2020届高三语文二轮复习 文言文阅读专项突破 作业(全国卷用)
2020届高三语文二轮复习文言文阅读专项突破作业(全国卷用)(13)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）(一)阅读下面的文字，完成1－4题。
蔡复一，字敬夫，同安人。
天启．．．抚治郧阳。
岁大旱，布衣素冠，自．．二年，以右副都御史系于狱，遂大雨。
安邦彦反，贵州巡抚王三善败殁，进复一兵部右侍郎代之。
兵燹之余，斗米值一金，复一劳徕拊循，人心始定。
寻代杨述中总督贵州、云南、湖广军务，兼巡抚贵州，赐尚方剑．．．，便宜从事。
复一乃召集将吏，申严纪律，遣总理鲁钦等救凯里。
贼围普定，遣参将尹伸、副使杨世赏救，却之，捣其巢。
钦与总兵黄钺等复破贼于汪家冲、蒋义寨，长驱织金。
织金者，邦彦巢也，缘道皆重关叠隘，木石塞山径，将士用巨斧开之，或攀藤穿窦而入。
贼战败，遁深箐。
穷搜不得邦彦，乃班师。
复一以邻境不协讨，致贼未灭，请敕四川出兵遵义，抵水西，云南出兵沾益，抵乌撒，掎角平贼。
帝悉可之。
因命广西、云南、四川诸郡邻贵州者，听复一节制。
五年正月，钦等旋师渡河。
贼从后袭击，诸营尽溃，死者数千人。
时复一为总督，而朱燮元亦以尚书督四川、湖广、陕西诸军，以故复一节制不行于境外。
钦等深入，四川、云南兵皆不至。
复一自劾，因论事权不一，故败。
巡按御史傅宗龙亦以为言，廷议移燮元督河道，令复一专督五路师。
御史杨维垣独言燮元不可易，帝从之，解复一任听勘，而以王瑊代抚贵州。
复一候代，仍拮据兵事。
贼党安效良首助邦彦陷沾益，云南巡抚沈儆炌遣兵讨之，未定，迁侍郎去。
代者闵洪学招抚之亦未定及是见云南出师惧约邦彦犯曲靖寻甸复一遣许成名往援贼望风遁至十月，复一卒于平越军中。
讣闻，帝嘉其忠勤，赠．兵部尚书，谥清宪。
复一好古博学，善属文，耿介负大节。
既殁，橐无遗赀。
(节选自《明史·蔡复一传》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．代者闵洪学/招抚之亦未定/及是见云南出师/惧约/邦彦犯曲靖寻甸/复一遣许成名往援/贼望风遁B．代者闵洪学/招抚之/亦未定/及是见云南出师/惧/约邦彦犯曲靖寻甸/复一遣许成名往援/贼望风遁C．代者闵洪学招抚之/亦未定/及是见云南出师/惧约邦彦/犯曲靖寻甸/复一遣/许成名往援/贼望风遁D．代者闵洪学/招抚之亦未定/及是见云南出师/惧/约邦彦犯曲靖寻甸/复一遣许成名往援贼/望风遁解析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
2020届高三语文二轮复习 文言文阅读专项突破 作业(全国卷用) (10)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文,完成问题。
李熹字季和,上党铜靼人也。
熹少有高行,博学研精,与北海管宁以贤良征,不行。
累辟三府,不就。
宣帝复辟熹为太傅属,固辞疾,郡县扶舆上道。
时熹母疾笃,乃窃逾泫氏城而徒还,遂遭母丧,论者嘉其志节。
景帝辅政,命熹为大将军从事中郎,熹到,引见,谓熹日:“昔先公辟君而君不应,夸孤命君而君至,何也?"对日:司马,寻拜右长史,迁御史中丞。
当官正色,不惮强御,百僚震肃焉。
荐乐安孙璞,亦以道德显,时人称为知人。
寻迁大司马,以公事免。
司马侑为宁北将军,镇邺,以熹为军司。
顷之,除凉州刺史,加扬威将军、假节,领护羌校尉,绥御华夷,甚有声绩。
羌虏犯塞,熹因其隙会,不及启闻,辄以便宜出军深入,遂大克获,以功重免谴,时人比之汉朝冯、甘焉。
拜冀州刺史,累迁司隶校尉。
及魏帝告禅于晋,熹以本官行司徒事。
泰始初,封祁侯。
皇太子立,以熹为太子太傅。
自魏明帝以后,久旷东宫,制度废阙,官司不具,詹事、左右率、庶子、中舍人诸官并未置,二傅并摄众事。
熹在位累年,训道尽规。
以年老逊位。
初,熹为仆射时,凉州虏寇边,熹唱义遣军讨之。
朝士谓出兵不易,虏未墨为患,竞不从之。
后虏果大纵选,凉州覆没.朝廷深悔焉。
熹自历仕,家无储积,亲旧故人乃至分衣共食,未尝私以王官。
及卒,追赠太保,谥日成。
(节选自《晋书·李熹传》,有删改)1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.先君以礼见待熹/得以礼进退/明公以法见绳/熹畏法而至/帝甚重之B.先君以礼见待熹/得以礼进退/明公以法见绳熹/畏法而至/帝甚重之C.先君以礼见待/熹得以礼进退/明公以法见绳/熹畏法而至/帝甚重之D.先君以礼见待/熹得以礼进/退明公/以法见绳/熹畏法而至/帝甚重之2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.“贤良”,汉代选拔官吏的一种科目,由地方长官自下而上地推荐人才给上级或中央,由其试用考核后再任命官职。
2020届二轮复习 文言文阅读专项突破 作业(全国卷用)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）题组一对点专项练1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
耿秉字伯初，有伟体，腰带八围。
博通书记，能说《司马兵法》，尤好将帅之略。
以父任为郎，数上言兵事。
常以中国虚费，边陲不宁，其患专在匈奴。
以战去战，盛王之道。
显宗既有志北伐，阴然其言。
永平中，召诣省闼，问前后所上便宜方略，遂见亲幸。
每公卿会议，常引秉上殿，访以边事，多简帝心。
十五年，拜驸马都尉。
章和二年，复拜征西将军，副车骑将军窦宪击北匈奴，大破之。
封秉关阳侯，食邑三千户。
永元二年，代桓虞为光禄勋。
明年夏卒，时年五十余。
长子冲嗣。
及窦宪败，以秉窦氏党，国除。
(1)永平中，召诣省闼，问前后所上便宜方略，遂见亲幸。
译文：____________________________________________(2)每公卿会议，常引秉上殿，访以边事，多简帝心。
译文：____________________________________________(3)长子冲嗣。
及窦宪败，以秉窦氏党，国除。
译文：____________________________________________解析：(1)关键词“诣”(到)、“便宜”(有利的、有好处的)、“见”(被)。
(2)关键词“每”“引”“简”，句式“访以边事”。
(3)关键词“嗣”(继承爵位)、“以”(“因为”或“认为”)、“国”(封地)。
答案：(1)永平年间，(皇帝)征召耿秉到宫中，询问他前前后后上奏的对国家有利的谋略，于是耿秉被皇帝亲近宠幸。
(2)每次公卿集会议事，皇帝常常带耿秉上殿，拿边疆之事询问他，他的回答多能符合皇上心意。
(3)(耿秉的)长子耿冲继承爵位。
等到窦宪事败，因为(或“认为”)耿秉是窦氏的同党，封地被剥夺。
注意：①“关键词”与“大意”不重复扣分；②“关键词”译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。
【参考译文】耿秉字伯初，高大雄壮，腰带八围。
2020届 二轮复习 文言文阅读专项突破 作业(全国卷用)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面文言文，完成各题。
亡国之主，必自骄，必自智，必轻物。
自骄则简①士，自智则专独，轻物则无备．。
无备召祸，专独位危，简士壅塞。
欲无壅塞，必礼士；欲位无危，必得众；欲无召祸，必完备。
三者，人君之大经也。
齐宣王为大室，大益百亩，堂上三百户。
以齐之大，具之三年而未能成。
群臣莫敢谏王。
春居②问于宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而乐为轻．，敢问荆国为有主乎？”王曰：“为无主。
”“贤臣以千数而莫敢谏，敢问荆国为有臣乎？”王曰：“为无臣。
”“今王为大室，其大益百亩，堂上三百户。
以齐国之大，具之三年而弗能成。
群臣莫敢谏，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。
”春居曰：“臣请辟③矣！”趋而出。
王曰：“春子！春子！反！何谏寡人之晩也?寡人请今止之。
”遽召掌书曰：“书之！寡人不肖，而好为大室。
春子止寡人。
”箴谏不可不熟．。
莫敢谏若，非弗欲也。
春居之所以欲之与人同，其所以入之与人异。
宣王微春居，几为天下笑矣。
由是论之，失国之主，多如宣王，然患在乎无春居。
故忠臣之谏者，亦从入之，不可不慎，此得失之本也。
赵简子沉鸾徼④于河，曰：“吾尝好声色矣，而鸾徼致．之；吾尝好宫室台榭矣，而鸾徼为之；吾尝好良马善御矣，而鸾徼来之。
今吾好士六年矣，而鸾徼未尝进一人也。
是长吾过而绌⑤善也。
”故若简子者，能厚以礼督责于其臣矣。
以礼督责于其臣，则人主可与为善，而不可与为非；可与为直，而不可与为枉。
此三代⑥之盛教。
（《吕氏春秋•骄恣》）【注】①简：怠慢。
②春居：齐宣王臣。
③辟：同“避”。
④鸾徼：赵简子臣。
⑤绌：减损。
⑥三代：指夏商周。
1. 下列句子中加点词解释，不正确的一项是A. 轻物则无备．备:储备B. 而乐为轻．轻:轻快C. 箴谏不可不熟．熟:深思熟虑D. 而鸾徼致．之致:招致2. 下列对文中画线语句的理解，不符合文意的一项是A. 欲无壅塞，必礼士想要不闭塞，必须礼贤下士。
B. 贤臣以千数而莫敢谏即使有一千名大臣进谏，也没有人能劝阻楚王。
2020届二轮复习 文言文阅读专项突破 作业(全国卷用) (4)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文,完成1-4题。
梅福字子真,九江寿春人也。
少学长安,明《尚书》《穀梁春秋》,为郡文学,补南昌尉。
后去官归寿春,数因县道上言变事,求假轺①传,诣行在所条对急政,辄报罢。
是时,:闻箕子佯狂于殷,而为周陈《洪范》;叔孙通遁秦归汉,制作仪品。
夫叔孙通非不忠也,箕子非疏其家而畔亲也,不可为言也。
昔高祖纳善若不及,从谏若转圜,听言不求其能,举功不考其素。
陈平起于亡命而为谋主,韩信拔于行陈而建上将。
故天下之士云合归汉,争进奇异,知者竭其策,愚者尽其虑,勇士极其节,怯夫勉其死。
合天下之知,并天下之威,是以举秦如鸿毛,取楚若拾遗,此高祖所以亡敌于天下也。
文皇帝②起于代谷,非有周、召之师,伊、吕之佐也,循高祖之法,加以恭俭。
当此之时,天下几平。
由是言之,循高祖之法则治,不循则乱。
何者?秦为亡道,削仲尼之迹,灭周公之轨,坏井田,除五等爵,礼废乐崩,王道不通,故欲行王道者莫能致其功也。
孝武皇帝好忠谏,说至言,出爵不待廉茂③,庆赐不须显功,是以天下布衣各厉志竭精以赴阙廷自炫鬻④者,不可胜数。
汉家得贤,于此为盛。
使孝武皇帝听用其计,升平可致。
于是积尸暴骨,快心⑤胡、越,故淮南王安缘间而起。
所以计虑不成而谋议泄者,以众贤聚于本朝,故其大臣势陵不敢0和从也。
今布衣乃窥国家之隙,见间而起者,蜀郡是也。
及山阳亡徒苏令之群,蹈藉名都大郡,求党与,索随和,而亡逃匿之意。
此皆轻量大臣,亡所畏忌,国家之权轻,故匹夫欲与上争衡也。
(《汉书·杨胡朱梅云传》) 【注】①轺:yáo,指轻便的迎宾车、先导车。
②孝文皇帝:即汉文帝。
③廉茂:孝廉与茂材的并称,是汉代察举、提拔的主要考核科目。
④炫鬻:炫耀。
⑤快心:以攻打胡越为痛快。
1.下列对文章中加框部分的断句,正确的一项是( )A.凤专势/擅朝而京兆尹/王章素忠直/讥刺凤/为凤所诛王氏/浸盛灾异数见/群下莫敢正言B.凤专势/擅朝而京兆尹/王章素忠/直讥刺凤/为凤所诛王氏/浸盛灾异/数见群下/莫敢正言C.凤专势擅朝/而京兆尹王章素忠直/讥刺凤/为凤所诛/王氏浸盛/灾异数见/群下莫敢正言D.凤专势擅朝/而京兆尹王章素忠/直讥刺凤/为凤所诛/王氏浸盛灾异/数见群下/莫敢正言2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的—项是 ( )A."行在所",也简称"行在",意为"皇帝在的地方",也指天子行幸之地。
2020届高三语文二轮复习文言文阅读专项突破作业(全国卷用)(20)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文,完成问题。
密佑,其先密州人,后渡淮居庐州。
佑为人刚毅质直,累官至庐州驻礼、御前游击中军统领,改权江西路副总管。
咸淳十年,以阁门宣赞舍人为江西都统。
是冬,大元丞相伯颜下鄂州,留右丞阿里海牙守之,而将大兵东下。
明年二月,朱祀孙遣高世杰取鄂州,阿里海牙以兵逆击,执世杰荆江口,兵尽溃,半入江西。
江西制置黄万石招集之,且募宁都、广昌、南剑义兵千余人,尽以属佑。
十一月,大兵至隆兴,刘槃兵败,乃婴城自守。
万石时移治抚州,将遁,惧佑不从,乃调佑兵援槃,且戒以勿战。
未至隆兴槃已降,都统夏骥率所部兵溃围出。
已而元帅张荣实、吕师夔提兵逼抚州,佑率众逆之进贤坪,兵来呼曰:“降者乎?斗者乎?”佑曰:“斗者也。
”麾其兵突战,进至龙马坪,大兵围之数重,矢下如雨。
佑告其部曰:“今日死日也,若力战,或有生理。
”众成愤厉。
自辰战至日昃,佑面中矢,拔之复战,又身被四矢三枪,众皆死,仅余数十人。
佑乃挥双刀斫围南走,前渡桥,马踏板断,遂被执。
众见其勇,戒勿杀,舆归隆兴。
元帅宋都曰:“壮士也。
”欲降之,系之月余,终不屈。
尝骂万石为卖国小人,使我志不得伸。
宋都命刘槃吕师夔坐城楼,引佑楼下,以金符遗之,许以官,佑不受,语侵槃、师夔,益不逊。
又令佑子说之曰:“父死,子安之?“佑斥曰:“汝行乞于市,第云密都统子,谁不怜汝也。
”怡然自解其衣请刑,遂死。
观者皆泣下。
(选自《宋史·列传第二百一十卷》)1.对下列加粗词的解释,不正确的一项是( )A.改权江西路副总管权:暂代官职B.执世杰荆江口执:引领C.刘槃兵败,乃婴城自守婴:环绕D.戒勿杀,舆归隆兴舆:用车装2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.密佑为人刚直不阿,质朴直爽,在国家危难之际,勇于担当救亡之重任,并以勇猛的抗击行为践行自己的报国之志。
B.对于密佑的忠心报国行为,元军上下许多人都报以敬佩之心,于是想尽各种办法希望密佑归降元朝,但密佑不为所动。
高考语文二轮复习 文言文阅读专项突破 作业(全国卷用) (10)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文,完成下列小题。
神功元年冬,闰十月,以幽州都督狄仁杰为鸾台侍郎。
仁杰上疏以为:“天生四夷,皆在先王封略之外,故东拒沧海,西阻流沙,北横大漠,南阻五岭,此天所以限夷狄而隔中外也。
自典籍所纪,声教所及,三代不能至者,国家尽兼之矣。
窃谓宜立阿史那斛瑟罗为可汗,委之四镇,继高氏绝国,,识者是之。
久视二年夏,四月,戊申,(武则天)太后幸三阳宫避暑,有胡僧邀车驾观葬舍利,太后许之。
狄仁杰跪于马前曰:“佛者戎狄之神,不足以屈天下之主。
彼胡僧诡谲,直欲邀致万乘,以惑远近之人耳。
山路险狭,不容侍卫,非万乘所宜临也。
”太后中道而还,曰:“以成吾直臣之气。
”太后信重仁杰,群臣莫及,常谓之国老而不名。
仁杰好面引廷争,太后每屈意从之。
仁杰屡以老疾乞骸骨,太后不许。
入见,常止其拜,曰:“每见公拜,朕亦身痛。
”乃免其宿直,戒其同僚曰:“自非军国大事,勿以烦公。
”太后尝问仁杰:“朕欲得一佳士用之,谁可者?”仁杰曰:“未审陛下欲何所用之?”太后曰:“欲用为将相。
”仁杰对曰:“文学缊藉,则苏味道、李峤固其选矣;必欲取卓荦奇才,则有荆州长史张柬之。
其人虽老,宰相才也。
”太后擢柬之为洛州司马。
数日,又问仁杰,对曰:“前荐柬之,尚未用也。
”太后曰:“已迁矣。
”对曰:“臣所荐者可为宰相,非司马也。
”乃迁秋官侍郎;久之,卒用为相。
仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇等数十人,率为名臣。
或谓仁杰曰:“天下桃李,悉在公门矣。
”仁杰曰:“荐贤为国,非为私也。
”初,仁杰为魏州刺史,有惠政,百姓为之立生祠。
后其子景晖为魏州司功参军,贪暴为人患,人遂毁其像焉。
(节选自《资治通鉴·唐纪》,有删改)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )A.省军费于远方/并甲兵于塞上/使夷狄无侵侮之患/则可矣何/必穷其窟穴/与蝼蚁校长短哉/B.省军费于远方/并甲兵于塞上/使夷狄无侵侮之患则可矣/何必穷其窟穴/与蝼蚁校长短哉/C.省军费于远方并甲兵/于塞上使夷狄无侵侮之患/则可矣何/必穷其窟穴/与蝼蚁校长短哉/D.省军费于远方并甲兵/于塞上使夷狄无侵侮之患则可矣/何必穷其窟穴/与蝼蚁校长短哉/2.对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.侍郎,官名。
2020届高三语文二轮复习文言文阅读专项突破作业(全国卷用)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
李绛，字深之，赵郡赞皇人也。
拜监察御史，充翰林学士，迁本司郎中、知制诰．．．。
皆不离内职，孜孜以匡谏为己任。
宪宗即位，叛臣李锜阻兵于浙右。
锜既诛，朝廷将辇其所没家财，绛上言曰：“李锜凶狡叛戾，僭侈诛求，刻剥六州之人，积成一道之苦。
今辇运钱帛，非所谓式遏乱略，惠绥困穷。
伏望天慈，并赐本道，代贫下户今年租税。
”宪宗嘉之。
绛后因浴堂北廊奏对，极论中官纵恣、方镇进献之事。
宪宗怒，绛前论不已曰：“中官威福太盛，上损圣朝，臣所以不敢不论耳。
”宪宗见其诚切，改容慰喻之曰：“真忠正诚节之臣也。
他日南面．．，亦须如此。
”乃授中书舍人。
帝亲为绛择良笏．赐之。
前后朝臣裴武、白居易等，或为奸人所排陷，特加贬黜；绛每以密疏申论，皆获宽宥。
其秋，魏博节度使田季安死，其子怀谏幼弱，军中立其大将田兴，使主军事，兴卒以六州之地归命。
其经始营创，皆绛之谋也。
宝历初，入为尚书左仆射。
二年九月昭议节度使刘悟卒，遗表请以子从谏嗣袭将吏诣阙论请绛密奏请速除近泽潞四面将帅一人以充节度令倍程赴镇使从谏未及拒命新使已到所谓疾雷不及掩耳时宰相李逢吉已受从谏赂，请以从谏留后，不能用绛言。
绛以直道进退，闻望倾于一时。
然刚肠嫉恶，贤不肖太分，以此为非正之徒所忌。
出为兴元尹、山南西道节度使。
三年冬，南蛮寇西蜀，诏征赴援。
绛于本道．募兵千人赴蜀，及中路，蛮军已退，所募皆还。
四年二月十日，绛晨兴视事，召募卒，以诏旨喻而遣之，仍给以廪麦，皆怏怏而退。
监军使杨叔元贪财怙宠，怨绛不奉己，乃因募卒赏薄，众辞之际，以言激之。
募卒因监军之言，怒气益甚，乃噪聚趋府，劫库兵以入使衙。
绛方与宾僚会宴，不及设备。
闻乱北走登陴，衙将王景延力战以御之。
兵折矢穷，景延死。
绛乃为乱兵所害，时年六十七。
绛初登陴，左右请绛缒城，可以避免，绛不从。
(节选自《旧唐书·李绛传》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．遗表请以子从谏嗣袭/将吏诣阙论请/绛密奏请速除近泽潞四面将帅一人/以充节度令倍程赴镇使/从谏未及拒命/新使已到/所谓疾雷不及掩耳/B．遗表请以子从谏嗣袭/将吏诣阙论请/绛密奏请速除近泽潞四面将帅一人/以充节度/令倍程赴镇/使从谏未及拒命/新使已到/所谓疾雷不及掩耳/C．遗表请以子从谏嗣袭/将吏诣阙论请绛密奏/请速除近泽潞四面将帅一人/以充节度/令倍程赴镇/使从谏未及拒命/新使已到/所谓疾雷不及掩耳/D．遗表请以子从谏嗣袭/将吏诣阙论请绛密奏/请速除近泽潞四面将帅一人/以充节度/令倍程赴镇使/从谏未及拒命/新使已到/所谓疾雷不及掩耳/答案 B解析解答文言文断句题目，要抓住重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和所起到的作用，来判断断句的正确划分。
2020届高三语文二轮复习文言文阅读专项突破作业(全国卷用)(12)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）(一)阅读下面的文字，完成1－4题。
朱弘昭，太原人也。
弘昭事明宗，在藩方为典客．．。
天成元年，为文思使，历东川副使，二年余，除左卫大将军，充内客省使。
三年，转宣徽南院使。
明宗亲祀南郊，弘昭为大内留守，加检校太傅。
出镇凤翔。
会朝廷命石敬瑭帅师伐蜀久未成功安重诲自请西行至凤翔弘昭迎谒马首请馆于府署妻子罗拜捧卮为寿弘昭密遣人谓敬瑭曰：“安公亲来劳军，观其举措孟浪，傥令得至，恐士心迎合，则不战而自溃也。
可速拒之，必不敢前，则师徒万全也。
”敬瑭闻其言大惧，即日烧营遁还。
重诲闻之，不敢西行，因反旆东还。
复过凤翔，弘昭拒而不纳。
及重诲得罪，其年弘昭入朝，授左武卫上将军，充宣徽南院使。
长兴．．三年十二月，代康义诚为襄州节度使．．．。
四年，秦王从荣为元帅，屡宣恶言，执政大臣皆惧，谋出避之。
枢密使范延光、赵延寿日夕更见，涕泣求去，明宗怒而不许。
延寿使其妻兴平公主入言于中，延光亦因孟汉琼、王淑妃进说，故皆得免。
未几，赵延寿出镇汴州，召弘昭于襄阳，代为枢密使，加同平章事。
十月，范延光出镇常山，以三司使冯赟与弘昭对掌枢务，与康义诚、孟汉琼同谋以杀秦王。
闵帝即位，弘昭以为由己得立，故于庶事高下在心，及赦后覃恩，弘昭首自平章事超加中书令。
素猜忌潞王，致其衅隙，以致祸败。
潞王至陕，闵帝惧，欲奔，驰手诏召弘昭图之。
时将军穆延辉在弘昭第，曰：“急召，罪我也，其如之何？吾儿妇，君之女也，可速迎归，无令受祸。
”中使继至，弘昭援剑大哭，至后庭欲自裁，家人力止之。
使促之急，弘昭曰：“穷至此耶！”乃自投于井。
安从进既杀冯赟，断弘昭首，俱传于陕州。
及汉高祖即位，赠．尚书令。
(节选自《旧五代史·卷六十六·列传第十八》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．会朝廷命石敬瑭帅师伐蜀/久未成功/安重诲自请西行/至凤翔/弘昭迎谒马首/请馆于府署/妻子罗拜/捧卮为寿/B．会朝廷命石敬瑭帅师/伐蜀久未成功/安重诲自请西行/至凤翔/弘昭迎谒马首/请馆于府署/妻子罗拜/捧卮为寿/C．会朝廷命石敬瑭帅师伐蜀/久未成功/安重诲自请/西行至凤翔/弘昭迎谒马首/请馆于府署/妻子罗拜/捧卮为寿/D．会朝廷命石敬瑭帅师/伐蜀久未成功/安重诲自请/西行至凤翔/弘昭迎谒马首/请馆于府署/妻子罗拜/捧卮为寿/解析：原文标点为：“会朝廷命石敬瑭帅师伐蜀，久未成功，安重诲自请西行。
2020届高三语文二轮复习文言文阅读专项突破作业(全国卷用)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
宇文绍节，字挺臣，成都广都人。
祖虚中，签书枢密院事。
父师瑗显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补官仕州县九年，第进士．．．。
累迁宝谟阁待制、知庐州。
时侂胄方议用兵，绍节至庐州，乃修筑古城，创造砦栅，专为固圉计。
淮西转运判官邓友龙谮于侂胄，谓绍节但为城守，徒耗财力，无益于事。
侂胄以书让绍节，绍节复书谓：“公有复仇之志，而无复仇之略；有开边之害，而无开边之利。
不量国力，浪为进取计，非所敢知。
”侂胄得书不乐，乃以李爽代绍节，召还，为兵部．．侍郎兼中书舍人。
吴曦据蜀反，趣绍节赴阙，任以西讨之事。
绍节至，谓大臣曰：“今进攻，则瞿唐一关，彼必固守；若驻军荆南，徒损威望。
闻随军转运安丙者素怀忠义，若授以密旨，必能讨贼成功。
”大臣用其言，遣丙所亲以帛书达上意，丙卒诛曦。
权兵部尚书，未几，除华文阁学士、知江陵府。
统制官高悦在戍所，肆为杀掠，远近苦之。
绍节召置帐前，收其部曲。
俄有诉悦纵所部为寇者，绍节杖杀之，兵民皆欢。
升吏部尚书，寻除端明殿学士。
安丙宣抚四川，或言丙有异志，语闻，廷臣欲易丙。
绍节曰：“方诛曦初，安丙一摇足，全蜀非国家有，顾不以此时为利，今乃有他耶?绍节愿以百口保丙。
”丙卒不易。
朝廷于蜀事多所咨访，绍节审而后言，皆周悉事情。
嘉定六年正月甲午．．卒，讣闻，上嗟悼，为改日朝享。
进资政殿学士致仕，又赠．七官为少师，非常典也。
谥曰忠惠。
（节选自《宋史·宇文绍节传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．父师瑷/显谟阁待制/父子皆以使北/死无子/孝宗愍之/命其族子绍节为之后/补宦仕州县/ B．父师瑗/显谟阁待制/父子皆以使北/死无子/孝宗愍之命/其族子绍节为之后/补宦仕州县/ C．父师瑗/显谟阁待制/父子皆以使北死/无子/孝宗愍之/命其族子绍节为之后/补官仕州县/ D．父师瑷/显谟阁待制/父子皆以使北死/无子/孝宗愍之命/其族子绍节为之后/补官仕州县/ 2．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．第进士，指考中进士。
2020届高三语文二轮复习 文言文阅读专项突破 作业(全国卷用) (4)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文,完成问题。
王劢,字公济,通之弟也。
美风仪,博涉书史,恬然清简,未尝以利欲干怀。
梁世为国子《周易》生,射策举高第,除秘书郎、太子舍人、宣惠武陵王主簿、轻车河东王功曹史。
王出镇京口,劢将随之藩,范阳张缵时典选举,劢造缵言别,缵嘉其风采,乃曰:“王生才地,岂可游外府乎?”奏为太子洗马。
出为南徐州别驾从事史。
大同末,梁武帝谒园陵,道出朱方,劢随例迎候,敕劢令从辇侧,所经山川,莫不顾问,劢随事应对,咸有故实。
又从登北顾楼,赋诗,辞义清典,帝甚嘉之。
时河东王为广州刺史,入为给事黄门侍郎。
侯景之乱,西奔江陵,元帝承制以为太子中庶子,掌相府管记。
出为宁远将军、晋陵太守。
时兵饥之后,郡中凋弊,劢为政清简,吏民便安之。
及西魏寇江陵,元帝征湘州刺史萧循入援,以劢监湘州。
江陵陷,敬帝承制以为中书令。
高祖为司空,以劢兼司空长史。
高祖为丞相,劢兼丞相长史,侍中、中书令并如故。
时吴中遭乱,民多乏绝,乃以劢监吴兴郡。
元年,征为侍中、都官尚书,未拜,复为中书令。
迁太子詹事,行东宫事,侍中并如故。
废帝即位,加散骑常侍。
时东境大水,百姓饥馑,以劢为仁武将军、晋陵太守。
在郡甚有威惠,郡人表请立碑,颂劢政绩,诏许之。
征为中书监,重授尚书右仆射,领右军将军。
四年五月卒,时年六十七。
赠侍中、中书监,谥曰温。
(节选自《陈书·王劢传》)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )A.王至岭南/多所侵掠/因惧罪/称疾委州还朝/劢行广州府事/越中饶沃/前后守宰例多贪纵/劢独以清白著闻/B.王至岭南/多所侵掠/因惧罪称疾/委州还朝/劢行广州府/事越中饶沃/前后守宰例多贪纵/劢独以清白著闻/C.王至岭南/多所侵掠/因惧罪称疾/委州还朝/劢行广州府事/越中饶沃/前后守宰例多贪纵/劢独以清白著闻/D.王至岭南/多所侵掠/因惧罪/称疾委州还朝/劢行广州府/事越中饶沃/前后守宰例多贪纵/劢独以清白著闻/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.国子,是公卿大夫的子弟,在文中指国子学---中国封建时代的教育管理机关和最高学府。
2020届二轮复习 文言文阅读专项突破 作业(全国卷用) (1)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)樊深，字文深，河东猗氏人也。
早丧母，事继母甚谨。
弱冠．．好学，负书从师于三河，讲习《五经》，昼夜不倦。
魏永安中，随军征讨，以功除荡寇将军，累迁伏波、征虏将军、中散大夫。
尝读书见吾丘子①，遂归侍养。
魏孝武西迁，樊、王二姓举义，为东魏所诛。
深父保周、叔父欢周并被害。
深因避难，坠崖伤足，绝食再宿。
于后遇得一箪饼，欲食之；然念继母年老患痹，或免虏掠，乃弗食。
夜中匍匐寻母，偶得相见，因以馈母。
还复遁去，改易姓名，游学于汾、晋之间，习天文及算历之术。
后为人所告，囚送河东。
属魏将韩轨长史②张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。
太祖平河东，赠保周南郢州刺史，欢周仪同三司。
深归葬其父，负土成坟。
大统十五年，行下邽县事。
太祖置学东馆，教诸将子弟，以深为博士。
深经学．．通赡，每解书，尝多引汉、魏以来诸家义而说之。
故后生听其言者，不能晓悟。
皆背而讥之曰：“樊生讲书多门户，不可解。
”然儒者推其博物。
性好学老而不怠朝暮还往常据鞍读书至马惊坠地损折支体终亦不改后除国子博士赐姓万纽于氏。
六官．．．，诏许之。
朝廷有疑义，常．．建，拜太学助教。
建德元年，表乞骸骨召问焉。
后以疾卒。
深既专经，又读诸史及《苍雅》、篆籀、阴阳、卜筮之书。
学虽博赡，讷于辞辩，故不为当时所称。
撰《孝经(问疑)》《丧服问疑》各一卷，撰《七经异同说》三卷、《义纲略论》并《目录》三十一卷，并行于世。
(节选自《周书·樊深传》) 【注】①吾丘子：即丘吾子。
春秋时孝子。
②长史：古代职官名，将军的属官。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．性好学/老而不怠/朝暮还/往常据鞍读书/至马惊/坠地损折支体/终亦不改/后除国子博士/赐姓万纽于氏B．性好学/老而不怠/朝暮还往/常据鞍读书/至马惊坠地/损折支体/终亦不改/后除国子博士/赐姓万纽于氏C．性好学/老而不怠/朝暮还/往常据鞍读书/至马惊坠地/损折支体/终亦不改/后除/国子博士/赐姓万纽于氏D．性好学/老而不怠/朝暮还往/常据鞍读书/至马惊/坠地损折支体/终亦不改/后除/国子博士/赐姓万纽于氏“往”意为“去”，B[解答文言断句题，要注意句意及句子结构，然后运用排除法得出答案。
2020届高三语文二轮复习文言文阅读专项突破作业(全国卷用)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文,完成第1~6题。
崔骃字亭伯,涿郡安平人也。
年十三能通《诗》《易》《春秋》,博学有伟才,尽通古今训诂百家之言,善属文。
少游太学,与班固、傅毅同时齐名。
常以典籍为业,未遑仕进之事。
时人或．讥其太玄静,将以后名失实。
骃拟杨雄《解嘲》,作《达旨》以答焉．。
元和中,肃宗始修古礼,巡狩方岳。
骃上《四巡颂》以称汉德,辞甚典美。
帝雅好文章,自见骃颂后,常嗟叹之,谓侍中窦宪曰:“卿宁知崔骃乎?”对曰:“班固数为臣说之,然未见也。
”帝曰:“公爱班固而忽崔骃,此叶公之好龙也。
试请见之。
”骃由此候宪。
宪屣履迎门,笑谓骃曰:“亭伯,吾受诏交公,公何．得薄．哉?”遂揖入为上客。
居无几何,帝幸宪第,时骃适在宪所,帝闻而欲召见之。
宪谏,以为不宜与白衣会。
帝悟曰:“吾能令骃朝夕在傍,何必于此!”适欲官之,会帝崩。
窦太后临朝,宪以重戚出内诏命。
骃献书诫之曰窦氏之兴肇自孝文二君以淳淑守道成名先日安丰以佐命著德显自中兴。
内以忠诚自固,外以法度自守,卒享祚国,垂祉于今。
夫谦德之光,《周易》所美．;满溢之位,道家所．戒。
故君子福大而．愈惧,爵隆而益恭。
远察近览,俯仰有则,铭诸几杖,刻诸盘杅。
矜矜业业,无殆．无荒。
如此,则百福是荷,庆流无穷矣。
及宪为车骑将军,辟骃为掾。
宪府贵重,掾属三十人,皆故刺史、二千石,唯骃以处士年少,擢在其间。
宪擅权骄恣,骃数谏之。
及出击匈奴,道路愈多不法,骃为主簿,前后奏记数十,指切长短。
宪不能容,稍疏之,因察骃高第,出为长岑长。
骃自以远去,不得意,遂不之官而归。
(节选自《后汉书·崔骃列传》,有删改)1.对下列各句中加点词的解释,正确的一项是( )A.时人或．讥其太玄静或:有时。
B.公何得薄．哉薄:接近。
C.夫谦德之光,《周易》所美．美:美丽。
D.矜矜业业,无殆．无荒殆:危险。
项,或:有人。
C项,美:赞美。
D项,殆:懈怠。
2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是( )A.作《达旨》以答焉．三人行,必有我师焉．B.公何．得薄哉何．者?严大国之威以修敬也C.满溢之位,道家所．戒某所．,而母立于兹D.故君子福大而．愈惧吾兄之盛德而．夭其嗣乎项,连词,表转折。
2020届高三语文二轮复习文言文阅读专项突破作业(全国卷用)(8)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文，完成1～4题(本题共4小题，19分)(元)天穆，性和厚，美形貌，善射，有能名。
年二十，起家员外郎。
六镇之乱，尚书令李崇、广阳王深北讨，天穆奉使慰劳诸军。
路出秀容，尔朱荣见其法令齐整，有将领气，深相结托，约为兄弟。
未几，荣请天穆为行台，朝廷不许，改授别将，令赴秀容。
是时，北镇纷乱，所在蜂起，六镇荡然，无复蕃捍，惟荣当职路冲，招聚散亡。
天穆为荣腹心，除并州刺史。
及荣赴洛，天穆参其始谋，乃令天穆留后，为之继援。
庄帝践阼．．，天穆以荣之眷昵，特除太尉，封上党王，征赴京师。
荣之讨葛荣，诏天穆为前军都督，率京师之众以赴之。
荣擒葛荣，天穆增封，通前三万户。
幽州前平北府主簿．．河间邢杲反。
旬朔．之间，众逾十万。
劫掠村坞，毒害民人。
杲东掠光州，尽海而还。
又破都督李叔仁军诏天穆与齐献武王讨大破之杲乃请降传送京师斩之增天穆邑万户时元颢乘虚陷荥阳，天穆闻庄帝北巡，自毕公垒北渡，会车驾于河内。
尔朱荣以天时炎热，欲还师，天穆苦执不可，荣乃从之。
庄帝还宫，加太宰，羽葆、鼓吹；增邑，通前七万户。
天穆以疏属，本无德望，凭藉余朱，爵位隆极，当时熏灼，朝野倾悚，王公已下每旦盈门，受纳财货，珍宝充积。
而宽柔容物，不甚见疾于时。
庄帝以其荣党，外示宠敬，诏天穆乘车马出入大司马门．．．。
天穆与荣相倚，情寄特甚。
荣常以兄礼事之，而余朱世隆等虽荣子侄，位遇已重，畏惮天穆，俯仰承迎。
天穆曾言世隆之失，荣即加杖，其相亲任如此。
庄帝内畏恶之，与荣同时见杀。
(节选自《魏书·列传第二》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( D )A．又破都督李叔仁军/诏天穆与齐献武王讨/大破之/杲乃请降/传送京师斩之/增天穆邑/万户/B．又破都督/李叔仁军诏天穆与齐献武王讨/大破之/杲乃请降/传送京师斩之/增天穆邑/万户/C．又破都督/李叔仁军诏天穆与齐献武王讨/大破之/杲乃请降/传送京师/斩之/增天穆邑万户/D．又破都督李叔仁军/诏天穆与齐献武王讨/大破之/杲乃请降/传送京师/斩之/增天穆邑万户/【解析】原文标点：又破都督李叔仁军。
2020届高三语文二轮复习文言文阅读专项突破作业(全国卷用)(13)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文，回答问题。
樊哙传舞阳侯樊哙者,沛人也。
以屠狗为事,与高祖俱隐。
初从高祖起丰,攻下沛。
高祖为沛公,以哙为舍人。
从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。
……项羽在戏下,欲攻沛公。
沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。
项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。
时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营。
营卫止哙,哙直撞入,立帐下。
项羽目之,问为谁。
张良曰:“沛公参乘樊哙。
”项羽曰:“壮士。
”赐之卮酒彘。
哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。
项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。
大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。
”项羽默然。
沛公如厕,麾樊哙去。
是日微樊哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆。
黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。
群臣绛、灌等莫敢入。
十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。
上独枕一宦者卧。
哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何惫也!且陛下病甚,大臣震恐。
且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起……(节选自《史记·樊郦滕灌列传》)1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.太史公曰/吾适丰沛问其遗老/观故萧曹樊哙滕公之家/及其素/异哉所闻/方其鼓刀屠狗卖缯之时/岂自知附骥之尾/垂名汉廷/德流子孙哉B.太史公曰/吾适丰沛/问其遗老/观故萧曹樊哙滕公之家/及其素/异哉所闻/方其鼓刀屠狗卖缯之时/岂自知附骥之尾/垂名汉廷/德流子孙哉C.太史公曰吾适丰沛/问其遗老/观故萧曹樊哙滕公之家/及其素/异哉所闻/方其鼓刀屠狗卖缯之时/岂自知附骥之尾/垂名汉廷/德流子孙哉D.太史公曰吾适丰沛问其遗老/观故萧曹樊哙滕公之家/及其素/异哉所闻/方其鼓刀屠狗卖缯之时/岂自知附骥之尾/垂名汉廷/德流子孙哉2.下列文学文化常识的解释,不正确的一项是( )A.舍人:战国及汉初王公贵人私人之官,宋元以来俗称显贵弟子为舍人。
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业全国卷用
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面文言文，完成下列小题。
赵莹，字玄辉，华阴人也。
祖孺，秘书正字。
父居晦，为农。
莹风仪美秀，性复纯谨。
梁龙德中，始解褐为康延孝从事。
后唐同光中，延孝镇陕州。
会庄宗伐蜀，命延孝为骑将。
将行，留莹监修金天神祠。
功既集，忽梦神召于前亭，待以优礼。
谓莹曰：“公富有前程，所宜自爱。
”觉而骇异。
明宗即位，以高祖为陕府两使留后。
莹时在郡以前官谒之一见如旧相识即奏署管记高祖历诸镇皆从之累使阙下官至御史大夫高祖再镇并州，位至节度判官。
高祖建号，授莹翰林学士承旨，知太原府事，寻迁门下侍郎，监修国史。
车驾入洛，使持聘谢契丹，.及还，加光禄大夫兼吏部尚书。
初，莹为从事，丁母忧，高祖不许归乡，人或短之。
及入相，• • • • • • •以敦让汲引为务。
监修国史日，以唐代故事残缺，署能者居职，纂补实录及修正史二百卷行于时，莹首有力焉。
少帝嗣位，拜守中书令。
明年，检校太尉本官，出为晋昌军节度使。
是• • •时，天下大蝗，境内捕蝗者获蝗一斗，给粟一斗，使饥者获济，沅沂嘉之。
未几，移镇华州, 岁余入为开封尹。
开运末，冯玉、李彦韬用事，复莹相位。
及李崧、冯玉议出兵应接赵延寿，而以杜重威为都督部署，莹私谓冯、李曰：“杜中令国之懿亲，所求未惬，心恒怏怏，安可更与兵权？若有事边陲，只李守贞将之可也。
”及契丹陷京城，契丹主迁少帝于北塞，莹与冯玉、李彦韬俱从。
契丹永康王代立，授莹太子太保。
未几，莹卒于幽州，时年六十七。
莹初被疾，祈告于契丹主，愿归骨于南朝，契丹主闵而许之。
及卒，遣其子易从护丧而还。
周太祖感叹久之，诏赠太傅，赐其子绢五百匹，以备丧事，令归葬于华阴故里。
（节选自《旧五代史•赵莹传》）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.莹时在郡/以前官谒之/一见如旧/相识即奏署管记高祖/历诸镇皆从之/累使阙下/官至御史大夫B.莹时在郡/以前官谒之/一见如旧/相识即奏署管记/高祖历诸镇皆从之/累使阙下/官至御史大夫C.莹时在郡/以前官谒之/一见如旧相识/即奏署管记/高祖历诸镇皆从之/累使阙下/官至御史大夫D.莹时在郡/以前官谒之/一见如旧相识/即奏署管记高祖/历诸镇皆从之/累使阙下/官至御史大夫2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A. “迁”，古代指官职的晋升、调动或贬谪。
高考语文二轮复习 文言文阅读专项突破 作业(全国卷用) (3)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面文言文，完成下列小题。
狄仁杰字怀英,并州太原人也。
仁杰儿童时,门人有被害者,县吏就诘之,众皆接对,唯仁杰坚坐读书。
吏责之,仁杰曰:“黄卷之中,圣贤备在,犹不能接对,何暇偶俗吏,而见责耶! ”后以明经举,授汴州判佐。
仁杰孝友绝人,在并州,有同府法曹郑崇质,母老且病,当充使绝域。
仁杰谓曰:“太夫人有危疾,而公远使,岂可贻亲万里之忧!”乃诣长史蔺仁基,请代崇质而行。
时仁基与司马李孝廉不协,因谓曰:“吾等岂独无愧耶?”由是相待如初。
仁杰,仪凤中为大理丞,周岁断滞狱一万七千人,无冤诉者。
时武卫大将军权善才坐误斫昭陵柏树,仁杰奏罪当免职。
高宗令即诛之,仁杰又奏罪不当死。
帝作色曰:“善才斫陵上树,是使我不孝,必须杀之。
”左右瞩仁杰令出,仁杰曰:“臣闻逆龙鳞,自古以为难,臣愚以为不然。
居桀、纣时则难,尧、舜时则易。
臣今幸逢免、舜,不惧比干之诛。
昔汉文时有盗高庙玉环,张释之廷诤,罪止弃市。
且明主可以理夺,忠臣不可以威惧。
今陛下不纳臣言,瞑目之后,?法既无常,则万姓何所措其手足?陛下必欲变法,请从今日为始。
古人云:‘假使盗长陵一杯土,陛下何以加之?’今陛下以昭陵一株柏杀一将军,千载之后,谓陛下为何主?此臣所以不敢奉制杀善才,陷陛下于不道。
”帝意稍解,善才因而免死。
初,中宗在房陵,而吉顼、李昭德皆有匡复谠言,则天无复辟意。
唯仁杰每从容奏对,无不以子母恩情为言,则天亦渐省悟,竟召还中宗,复为储贰。
既已,奏曰:“太子还宫,人无知者,物议安审是非?”则天以为然,乃复置中宗于龙门,具礼迎归,人情感悦。
(《旧唐书•列传第三十九》,选文有删节)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )A.陛下作法/悬之象魏徒流/死罪俱有/等差/岂有犯非极刑/即令赐死B.陛下作法悬之象/魏徒流死罪/俱有等差/岂有犯非极刑/即令赐死C.陛下作法/悬之象魏/徒流死罪/俱有等差/岂有犯非极刑/即令赐死D.陛下作法悬之象/魏徒流死/罪俱有等差/岂有犯非极刑/即令赐死2.下列对文中加粗词语相关内容的解说,不正确的一项是( )A.明经,汉朝出现之选举官员的科目。
2020届高三语文二轮复习 文言文阅读专项突破 作业(全国卷用) (11)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文,完成完成题。
王珣,字元琳,琅邪临沂人。
弱冠与陈郡谢玄为桓温掾,俱为温所敬重。
温尝谓之曰:“谢掾年四十,必拥旄杖节。
王掾当作黑头公①。
皆难得之才也。
”珣转主簿。
其时温经略中夏,竟无宁岁,军中机务并委珣焉。
文武数万人,珣悉识其面。
从温讨袁真,封东亭侯,转大司马参军、中军长史。
珣兄弟皆谢氏婿,以猜嫌致隙。
太傅谢安既与珣绝婚,由是二族遂成仇衅。
时人希安意,乃出珣为豫章太守,珣不之官。
除散骑常侍,不拜。
安卒后,珣迁侍中,孝武深杖之。
转辅国将军、吴国内史,在郡为士庶所悦。
征为尚书右仆射,领吏部。
帝雅好典籍,珣与王恭、郗恢等并以才学文章见昵于帝。
王国宝自媚于会稽,与珣等不协,帝虑晏驾后怨隙必生,故出恭、恢为方伯,而委珣尚书令。
珣梦人以大笔如椽与之,既觉,语人云:“此当有大手笔事。
”俄而,帝崩,哀册谥议,皆珣所草。
隆安初,国宝用事,谋黜旧臣。
王恭赴谒帝陵,欲杀国宝,珣止之曰:,恶布天下,然后顺时望除之,亦无忧不济也。
”恭乃止。
四年,以疾解职。
岁余,卒,时年五十二。
追赠车骑将军、开府,谥曰献穆。
珣神情朗悟,经史明彻,风流之美,公私所寄也。
时事艰难,其崎岖九折,风霜备经,逼于嫌谤,才用不能尽。
初,珣既与谢安有隙,在东闻安薨,便出京师,诣族弟王献之,曰:“吾欲哭谢公。
”献之惊曰:“所望于法护。
”于是直前哭之甚恸。
法护,珣小字也。
(《晋书·王珣传》,有删节) 【注】①黑头公:头发还是黑的,便已位列三公的人。
指一个人年少时即有作为。
1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )A.国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事/而发必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵/窃发于京辇/劳师动众/谁谓非逆/B.国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事而发/必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵/窃发于京辇/劳师动众/谁谓非逆/C.国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事而发/必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵窃发/于京辇/劳师动众/谁谓非逆/D.国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事/而发必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵窃发/于京辇/劳师动众/谁谓非逆/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.弱冠,古代男子二十岁行冠礼,以表示成年,但因为体犹未壮,故有如此称谓。
2020届高三语文二轮复习文言文阅读专项突破作业(全国卷用)(15)
2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文,完成下列小题。
第五伦字伯鱼,京兆长陵人也。
王莽末,盗贼起,宗族闾里争往附之。
伦乃依险固筑营壁,有贼,辄奋厉其众,引强持满以拒之,铜马、赤眉之属前后数十辈,皆不能下。
伦始以营长诣郡尹鲜于褒,褒见而异之,署为吏。
数年,鲜于褒荐之于京兆尹阎兴,兴即召伦为主簿。
建武二十九年,从王朝京师,随官属得会见,帝问以政事,伦因此酬对政道,帝大悦。
明日,复特召入,与语至夕。
伦出,有诏以为扶夷长,未到官,追拜会稽太守。
会稽俗多淫祀,好卜筮。
民常以牛祭神,百姓财产以之困匮。
伦到官,移书属县,晓告百姓,其巫祝有托鬼诈怖愚民,皆案论之。
永平五年,坐法征,老小攀车叩马,啼呼相随,日裁行数里,不得前,伦乃伪止亭舍,阴乘船去。
众知,复追之。
及诣廷尉,吏民上书守阙者千余人。
是时,显宗方案梁松事,亦多为松讼者。
帝患之,诏公车诸为梁氏及会稽太守上书者勿复受。
会帝幸廷尉录囚徒,得免归田里。
数岁,拜为宕渠令。
伦在职四年,迁蜀郡太守。
蜀地肥饶,人吏富实,掾史家资多至千万,皆鲜车怒马,以财货自达。
伦悉简其丰赡者遣还之,更选孤贫志行之人以处曹任,于是争赇抑绝,所举吏多至九卿、二千石,时以为知人。
视事七岁,肃宗初立,擢自远郡,代牟融为司空。
:臣今言此,诚欲上忠陛下,下全后家。
伦奉公尽节,言事无所依违。
或问伦曰:“公有私乎?”对曰:“昔人有与吾千里马者,吾虽不受,每三公有所选举,心不能忘,而亦终不用也。
吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。
若是者,其可谓无私乎?”连以老病上疏乞身,后数年卒,时年八十余。
(选自《后汉书·第五伦列传》,有删改)1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.帝以明德太后故/尊崇舅氏马廖/兄弟并居职任/廖等倾身交结冠盖之士/争赴趣之/伦以后族过盛/欲令朝廷抑损其权B.帝以明德太后故/尊崇舅氏马廖/兄弟并居职任/廖等倾身交结/冠盖之士争赴趣之/伦以后族过盛/欲令朝廷抑损其权C.帝以明德太后/故尊崇舅氏马廖/兄弟并居职任/廖等倾身交结冠盖之士/争赴趣之/伦以后族过盛/欲令朝廷抑损其权D.帝以明德太后/故尊崇舅氏马廖/兄弟并居职任/廖等倾身交结/冠盖之士争赴趣之/伦以后族过盛/欲令朝廷抑损其权2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.京师,古代京城的通称,亦可单用“京”来表示,即现代所说的首都。
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2020届二轮复习文言文阅读专项突破作业（全国卷用）一、阅读下面的文言文,完成下列小题。
樊逊,字孝谦。
河东北猗人也。
逊少学,常为兄仲优饶。
既而自责曰:“名为人弟,独受安逸,可不愧于心乎?”欲同勤事业。
母冯氏谓之曰:“汝欲谨小行耶?”逊感母言,遂专心典籍,恒书壁作“见贤思齐”四字,以自劝勉。
属本州沦陷,寓居邺中,为临漳小史。
县令裴鉴莅官清苦,致白雀等瑞,逊上«清德颂»十首。
鉴大加赏重,擢为主簿,仍荐之于右仆射崔暹,与辽:“家无荫第,不敢当此。
”天保元年,本州复召举秀才。
五年正月,制诏问求才审官,逊对曰:“今日公卿,抑亦天授,与之为治,何欲不从。
高悬王爵,唯能是与。
无令桓谭非谶,官止于郡丞;赵壹负才,位终于计掾。
则天下宅心,幽明知感,真人去而复归,从此而言,可以无愧。
”又问刑罚宽猛,逊对曰:“伏惟陛下昧旦坐朝,留心政术,明罚以纠诸侯,申恩以孩百姓。
王者之治,务先礼乐,如有未从,刑书乃用,宽猛兼设,水火俱陈,则天下自治,大道公行。
”七年,诏令校定群书,逊等十一人同被尚书召共刊定。
时秘府书籍纰缪者多,逊乃议曰:“按汉中垒校尉刘向受诏校书,每一书竟,表上,辄言:臣向书、太史公书、太常博士书、中外书合若干本以相比校,然后杀青。
向之故事,见存府,即欲刊定,必藉众本。
邢子才、魏收等并是多书之家,请牒借本参校得失。
”凡得别本三千馀卷,«五经»诸史,殆无遗阙。
八年,诏尚书开东西二省官选,所司策问,逊为当时第一。
(节选自«北齐节樊逊传»)1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.后崔暹大会/宾客大司马襄城王元旭时亦在坐/论欲命府僚/暹指逊曰/此人学富才高/佳行参军也/旭目之曰/岂能就耶/B.后崔暹大会宾客/大司马襄城王元旭时亦在坐/论欲命府僚/暹指逊曰/此人学富/才高佳行参军也/旭目之曰/岂能就耶/C.后崔暹大会宾客/大司马襄城王元旭时亦在坐/论欲命府僚/暹指逊曰/此人学富才高/佳行参军也/旭目之曰/岂能就耶/D.后崔暹大会/宾客大司马襄城王元旭时亦在坐/论欲命府僚/暹指逊曰/此人学富/才高佳行参军也/旭目之曰/岂能就耶/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.“掾”原为佐助之意,后为副官佐或官署属员的通称,如“掾曹,掾史,掾属”。
“计掾”是古代州郡的计吏。
B.“陛”指帝王宫殿的台阶,“陛下”原来指的是站在台阶下转达臣子进言意愿的侍者,后发展为帝王的谦称。
C.“表”是给皇帝的奏章,与之相关的词语“表函”是上呈天子的函件,“表奏”是表文奏章,“表草”是表文草稿。
D.古代制作竹简,先用火烤,使其冒出水分,这个程序叫“杀青”,也叫“汗青”。
选文中“杀青”指书籍定稿。
3.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )A.樊逊有责任心,读书勤勉。
他不想安逸地受人照顾,愿与兄长一同致力家业;在母亲开导下,他又全力研读典籍,并常在墙上题字以自勉。
B.樊逊颇有文才,能把握时机。
在担任临漳小史时,他钦佩县令为官清廉,就作了十首?清德颂?,受到县令的赏识,被提拔为主簿。
C.樊逊善于策对,治国有见地。
他认为国家应该重用有才德的人,不要埋没人才;他认为王者之道应以礼乐为先,后用刑罚,恩威并施。
D.樊逊能以史为鉴,处事有方。
他在主持校定群书时,借鉴汉代刘向的做法,搜集各种不同版本的书籍对照校定,最终出色地完成了任务。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)昧旦坐朝,留心政术,明罚以纠诸侯,申恩以孩百姓。
(2)凡得别本三千馀卷,«五经»诸史,殆无遗阙。
答案：1.C; 2.B; 3.D; 4.(1)天亮上朝,专注政治方略,严明刑罚来督察诸侯,重申恩德来抚爱百姓。
(2)总共得到三千多卷不同的版本,«五经»和各种史书,几乎没有遗漏缺失的。
解析：1.做断句题的思路是:第一步,通读文段,整体把握文段的内容大意及主题;第二步,找出标志性的词语,如名词、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语等;第三步,先易后难,逐步断句(先断有把握的部分,后断吃不准的部分);第四步,诵读全文,详加验证。
语段断好后,再通读一遍,用语法分析或凭语感,根据文言断句的基本要求,结合文段意思,检验断句是否正确合理。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
2.C陛下不是帝王的谦称,而是对帝王的尊称。
考点:理解常见古文常识。
能力层级为理解B。
3.B不是被朝廷征召为主簿,而是裴鉴提拔他做了主簿。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
4.翻译文言文时,应注意以下几点:(1)学会语法分析推断。
梳理主干,划分成分,落实语法功能。
将句子主干梳理好,可以帮助我们理清句子成分,从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象,以达到准确翻译的目的。
(2)组词造句推断词义。
文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。
在由单音节向双音节转换的过程中,又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。
据此,我们可使用组词方式猜读难懂词义。
(3)相似语言结构推断。
古汉语讲究语言的工整对仗。
文言文中整句较多,骈偶常见。
在相似的语言结构中,出于对应位置上的词语,往往具有相同、相近、相对的特点,据其一可推知其他。
(4)语境分析推断。
翻译既要联系句子本身的语言环境,又要联系整段文字、整篇文章的大语境。
考点:理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B参考译文:樊逊,字孝谦。
河东北猗氏人。
樊逊自小读书,常常受到兄长樊仲照顾。
不久他自责地说:“我名义上是弟弟,难道接受安逸,能不感到惭愧吗?”想要与兄长一同致力家业。
母亲冯氏对他说到:“你想要做小事吗?”他有感于母亲的话,于是一心钻研典籍,常在墙上书写“见贤思齐”四字,用来勉励自己。
恰逢本州沦陷,寄居邺中,担任临漳小史。
县令裴鉴为官清廉勤苦,所以出现了白雀等祥瑞之兆,樊逊写了十首《清德颂》呈上,裴鉴非常欣赏推重,提拔他做了主簿,并将他推荐给右仆射崔暹,成了崔暹的宾客。
后来崔暹聚集宾客,大司马元旭当时也在座,讨论想要任命府僚一事。
崔暹指着樊逊说:“这个人学富才高,是最好的行参军的人选。
”元旭看着樊逊说:“能否屈就吗?”樊逊答道:“我家不是名门,可不敢担任这样的重任。
”天保元年,本州又征召举荐樊逊为秀才。
天宝五年正月,皇上下诏书征问选拔贤才考察官吏之策,樊逊对答说:“今天的王公卿相,也许是上天授命,让他们去治理,他们有什么不顺从的。
高官显职,只能授给才能出众的人。
不要让反对谶术的桓谭,职位只做到郡丞;身负奇才的赵壹,最终仅为计掾。
那么就会天下归心,贤愚知恩感德,品行端正的人离开又返回,由此说来,皇上可以问心无愧。
”皇帝又问刑罚的宽严,他对答到:“皇帝您,天亮上朝,专注政治方略,严明刑罚来督察诸侯,重申恩德来抚爱百姓。
英明君王的政治,一定要以礼乐教化为先,如果还有不顺从的,才用刑法条文,宽严并施,急缓并用,那么天下自然就可以安治,大道得以施行。
”七年,皇帝下令让他校定群书,樊逊等十一人受尚书调遣一同参加校定。
当时秘府中的书籍错误很多,樊逊就建议说:“据说,汉中垒校尉刘向奉命校定典籍,完成每本书的校对,就上表章说:‘臣刘向的藏书,太史公的书,以及内外的书籍收集起来,将多个版本相互比照校对,这样后再定稿。
’刘向的这些旧事,现在保存在府阁,假如要刊定群书,就一定得借助更多的版本。
邢子才、魏收等都是藏书极多的人,请下令借来各种版本以参校正误。
”总共得到三千多卷不同的版本,《五经》和各种史书,几乎没有遗漏缺失的。
八年,皇上下令尚书为东西二省选拔官员,主管官吏考策问,樊逊是当时第一。
二、阅读下面的文言文,完成问题。
王慈字伯宝,琅邪临沂人,司空僧虔子也。
年八岁,外祖宋太宰江夏王义恭迎之内斋,施宝物恣听所取,慈取素琴石研,义恭善之。
少与从弟俭共书学。
除秘书郎,太子舍人,安成王抚军主簿,转记室。
迁秘书丞,司徒左西属,右长史,试守新安太守,兼侍中。
出为辅国将军、豫章内史,父忧去官。
起为建武将军、吴郡太守。
迁宁朔将军,大司马长史,重除侍中,领步兵校尉。
慈以朝堂讳榜,非古旧制,上表曰:“朝堂榜志,讳字悬露,义非绵古,事殷中世,空失资敬之情。
愚谓空彪①简第,无益于匪躬②;直述朝堂,宁亏于夕惕③。
伏惟陛下删前基之弊轨。
”诏付外详议。
博士李议:“据《周礼》,凡有新令,必奋铎以警众,乃退以宪之于王宫。
注‘宪,慈患脚,世祖敕王晏曰:“慈在职未久,既有微疾,不堪朝,又不能骑马,听乘车在仗后。
”江左来少例也。
以疾从闲任,转冠军将军、司徒左长史。
慈妻刘秉女。
子观,尚世祖长女吴县公主,修妇礼,姑未尝交答。
江夏王锋为南徐州,妃,慈女也,以慈为冠军将军、东海太守,加秩中二千石,行南徐州府事。
还为冠军将军、庐陵王中军长史,未拜,永明九年,卒。
年四十一。
谢超宗尝谓慈曰:“卿书何当及虔公?”慈曰:“我之不得仰及,犹鸡之不及凤也。
”时人以为名答。
追赠太常,谥懿子。
(节选自《南齐书·王慈传》) 注:①空彪:虚誉,指无实的空名。
②匪躬:指表达忠诚之心。
③夕惕:意思是勤勉慎戒。
1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.仪曹郎任昉议名/讳之重/情敬斯极/故悬诸/朝堂搢绅所聚/将使起伏晨昏/不违耳目/禁避之道/昭然易从/B.仪曹郎任昉议/名讳之重/情敬斯极/故悬诸/朝堂搢绅所聚/将使起伏晨昏/不违耳目/禁避之道/昭然易从/C.仪曹郎任昉议名/讳之重/情敬斯极/故悬诸朝堂/搢绅所聚/将使起伏晨昏/不违耳目/禁避之道/昭然易从/D.仪曹郎任昉议/名讳之重/情敬斯极/故悬诸朝堂/搢绅所聚/将使起伏晨昏/不违耳目/禁避之道/昭然易从/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.司空,古代官职名,魏晋南北朝时,与太尉、司徒合称“三公”,主管礼仪、德化、祭祀等。
B.博士,古代官职名,负责掌管图书,通晓古今,以备皇帝询问,东汉贾谊、董仲舒都做过博士。
C.搢绅,也作“缙绅”,原意是插笏板于带,是旧时官宦的装束,后借指有官职或做过官的人。
D.二千石,古代官秩,有中二千石、真二千石和比二千石之分,因郡守俸禄为两千石,故可借指郡守。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.王慈不同时期,得到他人喜爱。
小时,外祖父领他进内室让他选喜爱的东西,他选了素琴砚台,受到外祖父喜欢;为官后,因患脚疾,皇帝给予他特权。
B.王慈家族显赫,本人两任侍中。
父亲做过高官,外祖父是前朝王爷,妻子是前朝宗室之后,女儿是前朝王爷妃子;他担任侍中,因父丧离职,后又担任此职。
C.王慈上书朝廷,陈述个人观点。
朝堂中悬挂避讳的牌匾,他认为这样做不符合古代的制度,只是追求一种虚誉,这样做还会白白失去供人敬仰的情理。