理综生物选择题解题方法技巧

自学提纲特色专题选择题的解题方法和技巧

年级：45 班级：学科：生物姓名：日期：2014-5-28

特色一选择题的常见解题方法

方法一直接判断法

直接判断法是在准确掌握生物知识的前提下，通过观察思考，直接从题目所给出的条件中做出判断，确定符合题干的选项。

(1)适用范围：适用于基础知识类试题。

(2)考查内容：主要考查学生对生物学基础知识的识记和理解。

【典例1】

在植物细胞里，大量生成A TP的细胞器是

A 叶绿体

B 核糖体

C 高尔基体

D 线粒体

【跟踪训练1】

下列细胞器中，不含有RNA 的是

A．线粒体B．叶绿体C．核糖体 D.中心体

方法二排除法

排除法是指从错误或不合理的选项入手，逐步缩小范围，去伪存真，最后确定正确答案的方法。

(1)具体做法：

①排除知识、表述、逻辑上错误的选项；

②排除与题干无关的选项，选项叙述本身是正确的，但是与题意不相符，应该排除。

(2)适用范围：适用于解决一些比较难的，不能凭掌握的知识直接选出答案的题目。

【典例2】

下列有关组成生物体的化学元素和化合物的说法中，正确的是

A．马铃薯植株缺K，将会造成其产量的下降

B．种子收获后，晒干过程中散失的水分是自由水和结合水

C．由C、H、O、N 参与组成的麦芽糖酶，可以调节机体的生命活动

D．P 是组成磷脂、ADP、A TP 及核糖等多种化合物的组成元素

【跟踪训练2】

可被人体免疫系统直接识别的是

A．血液中O2 浓度的变化B．血糖浓度的变化

C．环境中温度的变化D．感染人体的流感病毒

方法三对比分析法

(1)对比分析法是通过比较相似或相近的选项，摒弃似是而非的选项，从而得出正确的选项。

(2)适用范围：适用于选项相似或相近的选择题。

【典例3】

豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状，下列杂交实验中能判定其显隐性关系的是

A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→301 高茎＋101 矮茎C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→98 高茎＋107 矮茎

【跟踪训练3】

判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便的方法是

A．测交B．杂交C．自交D．单倍体育种

方法四信息转化法

信息转化法是指对于情境比较陌生、内容比较生僻以及形式比较抽象的试题，通过信息转化，使之成为我们比较熟悉、便于理解的形式，从而达到化难为易，迅速得出答案的目的。常用的信息转化法：图表转化为文字，文字转化为图表，图与图之间的转化、文字之间的转化等。【典例4】

丈夫的哥哥患有半乳糖血病(一种常染色体隐性遗传病)，妻子的外祖母也有此病，家庭的其他成员均无此病。经调查，妻子的父亲可以视为基因型纯合。可以预测，这对夫妻的儿子患半乳糖血病的概率是

A．1/12 B．1/4 C．3/8 D．1/2

【跟踪训练4】

下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量

调查结果下图的①～④是根据该表数据做出的一些分析，其中与表中数据不相符的

A．①③B．②③C．②④D．①④

方法五逆向思维法

逆向思维法是指跳出常规思维模式，从另一个角度去分析问题，从而达到迅速得出答案的目的。该方法类似于数学中的“反证法”。

【典例5】

在完全显性的条件下，基因型AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交(这三对等位基因是独立遗传的)，其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的

A．0 B．37.5% C．62.5% D．100%

【跟踪训练5】

基因型分别为ddEeFf 和DdEeff 的两种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，该杂交后代中，子代基因型不同于两亲本的个体数占全部子代的比例为

A．1/2 B．1/4 C．3/4 D．3/8

特色二选择题的解题技巧

技巧一仔细读题，找出关键词语

在读题时，要快速准确地找出关键词，用笔在其下面做好标记，让这些关键词在你的脑海中留下深刻的印象，在后面做题时才会时刻记住它们所带来的信息，指引你找出正确答案。【典例6】

结核杆菌是结核病的病原体。近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述中，正确的是

A．结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果

C.接种卡介苗后，T 细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体

D.感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭

【跟踪训练6】

由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是()

A．脱氧核苷酸B．核糖核苷酸

C．脱氧核糖、碱基、磷酸D．核糖、碱基、磷酸

技巧二明确限定条件，缩小答案范围

在题干中，出题者有意设置一些限制条件，一方面是考查考生对生物基础知识把握的准确程度，另一方面是考查考生获取信息的能力。审题时，考生一定要在限制条件下面做好标记，有利于快速准确找出答案。

限定条件的类型：

(1)限定种类：如正确、错误、时间、原因、影响因素等。

(2)限定程度：如根本、直接、最终、一定、最好、最简便、最多、最少、最可能等

(3)限定对象：如植物细胞、动物细胞；高等植物、低等植物；雄性个体、雌性个体；叶肉细胞、根尖细胞；一个细胞、一个生物体等。

(4)限定过程：如基因的表达过程、体液调节过程、细胞免疫中等。

【典例7】下列有关生物学的叙述中，正确的是

A．生命活动的最终能量来源是有机物

B．细胞分化的根本原因是蛋白质不同

C．人体细胞中能产生CO2 的场所是线粒体

D．原核细胞的细胞分裂与线粒体有关

[跟踪训练7]

二倍体植物生活在某些环境条件下容易发生细胞分裂异常，若某二倍体植物经有性生殖产生的子一代植株具有下列变异表现：细胞、器官比较大；抗逆性增强；高度不育等。则这种变异产生的途径可能有

①亲本都在幼苗期发生有丝分裂异常，形成未减数的雌雄配子②父本减数分裂形成正常雄配子，母本减数分裂形成未减数的雌配子③父本在幼苗期有丝分裂受阻形成四倍体，母本减数分裂形成正常雌配子④亲本都发生减数分裂异常，形成未减数的雌雄配子

A．①②B．②③

C．③④D．①④

技巧三挖掘隐含条件，完善题干