最新【期中试题】-八年级第一学期期中复习训练题(二合集

2014—2015年历史期中复习训练二（革命与改革）

一、单项选择题

1、抓关键词是学习历史的方法之一。与“英国议会”、“制约王权”、“君主立宪”三个关键词直

接相关的重要法律文件是

A．《权利法案》 B．《独立宣言》C．《人权宣言》 D．《1787年宪法》

2、钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出：英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一个目标。英国完成这一目标是通过

A.1688年宫廷政变

B.《权利法案》颁布

C.《独立宣言》发表

D.《人权宣言》制定

3、1776年，一群律师、商人、教士、种植园主、手艺技师们在被称为“现代世界中最富革命性的文件”上郑重地签上了自己的名字，他们保证要把生命贡献给美洲独立事业，贡献给“一切人生而平等”的理想。他们签署的这个文件是

A.《权利法案》

B.《人权宣言》

C.《解放黑人奴隶宣言》

D.《独立宣言》

4、马克思称它为“推动了18世纪欧洲革命”的“第一个人权宣言”。“它”是指

A．《独立宣言》B．《共产党宣言》C．《人权宣言》D．《权利法案》

5、拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是

A．赫赫战功B．《拿破仑法典》C．加冕称帝 D．建立法兰西共和国

6、“劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是

A．美国南北战争 B．俄国1861年改革 C．日本明治维新 D．俄国十月革命

7、1863年10月，美国联邦军共组建了58个黑人军团，黑人士兵达37482人，成为一支英

勇顽强的战斗力量。这是因为联邦政府颁布了

A．《独立宣言》 B．《1787年宪法》

C．《宅地法》 D．《解放黑人奴隶宣言》

8、“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。张华同学在比较美国独立战争和南北战

争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是

A．摧毁了英国的殖民统治 B．废除了黑人奴隶制

C．有利于资本主义发展 D．维护了国家统一

9、日本明治维新的主要措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是

A．废藩置县 B．发展近代工业 C．允许土地买卖 D．实行义务教育

10、19世纪末，日本东京有众多工厂，铁路穿过这一城市，街上有邮政、电讯营业厅。这

是明治维新实行哪一改革措施的结果

A、废藩置县

B、文明开化

C、殖产兴业

D、地税改革

二、非选择题

11、某校三(3)班开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。

（1）Ａ组同学探寻英国崛起历程：英国的面积仅有24万平方公里，人口也只有6000万，但是在世界近代历史上，它却占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。根据所学知识回答下列①-③：（①②③每题２分）

①体制创新是大国崛起的重要政治保障，英国在1640～1689年的政治体制先后为（）A．封建专制→君主立宪→封建专制→共和制B．君主立宪→封建专制→共和制

C．封建专制→共和制→君主立宪制D．封建帝制→军事独裁制→君主立宪制

②在18世纪和19世纪的时候，英国是世界发展的领头羊。这主要是因为（）

A．资产阶级革命的成功B．工业革命的完成C．成为海上强国D．均势外交政策的实行

③思想文化在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出名字用做物理量单位的两位英国科学家。

（2）B组同学探寻美国崛起历程：美国这个国家的出现，虽然只有232年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国（19世纪末20世纪初，美国工业总产值跃居世界第一位），我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。据所学知识回答：

①材料一中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么请问是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？（1分）

②请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明（3分）

（3分）

12、阅读材料,回答问题(7分)

材料一：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的

工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。

材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首

要目标是强化中央集权……

——以上两则材料均摘自杰里•齐格勒(新全球史)(第三版)下

请回答：

(1)材料一中“这种制度”指的是什么？(1分)材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什

么事件？(1分)

(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件？(1分)为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？(1分)

(3)材料二的“变革”中日本政府采取的什么措施为日本以后的创新与可持续发展奠定了人

才基础？(1分)

(4)综合以上材料及所学知识，分析这两次改革给这两个国家的历史发展都产生了怎样的积

极作用?(1分)

(5)俄国、日本的两次改革给我国的社会主义现代化建设带来了哪些启示？(1分)