课件《杯子歌》《夜空中最亮的星》
小学音乐《都有颗红亮的心》课件PPT-V1
小学音乐《都有颗红亮的心》课件PPT-V1小学音乐《都有颗红亮的心》课件PPT是一种非常有趣而且生动的学习工具。
它能够帮助小学生们更好地理解和学习这首歌曲，同时也能够提高他们的音乐素养。
下面是小学音乐《都有颗红亮的心》课件PPT的内容，按照以下结构进行归纳整理：一、歌曲介绍1. 歌曲名称：《都有颗红亮的心》。
2. 作词：丁世芳，作曲：王伟忠。
3. 歌曲主题：感恩、关爱。
4. 歌曲风格：轻快、优美。
二、歌曲演唱技巧1. 声音发出的位置：要从腹部发出声音，不要从喉咙出声。
2. 合唱时要整齐划一：音高、音长、音调都要保持一致。
3. 着装、饰品要整齐划一：穿着要整洁干净，饰品要统一。
三、歌曲精彩解读1. “人人都有颗红亮的心”，表达了每一个人都有自己的闪光点和优点的意思，因此大家都应该相互欣赏、关爱。
2. “学校是我温暖的家”，暗示了学校是我们成长的地方，老师、同学、校园都是我们最亲近的人、最亲切的地方。
3. “班级是我温馨的庭院”，表达了班级是一个温暖、和谐、美好的小家庭的意思，同学之间应该相互帮助、关心、爱护。
四、歌曲学习方法1. 听歌领会情感：要用心体会歌曲中的情感，慢慢地理解歌曲的内涵，更能理解歌曲。
2. 跟着节拍唱歌：要按照节拍、节奏唱歌，可以适当地加上动作和舞蹈。
3. 交流分享感受：要和同学们交流，分享自己对歌曲的感受和体会，这样既能加深对歌曲的理解，也能增加情感的沟通。
以上就是小学音乐《都有颗红亮的心》课件PPT的内容，它能够帮助小学生们更好地了解和学习这首歌曲，提高他们的音乐素养。
在学习这首歌曲的过程中，同学们还可以体验到音乐带来的乐趣和艺术的魅力。
【小学教育】一年级下册音乐《闪亮闪亮的小星》PPT课件
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
一年级下册音乐课件《闪亮闪亮的小星》PPT课件(上课用)
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
七年级音乐《银杯》课件
祝酒歌
2
蒙古大草原
3
了解蒙古族:同学们知 道我国是一个多民族的国 家,今天让我们一起走进蒙 古大草原。
4
服饰特点：长袍、扎腰带
常用乐器：马头琴
擅长骑马
摔跤
传统节日：那达慕节
文字
居住
5
娱乐风俗： 赛马
饮食：烤羊肉、奶茶
生产风俗：马
蒙古象棋
射箭
6
学习歌曲《银杯》
• 完整聆听《银杯》，初步感受歌 曲速度、旋律情绪。
一段体：又称一部曲式，由一个乐段构成，一般只有一个音乐形象， 一种音乐意境。
9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0
拍打节奏，填入歌词学唱
11
难 点 突 破
1=C 3/4
| 2 1 2 3 3 | 6— 2 1 3 | × ×× × × | ×— × × × |
赛 勒日 外 咚 赛
12
前倚音
下滑音
13
演唱要求 在感受、演唱歌曲的基础上，认 识这首歌曲的调式特点。注意控 制歌曲的节奏、速度及旋律中的 大跳，有感情演唱歌曲，表现出 草原人民热情好客的情感。
丰盛的宴席 全羊肉最美 赛勒日外咚赛 亲人们 欢聚一堂尽情干一杯 赛勒日外咚赛
28
7
8
调号：1= C
拍号：4/4 强、弱、 次强弱 速度：中速稍快
情绪：热情地
歌曲简介：《银杯》是内蒙古 自治区鄂尔多斯的一首祝酒歌。 属于民歌中的风俗类歌曲，常 用于酒宴聚会，彰显蒙古族人 民热情好客的民族文化。歌曲 曲调短小，节奏整齐，结构紧 凑，是带有舞蹈性质的短调歌 曲。 歌曲名为《银杯》，是因为蒙 古族在向最尊贵的客人敬酒时， 一定要用一只银碗盛酒。蒙古 族观念中，银子是比金子还要 贵重的金属。
音乐故事夜空中最亮的星
1234567
由低到高
ⅰ
7 6 5 4 3
1
2
3
4
5
6
7
ⅰ
2
1
音符的长短
音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个 基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全 音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。在这几个音符里面 最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这 里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒 也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为 半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍 长或短的符号就相对容易了。 用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的 长短。
音符拍数小练习
一个“ 5 — — — ”=（ 一个“ 5 — — — ”=（ 一个“ 5 — — — ”=（ ）个“ 5 — ” 一个 “ 5 — ” = （ ）个 “ 5 ” ）个 “ 5 ” 一个 “5 — ” = （ 一个 “5 — ” = （ ）个 “ 5 ” ）个 “ 5 ” ）个 “ 5 ”
一个“ 5 — — — ”=（
）个 “ 5 ”
个 “ 5 ”
一个“ 5 ” = （
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休止符
音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫 休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。 休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增 加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。
休止符名称 全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符
三年级上册第七单元音乐苏教版ppt课件
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范唱
伴奏
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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边做声势，边和老师合作读一读。
（生） 八月十五 月 儿 明 呀， （生） 爷爷为我 打 月 饼 呀。 （师） 月饼 圆 圆 甜 又 香 啊， （生） 一块月饼 一 片 情 啊！
范唱
伴奏
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
作，对歌曲深入地进行感知和表现。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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总听 唱 动奏
《爷爷为我打月饼》的演唱应以对旋律的充分感知为 基础，以表现歌曲的韵律与情感为重点。可以随乐律动 感受节拍韵律和乐句划分。注意每一句都有半拍（或一 拍）休止，在演唱时应该将气息自然地轻轻收住，表现 出亲切的语气。
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范奏
伴奏
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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《映山红》 《司马光砸缸》
《爷爷为我打月饼》 《儿童团放哨歌》
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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歌曲《映山红》 是 电 影 《闪闪的红星》的 插曲，由陆柱国作词、傅庚辰作曲。歌曲节 奏舒展，旋律优美， 装 饰 音 的 运 用 使 歌 曲 更 加委婉动听，让人感受到民歌的风味，表达 了对党的坚定信念和革命必胜的决心。
简线谱转换
找一找歌曲中的休止符。想一想，有无 休止有什么不同？再唱一唱。
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范唱
伴奏
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
看，儿童团员多神气！ 和伙伴们一起，边唱边 分角色做情景表演。
范唱
伴奏
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《会唱歌的杯子》托班儿歌音乐教案
《会唱歌的杯子》托班儿歌音乐教案一、教学目标1.让幼儿通过歌曲《会唱歌的杯子》感受音乐的韵律美，培养音乐兴趣。
2.培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点1.学习歌曲《会唱歌的杯子》。
2.培养幼儿的节奏感。
三、教学难点1.歌曲中的节奏变化。
2.歌曲中的音高把握。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《会唱歌的杯子》，引导幼儿聆听，感受歌曲的韵律美。
（2）教师与幼儿互动，询问幼儿对歌曲的感受，引导幼儿关注歌曲中的节奏。
2.歌曲学习（1）教师带领幼儿学唱歌曲《会唱歌的杯子》，注意歌曲中的节奏变化。
（2）教师分句教唱，重点指导幼儿掌握歌曲中的节奏。
（3）教师组织幼儿进行集体演唱，培养幼儿的团队协作精神。
3.节奏练习（1）教师用拍手、拍桌子等方式，引导幼儿感受歌曲中的节奏。
（2）教师组织幼儿进行节奏模仿，培养幼儿的节奏感。
（3）教师组织幼儿进行节奏接龙，提高幼儿的节奏反应能力。
4.音乐游戏（1）教师组织幼儿进行“杯子舞”游戏，让幼儿用杯子敲击桌面，感受音乐的韵律。
（2）教师引导幼儿创编杯子舞动作，培养幼儿的创造力和表现力。
（3）教师组织幼儿进行杯子舞比赛，增进同伴间的友谊。
（1）教师组织幼儿进行歌曲《会唱歌的杯子》的集体演唱。
（2）教师邀请部分幼儿进行杯子舞展示，鼓励幼儿积极参与。
五、教学评价1.观察幼儿在歌曲学习过程中的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2.观察幼儿在节奏练习中的表现，了解幼儿的节奏感。
3.观察幼儿在音乐游戏中的创造力和表现力，了解幼儿的综合素质。
六、教学反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2.教师在活动中是否充分调动幼儿的积极性，提高幼儿的参与度。
3.教师在活动中是否注重培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
七、教学延伸1.组织幼儿进行其他儿歌的学习，提高幼儿的音乐素养。
2.结合幼儿的兴趣，开展其他音乐活动，如音乐表演、音乐创作等。
人音版初中七年级音乐上册《银杯》教学课件
聆听乐曲《牧歌》，对比两首歌曲的区别
长调：
节奏自由，旋律舒展辽阔，一般由两个乐 句构成。主要流行于内蒙古牧区。2005年 ，联合国教科文卫组织将其列为“人类口 头和非物质文化遗产代性歌曲。近代一些宴歌、婚礼 歌等也属于短调体裁。主要流行于内蒙 古农业地区。
欣赏蒙古民歌《酒歌》：
同学们，这节课我们学习了切分 音，八度大跳和一字多音的演唱 方法，学会了《银杯》这首歌。 同学们要记得把今天所学的歌曲 唱给家人听哦！
下课
我们下节课见
观看了舞蹈《鸿雁》，你们知道这首歌曲是哪个少数民族的吗？
蒙古族
今天我们就来学习一首关于蒙古族的歌曲吧。
银
YIN
杯
BEI
银杯是流传在鄂尔多斯草原的一首短调
民歌。每当节日集会、招待宾客的肘候， 主人家便会在饮宴的过程中戴歌载舞地 高唱宴歌，以示对宾客的盛情通常，宴 歌的歌词多为珍重友谊、尊老爱蚴、提 倡团结的格言警句。
聆听歌曲，感受歌曲的速度、情绪，找出你认为最有特色的一句歌词
思考：歌曲旋律有什么特点？
前倚音 切分
下滑音
重难点解决： 切分节奏 八度大跳
一字多音
同学们你们能够给乐曲划分乐段吗？ 《银杯》的音乐结构是什么呢？
一段体
一段体又称一部曲式，由一个乐段构成， 一般只有一个音乐形像，一种音乐意境。
记歌词：小组背唱PK赛