九年级物理下册 电能 电功导学案
《电能 电功》导学案--人教版物理九年级全一册
人教版初中物理九年级导学案第十八章电功率第1节电能电功【学习目标】1．知道电流做功的过程就是消耗电能的过程，了解不同用电器能量的转化；2.知道电能表是测量电能的工具，了解电能表的参数；3.结合实例理解电功，知道电能的计算公式及单位；【学习重点】：电能和电能的计量。
【学习难点】：对电功的理解及计算电路中电流做的功。
『活动一』：电能的利用1.阅读课本并回答出问题：各种产业和日常生活都有电能通过各种用电器在工作，如：（1）电风扇运转。
电能转化为_________能。
（2）无轨电车运行。
电能转化为_________ 能。
（3）电灯发光。
电能转化为_________ 能。
（4）电吹风机吹风。
电能转化为_________ 能。
（5）电热器烧水。
电能转化为_________ 能。
电流做功的实质是_________转化为其它形式的能。
2.电能可以从各种其他能量转化而来，如：发电机把_______转化为_________；干电池把_______转化为_________；太阳能电把_______转化为_________。
『活动二』：家庭电费的计算(一)阅读课本，找出并记住以下几个问题1.电能的计量通过电能表（如下图）。
电能表 IC卡电能表（出示电能表，学生观察实际电能表，初步认识它的结构）2.电能的单位常用的是__________，日常生活用到_________，它们的关系是：1 kw.h = _________J3.电能表上几个参数的意义：“220V”是电能表的_________，是指：该电能表应在__________________。
“10（20）A”是指：_____________ _____，“600revs/kw.h”指：___ _______________。
“50Hz”是说：________ __________ 。
4.电能表的读数：就是这段时间用电的度数。
5.了解一度电的作用。
（二）老师点拨电能表的读数方法：【温馨提示】：电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
18.1电能电功导学案人教版物理九年级全一册
第一节电能电功导学案班级姓名 .【使用说明】利用15分钟时间预习课本8790页，用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，在充分预习的基础上，独立认真完成导学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。
【学习目标】1、认识电能2、电能的测量、电能表的使用和读数【学习重点】能的转化，电能的测量，电能表的几个参数。
【学习难点】学会使用电能表及对电能、电功的理解。
【预习导学】一、认识电能1、日常生活中如果没有电，我们的世界将变成什么样？日常生活中我们在哪些方面使用电？2、你知道几种形式的发电？3、分析下列形式的能量转化：A、电灯泡把能转变成为能B、电动机把能转变成为能C、电热器把能转变成为能D人造卫星的太阳能电池板，把能转变成为能二、电能的测量1、物理学中常用的电能的单位是，简称，符号是。
2、1度（电）=1 kW·h=3.6×106（J）3、用电器在一段时间内消耗的电能，可以用（也可以叫做）计量出来。
4、认识电能表的几个参数：A、“220 V”是指。
B、50 Hz是指。
C、10（20） A是指。
D、600 revs/kW·h”是指。
三、电能表的使用和读书1、电能表的所显示的读书是什么含义？。
2、为了测量一段时间消耗的电能，必须记录这段时间和时的电能表上计数器的示数，电能表上的前后两次示数就是这段时间内用电的度数。
3、几个同学家电能表的示数如下，请你将它们的示数读出来.甲：乙：丙：4、一个月后，三位同学家的电能表示数分别变为如下图所示，则这三位同学家这一个月分别用了多少度电？四、思考探讨1、你能说出一度电的作用吗？2、了解你家一个月用电多少度，并计算你家的电费。
3、和同学交流，如何节约用电。
教学过程：【学习过程】一、引入新课：请同学们看录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图，让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容。
二、新课教与学1.探究电能是怎样来的？导引：电能是怎样转化而来的？（学生思考与讨论）教师总结：2. 探究电能的测量：导引1：家庭电路中消耗的电能的多少如何测量？（学生思考与讨论）教师总结：导引2：学生观察电能表，电能表上的主要参数分别表示什么意思？（学生思考与讨论）教师总结：导引3：用电能表如何测量所消耗的电能的多少？例：电工师傅按上表丙的示数收取丙同学家的电费，该同学家所消耗的电能的示数应该是多少？说说你的想法。
电能电功导学案
《 电能 电功 》导学案（配合微视频使用）观看微视频 ，尝试自己完成下列习题一、电能（一）电能的用途：1、电灯发光是将 能转化为 能和 能2、电褥子是将 能转化为 能总结：用电器都是消耗电能的装置，实际上利用电能的过程就是将电能转化为 能的过程。
（二）电能的来源：1、发电机是将 能转化为电能2、核电站是将 能转化为电能总结：各种各样的发电厂，都是将 能转化为电能的过程。
（三）电能的单位以及换算1、生活中常用单位： ，学名： ，符号是：2、国际单位： ， 符号是：3、单位换算：二、电能的计量1、用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过 计量出来。
2、认识电能表：“KW ·h ”表示：“220V ”表示： “5（20）A ”表示：“50Hz ”表示：“3000 r / （KW ·h ）”表示：注意：电能表上显示的数据最后一位代表小数点之后，所以此时电能表上示数为 KW ·h 。
三、电功电流通过导体的时候电流做功，简称 ，符号是 ，单位是 。
【进阶练习】结合微视频所学知识完成下列习题1、电动车工作时电流对机车做了功，将 能转化为 能；给手机电池充电时，电能转化为 能，太阳能发电将 能转化成了 能；核电站将 能转化成了 能2、单位换算：4Kw ·h= J ； 3.6×105 J= kw ·h ； 1.08×106J= kw ·h;3、家庭中的电灯、电风扇等用电器都是 联在电路中的。
小林家4月 底电能表读数2648.5 kW ·h ，5月底电能表 读数如图，那么5月份他家消耗了 kW ·h的电能。
若每度电的价格是0.5元，则小林家这一个月需要交 元的电费。
4、某电子式电能表表盘上标有“3200imp/kW •h ”字样。
将某用电器单独接在该电能表上正常工作一段时间，电能表指示灯闪烁了320次，该用电器的消耗的电能是 kW •h 。
【导学案】物理(人教版)九年级全册：18、1电能电功
九年级物理导教案课题： 18.1 电能电功学习目标：1.知道电流做功的本质。
2.知道电流做功与那些要素相关，知道电功的计算公式及单位会读电能表，认识电能表的一些参数。
学习学习要点：知道电流做功与那些要素相关，知道电功的计算公式及单位难点：知道电流做功与那些要素相关，知道电功的计算公式导学方法：议论法、讲话法、总结概括法课时：1课时导学过程：一、课前预习：请仔细看课本，达成以下任务1.电流能够做功，电流做功的过程就是把______转变为 ________的过程，电流做了多少功就表示有多少________转变为 ____________。
2. 电流所做的功跟_________、 __________ 和 _________ 成正比，用公式表示为_________3. 在国际单位制中，电功的单位是_____,在平时生活中，常用单位________(俗称 ______).二、讲堂导学：任务一】电流做功与电能转变之间的关系回首物体做功的情形，苹果从树上着落，把____能转变为_____能，在此过程中____力在做功.我们发现：做功的过程老是陪伴着能量转变的过程，做了多少功，能量就转变了多少。
【概括小结】能量的转变是经过_____来实现的，我们能够用_____的多少来权衡能量转变的那么电流能够做功吗？举例：电饭煲把食品加热的过程中，耗费了______能，转变成了______能， ________做了功；电电扇通电转动的过程中，耗费了______能，转变成了______能， ________做了功；白炽灯通电发光的过程中，耗费了______能，转变成了______能，________ 做了功.【任务二】影响电功的大小的要素1、【现象】用电源、开关、灯泡、滑动变阻器和导线构成一个简单的电路（注意电路连结的注意点）察看在挪动滑动变阻器滑片过程中，看到的现象：_______________________ ，挪动滑动变阻器的滑片改变经过灯泡的_______, 同时也改变加在灯泡两头的_______。
人教版九年级物理(全一册)学案 导学案：18.1电能 电功
人教版九年级物理（全一册）学案导学案：18.1电能电功一、导学目标•了解电能的定义和单位；•掌握电功的概念和计算方法。
二、导学重点•电能的定义和单位；•电功的概念和计算方法。
三、电能的定义和单位1. 电能的定义电能是电流做功的能力。
当电流通过导体时，由于电流的存在导体内的电荷会进行移动，这就表明电流做功了。
做功的能量称为电能。
2. 电能的单位国际单位制中，电能的单位是焦耳（J）。
四、电功的概念和计算方法1. 电功的概念电功是电流通过导体所做的功。
电流通过导体时，会与导体内的电荷发生相互作用，使电荷移动一定的距离，从而做功。
2. 电功的计算方法电功的计算方法可以根据电功的定义来进行。
电功可以通过以下公式计算：电功（W）= 电流（A）× 电压（V）× 时间（s）例题：已知电流为2A，电压为3V，电流通过导体的时间为5s。
求电功。
解答：根据电功的公式：电功 = 电流× 电压× 时间代入已知数据，可得：电功= 2A × 3V × 5s = 30J五、小结本节课我们学习了电能和电功的相关概念和计算方法。
电能是电流做功的能力，电功是电流通过导体所做的功。
电能的单位是焦耳（J），电功的计算方法是根据公式：电功 = 电流× 电压× 时间进行计算。
掌握了电能和电功的概念和计算方法后，我们可以更好地理解电流在导体中的行为和能量转化过程。
在后续的学习中，我们将进一步研究电能和电功在电路中的应用和相关实验。
六、讨论题1.什么是电能？请举一个例子说明电能的产生和转化过程。
2.如果电流为0A，那么电功是否为0？为什么？提醒：本文档为Markdown格式，请在支持Markdown格式的编辑器或平台中打开查看。
九年级物理下电能表与电功-导学案
1九年级物理(下)导学稿 【导预疑学】 一、预学导航 1．学习目标：⑴知道电能表的用途、技术指标以及读数方法。
⑵知道电流可以做功和常见的电流做功过程中的能量转化。
⑶通过探究实验得出并理解电功公式，知道电功的概念及其单位。
⑷会对一些家用电器进行简单的电功计算。
2．学习重点：知道家用电能表的用途、技术参数以及读数方法，知道电流做功的实质。
二、预学成果 1、实验感悟：多少表明了什么？2、预读教材：1.电能表的作用： 。
2.观察课本P2的实物家用电能表，同时认真阅读课本P2-3含义。
3.额定电压是指 。
1KW·h = J 。
4.电流能做功吗？请举两例说明。
电流能做功的实质又是什么？5.哪些因素会影响电功的多少？3、预学检测：1.电流通过灯泡的灯丝，灯泡会发光，这说明电流对灯泡做了 ，这是 能转化为 能。
一般来讲，电流做的功越多，电灯消耗的 能越多，电灯获得的 能也越多，电灯也就越亮。
2.小明家今年9月份底和10月份底电能表的示数如下图所示，那么小明家10电 KW·h ，表示用电 度，合 焦。
若按每度电费0.52小明家10月份电费为______元。
三、预学质疑预习了本节课的内容以后，你觉得还有哪些方面的疑惑？订正、笔记栏电能用是交流悟及果的交流测的第2题。
问题二：电流做功的实质是什么？活动一：交流预学成果的问题。
活动二：交流预学检测的第1题。
问题三：如何比较两个灯泡的亮暗？活动：设计实验、实验探究。
（1）思考：如何利用两只小灯泡和电流、电压表来研究影响电流做功的因素？通过来判断电流做功的多少；在研究电功与电压关系时，应控制不变，改变；在研究电功与电流关系时，应控制不变，改变。
（2）在下面画出电路图。
研究电功与电压关系研究电功与电流关系结论：两个灯泡，通过灯泡的电流，电压越高，电流做的功，灯泡就。
两个灯泡，灯泡两端的电压，电流越大，电流做的功，灯泡就。
【导法慧学】1.小结本节课的学习内容。
九年级物理下册导学案一第1节电能电功
九年级物理下册导学案一第1节电能电功►知识与技能1．了解电能的各种来源与应用。
2．知道电能及转化。
3．会使用家庭电能表。
4．知道电功及其公式，并会用其进行简单计算。
►过程与方法1．通过调查、查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识，学习收集和处理信息的方法。
2．通过小组的讨论与交流，在课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会进步与发展起到的重要作用。
►情感、态度与价值观1．初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用。
2．培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生产和生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。
●重点电功的计算。
通过调查、查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识，学习收集和处理信息的方法。
●难点能的转化。
培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生产和生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。
一、情景导入生成问题如图所示的是日常生活中常用的几种电器，以及工农业生产中使用的几种电动机械。
大家有没有想过他们都是靠什么工作的，今天我们来学习有关知识。
二、自研互学生成新知【自主探究】知识板块一电能内容，自主完成下列问题：自主阅读教材P87～881．下列关于电能的说法中正确的是(B)A．使用电能的过程，实际上是机械能转化为电能的过程B．使用电能的过程，实际上是电能转化为其他形式能的过程C．使用电能的过程，实际上是电能和机械能相互转化的过程D．使用电能的过程，实际上是电能和内能相互转化的过程2.下列所示情况中，电能主要转化为机械能的是(D)知识板块二电能的计量及插图，完成下列问题：自主阅读教材P88～893．小林家5月底电能表示数如图所示，6月底电能表示数为100.0 kW·h，那么6月份他家消耗了68kW·h的电能，在某段时间内，转盘转过了400转，表示此段时间内他家用了0.16度电。
4．电能表是家庭电路中测量下列哪个物理量的仪表(D)A．电功率B．电压C．电阻D．电功5．如图所示的电能表，下列说法中不正确的是(B)A．电路中每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000rB．额定电压为220V，额定电流为10AC．此时电路共消耗电能为2003.6kW·hD．电能表读数的单位是kW·h6．我市一中学生在课外实践活动中了解到：城南路的路灯共有100盏，每小时共消耗电能30kW·h，其开灯时间为晚上7时至次日早上7时。
人教版九年级物理下册- 电能 电功导学案
第1节电能电功教学目标一、知识与技能1.从能的转化的角度认识电能，了解电能与我们生活的联系。
2.知道电能的单位和符号。
3.认识电能表，知道电能表上参数表示的意义，会读电能表，会通过电能表计算家庭电费。
4.能利用电功的公式进行相关的计算。
二、过程与方法1.通过电能表的学习，培养学生观察、分析和用理论知识解决简单实际问题的能力。
2.通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关。
三、情感、态度与价值观1.培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。
2.结合生活实例，通过对1度电的认识，培养学生节约用电的意识。
教学重点1.电能表的读数。
2.电功的计算。
教学难点对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。
教具准备电流表、电压表、电能表、多媒体课件等。
【学习过程】一、新课引入：生活中电的利用无处不在，那么电是从哪来的？又是怎么样被人们利用的？二、独立自主学习：请快速阅读课本P87---P88第二自然段的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
电饭锅工作时，通过______做功，_______转化为_______ 能;电动车行驶时，通过_______做功，______转化为_______ 能；给电池充电时，通过_______做功，______转化为_______ 能。
电能的利用实际上把_ 能转化为。
电能的转化是通过做功实现的。
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即电功是多少。
并且W=电能的计量：阅读课本88页“电能的计量”部分内容填一填：1.“度”是的单位，它的学名是，符号是。
2．能量的主要单位是，简称，符号。
3．1kW·h= J；7.2×106J= kW·h。
用电器在一段时间内消耗电能的多少，可以通过计量出来填一填：注意：计数器的示数的最后一位有什么不同？应该怎样读数？。
2．220 V表示：。
3．10（20）A表示。
4．50Hz表示。
初中九年级物理：18.1电能 电功学案
18.1 《电能电功》导学案一、学习目标：1.了解电能的各种来源与应用；2.知道电能的单位焦和千瓦时之间的关系；会使用家庭电能表。
3.知道电功的概念；会运用电功公式计算电功。
二、重点、难点：会使用家庭电能表；会运用电功公式计算电功。
三、学习方法：自学和合作四、学习过程：【学点一】电能的各种来源与应用（寻找电的来龙去脉）;请同学们阅读课本P87-88页内容，独立完成下列自学思考题：（培养自己的阅读能力、提取信息的能力和自学能力）1.电能来自于各种各样和。
2.电灯泡把能转变为能，给我们照明；电动机把能转变为能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；电热器把能转变为能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；电视机、电脑依靠电能工作，把各种信息加工后传达给我们…3．电能用“W”表示，电能的单位有______、________、_________，换算关系：1度=____kw·h= W × S= ____________J 【学点二】电能的计量（电能表的使用）：请同学们阅读课本Ｐ88-89页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1. 电能表的作用：用来测量用电器在一段时间内消耗的的；2．电能表读数时的单位是（或度），上面显示出来的数字的最后一位是（填“整数”或“小数”）；如可记作______________。
3.某段时间内用电度数的计算：起始和结束时电能表上计数器前后两次示数的_______。
针对练习：2013年3月10日小明从家中电能表上看到的示数为，2013年4月10日他看到电能表的示数为，则这个月他家用电_______kW・h ；若按0．5元／(kW・h)计费，小明家本月应缴电费____元。
4.电能表上各参数表示的含义：220V: 电能表应该在的电路中正常使用；10A(20A): 电能表的为10A， _____ _20A；电能表工作时的电流不应超过______________。
50~:电能表在的交流电路中使用；3000revs/Kw·h:接在这个电能表上的用电器，每消耗的电能，电能表上的转盘转过转。
人教版九年级物理下册18.1 电能 电功 导学案
纠错分析
汇报展示
1．小强家本月月初电能表的显示数字为03527，电费收据显示的用电量为25.6 kW·h，则月末电能表的显示数字应为。若1 kW·h电为0.5元，则小强家应付电费元？
2．一用电器连接在电路中，正常工作时通过它的电流为0.3安，在6分钟内消耗的电能为23760焦，则加在用电器两端的电压为伏。
3．在国际单位制中，电能和电功的单位是，简称，符号。
4．当电能转化为其他形式的能时，我们就说电流做了。如果电流通过电动机做了100J的功，表示有100J的电能转化为J的能和内能。
5．把两只灯泡串联后接在电源两端，已知L1的电阻是L2电阻的3倍，则它们在相同时间里，两灯电功之比W1∶W2=，若把两灯并联接在电源上，则它们在相同时间内，两灯电功之比W1∶W2=。
2．读出图18.1－2感应式电能表的示数。
活动二：单位换算
1度＝kW·h＝J
9×103J＝kW·h＝度
活动三：认识电功
1．手推电动玩具车，谁在做功？
2．闭合开关，谁又在对电动玩具车做功呢？
3．电流做功的过程，伴随着向其他形式能量的转化，电流做了多少功，就消耗了多少电能。电流所做的功叫做。
活动四：探究电功的大小和哪些因素有关
6．日常生活中所说的“度”是下列哪个物理量的单位（）
A．电功B．电压C．电流D．电阻
7．电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确，于是，将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r，则该电能表每千瓦时的实际转数应是（）
精讲预设
电功的概念和公式。
自主学习
学法指导
人教版九年级物理《《电能__电功》导学案
做了多少功？消耗的电能是多少？
三、课堂总结 四、达标练习
电能
电能的计量
电功
1．0.2千瓦时=
焦耳
7200000J=
kw.h
2．小花同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是( )
A.电动机工作 C.火力发电机发电
B.电炉工作 D.大阳能热水器工作
3.一位同学家上周末电能表的示数是
，本周末示数为
3
我存在的问题：
4
能的过程。且用电器消
耗了多少 能，电流就做多少功。如：电流对电动车做了360000J 的功代表
有
J 的电能转化成电动车的动能和内能。
2
（2）电流做功的多少跟
、
、
都有
关系。
公式为： W=UIt
W 的单位：焦耳（J） U、I、t 的单位分别是：伏（v）、安（A）、秒（s）.
3.练一练： 一个小灯泡的两端加2.2V电压时电流是0.3 A，它在这种情况下通电10 min，电流
，该家庭本周用电
kW·h。若电能表铭牌上标有
“220v”“3000 r/kW·h”，则这周内电能表的转盘转 圈。 4.小芳家的电能表标有“3600imp/(kWh)”字样，若该电能表耗电指示灯100s 内
闪烁220次，电路中用电器消耗多少电能？若此时电路中只有取暖器单独工作，
求通过该取暖器的电流。
五、课堂反思 本节的收获是：
义务教育基础课程初中教学资料
电能 电功 导学案
一、情境导入： 骑自行车时你有没有对自行车做功？你骑过电动车吗？谁对电动车做了功？它 有没有能量？ 二、课堂探究： 知识点一：电能 1．我们的生活已经离不开电，你知道电能来自哪里有去往何处吗？
18.1电能电功(导学案)-2022-2023学年九年级下册初三物理人教版
18.1 电能电功（导学案）一、知识回顾1. 电能的定义电能是指电荷在电场力作用下从一个位置移到另一个位置时所具有的能量。
2. 电能的计算公式电能可以通过以下公式进行计算：电能 = 电量× 电压其中，电量的单位是库仑（C），电压的单位是伏特（V），电能的单位是焦耳（J）。
3. 电功的定义电功是指电场力对电荷所做的功。
电功可以用来描述电能的转化和传递过程。
4. 电功的计算公式电功可以通过以下公式进行计算：电功 = 电量× 电压差其中，电量的单位是库仑（C），电压差的单位是伏特（V），电功的单位是焦耳（J）。
5. 电功的特点•当正电荷从高电压向低电压移动时，电功为负值；•当负电荷从低电压向高电压移动时，电功为负值；•当电荷沿着电场线移动时，电功为正值。
二、电能和电功的关系电能和电功之间存在着密切的联系。
电能是电荷在电场力作用下具有的能量，而电功则是电场力对电荷所做的功。
电能的转化和传递过程可以通过电功来描述。
举个例子来说明：假设一个带电粒子从 A 点经过电压为 V 的电场，移动到 B 点，那么电荷在这个过程中所具有的电能可以通过电功来计算。
根据电功的计算公式，电能可以表示为：电能 = 电量× 电压差在这个例子中，电荷的电量是已知的，电压差也是已知的，因此可以通过计算电功来得到电能的值。
三、电能和电功的应用电能和电功在日常生活中有着广泛的应用。
1. 电力的传输和转换电能的传输和转换是电力工程的重要应用之一。
电能可以通过输电线路将发电厂产生的电能传输到各个家庭和工业用电设施，供人们使用。
在电能传输过程中，电功的计算可以帮助我们了解电能的传输效率。
2. 电能的储存和释放电能可以通过电池等装置进行储存，供后续使用。
在电能储存和释放过程中，电功的计算可以帮助我们了解电池的工作原理和电能的释放效果。
3. 电能的转换和利用电能可以转换为其他形式的能量，如热能、光能等。
在电能转换和利用的过程中，电功的计算可以帮助我们了解能量转化的效率和损耗情况。
人教版九年级物理下册导学案：第一节 电能 电功
九年级物理下册导学案课题第一节电能电功课型讲授课主备审核学习目标1．知道电能及其单位。
2．知道电能表的作用、读数方法。
3．知道电源和用电器工作过程中能量的转化。
学习重点掌握电功的概念、公式及公式的变形。
学习难点影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。
预习案1、电流可以做功，电流做功的过程就是把______转化为________的过失程，电流做了多少功就表示有多少________转化为____________。
2、.电饭煲把食物加热的过程中，消耗了______能，转化成了______能，________做了功；电风扇通电转动的过程中，消耗了______ 能，转化成了______能，________做了功；白炽灯通电发光的过程中，消耗了______能，转化成了______能，________做了功；3、我们可以用_______来衡量有多少的电能发生了转化。
功和能量的单位都是______，所以电功和电能的单位也是_______,符号为______。
4、影响电功的大小的因素有_______、_______、_______。
5、电流所做的功与_______、_______、_______成正比。
电功等于____即w= 其中u的单位是 I的单位是t的单位是 w的单位是6、1J= = 。
7、观察家中的电能表（或右图单相感应式电能表），了解电能表面板上或说明书上的技术参数，说出下列参数的含义。
（1）220V: ；一、电能表1、常见的单相电能表有单相感应式电能表和电子式电能表两种，（1）电压表示电能表适用的额定电压（额定电压指用电器正常工作时，两端所加的电压），我们的家用电能表额定电压是_______。
（2）电流示数表示电能表持续工作时的最大电流，括号里的数字表示允许在短时间内通过电能表的最大电流。
该电能表正常工作时允许通过的最大电流为_____和短时间允许通过的最大电流为______。
（3）电能表常数指用电1 kW·h电能表转盘将转动的圈数，家用电能表电能表常数为：300r/ kW·h，表示消耗1 kW·h的电能转盘转动_______圈。
初中物理九年级 电能 电功导学案四
《18.1 电能 电功》导学案【导学目标】1、知道电能及其单位和单位的换算。
2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。
3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。
4、知道电功及其计算公式。
【课堂导学】一、电能1、电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把 转化而来，如：发电机把转化为 ；干电池把 转化为 ；太阳能电把 转化为 。
2、电能的利用：就是通过用电器把电能转化为 的能。
如：电灯泡：电能转化为 ；电动机：电能转化为 ；电热器：电能转化为 ；3、电能的单位： 、 。
换算关系：1 kw.h = J二、电能的计量1、电能的计量仪器——电能表（如右图）。
2、电能表上几个参数的意义：“220V ”表示 。
“10（20）A ”表示。
“600revs/kw.h ”表示 。
3、电能的计量 (1)较大用电量的计量方法(如算一个月的用电量):(2)较小用电量的计量方法(如算2分钟的用电量):4、了解一度电的作用。
三、电功1、电功的定义：电流做功的过程其实就是电能转化为 能的过程，电流就做了多少的功就有多少电能转化为其它形式的能。
2、电流做功多少与 、 、 有关。
3、电功的单位与 的单位相同。
4、电功的公式：电能表其中W表示 ,单位是；U表示 ,单位是；I表示 ,单位是；t表示 ,单位是；该公式可变形为：U= ； I= ；t=【课堂练习】1、安装在家庭电路中的电能表，测量的是（）A 、电流B、电压C、电能（电功）D、电功率2、若小明家电能表今天的读数是：3 6 4 2，一周后的读数是3 6 8 2 ，则该周小明家用了度电。
3、电能表上标有的“3000R/ kw.h”，物理意义是 ,这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电度，合J。
4、电流做功的过程中消耗电能，实际就是__ __能转化为____ 能的过程；蓄电池充电是把___ _能转变成__ __能的过程。
18.1电能电功 导学案-九年级物理
18.1 电能电功导学案-九年级物理一、引入A. 电能的定义•电能是指带电粒子在电场中具有的能量，是一种储存在电场中的能量。
•电能通常以符号E表示，单位为焦耳（J）。
B. 电能的来源•电能可以通过不同的方式获得，包括静电能和动能转换得来。
二、电能的转换A. 电能转化为热能•当电流通过电阻时，电能会转化为热能。
•这种转换过程称为电阻发热，是电热效应的基础。
B. 电能转化为光能•某些物质在电场中会发光，将电能转化为光能。
•例如，荧光灯、电视、手机屏幕等设备都是通过电能转化为光能来工作的。
C. 电能转化为声能•电能还可以通过扬声器转化为声能。
•扬声器中的电流会使振动膜产生振动，从而产生声音。
三、电能的计算A. 电能的计算公式•电能可以通过以下公式进行计算：E = V × Q 其中，E表示电能，单位为焦耳（J）； V表示电压，单位为伏特（V）； Q表示电荷，单位为库仑（C）。
B. 电能的计算实例•例如，一个电压为12伏特的电源连接到一块电容器上，电容器的电荷为5库仑，那么根据上述公式，可以计算得到： E = 12 × 5 = 60焦耳（J）四、电功的概念和计算A. 电功的定义•电功是指电能的转化或传递过程中所做的功。
•电功通常以符号W表示，单位为焦耳（J）。
B. 电功的计算公式•电功可以通过以下公式进行计算：W = V × Q 其中，W表示电功，单位为焦耳（J）； V表示电压，单位为伏特（V）； Q表示电荷，单位为库仑（C）。
C. 电功的计算实例•例如，一个电压为6伏特的电源连接到一个电容器，电容器的电荷为10库仑，那么根据上述公式，可以计算得到该电路所做的电功：W = 6 × 10 = 60焦耳（J）五、电能和电功的关系•从定义可知，电功就是电能的转化或传递过程中所做的功。
•电能是电磁场或电荷体系所具有的能量，而电功是体系从一个状态转化为另一个状态所做的功。
•电能和电功在物理学中是紧密相关的概念。
初中物理九年级 电能 电功导学案五
第三中学校九年级物理学科导学案【学习过程】【学习内容】1、电能电源是把其他形式的能转化为电能的装置。
如干电池把化学能转化成电能，太阳能电池把太阳能转化成电能，水电站的发电机把水的机械能转化成电能等等。
用电器是把电能转化成其他形式能的装置。
如：电灯把电能转化为光能和热能。
电热煲把电能转化为热能；电风扇把电能转化为动能等。
2、电能的单位在物理学中，电能的单位是焦耳，简称焦，符号J。
由于焦耳这个单位很小，在生活和生产中使用不方便，所以人们又使用一个比焦耳大的单位——千瓦时（俗称“度”）千瓦时的符号是KW·h。
电能的单位焦耳与千瓦时的关系1千瓦时=3.6×106焦1焦= 千瓦时3、电能表（俗称电度表）（1）作用：用来测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。
（2）安装位置：把它安装在家庭并联电路的干路上，这样可以测量该户所有用电器在一段时间内消耗总电能的多少。
（3）电能表的数据读取：计数器左边的4个格子显示的数字是用去电能的整数部分，最右边的格内显示的数字是用去电能的小数部分。
可读取，也可不读。
如可记作7201.3KW·h。
（4）电能表的几个重要参数“220V”是说这个电能表应该在220V的电路中使用。
“10(20)A”是说这个电能表的额定电流是10A，在短时间使用时电流允许大些，但不能超过20A。
“50Hz”是说这个电能表，应在50Hz的交流电路中使用。
“720revs/KW·h”或“（720r/KW·h）”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1KW·h的电能，电能表的转盘转过720转。
4、电功：用电器消耗多少电能，电流就做了多少功，功用符号W表示，单位与能的单位相同，也是“J”。
典型例题例1、小明家中的电能表月初读数是，若月底的示数，这个月他家用去电能多少千瓦时？若所缴电费的标准为0.35元/度，求这个月他家应支付多少的电费？根据电能表上计数器最右边的数字是用去电能的小数部分，可读可不读，所以电能表月初的读数为3642KW·h或3642.3KW·h，月底的读数为3682KW·h或3682.5KW·h，这个月用去电能为：方法一：电能=月底读数-月初读数=3682KW·h-3642KW·h=40KW·h=40度，应支付电费为：0.35元/度×40度=14.00元。
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第1节电能电功
大地二中张清泉
【学习目标】
1．知道电能及其单位。
2．知道电能表的作用、读数方法。
3．知道电源和用电器工作过程中能量的转化。
【学习过程】
一、新课引入：生活中电的利用无处不在，那么电是从哪来的？又是怎么样被人们利用的？
二、独立自主学习：请快速阅读课本P87---P88第二自然段的相关内容，然后独立完成以下学习任务。
电饭锅工作时，通过______做功，_______转化为_______ 能;
电动车行驶时，通过_______做功，______转化为_______ 能；
给电池充电时，通过_______做功，______转化为_______ 能。
电能的利用实际上把 _ 能转化为。
电能的转化是通过做功实现的。
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即电功是多少。
并且
W=
电能的计量：
阅读课本88页“电能的计量”部分内容填一填：
1.“度”是的单位，它的学名是，符号是。
2．能量的主要单位是，简称，符号。
3．1kW·h= J；7.2×
106J= kW·h。
用电器在一段时间内消耗电能的多少，可以通
过计量出来
填一填：
1．说出这个电能表表盘上示数的含意：
注意：计数器的示数的最后一位有什么不同？应该怎样读数？。
2．220 V 表
示：。
3．10（20）A 表
示。
4．50Hz表
示。
5．600r / kW·h表
示。
请结对相互更，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。
三、合作互助学习：请仔细观察课本P90例题，可以先讨论做计算题的规范格式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。
1．一个小灯泡两端加3伏电压时电流时0.3安，通电2分钟，电流做了多少功？消耗的电能是多少？
2．电能表上标有“3000ｒ/k·Wh”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,
每消耗1kWh的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在
这个电能表上,当电能表的转盘转过150时,则这个用电器消耗的电能是
_________k·Wh。
当转过6000转时,这个用电器消耗的电能是_______k·Wh（要求：写出计算过程）。
四、展示引导学习：
1．请结对子展示以上两个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2．小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。
3．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。
4．老师对学习情况进行评价或者对内容强调讲解。
五、评价提升学习：（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）
1．电流做功的过程是将能转化为能的过程。
且用电器消耗了多少能，电流就做多少功。
电流通过电灯做功，电能转化为能；电流通过电动机做功，电能转化为能；电流通过电热器做功，电能转化为能。
2．某同学家里，8月月底抄表时，电能的示数是9658 . ，9月月底抄表时，电能表的示数为9695.9，该家庭9月份用电 kW·h，若每度电费是0.50元，则应付电费元．
3．小薇同学发现她家的电能表上标有“600revs/kW·h”的字样，当她只开一盏灯时，又发现表盘1min才转一周，则这盏灯工作 h消耗1度电．
4．在家庭生活中经常说到了多少度电的“度”实上是的单位，它的学名叫，而在物理学中，更常用的能量单位，两者之间的关系为。
5．即将建成的长江三峡水利发电站年发电量达8.47×1010ｋＷ·ｈ,合
__________Ｊ
6．电能表测量的物理量是（）
A.电流
B.电
压
C.电功率
D.电功
7. 从能量转化的观点来看，电风扇接通电源正常工作后，电流做功的结果是( )
A．电能只转化为动能 B．电能只转化为内能
C．电能只转化为机械能 D．电能转化为内能和机械能
8．一只电能表标有3000 r/ｋ·Ｗh字样，现在观察到电能表在10 min内转盘转了45圈，那么电流共做了多少功？
教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。
六、课堂小结：
1．本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2．老师对本节课进行评价
七、布置作业： P90 3、4
八、教学反思：
【素材积累】
1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。
几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。
2、早上，晴空万里，云雾满天。
太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。
一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。
空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。