全加器+奇偶校验

实验报告

课程名称： 数字电子技术基础实验 指导老师： 樊伟敏 成绩：__________________ 实验名称： 全加器和奇偶校验电路 实验类型： 电子技术设计性实验 同组学生姓名：__________

一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填）

三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤

五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填）

七、讨论、心得

一、实验目的和要求

1. 掌握组合集成电路元件的功能检查方法。

2. 熟悉全加器和奇偶位判断电路的工作原理。

3. 掌握组合逻辑电路的设计方法及功能测试方法。

二、实验内容和原理

实验内容：

1. 测试与非门74LS00和与或非门74LS55的逻辑功能。

2. 用与非门74LS00和与或非门74LS55设计一个全加器电路，并进行功能测试。

3. 用与非门74LS00和与或非门74LS55设计四位数奇偶位判断电路，并进行功能测试。 实验原理： 输入 输出

A B CI S CO

0 0 0 0 0

0 0 1 1 0

0 1 0 1 0

0 1 1 0 1

1 0 0 1 0

1 0 1 0 1

1 1 0 0 1

1 1 1 1 1

'i S A B A B AB AB =⊕==+

''i i S A B CI S CI S CI =⊕⊕=+

'i CO AB BCI ACI AB CIS =++=+

2. 奇偶校验电路

奇偶校验原理：异或门，四位奇偶校验表达式：

Z A B C D S D =⊕⊕⊕=⊕

三、主要仪器设备：

1. 数字电子技术实验

专业： 机械电子工程

姓名： 马韶君( A6)

学号： 3100100557 日期： 2012.12 地点： 东3-308

2.非门74LS00

3.与或非门74LS55

4.导线若干

四、操作方法和实验步骤

1.将二四输入与非门74LS00的其中一个输入端接入高电平或者低电平，另一端接1，

用逻辑笔测试输出信号是否具有反相作用，如果反相作用正确，那么证明与非门工作正常。

2.将与或非门其中一个与门全部接低电平，测试另一个与门的工作是否正常，然后反过

来测试，最后两个与门不用的端子都解1，测试或非门是否正常。

3.按如下图所示的连线图连接全加器电路：

连接完成后用逻辑笔检测S与CO信号，A,B,CI接数据开关，改变数据开关状态，观察输出信号是否符合理论。

4.奇偶校验电路才用了类似的方法实现，将A输入A，B输入B，CI输入C，得到全

加和之后，与D异或：

改变A,B,C,D的状态，观察out的状态，即奇偶校验结果，如果1的个数为奇数

个，则校验结果为低电平，如果是偶数个，校验结果为高电平。

六、实验结果分析

本实验由于线路比较简单，所以没有经过调试一接好电路就正常工作了，所以调试部分就省去了，虽然没有调试的过程，但我觉得这也未必是好事，因为只有不断调试发现错误才会进步。

七、讨论、心得

思考题：

1.答：可以用真值表的方法检查与或非门的功能。。

2.答：与或非门中的与端多余时应该接高电平”1”。

心得：

这次实验比较简单，只是一位二进制全加器的设计，而奇偶校验只要在全加的基础上再进行一次半加就得到了奇偶校验器，数字实验的目的就是要理清逻辑关系。