与生活实际结合。

六、《离婚证》用这首诗歌来表达现代人的生活情境,因为离婚率越来越高。

也能够看出诗人在离婚之后落寞的心情,但是也有振奋的感觉。

七、《一打谷场的麦子》秋天农忙的时节,看着金灿灿的稻谷,的确是让人非常的喜欢。

金灿灿的稻谷与阳光进行呼应,给人带来了很多的喜悦。

八、《一颗玉米籽在奔跑》一颗玉米粒子象征着成熟,同时也象征着丰收,并且也表达出了在新的一年里还要继续的农忙。

九、《雪灾》用最实在的话语表达出中国农村在冬天的时候有多寒冷,并且大雪天气地域有多么的糟糕。

十、《你在钟祥,我在横店》是人之身,一人来到了大城市,非常的孤独,并且看到大城市的一些事物也很稀奇。

当然,诗人用一种比较平淡的眼光去看城市。

十一、《我的身体是一座矿场》诗人用这首诗来讽刺一些犯罪分子,但是同时也在鼓励一些犯罪分子希望在不久的将来之后能够重新做人。

给自己的情书现代诗歌

给自己的情书现代诗歌

给自己的情书现代诗歌
【给自己的情书】
我们曾经深爱过
多少拥抱还难以解脱
多少热吻还不曾冷却
动情的表白
还想再次向你诉说
我们一起种下的玫瑰
已经开了
提前预约的金婚烛光晚餐
还期待我们去享用
地老天荒的誓言
我从未反悔
而你却离开了我
没有递出的情书
我把称呼换成了我
把署名改作了你
一遍遍默念
嘴角笑了,眼睛哭了
【一个人的流星雨】
在他怀里你快乐吗
好想知道你的消息
我在一个人看流星雨
真想祈祷上苍
让我们回到从前
可如今,只愿他那个好好爱你
我们的第一次流星雨
我们傻傻的`穿着雨衣
却不知道世事无常
谁也挡不住岁月的风雨谁也挽回不了分手的结局一个人的流星雨
不再是两个人的回忆
在他怀里你快乐吗
好想知道你的消息
虽然我早已不再爱你【思念】
思念
是嘴角绽放的玫瑰
是眼角涌动的泪花
想你
一分就会憔悴
一秒足以心碎
爱你
一切痛苦都无所谓
任凭漫漫长夜雨打风吹世界多么美妙啊
可以这么一直地
想你
【致爱人】
人生就是一次旅行
漫漫长路,结伴而行
一年就是永远
一生也只瞬间
同渡沧海,共睹桑田
幸福
只是万千个美妙的瞬间人生之苦,何必在乎
只要有你在我身边
天长地久
只是永不放开你的手。

小学六年级晨诵诗歌资料

小学六年级晨诵诗歌资料

让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋
总得有人去擦擦星星, 它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦擦星星, 因为那些八哥、海鸥和老鹰,
都抱怨星星又旧又生锈, 想要个新的我们没有。
所以,还是带上水桶和抹布, 总得有人去擦擦星星。
亲爱的同学们,当我们怀着 一颗感恩的心,享受生活中太多 的感谢时,请不要忘记你也是生 活的一员,也要学会给予,学会 奉献,那样你的生活一定会更加 灿烂!
啊, 我们不是两只鞋子 一只破了 另一只也会出洞
牵牛花
我们是一起的小树
齐心合力
抵挡生活中的风雨



你是我的镜子 我是你的镜子 谁也不隐瞒谁的缺点
啊, 我们是上路的小马 放开四蹄 就想较一较脚力
啊 我们就像两颗 相携相伴的星星 永远坦荡永远真诚
朋友
朋友不是人和影子 一个总是 要做另一个的随从
朋友不是两只鞋子 一只破了 另一只也会出洞
让我怎样感谢你
让我怎样感谢你
当我走向你的时候 当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花 我原想亲吻一朵雪花
你却给了我整个海洋 你却给了我银色的世界
人家帮我,永志不忘;我帮人 家,莫记心上。
—— 华罗庚
总得有人去
谢尔·希尔弗斯坦
总得有人去擦擦星星, 它们看起来灰蒙蒙。 总得有人去擦擦星星, 因为那些八哥、海鸥和老鹰, 都抱怨星星又旧又生锈, 想要个新的我们没有。 所以,还是带上水桶和抹布, 总得有人去擦擦星星。

请赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这两句诗

请赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这两句诗

请赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这两句诗
[出处]
出自唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
[原文]
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

[译文]
我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着你一直到夜郎以西。

[赏析]
“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”的意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮,希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。

作者通过丰富的想象,用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情,给予抽象的“愁心”以物的属性,它竟会随风逐月到夜郎西。

本来无知无情的明月拟人化,竟变成了一个了解自己,富于同情的知心人,她能够而且愿意接受自己的要求,将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,交给那不幸的迁谪者。

借此表达了诗人对王昌龄的同情和慰藉。

日有所诵教学设计

日有所诵教学设计

《日有所诵》第三单元教学设计课题:第三单元《我要把自己寄给你》《音乐》《定风波》《长亭三送别》《端午》学习目标:1、流利有感情地朗读诗歌,体会其中的情感。

2、背诵《定风波》、《长亭送别》。

学习重点、难点:有感情地朗读,体会其中的情感。

一、导入1、师:今天我们来欣赏一组作品,既有中国的,又有外国的,既有现代的,又有古代的,他们想表达什么呢?,表达上又有什么不同呢?让我们赶紧去读一读吧。

二、阅读1、要求:大声地阅读,不认识的字词结合注释,或小组交流。

边读可边用笔标记自己最感兴趣或喜欢的句段,也可写下自己的感受。

2、学生自由朗读作品。

三、朗读、交流、背诵1、朗读。

师:刚才同学们自由地读了这些诗词曲,现在咱们来展示一下你们的功底,将每一首都朗读一遍。

2、相机正音,重点:啸:xiào,箬:ruò。

3、再读。

师:你最喜欢其中哪首,请你反复读读,小组内展示读,然后派代表向大家展示展示,并说说理由。

学生读自己喜欢的诗4、交流。

(顺序根据学生汇报调整)(1)《我要把自己寄给你》生朗读后说理由。

(预设:很有趣,想法很奇特,想象大胆……)师:这首诗流露出作者什么情感?师:当你思念一个人时,你会用什么方法表达呢?师:喜欢这首诗的孩子让我们一起来展示读,起立。

(2)《音乐》生朗读后说理由。

(预设:比喻、拟人十分形象,给人一种宁静的感觉……)师:音乐是什么?(一汪清水,夜来香)你认为音乐还是什么?师:喜欢音乐的孩子一起来展示读《音乐》。

(3)《定风波》生朗读后说理由。

师:谁读懂了这首词,读懂了苏东坡,来说说。

师:古今词义是有不同的,你这次又收获了哪些?师:咱们再读《定风波》,和东坡一起“吟啸且徐行”。

(4)《长亭送别》生朗读后说理由。

师:谁读过王实甫的《西厢记》,来简要介绍一下。

师:一共三句话,比比,谁在一分钟内能背诵。

(给一分钟时间背诵)(5)《端午》生朗读后说理由。

师:短短一篇将端午的来历和习俗讲得清清楚楚,这就是古文的魅力。

小学生给自己寄语

小学生给自己寄语

小学生给自己寄语1、平等的自信的看待万事万物,不要故作圆滑,也不要没来由的`自卑。

2、“积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”。

这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方,你是个聪明的孩子,希望勤奋学习,提升自己的成绩。

3、告诉自己曾经的日子有多美好,比自己,爱身边的人4、成功源于不懈的努力。

5、要做一个最单纯的人,去走一段最幸福的路。

要知道,每个人都有自己的缺陷,世界上没有完美的人,每个人也都会遇到这样或那的困难。

所以选择自己的路,做自己喜欢的事。

6、我走得很慢!但我从不后退!7、努力拼搏坚持你也可以做到如此强大没有努力过没有资格喊,对于美好的麻木是可悲的,对于丑恶的麻木是可怕的。

8、愿你激情动力,锐意进取,卓越经典,敢于创新,未来可期。

9、让清晨第一缕阳光带去我的问候,叫醒你的好运,让斜阳的温馨余晖洒满我对你的满满祝福,积蓄梦想的力量。

无论何时何地,一定记得保重身体,保持快乐!10、好好学习吧!虽然很难,虽然像是异类,也要尽可能的去多学一点知识。

11、总是对回忆那么的留恋,那么的向往,依依不舍那些过去的人和故事,还有那些花落无痕的美好年华。

在也没有了那种往昔的感觉,最终还是要回到现实,现实才是我们生活的主导12、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。

13、保持善良。

14、说好永远的,不知怎么就散了。

最后自己想来想去,竟然也搞不清楚当初是什么原因把彼此分开的。

然后,你忽然醒悟,感情原来是这么脆弱的。

经得起风雨,却经不起平凡。

15、我对我的四年级希望可以学习上取得进步,身体上个子能够长高,而且可以教到很多的好朋友16、知道自己心里想要的是什么,不要被眼前的事物所迷惑,也不要被现在的困难打败。

17、我对自己说,中年级的我一定要学习更加自觉,学习是我自己的事情,学习也是一件很快乐的事情,通过学习,我掌握了更多的知识,通过学习,我会更加强大。

18、愿你一生长安,未来可期,所有的日子明艳而生动。

19、前进的道路是坎坷的,愿你做一个无畏的勇士,采撷最美丽的花朵。

高中语文第二册第三单元作文:诗歌《致你自己》

高中语文第二册第三单元作文:诗歌《致你自己》

高中语文第二册第三单元作文:诗歌《致你
自己》
课堂上
你睡得那样恬静
那样安谧
全然不知道什么是学习
你可曾想过
三十年后
谁来养活你
烈日下
寒霜里
你的父母挥汗如雨
他们可不是为了自己
如果你有半点心肝
断不会
花着父母的血汗钱
心安理得
无忧无虑
致某同学
当阳骄荫绿的日子
飒然飘来了细雨
你忧郁的心
恰似雾朦朦的天
不是没有鲜花
而是没有晴朗
不是没有晴朗
而是没有阳光
不是没有阳光
而是一叶目障
心中的太阳应是没有屏翳的最愿意看到雨后彩虹
最愿意看到阳光灿烂
最愿意看到你纯真的笑脸并非每一棵大树
都植根于肥沃的土地
并非每一朵牡丹
都有园丁培育
瞧那嫣然的雪莲
可是生长在高原寒域
童话
树上有只小神鸦
除了睡觉
就是乱叽喳
人问咋不学点啥它怕风吹雨来打那又为何弄噪音怕被人家说傻瓜或问将来怎么过它说一切有爸妈小神鸦哪小神鸦爸妈辛苦为了你你却不知去报答爸妈终有年老时你靠什么撑起家。

六年级《放飞梦想》小诗集

六年级《放飞梦想》小诗集

原序这本由六(4)班全体师生自编自导的《放飞梦想》小诗集可以说是集体智慧和汗水的结晶。

诗集的内容主要由两部分组成:一部分是本班同学的原创诗,其中有不少佳作,我也甚是喜欢;一部分是同学们向大家推荐的诗歌以及赏析。

诗集中的美工(包括封面)辛苦了班上的聂雨微、呂梦芊、吕心怡等同学,诗集的名字是全班讨论的结果,意为放飞梦想、成就未来!“我从诗集中也看到了同学们的很多梦想,就让我们通过这本诗集放飞他们吧!”这是确定诗集的名字时我对大家说的话。

诗的封面题字是张成军校长为大家写的,也充满了他对孩子们的关爱和希望。

在此我代表个人及六(4)班全体同学谢谢张校长!有梦想就有未来!最后希望六(4)班的全体同学从此插上梦想的翅膀,越飞越高,越飞越远!梁曲2012年12月14日目录致六(4)班全体同学 (1)写给黑色 (4)无题 (6)笑一个 (7)写给尊敬的您 (8)白杨树 (9)烟 (10)夏天的来到 (11)幻想 (12)春的足迹 (13)梅花 (14)天空 (15)春天来了 (16)小草 (17)我想(1) (18)我想(2) (19)写给小草 (20)春雨 (21)大自然的歌声 (22)数星星 (23)夏天 (24)风的话 (25)飞翔 (26)感谢您 (27)春夜喜雨 (28)繁星.春水 (29)月下独酌 (31)乡愁 (33)篱笆那边 (34)断章 (37)老马 (39)渔翁 (41)错误 (43)登幽州台歌 (44)宣州谢朓楼饯别校书叔云 (45)再别康桥 (46)沁园春.考试 (47)读书铭 (47)水调歌头 (48)声声慢 (49)致六(4)班全体同学梁曲啊!六(4)班的孩子们!当我在心里喊出这个“啊”时,你们可知道我禁不住笑了?是傻傻地笑,是由衷地笑,是回忆与你们在一起时快乐地笑。

你们的调皮可爱让我看到了自己的童年,你们的朝气蓬勃让我感受到年少的美好,你们的稚嫩无邪让我找到了久违的天真纯洁。

你们就是一座无形的神秘园,只待有心之人去欣赏它的美。

两个人在一起都会把自己最重要的东西给对方的说说

两个人在一起都会把自己最重要的东西给对方的说说

两个人在一起都会把自己最重要的东西给对方的说说有:
1.最珍贵的宝藏,不过一个你,一个我。

我们彼此交付,互为所
属。

2.你已成为我生命中最重要的人,我把我的真心和真挚的关心都
给了你。

3.你是我心中最特别的存在,我把最深沉的爱和最宝贵的信任都
给了你。

4.没有人比你更重要,我把我的梦想和希望都寄托在你的身上。

5.在你身上,我看到了无尽的可能性和我从未见过的自己。

你是
我生命中最宝贵的礼物。

6.我把我的心给了你,因为你是我生命中最美丽、最真实的人。

7.在一起的每一刻,我都感到无比幸福,因为你给了我最重要的
东西——爱。

8.你给了我勇气和力量,让我成为更好的人。

你是我生命中最珍
贵的宝藏。

9.我的世界因你而完整,我把我的全部都给了你,因为你值得我
付出一切。

10.我把你放在了我心中最重要的位置,因为你给了我最深的爱和
最真实的幸福。

我要把自己寄给你

我要把自己寄给你

我要把自己寄给你
我要把自己寄给你
我要把自己包在纸里,
再用胶水涂遍我的身体,
头上还要多贴些邮票,
我要把自己寄给你!
扎上红红的绳子,
系上蓝蓝的缎带,
爬进小小的信箱,
我要把自己寄给你!
你打开信箱发现我在那里,
立刻剪断绳子让我喘口气,
把我手上的`胶水洗掉,
还在我嘴里塞上几块泡泡糖,
真是甜如蜜!
你把我从纸筒里拖出来,
又把我贴满邮票的脑袋洗了又洗,
给我倒了满满一杯冰激凌苏打水,
最后把我放进温暖的被窝,
温暖的是我的心!
我还是要把自己包在纸里,
再用胶水涂遍我的身体,
头上还要多贴些邮票,
我要把自己寄给你!。

诗歌:寄给自己_初一优秀作文鉴赏

诗歌:寄给自己_初一优秀作文鉴赏

诗歌:寄给自己_初一优秀作文鉴赏寄给自己
我寄给自己一束陶醉的阳光
让它扫走我压抑的苦闷
我把自己融入大地
沉默,沉默,寄语自己的心声
我寄给自己一丛飞扬的绿意
让它在内心热闹欢快
我把自己鲜活的生命
流淌,流淌,寄托自己的快乐
我寄给自己一抹清新的风
让它在耳畔轻轻呢喃
我把自己的思绪飘逸
心灵,心灵,寄思自己的宁静
我寄给自己一丛鲜花
让它在梦乡漫溢香气
我把自己的温暖留住
等待,等待,寄望自己的希冀
我寄给自己一幅美丽的画
让它在眼前缓缓展开
我把自己的憧憬融入其中
美好,美好,寄望自己的未来
我寄给自己一盏明亮的灯
让它照亮前方的道路
我把自己的勇气点燃
前行,前行,寄予自己的勇敢我寄给自己一团火热的激情让它在血液里燃烧
我把自己的热血倾注其中
奔腾,奔腾,寄托自己的激昂我寄给自己一首深情的诗
让它歌颂我对自己的爱
我把自己的情感献上
倾诉,倾诉,寄托自己的情怀我寄给自己一片笑靥的天空让它常驻我俏皮的嘴角
我把自己的笑容收藏其中
欢快,欢快,寄送自己的欢乐我寄给自己一本美好的书
让它记载我成长的故事
我把自己的点滴记忆流淌其中回味,回味,寄托自己的回忆我寄给自己一曲动听的歌
让它在心灵中婉转悠扬
我把自己的梦想翩翩起舞
飘荡,飘荡,寄予自己的憧憬我寄给自己一分勤奋的努力让它在求学的道路上闪光
我把自己的才华磨砺其中
努力,努力,寄托自己的追求我寄给自己一句诚挚的话
让它于心灵深处嘹亮回响
我寄给自己的是勇敢的信念坚持,坚持,寄予自己的信仰。

小学六年级诗歌:送给自己

小学六年级诗歌:送给自己

送给自己
本文是小学关于小学六年级诗歌的送给自己,欢迎阅读。

夜深了
风拂过湖畔轻轻地
带走了白昼的喧嚣
夜静了
月掠过乌云柔柔的
带走了黑夜的幽暗
我独自飘上来
感受着沉封千里的神话
就这样
静静的飘着
安详地呆望琥珀色的月听着月的诉说水的寒暄无一不令我神往
就这样
静静地躺着
含蓄地品味玫瑰香的花抛下心中的烦恼
洒下手中的雨露
在月的陪伴下
绽放那条最美的虹
倾听着
小河流水的窃窃私语眷恋着
花间小草的点点欢乐愿夜空凝结——
留一点寂静
送给自己
……。

寄给自己_诗歌200字

寄给自己_诗歌200字

寄给自己_诗歌200字人生像一条永不停息的河流,
过往的人和事,
就像匆匆流去的河水。

一个憧憬的午后,
一本本子,
一支笔,
还有一首诗要写,
写给过去的青涩和未来的美好,
还有那终不会留下的遗憾。

害羞时微红的脸颊是青春的印记,
炯炯有神的双眼闪着期待的光,
即将踏入一片未知的河流,
充满了前所未有的挑战,
一腔热情与好奇,
勇敢的去吧!
没有什么可以阻挡,
年少时的轻狂与理想,
相信未来的你,
依旧如最初般的坚强,
幸福的舞台中央,
享受万众瞩目,
与耀眼的聚光。

六年级诗歌:我要把自己寄给你

六年级诗歌:我要把自己寄给你

六年级诗歌:我要把自己寄给你第一篇:六年级诗歌:我要把自己寄给你六年级诗歌:我要把自己寄给你我要用最美的语言,写出我最真挚的祝福,将那一个个灵动的字,填进方格里,我要把自己寄给你。

扎上红飘带,系上蓝丝带,飘进你的信箱,我要把自己寄给你。

我想,当你收到我的一刹那,一切烦恼都将远去,你的嘴角会漾起甜甜的笑意。

我要把自己寄给你,让你每天都有惊喜!第二篇:寄一片雪花给你抒情散文随着“旋黄旋割”鸟的啼叫,又是一个热烈的夏天莅临了!较之其他季节,我更喜欢夏天,这主要缘于一次美丽的邂逅。

燕,二十年前的一个夏日,一封来自北国的信落在了我的案头。

我心生疑惑——北国从无亲友,谁的书信呢?拆开信阅读,才明白了北国来信的缘由:你在《青年知识报》上看到了我的一条“凡人名言”——没有遗憾的人生恰恰是一种遗憾。

感觉不理解,就来信询问,那时你才是一所中专学校的学生,大概十八九岁。

当时我在一所山村初级小学任教,十三个学生,只有我一个老师,你的来信成了我最大的寄托。

由此,西北和东北结缘,我们成了朋友。

我们从探究一个问题开始,最终成了无话不谈的好朋友,虽然我比你大十多岁,但这并不影响我们的友谊。

我很早就向往东北,你的书信成了我了解东北的一个窗口,我的回信则增加了你对西北的了解:风土人情、方言俚语、地方掌故、名人轶事......凡是我们知道的,或者一知半解的,都一股脑地通过文字告诉对方,都竭力鼓吹自己的家乡好,小孩子一般任性。

我们通信的频率越来越短越来越急切,我们不止一次的互寄过照片,甚至还寄过一盒录音带呢!在无由相见的日子,我们彼此思念,把思念形成一封封书信寄达彼此的案头。

因为你的缘故,一个从未涉足的东北小城成了我心中难以企及的牵挂,你对西北也充满了向往。

整整十年时间,你的来信装满了一个不小的纸箱子,无论我调到哪所学校,那一纸箱书信成了我最重的行李,也是我最难割舍的财富。

其实,我们都明白一个事实,只不过谁也不愿说破罢了,那就是我们早已不单单是一般的朋友了,哪有一般朋友未曾谋面能够坚持通信十来年的呢!我曾经有过多次到东北那个叫葫芦岛的小城找你的冲动,甚至有一次付诸于行动了,就在要上火车的时刻,头脑冷静了下来,灰溜溜地又回去了。

六年级诗歌留给自己一点冬天

六年级诗歌留给自己一点冬天

留给自己一点冬天
留给自己一点早晨,
让花香洗净昨日的烦恼,
让鸟鸣唤起心灵深处的欢乐,
比坐在公交车上看报纸更悠闲。

留给自己一点夜晚,
躺在草地上和星星交流,
聆听月亮婆婆诉说古老的传说,
比在作业堆里徜徉更浪漫。

留给自己一点春天,
让春风带我环游大千世界,
让春风淋浴我的灵魂,
比在风扇下读书更清新。

留给自己一点夏天,
在暗夜里和萤火虫宝宝嬉戏,
与荷花仙子畅谈人生的哲理,
比在灯光下温习更有趣。

留给自己一点秋天,
注视匆匆向巢里飞去的归鸦,
目送在高空中比翼齐飞的大雁,
比在树荫下绘图更舒心。

留给自己一点冬天,
在呼啸的北风中滑雪,
在白雪皑皑的空地上堆雪人,比在家里烤火更好玩。

【诗歌】寄 现代诗一首

【诗歌】寄 现代诗一首

【诗歌】寄现代诗一首我寄给你的这首现代诗,
写在一张洁白的纸上。

简单的文字,简单的意义,
不华丽,却真实。

生活,就像一只漫长的旅程,
在平凡的日子里缓缓流淌。

我们在无数的瞬间中追寻,
寻找生命的真谛。

阳光透过窗户轻轻照射,
照亮了我的世界。

在这千变万化的时代,
保持内心的宁静。

在城市的拥挤中迷失,
追逐着物质的诱惑。

但物质的获得并不能填满,
内心的那个空洞。

我们追求的是什么?
是更多的金钱还是权利?
还是心灵的自由和幸福?
在这茫茫人海中寻觅。

现代的社会不断在变化,
每一个瞬间都在发生。

我们需要保持敏锐的触觉,
才能应对无尽的挑战。

钟声不停地敲击着耳膜,
揭示着时间的流逝。

岁月不饶人,却也给予了我们,经历和智慧的积累。

在繁忙的时光里,
我们是否还记得自己?
是否还记得初心,
那个曾经燃烧的梦想?
时光在流转,岁月更迭,
我们的青春不再。

但我们可以将生命点缀,
用更多的快乐和欢笑。

寂静的夜晚,我们停下脚步,凝望星空,思绪迷离。

这是我们寄给世界的礼物,
一首简单而真实的现代诗。

希望这首诗能够唤醒更多的人,让他们重新审视内心的渴望。

不要迷失在繁忙的生活里,
守住自己的初心和信仰。

小学六年级诗歌:遥寄

小学六年级诗歌:遥寄

遥寄
你遥寄我的
正是我想遥寄你的——
雪白的情愫撞出雄浑的音响森林澎湃山谷轰鸣大海激荡雾霭瞬间飘散阳光多么灿烂天空十分高远田野一片宽广
你告诉我的
正是我想告诉你的——
河面冻结着冷峻的表象
潜伏的热情滚滚流淌
浪花因为轻浮早已凋谢
悠久的深藏才使美酒醇香
你给予我的
正是我想给予你的——
寒夜里温暖的炉火
枯枝旁金色的菊香
沙漠里清冽的甘泉
鸟笼中婉约的歌唱……我的正是我想遥寄你的——
雪白的情愫撞出雄浑的音响
森林澎湃山谷轰鸣大海激荡
雾霭瞬间飘散阳光多么灿烂
天空十分高远田野一片宽广
你告诉我的
正是我想告诉你的——
河面冻结着冷峻的表象
潜伏的热情滚滚流淌
浪花因为轻浮早已凋谢
悠久的深藏才使美酒醇香
你给予我的
正是我想给予你的——
寒夜里温暖的炉火
枯枝旁金色的菊香
沙漠里清冽的甘泉
鸟笼中婉约的歌唱……。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
六年级诗歌:我要把自己寄给你
我要用最美的语言, 写出我最真挚的祝福, 将那一个个灵动的字, 填进方格里, 我要把自己寄给你。 扎上红飘带, 系上蓝丝带, 飘进你的信箱, 我要把自己寄给你。 我想, 当你收到我的一刹那, 一切烦恼都将远去, 你的嘴角会漾起甜甜的笑意。 我要把自己寄给你, 让你每天都有惊喜!
0%821X小 仍 述 许 否 呈 协 验 普 骤 悉 讫 鉴 绝 拒 何 切 商 厂 系 称 子 素 碳 钢 复 且 都 说 映 反 归 织 打 软 操 采 》 企 《 运 息 信 充 赔 滞 劳 罚 遭 致 漏 忽 疏 花 印 受 落 早 汇 货 薪 征 稽 底 申 免 影 缴 构 摊 整 首 础 戳 括 白 旧 组 详 换 衡 齐 载 把 随 样 份 年 接 满 张 持 多 退 变 增 也 新 向 贷 科 栏 章 图 盖 更 误 错 线 红 斜 将 页 隔 跳 改 涂 挖 擦 刮 禁 端 文 ∨ 划 楚 看 略 简 济 摘 码 题 问 靠 投 号 虑 考 所 始 扣 知 欠 结 带 偿 若 书 试 转 周 置 临 还 凡 故 无 最 该 +*预 原 到 纲 施 化 依 格 善 步 序 借 季 债 库 资 物 银 细 末 户 来 现 果 终 进 编 常 这 与 录 簿 种 是 帐 约 足 夜 晨 次 至 晚 体 套 己 席 际 便 了 为 买 符 购 座 即 铺 暂 快 达 直 道 绕 省 近 就 习 学 赴 概 余 处 ; 回 议 召 停 院 参 它 照 除 区 之 价 收 设 调 空 训 培 裹 包 存 杂 均 短 ”享 “尾 止 笔 动 活 型 额 付 证 途 头 抬 写 探 示 确 品 礼 赠 般 助 予 给 家 戚 亲 友 朋 店 饭 未 者 较 双 起 两 别 业 独 请 宴 负 容 美 拿 桑 身 健 料 饮 衣 洗 餐 清 账 必 减 冲 义 真 传 话 电 能 方 认 勤 上 填 面 全 对 好 根 损 亏 个 连 坐 里 点 地 返 往 单 关 中 集 励 奖 取 此 担 承 另 再 形 病 疾 大 重 伤 金 基 筹 统 社 入 纳 度 险 保 疗 药 医 利 福 五 字 并 待 招 律 用 性 营 非 送 然 名 先 票 税 执 款 六 得 累 任 产 生 急 紧 值 修 抢 于 限 只 导 前 控 严 从 3平 ×数 式 列 下 按 需 因 制 算 合 综 实 4七 四 售 效 有 况 情 三 师 程 级 高 类 各 同 含 元 他 其 分 河 舱 等 二 船 轮 海 卧 硬 车 火 机 飞 副 正 长 事 董 、 市 食 伙 明 注 天 每 ) 销 据 凭 ( 宿 住 围 范 具 通 搭 乘 位 目 项 览 标 旅 内 国 : 一 表 附 司 释 解 规 本 十 力 权 相 使 案 备 交 代 指 署 签 应 则 外 在 人 支 开 九 决 究 研 会 公 见 意 提 门 管 主 及 贴 津 殊 特 条 八 第 放 发 务 财 由 核 审 部 7政 过 超 和 假 节 定 法 遇 如 间 期 差 6出 续 手 记 登 办 须 但 领 而 休 补 以 可 后 员 费 计 不 的 班 加 行 自 成 完 没 月 或 日 当 , 求 要 责 职 作 工 属 。 准 批 理 经 总 报 时
0元 缺 短 再 延 足 底 注 码 头 封 ”然 “购 离 债 兼 稽 述 书 更 回 至 端 纠 细 详 决 压 抵 白 妥 参 果 潜 掘 挖 照 流 系 体 已 议 耗 消 低 降 考 测 地 源 辟 筹 拟 预 岗 给 握 掌 沟 构 机 厉 较 题 服 极 挥 承 点 酬 贴 津 托 委 授 联 小 大 性 两 常 必 福 输 运 维 辆 辅 固 次 询 问 疑 如 鉴 印 际 否 容 除 移 登 采 设 星 零 与 括 包 能 控 遗 坏 来 往 响 影 周 力 施 措 润 象 所 索 向 召 惩 奖 浪 约 节 仓 见 意 改 修 阻 劝 权 置 临 落 断 诊 求 展 针 面 草 害 同 请 卷 史 售 正 材 检 半 劳 楚 到 做 催 货 废 亏 盈 盘 减 增 督 监 高 厂 车 始 原 历 累 积 整 集 搜 动 活 好 搞 品 达 级 缴 上 税 织 组 实 促 贷 信 划 综 产 根 犯 侵 令 策 遵 强 统 彻 贯 真 纪 家 国 格 映 析 济 企 化 推 配 调 导 董 试 布 释 善 完 充 待 开 础 基 业 任 责 负 则 附 退 辞 错 为 渎 损 受 遭 益 致 守 忽 玩 于 失 生 内 污 贪 密 秘 露 泄 谋 弊 舞 私 营 弄 物 骗 冒 占 非 便 匿 隐 灭 毁 谎 变 伪 假 虚 绝 拒 乱 混 重 严 造 聘 解 反 违 式 蓄 储 将 套 个 位 户 利 挪 自 擅 未 替 顶 留 使 围 范 : 3倍 1— 薪 告 警 予 对 之 列 下 法 罚 摘 阅 查 带 携 录 类 加 前 专 指 盖 名 张 止 起 年 度 季 份 标 册 成 订 装 顺 号 归 均 值 价 保 他 文 簿 是 凡 八 案 档 章 相 结 清 日 项 载 笔 逐 目 全 健 立 建 七 关 别 知 通 须 都 汇 何 论 续 算 送 复 天 间 助 补 种 处 进 放 时 副 管 主 表 编 代 料 供 每 门 各 室 办 政 据 依 四 帐 记 制 误 无 量 数 纳 出 手 证 领 销 效 有 认 及 费 旅 差 发 凭 五 定 规 本 合 符 扣 资 月 在 即 期 还 过 执 序 程 按 方 字 签 总 、 交 ; 核 审 计 会 要 作 工 职 后 和 途 明 并 》 单 借 《 写 填 当 三 准 批 理 经 报 先 事 的 坐 需 确 况 情 殊 特 因 接 直 收 得 不 取 提 款 或 中 限 库 从 可 现 员 人 务 财 九 十 二 入 存 应 分 部 额 超 条 六 第 。 账 转 行 银 等 票 以 律 一 余 其 , 外 付 支 金 用 备 司 公 由 径 者
相关文档
最新文档