自然拼读字母的开闭音节优秀课件
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开音节和闭音节基本知识PPT讲稿
字母Ee在重读开、闭音节中的发音
Ee 读音
例词
特殊
/i:/ 重读开音节 be, he, me, she, these, we
/e/ 重读闭音节 bed, best, desk, get, let, pen pretty [‵priti]
找出下列划线部分发音不同的单词. 1. A. leg B. desk C. these D. pen 2. A. these B. help C. bed D. get 3. A. desk B. pen C. he D. seven 4.set
找出下列划线部分发音不同的单词. 1. A. but B. student C. use D. huge 2. A. bus B. truth C. cup D. number 3. A. under B. mum C. sugar D. study 4.A. computer B. student C. busy D. music 5. duck
pupil cup
jump
辅音+元音+辅音 +e 辅音+元音+辅音
辅音+元音 重 读 go be me by cry student 开 baby 音 辅音+元音+辅音+e 注意：词尾e不发 节音
在n重am读e的开音ti节m中e 元音m字a母k发e字母表li音ke
Aa
Ee /i:/ Ii /ai/ Oo
aaeeiioouudadcaplampapplewemeshehefacemakecakelategetpetbedleglikebikefinekiteusecutepupilstudentmilkshipsingwindownoseclosehomenotetopsockjobsorrymuchcutcupjump对比单词的发音与结构辅音元音辅音e辅音元音辅音辅音元音辅音元音辅音辅音元音辅音辅音元音辅音辅音元音辅音辅音元音辅音e辅音元音辅音e辅音元音辅音e文档仅供参考如有不当之处请联系本人改正
自然拼读音标(开闭音节)
构成相对 开音节的 元音字母
excuse /ɪkˈskjuːz/
发本音
元音字母 a, e, i, o, u 的发音？
种类
对应对应字母特点对应字母特点
闭 音 节
以1个或多个辅音字母结尾的音节：
up /ʌp/ cap /kæ p/ milk /mɪlk/
元音字母不 发本音， 而发短元音
成 /辅/+ [m]/[n]/[l] 在词尾构成成音节: 音 [-bl], [-pl], [-zl], [-sn], ...., 节 pencil [ˈpensl]
自然拼读 元音
一个元音字母可以对多种发音 一个元音可以对多个字母/字母组合
音节 (syllable)
一个音节： 必须有且仅有一个元音
辅音数量不限
/元/ /辅/ + /元/
开音节: 这个音节以元音结尾
/元/ + /辅/ /辅/ + /元/ + /辅/
闭音节: 这个音节以辅音结尾
international /ˌɪntəˈnæʃnəl/
种类 子类
对应字母特点
该音节以元音字母 a,e,i,o,u结尾
绝对 me /mi:/ he /hi:/
开 音
开音节
I /aɪ/ hi /haɪ/ no /nəʊ/ go /gəʊ/ menu /ˈmenjuː/
末尾元 音字母 发本音
节
相对 开音节
后三个字母：元+辅+e (e不发音) name /neɪm/ these /ðiːz/ bike /baɪk/ home /həʊm/
闭开 闭 闭
划音节，找元音； 单音节，不划分； 双元音，中间分； 一辅靠后，二辅分手。 四步：一找，二划，三拼，四连
开音节闭音节-1(共26张PPT)
Aa
Aa Hh Jj Kk name Dale Grace age /ei/
/æ/
Frank jacket thanks map hand Alice
Ee
BCDEGP be he she evening /i:/
Ff Ll Mm Nn
/e/
Helen Eric yes bed
Ii
i hi fine nice /ai/
五个元音字母在开音节与闭音节中得发音 初一英语
• [si:] [di:] [dʒi:] [ai] [dʒei] [ef] [en] [ei] [el] [ɑ:] [bi:] [pi:] [kei] [es] [i:] [ti:] [əu] [′d∧blju:] [zi:] [zed] [kju:] [eit∫] [vi:] [eks] [ ju:] [wai] [em]
joke note hope home rode
use cute mute
/eɪ/ /i:/ /aɪ/ /əʊ/ /ju:/
Aa
map cat
bag apple
Ee
Ii
Oo
pen bed desk Helen
Uu
big pig
ship fish
dog box shop clock
cup bus sun duck
Aa
Ee Ii Oo Uu
重读 / / / / / / / / / /
开音 节(元 辅e；
name make
these nice home he hi go
use cute
辅元)
重读 / / / / / / / / / /
闭音 （元 辅）
map pen sit hot but hat best hill shop must
自然拼读全-册ppt_图文
其他字母组合的读音规则
7. -ow 读/əu/,如 win'dow, yel'low, pil'low
8. -ture 读/ʧə/,如 pic'ture, cul'ture, fur'niture 9. -ion 读/ən/, 如 fash'ion, cu̇ sh'ion 10. -stion 读/sʧən/ , 如 ques'tion, suges'tion, diges'tion
ar [a:] armchair card arm car cart park garden farm er [ə] sister brother marker rooster under mother winter ir [ə:] dirty bird birthday circus girl dirt circle or [ɔ:] order fork pork
在m n v th前 [∧] come monkey love mother 5. 元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音
例如：June blue ruler super
六、 辅音字母组合的读音规则
1. ch, tch 读/ʧ/，如China, much；catch, match 2. ph, gh 读 /f/，如photo, phone 3. sh 读 /ʃ/，如shape, she, short, fish 4. th 多数情况下读/θ/，如 three, third
5. q 读/k/，常和u在一起读/kw/
如quick, question
五、元音字母在重读音节中的特殊读音
1. a在[w]音后面读 / ɔ/ want what watch wash quality 2. a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] 如 after plant graph ask grasp glass fast father 3. i在-nd -ld和gh前读[ai] find child light high 4. o在-st -ld前 [əu] most postcard old cold
自然拼读及音标ppt课件
[ʌ]
up
(元音+辅音）
cup cut but
（辅音+元音+辅音）
jump much luck （辅音+元音+辅音+辅音）
cluck lunch
（辅音+辅音+元音+辅音）
dummy rubbit rubber （辅音+元音+辅音+元音）
➢ 辅音 + 短元音 + 辅音
辅音+辅音
a [æ ] e [e] i [I] o [ɒ] u [ʌ]
• en pen ten Ben tent men
[i:]
e be me he she we （左边保镖有出路）
e__e eve 哥哥快跑
Lesson 8
[i:]
bee see mee-t fee-t
ee
dee-d kee-p fee-d nee-d
f-ree s-leep f-leet g-reen
[sb] [sd] [sg] [sdr] [sgw]
Lesson 10
s-在单词中的发音
三级
辅音字母组合+单元音+辅音+复数音
Lesson 11
单元音在单词中的发音
➢ 辅音 + 短元音 + 辅音
辅音+辅音
a [æ ] e [e] i [I] o [ɒ] u [ʌ]
辅音+辅音
[ə]
三级
辅音字母组合+单元音+辅音+复数音
nice mice hide kite
line ice
ie
tie lie die
[a ]
英语字母自然拼读课件-图文
Night ,light,sight,might and tight. 数字八特别记,两个元音放一起, ei读成[ei][ei][ei]. 加上
gh,eight,eight,eight.
g和j的辨音 g的自然发音是[g].容易记成字母本 身音. j的自然发音是 [织] / [ ]很多小朋友 容易弄混
About letter I i
• ir sir thirsty birthday shirt skirt • igh high night light fight tight
About letter O o
• oo book cook foot boot
•
school noodles food
要用box and boxes.
g和h的字母组合
get good god girl go green gloves hello hi have has hat how head hair
g,g,g, [g][g][g].
h,h,h,[h][h][h]. gh,gh 不发音,前面字母本身音. 打招呼要用hi,加上gh还读high.
Jet K for Kite and L for Lamp
M for Man and N for Nose
O for Orange and P for Pen
Q for Queen and R for Rain
S for Sugar and T for Tree
U for Umbrella and V for Van
• 自然拼读法是一套用自然记忆的方式， 根据字母与字母间的组合所应该发出的 音，建立字母与发音的直觉音感。学习 者在熟悉这套规则后，可以基本做到看 词能读，听音会写。音标是记录音素的 符号，是音素的标写符号。
gh,eight,eight,eight.
g和j的辨音 g的自然发音是[g].容易记成字母本 身音. j的自然发音是 [织] / [ ]很多小朋友 容易弄混
About letter I i
• ir sir thirsty birthday shirt skirt • igh high night light fight tight
About letter O o
• oo book cook foot boot
•
school noodles food
要用box and boxes.
g和h的字母组合
get good god girl go green gloves hello hi have has hat how head hair
g,g,g, [g][g][g].
h,h,h,[h][h][h]. gh,gh 不发音,前面字母本身音. 打招呼要用hi,加上gh还读high.
Jet K for Kite and L for Lamp
M for Man and N for Nose
O for Orange and P for Pen
Q for Queen and R for Rain
S for Sugar and T for Tree
U for Umbrella and V for Van
• 自然拼读法是一套用自然记忆的方式， 根据字母与字母间的组合所应该发出的 音，建立字母与发音的直觉音感。学习 者在熟悉这套规则后，可以基本做到看 词能读，听音会写。音标是记录音素的 符号，是音素的标写符号。
自然拼读全ppt课件
自然拼读全ppt课件
目录
CONTENTS
• 自然拼读简介 • 字母与发音 • 拼读规则 • 练习与巩固 • 实际应用 • 总结与展望
01
CHAPTER
自然拼读简介
什么是自然拼读
自然拼读（Phonics）是一种教授儿童阅读和拼写的方法，通过学习字母和字母组 合的发音规则，培养儿童对单词的音、形对应关系的理解，从而能够见词能读、听孩子可以使用自然拼读来拼写英文歌 曲中的歌词，提高英语口语和听力能 力。
孩子可以使用自然拼读来拼写报纸杂 志中的新闻标题、文章等。
06
CHAPTER
总结与展望
自然拼读的学习成果总结
1 2
掌握字母和字母组合的发音规则
通过学习自然拼读，学生能够掌握英语中字母和 字母组合的发音规则，从而更好地拼读和记忆单 词。
辅音
辅音是发音时气流受阻碍的声音，如“b、c、d、f、g”等。 在自然拼读中，辅音通常与元音组合形成音节，如“ca”在单 词“cat”中读作“kæ”。
特殊音的拼读规则
特殊元音
有些元音有特殊的发音规则，如 “oi”组合通常读作“oy”，如单 词“boil”。
特殊辅音
有些辅音有特殊的发音规则，如 “gh”组合在单词中通常不发音 ，如单词“ough”。
在学科学习中的应用
科学课
在科学课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写实验器材、动物名称
等。
历史课
在历史课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写历史事件、人物名称
等。
地理课
在地理课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写国家、城市名称等。
在英语阅读中的应用
故事书
孩子可以使用自然拼读来拼写故事书 中的生词，提高阅读能力。
目录
CONTENTS
• 自然拼读简介 • 字母与发音 • 拼读规则 • 练习与巩固 • 实际应用 • 总结与展望
01
CHAPTER
自然拼读简介
什么是自然拼读
自然拼读（Phonics）是一种教授儿童阅读和拼写的方法，通过学习字母和字母组 合的发音规则，培养儿童对单词的音、形对应关系的理解，从而能够见词能读、听孩子可以使用自然拼读来拼写英文歌 曲中的歌词，提高英语口语和听力能 力。
孩子可以使用自然拼读来拼写报纸杂 志中的新闻标题、文章等。
06
CHAPTER
总结与展望
自然拼读的学习成果总结
1 2
掌握字母和字母组合的发音规则
通过学习自然拼读，学生能够掌握英语中字母和 字母组合的发音规则，从而更好地拼读和记忆单 词。
辅音
辅音是发音时气流受阻碍的声音，如“b、c、d、f、g”等。 在自然拼读中，辅音通常与元音组合形成音节，如“ca”在单 词“cat”中读作“kæ”。
特殊音的拼读规则
特殊元音
有些元音有特殊的发音规则，如 “oi”组合通常读作“oy”，如单 词“boil”。
特殊辅音
有些辅音有特殊的发音规则，如 “gh”组合在单词中通常不发音 ，如单词“ough”。
在学科学习中的应用
科学课
在科学课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写实验器材、动物名称
等。
历史课
在历史课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写历史事件、人物名称
等。
地理课
在地理课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写国家、城市名称等。
在英语阅读中的应用
故事书
孩子可以使用自然拼读来拼写故事书 中的生词，提高阅读能力。
自然拼读全PPT课件
2024/1/26
i
发音为/ɪ/，如bit, kick
u
发音为/ʌ/，如but, cut
17
双元音字母组合发音规则
01
ai/ay
发音为/eɪ/，如rain, day
02
ee/ea
发音为/i:/，如see, sea
03
04
oa/ow
发音为/əʊ/，如boat, low
oi/oy
发音为/ɔɪ/，如boil, boy
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读，注意元音 和辅音的发音规则。
22
不规则单词记忆策略
视觉记忆
通过视觉形象记忆不规则单词的 拼写和发音。
联想记忆
将不规则单词与相关的形象或故 事联系起来，形成联想记忆。
反复练习
通过大量的阅读和写作练习，加 深对不规则单词的记忆。
2024/1/26
23
常见易混淆单词区分技巧
发音区分
注意易混淆单词的发音差异，特别是元音和辅音 的发音。
拼写区分
观察易混淆单词的拼写差异，注意字母组合和排 列顺序。
词义区分
了解易混淆单词的词义和用法，避免在语境中混 淆使用。
2024/1/26
24
实例分析：复杂单词拼读过程演示
01
02
03
04
选择具有代表性的复杂单词作 为实例。
演示将该单词划分为音节的过 程。
2024/1/26
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
这些技能有助于学生更准确地 掌握单词的发音和语调，提高 口语表达能力。
8
02
辅音字母及其组合发音规 则
2024/1/26
9
i
发音为/ɪ/，如bit, kick
u
发音为/ʌ/，如but, cut
17
双元音字母组合发音规则
01
ai/ay
发音为/eɪ/，如rain, day
02
ee/ea
发音为/i:/，如see, sea
03
04
oa/ow
发音为/əʊ/，如boat, low
oi/oy
发音为/ɔɪ/，如boil, boy
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读，注意元音 和辅音的发音规则。
22
不规则单词记忆策略
视觉记忆
通过视觉形象记忆不规则单词的 拼写和发音。
联想记忆
将不规则单词与相关的形象或故 事联系起来，形成联想记忆。
反复练习
通过大量的阅读和写作练习，加 深对不规则单词的记忆。
2024/1/26
23
常见易混淆单词区分技巧
发音区分
注意易混淆单词的发音差异，特别是元音和辅音 的发音。
拼写区分
观察易混淆单词的拼写差异，注意字母组合和排 列顺序。
词义区分
了解易混淆单词的词义和用法，避免在语境中混 淆使用。
2024/1/26
24
实例分析：复杂单词拼读过程演示
01
02
03
04
选择具有代表性的复杂单词作 为实例。
演示将该单词划分为音节的过 程。
2024/1/26
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
这些技能有助于学生更准确地 掌握单词的发音和语调，提高 口语表达能力。
8
02
辅音字母及其组合发音规 则
2024/1/26
9
自然拼读(课件)通用版英语(1)
自然拼音拼读练习表第一天：a e i o u a_e e_e i_e o_e u_eAa : mat map bag cat hat fan bat appleEe:egg well red pen net hen bed bellIi: lick six bib pig pin kiss ink hillOo:ox on octopus box sock operate ostrichUu:sun umbrella cup bus nut gun uncle undercape name tape lake game make take hatethese Japanese Chinese bite five nine kite mine nice ride side rose nose rope note pose home rode those tube cube June cute huge
homework, phone, also, no, note, robot, nose, hope, joke, close, stone, clothes, broken等。U发字母本身音[ju:] cute, bute, mute, fume, men, pupil, argue, use, 等。
(Consonant Blends)l Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl,
fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)l Ending
2. 单元音单词拼读 如：Sam, cat, mat, 等等．
3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words):一个单词里有两个元音时，前边一 个元音发字母音，后边一个元音不发音． 如：make, mail, may, hay, say see, sea, five, tie, road, toe, cute等等．4. 双/三辅音在一起时的联读
开音节与闭音节基本知识 ppt课件
D. time D. kite D. kite D. wild D. sit
14
字母Oo在重读开、闭音节中的发音
Oo读音
例词
/əu/ 重读开音节 go, no, home, nose, coke, hope / ɔ / 重读闭音节 hot, dog, frog, from, off, on, not
19
A . [srai] B. [krai] C. [kri ] D. [ krei]
12
字母Ii在重读开、闭音节中的发音
Ii读音
例词
特殊
/ai/ 重读开音节 like, nice, kite, nine, bike live, give
/i/ 重读闭音节
wild [waild] big, pig, it, is, in, trip, wish
读音 例词
[ei] name plane Jane baby cake [æ ] bag dad hat map black back [i:] he these me Chinese [e] bed let pen desk yes egg
[ai] bike fly drive time nice kite [ i ] fish big drink sit milk swim [əu] those close go hope home no [ɔ] clock not box shop sock [ju:] cute student excuse duty [ʌ] bus cup jump much lunch
climb
13
找出下列划线部分发音不同的单词.
1. A. mine B. live 2. A. big B. it 3. A. fine B. five 4. A. fish B. live 5. A. bike B. nice
2024版《自然拼读法》ppt课件
针对小学生的教学策略 采用生动有趣的教学方式，如游戏、歌曲等，激发学生的学习兴趣
注重基础知识的掌握，如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈，帮助学生熟练掌握自然 拼读法规则 针对初中生的教学策略
结合教材内容，将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习，如音标拼读、单 词拼写等，并及时给予学生反馈和指 导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读 法
原因分析
阅读材料难度不适中，缺乏真实语境 的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料，创设 真实语境的阅读活动，引导学生在阅 读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍 某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程 教师引导学生掌握字母与发音的对应关系，通过 大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高，阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学 领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法，可以帮助学 生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律，提高语言学 习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固 定，如b发/b/，c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固 定的发音，如th可以 发/θ/或/ð/，sh发 /ʃ/等。
注重基础知识的掌握，如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈，帮助学生熟练掌握自然 拼读法规则 针对初中生的教学策略
结合教材内容，将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习，如音标拼读、单 词拼写等，并及时给予学生反馈和指 导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读 法
原因分析
阅读材料难度不适中，缺乏真实语境 的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料，创设 真实语境的阅读活动，引导学生在阅 读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍 某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程 教师引导学生掌握字母与发音的对应关系，通过 大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高，阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学 领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法，可以帮助学 生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律，提高语言学 习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固 定，如b发/b/，c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固 定的发音，如th可以 发/θ/或/ð/，sh发 /ʃ/等。
《开音节和闭音节》课件
详细描述
开音节是指以元音字母结尾的音节，发音时元音字母的发音清晰、响亮。在英 语中，开音节通常出现在单词的第一个音节，如“name”、“he”等。在开 音节中，元音字母发其本身的基本音，不受其他因素影响。
开音节的定义
总结词
开音节中的元音字母通常不与辅音字母组合成复合元音。
详细描述
在开音节中，元音字母发其本身的基本音，通常不与辅音字 母组合成复合元音。例如，在单词“open”中，“o”发成 “əʊ”，是一个开音节，因为它是以元音字母“o”结尾的， 并且没有与辅音字母组合成复合元音。
01
02
03
定义
闭音节是指以辅音字母结 尾的音节，如“cat”、 “dog”等。
拼写规则
在闭音节中，元音字母的 发音可能会受到前后辅音 字母的影响。
举例
例如单词“cat”中的 “a”在闭音节中发/æ/， 不同于其在开音节中的发 音。
CATALOGUE
开音节和闭音节的分类
开音节的分类
绝对开音节
开音节和闭音节的发音规则
开音节的发音规则
总结词
举例说明
开音节的发音规则主要涉及元音字母 在重读音节中的发音，包括绝对开音 节和相对开音节两种形式。
在单词"name"中，元音字母"a"发本 身音，属于绝对开音节；在单词 "map"中，"a"的发音受到辅音字母 "p"的影响，属于相对开音节。
详细描述
在绝对开音节中，元音字母发本身音 ，不受其他因素影响。而在相对开音 节中，元音字母的发音则受到紧随其 后的辅音字母的影响。
闭音节的定义
总结词
闭音节中的元音字母通常与辅音字母组 合成复合元音。
开音节是指以元音字母结尾的音节，发音时元音字母的发音清晰、响亮。在英 语中，开音节通常出现在单词的第一个音节，如“name”、“he”等。在开 音节中，元音字母发其本身的基本音，不受其他因素影响。
开音节的定义
总结词
开音节中的元音字母通常不与辅音字母组合成复合元音。
详细描述
在开音节中，元音字母发其本身的基本音，通常不与辅音字 母组合成复合元音。例如，在单词“open”中，“o”发成 “əʊ”，是一个开音节，因为它是以元音字母“o”结尾的， 并且没有与辅音字母组合成复合元音。
01
02
03
定义
闭音节是指以辅音字母结 尾的音节，如“cat”、 “dog”等。
拼写规则
在闭音节中，元音字母的 发音可能会受到前后辅音 字母的影响。
举例
例如单词“cat”中的 “a”在闭音节中发/æ/， 不同于其在开音节中的发 音。
CATALOGUE
开音节和闭音节的分类
开音节的分类
绝对开音节
开音节和闭音节的发音规则
开音节的发音规则
总结词
举例说明
开音节的发音规则主要涉及元音字母 在重读音节中的发音，包括绝对开音 节和相对开音节两种形式。
在单词"name"中，元音字母"a"发本 身音，属于绝对开音节；在单词 "map"中，"a"的发音受到辅音字母 "p"的影响，属于相对开音节。
详细描述
在绝对开音节中，元音字母发本身音 ，不受其他因素影响。而在相对开音 节中，元音字母的发音则受到紧随其 后的辅音字母的影响。
闭音节的定义
总结词
闭音节中的元音字母通常与辅音字母组 合成复合元音。
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• am • lam • nam • dam • sam • tam
• an • can • dan • fan • lan • pan
• ad • mad • bad • jad • lad • wad
• Dav • gav • pav • sav • bav • cav
开闭音节对比练习
• at - ate • fat - fate • hat - hate • mat - mate • Sam - same • plan - plane
• dad • bad • sad • cat • fat • rat
自然拼读字母的开闭音节优秀课件
浊辅音 士兵
清辅音 浊辅音
f s x k c p t h qu lm n b d j v z g rwy
Practice
Show the letters ! Stand up !
清浊辅音兄弟
td
清浊辅音兄弟
kg
清浊辅音兄弟
c kg
清浊辅音兄弟
pb
清浊辅音兄弟
fv
清浊辅音兄弟
sz
bp g kc
td fv sz
bp g kc
td fv sz
自然拼读
Lesson 2 字母A的开闭音节
闭音节的故事
• 一天，国王外出了...
几个奸臣想要趁机抓
元音小王子a , e , i , o ,u ... 它们把小王子关进大牢, 并派辅音士兵轮流看守...
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元音小王子a，奋力呼救，不停发出哭喊 声，但是为了不让辅音士兵们察觉，他用 了只有元音王族才能听到的呼救声
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时间一天天过去，看守的士兵换了一 波又一波。。。
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小a6日受难记... 闭音节练习
e 终于在第七天的时候，他的兄弟 听到了他的呼喊声,他化 a 身勇敢的超人,准备去营救他的兄弟
e 元音王子 ，悄悄走到士兵的后方。。。
• mad
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• lam
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• fan
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• bad
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你能扮演英勇的小e超人，去帮他解救小a吗？
• ak • cak • lak • mak • sak • stak