情绪与情感

情绪与情感

(总分：174.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：28，分数：28.00)

1.学生临考的怯场属于( )。

（分数：1.00）

A.心境

B.理智感

C.应激√

D.激情

解析：

2.情绪在有机体上的外显表现称为( )。

（分数：1.00）

A.感情

B.情感

C.表情√

D.态度体验

解析：

3.与人的认识成就的获得，需要、兴趣的满足，对真理的探索追求及思维任务的解决相联系的高级情感是( )。

（分数：1.00）

A.心境

B.道德感

C.理智感√

D.美感

解析：

4.与有机体生物需要满足相联系的态度体验形式是( )。

（分数：1.00）

A.情绪√

B.情感

C.应激

D.心境

解析：

5.在马斯洛的需要层次理论中，需要的最高层次是( )。

（分数：1.00）

A.安全

B.爱与归属

C.自我实现√

D.尊重

解析：

6.( )需要得不到满足，容易使人产生孤独感。

（分数：1.00）

A.生理

B.尊重

C.自我实现

D.爱与归属√

解析：

7.情绪的动机—分化理论的代表人物是( )。

（分数：1.00）

A.凯农

B.詹姆士

C.阿诺德

D.汤姆金斯√

解析：

8.持久而又微弱的情绪状态称作( )。

（分数：1.00）

A.心境√

B.激情

C.应激

D.热情

解析：

9.詹姆士—朗格认为情绪的引起是由于( )。

（分数：1.00）

A.刺激

B.刺激情境

C.身体反应√

D.情绪经验

解析：

10.怀疑感属于( )。

（分数：1.00）

A.道德感

B.美感

C.理智感√

D.心境

解析：

11.感动属于( )。

（分数：1.00）

A.道德感√

B.美感

C.理智感

D.心境

解析：

12.悲痛时木然不动属于( )。

（分数：1.00）

A.应激

B.激情√

C.心境

D.理智感

解析：

13.友谊感属于( )。

（分数：1.00）

A.道德感√

B.美感

C.理智感

D.心境

解析：

14.新教师上讲台慌乱属于( )。

（分数：1.00）

A.激情

B.心境

C.应激√

D.理智感

解析：

15.一种强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态是( )。

（分数：1.00）

A.激情√

B.应激

C.理智感

D.心境

解析：

16.绝望属于( )。

（分数：1.00）

A.心境

B.应激

C.激情√

D.理智感

解析：

17.好奇心属于( )。

（分数：1.00）

A.美感

B.道德感

C.理智感√

D.心境

解析：

18.对偏见、迷信、谬误的憎恨属于( )。

（分数：1.00）

A.道德感

B.理智感√

C.美感

D.责任感

解析：

19.眷恋心属于( )。

（分数：1.00）

A.道德感√

B.美感

C.心境

D.理智感

解析：

20.美国心理学家阿诺德提出的情绪理论是( )。

（分数：1.00）

A.机体知觉理论

B.丘脑情绪理论

C.认识评估说√

D.动机分化理论

解析：

21.自尊心属于( )。

（分数：1.00）

A.道德感√

B.心境

C.理智感

D.美感

解析：

22.詹姆士—朗格的情绪理论是( )。

（分数：1.00）

A.机体知觉理论√

B.丘脑情绪理论

C.认识—评估说

D.动机—分化理论

解析：

23.爱与归属需要基本满足后的高一层次的需要是( )。

（分数：1.00）

A.自我实现需要

B.安全需要

C.审美需要

D.尊重需要√

解析：

24.到了少年、青年初期，日益强烈的需要是( )。

（分数：1.00）

A.安全需要

B.爱与归属的需要

C.尊重的需要√

D.自我实现需要

解析：

25.叶克斯—道得生定律说明了当作业愈复杂时，动机的激奋水平应( )。

（分数：1.00）

A.偏低√

B.偏高

C.适中

D.无关二、填空题

解析：

26.个人的心理活动与行为的基本动力，即个体和社会的客观需求在人脑中的反映是( )。

（分数：1.00）

A.动机

B.兴趣

C.需要√

D.表情

解析：

27.丘脑情绪理论是由美国生理学家( )提出的。

（分数：1.00）