“节能减排绿色环保”教育活动

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“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）

“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案篇1活动目的：1. 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

2. 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。

3. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。

辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。

活动用具：多媒体设备、电脑课件。

活动方式与方法：讨论法。

时间安排：40分钟。

活动场地：教室。

活动过程：第一环节引出班会主题观看视频音乐《地球，你好吗?》我们先来欣赏一段音乐。

(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”1. 我们的现状。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。

在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

学校开展环保、节能、减排活动方案

学校开展环保、节能、减排活动方案背景随着环境问题日益严重，学校有责任引导学生和员工关注环保、节能和减排问题。

为了落实可持续发展目标，学校计划开展一系列环保、节能、减排活动。

目标1. 提高校园环保意识和环境保护责任感。

2. 减少能源消耗，降低碳排放。

3. 推动环保行为在学校中的普及和实践。

活动方案为了达到上述目标，我们提出以下活动方案：1. 增加环保教育- 在校园内进行环保知识的宣传与教育，通过讲座、宣传展板、环保活动等方式，提高师生对环保问题的认识。

- 设置环保课程，培养学生环保责任感，鼓励他们在日常生活中做出环保行为。

2. 节约用水和电能- 安装更节水的水龙头、厕所等设施，提高用水效率。

- 推行节约用电措施，如定期检查电器设备，关灯节能等。

3. 推行垃圾分类- 在校园内设置垃圾分类桶，并进行相关宣传，鼓励学生按照分类要求进行垃圾投放。

- 组织学生参与垃圾清理活动，加强环保意识的培养。

4. 引入可再生能源- 在学校的一些区域安装太阳能发电设备，利用可再生能源减少对传统能源的依赖。

5. 发起环保倡议- 组织学生和员工参与环保倡议活动，如节约用纸、减少塑料使用等。

- 奖励倡导环保行为的个人和团队，激励更多人参与环保行动。

督促措施和评估为了确保活动方案的执行和有效性，我们将采取以下措施：- 指定专人负责活动的组织和协调工作。

- 设立监督机制，定期评估活动的实施情况，收集参与者的反馈意见。

- 建立奖励机制，激励活动参与者的积极表现。

通过以上环保、节能、减排活动方案的实施，我们相信能够在学校内树立起环保意识和行动的良好氛围，为可持续发展做出贡献。

绿色环保主题教育活动策划方案7篇

绿色环保主题教育活动策划方案7篇绿色环保主题教育活动策划方案（精选篇1）一、活动目的：调动志愿者积极性，宣传节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。

二、活动参与对象：__学院x级三、活动时间及地点：四、活动内容：1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表；2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务；3、根据当时浏览宣传板群众人数，安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传，安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查；4、安排专人负责拍照。

五、活动负责人：六、具体安排：1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校；2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具；3、活动时准备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人；4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行安全。

5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。

绿色环保主题教育活动策划方案（精选篇2）一、活动主题：“倡导绿色环保，低碳节能”二、活动目的：深切体会到我们身边的环境现状及我们实践活动的重要性，并在潜移默化中提高环保意识。

三、活动内容：（一）、搞好周围环境卫生，提倡节约开展宣传“节约每滴水、节约每度电、节约每张纸、节约每粒米”等活动，提倡节制消费和绿色消费。

（二）、结合环境有关节日，配合环保局搞好宣传活动如：6月5日的环境日，4月22日的地球日，3月12日的植树节（三）、作社会调查由老师给予相关的提要，资料和物品，由学生组队进行社会调查研究（题目可多选，也可由老师布置），并写出相关文章。

如：调查垃圾处理现状及发展方向，双流水资源现状，告别是饮水的现状，水污染及治理现状。

（四）、进行环保小实验课后让学生进行一些环保小实验。

如：香烟对小虫的毒性实验，洗涤剂对小鱼的影响，水体富营养化对水体的危害等。

四、活动时间：暑假五、主办单位：大兴中学256班六、活动总结：环保课的主要任务是提高学生的环保意识，并逐渐形成保护环境的良好习惯和行为。

学校节能减排活动方案（精选7篇）

学校节能减排活动方案（精选7篇）学校节能减排篇1校园节能作品设计大赛系大连大学第六届大学生科技学术节之“竞赛空间”系列赛事之一，旨在增强同学们的环保意识和能源意识，培养学生综合设计能力和团队合作的精神，鼓励学生从身边做起，为学校环保节能献计献策。

一、活动时间XX年 10月——11月二、承办单位机械工程学院三、活动安排（一）比赛内容本次比赛作品分为：实物作品类和创意设计类。

（1）实物作品类提交完整的设计（说明书要语言通顺、简练，计量单位符合国家标准，并包括一幅能反映设计思想的原理图；机械设计类作品应提交主要设计图纸，图纸表达要清晰准确，最好采用计算机绘图。

必须提交纸质和电子材料）。

联系实际、贴近校园生活，体现科技创新、节能减排，有新意，有创造力。

（2）创意设计类提交详细完善的设计方案（计算机动画造型设计类作品应提交光盘，美术类作品要手绘稿），作品要求联系实际、贴近校园生活，体现科技创新、节能减排，有新意，有创造力，具有可操作性。

（二）赛程安排（1）初赛（10月18日——11月1日）专家评审委员会对参赛的全部作品进行审查，评出一定数量的作品进入决赛。

决赛名单将于XX年11月8日公布。

（2）决赛（10月17日）决赛将采取专家评审和学生投票相结合的方式进行，专家评审站总分数的80%，学校将聘请相关专家从参赛作品的选题、设计方案、结构设计和制作方面，对作品的合理性、创造性、实用性、先进技术的应用以及参赛队员答辩与作品现场演示情况等进行评审。

学生投票占总数的20%，组委会将在钟楼广场展示选手的作品，全校学生可根据作品的情况为参赛团队投票，一人仅限一次。

其他相关要求：进入决赛的参赛队伍可将设计方案或作品进行完善修改后在XX年11月15 日下午4:00之前提交于机械工程学院学生会.①作品的实物样机或模型，实物的大小和材料不限（如有条件做出实物）②每件作品的相关技术资料分装成册，一式3份。

③各参赛队伍还必须制作ppt文件进行答辩，每支队伍由一个主讲人介绍作品原理、功能和创新点，时间控制在10分钟以内，所有队员都可以回答专家的问题。

节能环保主题班会教案6篇

节能环保主题班会教案节能环保主题班会教案6篇上学期间，大家都参加过主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。

你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编帮大家整理的节能环保主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

节能环保主题班会教案1一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2．知道粮食来之不易。

3．懂得节约水电，要爱惜粮食。

三、活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。

活动过程：一、谈话导入亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。

二、认识水、电的重要性。

人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。

地球上的水是不断循环和变化的。

但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。

我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。

“不积小流，无以成江河”。

当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。

每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。

伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。

正是有了这种根深蒂固的'观念，水电浪费惊人。

节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。

4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。

请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。

学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

2024年小学节能减排活动方案(二篇)

2024年小学节能减排活动方案引言：随着人们对环境保护意识的日益增强，节能减排成为了当下全球各个国家共同面临的重要问题。

小学阶段是培养学生环保意识和习惯的关键时期，因此，制定一套切实可行、有针对性的小学节能减排活动方案，是提升学生环保意识和行动能力的重要举措。

本文将提出一些可行的节能减排活动的方案，以指导小学教师和学生开展相关的活动。

一、组织环保教育活动1. 推行环保课程：在小学的日常教学中，增加环保知识的教育内容，针对不同年级开展相应的环保课程，如节水、节电、垃圾分类等。

2. 举办主题讲座：邀请专业人士、环保志愿者或相关机构的代表到学校举办环保讲座，让学生了解节能减排的现状和重要性，激发他们的环保意识。

3. 参观环保科普馆：组织学生参观当地的环保科普馆，展示节能减排的相关展品和实例，增加学生对环保的实际认知。

二、倡导绿色出行1. 步行或骑行上学：鼓励学生尽量选择步行或骑行上学，减少机动车的使用，避免车辆尾气污染和交通拥堵。

2. 定期组织绿色出行日：在校园内组织绿色出行日活动，要求学生不乘坐家长的车辆，以减少尾气排放。

3. 开展绿色通勤竞赛：在学生中举办绿色通勤竞赛，奖励那些长期坚持绿色出行方式的学生，鼓励他们实践环保理念。

三、推广节约用水和用电1. 宣传节约用水用电知识：在班级和学校范围内开展节约用水和用电宣传活动，向学生普及用水用电的重要性和节约方法。

2. 建立节约用水用电习惯：在学校建立相关的环保标语和标识，提醒学生注意用水用电的节约，将节约用水用电作为每周的班级任务，帮助学生养成良好习惯。

3. 知行合一的实践活动：组织学生实际体验，如洗手时关掉水龙头、使用电子设备时合理利用电源等，让学生将环保知识应用到日常生活中。

四、推动垃圾分类1. 垃圾分类教育：在小学中开展垃圾分类教育活动，通过讲座、游戏等形式，向学生介绍垃圾分类的意义和方法，引导学生自觉进行垃圾分类。

2. 制作垃圾分类手册：学校可以制作垃圾分类手册，并向学生和家长免费发放，使他们更加清楚垃圾分类的原则和方法。

环保节能低碳宣传活动方案【5篇】

环保节能低碳宣传活动方案【5篇】环保节能低碳宣传活动方案（篇1）6月_日至_日，是我国第_个全国节能宣传周，6月_日为全国低碳日。

根据省、市节能减排精神，结合我校实际，学校将在全校范围内开展节能宣传周活动。

一、活动目的充分调动全校师生参与节能减排，普及应对气候变化知识，提高师生员工低碳意识，引导广大师生树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，推动我校节约型校园建设。

二、活动主题我为低碳奉献一片情，低碳还我一片蓝天三、宣传教育各班级周一召开低碳主题班会，出一期以低碳为主题的，在教室宣传栏张贴下发的低碳宣传单。

四、节能活动内容1、_月_日下午放学在一楼大厅举行节能低碳生活承诺签名。

2、各班级_月_日下午放学把本班废品，草稿纸等能够回收利用的变卖。

3、发放节能减排、低碳生活。

负责人：__老师。

4、团委组织志愿者对全校没有做到低碳生活的行为进行检查和曝光。

曝光展板设在一楼大厅。

负责人：__老师、__同学。

主要检查内容：一次性用品使用;塑料袋使用;学生骑摩托车、电动车到校;空调温度低于26度;没有及时关风扇、灯管;没有及时关闭水龙头;纸质可利用的但被丢弃;可回收利用的直接丢到垃圾箱等。

五、活动要求1、各班级围绕节能宣传周的主题，做好宣传和引导工作，真正做到让每一位师生员工都参与到活动中。

2、德育处、团委重视相关资料的收集整理工作，并于6月_日前将本次节能宣传周的活动开展情况报送德育处(电子版活动安排、总结及图片发送__老师)。

3、活动联系人：德育处__老师;团委__老师。

环保节能低碳宣传活动方案（篇2）为加强与经开区各团组织以及青年之间的沟通，增强企业各团组织之间的凝聚力，营造团结、向上、健康的团建气象，公司团委拟于11月底开展自行车低碳骑行活动，具体方案如下：一、活动主题联企联建，“骑心”向上二、活动时间11月27日（星期六）下午14：30（如遇下雨则活动延期，具体日期另行通知）。

三、活动地点常德柳叶湖环湖骑行道四、参与对象常德纺机团员及青年约50人。

绿色低碳环保系列活动方案【5篇】

绿色低碳环保系列活动方案【5篇】绿色低碳环保系列活动方案（篇1）一、活动主题：倡导低碳生活唤起绿色希望二、活动目的１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。

２、激发学生从身边小事做起的情感，了解数字与低碳的联系，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。

三、活动背景当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。

为了积极应对气候变化，世界各国都在努力。

中国从政府到公民，一直致力于环境保护，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了。

四、活动准备1、小展板：希望树2、提前培训小志愿者了解低碳生活和低碳数学的内容3、发放小树叶，请对绿叶说句话，粘贴到“希望树”上。

五、活动过程：（一）各小队汇报人数；（二）全体起立，出旗敬礼；（三）唱队歌；（四）中队长讲话。

请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；（五）活动过程：1、甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《倡导低碳生活唤起绿色希望》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。

甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。

可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

2、地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。

小品表演：（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。

现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。

节能减排低碳环保主题班会教案【精选11篇】

节能减排低碳环保主题班会教案11篇教案是教师需要准备的教学设计，作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的节能减排低碳环保主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

节能减排低碳环保主题班会教案篇1活动目标：1、通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

2、能根据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。

活动重点：通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

活动难点：能根据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。

活动准备：美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等益智区：各类标志。

自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各类垃圾图片或实物活动过程：一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题。

1、教师：小朋友仔细听果实，地球为什么要看医生呢？2、也剖而听完故事后面再发表自己的意见。

二、教师出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危险。

1、教师：小朋友们你们说有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？对人们造成什么样的危害？垃圾会对环境造成什么危害？对动物、植物会造成什么危害呢？2、幼儿进行讨论，教师根据图片进行小结。

三、了解生活中应该怎么样减少垃圾。

1、教师：大家都知道垃圾有这么多的危害，那我们应该要怎么样减少垃圾？2、幼儿进行发表自己的意见。

3、教师将幼儿的想法在白纸上画好出来。

（如尽量不用一次性的用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等，可以再次使用的东西要进行再次使用。

不要随意的扔掉。

将垃圾扔到制定的地方，不任意乱扔。

）4、今天我们区域活动的名字叫做“环保小秘方”。

小朋友们可以选择益智区、表演区、阅读区。

四、介绍区角材料及活动要求美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等，小朋友在这个区域活动中，进行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。

节能减排主题宣传活动方案3篇

节能减排主题宣传活动方案3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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节能减排主题班会教案三篇

节能减排主题班会教案三篇《低碳生活从我做起》主题班会一、活动目标：1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。

2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。

二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。

三、活动过程：(一)导入主持人甲：2022年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。

倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。

主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。

甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。

(二)低碳生活大家谈。

甲：我们天天说低碳，低碳是什么哪位同学知道给大家说一说。

乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。

大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。

(三)低碳生活辨对错。

1、大屏幕投影几个生活画面。

2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么(四)低碳生活“金点子”。

甲：低碳生活我做主，我们能做点什么你有没有更好的点子“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子)乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。

不过，我觉得___同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。

你的这个点子我选用了，祝贺你!(发奖品)(五)动手践行低碳生活。

甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。

今天我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的(出示图片或实物)乙：看了这些作品，你们有什么感想想不想亲手试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。

2024年小学节能减排活动方案(2篇)

2024年小学节能减排活动方案____年小学节能减排活动方案一、活动背景在当前全球变暖和环境污染日益严重的情况下，节能减排成为全球各国关注的焦点。

小学作为培养未来人才的基础教育阶段，具有教育引导和宣传环保意识的重要作用。

因此，开展小学节能减排活动至关重要，既可以启发学生的环境保护意识，又能够在实践中培养学生关注环境、爱护环境的行为习惯。

二、活动目标1. 增强学生环境保护意识，引导学生积极参与节能减排行动；2. 增强学生动手能力，培养学生的环保技能和责任感；3. 减少学校和学生的能源消耗，降低二氧化碳等温室气体排放。

三、活动内容1. 讲座和宣传开展生动的节能减排讲座，介绍节能减排的重要性、意义和方法，引导学生了解环境保护知识，并号召他们从小事做起，从身边的生活开始参与节能减排行动。

此外，利用校园广播、橱窗展示、班会演讲等形式进行节能减排宣传，增强学生的环境保护意识。

2. 能源消耗检测组织学生参与校园内各种能源设备的使用检测，如校舍的电灯、空调、电脑等设备的能源消耗情况，通过实地调查和数据统计，让学生了解到能源的使用情况和节约潜力。

并依据检测结果制定相应的节能措施，鼓励学生参与节能减排的工作。

3. 节能减排宣传广播在校园广播里每天播放一段节能减排知识，引导学生养成节约用电、用水和使用环保材料的习惯。

组织学生参与广播制作，通过小品、主持人配乐的方式让学生牢记这些知识。

4. 低碳餐饮活动鼓励学校食堂在餐饮过程中采取低碳环保方案，如减少肉类食品的供应，增加蔬菜水果的供应，推广使用可降解餐具等。

组织学生参与食堂的管理和监督，以及制定健康低碳的午餐菜谱，提倡学生选择健康低碳的午餐方式。

5. 绿色校园建设组织学生参与绿化校园的活动，植树种草并做好养护工作，提高学生对植物的认识和保护意识，同时改善学校的环境，净化空气。

学校还可以组织制作花坛、种植小菜园等，让学生亲手种植蔬菜，增强他们的环境保护实践能力。

6. 能源展示和竞赛组织学生参观能源展览馆，了解不同能源的发展历程和特点，以及各种新能源的应用。

“节能减排绿色生活”活动总结6篇

“节能减排绿色生活”活动总结6篇篇1一、活动背景与目标随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，能源消耗也在不断增加，环境污染问题日益严重。

为了倡导绿色生活方式，推动节能减排工作，我们组织了“节能减排绿色生活”活动。

本次活动的目标是提高公众对节能减排的认识，普及绿色生活理念，通过实际行动减少能源消耗和环境污染。

二、活动内容与形式1. 宣传教育：通过线上线下宣传，向公众普及节能减排知识，传播绿色生活理念。

利用社交媒体、宣传单页、视频等多种形式进行传播，扩大影响力。

2. 绿色出行：鼓励公众选择公共交通、骑行或步行等绿色出行方式，减少对私家车的使用。

同时，组织骑行、徒步等绿色出行活动，引导公众体验绿色出行的方式。

3. 节能减排：在家庭、学校、企业等场所推广节能设备，如节能灯、节水器等。

通过举办节能竞赛、分享会等活动，激发公众参与节能减排的积极性。

4. 垃圾分类：引导公众正确分类垃圾，提高垃圾回收利用率。

在社区、学校等场所设置垃圾分类指导员，指导公众正确分类垃圾。

5. 环保实践：组织志愿者开展环保实践活动，如清理垃圾、种植绿植等。

通过亲身实践，让公众感受到环保的重要性。

三、活动成效与亮点1. 提高了公众意识：通过宣传教育，公众对节能减排的认识得到提高，绿色生活理念逐渐深入人心。

2. 绿色出行普及：绿色出行方式受到越来越多人的青睐，公共交通、骑行、步行等成为日常出行的重要选择。

3. 节能减排实践：家庭、学校、企业等场所的节能设备普及率得到提高，节能竞赛、分享会等活动激发了公众参与节能减排的积极性。

4. 垃圾分类推广：垃圾分类成为公众日常生活的一部分，垃圾回收利用率得到提高。

5. 环保实践示范：志愿者们的环保实践活动成为社区、学校的示范，引领更多人参与到环保行动中来。

四、存在的问题与改进建议1. 宣传教育力度需加强：尽管我们已经通过多种形式进行宣传教育，但力度仍需加强，特别是在农村地区和老年人群体中。

建议增加宣传频率和渠道，提高宣传效果。

2024年学校节能减排宣传周活动计划书（五篇）

2024年学校节能减排宣传周活动计划书秉承____市教育局关于开展____年节能宣传周活动的指导思想，旨在深入贯彻和弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，推动节约型校园建设，我校依据市教育局的统一部署及具体要求，特制定以下____年节能宣传周活动实施方案：一、活动宗旨倡导节能低碳，助力构建美好家园。

二、活动期限自即日起至____日。

三、活动内容1. 组织一次以“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题的教育活动，集中宣传和教育。

2. 充分运用校园广播、黑板报、手抄报以及班队会等多种媒介，广泛宣传，引导学生树立勤俭节约、珍惜资源、倡导循环利用的绿色生活观念。

组织全体教职工学习有关加强空调、电热水器等电气设备运行管理的相关规定。

3. 结合学校实际情况，组织师生参与低碳体验日活动，以节约用水、用电、粮食和纸张为具体目标，通过实地体验，增强资源忧患意识和节约意识，培养师生珍惜资源、合理用能的良好习惯。

4. 强化节能环保知识教育，采用灵活多样的教学方法，将节能、环保教育内容融入学校课堂教学之中。

四、活动要求1. 加强组织领导，高度重视本次活动，确保全体师生积极参与，认真落实各项活动内容。

2. 利用升旗仪式举行一次全校性集会，正式启动____年节能宣传周活动，广泛宣传节能减排的重要性。

3. 积极开展节能宣传周各项活动，妥善收集和整理活动资料，认真总结活动成果，并按时上报活动开展情况。

2024年学校节能减排宣传周活动计划书（二）本市教育局秉持弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，致力于打造节约型校园，依据市教育局发布的《关于开展____年节能宣传周活动的安排》，我校积极响应，特制定以下____年节能宣传周活动实施方案：一、活动主题倡导节能低碳，共筑美好家园。

二、活动时间____年____月____日至____日。

三、活动内容1. 组织一次以“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题的教育活动，旨在深化节能低碳意识。

2. 充分运用校园广播、黑板报、手抄报及班队会等多种渠道，广泛宣传，引导学生树立勤俭节约、珍惜资源、倡导循环利用的绿色生活理念。

节能减排主题活动方案(5篇)

节能减排主题活动方案(5篇)节能减排主题活动方案精选篇1一、活动目的提高小学生保护环境意识，积极开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，学会珍惜资源。

同时发展学生的创造性思维，增强学生的动手能力。

二、活动对象全校学生，以班级为单位挑选出1—2件优秀作品参与全校比赛。

三、活动内容及要求1、利用身边的废弃物，如矿泉水瓶、易拉罐、一次性纸杯、报纸、各类纸盒、塑料袋、碎布、旧光盘等材料制作独具匠心的创意工艺品。

学生于课外完成作品制作，低年级段的同学可在长辈帮助下完成。

2、作品需具有一定的艺术性和创意性，制作形式不限。

体现环保和科技性，赋有美感，具有健康向上的内涵。

3、参赛作品应便于搬运，便于展示，不易损坏。

作品需贴上标签，注明作者班级、姓名，作品名称，并附带100字以内的作品简介（简介可介绍创意来源，作品用途、特点等）。

四、评比方式评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、环保性、现实意义等方面因素。

1、有创新性，制作新颖。

2、做工好，有一定艺术性，整体效果佳。

3、作品主题突出，健康积极，能引起共鸣。

4、体现一定科技性。

节能减排主题活动方案精选篇2为激励广大少先队员积极地投入奖章活动，科学公正地选拔优秀队员，围绕202_年下城区少先队暑期工作主题“低碳生活我做主我心中的小世博”，学校将开展“低碳生活创意世博”第三届铜奖考评活动。

通过此次活动引导少先队员倡导低碳文明，树立节能低碳环保意识，并对世博有一定的了解，拓宽队员的眼界。

活动时间：8月下旬8：00——11:30考评地点：东新园校区活动形式：个人能力展示；团队合作比拼、体能达标。

推荐对象：1．3年级每班2名（1男1女）2．4、5年级3人（至少有1名男生）3．教师子女不计入班级推荐名额4．本学期被评为优秀家长辅导员的全校奖励3-4名，不计入班级推荐名额考核内容：一、游戏热身【报纸游戏】（15分钟，8:00-8:15）10%【考核章目】游戏章【考核内容】每组一叠报纸，小组讨论一个游戏，并进行展示。

绿色低碳环保系列活动方案5篇

绿色低碳环保系列活动方案5篇绿色低碳环保系列活动方案（篇1）［活动主题］：低碳生活绿色校园［活动地点］：高一六班教室［活动目的］：1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

3、变废为宝，让学生充分发挥想象力和创造力竞做科技小制作。

［活动过程］：一、导言：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。

希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。

此外，倡导大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，让我们再“创造”出一个崭新而丰富多彩的绿色空间。

补充低碳概念：所谓“低碳生活”（low-carbon life）就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。

低碳生活，对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推进潮流的新方式。

它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题。

但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时从这些点滴做起。

除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的`不免有些麻烦。

低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。

但前提是在不降低生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。

“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。

提高“节能减排”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要减少二氧化碳）排放，意义十分重大。

“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。

减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

二、学生对于这些事进行自由发言，学生代表发言小结。

三、以小组为单位进行讨论，小组代表发言。

“节能减排-绿色环保”教育活动

“节能减排、绿色环保”教育活动重点推进几项工作实施细则政教处为切实落实科学发展观，力争取得“节能减排,绿色环保”教育活动实质性效果，推进学校各项工作向更好更快发展，特制定如下工作措施和要求：一、关于加大降耗治理力度方面1、要求：照明灯和其它电器做到用时开,不用时关闭，水龙头杜绝长流水现象,办公用品本着节约的原则，力争做到降低5%—10%。

2、措施:○1、处室内部:姚军旗每天检查白天上班时间情况，值班人员负责落实晚上或其他时间，主任每天检查1-2次,发现情况及时追查,并扣责任人考评分数0.5分/次。

错误!、宿舍楼：由各楼道管理员负责监督落实各班各宿舍具体落实情况，及时登记并反馈。

主管主任马海东每周逐楼层,巡回检查一次，抽查两次。

对出现的问题及时追查,并扣责任人、班级的考评分数，直至与管理员工资挂钩。

二、关于实施污水排放治理方面1、要求：处室和宿舍楼按上述责任有关人员分别做到日常管理与监督，确保干净整齐。

要求各班设立废品回收点，将一周收集的废品每日由专人及时分类整理如：塑料类、电池、纸类等，平时存放在教室储藏间,定时处理变卖。

高一、二、三各年级分别于周一、二、三下午5点—6：30，到高三教学楼后东北角登记变卖，所收经费充当班费用于共用消费.政教处组织专人并结合学生会进行现场登记监督。

2、措施：上述要求回收废品，每周与班级考评挂钩.没有回收的，每次扣3分，做得好的每周加0.5分-3分.同时加强日常卫生区和死角的检查,促使乱扔乱倒浪费现象明显好转。

三、关于加强设备保护工作方面1、要求：责任区内的设施设备,按辖区范围责任制负责制落实，谁辖区谁负责、谁管理、谁保护。

2、措施:每周检查两遍本辖区的设施设备,发现问题辖区范围责任人及时反馈，并追查有关情况，及时报于总务处进行维修。

明显属于责任事故的要追查责任并赔偿。

上述工作范围确定如下专人负责：错误!、处室内部:姚军旗错误!、医务室：郝转如错误!、宿舍楼：李玉田错误!、心理咨询：靳利波四、关于狠抓纪律整顿方面1、学生方面:结合年级部抓好班主任工作，各班要适时召开形式多样，行之有效的班会或主题班会。

“节能减排、共建绿色校园”环保知识普及活动方案

"节能减排、共建绿色校园"环保知识普及活动方案一、活动背景近年来，全球气候变化问题日益严重，我国政府也高度重视节能减排工作，提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念。

作为未来的希望，学生们应该树立环保意识，从日常生活中做起，共同共建绿色校园。

为此，我们特举办“节能减排、共建绿色校园”环保知识普及活动，旨在提高同学们的环保意识，培养绿色生活习惯。

二、活动目标1.提高同学们对环保知识的了解和认识，增强环保意识。

2.培养同学们节能减排的生活习惯，形成绿色校园氛围。

3.激发同学们参与环保活动的热情，为共建美好家园贡献力量。

三、活动主题活动主题为“节能减排、共建绿色校园”，围绕此主题，我们将开展一系列丰富多样的活动，让同学们在参与中学习环保知识，感受环保的重要性。

四、活动对象全校师生，特别是对环保有兴趣的同学和家长。

五、活动时间2022年9月至10月，为期一个月。

六、活动内容1.开展环保知识讲座：邀请环保专家，为同学们讲解节能减排、垃圾分类等环保知识，提高同学们的环保意识。

2.举办环保知识竞赛：以班级为单位，组织同学们参加环保知识竞赛，检验大家对环保知识的掌握程度，增强环保意识。

3.开展环保实践活动：组织同学们参加垃圾分类、绿色出行等环保实践活动，培养同学们的绿色生活习惯。

4.举办环保创意大赛：鼓励同学们发挥创意，提交环保小发明、环保宣传语等作品，激发同学们的环保热情。

5.开展环保主题班会：各班级组织一次环保主题班会，让同学们分享自己的环保心得，共同学习、共同进步。

6.进行环保宣传：利用校园广播、海报、网络等形式，广泛宣传环保知识，营造浓厚的环保氛围。

七、活动组织及分工1.活动由校环保工作领导小组负责总体协调，确保活动顺利进行。

3.校团委、学生会要充分发挥学生组织的积极作用，积极参与活动的策划和实施。

八、活动预算根据活动内容、活动规模，预计活动预算为X元，具体支出包括场地租赁、宣传材料制作、奖品购置等。

2024年小学节能减排活动方案

2024年小学节能减排活动方案一、前言随着社会的进步和发展，环境问题日益成为人们关注和思考的焦点。

节能减排活动不仅是保护环境的重要举措，也是培养小学生环保意识、倡导绿色生活的重要途径。

因此，为了推动小学生积极参与节能减排活动，我们制定了以下____字的活动方案，希望能够在2024年实施。

二、活动目标1. 培养小学生的环保意识，使他们认识到节能减排的重要性。

2. 促使小学生改变生活方式，形成绿色、低碳的生活习惯。

3. 提高小学生对可再生能源的认识和利用能力。

4. 加深小学生对环境问题的理解，培养他们对环境保护的责任感。

三、活动内容1. 开展环保知识教育活动组织专题讲座、电影欣赏等形式的活动，向小学生普及环保知识。

包括节能减排的方法、环境问题的成因和影响、可持续发展的理念等。

通过丰富的形式和生动的内容，引导小学生正确理解环境问题，积极参与保护环境行动。

2. 设立节能减排实践课程在课程设置中增加节能减排实践课程，让小学生通过实践学习认识节能减排的重要性。

例如，组织小学生参观节能研究实验室，了解最新的科研成果和技术应用；组织小学生参与节能产品的制作和使用，培养他们的动手能力和创新思维。

3. 进行节能减排的示范活动组织小学生参与节能减排的示范活动，引导他们在日常生活中节约能源，减少能源消耗。

例如，举办“绿色校园”评比活动，鼓励小学生开展节能减排行动，并对表现优异的个人和班级进行表彰。

同时，在学校范围内开展定期的能源使用监测活动，通过实际数据和情况，评估学校的能源消耗情况，提出相应的改进方案。

4. 开展可再生能源教育活动组织小学生参加可再生能源教育活动，加深他们对太阳能、风能、水能等可再生能源的了解。

例如，学校可以邀请专业人士进行讲座，介绍可再生能源的发展状况和利用方法；组织小学生参观太阳能发电站、风力发电站等，让他们亲身体验可再生能源的利用和效果。

5. 进行垃圾分类和回收教育将垃圾分类和回收教育纳入学校的日常教育中，培养小学生的垃圾分类意识和环保习惯。