幼儿园小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思
小班语言教案及教学反思《小老鼠学画画》
小班语言教案及教学反思《小老鼠学画画》一、教学目标1.帮助幼儿了解不同的颜色和形状。
2.帮助幼儿记住不同颜色和形状的名称，并能够描述它们。
3.提高幼儿的绘画技能和创造力。
4.培养幼儿的沟通和合作能力。
二、教学准备1.《小老鼠学画画》绘本及其他画画相关绘本。
2.不同颜色和形状的纸片和颜料，刷子等画画工具。
3.绘画衣和餐巾纸等。
4.适当的背景音乐和讲故事相关的音效。
三、教学流程1. 热身活动：认识不同颜色和形状（10分钟）给幼儿展示不同的纸片，让幼儿观察并描述它们的颜色和形状。
然后让幼儿找到同样颜色和形状的纸片，并将它们放在一起。
教师可提问，如“谁来找到了这个蓝色的正方形？”来调动幼儿的积极性和兴趣。
2. 任务一：讲故事（10分钟）让幼儿静坐，播放适当的背景音乐和讲故事相关的音效，然后向幼儿讲《小老鼠学画画》的故事，同时展示绘本。
鼓励幼儿表达自己的感受和理解，并与幼儿讨论故事中出现的不同颜色和形状。
3. 任务二：创作画作（30分钟）让幼儿用不同颜色和形状的纸片及画画工具来创作画作。
可以提供一些简单的绘画教程帮助幼儿掌握画画技巧，并引导幼儿按照自己的想象来创作画作。
4. 任务三：分享画作（10分钟）让幼儿向其他同学展示自己的画作，并分享自己的创作经历和感受。
教师可为每个幼儿提供时间，并鼓励其他同学为自己的画作提出建议和赞美。
5. 结束活动：教学反思（10分钟）让幼儿总结这节课的收获和不足之处，并给出自己的建议和意见。
教师也可向幼儿反馈他们在这堂课上的表现，并与幼儿一起讨论如何在下一次课堂上更好地学习和成长。
四、教学反思这节课的主题是讲故事并创作画作。
通过讲故事，幼儿了解不同颜色和形状的名称，并能够描述它们。
同时，幼儿也通过听故事来提高了自己的语言表达能力和想象力。
在创作画作环节，幼儿可以按照自己的想象和喜好来创作画作，并通过绘画来表达自己的内心世界。
这也有利于培养幼儿的创造力和独立思考能力。
同时，在分享画作环节，幼儿也可以学会欣赏他人的作品，并学会赞美和批评。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《小手画世界》，详细内容为第一课时《小老鼠学画画》。
通过本节课的学习，让幼儿初步感知绘画的乐趣，培养幼儿的色彩感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的外形特点，学会用简单的线条和色彩描绘小老鼠。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小老鼠的外形特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿的色彩感和绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：小老鼠玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述小老鼠的故事，引导幼儿关注小老鼠的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）展示小老鼠玩具，引导幼儿观察小老鼠的外形特点。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘小老鼠，讲解绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行绘制小老鼠。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的点滴进步。
六、板书设计1. 小老鼠的外形特点2. 绘画步骤及技巧3. 课堂练习：小老鼠学画画七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起画一幅小老鼠学画画的场景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入和实践操作，让幼儿对小老鼠的外形特点和绘画技巧有了初步的认识。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：引导幼儿观察其他小动物的特点，尝试用绘画的方式进行表现，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小老鼠的外形特点，用线条和色彩进行表现。
幼儿园小班语言活动教案：《小老鼠学画画》教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班语言活动教案：《小老鼠学画画》教案(附
教学反思)的报告，600字
《小老鼠学画画》教案
一、教学目的：
1. 通过“小老鼠学画画”的主题活动，让孩子们在参与实践中感受画画的乐趣；
2. 激发孩子们蕴藏的创造性，培养他们的美术素养。
二、教学准备：
1. 将画画所需的用品准备好，如：纸张、彩色铅笔、蜡笔等；
2. 准备故事课件，并分发给每位孩子；
3. 将课堂作品的示范图片准备好。
三、教学过程：
1. 引导孩子们认识小老鼠：利用PPT或故事本，来展示小老鼠的形象，让孩子们认识小老鼠。
2. 启发孩子们学习画画：让孩子们看小老鼠学习画画的故事，让孩子们感受小老鼠享受画画的快乐；
3. 指导孩子们做作业：通过老师示范，指导孩子们按照自己的想法，用彩色铅笔画出小老鼠；
4. 评价孩子们的作品：为每位孩子表扬一下其画作，并赞美他们的努力；
5. 加深孩子们的印象：用小老鼠学画画的故事结束，加深孩子们对课堂活动的印象。
四、教学反思：
本次教学活动让孩子们了解了小老鼠的故事，体会了画画的乐趣，也丰富了孩子们的美术积累。
但是同时也发现，由于每个孩子对画画技巧不太一样，部分孩子画出的作品难以理解，孩子们画画动力不一定性，这也是本次教学有待改进的地方。
为了更好地发掘孩子们的创造力，需要把握好教学步骤，把握书写和绘画技法，尊重孩子们的意见，帮助他们找到展示个性的方式。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课时《小老鼠学画画》。
通过故事导入，引导幼儿观察和认识不同的颜色，培养幼儿的色彩感知能力和绘画兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握红、黄、蓝三种基本颜色的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握红、黄、蓝三种基本颜色的名称和特点，并能运用到绘画中。
教学重点：培养幼儿的色彩感知能力和绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：故事课件、绘画材料（红、黄、蓝三种颜色的水粉颜料、画纸、画笔）、范例作品。
学具：红、黄、蓝三种颜色的水粉颜料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 故事导入（5分钟）通过讲述故事《小老鼠学画画》，引导幼儿观察和认识红、黄、蓝三种颜色，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 观察与讨论（5分钟）组织幼儿讨论故事中出现的红、黄、蓝三种颜色，让幼儿说出它们的特点，并进行观察。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范：以范例作品为例，演示如何使用红、黄、蓝三种颜色进行绘画。
（2）幼儿绘画：幼儿在教师的指导下，使用红、黄、蓝三种颜色进行绘画。
（3）互相欣赏：让幼儿相互欣赏作品，鼓励他们大胆表达自己的看法。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 内容：（1）红、黄、蓝三种颜色的名称和特点（2）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三种颜色画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入和实践操作，让幼儿对红、黄、蓝三种颜色有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：1. 让幼儿尝试使用其他颜色进行绘画，培养他们的色彩搭配能力。
2. 组织一次绘画比赛，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
《小老鼠学画画》教案(精选12篇)
《小老鼠学画画》教案（精选12篇）《小老鼠学画画》教案篇1活动目标：1.引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格，理解小历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。
2.鼓舞幼儿大胆创编，表现小找东西吃的动作，感受猫捉的刺激和躲猫的紧急。
3.引导幼儿在嬉戏中避开与同伴相碰撞。
4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。
活动预备：音乐，录音机，钢琴，猫的头饰。
事先学习歌曲《我是一只小》，一段欢快的音乐，一段摇篮曲。
活动过程：一、请老师和幼儿共同做小去历险，在感受音乐变化的同时，做出相应的动作。
1.小们，今日鼠妈妈带你们出去找吃的好吗?不过你们可要紧紧跟着妈妈，当心别让猫给抓走了。
1)复习歌曲《我是一只小》2)感受音乐的变化。
(播放a段音乐)二.播放b段音乐，通过嬉戏体验猫捉的刺激和躲猫的紧急。
1)放音乐(低音，含减七和弦)2)放猫步行声(低音，强)1 55|1-|1 55|1-|……强至减弱。
问：现在猫走了吗?(没有)你怎么知道猫还没有走?减弱至无声。
问：现在猫走了吗?(走了)你怎么知道猫走了?3)嬉戏：猫捉。
4)其次遍嬉戏，幼儿做猫。
三、播放a’音乐，请幼儿依据自己对音乐的感受，创编动作，并且能够完整地表演动作。
1)播放一段欢快的音乐。
2)播放摇篮曲。
四、结束活动。
师：天黑了，小们，我们回家吧!教学反思：本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的`过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的同学有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是同学的主动性有些欠缺应当设计一些合作沟通的环节。
《小老鼠学画画》教案篇2【活动目标】1.感受乐曲诙谐、欢快的风格，能跟着旋律合拍地做小走、张望的动作。
2.尝试用夸张的表情和动作表现小拉泡泡糖的情景，体验嬉戏活动的欢乐。
3.在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
4.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
【活动预备】1.学问阅历预备：幼儿已观赏过乐曲A段。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，对应教材的第三章节《有趣的动物》，详细内容为小老鼠学画画。
通过本节课的学习，让幼儿观察小老鼠的外形特征，了解并掌握简单的画画技巧，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘小老鼠。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，感受集体活动的快乐。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小老鼠的外形特征，并运用到画画中。
教学重点：掌握简单的画画技巧，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小老鼠图片、画纸、画笔、颜料、调色板、画板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小老鼠图片，引导幼儿观察小老鼠的外形特征。
（2）邀请幼儿分享对小老鼠的观察结果。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示画有小老鼠的画稿，讲解画画步骤和技巧。
（2）教师现场示范，分步骤讲解如何画小老鼠。
（3）教师强调画画过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）幼儿按照教师示范的步骤，独立完成小老鼠的绘画。
（3）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的作品贴在黑板上。
（2）教师邀请其他幼儿欣赏并评价作品。
（3）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小老鼠的外形特征：（1）尖尖的嘴巴（2）长长的尾巴（3）圆圆的身体（4）小小的耳朵2. 画画步骤：（1）画小老鼠的头部（2）画小老鼠的身体（3）画小老鼠的尾巴（4）画小老鼠的脚（5）上色七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物。
2. 答案：根据幼儿画出的作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分引导幼儿观察小老鼠的外形特征。
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《趣味故事》，详细内容为《小老鼠学画画》。
通过讲述小老鼠在学画画过程中发生的一系列趣事，让幼儿感受语言魅力，培养他们的表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 引导幼儿学会与同伴分享和交流，培养他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够理解故事中小老鼠的心情变化，并能够用语言表达出来。
2. 教学重点：培养幼儿对绘画的兴趣，引导他们学会分享和交流。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、绘画工具（画纸、画笔、水彩等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室里的绘画作品，引导幼儿关注绘画。
（2）提出问题：“你们知道这些画是谁画的吗？小老鼠也会画画哦，让我们一起来看看它是怎么学画画的吧！”2. 讲解故事（10分钟）（1）教师播放故事课件，讲述《小老鼠学画画》的故事。
（2）引导幼儿关注故事中小老鼠的心情变化，以及它和同伴们的互动。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：“小老鼠在学画画的过程中遇到了什么困难？它是怎么解决的呢？”（2）引导幼儿用语言表达出故事中的关键信息。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔、水彩等绘画工具。
（2）引导幼儿按照故事中小老鼠学画画的过程，进行绘画创作。
5. 分享与交流（10分钟）（1）让幼儿展示自己的绘画作品，并与同伴分享创作过程。
（2）引导幼儿学会欣赏他人的作品，互相鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）故事主要情节：小老鼠学画画的过程及心情变化。
（2）绘画步骤：画纸、画笔、水彩的使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出小老鼠学画画的故事情节。
2. 答案：（1）画出小老鼠和它的画具。
小班教案阅读《小老鼠学画画》(精选8篇
小班教案阅读《小老鼠学画画》(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙阅读》第四章“趣味故事”部分，详细内容为《小老鼠学画画》。
该故事通过小老鼠在绘画过程中的趣事，引导幼儿认识基础颜色和形状，同时培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事大意。
2. 培养幼儿对基础颜色和形状的认知能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基础颜色和形状的名称。
教学重点：培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事图片、彩色笔、画纸。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述故事的方式，引入小老鼠学画画的情景，引导幼儿关注故事中小老鼠的行为。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解故事中的基础颜色和形状，引导幼儿认识并记住它们。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和画笔，让幼儿根据故事内容，尝试画出自己喜欢的颜色和形状。
4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们互相讨论自己所画的颜色和形状，并鼓励他们分享给全班同学。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导他们用自己的话复述故事大意，并进行拓展讨论。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：故事角色：小老鼠基础颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫基本形状：圆形、正方形、三角形、长方形七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的故事角色，并用所学颜色和形状进行装饰。
2. 答案：幼儿完成作业后，教师进行批改和评价，给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长共同阅读《小老鼠学画画》的故事，巩固所学知识，并尝试创作更多有趣的画作。
重点和难点解析1. 教学难点：基础颜色和形状的认知。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，主要围绕《小老鼠学画画》这一主题展开。
教学内容包括教材中的第一章《有趣的线条》和第二章《美丽的颜色》。
详细内容为，引导幼儿通过观察小老鼠的形象，学习用线条描绘小老鼠，并运用不同的颜色给小老鼠上色。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 学习用线条描绘小老鼠的形象，并能运用不同颜色进行上色。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：学习用线条描绘小老鼠的形象，并给小老鼠上色。
难点：如何引导幼儿观察小老鼠的特点，并运用线条表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过讲述小老鼠的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察小老鼠的形象特点。
2. 实践操作（15分钟）（1）教师展示如何用线条描绘小老鼠的形象，边讲解边示范。
（2）幼儿跟随教师一起描绘小老鼠。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析作品的优点和需要改进的地方。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿根据刚刚学到的知识，自行创作一幅小老鼠学画画的画作。
（3）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，强调本节课的学习重点。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）小老鼠的形象特点（2）用线条描绘小老鼠的方法（3）给小老鼠上色的步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的方式创作一幅小老鼠学画画的画作。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时发现问题并进行指导。
小班语言教案及教学反思《小老鼠学画画》
小班语言教案及教学反思《小老鼠学画画》1. 教案概述•教材名称：《小老鼠学画画》•教学对象：小班幼儿•教学时长： 40分钟•教学目标：–学生能够认识和说出与绘画相关的基本词汇。
–学生能够理解简单的绘画指令。
–学生能够通过观察和模仿完成简单的绘画作品。
•教材准备：–《小老鼠学画画》绘本–彩色纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具–干净的纸张–黑板或白板–字卡：画画、颜色、画笔、纸张等相关词汇–清水和毛巾（用于清洗绘画工具）2. 教学流程步骤一：导入（5分钟）•向学生展示《小老鼠学画画》绘本封面，并问学生：“你知道这本书是关于什么的吗？”•引导学生思考和回答，然后解释绘本的主题是学习画画，并告诉学生今天的课程将与绘画相关。
•教师可使用图片或实物示范来引出一些与绘画相关的词汇，例如：画画、颜色、画笔、纸张等。
步骤二：词汇学习（10分钟）•教师使用字卡向学生介绍与绘画相关的词汇，例如：画画、颜色、画笔、纸张等。
•跟随教师的发音，学生齐声重复每个词汇，并可进行互动问答，巩固学习。
步骤三：指令理解（10分钟）•教师以简单明了的语言和动作，向学生解释并演示几个常用的绘画指令，例如：画一条线、涂满颜色等。
•教师与学生一起运用这些指令进行互动练习，确保学生理解这些指令的意思。
步骤四：绘画实践（15分钟）•教师发给每个学生一张干净的纸和绘画工具，鼓励学生用自己喜欢的颜色和图案进行绘画。
•教师可以提供一些简单的绘画样例，引导学生绘画一只小老鼠或其他简单的形状。
•课堂上，教师可以在黑板或白板上进行示范绘画，同时鼓励学生相互观察和学习。
步骤五：展示和分享（5分钟）•鼓励学生将自己的作品展示给其他同学，并简单介绍自己绘画的内容。
•教师可以对每个学生的作品给予肯定和鼓励，提供积极的学习氛围。
3. 教学反思《小老鼠学画画》是一本既有趣又富有教育意义的绘本，适合小班幼儿进行语言和绘画的学习。
本次教学通过结合教材内容和绘画活动，旨在培养学生对绘画的兴趣，以及提高他们的语言表达能力。
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思(1)
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为《小老鼠学画画》。
通过小老鼠学画画的过程，让幼儿了解画画的乐趣，同时学习动物的名字和特点。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事了解画画的乐趣，培养他们的绘画兴趣。
2. 让幼儿学会故事中的动物名字和特点，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会故事中的动物名字和特点，并能用语言表达出来。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、动物模型、画纸、画笔等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师挂出挂图，展示小老鼠学画画的故事情景，引导幼儿观察并讲述故事内容。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书向幼儿讲解小老鼠学画画的过程，学习动物的名字和特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿模仿小老鼠学画画，画出自己喜欢的动物。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿猜猜画的是什么动物，并说出动物的特点。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固动物名字和特点。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：小老鼠学画画的情景图故事中的动物名字和特点七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并写上它的名字和特点。
答案示例：我最喜欢的动物是猫咪，它的特点是毛茸茸的，有四条腿，会喵喵叫。
2. 课后延伸：回家后，请家长帮助幼儿一起完成作业，并鼓励幼儿用语言描述自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿的参与度，鼓励他们积极发言，提高语言表达能力。
2. 注重个体差异，对绘画能力较弱的幼儿给予个别指导。
3. 课后延伸部分，要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
幼儿园小班优质教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班优质教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿美术教育指导手册》第二章第二节，主要内容包括小老鼠画法、颜色搭配以及简单线条运用。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小老鼠基本画法。
2. 培养幼儿对颜色认知和搭配能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小老鼠画法、颜色搭配。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠图片、彩色笔、画纸、黑板、粉笔。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小老鼠故事，引导幼儿观察小老鼠特征，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示小老鼠图片，讲解小老鼠基本画法。
（2）示范颜色搭配，引导幼儿尝试搭配自己喜欢颜色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手画小老鼠，教师巡回指导。
（2）引导幼儿互相欣赏、交流作品，鼓励幼儿大胆表达自己想法。
（2）引导幼儿思考如何运用线条和颜色表现不同场景和情感。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）小老鼠基本画法（2）颜色搭配技巧（3）线条运用示例七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中小老鼠。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现部分幼儿在颜色搭配和线条运用方面还存在一定难度，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中事物，尝试运用所学画法进行创作，提高幼儿绘画水平。
同时，鼓励幼儿参加美术比赛，提升自信心和成就感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点把握2. 实践情景引入设置3. 例题讲解深度和广度4. 随堂练习指导与反馈5. 作业设计针对性和拓展性6. 课后反思与拓展延伸实际应用一、教学难点与重点把握1. 分步骤、循序渐进地讲解小老鼠画法，让幼儿跟随我示范逐步学习。
2. 在颜色搭配方面，我会提供多种颜色供幼儿选择，并引导他们观察、尝试，培养他们审美观。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思小班教案《小老鼠学画画》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，并能用“XX的XX”的话来完整讲述，巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园小班《小老鼠学画画》含反思教案吧。
活动目标：1、巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。
2、理解故事内容，并能用“XX的XX”的话来完整讲述。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：自制图画书《小老鼠学画画》；操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形；操作背景。
活动过程：一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。
1、师：“今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢？”2、教师出示封面：“哦！调皮的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是《小老鼠学画画》，我们一起来看看。
”二、结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面，大胆想象表述。
1、导入情景。
①师：“有一天，一群调皮的小老鼠悄悄地来到了小猴的家里。
呀！小猴家的东西可真多呀！小老鼠们骨碌碌地爬上了小猴画画的桌子。
”②师：“瞧：桌子上有几只小老鼠？一起来数数看？还有什么呀？”引导幼儿了解是颜料。
③师：“小朋友想一想小老鼠们爬上桌子想干什么，我们一起来看一看吧。
”2、第一只老鼠：师：“第一只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢？”“画了什么呢？”讲述故事“画出了绿绿的树木、绿绿的西瓜。
”3、第二只老鼠：①师：“小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里？它会画什么呢？”②师：“哇！画出了红红的苹果、红红的糖果。
”③师：“瞧，小老鼠用红红的颜料画了这么多，我们来夸夸他，小老鼠你真棒。
”4、第三只老鼠：①师：“第三只小老鼠跳进了黄颜色颜料桶里？猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么？”②请幼儿大胆猜测，引导幼儿说完整的话。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反
思
一、教学目标
1. 了解小老鼠是怎样画出来的。
2. 能够简单地仿照画出小老鼠。
3. 提高同学的绘画本领。
二、教学准备
1. 小老鼠的图片。
2. 幼儿绘画用品。
3. 讲师的演示
三、教学过程
1. 热身
通过幼儿园儿歌或游戏活跃幼儿园气氛。
2. 引入
老师向孩子们呈现小老鼠的图片，引导孩子们认得小老鼠的形象特征。
3. 学习画小老鼠
以几何图形为基础，演示小老鼠的描绘过程。
让孩子们一步步跟着老师的演示，渐渐画出小老鼠。
4. 画小老鼠
让孩子们自由发挥，用本身的想象力和制造力，通过画小老鼠的过程来自由发挥本身的想象和表达本领。
5. 呈现
让孩子们将本身的作品呈现出来，激励孩子们相互赏识和赏识本身的作品。
四、教学反思
本次活动的主题是小老鼠学画画，快捷运用幼儿园现有的教育资源，加深幼儿园的绘画体验。
帮忙孩子们进展本身的想象和表达本领。
孩子们在绘画的过程中感受到了本身的制造力和思想的不断迸发，得到了贴近生活、感性认知的体验。
但是在教学过程中，发觉有部分孩子还无法完成画小老鼠的绘画。
我认得到，这是由于孩子的年龄和个性上的原因，不全是每个孩子都可以完全和老师一样地完成同样的绘画。
为此，我将在下一次开展仿佛的活动时，更多地关注每个孩子的特点和需要，精准衡量他们的本领和期望，以便更好地帮忙他们进展他们的制造力和思想。
同时，我还要多关注幼儿的情感体验，以便更好地激励和激发他们的学习热诚，收获更多的启发和成长。
2024年幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思
2024年幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班语言教材第三单元《可爱的小动物》中的《小老鼠学画画》。
详细内容包括：小老鼠画画的情景描述，学习关于画画的词汇，理解小老鼠学画画的过程，以及通过故事学习小动物的特点。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握与画画相关的词汇，如：画笔、颜料、纸等。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的句子描述小老鼠学画画的过程。
3. 培养幼儿的观察能力，通过观察图片，了解小老鼠及小动物的特点。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用完整的句子描述小老鼠学画画的过程。
重点：学习与画画相关的词汇，以及观察并描述小动物的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：故事图片、画笔画纸、颜料、磁性小白板。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 故事讲解（10分钟）教师通过展示故事图片，讲述小老鼠学画画的过程，引导幼儿关注小老鼠的动作和表情。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“小老鼠用了什么工具画画？”“小老鼠画了什么？”让幼儿结合故事内容回答。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放幼儿用书，让幼儿根据故事内容完成书中的练习题。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论小动物的特点，并派代表进行分享。
六、板书设计1. 故事小老鼠学画画2. 重点词汇：画笔、颜料、纸、小老鼠、画画3. 小动物特点：可爱、聪明、勤奋七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用画笔和彩泥，创作一幅关于小动物的画作。
2. 答案：幼儿完成画作后，教师进行评价，鼓励幼儿表达自己的创作想法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《小老鼠学画画》，让幼儿了解了画画的相关词汇和小动物的特点。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的反馈，调整教学节奏，确保幼儿充分参与。
2. 拓展延伸：教师可以组织一次关于小动物的画画比赛，让幼儿运用所学知识进行创作，提高幼儿的动手能力和想象力。
小班语言小老鼠学画画教案（精选11篇）
小班语言小老鼠学画画教案小班语言小老鼠学画画教案（精选11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小班语言小老鼠学画画教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班语言小老鼠学画画教案篇1活动目标：1了解基本颜色的名称和相关的各种事物，并乐意大胆想象和表述。
2理解故事内容，能用“XX的XX”的话来完整讲述。
3体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。
活动准备：PPT 、三色的老鼠手套、塑封小物件活动过程：一、轻松谈话，引出主题1、出示画笔。
导语：看，今天老师给你们带来了什么？2、这是一只会画画的笔，小朋友，你会画什么呢？二、讲述故事，说说颜色1、出示小猴。
看来我们小朋友都喜欢画画，这儿有一只小猴子也喜欢学画画。
2、有一天，小猴正打算画画呢，可是妈妈说，今天有事我们要出去，这时候小猴跟着妈妈出去了。
但是发生了什么呢？他们想干什么？3、他们也向来学画画呢，我们一起来看看他们画了些什么？红色（1）红红的苹果，啊呜。
红红的苹果真好吃，红红的苹果吃了身体棒。
（2）红红的太阳在天上，红红的太阳我们都喜欢。
（3）红红的糖果甜又甜。
我们来笑一笑。
小结：小老鼠用红色画了红红的苹果、红红的太阳和红红的糖果三样东西。
黄色（1）小眼睛仔细看看小老鼠用黄色画了什么？把看到的记在脑子里面，等会儿告诉大家。
（PPT出示）黄黄的小花真漂亮。
月亮月亮晚上见。
黄黄的小鸡叽叽叽。
（2）提问：还有什么是黄色的.呢？（3）小朋友讲了很多，我们一起来看看还有什么呢？（播放课件）小结：生活中黄色的东西还有很多，留着以后你们慢慢发现。
绿色（1）这次发生了什么？他怎么变绿色的了呢？（出示绿色颜料桶）（2）绿色让你想到了什么？（3）谁很喜欢绿色呢？小结：这么多人喜欢绿色，看来绿色真的是让很多人喜欢的颜色。
三、变变玩玩，巩固认知1、幼儿掉进颜料桶变成三种颜色中的老鼠。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思教学目标1.通过观察和模仿老师示范，培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2.学会使用基本的绘画工具和材料；3.了解颜色配合的方法和基本涂色技巧。
教学重难点1.教学重点：让幼儿知道如何使用画笔和颜料涂色；2.教学难点：引导幼儿自由想象并能够表达自己想象的内容。
教学准备1.教具：纸、画笔、颜料；2.PPT课件；3.小老鼠涂色图案；4.糖果奖励。
教学流程1.游戏环节老师问：“今天我们想画什么呢？”幼儿会竞相回答。
老师在幻灯片上展示小老鼠的图片，问幼儿：“我们这节课要画小老鼠，你们想画一只怎样的小老鼠？”引导幼儿自由想象绘画内容并表达出来。
2.演示环节•老师示范如何使用画笔和颜料进行涂色，幼儿们可以一边观看老师的演示，一边进行涂色练习。
•老师在PPT课件上展示小老鼠的涂色步骤，并进行详细的演示和讲解。
3.模仿环节•鼓励幼儿使用自己的想象进行创作。
•指导幼儿如何使用画笔，如何将颜色涂布在画纸上。
•让幼儿按照自己的想象和老师的示范，进行小老鼠的绘画。
4.评价环节•在孩子完成画作后，老师逐一进行点评，并夸奖和鼓励孩子的优点，并帮助孩子指出不足之处。
•老师为孩子准备小糖果作为奖励。
过程反思本节课教育引导幼儿进行画画并不是一件容易的事，需要很好的引导和辅导才能取得好的教学效果。
在本次的老鼠绘画环节中，许多孩子没有正确地使用画笔进行涂色，老师需要对他们进行耐心的引导和指导。
这是本次教学中遇到的一大难点。
而在本次教学中，老师及时地在PPT课件上展示了小老鼠的涂色步骤和技巧，并且对幼儿进行了详细的演示和讲解，从而有效帮助了他们提高了绘画技巧和涂色能力。
同时，在孩子们进行绘画创作的过程中，老师也时刻鼓励他们自由创造和表达自己的想法，以使他们真正地享受到画画的快乐。
在教学评价时，老师能够及时准确地点出幼儿画作的好处和不足之处。
这种评价方式能够引导孩子进一步提高自己的绘画能力。
总的来看，本次教学效果还算理想，希望下次能够更好地引导幼儿进行创造性绘画，同时也需要注重细节和技巧的讲解和演示。
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幼儿园小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思
【设计意图】
《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事。
讲述了五只天真可爱又调皮的小老鼠用不同的色彩画画的事情。
生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。
让幼儿在欣赏有趣故事的同时，初步接触到颜色混合的概念，产生探索颜色的兴趣。
故事中所用的句式简单重复，为以记忆，模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例，同时不断出现的问句，能充分激发幼儿的想象力。
幼儿的语言学习从本质上说是一种行为活动，它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果，因此在本次活动中运用提供操作材料、创设语言情境等方法为幼儿提供大胆想象与表达的条件，以此来突破难点。
【教学目标】。