高中文言文实词复习2
文言文复习词类活用2
6、名词前面有副词,这个名词用作动词。 副词一般只能修饰动词或形容词,名词受副词修饰,则 该名词活用为动词。
规律总结
①名词+名词(非修饰关系) ②名词+补语 ③能愿动词+名词 ④所+名词 ⑤名词+代词 ⑥副词+名词
【分析】名词“兵、水、妻”用在心理动词或能愿动词“欲、
能、可”的后面,用作动词,分别译为“杀、游泳、娶”。
【规律】
3、名词放在“能、可、足、欲”等能愿动词后, 这个名词用作动词。
• 能愿动词: 1.表示可能:能 能够 会 可 可能 可以 得以 2.表示意愿:愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要 想 敢 敢于 乐于
• 2、焚百家之言,以愚黔首。
• 2、语义语法的临时性,此处活用彼处未必。
活用的词类:在文言文中,通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用
现象。
掌握方法 如何判别词类活用
一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾
语、状语。
二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类
是否和现代语法规则一致,不一致的就是
活用。
范增
数目
项王
名词活用作动词
主谓宾
了解类型 一、名词活用 二、动词活用
坐。
天下大雨,刮起狂风,雷鸣电闪, 董槐起身穿衣戴帽坐着。(名词活用为动词)
二、动词活用
• 1.动词活用为名词。 • 2.动词活用为使动用法。 • 3. 动词活用为为动用法 • 4.动词活用为状语
动词活用为名词 主语位置
盖其又深,则其至又加少矣。
到这里的人
追亡逐北
文言实词:词义推断(2) 教案-2021-2022学年高三语文文言文专题复习
文言实词词义推断2教学目标:练习中掌握一些推断文言实词的方法与技巧。
教学方法:讲练结合课时安排:1课时教学过程:一、学生归纳实词推断方法:1、语境推断法(上下文)2、字形推断法3、结构推断法(相反、相近)4、语法分析法(位置、词性)5、通假推断法6、联想推断法(成语、课文)二、练习巩固1.阅读下面的文言文,完成题目。
朱然,字义封。
尝与权同学书,结恩爱。
至权统事,以然为余姚长。
后擢山阴令,董五县。
权奇其能,分丹杨为临川郡,然为太守。
会山贼盛起,然平讨,旬月而定。
建安二十四年,从讨关羽,别与潘璋到临沮禽羽,迁昭武将军。
虎威将军吕蒙病笃。
权问曰:“卿如不起,谁可代者?”蒙对曰:“朱然胆守有余,愚以为可任。
”蒙卒,权假然节,镇江陵。
魏遣张郃等攻江陵,郃围江陵,然中外断绝。
时然城中兵多肿病,堪战者裁五千人。
郃等起土山,立楼橹临城,弓矢雨注,将士皆失色。
然晏如而无恐意,方厉吏士,伺间攻破两屯。
江陵令姚泰领兵备城北门,见外兵盛,城中人少,谷食欲尽,因与敌交通,谋为内应。
垂发,事觉,然治戮泰。
郃等不能克,乃彻攻退还。
由是然名震于敌国,改封当阳侯。
(节选自《三国志·吴书》,有删改) (1)下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.后擢山阴令,董五县董:监管B.权奇其能奇:认为……奇特C.权假然节假:代理D.方厉吏士厉:通“励”,激励解析:选C“假”根据语境孙权曾问吕蒙死后谁可代替他,吕蒙说朱然胆识过人,可以接任,吕蒙去世,孙权授予朱然节杖,镇守江陵;且从分析结构看“假”为动词,“节”为宾语,故解释为“代理”不正确,应解释为“授予”。
(2)指出下列各句中所含的通假字并解释。
①别与潘璋到临沮禽羽“”通“”,②堪战者裁五千人“”通“”,③郃等不能克,乃彻攻退还“”通“”,①禽擒捉拿,捕获②裁才仅仅③彻撤撤退(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
江陵令姚泰领兵备城北门,见外兵盛,城中人少,谷食欲尽,因与敌交通,谋为内应。
高中语文高考复习文言文实词整理(共39个)
高考语文文言文实词汇总1.安①怎么(安求其能千里也)②养(衣食所安)2.卑①低下(非天质之卑)②身份低微(先帝不以臣卑鄙)3.备①周全、详尽。
(前人之述备矣《岳阳楼记》)②具备。
(一时齐发,众妙毕备)③准备。
(犹得备晨炊)4.被①影响(被于来世)②同“披”,穿(皆被绮绣)5.鄙①边境(蜀之鄙有二僧)②鄙陋.目光短浅(肉食者鄙)③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙)6.毕①尽(毕力平险)②全部(群响毕绝)7.薄①迫近,接近。
(薄暮冥冥)②轻视。
(不宜妄自菲薄《出师表》)③厚度小。
(薄如钱唇)8.策①马鞭。
(执策而临之)②鞭打.驱使。
(策之不以其道)③记录。
(策勋十二传)⑤计谋。
(成语“束手无策”)9.长cháng①长度。
(舟首尾长约八分有奇)②与“短”相对。
(北市买长鞭)③长久,健康。
(但愿人长久《明月几时有》)④永远。
(死者长已矣)⑤zhǎng,排行最大(木兰无长兄)⑥zhǎng,头领。
(吴广皆次当行,为屯长)10.称①相当.配合(称其气之小大/不能称前时之闻) ②称赞(先帝称之曰能)11.诚①诚心(帝感其诚)②的确,实在(此诚危急存亡之秋也)③果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴)12.惩①苦于(惩山北之塞)②惩罚13.驰①骑(愿驰千里足)②驱车(追赶)(公将驰之)14.出①发.起(方其出海门)②在边疆打仗(出则方叔.召虎)③来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)④产生(计将安出)15.辞①推辞(蒙辞以军中多务)②语言(未尝稍降辞色)16.次①编次。
(吴广皆次当行)②旅行或行军在途中停留。
(又间令吴广之次所旁丛祠中)17.箪①用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)②古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹)18.当①承当,承受。
(当之无愧)②应当。
(当奖率三军)③将要.(今当远离)④对着,向着。
(木兰当户织)⑤值,正在。
(当时此,诸郡县苦秦吏者)⑥抵挡。
(“锐不可当”)19.道①道路。
高中语文文言文实词积累复习资料
高中语文文言文实词积累复习资料不少学生害怕学噶中语文文言文,其实平时多积累文言知识,高中语文文言文学起来也不那么难。
下面是店铺为大家整理的高中语文文言文实词复习资料,希望对大家有所帮助!高中语文文言文实词积累一爱1、爱其子,择师而教之(爱护)2、秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)3、齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜)4、向使三国各爱其地(爱惜,吝惜)5、予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏)6、古之遗爱也(恩惠)7、爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏)安1、风雨不动安如山(安稳)2、何故置某于安闲之地。
(安全)3、然后得一夕安寝(安逸)4、则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰)5、离山十里有王平安营(安置、安放)6、将军迎操,欲安所归乎(哪里)7、衣食所安(养生)8、既来之,则安之(使---安)被1、禹,汤被之矣(蒙受,遭受)2、信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动)3、将军身被坚执锐,(通\'披\'穿在身上或披在身上)4、被发行吟泽畔(通“披”披散)5、一日昼寝帐中,落被于地(被子)6、大雪逾岭,被南越中数州(覆盖)倍1、愿伯具言臣之不敢倍德也(通\'背\',背叛,违背)2、五则攻之,倍则分之 (一倍,加倍)3、焉用亡邻以倍郑(增加)4、每逢佳节倍思亲(越发、更加)本1、凡植木之隆,其本欲舒,(草本的根或茎干)2、盖亦反其本矣(根本。
基础)3、本在冀州之南(本来,原来)4、今存其本不忍废,道中手自钞录(版本,稿本)5、是无难,别具本间章(臣子给皇帝的奏章或书信)6、若止印三二本(量词,书册的计量单位)7、此之谓失其本心(天赋的善心)8、本未倒置(树根,树梢,引申为主次,先后等)9、抑本其成败之迹(推究本源、考查)鄙1、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富(边界地方)2、鄙贱之人,不知将军宽之至此也(庸俗,浅陋,鄙俗)3、鄙人不知忌讳。
(鄙人,复合词,自称的谦辞)4、孔子鄙其小器(轻视)兵1、收天下之兵,聚之咸阳(兵器,军械)2、赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动(士兵,军队)3、故上兵伐谋,其次伐交(用兵策略,战略)4、左右欲兵之(用兵器杀人)5、赢闻晋鄙之兵符常在王卧内(兵符,复合词,古代调兵用的凭证)病1、君之病在肌肤,不治将益深(疾病)2、向吾不为斯役,则久已病矣(困苦,困乏)3、不如舜,不如周公,吾之病也(毛病,缺点)4、范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之(担心,忧虑)5、夫粜,二十病农,九十病末(损害)6、今人乃以俭相诟病 (责备、羞辱)察1、徐而察之,则山下皆石穴罅(仔细看,观察)2、向察众人之议,专欲误将军(详审)3、虽不能察,必以情(了解,弄清楚)4、人又谁能以身之察察(察察,洁白的样子)5、明足以察秋毫之末(看清楚)6、人至察则无鱼(精明)朝1、朝服衣冠(zhāo 早晨)2、相如每朝时,常称病(朝见,朝拜)3、强国请服,弱国入朝(朝见,朝拜)4、于是入朝见威王(朝廷)5、两朝开济老臣心(朝代)6、期年不听朝(朝政)7、坐南朝北(对、向)曾1、曾不能毁山之一毛(用作加强语气,有时相当于\'连----都----\'或\'竟\'、竟然\')2、寻常巷陌,人道寄奴曾住(曾经)3、而侯生曾无一言半辞送我(竟然)4、是高、曾时为一户(与自己隔两代的亲属)5、曾益其所不能(通\'增\',增加)乘1、乘犊车,从吏卒(驾车,坐车,骑马)2、因利乘便,宰割天下(趁着,凭借)3、自京师乘风雪(冒着)4、比至陈,车六七百乘,(shèng量词,古时一车四马为一乘)5、乘鄂渚而反顾兮(登上)6、以乘韦先,牛二十犒师(shèng四)诚1、帝感其诚(真心真意)2、战败而亡,诚不得已(实在,的确)3、今将军诚能命猛将统兵数万(果真,如果)4、帝感其诚(诚心,诚意)除1、黎明即起,洒扫庭除(台阶)2、为汉家除残去秽(清除,去掉)3、举先王之政,以兴利除弊(清除,去掉)4、即除魏阉废祠之址以葬之(整修,修理)5、予除右丞相兼枢密使(拜官授职)6、扶辇下除(门屏之间)辞1、而侯生曾无一言半辞送我(言词,言语)2、皆好辞而以赋见称(文词,文学)3、动以朝廷为辞(藉口)4、臣死且不避,卮酒安足辞(推辞)5、我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城(告别,辞别)6、陶渊明的《归去来兮辞》(古代的一种文体)7、大礼不辞小让(讲究,计较)8、博闻强志,明于治乱,娴于辞令(辞令,应酬的言辞)9、秦王恐其破璧,乃辞谢(辞谢,婉言道歉)10、近者奉辞伐罪(命令)从1、沛公旦日从百余骑来见项王(跟随,随从)2、臣从其计,大王亦幸赦臣(听从,顺从)3、惑而不从师,其为惑也(向---学习)4、樊哙从良坐(依傍)5、从此道至吾军(由,自)6、弟走从军阿姨死(参与)7、其从如云(随从的人)8、欲不可从(放纵)9、升死,其印为予群从所得(zòng次于最亲的亲属,堂房亲属)10、合从缔交,相与为一(通\'纵\'。
文言文实词二:名词
文言文实词二:名词第二节名词古代汉语名词的特殊用法主要有四种:名词活用为一般动词,名词活用为使动用法的动词,名词活用为意动用法的动词,名词作状词。
一、名词活用为一般动词在古代汉语里,有一些表示人或事物的名词,往往能活用为一般动词。
就是说,在句子中,它们不再表示人或事物,而是表示与之相联系的行动,被当做动词来使用了。
例如:①驴不胜怒,蹄之。
(柳宗元《黔之驴》)②范增数目项王。
(司马迁《史记·鸿门宴》)③沛公军霸上。
(同上)④假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(《荀子·劝学》)⑤小信未孚,神弗福也。
(《左传·曹刿论战》)⑥置人所罾鱼腹中。
(司马迁《史记·陈涉世家》)⑦(孟尝君)衣冠而见之。
(《战国策·冯谖客孟尝君》)⑧缇骑按剑而前。
(张溥《五人墓碑记》)例句中加点的字都属名词活用为一般动词。
例①的“蹄”意为“用蹄子踢”,例②的“目”意为“用眼睛示意”,例③的“军”意为“驻军”,例④的“水”意为“游水”,例⑤的“福”意为“赐福”,例⑥的“罾”意为“捕捞”,例⑦的“衣冠”意为“穿好衣服戴好帽子,例⑧的“前”意为“上前”。
在句子中,名词是否活用为一般动词,可这样辨别:或者向名词的后面看,该名词的后面如跟有名词或代词作宾语,这个名词自然用作了动词,如例①的“蹄之”和例②的“数目项王”;该名词的后面如跟有补语,也可断定它用作了动词,如例⑧的“军霸上”;或者向名词的前面看,该名词的前面如有能愿动词或副词,特别是否定副词,而这个句子又不是判断句(判断句名词谓语前可加否定副词,如“子非鱼”),则可知它用为动词,如例④的“能水”和例⑤的“弗福”;该名词的前面如有特殊代词“所”,也可知它用为动词,如例⑥的“所罾”;或者向名词的两边看,该名词如用“而”与动词或动词短语并列,则可认定它也用作了动词,如例⑦的“衣冠而见之”和例⑧的“按剑而前”。
二、名词活用为使动用法的动词名词活用为使动用法的动词,是指名词活用为对其宾语含有“致使性”的动词,表示使其宾语所代表的人或事物,成为这个名词所表示的人或事物。
考点22理解常见文言实词在文中的含义(二)2020年高考语文复习
考点22理解常见文言实词在文中的含义(二)考向三词类活用例题阅读下面的文言文,完成后面的题目。
秋七月己丑,帝亲总六军十馀万,次河桥。
高欢引军东度。
丙午,帝率南阳王宝炬、清河王亶、广阳王湛、斛斯椿以五千骑宿于瀍西杨王别舍,沙门都维那惠臻负玺持千牛刀以从。
有牛百头,尽杀以食.军士。
众知帝将出,其夜亡者过半。
清河、广阳二王亦逃归。
略阳公宇文泰遣都督骆超、李贤和各领数百骑赴。
骆超先至。
戊申,贤和会帝于崤中。
己酉,高欢入洛,遣娄昭及河南尹元子思领左右侍官追帝,请回驾。
高昂率劲骑及帝于陕西。
帝鞭.马长骛至湖城,饥渴甚,有王思村人以麦饭壶浆献帝,帝甘.之,复一村十年。
是岁二月,荧惑入南斗,众星北.流,群鼠浮河向邺。
梁武跣而下殿,以禳星变,及闻帝之西,惭曰:“虏亦应天乎?”帝至稠桑,潼关大都督毛洪宾迎献食。
八月,宇文泰遣大都督赵贵、梁御甲骑二千来赴,乃奉迎。
帝过河谓御曰:“此水东流而朕西上,若得重谒洛阳庙,是卿等功也。
”帝及左右皆流涕。
宇文泰迎帝于东阳,帝劳之,将士皆呼万岁。
遂入长安,以雍州公廨为宫,大赦。
甲寅,高欢推司徒、清河王亶为大司马,承制总万机,居尚书省。
欢追车驾至潼关。
九月己酉,欢东还洛阳。
帝亲督众攻潼关,斩其行台薛长瑜,又克华州。
(选自《北史》,有删改)(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.尽杀以食.军士食:吃B.帝鞭.马长骛至湖城鞭:用鞭子抽打C.帝甘.之,复一村十年甘:感到甜美D.荧惑入南斗,众星北.流北:向北【答案】 A【解析】本题考查考生理解常见文言实词的能力。
四个加点实词皆有活用现象。
A项,根据上文的内容,杀了牛,吃的当然是牛,而不可能是现代汉语理解的“食(吃)军士”,显然“食”是“让(军士)吃”的意思,故此处为动词的使动用法。
该项解释不正确。
B项中“骛”字,让我们想到“好高骛(追求)远”,这个“骛”就是“追”的意思。
这马怎么样才会跑,才会追呢?只有“用鞭子抽打”马时,马才会跑。
文言文实词虚词归纳整理高中 (2)全文
可编辑修改精选全文完整版文言文实词虚词归纳整理高中而1.连词:(1)转折关系。
“但、却”。
例:青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
“位于状语和谓语之间”。
例:吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
“假如、如果,主谓之间”。
例:死而有知。
(4)并列关系。
“又、而且”。
例:蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
“于是、就”。
例:撞而破之。
(6)递进关系。
“并且、而且”。
例:以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
“因而、因此”。
例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
“来、用来”。
例:缦立远视,而望幸焉。
2.代词:第二人称代词,译为“你的”。
例:某所,而母立于兹。
偶尔也做主语,译为“你”。
3.通假字:通“如”,译为“好像、如同”。
4.固定结构:(1)而已:放在句末,相当于“罢了”。
(2)而后:才、方才。
(3)既而:不久、一会儿。
▲注意:判断“修饰关系”和“承接关系”时,看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系,动作有先后为承接关系。
何1.疑问代词:(1)作宾语,“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例:大王来何操?(2)作谓语,“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用,用于询问原因。
例:余尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉?(3)作定语,“什么”。
何+名词。
例:何人?何物?何时?何地?何事?(4)做主语,“什么”。
例:何谓阁子也?2.副词:(1)程度副词,“多么”。
何+形容词。
例:开国何茫然?(2)疑问副词,“怎么、为什么、何必”。
何+动词,位于句首。
例:何不按兵束甲。
3.固定结构:(1)何如:“怎么样、怎样”,等同于“奈何、若何”。
(2)无何:不久、没多久。
(3)何以:即“以何”介宾短语,“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃:怎能。
(5)何之:等于“之何”,译为“到什么地方”,此处“之”作动词“到”。
乃1.副词:(1)承接关系,“就、于是、才”。
例:度我入军中,公乃入。
(2)转折关系,“却、竟然、反而”。
高考语文复习二轮复习文言文专题:重点实词翻译(构、诛、廉、贷、俭)课件13张
—构、诛、廉、贷、俭—
1. 掌握文言文翻译的重点实词:构、诛、廉、贷、 俭。
2. 学会文言实词语境推断方法。
1. 构
昭俭(指传主杨昭俭)美风仪,善谈名理,事晋 有直声。然利口喜讥訾,执政大臣惧其构谤,多曲 徇其意。
——(节选自《宋史·杨昭俭传》)
译文 杨昭俭风度仪表优美,善于谈论名理,事奉
(节选自《明史·列传第四十七》)
译文 熊概执法严厉,奸民很害怕他。宣德二年,行在都御
史弹劾熊概与叶春所到之处擅用威权,放纵士兵骚扰百姓。 皇上没有过问,只暗中派御史去调查,但一无所得,由此 更加信任熊概。
廉
本义:厅堂的侧边。
锋利,有棱角
廉洁,清廉
低廉,便宜
要求低而少
考察,查访
刚直,方正
其文约,其辞微, 其志洁,其行廉。 ——《屈原列传》
——《夏本纪》
诛 形声。从言,朱声。本义:声讨、谴责。
责备,谴责
惩罚
讨伐
诛恶:惩治作恶者。
诛暴讨逆
朽木不可雕也, 粪土之墙不可圬也, 于予与何诛?
口诛笔伐:用语言文字进行批判、声讨。
要求,索要
杀,戮
铲除,治除
诛求无厌
罪不容诛
诛茅(剪除茅草)
即使处死也还不够抵偿所犯的罪恶。形容罪恶极大。
求全责备:对人对事要求十全十美,毫无缺点。
何以天下俭之?”奏上,报可。 地。宦官却以此事烦杂费事而责难翁正春,翁正春非常愤怒
(节选自《明史·翁正春传》) 地说:“贵妃生育了太子,为什么让天下人轻慢对待她?” 。 启奏皇帝,答复可以。
俭,约也。——《说文》
俭 从人,佥( qiān)声。本义:自我约束,不放纵)
节制,不放纵
2013年文言文复习(实词)习案2.教师
2013年高考语文文言文复习(实词)习案二----《烛之武退秦师》一.解释下面句子中加点的词1. 国.危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
2. 越国以鄙.远,君知其难也。
3. 焉用亡.郑以陪邻?4. 微.夫人之力不及此。
5. 失其所与,不知.。
6.登斯楼也,则有去国.怀乡……7.鄙.贱之人,不知将军宽之至此也。
8.河曲智叟亡.以应。
9.志气日益微.。
10.则知.明而行无过矣。
二.课内阅读阅读下面文段,回答1--6题。
夜缒而出。
见秦伯曰:“秦晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
1.选出下列划线字注音有误的一项:BA. 夜缒而出 zhuìB. 共其乏困 gòngC. 秦伯说 yuèD. 使杞子、逢孙、杨孙戍之 pang2. 下列各句中划线词的解释,错误的一项:BA.焉用亡郑以陪邻陪:增加B.朝济而夕设版焉济:救济C.既东封郑,又欲肆其西封肆:延伸,扩张D.阙秦以利晋阙:侵损,削减3. 与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是:DA. 马之千里者B. 是寡人之过也C. 邻之厚,君之薄也D. 何陋之有4. 下列叙述不符合文意的一项是:CA. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C. 从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力比秦国强。
D. 晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池,但并没有履行诺言。
5. 翻译下面两句话。
①若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
如果灭掉郑国对您有好处,那就冒味地拿亡郑这件事麻烦您。
②行李之往来,共其乏困秦国使者往来,郑国可以供给他们缺少的东西。
高二语文文言文实词复习资料
高二语文文言文实词(一)阳1.以其乃华山之阳名之也(山的南面,水的北面)2.斜阳草树,寻常巷陌(阳光,太阳)3.周秦古玺,多作阳文(出的,外露的)要1.筑石寨土堡于要隘(险要)2.张良出,要项伯(同“邀”,邀请)3.虽与府吏要,渠会永无缘(相约,誓约)4.若要人不知,除非已莫为(希望)5.要之死日,然后是非乃定(总之)宜1.将军禽操,宜在今日(适宜,合适)2.诚宜开张圣听(应当,应该)遗1.秦无亡矢遗镞之费(遗失,丢失)2.小学而大遗,吾未见其明也(遗漏,忽略)3.公子闻之,往请,欲厚遗之(送给,给予)4.至唐李渤始访其遗踪(遗踪:遗迹,旧址)贻1.尝贻予核舟一,盖大苏泛赤壁云(赠送)易1.秦王以十五城请易寡人之壁(换,换取)2.缙绅而能不易其志者,四海之大(改变,更改)阴1.指通豫南,达于汉阴(山的北面,水的南面)2.阴风怒号,浊浪排空(阴冷,寒)3.故审堂下之阴,而知日月之行(阴影,树荫)4.阴知奸党名姓,一时收禽(暗中,暗地里)5.惟汉印多用阴文(凹入的)6.性阴密,忍诛杀,不见喜怒(阴险)高二语文文言文实词(二)右1.然视其左右,来而记之者已少(右边,与“左”相对)2.拜为上卿,位在廉颇之右(秦汉以前以右为尊,因而指较高的地位,引申为上)3.又多豪右,共为不轨(古称世家大族为“右族”、“右姓”)再1.一鼓作气,再而衰,三而竭(第二次或两次)造1.径造庐访成,视成所蓄(到——去)2.因造玉清宫,伐山取材(制作,建造)3.怀王使屈原造为宪令(制定)4.造化钟神秀,阴阳割昏晓(造化:大自然)故1.父母俱存,兄弟无故(事,事故)2.以故法为其国与此同(旧,与“新”相对)3.暮去朝来颜色故(衰老)4.累官故不失州郡也(仍然)5.君安与项伯有故(老朋友,引申为交情)6.既克,公问其故(原因,缘故)7.故遣将守关者(故意,特意)8.此物故非西产(原来,本来)9.故臣复取璧(所以,因此)10而从六国破亡之故事(故事:旧事,前例)11.病故,物故(死亡)固1.江山险固,沃野万里(坚固)2.秦孝公据崤函之固(险要的地势)3.固请,召有司案图(坚持,坚决)4.独夫之心,日益骄固(顽固,固执)5.至于颠覆,理固宜然(本来,原来)6.生乎吾前,其闻道也,固先乎吾(表示让步,固然,诚然)7.固国不以山溪之险(巩固、安定)8.秦数败赵军,赵军固壁不战(坚守、安定)高二语文文言文实词(三)顾1.赢得仓皇北顾(回头看;回头)2.顾野有麦场(看)3.三顾臣于草庐之中(探问,拜访)4.子布、元表诸人各顾妻子(顾惜,顾念)5.大行不顾细谨(考虑)6.顾念蓄劣物终无所用/顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者(但是)7.顾玩:仔细端详8.吾每念常痛于骨髓,顾不知计所出耳(表轻微转折)9.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(反而,难道)国1.国破山河在,城春草木深(国家,国家的)2.六国破灭,非兵不利(诸侯国)3.登斯楼也,则有去国怀乡(国都,京城)4.逝将去女,适彼乐国(地区,地域)5.等死,死国可乎(国事)过1.雷霆乍惊,宫车过也。
高中文言文120个实词归纳总结
1. 安:安定、安逸、安心、安宁2. 颁:颁发、颁布、颁赏3. 备:完备、详备、准备4. 本:根本、基础、本来5. 鄙:边远之地、鄙陋、庸俗6. 毕:完毕、完成、已经7. 病:疾病、生病、弊病8. 察:观察、察看、考察9. 朝:朝见、朝拜、朝庭10. 曾:曾几何时、未曾、曾祖11. 乘:乘车、乘马、乘船12. 从:跟随、随从、从来13. 殆:危险、危殆、殆尽14. 打:击打、敲打、打击15. 道:道路、道义、道德16. 得:获得、取得、心得17. 多:多少、多寡、丰收18. 非:非难、非议、非礼19. 给:给予、供给、给养20. 高:高远、高尚、高明21. 更:更改、更换、半夜三更22. 故:故人、故地、缘故23. 顾:顾念、顾虑、顾盼24. 观:观察、观赏、观看25. 果:果然(副词)、果真(副词)、果实(名词)26. 几:几乎、几案、几乎27. 俱:俱全、一起、俱备28. 假:假借、假托、放假29. 间:时间、空间、间隔30. 见:见面、看见、接见31. 解:解释、解说、缓解32. 就:接近、成就、就学33. 举:举荐、选举、举一反三34. 据:依据、根据、占据35. 居:居住地、隐居地、居然36. 具:具备条件。
工具。
详细。
情况。
37. 决:决定。
解决。
判断。
38. 绝:断绝。
阻绝。
过绝。
极点。
39. 仅:仅有。
将近。
仅仅。
40. 径:小路。
斜路。
比喻小道。
比喻捷径。
比喻邪道。
比喻直接的方法。
比喻简捷。
直接。
独辟蹊径。
比喻为人耿直,不随世俗。
(又)同“竟”表示另作别论。
41. 竟:完毕。
终了。
到底。
全。
整。
从头到尾。
居然。
竞然。
究竟。
平心静气,神情爽快。
竟然。
(与“卒”同)同“竞”,互相竞争,比较本领。
同“卿”,意气相投,相知甚深。
(又)同“镜”。
照,映照,审查,查考。
42. 具:详细,详尽,周详,完备,丰盛,具体,准备,设备,安排,待命(听候命令)。
另见jù)。
其中jù作为工具义有动词,如俱备(准备妥当);名词,如家俱(家具);形容词,如俱全(完备)。
练习11:课内文言实词迁移训练(2)-【教考融合】2025年高考语文一轮复习文言文实词专练
练习11:课内文言实词迁移训练张欣泰,字义亨,竟陵人也。
欣泰少有志节,不以武业自居,好隶书,读子史。
辟州主簿,历诸王府佐。
世祖与欣泰早经款遇,及即位,以为直阁将军,领禁旅。
欣泰通涉雅俗,交结多是名素。
建武二年,虏围钟离城。
欣泰为军主,随崔慧景救援。
虏既为徐州军所挫,更欲于邵阳洲筑城。
慧景虑为大患。
欣泰曰:“虏所以筑城者,外示夸大,实惧我蹑其后耳。
今若说之以彼此各愿罢兵,则其患自息。
”慧景从之,遣欣泰至虏城下具述此意。
及虏引退,而洲上余兵万人,求输五百匹马假道,慧景欲断路攻之。
欣泰说慧景曰:“归师勿遏,古人畏之。
死地之兵,不可轻也;胜之既不足为武,败则徒丧前功。
不如许之。
”慧景乃听虏过。
1.与“欣泰通涉雅俗”的“涉”意义相同的一项是( )A.驱中国士众远涉江湖之间B.园日涉以成趣,门虽设而常关C.早知涉世真成梦,不弃山田春雨犁D.楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水2.与“交结多是名素”的“素”意义相同的一项是( )A.且相如素贱人B.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影C.吾心独以俭素为美D.彼君子兮,不素餐兮3.与“今若说之以彼此各愿罢兵”的“若”意义相同的一项是( )A.若寡人者,可以保民乎哉B.若止印三二本,未为简易C.不者,若属皆且为所虏D.徐公不若君之美也4.与“求输五百匹马假道”的“道”意义相同的一项是( )A.有狼当道,人立而啼B.师道之不传也久矣C.从郦山下,道芷阳间行D.闻操已向荆州,晨夜兼道5.与“归师勿遏,古人畏之”的“归”意义相同的一项是( )A.后五年,吾妻来归B.江表英豪咸归附之C.相如既归,赵王以为贤大夫D.众士慕仰,若水之归海6.与“死地之兵,不可轻也”的“兵”意义相同的一项是( )A.收天下之兵,聚之咸阳B.欲勿予,即患秦兵之来C.兵旱相乘,天下大屈D.悉使羸兵负草填之,骑乃得过7.与“胜之既不足为武”的“胜”意义相同的一项是( )A.童子何知,躬逢胜饯B.而犹有可以不赂而胜之之势C.沛公不胜杯杓,不能辞D.斧斤以时入山林,材木不可胜用也【答案与解析】1.与“欣泰通涉雅俗”的“涉”意义相同的一项是()A.驱中国士众远涉江湖之间B.园日涉以成趣,门虽设而常关C.早知涉世真成梦,不弃山田春雨犁D.楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水解析:选C文中的“涉”意为“接触,经历”,C项与之相同。
语文高考复习板块2 文言文阅读 学案28 理解4类文言实词及其推义方法—勤于积累,善于推断
学案28理解四类文言实词及其推义方法——勤于积累,善于推断知识清单(五)文言实词著名语言学家王力如是说:古汉语的问题,应该说是词汇的问题,解决了词汇问题,古代汉语就解决了一大半了。
一、四类文言实词文言实词主要指名词、动词、形容词和数量词。
这些词构成文言文的主体,是学习文言文的关键。
理解常见文言实词在文中的含义,必须掌握通假字、古今异义词、多义实词、活用实词和偏义复词等相关方面的知识。
1.通假字“通假字”中的“通”是通用之意,“假”是借用之意。
所谓“通假”,就是两字通用或这个字借用为那个字。
它可分为通用字、假借字、古今字三类。
虽然学习中教材对这三类作了区分,但是对于考生来说没有必要去细分它,只要能够在语境中判断出来即可。
学习通假字,一方面要积累教材中出现的通假字,另一方面要根据通假特点去推断语境中的通假字。
2.古今异义词古今异义词,既指单音节词古今词义不同,又指双音节词古今词义不同。
它是文言实词学习的重点与难点之一。
(1)古今词义演变类型演变类型示例词义扩大“中国”,古义指中原地区,现指整个中国词义缩小“谷”,古义指庄稼、粮食,今义指小米或稻谷词义转移“脚”,古义指小腿,今义指脚词义弱化“羞”,古义是“羞愧,感到耻辱”,今义是“害羞,不好意思”词义强化“宣言”,古义是“扬言”,今义是“宣告,声明”感情色彩变化“爪牙”,古义是中性词,今义是贬义词(2)古今同形异义双音节词古代汉语以单音节词为主,当两个单音节词与现代汉语双音节词同形时,多数情况下它与现代汉语不同,它是两个词,须拆开来讲,不要误认为它是一个现代汉语双音节词。
古今同形异义双音节词示例古义今义妻子妻子儿女(“妻”与“子”两词)男女两人结婚后,女子是男子的妻子祖父祖辈父辈(“祖”与“父”两词)父亲的父亲亲信亲近信任(“亲”与“信”两词)亲近而信任的人(多含贬义)博学广泛地学习(“博”与“学”两词)学问广博精深3.多义实词多义实词,一直都是文言文阅读考查的重点。
高中语文必修四文言文的苏武传原文实词练习
高中语文必修四文言文的苏武传原文实词练习高中语文必修四文言文的苏武传原文实词练习语文课本中有很多经典的文学作品,在学习课文的过程中必须认真进行阅读,这样才能提高阅读水平,下面是店铺收集整理的.高中语文必修四文言文的苏武传原文实词练习,欢迎阅读参考!高中语文文言文苏武传原文武,字子卿。
少以父任,兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡,数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。
匈奴使来,汉亦留之以相当。
天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。
既至匈奴,置币遗单于。
单于益骄,非汉所望也。
方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中。
及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴,虞常在汉时素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之。
吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。
”张胜许之,以货物与常。
后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死,虞常生得。
单于使卫律治其事。
张胜闻之,恐前语发,以状语武。
武曰:“事如此,此必及我。
见犯乃死,重负国。
”欲自杀,胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。
左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。
”单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。
卫律惊,自抱持武,驰召毉。
凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。
武气绝半日,复息。
惠等哭,舆归营。
单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
武益愈,单于使使晓武。
会论虞常,欲因此时降武。
剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死,单于募降者赦罪。
”举剑欲击之,胜请降。
律谓武曰:“副有罪,当相坐。
高中生必记文言文实词
高中生必记文言文实词高中生必记文言文实词高中学生学习文言文有关人物传记的文章时,会发现有一些字词频频出现,接下来要给大家推荐的是高中生必记文言文实词,欢迎阅读以及参考!高中生必记文言文实词1官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。
1.诣:到,去。
2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。
3.课:考核、督促、征收。
4.风、化:教育感化。
5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。
6.游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。
7.趣、趋:①小步走,跑;又引申为赶快,迅速。
②通“促”,催促。
8.劾:举报,检举,揭发。
9.白:告诉,报告。
常用于官吏之间。
10.短:进谗言,说坏话。
11.害:嫉妒。
12. 闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。
对于义项②要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。
如“没死以闻”,“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折:指斥,指责,驳斥。
14.让:①责备,责怪;②谦让,辞让。
15.党:偏袒,伙同,包庇。
16.矫:假托,假传。
17.质:作人质;抵押。
18.次:①临时驻扎(用于军队);②住宿,停留(用于个人)。
19.输:缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。
20.当:判刑,判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐:①因……犯罪或错误,触犯;②牵连,定罪。
22.多:赞扬,欣赏。
“高、贵”等字,若带宾语,就是意动,也意译为此。
23.少:批评,轻视,看不起。
这是一些常见的单音动词。
我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握。
高中生必记文言文实词2(1)宰相:总揽政务的大官。
宰,主持,相,辅佐。
(2)御史大夫:其权力仅次丞相。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高中文言文实词复习10、曾(1)cãng 副词。
表时间的过去。
曾经,已经,才。
江南好,风景旧曾谙。
(白居易《忆江南》)(2)zēng①名词。
指与自己隔着两代的亲属。
是高、曾时为一户者,至曾元时不分至十户不止。
(《治平篇》)②动词。
通"增",增加。
行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(《生于忧患死于安乐》)③副词。
表意外。
竟然,居然,简直。
汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
(《愚公移山》)11、察(1)动词。
①细看。
徐而察之。
(《石钟山记》)②看清楚。
明足以察秋毫之末,而不见舆薪。
(《齐桓晋文之事》)③详审。
向察众人之议,专欲误将军。
(《赤壁之战》)④明察,了解。
小人之狱,虽不能察,必以情。
(《曹刿论战》)⑤考察后加以推荐。
察臣孝廉。
(《陈情表》)(2)形容词。
精明。
水至清则无鱼,人至察则无徒。
(东方朔《答客难》)(3)叠词。
察察:洁净的样子。
人谁又能以身之察察,受物之汶汶者乎?(《屈原列传》)12、长cháng(1)名词。
①长度。
舟首尾长约八分有奇。
(《核舟记》)②高度。
孔子长九尺有六寸。
(《史记》)③长处,专长。
兼花之长而各去其短。
(《芙蕖》)(2)形容词。
①长的。
北市买长鞭。
(《木兰诗》)②高的。
今日被驱谴,小姑如我长。
(《孔雀东南飞》)③久。
天长地久有时尽。
(《长恨歌》)④远。
道阻且长。
(《诗经》)⑤大。
愿乘长风破万里浪。
(《南史》)⑥辽阔。
秋水共长天一色。
(《滕王阁序》)(3)动词。
擅长。
西人长火器而短技击。
(《冯婉贞》)(4)副词。
常,经常。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
(杜甫《蜀相》)zhǎng (1)动词。
①生长。
用叶者取叶初长足时。
(《采草药》)②抚育。
长吾女与汝女,待其嫁,如此而已。
(《祭十二郎文》)③增进。
教学相长。
(《学记三则》)(2)形容词。
①年龄大。
孰与君少长。
(《鸿门宴》)②排行第一的。
而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口。
(《石钟山记》)(3)名词。
头领。
以三宝勇而多艺,推为长。
(《冯婉贞》)13、朝cháo(1)动词。
①诸侯在春天拜见天子,或臣属在早晨拜见国君。
引申为朝见。
王夺郑伯政,郑伯不朝。
(《左传》)相如每朝时,常称病。
(《廉颇蔺相如列传》)②拜访。
临邛令谬为恭敬,日往朝相如。
(《史记》)③归。
江汉朝宗于海。
(《尚书》)(2)名词。
①朝廷。
于是入朝见威王。
(《邹忌讽齐王纳谏》)②朝代。
指整个王朝,也指某一皇帝的一代。
三顾茅庐天下计,两朝开济老臣心。
(杜甫《蜀相》)③政事。
期年不听朝。
(《吕氏春秋》)(3)介词。
对,向。
坐南朝北。
Zhāo(1)名词。
早晨。
朝发白帝,暮到江陵。
(《三峡》)(2)量词。
天,日。
虽与之天下,不能一朝居也。
(《孟子?告子下》)14、乘chãng(1)动词,①驾,坐。
乘犊车,从吏卒。
(《赤壁之战》)独与迈乘小舟至绝壁下。
(《石钟山记》)②升,登。
乘鄂渚而反顾兮,欤秋冬之绪风。
(《涉江》)③趋,顺应。
因利乘便,宰割天下,分裂山河。
(《过秦论》)④冒着。
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。
(《登泰山记》)⑤凭恃、依仗。
愿乘长风,破万里浪。
(沈括《宋书》)⑥交加,连接。
兵旱相乘,天下大屈。
(《论积贮疏》)(2)名词。
佛教的教派或教法。
大乘佛教。
shâng(1)名词。
①一车四马的总称。
致万乘之势,序八州而朝同列。
(《过秦论》)②春秋时晋国的史书叫"乘"。
后称史书为"史乘"。
(2)量词。
辆。
超乘者三百乘。
(《崤之战》)(3)数词。
四。
以乘韦先,牛二十犒师。
(《崤之战》)15、城(1)名词。
①城墙。
城非不高也,池非不深也。
(《得道多助,失道寡助》)②城市。
今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。
(《六国论》)(2)动词。
①修筑城墙。
是月,城西宁。
(《明史?太祖本纪》)②守城。
(李)应庚发两路兵城南城。
(《宋史?李庭芝传》)16、诚(1)名词。
诚心诚意。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山。
(《愚公移山》)(2)副词。
表肯定。
确定,的确。
臣诚知不如徐公美。
(《邹季讽齐王纳谏》)(3)连词。
表假设推论。
果真,如果。
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
(《隆中对》)17、池(1)名词。
水塘,湖。
山顶有大池,相传以为燕荡。
(《雁荡山》)(2)名词。
护城河。
山非不高也,池非不深也。
(《得道多助,失道寡助》)18、除(1)名词。
①殿阶。
登自东除。
(张衡《两京赋》)②台阶。
黎明即起,洒扫庭除。
(《朱子家训》)③门屏之间。
扶辇下除。
(《汉书》)(2)动词。
①去掉,除去。
兴利除弊。
(《答司马谏议书》)除残去秽。
(《赤壁之战》)②修治。
即除魏阉废祠之址以葬之。
(《五人墓碑记》)③拜官授职。
予除右丞相兼枢密使。
(《〈指南录〉后序》)19、传chuán(1)动词。
①传送,传递。
得璧,传之美人。
(《廉颇蔺相如列传》)②传授。
师者,所以传道授业解惑也。
(《师说》)③流传。
此世所以不传也。
(《石钟山记》)④传达。
传上言谓康熙、乾隆、咸丰有开议勤殿故事。
(《谭嗣同》)⑤传位。
不传于贤而传于子。
(《孟子》)⑥动词。
延续。
人人自安,无战争之患,传之万世。
(《史记?秦始皇本纪》)(2)名词。
传闻,传说。
其所见焉,犹可欺也,而况于世之传也。
(《荀子?非柏》)zhuàn名词。
(1)客舍。
舍相如广成传舍。
(《廉颇蔺相如列传》)(2)驿车,传达命令的马车。
横惧,乘传诣洛阳。
(《汉书?高帝纪下》)(3)传记。
作七十列传。
(《史记?太史公自序》)(4)注释或阐述经文的文字。
六艺经传皆通习之。
(《师说》)20、辞(1)名词。
①诉讼的供词。
狱辞无谋故者。
(《狱中杂记》)②口实。
欲加之罪,其无辞乎?(《左传?僖公十年》)③言辞,文辞。
而侯生曾无一言半辞送我。
(《信陵君窃符救赵》)④托辞,借口。
君子疾夫舍曰"欲之"而必为之辞。
(《季氏将伐颛臾》)⑤命令。
近者奉辞罚罪,旗麾南指,刘琮束手。
(《赤壁之战》)⑥名词。
一种文体。
《归去来兮辞》(2)动词。
①说话。
挟天子以征四方,动以朝廷为辞。
(《赤壁之战》)②告别,辞别。
今者出,未辞也,为之奈何。
(《鸿门宴》)③推辞,辞去。
如姬之欲为公子死,无所辞。
(《信陵君窃符救赵》)④计较。
大礼不辞小让。
(《鸿门宴》)(3)复合词。
辞令:应酬的语言、文辞。
然皆祖屈原之从容辞令,莫敢直谏。
(《屈原列传》)21、从cóng动词。
①跟随。
一狼得骨止,一狼仍从。
(《狼》)②依顺,听从。
民弗从也。
(《曹刿论战》)臣从其计。
(《廉颇蔺相如列传》)③参与。
弟走从军阿姨死。
(《琵琶行》)④追赶。
佯北勿从。
(《孙子?军争》)⑤依傍,紧挨着。
樊哙从良坐。
(《鸿门宴》)⑥采取某种原则。
从宽、从严、从简、从缓cóng,旧读zòng(1)名词。
①随从的人。
其从如云。
(《诗经》)②副职。
魏从九品分正从。
(《文献通考》)③指堂房亲属。
昇死,其印为予群从所得。
(《活板》)(2)形容词。
从属的。
从犯。
Zòng通"纵"(1)形容词。
直的。
衡(横)纵其亩。
(《诗经》)(2)名词。
合纵的盟约。
于是从散约败,争割地而赂秦。
(《过秦论》)(3)动词。
放纵。
欲不可从。
(《礼记》)。