3.5 第二框 做友好往来的使者 课件(人教版八年级上)
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思想品德：5.2《做友好往来的使者》课件(人教新课标版八年级上)(中学课件201909)
㈡搭起文化的桥梁 活动三： 如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为 广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可 缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。 ☆你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗？ 答：能。 ☆“哈日族”和“哈韩族”是近来出现的一类人群，你能简要 描述他们的特征吗？ 答：模仿日本和韩国年轻人的穿着打扮，模仿他们说话的方式， 迷恋日本或者韩国的歌曲、影视、书籍等。 ☆你如何评价这类人群的思想观念和行为方式？ 答：这样一味的模仿与痴迷是不正确的。学习外来文化，不等 于照搬照抄，而应当批判的继承，要取其精华，去其糟粕。
⒈面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？p61 面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行
为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
活动二：
☆在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？
答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则。
☆你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？
第五课《多元文化 “地球村”》
二．做友好往来的 使者
㈠开放的胸怀
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 度去对待。
思想品德：5.2《做友好往来的使者》课件(人教新课标版八年级上)(中学课件201910)
第五课《多元文化 “地球村”》
二．做友好往来的 使者
㈠开放的胸怀
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 ，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为 广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可 缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。 ☆你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗？ 答：能。 ☆“哈日族”和“哈韩族”是近来出现的一类人群，你能简要 描述他们的特征吗？ 答：模仿日本和韩国年轻人的穿着打扮，模仿他们说话的方式， 迷恋日本或者韩国的歌曲、影视、书籍等。 ☆你如何评价这类人群的思想观念和行为方式？ 答：这样一味的模仿与痴迷是不正确的。学习外来文化，不等 于照搬照抄，而应当批判的继承，要取其精华，去其糟粕。
答：尊重他人是一条基本原则。
☆欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？
答：各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车文明的互相尊重就很值得我 们学习
⒉保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
⒊尊重、珍惜和保护不同国家、民族的文化。p62 任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、
二．做友好往来的 使者
㈠开放的胸怀
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 ，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为 广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可 缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。 ☆你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗？ 答：能。 ☆“哈日族”和“哈韩族”是近来出现的一类人群，你能简要 描述他们的特征吗？ 答：模仿日本和韩国年轻人的穿着打扮，模仿他们说话的方式， 迷恋日本或者韩国的歌曲、影视、书籍等。 ☆你如何评价这类人群的思想观念和行为方式？ 答：这样一味的模仿与痴迷是不正确的。学习外来文化，不等 于照搬照抄，而应当批判的继承，要取其精华，去其糟粕。
答：尊重他人是一条基本原则。
☆欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？
答：各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车文明的互相尊重就很值得我 们学习
⒉保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
⒊尊重、珍惜和保护不同国家、民族的文化。p62 任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、
人教版八年级上册思想品德《做友好往来的使者》课件
1.你的生活中有哪些外来文化？ 2.这些外来文化对我们有什么样的影响？ 3.面对外来文化，我们如何对待中华传统文化？
⑴哈韩哈日一族：京城有一群年轻人， 他们对我们的近邻韩国、日本的崇拜几 乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰 物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩 剧……于是这样一群爱好相投的人群便
有 了 一 个 固 定 的 称 谓 --“ 哈 韩 哈 日族”
孔子
文
你知道我国有哪些已被列 为世界文化遗产（三个以）？
长城、明清故宫、莫高窟、秦始皇陵、 苏州园林、平遥古城、周店“北京猿 人”遗址、拉萨布达拉宫和大昭寺、 曲阜孔庙 孔府 孔林、承德避暑山庄 及周围寺庙、天坛、颐和园、都江堰、 龙门石窟、明清皇陵、云冈石窟
化
第29届奥运会在哪里举办？
北京
知
这两种做法对你有什么启示？
二、做友好往来的使者
（二）搭起文化的桥梁
1、面对外来文化，不能迷失自己，不能 失去自身的独特性，要珍爱自己的精神 家园。对于外来文化，不能照抄照旧， 而要取其精华、去其糟粕。
中华文化到底有什么魅力 会吸引着世界各国朋友？
中
华
民
族
文
化
知
多
少
保护本民族的文化，是 我们义不容辞的责任！
历史课上小雪听老师讲了梁思成以德报怨保全 京都奈良古城的故事。
奈良唐昭提寺
梁思成这么做值得吗？他为什么会这么做？
天坛
秦始皇兵马俑
泰山
长城
1200岁：乐山大 佛有了保护节
2002年9月1日， 以“保护我们共 同的遗产”为主 题的乐山国际旅 游大佛节暨首届 世界遗产保护节 开幕。
毁掉了巴米扬大佛的国家
⑵在经济时代，经济文化的交融是必然的，可口可乐流行数 年后，有人推出冰绿茶，由于口味符合中国人的习惯，又具备可 乐的清爽方便，大有后来居上之势。 肯德基到中国为了和麦当
八年级上册思想品德人教版课件__做友好往来的使者
联合国出资百万美元重修巴米扬大佛
任何民族文化的精华，都是 全世界的，都属于人类共同的文 明成果。尊重、珍惜和保护各个 国家、民族的文化，体现了什么 精神？
一种全球意识、开放的胸 怀、崇高的精神。
一、开放的胸怀
开放的胸怀意味着——
（4）我们应尊重、珍惜和保护各个 国家、民族的文化。因为任何民族 文化的精华，都是全世界的，都属 于人类共同的文明成果。这体现了 一种全球意识、开放的胸怀、崇高 的精神。
世界文化遗产::
故 宫 颐和园 苏州古典园林 明清皇家陵寝 青城山-都江堰 承德避暑山庄及周围寺庙
长 城 龙门石窟 云冈石窟 丽江古城 天 坛 武当山古建筑
莫高窟 皖南古村落
秦始皇陵及兵马俑 曲阜孔庙孔林孔府 周口店北京人遗址
布达拉宫（大昭寺、罗布林卡） 高句丽王城、王陵及贵族墓葬
平遥古城 大足石刻 澳门历史城区
一、开放的胸怀
开放的胸怀意味着—— （3）保护本民族的文化， 同时尊重并保护其他国家 和民族的优秀文化。
巴米扬巨佛是世界已知 最高的立式佛像，是人类珍 贵的历史文化遗产。2001年3 月12日，阿富汗武装派别 “塔利班”不顾联合国和各 国的反对，动用大炮、火箭 筒等摧毁了巴米扬佛像和阿 富汗境内的所有佛像。
面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重文化不同而导致 的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点。
读课本故事《小雪Mary 》，请讨 论下面几个问题
1、我们能以“好”或“坏”来评 价Mary的处理方式吗？
2、这个事例说明了什么呢？
1、不能，因为生活在不同的文 化背景下，会有不同的待人处事的 方式。
世界文化与自然遗产::
泰 山 、黄 山 、 峨眉山-乐山大佛 、武 夷 山
第三单元 第五课 第二框 做友好往来的使者课件 (新人教版八年级上)
开放的胸怀表现在：
１.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差 异。 ２.虚心学习其他民族的长处和优点 ３.积极保护和展示好本民族的文化。同时尊重、 珍惜和保护好各个国家的文化。
做友好往来的使者
搭起文化的桥梁
你知道哪些外国的 电影电视的名字、 外国饮食、外国日 用品以及电器？
衣、食、行、玩……
情境四：你碰到了一个德国朋友，问他：“你几岁了？一个月赚多 少钱？”你觉得德国朋友会作何反应？
德国人的反应：“这是我的隐私，为什么要告诉你？”
面对不同的文化，应采取什么态度？
面对不同文化，正确的态度 是怎样的呢？
采取客观、平等的态度，尊重因 文化不同而导致的行为方式的差异。 要善于学习其他文化的优点、长处。
⑴哈韩哈日一族：京城有一群年轻人，他们对我们的近邻韩 国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳 朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧 ……于是这样一群爱好相投的 人群便有了一个固定的称谓------“哈韩哈日族” ⑵其他案例：在经济时代，经济文化的交融是必然的，可口可乐 流行数年后，有人推出冰绿茶，由于口味符合中国人的习惯，又 具备可乐的清爽方便，大有后来居上之势。 肯德基到中国为了和 麦当劳竞争，也要添点鲜蔬汤来取悦老百姓的胃。日本漫画风行 华人市场，后来出了个朱德庸大受国人的欢迎，销量大有赶超之 势，其成功理由是：“画得比它好，别无它法。”
做友好往来的使者
开放的胸怀
“新鲜”的一天 新的学期开始 了，河师大实验 中学的校园里多 了一道亮眼的 “风景”，原来 学校里转来了一 位“洋”同学----Lily
初通汉语的Lily为了表示友好，对自己的 新同桌小梅说：“你真漂亮！”小梅心里 虽然很高兴，但还是谦虚的说：“哪里， 哪里。”结果，Lily以为小梅问她哪里漂亮， 无奈的说：“鼻子，眼睛，哪里都漂亮。” 心里还直嘀咕：不是说中国人最谦虚吗？ 怎么我夸她漂亮，她还问我哪儿漂亮。
思想品德：5(PPT)5-3.2《做友好往来的使者》课件(人教新课标版八年级上)
㈠开放的胸怀
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 度去对待。
挠｜～折～扣。②用在同
⒋对外来文化该持何种态度 学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
⒌弘扬民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 活动四： 这是一个中国小留学生来自异乡的电子邮件： 在班上我是一名好学生，但我实在不懂得怎样与外国同学交往。我很希望 自己成为一个到处受欢迎的人，所以参加了学生会的竞选，在各项测验和考 试中也名列前茅。但我仍找不到一个知心朋友，与同学找不到共同的话题。 看来，留学生活并不像想象得那样容易。我该怎样走出目前的困境呢? ☆这些小留学生为什么会遭遇困境？ 答：因为他在不同的文化环境中感到不适应，他缺乏与他人的交流与沟通的 工具和机会。 ☆对解决他的麻烦，你有什么好建议吗？
的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。除最低等的单孔类是卵生的以外，其他哺乳动物全是胎生的。 【哺养】动喂养。 【哺育】动
①喂养：～婴儿。②比喻培养：祖国和人民～了我们。
【堡】堡子（多用于地名）：吴～（在陕西）｜柴沟～（在河北）。
【堡子】?名①围有土；短信群发 短信群发 ；墙的城镇或乡村。②泛指村庄。 【不】副①用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：～
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 度去对待。
挠｜～折～扣。②用在同
⒋对外来文化该持何种态度 学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
⒌弘扬民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 活动四： 这是一个中国小留学生来自异乡的电子邮件： 在班上我是一名好学生，但我实在不懂得怎样与外国同学交往。我很希望 自己成为一个到处受欢迎的人，所以参加了学生会的竞选，在各项测验和考 试中也名列前茅。但我仍找不到一个知心朋友，与同学找不到共同的话题。 看来，留学生活并不像想象得那样容易。我该怎样走出目前的困境呢? ☆这些小留学生为什么会遭遇困境？ 答：因为他在不同的文化环境中感到不适应，他缺乏与他人的交流与沟通的 工具和机会。 ☆对解决他的麻烦，你有什么好建议吗？
的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。除最低等的单孔类是卵生的以外，其他哺乳动物全是胎生的。 【哺养】动喂养。 【哺育】动
①喂养：～婴儿。②比喻培养：祖国和人民～了我们。
【堡】堡子（多用于地名）：吴～（在陕西）｜柴沟～（在河北）。
【堡子】?名①围有土；短信群发 短信群发 ；墙的城镇或乡村。②泛指村庄。 【不】副①用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：～
人教版八年级上册政治课件 第五课 多元文化“地球村”之做友好往来的使者 (共40张PPT)
如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下 电器等舶来品，已为广大中国人所熟悉，它们 甚至成了一些中国人日常生活不可缺少的一部 分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。
外来文化对我们有影响吗？我们 应该要注意些什么？
多元的世界文化，开阔了我们的视野， 丰富了我们的生活。但在走向世界的同时， 我们应该要注意以下几个方面：
京剧脸谱在法国街头
大熊猫和法国朋友在一起
中国民族面对外来文化，我们应有的态度是
1、多元的世界文化，开阔了我们的视 野，丰富了我们的生活。但在走向世界 的同时，我们不能迷失自己，不能失去 自身的独特性。学习外来文化，不等于 照搬照抄，而要批判地吸收。
2、我们要继承中华优秀传统文化，弘 扬中华民族精神，是青少年责无旁贷 的历史重任。
巴米扬巨佛是世界已知 最高的立式佛像，是人类珍 贵的历史文化遗产。2001年3 月12日，阿富汗武装派别 “塔利班”不顾联合国和各 国的反对，动用大炮、火箭 筒等摧毁了巴米扬佛像和阿 富汗境内的所有佛像。
联合国出资百万美元重修巴米扬大佛
开放的胸怀意味着——
中华传统文化知多少
你知道世界上寿命最长的文字是什么?
２.要善于虚心学习其他 文化的优点、长处。
日本奈良唐昭堤寺
梁思成：以德报怨保全京都奈良古城
梁思成，梁启超的儿子，中国 近现代著名建筑历史学家，建 筑教育家和建筑师。在二战中， 我国遭到了日本的侵略，人民 遭受了巨大的苦难，梁思成的 亲人也在战争中牺牲了。 在１945年初,美军开始猛烈轰炸日本本土的时候， 梁思成赶到美军设在重庆的指挥部，向布朗森上校陈 述保护奈良城的重要性。布朗森不明白一个中国人为 什么要保护日本的古建筑，但是美军指挥部还是高度 重视梁思成的建议。美国的原子弹终于没有投向奈良。 奈良是当今世界历史文化名城。
思想品德：5.2《做友好往来的使者》课件(人教新课标版八年级上)
v 材料一：一位中国留学生在海外曾有这样的经历：一位法国老太太热情 的免费教她女儿学法语。原来老人太热爱自己的祖国，希望更多的人学 习她的母语。这位留学生想到自己总是要求女儿学外语，在家不许说汉 语，心里万分难过。从此她也免费教外国人汉语，她要让更多的外国人 知道中国语言是多么博大精深。（提示：汉语是中华民族创造的优秀文 化成果之一）
以保护；我们在走向世界的同时，不能迷失自己，不能失去自身的独特 性；
v ②青少年应该继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，这是我们责 无旁贷的历史责任
们学习 ⒉保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。 ⒊尊重、珍惜和保护不同国家、民族的文化。p62
任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、 珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇 高的精神。
㈡搭起文化的桥梁
活动三：
如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为 广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可 缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。
v 材料二：中华文化是我们的民族魂，也是每一个中国人的做人之本。中 华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化， 弘扬中华民族精神是青少年责无旁贷的历史责任。
v 1.大家就材料一中留学生行为的意义展开了交流，我认为： v p63①中华民族的文化作为世界文明的重要组成部分，我们要尊重并加
☆你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗？
答：能。
☆“哈日族”和“哈韩族”是近来出现的一类人群，你能简要 描述他们的特征吗？
答：模仿日本和韩国年轻人的穿着打扮，模仿他们说话的方式， 迷恋日本或者韩国的歌曲、影视、书籍等。
☆你如何评价这类人群的思想观念和行为方式？
思想品德：5(PPT)3-3.2《做友好往来的使者》课件(人教新课标版八年级上)
㈠开放的胸怀
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 度去对待。
答：寻找与外国同龄人的相似点，找到沟通的基础；探询有效的沟通方式；积极 参与当地文化活动，找寻与同龄人的共同话题……
☆我们现在做哪些事情可以提高我们应对这些问题的能力？
答：我们一方面要尝试和各种不同的人的沟通，锻炼自己与他人沟通的能力；另 一方面，我们要尝试多理解一下其他文化的特征，为我们能够尽快地融人一 种新的文化背景作准备。
神经末梢的面积可达8cm，如果是-m的噬人鲨，其灵敏的嗅觉可嗅到数千米外受伤人和海洋动物。 [] 捕杀 捕杀 最后，独特的牙齿，可切割、撕扯、压碎食 物，其锋利无比。外行齿脱落，内行备用齿向外移，真像一把尖刀锋利无比，能轻而易举地咬断手指般粗的电缆。其实，伤人的鲨鱼仅有多种，最凶猛的只 有噬人鲨（又叫食人鲨）、助； 股票知识：/ ；鲨（又叫触鱿）、低鳍真鲨（又叫公牛白眼鱿）种，它们广泛分布于暖温带海域，有 时可进入河口。伤人的事例也不多，如年全世界发生了起有记录的鲨鱼攻击人类的事件，仅有人死亡。这些攻击人类的事件多不是鲨鱼主动攻击人类，而通 常是人类进入鲨的活动范围内干扰了鲨鱼的活动或者翻船事故后海水里有大量人血时招引所致。 [] 巨齿鲨 巨齿鲨在希腊语中的意思是“大牙齿”。古生物 界目前对它有限的认知 鲨鱼 鲨鱼 是，巨齿鲨全长可达米，牙齿咬合力更是空前绝后。 [] “一系列化石及生态学证据表明巨齿鲨确实已经灭绝。巨齿鲨为软 骨鱼，和其他鲨鱼一样，其内骨骼为软骨，钙化程度低，除牙齿外较难形成化石。”厦门大学海洋生物学硕士赵宇说，人类至今还没有发现完整的巨齿鲨化 石，无法直接确定其大小及外形，因此，对巨齿鲨大小及外形的认识也主要是通过其牙齿化石与现生鲨鱼进行比对来获得。 [] 最大的巨齿鲨全长是大白鲨的 倍以上，并超过现生最大的鲨鱼——鲸鲨，为世界上存在过的最大的鲨鱼。”赵宇称，由于巨齿鲨牙齿与大白鲨牙齿形状相似，加之大白鲨的形象深入人心， 目前为止，对巨齿鲨外形的复原几乎都是以大白鲨为模板进行的。 [] 近年来，对巨齿鲨牙齿形态学的进一步研究表明，巨齿鲨的牙齿与鼠鲨目的另一种鲨 鱼——沙虎鲨更为相似，也有着更近的亲缘关系。因此有学者认为，根据沙虎鲨的外形对巨齿鲨进行复原可能更为准确。 [] “但目前我们尚未发现更多能帮 助复原巨齿鲨外形的化石，而就目前的化石证据而言，我们还不能确定巨齿鲨的确切外形。”赵宇说，巨齿鲨的确可以像电影里一样一口咬死鲸鱼。研究人 员通过大白鲨的咬合力数据推测出巨齿鲨的咬合力最高可达.8吨。“如此巨大的咬合力配合巨齿鲨最大可达米的血盆大口，加之鲨鱼咬合后横向撕咬切割的 行为，足以一击致命”。 [] “和所有鲨鱼一样，巨齿鲨的牙齿终身更换、脱落。但人们所收集到的巨齿鲨牙齿均形成于万年前，由此可以推测巨齿鲨灭绝于 万年前。”赵宇说，巨齿鲨的分布研究表明，其偏好温暖的热带及亚热带海域，并需要浅海海域作为育幼场，因此不太可能外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 度去对待。
答：寻找与外国同龄人的相似点，找到沟通的基础；探询有效的沟通方式；积极 参与当地文化活动，找寻与同龄人的共同话题……
☆我们现在做哪些事情可以提高我们应对这些问题的能力？
答：我们一方面要尝试和各种不同的人的沟通，锻炼自己与他人沟通的能力；另 一方面，我们要尝试多理解一下其他文化的特征，为我们能够尽快地融人一 种新的文化背景作准备。
神经末梢的面积可达8cm，如果是-m的噬人鲨，其灵敏的嗅觉可嗅到数千米外受伤人和海洋动物。 [] 捕杀 捕杀 最后，独特的牙齿，可切割、撕扯、压碎食 物，其锋利无比。外行齿脱落，内行备用齿向外移，真像一把尖刀锋利无比，能轻而易举地咬断手指般粗的电缆。其实，伤人的鲨鱼仅有多种，最凶猛的只 有噬人鲨（又叫食人鲨）、助； 股票知识：/ ；鲨（又叫触鱿）、低鳍真鲨（又叫公牛白眼鱿）种，它们广泛分布于暖温带海域，有 时可进入河口。伤人的事例也不多，如年全世界发生了起有记录的鲨鱼攻击人类的事件，仅有人死亡。这些攻击人类的事件多不是鲨鱼主动攻击人类，而通 常是人类进入鲨的活动范围内干扰了鲨鱼的活动或者翻船事故后海水里有大量人血时招引所致。 [] 巨齿鲨 巨齿鲨在希腊语中的意思是“大牙齿”。古生物 界目前对它有限的认知 鲨鱼 鲨鱼 是，巨齿鲨全长可达米，牙齿咬合力更是空前绝后。 [] “一系列化石及生态学证据表明巨齿鲨确实已经灭绝。巨齿鲨为软 骨鱼，和其他鲨鱼一样，其内骨骼为软骨，钙化程度低，除牙齿外较难形成化石。”厦门大学海洋生物学硕士赵宇说，人类至今还没有发现完整的巨齿鲨化 石，无法直接确定其大小及外形，因此，对巨齿鲨大小及外形的认识也主要是通过其牙齿化石与现生鲨鱼进行比对来获得。 [] 最大的巨齿鲨全长是大白鲨的 倍以上，并超过现生最大的鲨鱼——鲸鲨，为世界上存在过的最大的鲨鱼。”赵宇称，由于巨齿鲨牙齿与大白鲨牙齿形状相似，加之大白鲨的形象深入人心， 目前为止，对巨齿鲨外形的复原几乎都是以大白鲨为模板进行的。 [] 近年来，对巨齿鲨牙齿形态学的进一步研究表明，巨齿鲨的牙齿与鼠鲨目的另一种鲨 鱼——沙虎鲨更为相似，也有着更近的亲缘关系。因此有学者认为，根据沙虎鲨的外形对巨齿鲨进行复原可能更为准确。 [] “但目前我们尚未发现更多能帮 助复原巨齿鲨外形的化石，而就目前的化石证据而言，我们还不能确定巨齿鲨的确切外形。”赵宇说，巨齿鲨的确可以像电影里一样一口咬死鲸鱼。研究人 员通过大白鲨的咬合力数据推测出巨齿鲨的咬合力最高可达.8吨。“如此巨大的咬合力配合巨齿鲨最大可达米的血盆大口，加之鲨鱼咬合后横向撕咬切割的 行为，足以一击致命”。 [] “和所有鲨鱼一样，巨齿鲨的牙齿终身更换、脱落。但人们所收集到的巨齿鲨牙齿均形成于万年前，由此可以推测巨齿鲨灭绝于 万年前。”赵宇说，巨齿鲨的分布研究表明，其偏好温暖的热带及亚热带海域，并需要浅海海域作为育幼场，因此不太可能外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
思想品德：5.2《做友好往来的使者》课件(人教新课标版八年级上)
⒈面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？p61 面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行
为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
活动二：
☆在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？
答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则。
☆你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？
第五课《多元文化 “地球村”》
二．做友好往来的 使者
㈠开放的胸怀
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 度去对待。
答：尊重他人是一条基本原则。
☆欧的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？
答：各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车文明的互相尊重就很值得我 们学习
⒉保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
⒊尊重、珍惜和保护不同国家、民族的文化。p62 任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、
珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇 高的精神。
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中国的城市 的交通问题
一、开放的胸怀
开放的胸怀意味着—— 要善于虚心学习其 他文化的优点、长处。
梁思成的故事
在二战中，我国遭到了 日本的侵略，人民遭受了 巨大的苦难，梁思成的亲 人也在战争中牺牲了，他 还提出要保护日本的城市 奈良，使它免于在炮火中 毁于一旦.梁思成这样做值 得吗？为什么？
梁思成
哈韩哈日一族：京城有一群年轻人，他们对我们的近邻韩国、 日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听 着日韩音乐，眼睛看着日韩剧……于是这样一群爱好相投的人群 便有了一个固定的称谓------“哈韩哈日族”
讨论
我们应如何对待外 来文化？
二、搭起文化的桥梁
对于外来文化， 不能照抄照搬，要 取其精华、弃其糟 粕。
做一个友好往来的 使者，我们不仅要以 开放的心态尊重不同 的文化，还要宣传弘 扬我们的民族文化， 让世界了解飞速发展 的中国，了解中国源 远流长的文化。
单项选择题 1、在世界日益开放的今天，面对不同的文化，我们应有开 放的胸怀，开放的胸怀意味着（ ） ①采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式 的差异 ②善于虚心学习其他文化的优点、长处 ③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化 ④采取拿来主义，学习外国文化 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
“法兰西巡逻兵” 在京表演特技飞
本课重点知识归纳
一、开放的胸怀
1、面对外来文化，应采取客观、平等的态度，尊重因 文化不同而导致的行为方式的差异。
2、要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
3、我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。
二、搭起文化的桥梁
1、面对外来文化，不能照抄照搬，要取其精华，弃其 糟粕。 2、继承中华优秀传统文化，宣传、弘扬中华民族精神， 是我们责无旁贷的历史重任。
一、开放的胸怀
开放的胸怀意味着—— 我们应尊重、珍惜和 保护各个国家、民族 的文化。
开放的胸怀表现在：
１.应采取客观、平等的态度，尊重因文化不 同而导致的行为方式的差异。
２.要善于虚心学习其他文化的优点和长处。
３.应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文 化。
你知道哪些外国 的电影电视的名 字、外国饮食、 外国日用品以及 电器、外国节日？
欧洲的汽车文明
•1、在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井 然？ 答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则 •2、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是 如何理解的？ 答：以人为本，尊重他人生命。 •3、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？ 答：各国文化都有其优点和长处，欧洲的汽车文明 很值得我们学习。
做友好往来的使者
笑话
洋人：“你们中国人 一位自命中国通的 的确 是一个勤奋的民 教授，向他的学生讲 族。” 授中文课时说：“中 中国人：“何以见得？”国人把物品称为“东 洋人：“每天早晨我 西”，例如电视机等。 经过街道，常常可以看 但有生命的动物就不 到路边的招牌写着“早 称东西，例如人。所 点”两个大字提醒过路 以，你不是东西，我 上班的人不要迟到。” 自然也不是东西！”
讨论
对于中国的传统文 化，我们应如何对待？
二、搭起文化的桥梁
继承中华优秀传统文 化，宣传、弘扬中华民 族精神，是我们责无旁 贷的历史重任。
在法国的中国文化年之中国印象
京剧脸谱在法国街头
大熊猫和法国朋友在一起
中国民族服饰表演
法国小朋友在玩中国风车
凯旋门前舞狮表演
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在中国的法国文化年之法国印象
法国服饰表演 法国故宫音乐会
处处都漂亮
• 一位外国朋友不知道中国人的“哪里！ 哪里！”是自谦词。一次，他参加一对年 轻华侨的婚礼时，很有礼貌地赞扬新娘非 常漂亮。一旁的新郎代新娘说了声：“哪 里！哪里！”这位朋友却吓了一大跳！想 不到笼统地赞美，中国人不过瘾，还需举 例说明，于是说：“头发、眉毛、眼睛、 耳朵、鼻子、嘴都漂亮！”结果引起全场 哄堂大笑。
2、下列观点正确的有（ ） A、学习外来文化，可以照搬照抄的，尽量照搬照抄 B、弘扬中华民族精神，是大人们的事 C、外来文化有许多糟粕的东西，我们应拒绝外来文化 D、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任
为什么会出现 这样的笑话？
文化的差异
小雪和mary的故事
读课本故事，请回答下面几个问题：
1、如果你是Mary，会怎 么办？ 2、我们能以“好”或“坏” 来评价Mary吗？为什么？ 3、面对不同文化背景下人们 的行为方式我们该怎样对待？
一、开放的胸怀
开放的胸怀意味着——
面对不同的文化，应采 取客观、平等的态度，尊 重因文化不同而导致的行 为方式的差异。