5-江苏理工学院毕业设计评阅意见表
7.江苏理工学院毕业设计(论文)评阅意见表
题目 学生姓名 评阅人姓名 评阅人意见：
填写格式以教务 科发放班级名称 为准
设计 论文 班级 职称 设计得分 论文得分
要求： 应填写分数
填写内容要求： 1.查阅文献的广泛性；翻译外文资料的质量；综合归纳资料的能力和是否有个人见 解。 2.毕业设计内容、方法、结果的正确性，独创性。 3. 论文撰写水平及规范性； 论文研究质量或图纸质量； 设计成果的理论或实际价值。 4.学生从事科学研究工作或专门技术工作的初步能力，包括综合运用知识能力、应 用文献资料能力、设计能力、研究方法和手段运用能力、外文应用能力、计算机应 用能力、技术经济分析能力。 5.工作量及难度大小。 6.是否同意进入毕业设计答辩环节。 审阅意见尽量占满 2/3 以上。小四号宋体。
毕业设计(论文)检查评价表格
毕业设计（论文）评价表1
评审专家（签名）：
年月日
毕业设计（论文）评价表2
毕业设计（论文）检查记录表
：
注：此表为样表，可根据需要扩栏。
毕业设计（论文）总体评价表
评阅专家组成员（签字）：年月日
填表说明：
《总体评价表》主要填写检查院(部)在毕业设计或毕业论文中存在的共性问题，肯定意见简略表述即可，不需要展开。
毕业设计（论文）质量评价指标体系
说明：1、本指标体系的二级指标共17项，每项指标的评价等级为A、B、C、D四级
2、评价等级标准中，给出了A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级
3、综合评价结论分为：优秀、良好、合格、不合格四个等级
其中：优秀：A>12，D=0
良好：A>6，C≤3，D=0
不合格：D>6 合格：其他。
毕业设计论文评语表(标准版)
毕业设计论文评语表毕业论文是衡量毕业生学习质量的重要指标之一,故毕业论文的质量受到社会各界广泛的关注。
你知道要怎么样写好毕业设计论文评语吗?下面是为大家整理的毕业设计论文评语.供大家分享。
毕业设计论文评语【精选篇】 1. xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，政治立场坚定。
在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。
在科研实践中，广泛阅读有关博士硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。
在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。
相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。
在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
2. 该学生在攻读硕士研究生阶段，学习认真刻苦，成绩优异，掌握了仪器科学与技术领域的基本理论和专业知识，具备了较为完善的知识结构和理论水平，在理论研究与工程实践中积极参与相关课题研究工作，能够对项目中出现的问题和关键技术提出有效的解决办法，具备较强的分析问题和解决问题的能力，反映了较高的业务素质和科研能力，具备从事电子科学领域的科研工作能力。
3. 本文立意新颖。
全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。
并针对存在的问题提出解决问题的对策。
内容论证也教科学合理。
全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。
但创新点不够。
4. 本文符合专业要求，反映社会热点问题。
因此，该主题的研究有利于推进我国-------的进一步发展。
全文首先-------的问题，然后分析--------的原因。
在此基础上又分析出相关的------。
全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
毕业设计教师评阅表1
姓 名
学号
专业班级
作品名称
评 价 项 目
分值
得分
设计
பைடு நூலகம்质量
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
10
文题相符，原创性和个性化、功能性和艺术性的统一
15
方案的系统性和完整性（设计说明，平、立面效果图等）
20
主题创作的设计能力、创意能力、设计技法的运用能力
10
应用文献资料和运用外文的能力
10
装订文本格式规范，项目齐全，作品符合国家有关规范要求
15
作品难易度和工作量适宜
10
设计理念的先进性或实际价值
10
总 评
100
评阅意见：
是否同意答辩： 评阅教师签字：
年 月 日
毕业设计评表(评阅人用)
4
设计、实验方案、分析与技能
设计、实验方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠，分析、论证充分；结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠；绘图正确、符合国家标准；有必要的社会、经济效益分析。
45
5
设计说明书
条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范。
15
6
创新
有独特见解，结论有一定应用价值。
5
ห้องสมุดไป่ตู้总分
评语：
评阅人签名：
日期：
毕业设计评审表（评阅人用）
课题名称
学生姓名
专业班级
学号
序号
评审项目
指标
满分
评分
1
选题及工作量
课题能使学生受到本专业全面综合训练。课题完成达到教学基本要求，难易程度、工作量适宜。
20
2
调查论证
根据课题任务，能独立查阅文献资料和从事其它调研。有收集、分析、综合和正确利用各种信息的能力。
10
3
译文
翻译准确，语句通顺、流畅；译文数量符合要求。
毕业创作、毕业设计评阅教师评阅意见表 2
评阅人签名：
年月日
附件7
2013届本科毕业创作、毕业设计评阅教师评阅意见表
评阅人姓名
YY
专业
国画
职称
教授
学生姓名
XXX
专业
美术学
班级
国画班
题目
陈楚风情
作品件数
1
评阅人意见：
该创作整体感觉很不错，构图很好，采用“S”型构图。整体画面比较清新，色彩协调，人物的整体动势也很不错，能够表现出淮阳担经挑的舞蹈特点，虽然人物衣服的主色调一致，但又各有区别。花篮刻画的也算比较的细致，包括花的颜色等，都比较清淡，跟画面比较协调。人物衣服的线条运用的很好，包括裤子，衣袖的线条等，表现的很潇洒，很豪放。画面前后人物有重有淡，能够将画面层次很好地拉开。但画面的不足之处就是人物脸部的处理有点一样，面部表情跟人物的动势有点不协调，人体整体都是在运动，而人物的面部表情却有点平静，如果丰富些会更好些。
毕业设计评语表(四篇)
毕业设计评语表1. 性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。
善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。
积极参于专业实验室的研发项目。
在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。
总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
2. 该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活。
3. ___在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。
同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
4. 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
5. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
文字通顺流畅。
行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
6. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
江苏理工学院工科类专业毕业设计(论文)工作质量标准(试
江苏理工学院工科类专业毕业设计(论文)工作质量标准(试行)
项目
质量要素
分
值
质量内涵
质量等级
A
B
C
D
选
题
质
量
20%
01
选题指导思想
7
课题符合本专业培养目标和教学基本要求，体现本专业基本训练内容，能使学生得到比较全面的锻炼
课题类型多样，利于学生积极性、创造性的发挥，利于课题的高质量完成
课题益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，利于培养学生的独立工作能力
计算能力
5
进行本专业要求的计算，理论依据、数据处理方法及结果正确
08
外语应用能力
5
结合课题要求阅读、翻译本专业外文资料，论文外文摘要正确
09
计算机应用能力
5
独立操作使用软件或根据课题需要编程、录入和排版
10
技术经济分析能力Biblioteka 5能对项目作技术可靠性分析、经济合理性分析和综合评价
设
计
质
量30%
11
绘图质量或论文研究质量
能
力
水
平40%
04
综合运用知识能力
10
理论依据充分，数据准确，公式推导正确，能将所学相关知识和技能用于毕业设计(论文)
05
应用文献资料能力
5
独立检索文献资料，运用恰当
06
设计(实验)能力
5
理论联系实际，运用科学的研究方法，设计(研究)方案正确，具有一定的工程技术实际问题的分析能力、设计(研究)能力
07
15
图纸绘制规范准确，符合国家标准
毕业设计(设计类)评阅意见书
□多个学生题目相同
□题目太大，与实际内容不符
是否存在抄袭或雷同问题①
□3张A0中有2张与同届他人图纸相同
是否存在抄袭或雷同问题②
□3张A0中有2张与往届他人图纸相同
在复查中进行
是否存在抄袭或雷同问题③
□说明书30%以上内容与同届他人说明书相同
是否存在抄袭或雷同问题④
□说明书30%以上内容与往届他人说明书相同
□标题栏不符合标准
□指导教师签字不完整
结论：□同意参加毕业设计答辩□修改后再进行毕业设计答辩
评阅人成绩：（百分制）
注：应用了液压、气动技术可认为有自动化技术应用训练评阅人：日期：
毕业设计（设计类）评阅意见书
学生姓名
所在班级
设计题目
指导教师
职称
所在单位
评阅项目
存在问题
备注
题目审批表暨设计任务书
□没有毕业设计题目审批表暨设计任务书
□设计任务规定不够详细
□不同学生的设计任务区分不清楚
□没有开题报告
课题内容是否符合培养要求
□缺少自动化技术应用训练
□缺少三维CAD/CAE/CAM技术应用训练
在复查中进行
毕业设计说明书质量①
□论述内容不完整□插图标注错误
□分析计算有错误□单位制错误
□说明书文不对题□文体形式不规范
毕业设计说明书质量②
□缺英文摘要
□英文摘要质量差
外文翻译质量
□译文数量不足□译文与专业内容无关
□翻译错误较多□译文欠通顺
毕业设计手册①
□教师填写任务、要求等过于简单
毕业设计手册②
□主要内容缺失
□签字不完整
指导教师评语
□评语没有反映该学生ห้องสมุดไป่ตู้业设计工作的特点
毕业设计评阅意见表填写模板
（）届本科生毕业设计（论文）评阅意见表
设计（论文）题目：
学院：
专业：
班级：
学生：
指导教师（含职称）：
教研室主任（负责人）：
（反面）
（）届本科生毕业设计（论文）评阅意见表
指
导
教
师
评
语
（建议从以下7个方面给出意见）毕业设计（论文）的理论及实际意义；对毕业设计（论文）的研究内容、方法及研究结果的意见；学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力；对毕业设计（论文）的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新；对毕业设计（论文）期间学生的学习态度、组织纪律的意见；是否完成规定任务，是否同意参加答辩；存在问题与不足。
成绩（满分40分）：签字：年月日
答
辩
教
师
评
语
（建议从以下6个方面给出意见）毕业设计（论文）的理论及实际意义；对毕业设计（论文）的研究内容、方法及结果的意见；学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力；对毕业设计（论文）的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新；是否完成规定任务；存在问题与不足。
成绩（满分30分）：签字：年月日
答
辩
小
组
评
语
（建议从以下6个方面给出评语）学生毕业设计（论文）质量与水平；分析论证能力；综合应用能力；表达能力；回答问题情况；是否达到学位论文水平及存在问题与不足。
成绩（满分30分）：答辩小组负责人签字：年月日
总分（满分100分）：教研室主任（负责人）签字：年月日
北京化工大学北方学院教务处制学生档案袋装
毕业设计审查表意见书
指导教师签名：
日期：
毕业设计评审表（评阅人用）
课题名称
**结构设计
学生姓名
**
专业班级
机制自动化10-03班
学号
**
序号
评审项目
指标
满分
评分
1
选题及工作量
课题能使学生受到本专业全面综合训练。课题完成达到教学基本要求，难易程度、工作量适宜。
20
20
2
调查论证
根据课题任务，能独立查阅文献资料和从事其它调研。有收集、分析、综合和正确利用各种信息的能力。
15
13
6
创新
有独特见解，结论有一定应用价值。
5
3
总分
87
评语：
该生能够查阅相关文献资料，并分析、综合利用相关信息。文献综述介绍了驱动桥的发展、研究及应用现状，并提出驱动桥的设计思路。论文设计了驱动桥的主体结构并进行仿真，对驱动桥的结构强度进行了校核，整体结构基本完整。外文文献翻译基本准确，语句通顺，符合译文数量要求。
毕业设计（论文）指导教师意见书
课题名称
**结构设计
学生姓名
**
专业班级
机制自动化10-03班
学号
**
序号
评审项目
指标
满分
评分
理
文
1
工作量、
工作态度
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律，学习认真；作风严谨，踏实肯干；善于与他人合作。
20
20
20
2
调查论证
能独立查阅文献和调研；能较好地写出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。
毕业设计(论文)评阅教师审阅意见表
13-14
≤12
文献资料应用能力
能独立查阅文献；能正确翻译外文资料；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
10
10
9
8
7
≤6
调查研究能力
能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；能独立从事调查研究；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。2019-20 Nhomakorabea17-18
15-16
13-14
≤12
创新能力
西南科技大学高等教育自学考试
毕业设计（论文）评阅教师审阅意见表
（文科用表）
学生姓名
助学中心
专业
设计（论文）题目
云南白药财务风险分析
评价项目
具体要求（A级标准）
最高分
评 分
A
B
C
D
E
选题质量
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目有一定难度,并有一定的理论意义或实际价值。
20
19-20
17-18
有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或设计（论文）有独到见解。
10
10
9
8
7
≤6
设计（论文）格式
设计（论文）格式、图、表规范，符合要求。
10
10
9
8
7
≤6
设计（论文）质量
设计（论文）结构严谨，逻辑性强；论点鲜明，论据确凿，论证充分；语言文字表达准确流畅；有较高的理论水平或实际价值。
20
19-20
17-18
15-16
13-14
≤12
工作量
工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作。
10
10
9
8
毕业设计(论文)评定意见书
XXXXXXXXXXX单位
毕业设计（论文）评定意见书
设计题目
专题：
设计者：姓名专业班级
设计时间：xxxx年x月xx 日—xxxx年x 月xx 日
指导教师：姓名xxx 职称xx 单位xxxxxxxxxxxxxxx
评阅人：姓名职称单位
评定意见：
评定成绩：
指导教师（签名）：年月日
评阅人（签名）：年月日答辩委员会主任（签名）：年月日
毕业设计评定意见参考提纲
1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。
2.设计或论文（说明书）的优缺点，包括：学生理论水平、独立实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力、勤勉态度等。
3.设计或论文（说明书）中较成功的部分。
4.作毕业设计或论文（说明书）时遇到的困难和问题。
审阅老师评语
毕业设计（论文）评阅教师评语表
设计(论文)题目
清洁化环模制粒机三维设计与性能分析
学生姓名
曹月明
学号
1101510207
专业(方向)
武器系统与工程(探测ห้องสมุดไป่ตู้导与控制)
指导教师
武凯 教授（机械工程学院）
评阅教师评分（满分100，占初评成绩35%）
84
评阅教师评语：
该毕业设计学生针对环模制粒机的主要结构进行了设计计算，绘制了制粒机的装配图和主要零件的零件图，并应用有限元分析软件进行关键部件的三维仿真与性能分析。毕业设计工作量较饱满，说明书和附件内容完整，层次较清楚，写作符合规范，设计方案和结果较合理。存在的主要问题是对改进设计后的性能比较分析方面仍欠缺。建议提交答辩，建议成绩为84，良。
评阅者(签字)：
2015 年 6 月 3 日