植物体的结构层次PPT课件 人教版
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植物体的结构层次ppt课件
随堂练习
3. 碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时
A 间内采摘多批新叶和新芽,主要因为茶树的芽中存在较多的( )
A.分生组织 B.薄壁组织 C.保护组织 D.输导组织
4. 小明吃番茄时,先用开水烫一烫,撕下表皮,咬一口,看到里面肥厚多
B 汁的果肉和丝丝“筋络”。下列分析正确的是(
_筛__管__运输_有__机__物___。
输导组织将植物体的各个器官联系在一起成为一个整体。
植物的几种主要组织
输导组织
导管
筛管
分布
细胞情况 运输物质 运输方向
木质部
韧皮部 (树皮)
活细胞
死细胞
水和无机盐 有机物
从下往上 从上往下
植物的几种主要组织
古话今议:俗话说“秋藕连根”,你知道藕是植物体的什么器官吗?“藕断 丝连”的“丝”是植物体的什么组织?(课本48页)
分布:根尖分生区、芽尖分生区和 茎的形成层
特点:细胞_小___(大或小)、细胞壁 _薄__ (厚或薄)、细胞核 _大__ (大或小)、细胞 质 _浓__(浓或淡),具有很强的分裂能力
功能: 不断分裂产生新细胞,进而分 化成其他组织
植物的几种主要组织
绿色开花植物有六大器官
拓展应用:种植棉花时,需要在适宜的时间掐去棉花的顶端,这样做可以控 制植株的高度。想一想,这是为什么?(课本49页练习与应用)
组织
器官
植物体 宏观
动植物的结构层次对比
猫和树的结构层次最大区别在哪?
植物和动物的结构层 次区别在于植物无系统 这一层次。
猫
树
植物体、动物体的结构层次的比较
不同点 相同点
_保__护__、__营__养___、__输__导__、_ _上__皮__、___肌__肉__、__结__缔___ _机__械__和__分__生____组织等 _和__神__经____组织等
第三节 植物体的结构层次PPT课件
人教版生物七年级上册
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的?
分裂 分化
上皮组织
组织(四种) 肌肉组织 神经组织
器官(很多种) 结缔组织
系统(八大系统)运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织?
由形态相似,结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖,这根枝条 还能继续往上生长吗?为什么?
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织(细胞壁薄、液泡大, 有储藏营养物质的功能,分布 于所有器官中。)
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢?
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次:
从宏观到微观 植物体
试一试:从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官?
由不同的组织按照一定的次序联合起 来,形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
?开
花
植
4
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的?
分裂 分化
上皮组织
组织(四种) 肌肉组织 神经组织
器官(很多种) 结缔组织
系统(八大系统)运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织?
由形态相似,结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖,这根枝条 还能继续往上生长吗?为什么?
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织(细胞壁薄、液泡大, 有储藏营养物质的功能,分布 于所有器官中。)
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢?
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次:
从宏观到微观 植物体
试一试:从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官?
由不同的组织按照一定的次序联合起 来,形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
?开
花
植
4
新人教版初中生物七年级上册《植物体的结构层次》精品课件30页PPT
番茄
西芹
南瓜
请你辨认: 图片中的蔬菜 都属于哪些器
官?
西兰花
洋葱
卷心菜 萝卜
排列整齐度 细胞壁的厚薄
根据它们的形态特点,推测其功能
Page 13
显微镜下 的视野
Page 14
组织是怎样形成的?
保护组织
营养组织 输 导 组 织
各种组织在植物体的分布
根尖中各种组织的分布
输导组织 营养组织 分生组织 保护组织
• 请一位同学挑选一种器官,另一位同 学为他分析组织分布情况。前后左右 互换角色。
• 请一组同学为大家展示他们的分析结 果
尝试总结植物的结构层次
六大 器官
不同的 组织
细胞
动物体、植物体的结构层次比较:
(植物)
(动物)
_分生_组织
_上皮_组织
_保护_组织
_肌肉_组织
不 结同 构点
_营养_组织 _输导_组织
秋季天气干燥,皮肤粘膜水分加速蒸 发,于是出现皮肤干涩、鼻燥、唇干、 头痛、咽痛等人们常说的秋燥症。历代 医学认为,秋季养生,重在养肺。那么 在秋季如何做好肺脏的保养?
首先,要起居顺时。 秋季气温由热转凉,且昼 热晚凉,应做到祖国医学 所说“早卧早起,与鸡俱 兴”,要敞门开窗,使室 内空气流通。还应适度 “秋冻”,不要急于多添 衣服,注重耐寒锻炼,以 增强机体对天气变化的适 应能力。
_结缔_组织 _神经_组织
层
无_系统_,由_器_官 直接 有八大_系统_,由_系统_
次
构成植物体。
构成动物体。
相 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构
同 点
成组织,由不同组织构成器官。
营养器官:根、茎、叶
植物体的结构层次课件(共28张PPT)人教版生物七年级上册
新课讲授 知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物体的结构层次
与动物体的结构层次相比,植物体无系统层次,由器官直接构成植物体, 即细胞→组织→器官→植物体。
新课讲授 知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物体的结构层次
对植物体的结构层次,从宏观到微观可以这样描述:绿色开花植物 体是由几种不同的组织构成的;每一种组织都由形态相似、功能相 同的细胞联合在一起形成。
新课讲授
知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物的几种主要组织
输导组织
根、茎、叶等处的导管运输水和无机盐,筛管运 输有机物。
新课讲授
知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物的几种主要组织
薄壁组织
细胞壁薄,液泡较大,含有叶绿体的薄壁组织能 进行光合作用;果实和种子中的薄壁组织能储存 营养物质。
B. ④→③→②→① D. ②→①→③→④
随堂练习
10. (云南中考)大熊猫是中国的国宝。与大熊猫相比,银杏没有的结构
层次是
( D)
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
(A)
A. 输导组织
B. 结缔组织
C. 上皮组织
D. 分生组织
随堂练习
8. (河南中考)中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交,可获得果大质优的新品种
。猕猴桃的果实属于
( C)
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
随堂练习
9. (山东青岛市南期末)按植物体结构层次由小到大的顺序,排列正确的
是( C)Fra bibliotekA. ①→②→③→④ C. ④→②→③→①
C. 茎、茎、根
D. 根、茎、叶
人教版七年级生物上册.3植物体的结构层次课件
散布
主要为于位于叶柄、茎、叶片、
果皮、种皮等
功能
支撑和保护作用
精讲点拨
组织是怎样形成的?
受
精
器
卵
官
其他 组织
总 结 提 升
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
细胞分裂,产生新细胞 保护作用 贮存营养 运输物质 支撑作用
总 结 提 升
总 结 提 升
细胞
植物体的结构层次
组织
器官
植物体
总 结 提 升
精讲点拨
输导组织
保护组织
分生组织 分生组织
营养组织 机械组织
分生组织:指植物体内保留的具有持久分裂能力的组织 精讲点拨
散布:根的尖端,芽尖,茎的顶端 功能:不断分裂产生新细胞,再由
这些细胞分化成其他的组织
合作
探究 苹果、甘蔗的最外面是什么?如果轻微的磕碰苹
果不会有汁水流出。甘蔗茎的表面是坚韧的皮,我们
分是( B)
• A、一种结缔组织 • B、一种营养组织 • C.一个器官 • D.一个系统
2、洋葱表皮属于(A)
• A.保护组织 • B.营养组织 • C.分生组织 • D.疏导组织
3、绿色开花植物体的构成是 C
• A.细胞→器官→组织→植物体 • B.组织→器官→细胞→植物体 • C.细胞→组织→器官→植物体 • D.器官→组织→细胞→植物体
定向导学
人的生长发育是从什么结构开始? 动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构 成?
什么是组织? 什么是器官?
定向导学
人的生长发育是从受精卵开始的。 动物体的结构层次: 细组胞织→是组由织形→态器类官似→,系结统构→、动功物能体相(同人的体细)胞
植物体的结构层次-公开课课件人教版
动物体和人体具有
想一想:
细胞是怎样构成生物体的
生
细 组器 系
物
胞 织官 统
体
01
练习:
02
列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点。
动植 物物
结构层次 不同点
构成身体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织 构成身体的组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等 没有系统,由器官直接构成植物体 有八大系统,由系统构成动物体
比较动物和植物结构层次的相同点和不同点。 都是由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由不同组织构成器官。
结构层次
动植 物物
相同点
练习: 组织形成过程中起主要作用的是( ) A.细胞伸长 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞分化
D
1
绿色开花植物体的构成是( ) A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物 体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→ 植物体
202X
第二节 植物 体的结构层 次
单击此处添加文本具体内容, 简明扼要地阐述你的观点
复习: 动物体的结构层次
一、细胞分化
细胞分化:在细胞生长过程 中,一些细胞各自具有了不 同的功能,它们在形态、结 构上也逐渐发生变化,这个
过程即为细胞分化。
二、细胞分化为组织
组织:细胞分化产生了 不同的细胞群,每个细 胞群都是有许多形态相 似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的, 这样的细胞群成为组织。
植物的器官:根
植物的器官:茎
植物的器官:叶
植物的器官:花
植物的器官:果实
植物的器官:种子
营叶 养茎 器 官根
植物的器官
花 生
人教版七年级生物上册223《植物体的结构层次》课件(共42张PPT)
种子
果实
油菜
叶
花
叶
茎
根
种子
果实
油菜
花
叶
茎
根 茎
种子
果实
油菜
花 根
叶
根 茎
小组讨论:
一株绿色开花植物是由哪些器官组成的?每 一种器官的主要功能是什么?
根
输送水分和无机盐等物质
茎 进行光合作用制造有机物
叶
花
繁殖后代
果实
吸收水分和无机盐
器 官:
不同的组织按照一定的顺序联合起来, 形成具有一定功能的结构。
主要分布在植物体各器官的表面。
什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶各器官?
输导组织。
掐去一根枝条的顶尖,这根枝条还能继续 往上生长吗?为什么?
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织,当掐去分生 组织后,细胞不能分裂增加数量,枝条就无 法继续往上生长了。
1.洋葱鳞片叶的内表皮属于什么组织? 保护组织
无__,由__直接构 有八大__,由__构
成植物体。
成动物体。
点 相 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组 同 织,由不同组织构成器官。
填表比较:
植物的几种主要组织及其分布与功能:
类型
分布
功能
分生组织
根的尖端;茎的顶端; 分裂产生新细胞;分
茎中的形成层
化形成其他组织
保护组织 根、茎、叶的表皮 保护内部柔嫩的部分
由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成 的细胞群叫做组织。
④什么是器官?
不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
受精卵
温 故 而 知 新运
动
上皮 组织
分化
人教版生物七年级上册 植物体的结构层次课件
想一想
当你吃甘蔗时,首先你要把甘蔗坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗茎 时会有很多的甜汁;咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织 构成器官的角度,说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的。
坚韧的皮 甜汁 吐掉的渣滓
保护组织 营养组织 输导组织
课堂检测
1.下列属于植物生殖器官的是( D)
A.根、叶、果实
B.茎、叶、种子
C.根、叶、茎
机械组织
分生组织
营养组织
新分生组织
保护组织
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织,细胞排列整齐, 表层角质化。具有保护内部柔嫩部分、减少水分蒸发的功能。
营养组织
根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养 组织的细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能。含有叶 绿体D)
A.保护组织
B.分生组织
D.花、果实、种子
C.营养组织
D.输导组织
3.用热水烫番茄,会很容易从番茄表面撕下一层“皮”,这层“皮”属于
( C)
A.营养组织
B.输导组织
4.下列属于组织的是( D)
C.保护组织
D.分生组织
A.一棵苹果树 B.一个苹果
C.一朵苹果花 D.一块苹果皮
5.植物体的组织不包括( D)
A.分生组织
B.营养组织
C.保护组织
D.上皮组织
6.我们吃的甘蔗、葵花子是植物体的( C)
A.组织
B.完整的植物体 C.器官
D.系
统
B
7.下列各项中属于植物器官的是( )
a.西瓜瓤 b.西瓜瓤中的瓜子 c.瓜子仁 d.桃子 e.一个花瓣
A.b、c、d、e B.b、c、d
壁消失,或有筛孔
茎 、叶柄、叶片、 花柄、果皮等处
《植物体的结构层次》课件
2023
PART 06
总结与展望
REPORTING
植物体结构层次的总结
植物体的结构层次由细胞、组织、器官 和系统四个层次构成,每个层次都有其 特定的结构和功能。
系统是由多个器官组成的,具有完成某 些特定功能的整体,如根系、茎系和叶 系等。
器官是由多种组织组成的具有一定形态 和功能的结构单位,如根、茎、叶、花 、果实和种子等。
分泌组织
释放分泌物,参与植物体的防御和代谢等生理活动。
2023
PART 04
器官层次
REPORTING
器官的概念与分类
概念
器官是由一种或多种组织按照一定次 序组合而成,具有特定功能的生物结 构单位。
分类
根据功能不同,植物器官可分为营养 器官和生殖器官两类。
植物器官的形态与特点
01 根
02 茎
03 叶
花是植物的生殖器官,负 责繁殖后代。花的形态和 结构因植物种类而异,但 通常由花瓣、花萼、花蕊 等组成。花蕊包括雄蕊和 雌蕊,其中雄蕊产生花粉 ,雌蕊接受花粉。
果是植物的生殖器官之一 ,由花的雌蕊发育而来。 果实的形态和结构因植物 种类而异,但通常由果皮 和种子组成。种子内有胚 芽和胚乳等组织。
器官的功能与作用
未来植物学的研究将更加注重实践应用,如利用植物资源开发新型药物和生物材料 ,以及利用植物修复技术治理环境污染等。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
维持植物生长和增大的能力,是植物生长和 发育的基础。
薄壁组织
参与植物的光合作用、贮藏和运输等生理活动 ,是植物生长和发育的重要基础。
保护组织
保护植物体免受外界环境损伤的作用,维持植物 的正常生理状态。
人教版七年级上册 生物 课件 2.2.3植物体的结构层次(35张ppt)
实验:
请大家观察西红柿,解剖西红柿并品尝 来探究组成植物体的几种主要组织, 结合教材并解决几个问题:
实验:自主探究
(1)撕下番茄表皮进行观察,拉动其表皮,是柔韧还是脆弱?表皮细 胞特点是什么?有什么功能?属于什么组织? 表皮柔韧,细胞排列紧密、细胞壁较厚,保护功能,是保护组织
(2)番茄果肉是我们吃的部分,果肉细胞特点是什么? 其功能是?属于什么组织? 细胞壁薄,液泡大,贮存营养物质,营养组织
纵抛
细胞小,细胞壁薄,
抛面
细胞核大,细胞质浓
面
功能:
终生保持分裂能力
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
分生组织 组 织:由许多形态相似,结构和功能相同的细胞,
联合在一起形成的细胞群
组织的形成:细胞分化的结果
名称
图
分布
功能
保护 组织
根、茎、叶等 的表皮等
保护作用
营养 组织
输导 组织
根、茎、叶、花 、果实、种子都 有
C、细胞→器官→组织→植物体→系统
D、细胞→器官→组织→植物体
5.蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同点是
菊花没有。
()
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 D
6.植物的根从土壤中吸收水分后,由图中哪种组织把水
运输到叶片?
( )B
7.植物体与动物体相似,生长发育也是
从
开始的。受精卵经过细胞的 、
受分精化卵,形成
4、动物体的结构层次从微观到宏观怎样构成的?
细胞
组织
器官
系统
动物体
多
个
受精卵
细
分化
胞
上皮 肌肉 组织 组织
神经 结缔 组织 组织
请大家观察西红柿,解剖西红柿并品尝 来探究组成植物体的几种主要组织, 结合教材并解决几个问题:
实验:自主探究
(1)撕下番茄表皮进行观察,拉动其表皮,是柔韧还是脆弱?表皮细 胞特点是什么?有什么功能?属于什么组织? 表皮柔韧,细胞排列紧密、细胞壁较厚,保护功能,是保护组织
(2)番茄果肉是我们吃的部分,果肉细胞特点是什么? 其功能是?属于什么组织? 细胞壁薄,液泡大,贮存营养物质,营养组织
纵抛
细胞小,细胞壁薄,
抛面
细胞核大,细胞质浓
面
功能:
终生保持分裂能力
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
分生组织 组 织:由许多形态相似,结构和功能相同的细胞,
联合在一起形成的细胞群
组织的形成:细胞分化的结果
名称
图
分布
功能
保护 组织
根、茎、叶等 的表皮等
保护作用
营养 组织
输导 组织
根、茎、叶、花 、果实、种子都 有
C、细胞→器官→组织→植物体→系统
D、细胞→器官→组织→植物体
5.蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同点是
菊花没有。
()
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 D
6.植物的根从土壤中吸收水分后,由图中哪种组织把水
运输到叶片?
( )B
7.植物体与动物体相似,生长发育也是
从
开始的。受精卵经过细胞的 、
受分精化卵,形成
4、动物体的结构层次从微观到宏观怎样构成的?
细胞
组织
器官
系统
动物体
多
个
受精卵
细
分化
胞
上皮 肌肉 组织 组织
神经 结缔 组织 组织
人教版(新课程标准)1.3.3植物体的结构层次(共29张PPT)
课堂检测:
9.属于薄壁组织的是 ( C )
A.筛管 B.柑橘的“络” C.番茄的果肉 D.人体血液
课堂检测:
10.下列关于植物体结构层次的叙述,正确的是
( D)
A.植物体的基本单位是组织 B.西瓜籽属于系统 C.西瓜果肉属于器官 D.细胞→组织→器官 →植物体
感谢观看 THANK YOU
课堂检测: 4.植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力,这些部位
的细胞称为( C )
A.保护组织 B.薄壁组织 C.分生组织
D.输导组织
5.[中考•江西]俗话说“红花虽好,还需绿叶配”,绿叶在
植物体的结构层次中属于( C)
A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体
课堂检测:
6.从生物体的结构层次分析,下列各项中与其他三者不同的
根
输送水分和无机盐等物质
茎 进行光合作用制造有机物
叶
花
繁殖后代
果实 种子
吸收水分和无机盐
所有的植物都有六大器官吗?
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
只有高等的绿色开花植物体才具备完整的六大器官
二、绿色植物的几种组织
保护组织
细
受 精
分裂
卵
分化
分化
胞 分
分化
薄壁组织
化
输导组织
分生组织
终生保持分裂能力
几种组织的比较
想一想 议一议
1、结合右图想一想:番茄的 果皮与果肉口感有什么不一 样呢?吃番茄时,番茄里那 酸甜的汁液来自哪些细胞? 2:思考:为什么番茄的果皮 与果肉细胞会不同呢?这些 说明了什么呢?
绿色开花植物体有六大器官
营 养 器叶 官
植物体的结构层次课件(新人教版)
成熟区(吸水主要部位)
根
尖
的
伸长区(生长最快部位)
纵
剖
面
分生区 (分生组织)
根冠 (保护作用)
植物体的组织是如何形成的呢?
分生组织的细胞不断分裂产生 新细胞,再由这些细胞分化形成其 他组织。
除了分生组织以外,植物的主 要组织还有保护组织、营养组织、 输导组织等。
保护组织
输导组织
分生组织 分生组织
请你辨认: 图片中的 植物都属 于哪些器
官?
请你辨认: 图片中的植物都属
于哪些器官?
这是植物的哪个器官?
根
这是植物的哪个器官?
茎
这是植物的哪个器官?
叶
这是植物的哪个器官?
花
这是植物的哪个器官?
果 实
这是植物的哪个器官?
种子
•9、 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/252021/4/25Sun day, April 25, 2021 •10、 阅 读 一 切 好书 如同和 过去最 杰出的 人谈话 。2021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 1:07:59 PM •11、 一 个 好 的 教师 ,是一 个懂得 心理学 和教育 学的人 。2021/4/252021/4/252021/4/25Apr-2125-Apr-21 •12、 要 记 住 , 你不 仅是教 课的教 师,也 是学生 的教育 者,生 活的导 师和道 德的引 路人。 2021/4/252021/4/252021/4/25Sunday, April 25, 2021 13、 He who seize the right moment, is the right man.谁 把 握 机 遇 , 谁就 心想事 成。2021/4/252021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 •14、 谁 要 是 自 己还 没有发 展培养 和教育 好,他 就不能 发展培 养和教 育别人 。2021年 4月25日 星期 日2021/4/252021/4/252021/4/25 •15、 一 年 之 计 ,莫 如树谷 ;十年 之计, 莫如树 木;终 身之计 ,莫如 树人。 2021年 4月2021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 •16、 提 出 一 个 问题 往往比 解决一 个更重 要。因 为解决 问题也 许仅是 一个数 学上或 实验上 的技能 而已, 而提出 新的问 题,却 需要有 创造性 的想像 力,而 且标志 着科学 的真正 进步。 2021/4/252021/4/25April 25, 2021 •17、 儿 童 是 中 心, 教育的 措施便 围绕他 们而组 织起来 。2021/4/252021/4/252021/4/252021/4/25
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A、一种营养组织 C、一种肌肉组织
B、一个器官 D、一个系统
巩固练习
3、绿色开花植物体的构成是( D ) A、细胞—器官—组织—植物体 B、器官—组织—细胞—植物体 C、组织—器官—细胞—植物体 D、细胞—组织—器官—植物体 4、组织形成过程中起主要作用的是( C ) A、细胞的生长 B、细胞伸长 C、细胞分裂 D、细胞分化
构成身体的组织有 上皮组织、肌肉组 织、神经组织和结 缔组织。
有大系统,由系统 构成动物体。
相 都是由受精卵分裂、分化发育而来,由细 同 胞构成组织,由不同组织构成器官。 点
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要��
A、保护组织 B、营养组织 C、分生组织 D、输导组织
巩固练习
分生组织
细组 胞织
保护组织 营养组织 输导组织
根 茎
叶
器
官
花
果实
种子
绿色开花 植物
向日葵和猫在结构层次上的异同点
向日葵
猫
构成身体的组织有分 结 不 生组织、保护组织、 构 同 输导组织、营养组织 层 点 等。 次 没有系统,由器官直
接构成植物体。
植物体的结构层次
油菜植株及其六大器官
种子 根
果实 花
植物体与动物
体相似,生长
发育也是从受
精卵开始的。
受精卵经过细
胞分裂、分化
叶
,形成组织、
器官,进而形
茎 成植物体。
上图是一棵油菜植株,请你在图旁的色块中填写六种器官 的名称。
思考题
1、植物体是怎样由受精卵形成组织的? 与动物一样吗?
2、什么是分生组织?有何功能?主要 分布部位是?
3、器官由哪些组织构成?
思考题
1、植物体是怎样由受精卵形成组织的? 与动物一样吗?
答:植物体是由受精卵分裂形成分生组 织,分生组织再分化形成其它各组织。
与动物的不一样,动物体是由受精卵分 裂为一群细胞,再分化成四种组织。
根尖动态生长
思考题
2、什么是分生组织?有何功能?主要 分布部位是?
答:在成熟区的植物体,总保留着一部 分不分化细胞,它们终生保持分裂能力, 这样的细胞群构成的组织叫分生组织。
巩固练习
5、一个发育完全的桃子是一个( C )
A、植物体
B、组织
C、器官
D、细胞
6、根尖的结构中具有分裂能力,属于生区
巩固练习
7、一株小麦由( 根 )、( 茎 )、 ( 叶 )、( 花 )、( 果实 )、 ( 种子 )六种器官组成
8、贯穿于植物体根、茎、叶等器官的 植物组织是( D )
分生组织的细胞小,细胞 壁薄,细胞核大,细胞质浓, 具有很强的分裂能力,能够不 断分裂产生新细胞,再由这些 细胞分化形成其他组织。
除了分生组织以外,植物 的主要组织还有保护组织、营 养组织、输导组织等。
巩固练习
1、洋葱表皮属于( A )
A、保护组织 B、营养组织 C、分生组织 D、输导组织
2、吃西瓜时,瓜瓤中可以食用的“红 色”部分是A( )
储藏营养物质
分布部位
根尖、茎尖、 茎内
根、茎、叶表 面的表皮细胞
根、茎、叶、 花、果实内的 导管和筛管
存在于根、茎、 叶、花、果实、 种子中
根尖的纵剖面
在成熟的植物体内,总保 留着一部分不分化的细胞,它 们终生保持分裂能力,这样的 细胞群构成的组织,叫分生组 织。例如,位于根的尖端── 根尖的分生区就属于分生组织。
分生组织的功能就是分裂细胞。 主要分布在根尖、茎尖和茎内。
思考题
3、器官由哪些组织构成? 答:器官由分生组织、保护组织、营养 组织和输导组织构成。
植物的几种主要组织
植物体的组织比较图表
名称 分生组织 保护组织 输导组织
营养组织
功能 能够分裂产生 新细胞 保护内部柔嫩 部分 运输水、无机 盐、有机物等