班级活动登记表
大学生暑假社会实践活动登记表及报告
XXXX大学XXX学院学生暑期社会实践活动登记表注：活动报告附后系部名称：包装与材料工程学院专业：班级: 1002姓名：学号:实践单位：家乐福超市实践时间：7月26日至8月25日共30 天社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
促销是一种很好的工作体验，通过,,人与人的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的知识，比如不过的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游计划等等。
我的促销工作主要是促销电器。
促销的一天基本工作安排：促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。
接下来就是正式的工作。
每天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。
每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。
经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。
促销过程中的体会及感触：促销通过,,我实践我觉得就是通过,,自己把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形态让他人了解自己。
班级活动记录表
班级活动记录表活动名称：班级运动会活动简介班级运动会是一次全校性的运动竞赛活动，旨在加强班级凝聚力，培养学生的体育兴趣和团队合作精神，同时提高学生的身体素质。
本次班级运动会将有各种各样的比赛项目，包括田径、球类比赛等。
通过参与这些比赛，同学们将有机会展现自己的才能和技巧，同时也能与班级其他成员互相竞争，增强友谊。
活动时间和地点时间：2021年10月10日上午8:00-12:00 地点：学校操场活动安排•8:00 - 8:30：开幕式•8:30 - 9:30：田径比赛•9:30 - 10:30：球类比赛•10:30 - 11:30：趣味项目比赛•11:30 - 12:00：颁奖典礼比赛项目1.田径比赛：–100米短跑–4x100米接力赛–高跳–跳远2.球类比赛：–篮球–足球–排球3.趣味项目比赛：–拔河比赛–集体跳绳注意事项1.每位同学必须穿着运动服参加比赛，不得穿着拖鞋或凉鞋。
2.参赛前请提前进行热身运动，以确保安全。
3.每个项目的前三名将获得奖牌和奖品。
4.每位同学都可以在一项或多项项目中参赛，鼓励多样化的参与。
预期效果通过这次班级运动会，我们希望能够达到以下几个效果：1.加强班级凝聚力：通过同学们之间的互动和合作，加深彼此的友谊和交流。
2.培养学生的集体荣誉感：通过比赛的形式，提高学生的荣誉感，促进他们对班级的认同感。
3.培养学生的团队合作精神：在参与团体项目时，学生将学会互相协作、相互支持，共同追求胜利。
4.提高学生的身体素质：通过参与多种运动项目，增强学生的体质和掌握各项运动技能。
5.学以致用：运动会结束后，学生可以将所学的合作、团队精神运用到其他方面，提高自己的综合素质。
结语班级运动会是一个令人期待的活动，我们相信通过这次运动会可以提高同学们的团队合作意识和体育水平。
请同学们积极参与，全力以赴，为班级争光！希望本次班级运动会能够圆满成功，为我们班级的发展增添新的活力和动力。
在接下来的准备工作中，我们将积极筹备各项事务，并期待着同学们的热情参与。
社会实践活动记录文本表(军训)
军训活动记录表班级：七年1班：社会实践活动评价与学分认定表说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：七年1班：注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：七年1班：茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：七年1班：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：七年1班：泽龙三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：七年1班：泽龙格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
幼儿园德育活动登记表 (12)
家园共育：请家长与幼儿共同阅读亲子手册《多嘴的八哥》的故事，在日常生活中时常提醒幼儿不随便插嘴，形成习惯。
心
得
体
会
在本次活动中幼儿能非常认真倾听故事，大部分的幼儿能理解故事内容。并知道插话是不礼貌的，是一种不受欢迎的行为。但在活动中还存在一些幼儿有插嘴的现象，如夏语彤、林元熙、董谨诚等几位幼儿在小朋友回答问题时，还是迫不及待地抢着说。这都有待在日常生活和家庭中时时提醒，反复练习，形成习惯。
一、展示布置好的场景，引入游戏。
1．介绍布置好的场景，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天老师布置几座房子，你们知道这些房子是用什么材料建造的吗？哪种房子最结实呢？今天猪妈妈请三只猪宝宝也来建房子，它们会选什么材料呢？我们一起来看看吧。
二、结合故事熟悉故事情节及角色对话。
1.故事视频，熟悉故事情节。
提问：故事里有谁？三只小猪分别用了什么材料建房子？哪种房子最坚固？
幼儿园德育活动登记表
对象
中一班
全体幼儿
时间
2021年3月
2日下午
地点
主题
劳动：我是班级小主人
主持人
活动
目的
1.能有次序的整理班级。
2.养成爱劳动的习惯。
活动过程
一、出示扫把、畚斗、桌布告诉幼儿今天要劳动整理班级。
二、交代事项。
（一）分工整理。
（二）提醒幼儿把桌子擦干净、椅子要摆好。
（三）扫地的幼儿要注意扫干净。
三、幼儿分组进行整理清扫，师参与幼儿的劳动，并观察指导。
四、活动结束，组织幼儿观察整理清扫后的班级环境及各区域的玩具整理情况，说说和劳动前的不同，体验劳动的快乐。表扬认真整理的孩子。
心
得
体
登记表班级意见
班级意见：
该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。
除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。
该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。
院系意见
该生在校期间, 思想上，积极上进, 思想端正、品德优秀。
学习上, 勤奋刻苦, 不仅努力学习专业课程，还利用节假日时间参加各类社会实践培训和讲座。
工作上，实事求是，认真负责，一丝不苟，工作效率高。
生活上，团结友爱，乐于助人，勤俭实在，团队合作能力好，积极参与社团及社会实践活动。
幼儿园德育活动登记表 (16)
二、请患有蛀牙的幼儿谈谈自己的感受。
三、请保健医生或当牙医的家长结合牙齿模型，向幼儿介绍断齿形成的原因，以及预防和治疗龋齿的方法。
师：教师操作牙齿模型，示范讲解正确的刷牙顺序及方法，并引导幼儿徒手练习。
【活动延伸】
（一）开展“维牙试验”，将鸡蛋放人醋中浸泡，观察现象，引导幼儿迁移试验结果，知道醋能腐蚀蛋壳、使蛋壳变软
教师在活动前Leabharlann 多加引导。参加指导教师幼儿园德育活动登记表
对象
全体幼儿
时间
2021.4.9
地点
主题
健康活动：保护牙齿（身心保健）
主持人
活动
目标
掌握正确保护牙齿的方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。
活动准备
（一）材料准备：牙齿模型、牙刷。
（二）资源利用：请个别幼儿进行情境表演，幼儿园的保健医生或当牙医的家长参加活动。
活动过程
一、出示故事中主要角色盲婆婆的小图片，让幼儿用手蒙住眼睛走一小段路，感受一下盲人的不方便。
二、讲述故事，用问题引导幼儿讨论。
师：为什么盲婆婆用阳光编织口袋？
来她这儿的三个小家伙分别是谁呢?
三、边演示图片边再次讲述故事，用问题帮助幼儿进一步理解故事。
师：婆婆是怎么样哄三个孩子开心的？
盲婆婆用什么编织口袋，帮助三个小家伙？
四、引导幼儿分组扮演盲婆婆和三个小家伙对唱歌谣，也可分组扮演孤儿的父母、医生、大母狗等尝试表演故事。
五、引导幼儿思考：还会有谁需要我们帮助？可以用什么编织口袋？
心
得
体
会
部分孩子有过到儿童福利院看望小朋友的经历，所以本次活动特别能激发幼儿对已有经验的回忆，活动中孩子们很快能理解活动内容，并进行积极讨论。
社会实践活动记录表(军训)
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：林慧菁注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：林慧菁说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：王佳佳注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：王佳佳说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：张茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：张茜茜说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动记录表格(军训)
军训活动记录表社会实践活动评价与学分认定表说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：七年1班姓名：注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：七年1班姓名：张茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：七年1班姓名：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：七年1班姓名：陈泽龙格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，初中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
思政课社会实践活动登记表(最终版)
思政课社会实践活动登记表（最终版）湖南涉外经济学院思想政治理论课社会实践活动登记表活动名称：团队等级：对应课程：所在学院：专业班级：活动负责人：负责人联系电话：指导教师：2021年思想政治教育理论教学部制目录一、填表说明 (1)二、社会实践活动小组成员基本信息 (XX)三、选题意义 (XX)四、社会实践活动过程记录 (XX)五、社会实践活动报告 (XX)六、社会实践活动对象单位情况反馈表 (XX)七、参与社会实践活动的图片资料 (XX)八、社会实践活动成绩评定 (XX)填表说明一、本活动登记表请用A4纸打印，于左侧用封皮装订成册。
二、活动名称。
按具体实践内容自行设计，主题应该属于对应课程的内容。
三、对应课程。
即该学期所修思想政治理论课课程。
四、活动负责人。
集体活动必须有负责人一个，成员总数原则上为5-8人。
五、活动小组成员基本信息。
集体活动除填负责人外还填写其他成员信息。
六、选题意义及过程记录按社会实践活动情况如实填写。
七、活动成果正文。
一律用打印稿，字数不少3000字。
若以附页形式粘贴务必以方框线为界粘贴。
八、格式要求。
封皮设计打印装订时视情况决定，标题（黑体，三号字体加粗）、正文（宋体，四号字，一级标题加粗）。
九、表格五必须有相关单位加盖的公章，表格六必须附此次实践活动的活动相片或相关图片。
十、评分。
分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级一、成员基本信息序号 1 2 3 4 5 6 7 8 姓名性别学号专业年级班级分担的工作个人成绩二、活动选题意义三、活动过程记录（分次分阶段记录。
包括活动时间、地点、内容、参与人及分工等。
）感谢您的阅读，祝您生活愉快。
社会实践活动记录表(军训)
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：林慧菁注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：林慧菁说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：王佳佳注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：王佳佳说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：张茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：张茜茜说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
中学生社会实践活动记录表及填写范文.doc
2019年中学生社会实践活动记录表及填写
范文
中学生社会实践活动记录表及填写范文
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中学生社会实践活动登记表【1】
活动主题寒假社会实践活动姓名班级学号团队成员活动形式活动个人总结（可附页,要求参加时间累计不少于24小时）主题时间形式具体内容勤工助学
获得的报酬
（元）活动感言:团队互评（评语）签名协助组织评价
（盖章）
年月日
回访电话回访联系人家长评语
活动照片
备注：1、本表为寒假社会实践活动用,开学后汇总存入高中学
生成长档案和初中学生综合素质评价档案。
2、活动鼓励团队或小组合作体验。
中学生社会实践活动记录表【2】
班级年班姓名性别活动项目1.社区服务（敬老院、街道等）；
2.社会实践（我为爸妈“当一天家”、参观访问、学工、学农、学军、学商等）；
3.义工劳动（尊老敬贤、拥军优属等；）
4.志愿者活动（环保、地区性节日服务）
5.创新基地活动
活动日期
月日
活
动
体
会
社区
评语班主任
评语
政教处
评价
2015年月日学分
认定注：交此表要附活动纪实性资料(照片、影像、服务对象证明等)。
美术绘画社团活动记录及评价表格模板
总
分
75
评价对象于慧班级3.2总成绩75
美术绘画社团活动效果评价登记表
评价对象柳广辉班级2.1总成绩67
评价
项目
评价标准
标准达到度
小
评价
项目
评价标准
标准达到度
小
计
分
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
学
生
准
备
情
况
学习素材、工具材料准备齐全
10
8
6
4
8
学
生
效
果
表
现
对活动感兴趣，能积极主动参与
10
8
6
4
8
能感觉作品色彩，造型美、理解作品体现的主题
20
16
14
12
16
能正确运用工具、材料、独立创作、大胆表现自己的情感
30
25
20
15
20
作品富有创意
10
8
6
4
8
五指协调地进行技能运作
评价
项目
评价标准
标准达到度
小
计
分
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
学
生
准
备
情
况
学习素材、工具材料准备齐全
10
8
6
4
10
学
生
效
果
表
现
对活动感兴趣，能积极主动参与
10
8
6
4
10
值日班干登记表
值日班干登记表一、引言值日班干是班级管理中的重要角色，负责在特定时间段内维护班级秩序、记录班级活动以及协助教师完成各项任务。
为了使值日班干更加明确其职责，提高工作效率，本文将介绍一种值日班干登记表的制作方法。
二、设计思路1、明确登记表的目的：值日班干登记表主要用于记录班级每日的活动、出勤情况以及重要事项，以便于教师和班级成员了解班级的日常情况。
2、设计登记表的内容：包括日期、时间、出勤情况、课堂表现、作业情况、违规违纪以及其他备注等项目。
3、确保登记表的实用性：在设计过程中，要考虑到登记表的易用性和可操作性，确保班干部能够快速、准确地填写信息。
三、实施步骤1、确定表格格式：根据设计思路，将登记表按照日期、时间、出勤情况等项目进行排版，确保表格整齐、易读。
2、制定填写规范：针对每个项目，制定具体的填写规范，如出勤情况可采用“出勤”、“迟到”、“早退”、“请假”等选项，方便班干部选择填写。
3、培训班干部：在制作好登记表后，对班干部进行培训，说明每个项目的填写方法及重要性，确保他们能够准确无误地填写信息。
4、启动登记表：在培训结束后，正式启动值日班干登记表，要求每位班干部按照规范认真填写每日的登记表。
5、定期汇总：每周或每月对登记表进行汇总，分析班级整体情况，以便于教师和班级成员发现问题并采取相应措施。
四、总结值日班干登记表是班级管理中的重要工具，能够帮助教师和班级成员更好地了解班级的日常情况。
通过明确设计思路和实施步骤，我们可以制作出一份实用、易用的值日班干登记表，提高班级管理的效率和质量。
高值耗材是指那些在医疗过程中使用，且价值较高的材料。
为了确保高值耗材的正确使用和追踪，医疗机构需要对其进行详细登记。
本文将介绍高值耗材登记表及其重要性。
跟踪使用情况：高值耗材登记表可以记录每次使用的时间、数量、品种等信息，方便医疗机构随时了解耗材的使用情况，预防浪费和滥用。
确保安全使用：通过登记表，医疗机构可以及时发现并解决使用中可能出现的问题，如交叉感染等，从而确保患者安全。
社会实践活动记录表(军训)
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：林慧菁注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：林慧菁说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：王佳佳注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：王佳佳说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：张茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：张茜茜说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
教代会活动记录登记表
滦南县第四中学教代会会议记录活动对象：教师代表活动时间：2019.2.16活动地点：电化教室活动主题：工会、教代会会议参加人数：108人主持人：史桂礼活动目的：1、促进全体教职员工团结一致2、让教师们在会议中发表自己的心声活动内容：1、校长作工作报告2、老师互动环节活动方案：为了进一步促进老师全心全意依靠学校办学的指导思想加强学校的民主建设，充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定，我校举行教代会，老师通过这次会议向学校提出宝贵的意见。
活动小结：通过这次活动充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定。
滦南县第四中学教代会会议记录（摘录）教师建议：1、今年寒假较长，学校是否可以组织老师外出学习一次。
2、对老师们提出的意见，反馈的情况应及时处理，责任到具体管理部门。
3、快速处理班级事务。
4、教室靠北一则的窗户安装窗帘。
5、四楼多媒体室上课次数增多，打扫次数要增加。
6、学校用短信通知老师消息时，应提前一天或早上、中午等，非上课时间，以免发生，因不随身带手机而错过重要的通知情况。
7、水电管理无专人管理，浪费很大。
不如改成自动上水装置。
8、加强保安管理，不得外来人员随意进入校园，以免造成不安全及学校资源的浪费。
9、办公室安排用车应准时无误，写派车单给司机。
10、订阅报刊杂志，准时送到集体办公室，以便老师阅读及时方便。
11、代课、调课望教导处提早通知避免无人上课。
12、班主任工作量大、繁琐，学校是否可以安排一个副班主任。
13、学校的各种会议尽量不要时间太长，因为有些班级无人看管。
14、加强厕所卫生管理。
15、加强礼仪教育、班主任对学生要加强礼仪教育（穿着打扮，头发要扎好等）。
老师也要注重穿着打扮、端庄大方。
16、加强学生上下楼梯安全知识，要标示楼梯的行走方向。
标明每个楼层。
楼道灯要经常检修。
17、后勤管理工作要加强。
18、学校增加设施时能否征求部门的意见或教师的意见。
主题班会活动记录表
主题班会活动记录表班级：高一（1）班活动主题：感恩与关爱活动时间：2022年11月10日活动地点：教室活动目的：通过本次班会活动，帮助学生树立感恩与关爱的意识，培养学生的感恩之心，增强班级凝聚力，促进师生关系和谐发展。
活动流程：1. 主持人开场（5分钟）在活动开始前，由两名同学担任主持人，开场介绍本次班会活动的主题和目的，台词精彩，气氛热烈，引起全班学生的兴趣和关注。
2. 感恩故事分享（15分钟）在此环节，为了引起学生对感恩的重视，班主任老师邀请了一些学生分享自己的感恩故事。
一位同学分享了自己感恩父母的故事，讲述了父母辛勤劳动为自己创造美好生活的情景，感人至深；另一位同学分享了自己感恩老师的故事，描述了老师如何关心自己、指导自己学习的点点滴滴，深受全班同学的感动，不少同学潸然泪下。
3. 班会主题团队游戏（20分钟）为了加强学生对主题的理解和体验，班主任老师精心策划了一些与“感恩与关爱”主题相关的小游戏，让学生们在游戏中感受到关爱和感恩的力量。
游戏内容包括团队拼图、传递气球等环节，学生们积极参与，踊跃发言，体验了关爱和感恩的快乐。
4. 感恩心得分享（15分钟）在此环节，班主任老师邀请几名同学分享他们对感恩与关爱的理解和体会。
一位同学分享了自己对家人的感恩心得，强调了家人在成长过程中的重要性，另一位同学分享了自己对老师的感恩心得，感慨老师的辛勤付出和对学生的无私关怀。
通过分享，学生们对感恩与关爱的理解更加深入，思想得到了升华。
5. 感恩信写作（20分钟）为了进一步巩固学生对感恩的认识，班主任老师要求学生们在班会活动结束后，主动撰写一封感恩信，感谢对自己有过帮助的人，让学生们在感恩的氛围中完成这项任务，坚定感恩之心。
6. 活动总结（5分钟）在活动的最后，班主任老师进行了一次总结，强调感恩与关爱的重要性，并鼓励学生们在日常生活中多关心父母、老师，多帮助他人，形成一种向上向善的良好品质，为班级和谐发展做出积极贡献。
幼儿园德育活动登记表 (17)
3.师提出要求，要按顺序给幼儿园的小树等植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4.幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。
5.教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6.幼儿收好小水壶回班级。
7.互相交流体会，师总结活动。
心
得
体
会
为使孩子们能够积极与幼儿园环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，培养幼儿的环保意识，养成爱护花草树木的好习惯，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感。我们班结合主题活动，采用生动有趣的植树节教学活动，让幼儿知道树木是人类好的朋友，让孩子们感受到爱护自然对于人类生活是多么的重要。同时增强孩子们亲身体验劳动的乐趣，感受植树美化的意义，激发孩子们从小养成“爱护树木，保护环境”的美德。
主题
社会：感恩的心（人际交往）
主持人
活动
目的
1.让幼儿了解教师、家长、祖国、社会是怎么爱我们的，从而激发幼儿的感恩的心
2.请幼儿明白我们将如何更好地用“感恩的心“去回报爱我们的人。
活动准备
1.课件《羔羊跪乳》
2.社会各行各业人工作的图片
3.歌曲《感恩的心》磁带
活动过程
一、故事导入
播放课件《羔羊跪乳》教师讲故事，激发幼儿感恩的心
活动延伸：请幼儿可以以唱歌的形式，或者作画的形式来表达自己感恩的心。
心
得
体
会
在本节活动中，幼儿明白了自己需要感恩的人实在是太多了，自己能拥有幸福的生活离不开周围的人，自己只有拥有一颗“感恩的心”并且懂得去回报爱才能更幸福，这节教学活动的设计与实施对幼儿健康快乐的成长是非常有必要的。
活动准备
1.经验准备：请家长帮助幼儿了解并收集有关残疾人顽强拼搏的事迹。