科学探究:欧姆定律ppt2 沪科版2优秀课件

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新沪科版九年级物理《15.2 科学探究欧姆定律》课件(共23张PPT)

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D.导线的电阻在电流减小到零时非常大
1.如图,R1=12欧。SA断开时, 通过的电流为 0.3安;SA闭合时,电流表的示数为 0.5安。问:
(1)电源电压为多大?
(2)R2的阻值为多大?
2、如图,电源电压为6V, 电流表的读数为1A; S闭 合时,电流表的读数为1.5A, 求:
⑴R1的电阻。 ⑵R2的电阻。
阻为___4____Ω。
2.小明用下图电路研究“电流与电阻的关系”。 在连接电路时,开关必须_断_开_,在开关闭合 前,应将滑动变阻器的滑片移到___最__右__端____ (选填“最左端”或“最右端”);闭合开关, 调节滑动变阻器使电压表的示数为6V,当把此 时的5Ω电阻换成10 Ω的电阻接入电路,进行 实验探究,则下一步应进行的操作是:
你会连接实物电路图吗?
探究电流与电压的关系
1、应该控制 R 一定,改变
U

2、滑动变阻器的作用 _改_变_导_体_两_端_的_电_压________
3、实验记录:
R = 5Ω
实验序号
U/V
I/A
1
0.5
2
1.0
3
1.5
实验结论:———————————————————
研究电流与电阻的关系
1、应该控制 __U__一定 ,改变___R_____。
_调__节__滑_动__变__阻__器__,_使__电__阻__两__端_的__电__压__仍__为__6。V
3.由欧姆定律
I
U 可导出变形式
R
R U ,对
I
此表达式,下面说法中正确的是 ( C )
A.加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越

B.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小

沪科版初中物理九年级全一册 15.2 科学探究:欧姆定律 课件 优秀课件PPT

沪科版初中物理九年级全一册 15.2 科学探究:欧姆定律 课件 优秀课件PPT

串、并联电路的电压电流特点
电路
串联
并联
图示
电流 电压
I = I1 = I2 U = U1 + U2
I = I1 + I2 U = U1 = U2
四、串联电路电压分配规律:
U总
U U
1
=
IR IR
2
1 2
=R
R
1 2
I
R1
R2
U1
U2
串联电路中各用电器两 端电压之比等于各用电 器电阻之比
U 1 =R 1
U2 R2
四、并联电路电流分配规律:
I1
I2
UR1 UR2
R2
R1
并联电路中通过各用电 器的电流之比等于各用 电器电阻的反比。
I I1 R1
I2 R2
I1
R
=
2
I2 R 1
1、由公式R=U/I,以下说法正确的是( C ) A.加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大 B.通过导体的电流越大,导体的电阻越小 C.电阻是导体本身的一种性质,跟电压电流无关 D.导体的电阻在电流减小到零时非常大
实验思路:保持电阻R不变,调节电压U, 观察电流I的变化,寻找规律。 思考: 1、如何保持电阻不变? 用定值电阻 2、如何方便地改变其两端的电压呢?
在电路中加入滑动变阻器。
1、设计实验电路图
2、连接电路(注意):
1、连接电路时开关应处于断开状态。 2、滑动变阻器滑片应移到 阻值最大 处/远离下接线柱 位置。 3、电流表和电压表要注意方向并选 择合适的量程。
2、一个阻值为4Ω的导体,在其两端加上6V的电压 后,通过它的电流为 1.5 A。
3.某导体两端加上4.5V的电压时,通过它的电流为 0.3A这个导体的电阻为_1_5__Ω。若导体两端加上3V 的电压时,通过它的电流为_0_._2__A,导体的电阻为 __1_5_Ω。若导体两端不加电压时,通过它的电流为 __0__A,导体的电阻为__1_5__Ω。

沪科版初中物理九年级全一册 15.2 科学探究:欧姆定律 课件优品课件ppt

沪科版初中物理九年级全一册 15.2 科学探究:欧姆定律 课件优品课件ppt
⑶滑动变阻器只能一上一下各接一个接线柱,每 次闭合开关之前滑动变阻器要置于电阻最大值; ⑷检查是否出现短路和接反接线柱的现象。
结论: 保持电阻不变时,电流与电压成 正比。
分析与论证:实验过程中你有哪些收获或者有 哪些需要提醒大家要注意的地方,
1、某导体两端加上6V的电压时, 通过导体的电流为0.3A,当导体中 的电流为0.6A时,导体两端电压 为 12V 。
S
A
,
R
R
V
探究电流与电阻的关系
S
A
,
R
R
V
改变 定值电阻 的阻值,通过调节滑动变阻器 , 使得定值电阻两端的电压 保持不变,记录下此 时定值电阻的阻值和电流表的示数。
注意:请记录数据后,在坐标图上画出图像。
S
A
,
R
R
V
结论: 保持电压不变时,电流与电阻成 反比。
结论1:在电阻一定的情况下,导体中的
第二节 科学探究:欧姆定律
实验探究 电流与哪些因素有关
实验猜想 电压 电流
设计实验
实验方,探究电流随电压的变化 2、保持 电压不时变,探究电流随电阻的变化
设计:探究一 探究电流与电压的关系
交流讨论:
1、实验中电流、电压的数值通过什么显示出来? 2、如何改变定值电阻两端的电压? 3、如何设计电路,画出电路图。
2、电阻R1和R2的电流随其两端电压变 化的I-U图线如下图所示,则依图可
以判定( B )
I
R1
A.R1>R2
R2 B.R1<R2
C.R1=R2
0
U D.无法比较
设计:探究二探究电流与电阻的关系
1、如何设计电路,画出电路图。 2、实验中需改变哪个量?如何改变?

沪科版物理九年级-第2课时欧姆定律.ppt

沪科版物理九年级-第2课时欧姆定律.ppt

RX R VV
A、保持滑动变阻器 R的滑片位置不变
B、保持定值电阻RX两端的电压不变 C、保持定值电阻值不变,调节R的滑片到不同的 适当位置
D、保持电路中的电流不变。
2、研究电流跟电压的关 AA 系,用右图所示电路,实 验时,保持电压不变这一 步中,实验要求: ( B )
R R’ VV
A、换用不同电压的电源,调节R’的滑片,保持R上的电压不变 B、改变电阻R的大小,调节R’的滑片,保持R两端的电压不变 C、调节R’的滑片到适当位置,使R两端电压保持不变 D、调节R’的滑片到适当位置,使R’两端的电压不变
答:不对。因为电阻是导体本身的一种性质,它只跟导体的材 料、长度、横截面积和温度有关,跟电流、电压无关。
2.当加在某导体两端电压为4V时,通过它的电流为
0.25A,则这导体的电阻为__1_6___Ω;当加在它两端的 电压增大1倍时,该导体的电阻为__1_6___ Ω,导体中通 过的电流为__0_._5___A 。当加在导体两端电压为0V时, 导体电阻为__1_6___ Ω
制定计划和设计实验
由于我们要探究电流和电压、电阻之间 的关系,这属于研究一个物理量和多个变量的 关系,应当采用“控制变量法”。
研究电流与电压的关系,要保持电阻不变, 改变导体两端电压,观察电流大小,再分析数据, 找出规律。
研究电流与电阻的关系,要保持电阻两端 电压不变,改变导体电阻,观察电流大小中,然 后分析数据,找出规律。
活动 探究电流与电压、电阻的关系
设计电路图
S
A
R
R’
V
一、电流跟电压的关系
1、按电路图接好实物
2、保持电阻 R=10Ω 不变,调节滑动变阻器使电阻两端 的电压分别为 1V、2V、3V,读出此时相应的电流值

《欧姆定律》欧姆定律PPT优秀课件

《欧姆定律》欧姆定律PPT优秀课件
电流比是 ( D )
A.1∶1 B.2∶1 C.4∶3 D.3∶1
解:据题意 U甲∶U乙= 2∶1 ;R甲∶R乙= 2∶3
根据
I=
U R
解得: I甲∶I乙= 3∶1
注意:甲和乙电压与电阻的对应关系不要出 现错误。
练一练
1.关于电流跟电压和电阻的关系,下列说法
正确的是( D )
A.导体的电阻越大,通过导体的电流越小 B.导体的电阻越大,通过导体的电流越大 C.导体两端的电压越大,导体的电阻越大, 通过导体的电流也越大 D.在导体两端的电压一定的情况下,导体的 电阻越小,通过导体的电流越大
公式:
欧姆定律的应用
欧姆定律的变形公式:
U=IR
公式中的各个物理量是同一导体或同一段电路上的同一时刻的对应值。
课题练习
1.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S, 将滑动变阻器的滑片P向右移动过程中 (假设灯丝电阻不变),
下列说法正确的是( A)。
A.电压表和电流表示数都变小 B.电压表和电流表示数的比值变大 C.电压表示数变大,灯变暗 D.电流表示数变大,灯变亮
4.同一性
I=
U R
指同一段电路中I、U、R之间的关系。在解
题时习惯把同一导体各物理量脚标用同一数字表示
如: I1、U1、R1 5.同时性:欧姆定律反映同一时刻、 I、 U、R之间的关系
二、应用欧姆定律
1.用公式进行计算的一般步骤:
(1)读题、审题(注意已知量的内容); (2)根据题意画出电路图; (3)在图上标明已知量的符号、数值和未知 量的符号; (4)选用物理公式进行计算(书写格式要完 整,规范)。
RL=20 Ω
解:通过电灯的电流
AL

科学探究:欧姆定律ppt2 沪科版优秀课件

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2、既然电阻对电流对阻碍作用,那么增 大电阻,通过导体的电流会不会减小呢?
制定计划与设计实验
使用方法: 控制变量法 图象法
设计电路
A V
选择器材:
进行实验与收集证据
1、保持电阻两端的电压不变,选用不同的电阻实验,记录 通过电阻的电流。 2、保持电阻不变,改变电阻两端的电压,记录通过电阻的 电流。
86.人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 92.每天肩上新增的不是痛苦,是沉稳的素养。 5.没有太晚的开始,不如就从今天行动。总有一天,那个一点一点可见的未来,会在你心里,也在你的脚下慢慢清透。生活,从不亏待每一个努力向上的人。 17.懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。 68.你若花开,蝴蝶自来。 28.没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。 18.鼓励自己的话简短霸气:事常与人违,事总在人为。 38.如果不努力,未来只能是个梦。 13.其实全世界最幸福的童话,不过是,与你一起度过柴米油盐岁月的他。 6.海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
分析与论证 1、保持电阻不变时,通过导体的电流与其两端的电压成 正比 。 2、保持电压不变时,通过导体的电流与电阻成 反比 。
也可以采取画图的方法
欧姆定律
欧姆定律:一段导体中的电流跟这段导体两端的 电压U成正比, 跟这段导体的电阻R成反比。
表达式: I U
R
——电流I的决定式
例题:某同学用一只电流表跟一只灯泡串联,灯泡正常发光时 电流表示数为0.28A,再用电压表测量灯泡两端电压为220V, 试计算灯泡正常发光时的电阻。
第二节 科学探究:欧姆定律
电流与哪些因素有关
提出问题
人们使用电主要是利用电流的各种效应, 如电流的热效应、磁效应、化学效应等。而 这些效应都和电流的大小有关,那么,电流 大小与哪些因素有关呢?怎样调控电流的大 小呢?

九年级物理全册 15.2 科学探究 欧姆定律课件2 (新版)沪科版

九年级物理全册 15.2 科学探究 欧姆定律课件2 (新版)沪科版

再见
正常工作?电阻是多大?
解 : U1 I1R1 5A 8 40V
U2 U - U1 220V - 40V 180V
R2
U2 I
180V 5A
36
2.在并联电路中的应用
5V 0.5A
10Ω
要点归纳
• 解电学计算题要根据串联 电路、并联电路的电流特 点和电压特点及欧姆定律 公式进行求解。
迁移应用练
时,流过的电流为__0_.1_5_A;若电源电压变为
10V,电阻的阻值为______,流过电阻的电流
为__0_.1__A.
电阻是导体本身所
I=U/R=10v/100Ω=0.1A
具有的性质,与电
压,电流无关
迁移应用练 (欧姆定律在简单计算题中的应用)
1.在串联电路中的应用
例题:有一盏灯,正常工作时的电流是5A, 电阻是8Ω,要把接它接入电压为220V电 路中,可以串联还是并联电阻的方式 能使
2.将100 Ω的电阻接在蓄电池两极间时通过电阻的电流为 60mA,则蓄电池两极间的电压为__6_V___;若把40 Ω的电 阻接在这个蓄电池两极间时通过的电流为0_._15_A____.
3.甲、乙两电阻分别接在电压比是2:1的电路中,已知它 们的电阻之比是2:3,则通过它们的电流之比是(D )
A.1:1 B.2:1 C.4:3 D.3:1
§15.2 欧姆定律 第二课时
学习目标
通过做题,掌握欧姆定律在判别电路中 电表示数变化中的应用;欧姆定律在图像 题中的应用;在计算题中的应用。
自学指导
1.复习欧姆定律的内容; 2.六分钟后回答下列检测题。
要点归纳: 一.基 本 公 式
注意公式中U、I、R三个物理量的“同一性”

15.2科学探究:欧姆定律第2课时课件PPT沪科版物理九年级

15.2科学探究:欧姆定律第2课时课件PPT沪科版物理九年级
过的电流是0.2 A,则它的电阻是 20Ω。若合金 线的两端电压增至16 V时,它的电阻是 20Ω。若 合金线的两端电压为0时,它的电阻是 20 Ω。
6.注意 (1)欧姆定律只适用于纯电阻电路。 (2)同一性:I、U、R三个量必须对应同一段 导体(电路)。 (3)同时性:必须保证I、U、R三个量为同一 时刻的电流、电压、电阻。
已知:R=54Ω, U=36V; 求:I=?
解:I U 36V 0.67A R 54
答:通过白炽电灯的电流约为0.67A。
2.求电压
有一种指示灯,电阻为6Ω,通过的电流为才能正常 发光。要使这种指示灯正常发光,应加多大的电压?
画出简单的电路图。
已知:R=6Ω, I=0.45A; 求:U=?
练一练
如图甲所示的电路中,电源电压保持6V不变,R1的阻值为 10Ω。闭合开关S,电压表的示数如图乙所示。
(1)求通过电阻R1的电流; (2)求电阻R2的阻值;
课堂小结
(2)电路总电流。 (2)将已知量标在电路图中
已知:R=6Ω, I=0. 5.欧姆定律变形式的理解: (1)求通过电阻R1的电流; 4A,求这段导体的电阻。 2 A,则它的电阻是 Ω。 A.加在导体两端的电压越大,电阻越大;
已知:R1=30Ω,R2=10Ω,I1=0.2A; 求:(1)U;(2)I
2.理解欧姆定律,能运用欧姆定律解决简单的电路问 题。 3.通过计算,学会解答电学计算题的一般方法。
二、欧姆定律
1.欧姆定律的内容: 一段导体中的电流,跟加在这段导体两端的电压成正
比,跟这段导体的电阻成反比。
2.欧姆定律的公式:
电流
电压
电阻
3.统一使用国际单位:
I(A) 单位: U (V)
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U=IR
3.变换公式:
R=
U I
U=IR:表示导体两端的电压等于通过它的电流与其电
阻的乘积。
R=
U I
表示导体的电阻值在数值上等于加在导体两端 的电压与其通过电流的比值。
三、想一想
1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相 似,把电阻R说成跟电压成正比,跟电流成反 比。你认为这种说法对吗?为什么?
flsh
探究通过一个用电器的电流和它的电阻 和两端电压的关系
采用控制变量法。
具体方法: a、保持电_阻_不变,改变电_压_,研究电流与电 压之间的关系。 B、保持电_压_不变,改变_电阻_,研究电流与电 阻之间的关系。
R’
V
R
A
实验一.电阻为5Ω时,电流与电压的关系
实验 次序
电阻R=_5 Ω
电压 电流 /伏 /安
例题
❖ 车床照明灯的电压是36V,它正常工作时灯丝 的电阻是32 Ω。试问通过灯丝的电流是多大?
(1)画出电路图
•I=? •R=32 Ω
(2)列出已知条件
U=36V
(3)求解:
解:依
I
=
—UR
=
—36v
32 Ω
=1.13A
答:照明灯正常工作时,通过灯丝的电 流约为1.13A
75.驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 23.善良的人永远是受苦的,那忧苦的重担似乎是与生俱来的,因此只有忍耐。 八、努力的人,披荆斩棘,伤痕累累也会艰难地走过去。
一、生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只能全力以赴。任何时候,不要过分去纠结公平与否,全力以赴,无怨无悔,轻松笑对得与失。
96.埋首前进,只为抬头能看见梦中最向往的地方。 95.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 63.我宁愿不断犯错,也不愿什么都不做。 75.成功与失败都是暂时的,在成功处跌到便是失败,在失败处勇敢站起就是成功。 5.想做的事情就快去做吧,不要到最后只剩下“来不及”了。 12.无人理睬时,坚定执着。万人羡慕时,心如止水。 19.梦想是点燃生命之火的催化剂。 21.其实我们往往失败不是在昨天,而是失败在没有很好利用今天。 35.上一秒已成过去,曾经的辉煌,仅仅是是曾经。 3.不怕万人阻挡,只怕自己投降。
探究欧姆定律
❖ 思考:有什么方法 让电路中的灯泡变 暗些呢?
1.可以减少一节干电池 2.可以在电路中增加一个电阻 相同的灯泡但发亮的程度不同,说明流过它们 的电流不同;那么电流与什么因素有关呢?
1.与电压有关; 电压越大电流越大
2.与电阻有关; 电阻越大电流越小
IR U
三者究竟有什么样的关系呢?我们的 猜想是否正确呢?如果我们知道某段 电路中的电压及电阻能否求出流过的 电流?
1.内容:一段导体中的电流,跟这段导体两
端的电压成正比关系,跟这段导体的电阻成
反比关系。
2.公式: I = U R
I(A) 单位:U(V)
R(Ω)
说明:这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体 而言的,不能说一个导体中的电流ห้องสมุดไป่ตู้另一个导体两端的电压成 正比也不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。
86.人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 18.浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 6.你不能拼爹的时候,你就只能去拼命! 28.可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。 90.如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。 八、努力的人,披荆斩棘,伤痕累累也会艰难地走过去。
四、最顶尖的人士都是藉由不断地学习别人的长处,同时不断地改正自己的短处而成功的。
答:不对。因为电阻是导体本身的一种性质,它只跟 导体的材料、长度、横截面积和温度有关,跟电流、 电压无关。
2.当加在某导体两端电压为4V时,通过它的电
流为0.25A,则这导体的电阻为__1_6___Ω;当加
在它两端的电压增大1倍时,该导体的电阻为
___1_6__ Ω,导体中通过的电流为___0_._5__A 。
(1) 1
(2) 1.5
(3) 2
结论1 在电阻一定的情况下,导体中的电流跟这段导
体两端的电压成正比关系。
实验二.电压为2V时,电流与电阻的关系
实验 次序
电压U=_ 2 V
电阻 电流 / Ω /安
(1) 5
(2) 10
(3) 15
结论2:
在电压一定的情况下,导体中的电流跟导体的 电阻成反比关系。
二、欧姆定律
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